【精華】主題活動(dòng)策劃范文匯總5篇

主題活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)名稱

　　以“感恩、自信、成長、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)

　　二、活動(dòng)背景

　　五月，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，伴隨著春的逝去夏的即將來臨，校園一片生機(jī)勃勃，但就在這個(gè)季節(jié)，卻帶著他的浮躁，帶著他的沖動(dòng)，也是一個(gè)校園事故多發(fā)的季節(jié)，因此，我們要有一顆感恩的心，感謝身邊的朋友，同學(xué)，感謝支持自己的父母，多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)成熟，少一點(diǎn)沖動(dòng)。再者，雖然已經(jīng)步入了大學(xué)，但是很多同學(xué)還沒脫去身上的幼稚，依然表現(xiàn)得靦腆，可對(duì)自己沒有信心，嚴(yán)重缺乏自信。最后那就是正對(duì)于我們的夢(mèng)想，相信每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，或大或小，但是現(xiàn)在是不是依然清晰的記得自己的夢(mèng)想而為之去努力呢？

　　我院大二學(xué)生自重分專業(yè)之后，原行政班級(jí)的同學(xué)面臨著聚少離多的現(xiàn)狀，而大一同學(xué)也因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙很少聚集，為促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的溝通交流，增進(jìn)友誼，商學(xué)院心理服務(wù)部擬針對(duì)院系大一、大二同學(xué)舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì)。

　　三、活動(dòng)主題

　　組織以班級(jí)為單位，在室內(nèi)或室外舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì)。

　　四、活動(dòng)目的

　　1、通過舉辦班會(huì)，一方面可以使班內(nèi)的同學(xué)通過這次機(jī)會(huì)聚在一起，進(jìn)行心與心的交流，增進(jìn)彼此的感情。另一方面，通過這些班會(huì)，有的可以使同學(xué)們懂得去感恩，有的可以使大家對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，提高自信心，有的可以以一些深刻的哲理促進(jìn)我們的成長，有的可以為我們提起自己內(nèi)心世界的斗志，去追求自己的夢(mèng)想。

　　2、落實(shí)心理健康月中下發(fā)的活動(dòng)，積極去宣傳，積極去實(shí)施。

　　3、通過這次活動(dòng)，希望可以緩解同學(xué)們?cè)跓┰甑膶W(xué)習(xí)生活中的疲勞，比從中可以收獲到自己想要的東西。

　　五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：5月12日----5月23日

　　地點(diǎn)：河南師范大學(xué)東校區(qū)

　　六、活動(dòng)開展形式

　　1、參加對(duì)象

　　商學(xué)院全體同學(xué)，主要參與人員為大一、大二同學(xué)

　　2、活動(dòng)形式

　　以班級(jí)為主體，由心理委員以及班委聯(lián)合組織。

　　七、資源需要

　　1、人力資源：大一大二各班級(jí)心理委員、各班委。

　　2、物力資源：室外場地或室內(nèi)教室

　　八、活動(dòng)開展

　　(一)前期準(zhǔn)備階段

　　1、宣傳

　　①在東區(qū)水房門口擺放宣傳展板進(jìn)行展板宣傳

　�、诟靼嗉�(jí)心理委員和班長負(fù)責(zé)具體的班級(jí)工作

　　2、策劃

　　由各班心理委員根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況寫好策劃書，為本次班會(huì)做準(zhǔn)備。

　　(二)活動(dòng)舉辦階段

　　1、班長講述舉行此次班會(huì)的目的；心理委員負(fù)責(zé)班會(huì)的主持工作；組織委員組織維持秩序；網(wǎng)絡(luò)委員協(xié)助拍照；宣傳委員負(fù)責(zé)寫新聞稿。（班會(huì)具體內(nèi)容見附頁）

　�。ㄈ�）活動(dòng)后續(xù)階段

　　1、各班級(jí)宣傳委員寫好新聞稿，交至相關(guān)人員。

　　2、針對(duì)該活動(dòng)，進(jìn)行分析與總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告，以便下次活動(dòng)吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　九、可行性分析

　　1、針對(duì)很多班級(jí)很少開展主題班會(huì)的現(xiàn)狀，通過開展主題班會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的感情。

　　2、“感恩、成長、圓夢(mèng)、自信”這幾個(gè)主題簡單而又不乏深度，能引起同學(xué)們的廣泛思考。宣傳月期間，因?yàn)閷W(xué)校舉辦的活動(dòng)參與人數(shù)有限，所以導(dǎo)致很多同學(xué)錯(cuò)過了參與的.機(jī)會(huì)，而通過這次的主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)大家的參與積極性，充分利用大家的積極性剩余。

　　3、形式相對(duì)來說靈活，可以穿插游戲、話劇、演講等形式，參與度較高。

　　十、效果預(yù)測(cè)

　　在這次的主題班會(huì)中，同學(xué)們通過不同的形式，和班內(nèi)的同學(xué)相互交流自己的想法，增加班內(nèi)同學(xué)的了解，使很多同學(xué)對(duì)以前陌生或者誤解的同學(xué)有了以種全新的認(rèn)識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，提升同學(xué)們的自信心。

　　十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

　　1、 可能會(huì)出現(xiàn)教室緊張等問題。

　　解決方案：提前申請(qǐng)教室，做好準(zhǔn)備。

　　2、 可能會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們參加不積極等現(xiàn)象。

　　解決方案：由心理委員和班委積極鼓動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們參加。

　　十二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

　　1、心理委員：宣傳及班會(huì)主持

　　2、組織委員：維持活動(dòng)現(xiàn)場秩序

　　3、宣傳委員：負(fù)責(zé)新聞稿件的撰寫

　　4、班級(jí)內(nèi)所有同學(xué)

主題活動(dòng)策劃 篇2

　　中班主題活動(dòng):《彩紙飄飄，思緒紛飛》

　　活動(dòng)背景：

　　第一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：撕紙對(duì)小班小朋友來說是一個(gè)比較初級(jí)的手工活動(dòng)，也是鍛煉他們小肌肉群的很好的訓(xùn)練方式，但是在前一階段在區(qū)域活動(dòng)中的投放來看，許多小朋友對(duì)撕小紙片顯得有些困難。

　　第二、幼兒經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)性與整體性：我們都知道小朋友的認(rèn)知規(guī)律，即記得快忘的也快，在近期與搭班老師的交流中，了解搭班老師對(duì)小朋友們的顏色認(rèn)識(shí)有初步的要求，也開展了一些小活動(dòng)，因此本次活動(dòng)的開展無論是在尊重小朋友的已有經(jīng)驗(yàn)上，還是在認(rèn)知發(fā)展的連續(xù)性上都顯現(xiàn)出其獨(dú)有的魅力，相信，建立在嬰幼兒們已有經(jīng)驗(yàn)上的教學(xué)活動(dòng)會(huì)充沛調(diào)動(dòng)這些對(duì)“學(xué)習(xí)”還很茫然的嬰幼兒們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的。

　　第三、發(fā)展與學(xué)習(xí)的需要：接下來的主題活動(dòng)將進(jìn)入“秋天”，秋天又是一個(gè)色彩多變的季節(jié)，從水果到花朵，到樹葉或是去郊游，我們將引導(dǎo)小朋友們看到一個(gè)色彩斑斕的世界，而在各類活動(dòng)中，我們也需要嬰幼兒們掌握對(duì)顏色的識(shí)別與感知，因此，此次活動(dòng)的開展又是下階段活動(dòng)的準(zhǔn)備，為嬰幼兒的后續(xù)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。

　　第四、科研中的考慮：

　　l戰(zhàn)略的運(yùn)用——游戲貫穿始終，情緒先行：

　　眾所周知小朋友是最天真無邪的，為什么？就因?yàn)樗麄冏畈粫?huì)偽裝自身的情感與情緒，他們的一言一行就是他們內(nèi)心的表達(dá)，開心時(shí)的大笑、難過時(shí)的大哭，情緒與情感上的毫不掩飾讓我們看到小朋友最真最純的一面，這也是小朋友給我們成人最大的震動(dòng)。因此在本次活動(dòng)中作為教師的我更注重對(duì)幼兒情感的激發(fā)，鼓勵(lì)他們將快樂的情緒大膽的表達(dá)表示，讓他們真正感受到學(xué)習(xí)原來是一件快樂的事。有了這樣快樂的情緒的帶動(dòng)，再困難的挑戰(zhàn)，嬰幼兒們也能嘗試著愉快克服，勇于挑戰(zhàn)，因此對(duì)于年齡越小的小朋友應(yīng)讓快樂情緒先行于學(xué)習(xí)之前。

　　l——游戲貫穿始終，讓嬰幼兒愛說、會(huì)說：

　　因?yàn)橛辛丝鞓返那榫w，消除了這些剛?cè)雸@才一個(gè)多月嬰幼兒在活動(dòng)中的緊張情緒，如將紙片高高的拋出，立刻激發(fā)小朋友快樂的情緒，于是當(dāng)我提問“我們過什么節(jié)？”欣瑜會(huì)說“過生日了”連平時(shí)很少開口的.查平也在快樂的氣氛中蹦出“過節(jié)啦！”；又如在詢問“這是什么顏色？”時(shí)，小朋友們都爭先恐后的說著“這是╳╳顏色。”

　　l——游戲貫穿始終，激發(fā)幼兒的思維與想象：

　　鼓勵(lì)幼兒以自身已有的經(jīng)驗(yàn)將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，拓展幼兒的邏輯思維，如藍(lán)色像什么？（擴(kuò)散思維訓(xùn)練）什么東西是藍(lán)色的？（線型思維訓(xùn)練），在快樂的游戲背景中，小朋友們很快樂的隨著老師的預(yù)設(shè)過程步步緊隨，爭先恐后的回答，快樂輕松的活動(dòng)氛圍都是小朋友們積極思維的出現(xiàn)。

　　活動(dòng)方案

　　內(nèi)容：彩紙飄飄

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量的不同。

　　2、在想象中，體會(huì)快樂的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠、籃等彩色紙條若干；塑料小筐每組一只。

　　活動(dòng)流程：

　　討論感知——撕撕玩玩學(xué)學(xué)——聯(lián)想遷移

　　活動(dòng)過程：

　　一、討論感知：

　　1、出示彩條紙：這是什么？（五顏六色的紙條）你們看看這象什么？（抖動(dòng)紙條：象花、象焰火等）

　　2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成什么了？我把一張紙條變成這么多的小紙片。

　　3、我們?cè)谶^節(jié)和高興的時(shí)候，就把它撒到空中。（把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節(jié)啦，好高興啊。

　　二、撕撕玩玩學(xué)學(xué)：

　　1、撕撕：你們想高興嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看。

　　2、幼兒撕紙，老師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。

　　3、玩玩：我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢？（過╳╳節(jié)）來，一起來往上拋，過節(jié)啦！啊，過節(jié)真開心��！

　　4、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什么顏色啊？同樣的方法找黃、籃、綠）

　　5、請(qǐng)你找紅色的紙片（聽語言指令找顏色紙片）

　　6、學(xué)學(xué)：一片和許多片

　　把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里：看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？

　　二、聯(lián)想遷移：

　　什么東西是這個(gè)顏色，如：什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃娃）送你一個(gè)黃嬰幼兒。

　　活動(dòng)后的反思：

　　l了解嬰幼兒的現(xiàn)有水平與發(fā)展需要，是活動(dòng)順利開展的前提。嬰幼兒們都有撕紙的經(jīng)驗(yàn)，但在前一階段的區(qū)域活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)許多嬰幼兒撕紙時(shí)都是大塊的。

　　l整合了多領(lǐng)域?qū)W科的內(nèi)容：

　　a)情感經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)——高興時(shí)、過節(jié)時(shí)撒紙片、歡呼，宣泄快樂的情緒；

　　b)生活常規(guī)、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成——?dú)w類、整理習(xí)慣的養(yǎng)成，知道不將紙屑亂扔；

　　c)只是技能的培養(yǎng)——辯四色（紅、黃、藍(lán)、綠）、顏色歸類、比大小、比多少、聽信號(hào)取物、撕紙片，鍛煉手部的小肌肉群發(fā)展、說完整的話等

　　i.思維的激發(fā)——鼓勵(lì)幼兒以自身已有的經(jīng)驗(yàn)將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，拓展幼兒的邏輯思維，如藍(lán)色像什么？（擴(kuò)散思維訓(xùn)練）什么東西是藍(lán)色的？（線型思維訓(xùn)練）

　　ii.游戲教學(xué)戰(zhàn)略的運(yùn)用始終——由于小班幼兒的思維具體形象，無意注意占優(yōu)勢(shì)，在組織教學(xué)過程中，我始終以“游戲”的教學(xué)形式將各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿始終，用動(dòng)態(tài)的肢體語言、有聲有色的情景描述，吸引嬰幼兒們的注意力，并充沛利用幼兒“玩�！钡臒崆椋�“玩�！钡膭倮�感，來調(diào)動(dòng)幼兒嘗試操作和思維想象的阿積極性。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)的層次性、教學(xué)要求的循序漸進(jìn)——無論是在活動(dòng)設(shè)計(jì)還是教學(xué)開展的過程，都讓我深深感觸到此次活動(dòng)的各環(huán)節(jié)并不是獨(dú)立的，活動(dòng)中的上下經(jīng)驗(yàn)是呈并列關(guān)系狀態(tài)，而非遞進(jìn)式的，前一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)結(jié)果相對(duì)后一環(huán)節(jié)的影響很小，有助于引發(fā)幼兒有意注意的學(xué)習(xí)興趣，這非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

主題活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了豐富大學(xué)校園生活，增強(qiáng)在校大學(xué)生的校園生活趣味性，為大家營造一個(gè)輕松、歡快、舒適、和諧、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。大學(xué)生自律委員會(huì)發(fā)起以“團(tuán)結(jié)互助”為主題的校園趣味活動(dòng)，搭建一個(gè)大學(xué)生相互交流、協(xié)力共進(jìn)的平臺(tái)，提高大學(xué)生的團(tuán)結(jié)性和積極性，鼓勵(lì)廣大在校學(xué)生積極參與。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月3日-20xx年11月30日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：匯南操場、營盤操場

　　四、參賽對(duì)象：四川理工學(xué)院匯東、營盤校區(qū)所有學(xué)生

　　五、主辦單位：四川理工學(xué)院學(xué)生處、團(tuán)委

　　四川理工學(xué)院后勤處、后勤服務(wù)總公司

　　六、承辦組織：四川理工學(xué)院學(xué)生公寓管理服務(wù)中心

　　大學(xué)生自律委員會(huì)

　　七、活動(dòng)安排：

　　報(bào)名要求：以寢室為單位，4-6人為一組；

　　活動(dòng)報(bào)名表：現(xiàn)場領(lǐng)取報(bào)名表報(bào)名（報(bào)名表詳見附件四）

　　活動(dòng)時(shí)間安排：

　　11月3日-11日?qǐng)?bào)名

　　11月16日下午比賽

　　11月19日確定名單

　　11月30日頒獎(jiǎng)

　　活動(dòng)項(xiàng)目：

　　活動(dòng)一：千里相助（30-60分鐘）

　　1）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.6個(gè)羽毛球筒，中間分開呈半圓形狀，乒乓球3個(gè)。

　　2.選取一塊空地，約60米長。

　　2）活動(dòng)規(guī)則

　　1.參與者必須以寢室為單位，4-6人為一小組；

　　2.活動(dòng)開始時(shí)，小組成員依次領(lǐng)取一個(gè)凹槽羽毛球筒，依次排成縱隊(duì)，使得凹槽相互連接，待主持人發(fā)布開始命令時(shí)，將乒乓球放入第一個(gè)凹槽開始下滑，即活動(dòng)開始；

　　3.活動(dòng)開始后，乒乓球依次滑過凹槽，第一個(gè)持凹槽者到最后一個(gè)持凹槽的組員后連接凹槽，以防乒乓球掉落。依次類推，最終到達(dá)終點(diǎn)為止；

　　4.活動(dòng)期間，一旦乒乓球掉落，組員必須立即撿起乒乓球繼續(xù)游戲，直到到達(dá)終點(diǎn)。注意，小球掉落一次將在最終成績中加2秒；

　　5.耗時(shí)最少的'隊(duì)伍獲勝。依次按耗時(shí)多少排名，獲取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　活動(dòng)二：掃雷（30-60分鐘）

　　1）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.數(shù)張廢棄報(bào)紙或空飲料瓶；

　　2.選取一塊長約60米，寬約20米的空?qǐng)觯?/p>

　　3.眼罩布4匹。

　　2）活動(dòng)規(guī)則

　　1.參賽者須以2-4人為一小組，在活動(dòng)開始前，選取一人為隊(duì)長，負(fù)責(zé)整個(gè)小組的協(xié)調(diào)。參賽小組須選取一人負(fù)責(zé)指令發(fā)送，一人負(fù)責(zé)進(jìn)入“雷區(qū)”，進(jìn)入“雷區(qū)”的參賽者須從主持人處領(lǐng)取一匹眼罩布，并在正式開始前帶上。再由一人負(fù)責(zé)將進(jìn)入“雷區(qū)”的參賽者送至出發(fā)點(diǎn)；

　　2.活動(dòng)中，由選出的指令發(fā)布者，向在“雷區(qū)”中的參賽者進(jìn)行路線口令發(fā)送�！袄讌^(qū)”參賽人員要在嘈雜的活動(dòng)環(huán)境下辨別口令的真?zhèn)�，最終順利通過“雷區(qū)”為勝利，用時(shí)最少者可獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；

　　3.在活動(dòng)中，“雷區(qū)”中的參賽者一旦踩中“地雷”，那么該小組挑戰(zhàn)失敗，并獲得一次重新安排參賽者繼續(xù)挑戰(zhàn)“雷區(qū)”的機(jī)會(huì)。此機(jī)會(huì)在整個(gè)活動(dòng)中只有一次。

　　活動(dòng)聲明

　　本活動(dòng)秉持安全第一，“公平、公正、公開”原則，鼓勵(lì)廣大在校大學(xué)生積極參與，旨在營造和諧愉悅的校園文化環(huán)境。

　　本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸四川理工學(xué)院大學(xué)生自律委員會(huì)所有。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

主題活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)主題：點(diǎn)亮我們的青春

　　二、活動(dòng)時(shí)間：05月11日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓大廳

　　四、活動(dòng)對(duì)象：建筑系全體同學(xué)

　　五.主持人：

　　六,活動(dòng)主要參與人員：

　　七,策劃主辦單位：建筑工程系

　　八,活動(dòng)目的`及意義：為豐富大學(xué)生校園文化生活，迎合五月藝術(shù)節(jié)，提高同學(xué)們的激情與活力，顯示出我們的青春與朝氣展示個(gè)人才藝，舉辦些活動(dòng)，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使大家可以更好的相處

　　九,活動(dòng)流程：

　　1,前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)場地，時(shí)間，通知參與人員

　　2,活動(dòng)主體：

　　A.主持人宣布活動(dòng)開始

　　B,主持人說開場白

　　C,報(bào)幕

　　D.中間加一些娛樂環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛

　　E,主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

　　十,注意事項(xiàng)：活動(dòng)時(shí)維持會(huì)場紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場。

主題活動(dòng)策劃 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試運(yùn)用多種材料在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的特征。

　　2.活動(dòng)中遇到困難會(huì)主動(dòng)向老師或同伴請(qǐng)求幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圓形紙盤（數(shù)量略多于幼兒人數(shù)）

　　制作的工具：剪刀、記號(hào)筆、毛線、各種不同的紙等。老師的示范作品。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以故事引出課題

　　1.朋友船上的朋友們真可愛，他們碰到了困難會(huì)互相幫助，我們小朋友有好朋友嗎？

　　當(dāng)你的朋友遇到了困難，你會(huì)幫他一起克服嗎？

　　2.你的好朋友是誰呢？請(qǐng)你看看自己的好朋友，他長得是怎樣的？（重點(diǎn)觀察臉部特征及發(fā)型特征）

　　3.請(qǐng)幼兒說說自己好朋友的特征

　　你的好朋友是怎樣的？臉上有什么？頭發(fā)是怎樣的？

　　二、欣賞老師的朋友

　　1.老師也有好朋友，今天我把他們也做出來了，想欣賞一下嗎？

　　欣賞范例，觀察不同的做法。（2張）

　　2.示范講解：在盤子上可以選擇材料，剪出眼睛和嘴巴（也可以畫），畫出鼻子，最后用自己喜歡的材料為好朋友做頭發(fā)。

　　三、觀察材料、討論如何制作

　　1.你想把好朋友表現(xiàn)出來嗎？

　　請(qǐng)你看看桌子上，老師為大家準(zhǔn)備了什么？

　　2.討論：你想選什么材料？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇、講述）

　　四、幼兒制作

　　1.剛才大家都說了許多自己的意見，現(xiàn)在老師請(qǐng)你也來把好朋友做出來，好嗎？

　　老師巡回指導(dǎo)：A.啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種手法表現(xiàn)，如用紙、毛線都可以做頭發(fā)，用筆畫五官、給女孩子粘不同的.辮子等等。

　　B.提醒幼兒用雙面膠時(shí)，撕下的紙放進(jìn)空籮筐中；用剪刀的時(shí)候注意安全；碰到困難的時(shí)候可以向老師或朋友請(qǐng)求幫助。

　　C.提醒幼兒完成后共同整理材料。

　　五、互相欣賞

　　1.我們把自己的好朋友做出來了，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起做個(gè)游戲“猜猜是誰”請(qǐng)一個(gè)小朋友展示作品，請(qǐng)其他幼兒猜猜這個(gè)好朋友是誰？

　　2.將作品陳列出來，一起欣賞。

【主題活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：

主題活動(dòng)策劃11-19

主題活動(dòng)的策劃11-26

主題活動(dòng)策劃11-13

迎新主題活動(dòng)策劃方案 以迎新為主題的活動(dòng)策劃04-14

主題節(jié)日活動(dòng)策劃03-13

社團(tuán)主題活動(dòng)策劃03-26

團(tuán)建主題活動(dòng)策劃04-15

體育主題活動(dòng)策劃04-15

“感恩”主題活動(dòng)策劃04-20

有關(guān)主題的活動(dòng)策劃04-12