有關(guān)班級活動策劃范文集合9篇
班級活動策劃 篇1
一、活動策劃
20xx度海職院班級文化節(jié)晚會活動策劃書，時間20xx年10月6日星期日
二、活動背景
各班申請一間教室作為晚會活動場所，由學(xué)生自己大膽設(shè)計裝飾，學(xué)生自己排演節(jié)目，將班內(nèi)優(yōu)秀節(jié)目報到校學(xué)生會，由學(xué)生會安排統(tǒng)一比賽，比賽場所設(shè)在校大禮堂，為班級爭取榮譽。
三、活動的目的及意義
1，增強集體榮譽感，通過室內(nèi)設(shè)計及校內(nèi)比賽加強了團隊合作意識。
2，良好的室內(nèi)環(huán)境可帶給同學(xué)舒暢的心情，從而帶動學(xué)習(xí)氣氛。
3，比賽鍛煉了同學(xué)們的`心理素質(zhì)，提高了班級凝聚力。
4，節(jié)目豐富了同學(xué)們的視野，活躍了校園文化，加強了同學(xué)們的互動交流，讓同學(xué)們在競爭中成長。
四、活動名稱
20xx海職院班級文化節(jié)活動晚會
五、活動口號
班級因我而精彩
六、活動開展
活動開展分兩大項：
1，各班以班為單位舉辦活動，選出優(yōu)秀作品，呈交到學(xué)生會。
2，在學(xué)生會組織下，將各班優(yōu)秀作品與其他優(yōu)秀作品于某一時間參加班級間的比賽，評出優(yōu)秀作品，并給予獎勵。
3，以班為單位的活動，裝飾教室，并由學(xué)生會參觀并打出分數(shù)，評出設(shè)計優(yōu)秀獎、創(chuàng)意獎等，裝飾的教室不予拆除。
4，就參加學(xué)�；顒拥陌嗉壴u出會場紀律、衛(wèi)生的文明獎項，
七、經(jīng)費問題
經(jīng)費問題可有三項解決方案：
1，由學(xué)生會去外面拉贊助，以廣告的形式給予報酬談成合作。
2，由學(xué)生會申請會費解決演出費用。
3，從各班班費中抽取一部分，就得獎的班級給予物質(zhì)獎勵。
八、注意事項
1，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生進場的問題
2，領(lǐng)導(dǎo)座位排序的問題
3，會場秩序及衛(wèi)生的問題
4，安全問題
九、備注
1，本次晚會是一次文化節(jié)，以中國文化、中國傳統(tǒng)類節(jié)目為主，會場氣氛輕松活躍。
2，評分方法：
a,教室設(shè)計由學(xué)生會安排一組人員打分，去掉最高分和最低分，得出最低得分。
b,節(jié)目演出請領(lǐng)導(dǎo)觀看后打出分數(shù)并做出總結(jié)，去掉最高分和最低分，得平均。
c,衛(wèi)生紀律評分由學(xué)生會組織人員觀察并評論。
十、附錄
主要負責(zé)人：校學(xué)生會
參加人：校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會成員、各班學(xué)生及參演者
獎品設(shè)定：1，精神獎勵：證書、獎狀等
2，物質(zhì)獎勵：籃球、羽毛球等運動器材為主
策劃人：校秘書部楊正杰
策劃時間：20xx年10月6日星期日
班級活動策劃 篇2
一、活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚班級力量
二、活動目的與意義：
20xx年開學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時，促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
三、活動對象：
安徽工程大學(xué)機電學(xué)院機械20xx全體學(xué)生
四、總負責(zé)人：方偉
負責(zé)：劉勇王偉昂陽韋濤陳廣楊
五、活動時間：
20xx年4月23日（暫定）
六、活動地點：
蕪湖市汀棠公園
七、地點優(yōu)勢、劣勢：
1、優(yōu)勢：汀棠公園，門票4元。園區(qū)有水杉林、巴騮山、電瓶船、賽龍舟、竹筏漂流、跑馬場等活動景點，可進行各類比賽，十分有利于開展各類團結(jié)同學(xué)，增進交流的活動、游戲。也有民俗博物館觀賞區(qū)，可進行觀賞游玩活動。
2、劣勢：路程不是很遠，包車不劃算，打的只需10元，公交市內(nèi)乘6、17、32、37、39、102路車到汀棠公園站牌下。區(qū)內(nèi)除游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。本人覺得也足夠玩了、
乘車方式：打的或乘公交。
八、經(jīng)費：每人交十元，其他由班費出�。�
九、活動具體安排：
1、組織策劃：
生活委員韋濤負責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購票，也可到了再買。
文藝委員負王洋責(zé)組織同學(xué)進行娛樂活動。
團支部劉振飛準備各類游戲及購買所需道具。
宣傳委員許昌滿負責(zé)相機租賃及照相。有相機就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的.鏡頭，方便以后申請優(yōu)秀班級、團支部之類的、
2、4月23日早上9：00在景區(qū)大門集合
3、9：30~14：30集體活動時間具體的游戲包括燒烤，紙牌，拉歌，素質(zhì)拓展（賽龍舟）
4、14：30~15：30自由活動時間，同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
5、16：00集合回校
十．注意事項
�。�1）注意行動安全
�。�2）衣著：若氣溫較低，請每位同學(xué)帶好保暖衣服
�。�3）活動過程中聽從指揮，不擅自離隊單獨活動，有事需離開必須找負責(zé)人商量決策。遇到問題可與各負責(zé)人聯(lián)系；不聽從指揮單獨行動出行任何問題由本人負責(zé)。
�。�4）垃圾不要隨便亂扔，由相關(guān)負責(zé)人收集處理。
（5）出發(fā)前將手機充足電，帶好備用電池，方便聯(lián)系。
班級活動策劃 篇3
一、活動目的：
該活動重在提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，強身健體
二、活動意義：
通過該活動，一方面可以提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，鍛煉大家的身體。通過形體課的學(xué)習(xí)，可以使大家了解到關(guān)于基本服務(wù)禮儀，培養(yǎng)同學(xué)們的氣質(zhì)以及專業(yè)素質(zhì)。通過健美操課的學(xué)習(xí)，可以使大家擁有更加健美的身材，同時能活動筋骨，達到鍛煉身體的作用。另外一方面，同學(xué)們集體參加這些活動，有助于加強同學(xué)們之間的交流和了解，有利于增強班級凝聚力，進而增強同學(xué)們的班級榮譽感，有力的促進我們班的發(fā)展。
三、活動時間：
1. 每周的周一、周二、周四的'16：30到17：00
2. 每周的周三的16：00到17：00
四、活動地點：
田徑場
五、活動對象：
10級141班的全體成員
活動細則：
活動說明：
1.希望同學(xué)們能配合活動，積極參與
2.如若不能參加活動，應(yīng)請假，可向班長或者體育委員說明情況
3.注意安全保護好自己。
組織者寄語：
1.該活動內(nèi)容暫定為這些，先試行兩周。如若活動效果不佳或者出現(xiàn)其他不利情況，我們將進行調(diào)整
2.該活動的參與者是全體同學(xué)，希望大家各抒己見，提出更好的建議和意見
3.愿每個人都能健健康康，開開心心每一天！
4.強身健體，從我做起，從現(xiàn)在做起�。�！
141班團支部
班級活動策劃 篇4
活動引言：舉行二零七冬游活動為迎接xx年元旦的到來，增強207班的團隊精神和凝聚力，促進同學(xué)之間的交流，營造集體氣氛，領(lǐng)略北流人品情調(diào)。希望是二零七班同學(xué)都參加。
一、活動主題：迎元旦，快樂冬游！
二、活動負責(zé)人：黃福海
三、活動地點：青秀山 活動時間：xx年1月1日（新的一年了哦�。�
四、前期工作
1、負責(zé)人準備詳細活動策劃書，通知一下參加的.同學(xué)，負責(zé)統(tǒng)計一下去的同學(xué)（準備好學(xué)生證哦！不過有錢也行�。�
2、如有家屬（男/女朋友）可以帶著去。
3、負責(zé)人在本月二十五號確定一下人數(shù)。
五、參與對象：207班全體同學(xué)
六、活動流程
1、1月1日9：40在青秀山大門集合
2、10：00集合完畢
3、10：05進入青秀山
七、注意事項
1、由于人員分散，負責(zé)人可以分配一下成員要買點什么東西帶去
2、天氣較冷，同學(xué)記得添衣
3、注意交通安全，財物安全
4、注意發(fā)揚北流人的良好作風(fēng)
5、一定要集體一起走，不能分散，個人主義
6、如果下雨，活動改期會有通知
八、 你有懷念高中那熟悉的笑聲？你有懷念高中熟悉的面孔嗎？你又想過集體一起去旅游？現(xiàn)在開始………精彩源于你們！
班級活動策劃 篇5
研究專題：
運用多樣思維策略，自主解決實際問題
研究依據(jù)：
解決問題是一種非常有意義的學(xué)習(xí)活動，應(yīng)該成為我國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式之一，并處于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心。課標中指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在上學(xué)期的教學(xué)實踐中，我們已經(jīng)教給學(xué)生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等，本學(xué)期延承上學(xué)期的研究點，在平日教學(xué)中，強化學(xué)生自主解決問題的意識，鼓勵學(xué)生運用不同的方法和策略解決實際問題，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力，自主解決實際問題的能力。因此我們年級組確定研究專題為：“運用多樣思維策略，自主解決實際問題”
研究目標：
如今，由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。因而我們將目標轉(zhuǎn)變?yōu)�，不僅讓學(xué)生充分交流自己的方法，而且引導(dǎo)相互間的理解；不僅讓學(xué)生了解方法的多樣性，而且引導(dǎo)學(xué)生分析比較，讓學(xué)生理解方法的合理性，培養(yǎng)優(yōu)化意識；切實提高學(xué)生的解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的有效性。
具體目標分為：
1、以空間與圖形領(lǐng)域為載體，尋找“自主解決問題”的恰當方法，有效推廣與應(yīng)用提煉出的策略；
2、提高學(xué)生“自主解決問題”的`參與面和能力——85％的學(xué)生具有主動解決問題的意識，30％的學(xué)生敢于在課堂上進行解決問題策略的講解和交流，10％的學(xué)生具有多種解決問題的策略。
研究過程：
我們的研究是按“學(xué)年組集體攻關(guān)——教師個人行動研究——學(xué)年組同伴互助”這樣的流程進行。學(xué)年組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下進行互動式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關(guān)內(nèi)容。（2）將提煉所得應(yīng)用于教學(xué)實踐，開展個人行動式研究，組內(nèi)教師做課，其他老師聽課，課上關(guān)注專題研究的共性問題，對策略應(yīng)用的效果加以檢驗，再根據(jù)自身實際進行調(diào)整。（3）課后進行自我反思、同伴互助，頭腦風(fēng)暴式研討后，梳理、完善策略。每次活動的組織，組長要做好統(tǒng)籌安排，并做好記錄，以備資源共享。
月份研究內(nèi)容及措施：
月份
內(nèi)容
措施
授課
三月份
以第二單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實際問題
上課、研討，檢驗策略運用的有效性
遲雅琴：
《平移與旋轉(zhuǎn)》
五月份
以第四單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實際問題
學(xué)習(xí)、上課、研討，提煉出策略
耿業(yè)清：
《擺一擺》
六月份
以第四單元為研究平臺，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實效性
學(xué)習(xí)、上課、研討，提煉出策略
江紅：
《實踐活動——鋪地磚》
七月份
整理過程資料，提煉科學(xué)合理、行之有效的教學(xué)策略
做好各種資料的整理
預(yù)期成果。
1、教師方面：
�。�1）發(fā)展已有的策略，研究策略推廣與應(yīng)用的有效性
�。�2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學(xué)能力
�。�3）撰寫有關(guān)本專題的經(jīng)驗論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)策略
2、學(xué)生方面：
�。�1）解決問題的過程中學(xué)會與人合作交流，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增進學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
�。�2）解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
�。�3）解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，提高解決問題的能力。
班級活動策劃 篇6
活動目的：
為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間：待定
二、活動內(nèi)容：
1、各班組織學(xué)唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學(xué)校合唱比賽。
比賽地點：學(xué)校操場
比賽規(guī)程：
1、參賽曲目：在校歌、百首愛國歌曲、《陽光體育之歌》中任選2首。
2、參賽人員：各班全體學(xué)生。
3、比賽要求：
⑴歌曲內(nèi)容不得更改。
�、乒�(jié)奏整齊、音準正確、音色和諧統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。
�、蔷耧枬M、富有朝氣。
�、确b整齊、盡量統(tǒng)一。
�、蓪W(xué)生指揮，節(jié)奏準確。
�、嗜藬�(shù)齊全，全員參與。
4、獎勵辦法：
設(shè)團體優(yōu)勝獎，評出低、中、高年級段各前1名。
5、評委名單：高紀青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力
評分標準：
1、節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（35分）
2、合唱人員、指揮、舞臺表演準確、恰當，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）
3、精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀律良好行動整齊，服裝整齊，盡量統(tǒng)一。（15分）
4、能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（15分）
5、學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位。（15分）
三、其它事項：
1、班主任組織學(xué)生積極準備，在活動中展現(xiàn)班級特點和良好的班級精神風(fēng)貌。
2、各班提前準備好伴奏帶，在演出前派專人交至分管音響的教師處。
3、比賽時全校觀摩，各班班主任要加強參賽學(xué)生的安全教育與管理，觀摩時場內(nèi)要保持安靜，確�；顒诱ｉ_展。
班級活動策劃 篇7
一、活動前言
又經(jīng)過將近一年的大學(xué)校園生活，大一的同學(xué)以完全適應(yīng)學(xué)校生活，大二大三的同學(xué)也更珍惜時間有限的大學(xué)生活，大四的同學(xué)即將離校對自己的學(xué)校、班級、寢室充滿了無限的懷念與回憶。每一個人家，雖處同一個地方，但每個人的'生活世界都有很大的區(qū)別，各有各的喜怒哀樂。那么，用ppt來表達出自己的想法吧。
二、活動目的
通過此次班級、寢室特色ppt制作大賽，一方面，回顧自己的成長歷程，加強對自己的認識，并且熱愛自己的生活。另一方面，熟悉ppt辦公軟件。
三、主辦單位
懷化學(xué)院php網(wǎng)頁開發(fā)協(xié)會。
四、活動時間：xx年4月至5月
五、活動地點：
六、活動流程
1、宣傳階段：
(1）班級、寢室特色ppt制作大賽的活動策劃書并宣傳人員安排。
�。�2）首先在東西區(qū)宣傳欄處張貼海報。然后安排協(xié)干在東區(qū)一食堂前面和西區(qū)月亮女神前擺點宣傳報名。同時去各系部進行宣傳并在各系部社團部報名。使同學(xué)們充分了解這一活動，促進活動的完美進行。
�。�3）做好比賽場所的申請。
(4)邀請專業(yè)老師擔(dān)任本次比賽的評委。
2、報名階段：可在宣傳時現(xiàn)場報名，也可在各系社團部報名。
3、活動初賽階段：自己選擇寢室或者班級為主題制作ppt，突出ppt的主題和寢室或班級特色。作品提交截止日期于xx年5月1日（暫定）。
提交電子稿至趙夢丹：@kt250.com
彭季春：@kt250.com
進行篩選后的同學(xué)參加下一輪的決賽。
4、活動決賽階段：
各參賽團隊（個人）需指派一人為講解員，講解時間控制在5分鐘內(nèi)，要求主題突出、思路清晰、語言流暢、操作規(guī)范。作品播放流暢，運行穩(wěn)定且無故障。評委給參賽選手打分，以平均分決出最終比賽結(jié)果并頒發(fā)證書。
七、活動要求
1：參賽作品主題選擇班級或?qū)嬍移渲幸粋�主題，且作品應(yīng)注明題目、參賽選手信息（包括：姓名、系級班級代碼、聯(lián)系方式等）。
2：參賽作品要求健康、積極向上、主題明確、內(nèi)容豐富、定位有獨到之處，并能體現(xiàn)當代大學(xué)生的青春氣息，感染力要強。
3：參賽作品由文本、圖像、聲音等信息組成，同時歡迎同學(xué)們在ppt中添加原創(chuàng)flash、電子相冊、拍攝的dv作品等。
4：參賽作品幻燈數(shù)量要求在10張以上，并盡可能多的運用ppt的附加功能。
5：參賽作品必須為各參賽團隊（個人）的原創(chuàng)作品，不得抄襲。
八、活動預(yù)算經(jīng)費
主要支出科目
金額（元）
計算根據(jù)及理由
合計
580
所有開支合計
宣傳費
100
宣傳單：50元；噴繪：50元
場地布置
50
氣球、茶水、筆等
邀請老師
200
200元
活動獎品
230
60*1+40*2+30*3=230元
九、獎項設(shè)置
一等獎一名（獎金加證書）；
二等獎二名（獎金加證書）；
三等獎三名（獎金加證書）；
優(yōu)勝獎若干（證書）；
懷化學(xué)院php網(wǎng)頁開發(fā)協(xié)會
xx年4月3日
班級活動策劃 篇8
為了促進我們班的同學(xué)們的相互交流，增加大學(xué)娛樂生活。我策劃組織一個戶外活動，借此活動，讓大家感受農(nóng)家生活感受我們11電商2班大家一起煮、一起吃、一起玩的'時光
一、 活動目的：增加大學(xué)娛樂生活，集體合作默契
二、 活動主題：走出校園，感受農(nóng)家生活
三、 活動時間：xx年4月21日
四、 活動地點：金星農(nóng)莊（大學(xué)城）
五、 活動對象：11電商2班成員
六、 活動流程：
1、21號早上在1號教學(xué)樓集合，集體走路到天河客運站對門的長福路公交車站坐772（13個站）路公交，到案安路（分成3個小組，每組選出2位組長由組長負責(zé)處理突發(fā)事故）
2、到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數(shù)，再由組織委員和生活委員去購買團票
3、進入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領(lǐng)大家到野炊目的地，班干部帶領(lǐng)大家清理場地，組織委員帶組長去領(lǐng)野炊工具。
4、野炊流程（分工合作，自由發(fā)揮）
5、野炊后集體去活動6、15：30分集合準備返校
七、 注意事項
1、活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照
2、準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子（最好就是背雙肩包）
3、帶上學(xué)生證
4、注意保管好自己的財物，避免發(fā)生財產(chǎn)丟失
5、進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件（活動時最好集體一起玩）
班級活動策劃 篇9
一、 活動前言
文管！We are 伐木累! 增強班級凝聚力，提高班級榮譽感，增加班級向心力，促進班級和諧。創(chuàng)造班級特色，打造有意義的班級文化，豐富班級生活。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高動手能力。
二、 活動主題
創(chuàng)意無限，文管本色
三、 活動對象
文化產(chǎn)業(yè)管理班的所有同學(xué)
四、 活動時間
5月7日——5月18日
五、 承辦單位
文化產(chǎn)業(yè)管理班班委
六、 活動前期策劃準備
1、 活動宣傳：制作海報或在班里進行動員,邀請大家積極參加。
2、 人員分配：
�。�1)執(zhí)行負責(zé)人王寧負責(zé)接收各位同學(xué)的創(chuàng)意方案；
�。�2）建立初審評委團，由有才有審美能力的本班學(xué)生，擔(dān)任評委。
3、 由活動負責(zé)人張強宣布大賽正式開始（5月6日晚自習(xí)）。
注意：（1）創(chuàng)意主題：凸顯專業(yè)特色，展示班級文化。
�。�2）作品內(nèi)容: 不限內(nèi)容,任何合理可行的`創(chuàng)意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級特色口號、班級紀念冊等等）。
�。�3）上交作品：不要求做出實物！所有作品（口號標語除外）需要有圖，均以策劃案（word或者ppt的形式）上交，以簡要介紹該作品、解釋其創(chuàng)意來源、分析其可行性。
（4）創(chuàng)意支持：鼓勵支持所有同學(xué)參與創(chuàng)作，大膽自信地展示自己的創(chuàng)意，并借此機會更深刻地了解班級文化與專業(yè)特色！
�。�5）確定評審團成員名單：所有同學(xué)均可，以自愿申請為寢室分布為原則，組成十人人評審團。
七、 活動組成：
1、創(chuàng)作作品：5月8日至5月15日，八天時間，所有同學(xué)抓緊時間準備與創(chuàng)作，寫出策劃案！
2、收集作品：5月8日至5月15日（15日為截止日期），完成作品的同學(xué)將作品，以附件形式發(fā)到王寧郵箱匯總。
3、評審作品：5月16日至5月17日將創(chuàng)意策劃方案交由評審團進行初審。
4、決賽及頒獎晚會：
�。�1）5月18日晚自習(xí)，邀請班主任，召開評審大會，對初審后的入圍作品進行最終評定。（需由創(chuàng)意人對自己的創(chuàng)意進行不超過5分鐘的介紹發(fā)言）
（2）評委會選出“最佳創(chuàng)意獎”1名、“一等獎”1名，“二等獎”2名、“三等獎”3名，并頒發(fā)證書。
5、活動結(jié)束：
大賽結(jié)束，由獲獎?wù)甙l(fā)言，班主任發(fā)言，負責(zé)人總結(jié)。
八、 活動總結(jié)
由活動負責(zé)人張強寫出活動總結(jié)，交與班長。
執(zhí)行負責(zé)人：王寧
活動負責(zé)人：張強
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