創(chuàng)意活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-06-11 16:27:56 活動(dòng)策劃我要投稿

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關(guān)于創(chuàng)意活動(dòng)策劃范文集錦4篇

創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇1

　　一：元宵節(jié)的文化：

關(guān)于創(chuàng)意活動(dòng)策劃范文集錦4篇

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

　　二：活動(dòng)意圖：

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)正逢元宵節(jié)，新年的.氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中穩(wěn)定情緒是個(gè)不錯(cuò)的方法。

　　我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)來(lái)緩解部分幼兒的上學(xué)情緒，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增加親子間的親情交流。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

　　2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。

　　3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　4、感受和同伴玩花燈的快樂(lè)情緒。

　　活動(dòng)時(shí)間20xx.3.5

　　參加對(duì)象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生

　　具體活動(dòng)安排

　　活動(dòng)一：了解元宵的習(xí)俗

　　1、通過(guò)圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。

　　2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。

　　活動(dòng)二：親子同樂(lè)搓元宵

　　1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤(pán)子等。)

　　活動(dòng)三：玩花燈

　　帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩花燈。

　　活動(dòng)效果

　　反思與建議

　　準(zhǔn)備：

　　家長(zhǎng)：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。

　　圍裙大小各一套;揉粉的盆一個(gè)，

　　幼兒園：臺(tái)布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤(pán)每班6個(gè)，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇2

　　1、主題宣講

　　大家一起分享前三個(gè)活動(dòng)參與過(guò)程中的體驗(yàn)，如采訪心得、拍攝趣事、心得感悟等，并通過(guò)記者節(jié)相關(guān)知識(shí)競(jìng)答、趣味活動(dòng)等環(huán)節(jié)，在輕松愉悅的氛圍中度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的`記者節(jié)晚會(huì)。

　　2、總負(fù)責(zé)：xxx

　　3、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年xx月xx號(hào)晚7:108:30

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)： xxxx

　　5、活動(dòng)內(nèi)容：

　�、偾叭齻€(gè)活動(dòng)成果展示：

　　成果內(nèi)容為：采訪心得、拍攝趣事、心得感悟等，每組由個(gè)組組長(zhǎng)確定匯報(bào)人，以現(xiàn)場(chǎng)講解、播放PPT、視頻等形式展示。匯報(bào)內(nèi)容與講述事情須切合記者節(jié)晚會(huì)主題，并且具有趣味性。如果同學(xué)有問(wèn)題，也可以現(xiàn)場(chǎng)提出，讓各小組成員回答。(活動(dòng)一10分鐘，活動(dòng)二15分鐘，活動(dòng)三8分鐘，穿插互動(dòng)7分鐘，總35分鐘)

　�、谟浾吖�(jié)知識(shí)普及搶答賽。由主持人提問(wèn)，舉手回答。答對(duì)者有小禮品獎(jiǎng)勵(lì)。答對(duì)一題獎(jiǎng)勵(lì)糖果一枚，筆一支。(8題左右，15分鐘)

　�、墼炀浯筚�:出三個(gè)關(guān)鍵詞，由主持人挑選第一位同學(xué)，讓他用一句話將這三個(gè)詞串聯(lián)起來(lái)，其中一個(gè)關(guān)鍵字必須是記者節(jié)。如果這位同學(xué)造句失敗就要表演節(jié)目。第二位同學(xué)由第一位同學(xué)挑選。成功造句者，獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一枚，筆一支。(10句左右，20分鐘)

　�、芗钨e自由談：請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓說(shuō)說(shuō)自己想說(shuō)的，(可以從如下點(diǎn):1、就本次活動(dòng) 2、對(duì)在校新聞人印象 3、對(duì)10新聞班的印象等),10新聞歡迎大家我說(shuō)我所感，不歡迎空話套話。(10分鐘)

　　6、人員安排：

　�、佟⑼頃�(huì)專題海報(bào)制作與張貼：劉、李

　�、�、晚會(huì)主持人：許、劉

　�、�、制作PPT：馬

　�、堋⒍嗝襟w教室申請(qǐng)：朱

　�、�、物資購(gòu)買(mǎi)：雷

　�、�、晚會(huì)搶答游戲題目搜集：劉

　�、�、教室布置：郭、朱、馬等

　　⑧、嘉賓邀請(qǐng)：劉、王

　�、�、晚會(huì)拍攝并后期上傳：戴、鐘、曾

　�、�、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維護(hù)與會(huì)后衛(wèi)生：新聞班班團(tuán)委全體成員

　　7、系列活動(dòng)前期總宣傳:

　�、俸�(bào)制作：王劉彭

　　②海報(bào)張貼：李賀黃

　�、壅拱澹� 唐王

　�、馨嗉�(jí)宣傳：王

　　8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、海報(bào)的制作與張貼：材料紙、雙面膠、透明膠若干，四張海報(bào)，共25元

　　2、往返報(bào)社電視臺(tái)與學(xué)校的車(chē)費(fèi)，4元/人,共24元(自費(fèi))

　　3、便宜貼、彩筆若干，展板背景設(shè)計(jì)，共計(jì)20元

　　4、晚會(huì)氣球一袋、棒棒糖 3袋、副食若干，筆10支，共計(jì)100元

　　預(yù)計(jì)本次系列活動(dòng)總共將支出班費(fèi)xxx元。

　　9、注意事項(xiàng)：

　　1、因活動(dòng)有部分地點(diǎn)在校外，參與的同學(xué)一定要注意安全，活動(dòng)期間，請(qǐng)各小組組長(zhǎng)及時(shí)向本活動(dòng)總負(fù)責(zé)人匯報(bào)本組情況。

　　2、本次是系列活動(dòng)，請(qǐng)同時(shí)參與了兩個(gè)或兩個(gè)以上活動(dòng)的同學(xué)務(wù)必弄清楚自己在各活動(dòng)里的具體分工，以免混淆。

　　3、各活動(dòng)總負(fù)責(zé)人需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本活動(dòng)的材料收集并整理好。

創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇3

　　摘要：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了當(dāng)代商業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域，使其從物質(zhì)轉(zhuǎn)向非物質(zhì)，從現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向虛擬，從平面轉(zhuǎn)向空間，從有限轉(zhuǎn)向無(wú)限等方向發(fā)展。在知識(shí)創(chuàng)新大潮風(fēng)起云涌的信息化時(shí)代，當(dāng)代商業(yè)活動(dòng)呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

　　關(guān)鍵詞：商業(yè)活動(dòng)；活動(dòng)的特征；發(fā)展趨勢(shì)

　　1.商業(yè)活動(dòng)的定義

　　商業(yè)活動(dòng)需要在既定的時(shí)間和空間內(nèi)，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)言、對(duì)實(shí)踐與空間的掌控，為某一品牌、商品或者事件進(jìn)行宣傳與推廣，使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間氛圍或者，不僅含有解釋展品、宣傳主題的意圖，并使觀眾參與其中，達(dá)到完美溝通的目的。這樣的活動(dòng)形式，我們一般稱之為商業(yè)活動(dòng)，對(duì)其內(nèi)容與時(shí)間的安排與籌劃，我們稱之為商業(yè)活動(dòng)策劃。

　　商業(yè)活動(dòng)必須具備以下三個(gè)元素：主辦者、活動(dòng)內(nèi)容、參與者。

　　2.商業(yè)活動(dòng)的歷史與發(fā)展

　　人類(lèi)對(duì)現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)的應(yīng)用遠(yuǎn)早于19世紀(jì)末。中世紀(jì)初期，人類(lèi)出現(xiàn)了商品交易的集市貿(mào)易形式，當(dāng)時(shí)，人們將商品直接放在地上，并有意識(shí)地分類(lèi)陳列，后期還出現(xiàn)了專門(mén)擺放商的攤床，形成了最初的商品展示和展銷(xiāo)會(huì)的雛形，也可以理解為是現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)空間要素組成部分的借鑒。

　　3.商業(yè)活動(dòng)的本質(zhì)

　　從信息傳播的角度理解，商業(yè)活動(dòng)注重的其對(duì)品牌與消費(fèi)者的橋梁及溝通的作用。品牌可以通過(guò)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)空間的規(guī)劃、視覺(jué)要素的布置、燈光的控制、色彩的配置，以及各環(huán)節(jié)間的組織策劃，有計(jì)劃、有目的、符合邏輯地將所需推廣的信息展現(xiàn)給活動(dòng)參與者，并力求使參與者接受設(shè)計(jì)者計(jì)劃、傳達(dá)的信息。如果從這個(gè)意義上說(shuō)，商業(yè)化的商業(yè)活動(dòng)也是一種特殊形式的廣告。

　　4.商業(yè)活動(dòng)的特征及發(fā)展趨勢(shì)

　　4.1現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)的特征

　　4.1.1內(nèi)容人性化

　　在現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中首先需要的就是人性化的內(nèi)容安排，“人”作為整個(gè)活動(dòng)的主體，不僅要觀賞場(chǎng)景的不住、還要參與到活動(dòng)中領(lǐng)悟現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，是商業(yè)活動(dòng)中最重要的研究核心對(duì)象。從本世紀(jì)開(kāi)始，心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家對(duì)商業(yè)活動(dòng)的參與者的認(rèn)知心理、環(huán)境行為就做了多項(xiàng)研究，大量研究成果現(xiàn)已在商業(yè)活動(dòng)中得到了廣泛應(yīng)用。

　　4.1.2細(xì)節(jié)多樣化

　　隨著電子技術(shù)的發(fā)展，多媒體、超媒體技術(shù)的應(yīng)用與推廣，極大地改變了現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)的技術(shù)手段。設(shè)計(jì)師的觀察角度和思維方式也與此相適應(yīng)，有了很大的轉(zhuǎn)變，時(shí)代前沿的科技結(jié)合優(yōu)秀的細(xì)節(jié)策劃，使得商業(yè)活動(dòng)越發(fā)的人性化、趣味化，并真正服務(wù)于商業(yè)，造福人類(lèi)。電子技術(shù)的應(yīng)用，極大程度上的拓寬了商業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容與表現(xiàn)方式，進(jìn)一步推動(dòng)了現(xiàn)代商業(yè)推廣活動(dòng)的發(fā)展。

　　4.1.3體驗(yàn)互動(dòng)性

　　當(dāng)代商業(yè)活動(dòng)中最符合時(shí)代的理念就是互動(dòng)性體驗(yàn)，互動(dòng)設(shè)計(jì)更能調(diào)動(dòng)參與者的積極性，提高他們參加推廣活動(dòng)的興趣，這就意味著參與者并不是被動(dòng)地參與活動(dòng)，而是主動(dòng)地體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)與前后相關(guān)的一系列宣傳內(nèi)容，也體現(xiàn)了策劃者對(duì)于參與者的人文關(guān)懷，參與者已不僅僅是旁觀者，而變成了探索世界奧秘的主人。

　　4.1.4虛擬現(xiàn)實(shí)化

　　虛擬現(xiàn)實(shí)已成為當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)話題，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)創(chuàng)建和體現(xiàn)虛擬世界來(lái)進(jìn)行商業(yè)推廣活動(dòng)必然也將是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)�，F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)空間將延伸至電子空間，超越人類(lèi)現(xiàn)有的空間概念。商業(yè)推廣活動(dòng)將越來(lái)越不受場(chǎng)地的限制

　　4.2現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)

　　4.2.1首先從商業(yè)推廣觀念上來(lái)看，現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)越來(lái)越趨向于開(kāi)放式，例如活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的主題文字，不再只局限于使用人們司空見(jiàn)慣的標(biāo)牌或印刷形式，而是可以用突出主題的立體的、象征性的空間造型，也可以是多媒體演示或是綜合電子設(shè)備的方式，主題文字設(shè)計(jì)不拘一格才能讓參與者眼前一亮。

　　4.2.2從商業(yè)活動(dòng)的形式上來(lái)看，如今的商業(yè)活動(dòng)更加個(gè)性化，注重活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整體的形象設(shè)計(jì)，突出企業(yè)形象，強(qiáng)調(diào)視覺(jué)沖擊力，趨向廣告化、戲劇化、情節(jié)化，如某公司就曾在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將大型立面廣告人物的領(lǐng)帶延伸成地毯，制造了強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。

　　4.2.3從企業(yè)的理念來(lái)看，現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)更加尊重消費(fèi)者，把活動(dòng)參與者視為上帝，盡可能為其營(yíng)造一個(gè)舒適的、自然的、愉快的環(huán)境，力圖讓他們感受到一個(gè)良好的企業(yè)形象。而現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)的策劃者，也不再是只面對(duì)電腦或紙就可以，而是更像一個(gè)導(dǎo)演，運(yùn)用視覺(jué)元素和電子技術(shù)等手段，導(dǎo)一出美輪美奐的大戲。

　　4.2.4從節(jié)能與環(huán)保來(lái)看，現(xiàn)今的商業(yè)活動(dòng)正在不斷探索新的材料與工藝，以達(dá)到突出主題的效果同時(shí)做到低破壞、低浪費(fèi)。方便的、組合型、可重復(fù)利用的現(xiàn)場(chǎng)架構(gòu)材料是商業(yè)活動(dòng)最新的發(fā)展趨勢(shì)。此外，宣傳裝飾品的環(huán)保、節(jié)能問(wèn)題也日益受到關(guān)注。環(huán)保節(jié)能的活動(dòng)能有效的降低固定資金投入，極大程度上有成本方向的優(yōu)勢(shì)，并有助于人類(lèi)長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展方針。

　　5.商業(yè)活動(dòng)策劃的生態(tài)理論觀

　　商業(yè)活動(dòng)策劃的'生態(tài)倫理觀是人類(lèi)在反思自身的發(fā)展過(guò)程中而形成的一種可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念，它在商業(yè)活動(dòng)的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　　5.1可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)倫理觀在世界范圍的推廣

　　20xx漢諾威世博會(huì)以可持續(xù)發(fā)展原則為指導(dǎo)思想，以“人類(lèi)、自然、科技”為主題，首次在世博會(huì)中納入了近十萬(wàn)平方米的主題公園中傳達(dá)各種現(xiàn)實(shí)或虛擬的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，感性化的表達(dá)主題，展望人類(lèi)的未來(lái)。規(guī)劃者鄭重聲明“不建造任何在世博會(huì)后無(wú)用的東西”，由此，漢諾威世博會(huì)塑造了在全球化和信息化時(shí)代體現(xiàn)“人與自然和諧發(fā)展”的世博會(huì)形象。以“超越發(fā)展”為主題的20xx年愛(ài)知世博會(huì)充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)倫理設(shè)計(jì)觀。在愛(ài)知世博會(huì)的團(tuán)區(qū)內(nèi)使用的主要交通工具是無(wú)二氧化碳排放的電瓶車(chē)；愛(ài)知世博會(huì)結(jié)束以后，所有場(chǎng)館將全部拆除，恢復(fù)為原來(lái)的公園，他們?cè)谝?guī)劃建設(shè)的同時(shí)，制定了博覽會(huì)后拆除工作的詳細(xì)計(jì)劃。從以上兩屆世博會(huì)的主題我們已經(jīng)很清楚的認(rèn)識(shí)到，生態(tài)倫理觀在西方的推廣活動(dòng)理念中，已經(jīng)成為設(shè)計(jì)中首要考慮的因素和人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的根本保證，已經(jīng)深入人心。

　　5.2生態(tài)倫理觀在商業(yè)活動(dòng)中應(yīng)用

　　生態(tài)倫理觀在商業(yè)活動(dòng)中應(yīng)用主要體現(xiàn)與商業(yè)活動(dòng)相關(guān)的元素主要有空間、道具設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)展品和活動(dòng)參與者，要將可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)倫理觀融合到商業(yè)活動(dòng)中必須從空間和道具設(shè)備出發(fā)。

　　空間是商業(yè)活動(dòng)的空間載體，它為商業(yè)活動(dòng)提供了建筑主體結(jié)構(gòu)、水、電、暖通等設(shè)施，在整個(gè)商業(yè)活動(dòng)中起著重要作用，也是商業(yè)活動(dòng)生態(tài)倫理觀的主要出發(fā)點(diǎn)。所以我們必須從節(jié)能的角度來(lái)設(shè)計(jì)互動(dòng)空間，從空間結(jié)構(gòu)的選材出發(fā)，使用節(jié)能環(huán)保，可回收利用、低能耗的材料，來(lái)達(dá)到節(jié)能環(huán)保的目標(biāo)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]施誼.展覽管理實(shí)務(wù)[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版杜，20xx.

　　[2]王凌珉.展覽設(shè)計(jì)及主場(chǎng)技術(shù)支持[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.

　　[3]馬修·赫利.什幺是品牌設(shè)計(jì)[M].北京：中國(guó)青年出版社，20xx.

創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)主題：英語(yǔ)游戲、互動(dòng)性的課程

　　二、活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦圣誕晚會(huì)，體讓更多的同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)了解圣誕節(jié)，了解西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們能在昂立學(xué)校感受圣誕節(jié)的魅力，共享節(jié)日氣氛;加入了與英語(yǔ)有關(guān)的表演，以此機(jī)會(huì)提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，過(guò)一個(gè)有意義的圣誕節(jié)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：****年12月23、24、25

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校

　　五、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

　　六、活動(dòng)流程：

　　(一)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、宣傳工作：

　　海報(bào)宣傳：由市場(chǎng)部制作宣傳海報(bào)。各宣傳海報(bào)將于活動(dòng)前兩周粘貼各個(gè)小區(qū)及學(xué)校的宣傳欄處。

　　2、前期活動(dòng)：尋寶游戲(可以報(bào)名參加，5個(gè)家庭為一組，分成組每天晚上進(jìn)行圣誕尋寶游戲)

　　內(nèi)容：在學(xué)校(或是綠島)若干地點(diǎn)，放置一些特定物品(例如圣誕襪、圣誕帽、圣誕禮物等)，并在物品所在地照下相片作為線索，以班級(jí)為單位去尋找該特定物品。獲得者需要按留下信息上的提示，可以在晚會(huì)上獲得神秘禮品一份。

　　3、會(huì)場(chǎng)布置：整個(gè)活動(dòng)的學(xué)校要以圣誕為氣氛，布置得溫馨。

　　(二)、活動(dòng)流程：

　　提前半個(gè)小時(shí)組織開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)，收集每個(gè)家庭制作好的圣誕賀卡。

　　1、熱身活動(dòng)(以合唱或舞蹈的形式，要求能帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，貼切主題，可以課前學(xué)一個(gè)關(guān)于圣誕的兒歌)

　　2、互動(dòng)性的課程展示：

　　a.首先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有那些、然后再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們西方都有什么節(jié)日。

　　“同學(xué)們知不知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日啊?那同學(xué)們知道西方有哪些傳統(tǒng)節(jié)日么?”

　　a.問(wèn)“同學(xué)們你們喜歡學(xué)習(xí)么?”“同學(xué)們你們喜歡做游戲么?”“那老師和你們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)好不好、這是一個(gè)猜節(jié)日的游戲、老師會(huì)給出提示、有猜到這是什么節(jié)日的同學(xué)可以起立回答。猜對(duì)有小禮物贈(zèng)送喲(禮物為準(zhǔn)備好的圣誕節(jié)小裝飾)”

　　1)提示1：“這個(gè)節(jié)日的顏色是以whiteredgreen為主”

　　2)提示2：“大家來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)”(放jinglebells音樂(lè))“現(xiàn)在有同學(xué)可以猜出這是什么節(jié)日么?”(應(yīng)該已經(jīng)可以猜出，如不能則向下進(jìn)行)

　　3)提示3：展示圣誕老人&麋鹿圖片“他是這個(gè)節(jié)日的代表性人物”

　　(有同學(xué)答出——送出第一批小禮物)

　　“老師這里有幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題考考同學(xué)們”

　　b.拿出圣誕樹(shù)的圖片“誰(shuí)能用英語(yǔ)告訴大家圣誕樹(shù)是什么顏色的”(同學(xué)回答后追問(wèn)一下——“那你可以給大家拼寫(xiě)一下這個(gè)單詞么”)

　　在黑板上寫(xiě)出green帶著大家讀兩遍

　　1、圣誕老人頭像圖片“這個(gè)圣誕老人的帽子是什么顏色的呢?可不可以請(qǐng)同學(xué)拼寫(xiě)一下呢”

　　在黑板上寫(xiě)出red帶著大家讀兩遍

　　3、“圣誕節(jié)是幾月幾日呢”圣誕節(jié)日期圖片

　　4、“在圣誕節(jié)的時(shí)候我們要互相送祝福吧，哪位同學(xué)知道“圣誕快樂(lè)”用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?有哪位同學(xué)可以在黑板上寫(xiě)出來(lái)么?”

　　(如沒(méi)有，“那就由老師教你們寫(xiě)吧”)

　　在黑板上寫(xiě)出MerryChristmas!帶讀兩遍

　　“同學(xué)們有誰(shuí)知道與圣誕節(jié)有關(guān)的其他內(nèi)容呢、給我們大家講一講、分享一下，也是有小禮物贈(zèng)送的喲~~”

　�、偃绻小巴瑢W(xué)講得很好，讓老師再來(lái)補(bǔ)充一下——”

　�、谌鐩](méi)有則用話接一下自己講：“那就由老師講給大家聽(tīng)吧”

　　“圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日之一，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最具童話色彩的節(jié)日，圣誕老人的童話在一代代人的童年中穿越不息。有孩子的'人家基本都會(huì)在房外裝上節(jié)日的彩燈，家里也會(huì)樹(shù)起圣誕樹(shù)，掛上圣誕小裝飾，大人們還會(huì)帶著小孩子去跟圣誕老人照相等等，到處充滿著熱鬧歡樂(lè)的氣氛。圣誕老人是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物，小朋友在圣誕夜臨睡前會(huì)在壁爐前或枕頭旁放一只襪子，等候圣誕老人在平安夜乘著馴鹿拉的雪橇到來(lái)，從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，給他們留下心中期盼的禮物。同學(xué)們，今年的圣誕前夜你們也可以試一試喲，說(shuō)不定早上醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)圣誕老人送給你們的禮物。”

　　其實(shí)老師很好奇你們大家心中都想收到什么節(jié)日禮物呢?現(xiàn)在老師給大家_2_分鐘時(shí)間畫(huà)出你們想要收到的節(jié)日禮物，畫(huà)出后并且可以用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地描述你所畫(huà)的禮物的同學(xué)可以得到老師贈(zèng)送的小禮物喲�！�

　　課堂總結(jié)

　　如果時(shí)間充分就請(qǐng)同學(xué)總結(jié)一下本課自己學(xué)到了什么、

　　如果時(shí)間所剩無(wú)幾就帶著同學(xué)讀黑板上所寫(xiě)的單詞。

　　備注：講課所需——jinglebells音樂(lè)

　　圣誕老人和馴鹿圖片

　　圣誕樹(shù)圖片

　　圣誕老人頭像圖片

　　寫(xiě)著12月25日的紙

　　3、益智游戲

　　游戲環(huán)節(jié)(1)：猜謎語(yǔ)：水果類(lèi)，每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)自己班級(jí)的程度經(jīng)行安排.以三組家庭為一組，經(jīng)行現(xiàn)場(chǎng)PK.

　　游戲環(huán)節(jié)(2)：盲人貼五官：現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出3組家庭，組成三個(gè)游戲小組，進(jìn)行盲人貼五官游戲比賽(孩子用英文指示，家長(zhǎng)蒙眼貼五官，貼得最正的勝出)，分出勝負(fù)。

　　(3)：猜單詞：家長(zhǎng)經(jīng)行表演，孩子猜單詞.