實(shí)用的主題活動(dòng)策劃模板合集五篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月中旬
2.活動(dòng)口號(hào)：放飛夢(mèng)想，擁抱陽(yáng)光
3.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
4.活動(dòng)對(duì)象：全體社區(qū)同學(xué)
5.主辦單位：社區(qū)文體部
6.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
7.評(píng)獎(jiǎng)規(guī)劃：
1)參賽成員：每?jī)晌粎①愡x手一組，與他人同時(shí)進(jìn)行比賽，風(fēng)箏由辦公室統(tǒng)一購(gòu)買提供。
2)評(píng)委：社區(qū)主席團(tuán)全體成員和各位部長(zhǎng)
3)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：由評(píng)委在風(fēng)箏的高度、穩(wěn)度和時(shí)間，角度等方面給予評(píng)分;評(píng)選出“最佳協(xié)作獎(jiǎng)”。
8.活動(dòng)整體流程安排：
一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1)做好宣傳準(zhǔn)備，宣傳方式：海報(bào)，板報(bào)，加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員，營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛。
2)做好報(bào)名準(zhǔn)備，報(bào)名方式有：電話報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名�！鐓^(qū)宣傳部負(fù)責(zé)
3)若學(xué)院分配經(jīng)費(fèi)不夠，成員拉贊助。 ——社區(qū)外聯(lián)部負(fù)責(zé)
4)做好采購(gòu)風(fēng)箏準(zhǔn)備及證書獎(jiǎng)狀。 社區(qū)辦公室負(fù)責(zé)
5)邀請(qǐng)本院領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部，社區(qū)干部，上任領(lǐng)導(dǎo)，其他領(lǐng)導(dǎo)人員負(fù)責(zé). ——會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)及各部長(zhǎng)
二)活動(dòng)中期準(zhǔn)備：
1)安排攝影人員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的攝影記錄，日后整理傳與網(wǎng)上。
2)安排后勤人員，保證活動(dòng)順利安全進(jìn)行。
3)做好活動(dòng)的場(chǎng)地布置，社區(qū)全體成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，開始對(duì)場(chǎng)地的`布置。
三)活動(dòng)后期：評(píng)獎(jiǎng)及頒獎(jiǎng);致詞總結(jié)
9.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
風(fēng)箏 200 只 每只10元 共計(jì)：20xx
海報(bào)： 二張(貼在食堂門口，宣傳窗里) 8元
板報(bào)：成本較低，暫不計(jì)
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng) 5組 乒乓球拍一副 50元 二等獎(jiǎng) 10組 羽毛球拍一副 30元 三等獎(jiǎng) 20組 圍棋 20元
其它：50元 共計(jì)：1000元
(注*：以上獎(jiǎng)品為暫定，實(shí)際情況可能由所拉贊助而定)
10.注意事項(xiàng)：
1)本次風(fēng)箏活動(dòng)主要以?shī)蕵?lè)為主，輔以一定的競(jìng)賽形式。
2)在比賽過(guò)程中，參賽者必須聽從工作人員安排，大家文明比賽，不得發(fā)生惡意擠碰等影響比賽的行為，否則取消其參賽資格;風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材(飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi))放飛，否則取消其參賽資格。
3) 比賽過(guò)程中注意安全，注意場(chǎng)地環(huán)境衛(wèi)生，不得隨地亂扔垃圾，賽事結(jié)束后，做好 衛(wèi)生 收尾工作。
4)若因天氣等情況比賽推遲將另行通知
主題活動(dòng)策劃 篇2
組織征文大賽活動(dòng)。在全市人口計(jì)生系統(tǒng)舉辦“愛(ài)在惠家路上”征文大賽活動(dòng)，不限體裁，通過(guò)每個(gè)參賽作者自身經(jīng)歷或身邊發(fā)生的真實(shí)故事，主題鮮明的講述惠家工程在優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、生育關(guān)懷、便民維權(quán)等方面為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)的福祉。
一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)他人，和諧社會(huì)，從你我開始。
二、活動(dòng)背景：1973年11月21日，澳大利亞姆可馬克與米切爾兄弟兩人，自費(fèi)印刷了
大量有關(guān)問(wèn)候的宣傳材料寄給世界各國(guó)政府首腦及世界知名人士，向他們闡述設(shè)立世界問(wèn)候信的重要意義，擴(kuò)大世界問(wèn)候日的影響，第一個(gè)“世界問(wèn)候日”誕生。32年過(guò)去了，“世界問(wèn)候日”的宗旨也由最初的通過(guò)寄發(fā)問(wèn)候信，呼吁和勸告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人放棄軍事手段，以和平方式解決分歧，呼吁世界名流為促進(jìn)世界和平發(fā)揮作用，發(fā)展成為以促進(jìn)人類相親相愛(ài)為主題。
(十三)凡參加活動(dòng)的單位由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)至少參加3人，并懸掛一條橫幅(以禁毒宣傳為內(nèi)容)，印制宣傳資料，自備桌凳和其他宣傳用品。
寒冷的季節(jié)已經(jīng)悄然進(jìn)入我們的生活，各種節(jié)日也悄悄臨近。無(wú)論是冬至、圣誕還是元旦，都是親朋摯友互送祝愿，互贈(zèng)禮品的時(shí)候。節(jié)日賀卡作為表情達(dá)意的重要載體更是入主各大店面柜臺(tái)。
【20xx世界環(huán)境日是幾月幾日】 世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。 聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇一個(gè)成員國(guó)舉行"世界環(huán)境日"紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書》及表彰"全球500佳"，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定"世界環(huán)境日"主題。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
三、活動(dòng)目的.：通過(guò)寧全系同學(xué)親手制作的賀卡以表達(dá)社會(huì)對(duì)需要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)的人送
選擇綠色包裝——減少垃圾災(zāi)難，拒絕過(guò)分的豪華包裝�；瘖y品、保健品特愛(ài)用包裝誘人，許多卻是害大于利。
去同學(xué)真摯的節(jié)日祝福，小小的賀卡不僅可以讓全系同學(xué)將自己的愛(ài)心傳送給需要關(guān)心的人，也可在精神上給這些人送去安慰，心靈上給之溫暖。衷心的將一顆溫暖的愛(ài)心，一
份美好的祝福傳遞給周邊的人、父母、老師、朋友、同學(xué)等一些需要關(guān)心的人群，拉近彼此之間的感情，蕩滌人們心靈上的塵埃，消除人們之間不必要的隔閡，促進(jìn)人類相親相愛(ài)，從而構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園、和諧社會(huì)。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：南區(qū)文化廣場(chǎng) 五、活動(dòng)對(duì)象：全校廣大師生
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月10日至20xx年11月21日
七、活動(dòng)流程：
1、設(shè)計(jì)簽名橫幅(版塊需以和平鴿、橄欖枝、和諧園為背景，內(nèi)容是： 世界問(wèn)一年一度的世界認(rèn)可日，是全球認(rèn)證認(rèn)可界的共同節(jié)日，是推動(dòng)各國(guó)質(zhì)量發(fā)展的良好契機(jī)。認(rèn)證認(rèn)可是一個(gè)國(guó)家的質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施，其核心作用是“傳遞信任，服務(wù)發(fā)展”。今年世界認(rèn)可日的主題是“認(rèn)證認(rèn)可在能源供應(yīng)中傳遞信任”。在能源問(wèn)題日益成為全世界關(guān)注焦點(diǎn)的今天，這一主題集中地詮釋了認(rèn)證認(rèn)可的作用成效，更彰顯出認(rèn)證認(rèn)可的職責(zé)使命，對(duì)于推動(dòng)認(rèn)證認(rèn)可的廣泛應(yīng)用必將產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。
候日：送出一聲問(wèn)候，添暖人間天堂。-----機(jī)電系青協(xié)紅會(huì))，招攬同學(xué)簽名。
2、海報(bào)展：設(shè)計(jì)海報(bào)，大致介紹關(guān)于問(wèn)候日的來(lái)源及其發(fā)展，海報(bào)在11月13號(hào)開始到11月21號(hào)展出。(比如說(shuō)：國(guó)際問(wèn)候日始于1973年11月21日，當(dāng)時(shí)正值第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)期間，來(lái)自澳大利亞的姆可馬克與米切爾兄弟兩人，自費(fèi)印刷大量有關(guān)問(wèn)候的宣傳材料寄給世界各國(guó)政府首腦及知名人士，闡述設(shè)立“世界問(wèn)候日”的重要意義，首個(gè)“世界問(wèn)候日”誕生�，F(xiàn)已有146個(gè)國(guó)家響應(yīng)“世界問(wèn)候日”。); 3、傳遞匿名信漂流瓶：機(jī)電系11級(jí)各個(gè)團(tuán)支書都自行組織本班所有人寫幾句給其他同學(xué)的沒(méi)有名字班級(jí)的問(wèn)候語(yǔ)或祝福語(yǔ)，然后交到青協(xié)紅會(huì)，再由青協(xié)紅會(huì)把收到的問(wèn)候語(yǔ)或祝福語(yǔ)分到各個(gè)班級(jí)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：橫幅一條、海報(bào)2張。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅1條80元
海報(bào)2張5元
(4)世界讀書日精彩電影(負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣) 時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1; 4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)
雙十一是光棍節(jié)，這是屬于年輕人娛樂(lè)的節(jié)日，下面是為大家搜集的大學(xué)生光棍節(jié)主題活動(dòng)策劃方案，供大家參考，歡迎大家借鑒。
十、活動(dòng)預(yù)期效果：問(wèn)候節(jié)，顧名思義，就是把問(wèn)候送給需要關(guān)心的人的節(jié)日。通過(guò)此次活動(dòng)，希望同學(xué)們懂得關(guān)心人，懂得感恩人，關(guān)心身邊的人、孤苦無(wú)依的人，感恩為我們服務(wù)、為我們付出的人，感恩為國(guó)家、為社會(huì)付出辛勞的人。通過(guò)此次活動(dòng)，讓更多的人體會(huì)到世界和平，體會(huì)到社會(huì)和諧，也讓更多的人投身于世界和平、社會(huì)和諧的事業(yè)當(dāng)中，讓世界顯得更加和平，讓社會(huì)更加和諧。
主辦：系青年志愿者協(xié)會(huì)
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景 ：
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。為了進(jìn)一步消除天馬晨練區(qū)隊(duì)員們之間的陌生感，達(dá)到更為親密的關(guān)系;以及提高他們團(tuán)隊(duì)合作的工作效率。十分必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
二、活動(dòng)目的：
1、每個(gè)人都有一個(gè)“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計(jì)”。這個(gè)游戲通過(guò)讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度。
2、在工作中和生活中，有很多時(shí)候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團(tuán)隊(duì)合作就是一個(gè)很好的例子。
3、在游戲中，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時(shí)，你可以聽見(jiàn)到人們的尖叫聲和笑聲，人們?cè)谟螒蛑�，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。
三、活動(dòng)宗旨
增進(jìn)隊(duì)員間的感情
四、活動(dòng)主題
“打開心扉，暢游愛(ài)的.海洋”
五、活動(dòng)內(nèi)容
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù)：全體
時(shí)間：1分鐘
游戲規(guī)則：
1、先計(jì)算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請(qǐng)一個(gè)人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。
2、游戲規(guī)則如下：游戲開始的時(shí)候，請(qǐng)所有人一起問(wèn)發(fā)令員“口香糖，粘什么?”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀�！眲t所有人必須迅速找到另外一個(gè)人，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個(gè)人，剩下的這個(gè)則自動(dòng)變成發(fā)令員，原來(lái)的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家繼續(xù)問(wèn)“口香糖，粘什么?”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。
3、最后請(qǐng)所有做過(guò)發(fā)令員的人(第一個(gè)發(fā)令員除外)，一起上臺(tái)演節(jié)目。
注意事項(xiàng)：
1、通常像粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長(zhǎng)可以聽見(jiàn)人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。
2、必須注意的是，培訓(xùn)師在開始的時(shí)候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。
相關(guān)討論：
1、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”?
2、為什么人們?cè)陂_始的時(shí)候有些不好意思?
3、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”?
4、做完游戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)?
六、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次活動(dòng)，提高隊(duì)員們之間親密度，建立和諧的人際關(guān)系。通過(guò)后面的相關(guān)討論，讓他們意識(shí)到自身的“舒適區(qū)”。它是怎么產(chǎn)生的。應(yīng)該怎么克服、拓展我們的“舒適區(qū)”。我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!
“奇妙口香” ----活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)意義
此次在天馬晨練區(qū)中開展的團(tuán)體心理小游戲，旨在消除隊(duì)員之間的陌生感和距離感，幫助他們互相迅速適應(yīng)和熟悉，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧人際關(guān)系，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)互助。通過(guò)游戲這種輕松的方式，讓每位同學(xué)感受團(tuán)隊(duì)氣氛，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，找到團(tuán)體歸屬感，引導(dǎo)隊(duì)員的心理朝積極健康方向發(fā)展，為他們快樂(lè)的在“陽(yáng)光”下奠定基礎(chǔ)。
主題活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說(shuō)：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)，謝謝老師。
一句謝謝老師的話，讓我非常感動(dòng)，似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。
一、 活動(dòng)目的
1． 讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。
2． 讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 準(zhǔn)備配樂(lè)散文《謝謝老師》的錄音磁帶；
2． 與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；
3． 畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、 活動(dòng)過(guò)程
懸掛圖片，同時(shí)播放配樂(lè)散文《謝謝老師》，
�。ㄔ谳p松活潑的配樂(lè)中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí)，聆聽詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。）
1． 在后續(xù)輕柔的音樂(lè)中，請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。
�。ń�(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過(guò)的詩(shī)歌，觀看圖片，慢慢體會(huì)，回答出詩(shī)歌的名字。）
2． 肯定孩子們的回答，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。
�。ㄟ@是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來(lái)。）
四、 說(shuō)講詩(shī)歌《謝謝老師》
1． 帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。
（通過(guò)孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。）
讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂(lè)和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂(lè)。
�。ǹ梢宰尯⒆觽兪止ぶ谱髻R卡，或用說(shuō)一名話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說(shuō)誰(shuí)好不好，關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。）
五、 活動(dòng)延伸
教師節(jié)是教師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日？以此來(lái)喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（例如國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
�。ㄗ尯⒆觽兎謩e回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。）
活動(dòng)評(píng)析
在平時(shí)的教學(xué)中，孩子們做過(guò)不少手工，回答過(guò)各種各樣的問(wèn)題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
我們通過(guò)這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和回報(bào)；讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂(lè)。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。
六、 課后反思
幼兒園社會(huì)教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心。愛(ài)心是一種情感，不是與生俱來(lái)的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的'教育。
因而，在這個(gè)特定的節(jié)日里，充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動(dòng)，發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵，給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語(yǔ)言于一體的活動(dòng)，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。
這次活動(dòng)，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實(shí)感，更能讓孩子們體會(huì)：表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛(ài)心。
主題活動(dòng)策劃 篇5
清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的極好時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步推進(jìn)“四德”建設(shè)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，倡樹文明新風(fēng)，根據(jù)市文明辦統(tǒng)一部署，學(xué)校決定在清明節(jié)期間，廣泛組織各班開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
傳遞親情、緬懷先烈、弘揚(yáng)四德
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開展祭奠革命先烈活動(dòng)
三年級(jí)（周四上午8：00出發(fā)，具體另見(jiàn)方案）——去烈士陵園掃墓，引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、匯聚精神力量�；貋�(lái)后組織學(xué)生寫寫掃墓感受，每班推薦5篇，紙稿收齊教德育處。
四至六年級(jí)（周三——周五的信息課）——登錄中國(guó)文明網(wǎng)、日照文明網(wǎng)等網(wǎng)站，微機(jī)老師組織開展“ 網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上向先賢英烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語(yǔ)。（低年級(jí)同學(xué)可回家與父母一起進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)）
�。ǘ╅_展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)（周五上午三四節(jié)課）
1．走近清明
低年級(jí)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，介紹“清明”相關(guān)知識(shí)，中高年級(jí)可由學(xué)生課前搜集資料，課上交流。（注意黑板及大屏幕氛圍營(yíng)造）
2．清明誦詩(shī)會(huì)、故事會(huì)
1—3年級(jí)——開展清明故事會(huì)
4—6年級(jí)——開展詩(shī)文朗誦會(huì)
提前布置每位同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集相關(guān)資料，指導(dǎo)練習(xí)。周五上午第四節(jié)組織活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們慎終追遠(yuǎn)、不忘傳統(tǒng)，讓大家在講述革命烈士故事或吟詠詩(shī)歌中，感受清明的'意象萬(wàn)千，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。活動(dòng)結(jié)束后，每班推薦一個(gè)經(jīng)典節(jié)目報(bào)學(xué)校德育處，學(xué)校將組織在錄播室比賽展演。
3.節(jié)日小報(bào)編創(chuàng)
引導(dǎo)學(xué)生利用清明假期，學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，通過(guò)自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。開學(xué)后（4月8日）每班評(píng)選20份優(yōu)秀作品，學(xué)段德育負(fù)責(zé)人收齊交德育處，學(xué)校將組織評(píng)價(jià)。
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