【必備】班級活動策劃模板集合五篇
班級活動策劃 篇1
活動背景
大一即將結(jié)束，為了最淳樸、最單純、最親摯的友誼，為班級同學(xué)提供交流的機(jī)會。特此組織此次聚餐。
活動目的
1、大家一起吃個飯能夠溫暖彼此的心情，拉近大家的感情，像家一樣的友誼一定能夠因此更加凝固；
2、酒肉洽談、情真意切，再漂泊的浪子也能深深感動，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)能夠互勵、互助、互愛，朋友永遠(yuǎn)是兄弟姐妹；
活動內(nèi)容
（一） 活動時間
20xx年xx月xx日
�。ǘ� 活動地點(diǎn)
�。ㄈ� 活動方案
1、前期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┣爸萌蝿�(wù)
做好活動前的征求班里建議工作
�。ǘ┌嚅L任務(wù)
1、做好具體流程策劃
2、做好人員調(diào)配
�。ㄈ┙M織委員和生活委員任務(wù)（統(tǒng)籌及分配）
1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)（飛信、班群告知）【組織委員】
2、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算【生活委員】
（四）文藝委員任務(wù)
根據(jù)活動流程，策劃出各項(xiàng)娛樂項(xiàng)目，使活動富有趣味性
�。ㄎ澹┬l(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)
負(fù)責(zé)好活動場地及道具安置工作，及活動結(jié)束后的清理工作
�。﹫F(tuán)支書任務(wù)
負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片
3、地點(diǎn)選址
東北菜館
4、訂桌訂菜
在已知參與人數(shù)的情況下，于聚餐前到酒店訂好菜單，談好價錢，保留菜單一份；
5、聚餐開始
1、當(dāng)晚6點(diǎn)——六點(diǎn)半
班委在東北菜館做好場地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作；
2、六點(diǎn)半點(diǎn)——六點(diǎn)五十分
班上同學(xué)在東北菜館集合；
3、七點(diǎn)整
分桌妥定，開始上菜
4、七點(diǎn)——九點(diǎn)整
邊吃飯，邊游戲
游戲內(nèi)容：
一.籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的.時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲�！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
二．官兵捉賊
用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙
這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執(zhí)行。
三．講家鄉(xiāng)話
用家鄉(xiāng)話說一段經(jīng)典對白，越經(jīng)典的越好。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
每桌 元，共 桌，合計(jì) 元；
人數(shù) 人，預(yù)計(jì) 元/人；
注意事項(xiàng)
1、在統(tǒng)計(jì)參與人員時，要全面考慮，要及時回復(fù)，同意參與的人員請務(wù)必趕到；
2、如有特殊原因，則可另行通知；
3、在訂菜時，價格不要太高，好吃就行，酒為啤酒，有需要來幾瓶白酒，飲料隨便，飯后零食為瓜子，多余的飲料和酒商量退還；
4、聚餐期間不要強(qiáng)行灌酒，量力而行，出現(xiàn)嘔吐或暈厥應(yīng)及時扶助醒酒，重者送醫(yī)。同學(xué)們最好不要喝醉了，因?yàn)楹竺孢�要參觀學(xué)校，要注意安全；
5、飯后及時付賬，對于未帶錢的，個人先墊上；
6、回學(xué)校的路上要注意安全，注意喝醉的，不要走彎路。 可行性分析
1、初次聚會，大家熱情較高，預(yù)計(jì)參與人員較多；
2、形式簡單，計(jì)劃教周密；
活動總結(jié)
此次聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的大談特談，很是高興。學(xué)生聊天的時候，同學(xué)們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學(xué)會真誠地對待他人，真誠地聆聽別人的回答。在聊到有趣的話題的時候，大家都放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。在各位同學(xué)彼此交流的過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。
聚餐,讓我們之間增加了凝聚力,就像在服務(wù)部工作一樣,我們必須要有凝聚力,為了學(xué)校的榮譽(yù),為了整個班級體，為了我們自己，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取�；顒釉鲞M(jìn)了班級各成員之間的友誼,為形成班里凝聚力搭建了橋梁,又使各成員心情愉悅,對我們班級體產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感.還可以使各成員形成正確的人生價值觀,形成濃厚的學(xué)風(fēng),使班干、同學(xué)更加堅(jiān)定工作的信心,工作技巧和科學(xué)合理,工作效率更高,工作成績更好,將來真正成為時代之驕子！
總結(jié)成果，繼往開來。活動結(jié)束后需要總結(jié)，一方面能讓同學(xué)們在這次活動得到鍛煉，另一方面也讓同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會拼搏，，認(rèn)真總結(jié)。一個活動包括前期工作、活動開展、
班級活動策劃 篇2
為了更好的推動12級會電一、二班的體育文化建設(shè)，提高班級凝聚力，促進(jìn)班級交流，特別是男女同學(xué)之間的了解和互助。豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)身體素質(zhì)，鍛煉同學(xué)意志，讓同學(xué)們體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，調(diào)動參加體育鍛煉的積極性。特開展這次小型的體育活動。
活動主題：我運(yùn)動，我快樂。勝利，源自齊心協(xié)力。
活動目的.：增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)兩個班的凝聚力
活動時間：XX年12月6號晚舉行羽毛球賽；12號下午舉行乒乓球賽；17、19號下午舉行集體跳繩、4人5足
活動地點(diǎn)：羽毛球場，乒乓球場，操場或體育館
活動對象：12級會電1、2班全體同學(xué)
活動項(xiàng)目：羽毛球賽、乒乓球賽、4人5足、集體跳繩
準(zhǔn)備工作：
①器材準(zhǔn)備：向體育館租借或同學(xué)自備
�、诤笄诠ぷ鳎荷钗瘑T做好安全后勤工作，如備好藥物
宣傳委員負(fù)責(zé)宣傳和拍照工作
體育委員負(fù)責(zé)組織和報(bào)名工作
其他班委負(fù)責(zé)跟進(jìn)工作
活動總負(fù)責(zé)人：1、2班體委
比賽項(xiàng)目安排：羽毛球：女子單打、男子單打、男女混雙
負(fù)責(zé)人：羅雪妹
乒乓球：女子單打、男子單打、男女混雙
負(fù)責(zé)人：李鳳琪
4人5足：
負(fù)責(zé)人：李鳳琪
集體跳繩：
負(fù)責(zé)人：羅雪妹
獎勵情況：根據(jù)比賽，獲勝隊(duì)員給予一定獎勵，參與活動同學(xué)都發(fā)餅干。
班級活動策劃 篇3
我班(****)在xx年度優(yōu)秀班級評選中有幸獲得了第*名，這個結(jié)果是對我班平時和睦相處、互幫互助,班風(fēng)的.認(rèn)可和勉勵，更讓我們意外的是中心還撥款1200元作為獎勵。因此，我僅代表全班學(xué)員對威迅教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師獻(xiàn)上由衷的感謝。
現(xiàn)在，我班一致通過討論,將該經(jīng)費(fèi)用于組織一次班級集體旅游活動，以使班級能夠更加團(tuán)結(jié)，并使大家在畢業(yè)前夕能夠留下一個美好的回憶。
現(xiàn)活動擬訂如下：
行程安排第一天
08：00 威迅浦東中心（即東方路眾誠大廈）集合并且出發(fā)。
10：00 點(diǎn)吳淞客運(yùn)碼頭出發(fā),前往南門碼頭。
11：00 分出南門港,前往崇明學(xué)宮,步行10-15分鐘即到。
11：30 分坐車至東瀛賓館就餐。
13：00 進(jìn)入東平森林公園（團(tuán)隊(duì)拓展活動）。
14：30 團(tuán)隊(duì)活動結(jié)束，分散活動。
16：30 森林公園門口集合,前往東瀛賓館。
17：00 分配房間，并且就餐。
19：00 各自房間活動（按小組活動）。
行程安排第二天
06：30 起床梳洗。
07：00 早餐。
08：00 前往東灘。
09：00 到達(dá)東灘鳥類觀光站。
11：30 前衛(wèi)村就餐和生態(tài)觀光。
14：30 前往南門碼頭。
15：00 結(jié)束第二天行程分散回家。
交通方案
1.船票于星期五預(yù)定，回程船票由賓館負(fù)責(zé)預(yù)定。
2.a租賃客車。b.采取公交線路。
班級活動策劃 篇4
一.活動背景：
春天悄然而至，大家經(jīng)歷高考洗禮從五湖四海相聚在一起;在這春季盎然的季節(jié)里我們結(jié)伴走出戶外，感受大自然的氣息，欣賞一路的美景，減少學(xué)習(xí)的壓力的同時保持愉悅心情。
最重要的是：集體春游，培養(yǎng)大家一起出游的時候注重互相幫助的精神，不僅可以提供一個熟悉彼此的平臺在溝通和交流中熟悉和了解對方還可以通過一些互相合作的環(huán)節(jié)提高團(tuán)體的一種合作能力，促進(jìn)彼此之間的感情，進(jìn)而提高班級的凝結(jié)力以及影響力。
此游玩希望通過讓同學(xué)們，在娛樂的同時學(xué)會與人交往，并感覺到家庭的暖和，加強(qiáng)我們班級的凝結(jié)力和魅力。
二、 活動主題：
“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”
展現(xiàn)我們的風(fēng)姿，我們的青春活力，大使家的.友誼更加深厚，并感受不一樣的景色。
三、 活動地點(diǎn)：
新鄉(xiāng)市南太行風(fēng)景區(qū)
四、 活動時間：
<1>20xx年X月XX日
4月24日早上8：30在校門口乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校<時間要說早一些，因?yàn)橛腥藭t到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接，尤其是下午，盡量避開車流高峰期，大概在3點(diǎn)半的時候聯(lián)系司機(jī).
9：30~11：00，利用景區(qū)的設(shè)施分組比賽
11：00~11：30休息
11：30~14：00游戲、集體活動(班長提醒生活委員下午4點(diǎn)聯(lián)系司機(jī))
14：00~16：30自由活動時間
16：30~17：00 到景區(qū)大門口集合準(zhǔn)備歸校
五、活動組織：
1、活動總負(fù)責(zé)：各班班委(團(tuán)支書 班長等)
2、活動策劃：各班班委及我們工作人員
3、活動地點(diǎn)：新鄉(xiāng)南太行風(fēng)景區(qū)
4、活動時間：20xx年XX月XX日
5、參加人員：團(tuán)結(jié)一家的班級全體成員
6、交通方式：旅游大巴
六、活動內(nèi)容：
1) 由班長對本次活動進(jìn)行提前通知及宣傳工作
2)由宣傳委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組，每組選出一個組長，負(fù)責(zé)本組人員。
班委負(fù)責(zé)組長。
(各宿舍成員互相穿插，利于班級整體互動)
3)選出幾個負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)力有擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，負(fù)責(zé)領(lǐng)路。
4)所需物品：各種食物、飲料(組內(nèi)自行購買)、應(yīng)急藥品。
七、注意事項(xiàng)：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班長做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
3、以班級為單位活動，不獨(dú)自行動，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動均聽帶隊(duì)老師的指揮。
4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
動員不帶貴重物品。
如果帶了，請教育好注意保管。
5、不參加的學(xué)生一定要好請假條，同時班長電話聯(lián)系確定。
6、建議同學(xué)穿舒適休閑的衣服和運(yùn)動鞋。
八、后續(xù)工作：
各班委根據(jù)組長的意見及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高本班組織能力。
此次活動組織者寫出活動的總結(jié)，供以后活動參考。
其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章。
作為大一新生，本次活動為我班的第一次集體出游活動，它不僅增進(jìn)了我們每位
同學(xué)之間的感情，更體現(xiàn)出我們漢語言班的團(tuán)結(jié)力和凝聚力。
它將成為我們每位
同學(xué)大學(xué)生涯的美好回憶!
最后，預(yù)祝本次活動成功!!
班級活動策劃 篇5
一、活動意義：
童謠是一種文學(xué)形式，通過傳唱童謠，既可以得到快樂，又可以學(xué)到知識，有助于孩子們形成良好的審美能力。并且對兒重開朗樂觀的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、乃至中華民族語言美感的熏陶都有著潛移默化、無可替代的作用。
二、活動措施:
1、認(rèn)真落實(shí)每周三的特色課的教學(xué)時間，指導(dǎo)學(xué)生能自覺主動地學(xué)會一首短小的童謠。
2、充分利用班級現(xiàn)有白板資源，圖文并茂的展示有關(guān)童謠的知識。
3、引導(dǎo)學(xué)生誦讀童謠，書面積累童謠，適當(dāng)加上快板、簡單的舞蹈動作等形式，讓學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。
4、每月組織學(xué)生展示一次自己學(xué)習(xí)的童謠，起到資源共享。
三、實(shí)施步驟:
1、從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，利用多媒體電腦將文字描寫化為具體可感的形象。采用直觀、形象的教學(xué)手段，喚醒孩子們頭腦中已有的表象，加深他們對事物綜合表象的感知，從而加深對童謠的整體把握和理解。
2、作為教師，引導(dǎo)孩子閱讀一些思想內(nèi)容健康的'童謠，讓孩子學(xué)會背誦，滿足其好奇心，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，向孩子灌輸各種知識，豐富想象力，進(jìn)行美德教育、培養(yǎng)崇高的道德品質(zhì)
3、學(xué)生積累的童謠整理成冊，并加以美化，不光收集青海本地童謠，適當(dāng)滲透各地的童謠，拓展學(xué)生的知識面。
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