【實(shí)用】主題活動(dòng)策劃集合五篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱：“大學(xué)追憶夜”主題班會(huì)活動(dòng)
二、活動(dòng)背景： 為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次“大學(xué)回憶夜”主題班會(huì)。
三、活動(dòng)主題：加強(qiáng)交流，共建甜蜜xx家園
四、活動(dòng)對(duì)象：
五、活動(dòng)目的：我們希望藉此機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)一系列精心策劃的活動(dòng)，能夠促進(jìn)同學(xué)們之間更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，喚起大家心底美好的記憶。同時(shí)給同學(xué)們提供交流與展示的平臺(tái)，讓大家在忙碌的大學(xué)生活中感到一絲愜意，并通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的同學(xué)凝聚力。
六、活動(dòng)時(shí)間：1、前期準(zhǔn)備：（1）收集素材：xx年11月15日---xx年11月25日（2）視屏制作、相關(guān)材料的準(zhǔn)備：xx年11月25日---xx年12月5日2、班會(huì)召開(kāi)時(shí)間：xx年12月11日3、后期準(zhǔn)備：xx年12月11日---xx年12月15日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
八、活動(dòng)流程：
第一階段（前期準(zhǔn)備）：（1）全體班委負(fù)責(zé)素材的收集；（2）主持人的確定，臺(tái)詞的準(zhǔn)備；（3）現(xiàn)場(chǎng)背景布置，劃分座位、制作人員通訊錄；（4）做好宣傳工作，準(zhǔn)備相關(guān)文檔資料、數(shù)碼相機(jī)、獎(jiǎng)品等；（5）班委負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的相關(guān)記錄和人員簽到；（6）制作視頻；
第二階段：班會(huì)開(kāi)展1、主持人致開(kāi)幕詞，介紹流程相關(guān)事宜；2、同學(xué)們?cè)谑フQ賀卡上寫(xiě)下寄語(yǔ)，并由工作人員進(jìn)行回收后放進(jìn)箱內(nèi)；3、播放視頻，引起同學(xué)們的美好回憶；4、視屏播放完畢之后，同學(xué)們?cè)谙鋬?nèi)隨即抽取圣誕賀卡；5、游戲環(huán)節(jié)；6、安排好維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜；7、主持人致結(jié)束詞，人員有序離場(chǎng)，工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理。
第三階段：活動(dòng)后期1、工作人員進(jìn)行班會(huì)照片的整理； 2、就交流會(huì)的.現(xiàn)場(chǎng)情況及會(huì)后評(píng)價(jià)，寫(xiě)出此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，并上交給老師。
九、活動(dòng)人員安排：1、素材的收集：2、策劃書(shū)的撰寫(xiě)：3、視屏的制作及現(xiàn)場(chǎng)拍照：4、班會(huì)的主持人：5、物資的購(gòu)買：6、總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)及活動(dòng)后期資料的整理:
十、活動(dòng)所需品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：耗材物資：
項(xiàng)目 作用 單位 數(shù)量 單價(jià)（元） 合計(jì)（元） 賀卡 給同學(xué)們寫(xiě)寄語(yǔ) 張 170 1 170 獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)參與者 份 30 5 150 總計(jì) 320
本次活動(dòng)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)總計(jì)：320元
十一、注意事項(xiàng)： （1）參與班會(huì)成員必須準(zhǔn)時(shí)參加，工作人員應(yīng)提前到場(chǎng)；（2）要注意及時(shí)與負(fù)責(zé)人反饋會(huì)場(chǎng)情況，以免出現(xiàn)差錯(cuò)；（3）現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)事先做好，會(huì)前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備；（4）關(guān)注同學(xué)們的狀況，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決；
十二、應(yīng)急措施（1） 未到場(chǎng)嘉賓或工作人員應(yīng)馬上進(jìn)行聯(lián)系；（2） 設(shè)備若出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)馬上聯(lián)系設(shè)備維修人員。xx年11月19日
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，深刻地認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的無(wú)私偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母親情懷，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛(ài)，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
2．讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
三、活動(dòng)過(guò)程：
師：人間最美是真情 ，人間最真是親情，人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)，人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感�！陡卸髂赣H節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
1.名字的故事 ：你的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。你的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己
名字的含義嗎？（提問(wèn)學(xué)生，生自由說(shuō)）
2.有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。生自由說(shuō)（生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。生�。河幸惶�，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽說(shuō)要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。）……師總結(jié)我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋也越來(lái)越多了，那是母親操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)难堇[。你了解自己的.母親嗎？你關(guān)注過(guò)母親的變化嗎？（提示同學(xué)們，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問(wèn)幾個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，師總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽給了我很多很多，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭，媽媽為我流過(guò)不少淚，媽媽有一顆慈祥溫暖的心，媽媽注視我的目光總是充滿著愛(ài)，媽媽從不欺騙我們,為我們指出正確的道路.親情，有一種奇妙無(wú)比的力量，世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深在意。師講故事，生體驗(yàn)親情、贊美母親。汶川地震中的母親：搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)
的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。救援隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個(gè)孩子 ，還活著"。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信"親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每一個(gè)看完短信的人口里默默的念著："親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你 ！
3感恩母親，平時(shí)幫母親做家務(wù)，讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你在家會(huì)幫母親做哪些家務(wù)？以后要多幫母親做哪些家務(wù)？母親的生日，提問(wèn)同學(xué)，知不知道母親的生日？母親生日的時(shí)候你會(huì)做什么事讓母親開(kāi)心？母親節(jié)，除了母親的生日，還是一個(gè)很重要的節(jié)日可以表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)，那是什么？每年5月的第二個(gè)星期天為母親節(jié)。今年母親節(jié)為20xx.5.11，在母親節(jié)你會(huì)做什么事來(lái)表
達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)呢？（老師提示：送花、送巧克力、敬茶、獻(xiàn)上你的祝福、先想好一段話，在母親節(jié)時(shí)很有感情的對(duì)母親說(shuō)、制作一張母親節(jié)賀卡、將你寫(xiě)給母親的詩(shī)念給母親聽(tīng)、做家務(wù)、做一份愛(ài)心早餐、做一頓可口的飯菜……）
四、師總結(jié)：
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì)感激--感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命，學(xué)會(huì)感激--感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)，學(xué)會(huì)感激--感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量，學(xué)會(huì)感激--感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間，不要忘記說(shuō)聲--"謝謝"，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。我們現(xiàn)在是一名學(xué)生，我們最大的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校我們學(xué)好文化知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能，將來(lái)成為一名有用的人，有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這樣我們的母親年紀(jì)大了，沒(méi)有工作能力的時(shí)候才能更好的照顧她。同學(xué)們，我們這節(jié)班會(huì)開(kāi)得很成功，大家滿懷激情地贊揚(yáng)了母愛(ài)，真誠(chéng)地說(shuō)出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國(guó)，那么，我們?nèi)绾位貓?bào)祖國(guó)母親呢？我們應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，回報(bào)母親，報(bào)效祖國(guó)，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國(guó)建設(shè)大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》，在深情的歌聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì)。
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、 指導(dǎo)思想
在第xx屆教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校黨政工決定舉行慶祝教師節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，充分展現(xiàn)我校教師為特殊教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，全面反映學(xué)校教師為人師表的精神風(fēng)貌，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，進(jìn)一步激勵(lì)我校教師熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，增強(qiáng)獻(xiàn)身特殊教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步發(fā)揮廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為形成一支高素質(zhì)、有內(nèi)涵的專業(yè)化的特殊教育工作者隊(duì)伍而努力，以實(shí)際行動(dòng)迎接建國(guó)xx周年、世博會(huì)的召開(kāi)。
二、 主題：
摯愛(ài)使命責(zé)任
三、 參與對(duì)象：
全體教職員工
四、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：xxxx年9月11日下午十四點(diǎn)三十分
地點(diǎn)：xxx校區(qū)五樓多功能室
五、 活動(dòng)議程：
(一)第一篇章：神圣的使命
1、詩(shī)朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(shī)(散文)朗誦比賽三等獎(jiǎng))
2、播放六位先進(jìn)教師(xxxxx)事跡短片
內(nèi)容：(1)播放ppt;(含照片及教育格言等)
(2)主持人配合ppt現(xiàn)場(chǎng)朗誦六位教師事跡介紹。
3、校領(lǐng)導(dǎo)為以上六位獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)、青年教師獻(xiàn)花
4、鮑書(shū)記講話
(二)第二篇章：光榮的責(zé)任
1、教師訪談
內(nèi)容：回顧新中國(guó)成立xx周年、改革開(kāi)放xx年來(lái)特別是近年來(lái)特殊教育事業(yè)飛躍式的發(fā)展;新時(shí)期，我們?nèi)绾我阅７督處煘榘駱�，全面提高自身的師德素養(yǎng)，立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，教書(shū)育人，為人師表，做讓人民滿意的教師。
主持人：xxx
嘉賓：xxx
2、師徒帶教儀式 ：
(1)宣布帶教教師名單(xx——xx;xx——xx;xx——xx;xx——xx;xx——xx)
(2)校長(zhǎng)為帶教教師頒發(fā)聘書(shū)
(3)師傅為徒弟贈(zèng)送書(shū)籍
(4)師徒代表(xxxx)發(fā)言
3、教師宣誓儀式：
今年的教師節(jié)正值新中國(guó)成立xx周年、改革開(kāi)放xx年之際，在這個(gè)特殊的.日子里，讓全校教師齊聚鮮艷的五星紅旗下，莊嚴(yán)地宣誓。(誓詞需體現(xiàn)迎國(guó)慶、迎世博的主題)
(三)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓講話。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
主持人：xxxx
第一篇章：神圣的使命
1、詩(shī)朗誦：xxxx等教師
2、短片：
制作：xx(信息組)
素材、事跡稿件：xx等六位教師
統(tǒng)稿： xx
3、頒獎(jiǎng)準(zhǔn)備：xx
第二篇章：光榮的責(zé)任
1、 教師訪談：xx
2、師徒帶教儀式：
聘書(shū)準(zhǔn)備：xx
贈(zèng)書(shū)準(zhǔn)備：xx
3、教師宣誓儀式：
領(lǐng)頌：xxx
教師代表：參加詩(shī)朗誦的教師
4、來(lái)賓邀請(qǐng)：xx(社區(qū)代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、部分新教師家長(zhǎng))
5、會(huì)場(chǎng)布置：xxx(橫幅、座位安排、鮮花準(zhǔn)備)
6、媒體播放、攝影、攝像、話筒等：xxx(信息組)
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)亮心燈，笑對(duì)未來(lái)
二、活動(dòng)背景：金融風(fēng)暴，就業(yè)問(wèn)題是目前最嚴(yán)峻的問(wèn)題之一，社會(huì)在關(guān)注這一問(wèn)題的同時(shí)卻忽視了遙遠(yuǎn)貧困地區(qū)孩子的心理成長(zhǎng)，呼吁關(guān)注兒童心理成長(zhǎng)從自身開(kāi)始。
活動(dòng)目的：使當(dāng)?shù)睾⒆恿私庾约�，并幫助他們克服心理障礙，樂(lè)觀面對(duì)生活，活出最真實(shí)的自我，活出最精彩的自我。
三、活動(dòng)對(duì)象：太陽(yáng)村所有受益孩子
四、活動(dòng)時(shí)間：待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
六、主體活動(dòng)介紹：
�。ㄒ唬⑿睦斫】敌麄髡�
活動(dòng)內(nèi)容
展出心理健康問(wèn)題圖片、心理健康問(wèn)題簡(jiǎn)介、常見(jiàn)心理問(wèn)題案例、贈(zèng)發(fā)心理健康手冊(cè)
活動(dòng)目的
通過(guò)給圖片宣傳、展板宣傳、海報(bào)宣傳、dv宣傳、心理健康影片宣傳、媒體宣傳、成立圖書(shū)角給地人，期望給他們一個(gè)心理健康知識(shí)的初步印象。以及獲得家長(zhǎng)的了解、支持關(guān)注，告訴家長(zhǎng)我們的項(xiàng)目計(jì)劃，讓他們把孩子送到我們這次活動(dòng)地。一起完成我們的項(xiàng)目活動(dòng)。
活動(dòng)安排
1、前期安排
�。�1）資料收集組，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)資料、圖片，并利用我們的資金制成書(shū)面材料印制成冊(cè)；（2）資料發(fā)放組，負(fù)責(zé)向受益村委、各家庭發(fā)放我們的手冊(cè)；（3）知識(shí)解說(shuō)組：負(fù)責(zé)知識(shí)講解，對(duì)于部分對(duì)此活動(dòng)了解甚少的村民，我們予以耐心的講解；（4）后勤組，保證活動(dòng)所需物品準(zhǔn)時(shí)到位以及宣傳圖片的擺放；（5）秩序維護(hù)組：維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，減少財(cái)產(chǎn)流失，防止人員因?yàn)橛^看活動(dòng)而造成的安全事故。
2、觀看人員全部到位后，通過(guò)喊話器，電腦播放視屏，吸引觀眾，然后通過(guò)個(gè)人動(dòng)員的形式向群眾宣傳；另一方面通過(guò)海報(bào)形式宣傳。還通過(guò)村委會(huì)向群眾介紹我們團(tuán)隊(duì)以及我們團(tuán)隊(duì)帶去的相關(guān)信息，制作宣傳單幫助家長(zhǎng)獲取我們團(tuán)隊(duì)信息及心理問(wèn)題知識(shí)。
3、活動(dòng)具體內(nèi)容：
�。�1）由后勤組提前將圖片擺放到相應(yīng)的位置；（2）觀展人員進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行觀看，并由我團(tuán)隊(duì)圖片說(shuō)明組向他們講解宣傳；（3）在顯眼處進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，通過(guò)我們相關(guān)人員的講解以及他們自己觀看獲得的信息回答抽到的題目，回答正確的將獲得我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的小禮物。（4）成立圖書(shū)角，把我們團(tuán)隊(duì)募捐的書(shū)籍分類存放在圖書(shū)角里，孩子們可以自由挑選觀看，但暫時(shí)不能帶走。
�。ǘ⑸钊胝{(diào)查——家訪
活動(dòng)目的
了解受訪兒童家庭背景，以便進(jìn)行對(duì)口輔導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)受益孩子的全面了解，促進(jìn)其與外他人的交流意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)內(nèi)容
1、走訪兒童家中，對(duì)其家庭環(huán)境，生活、學(xué)習(xí)環(huán)境加以了解，并作好記錄，詢問(wèn)過(guò)程中要將心比心，尊重受訪家庭，態(tài)度謙和；由于農(nóng)村兒童在農(nóng)忙中充當(dāng)部分勞動(dòng)力，耽誤了學(xué)習(xí)，走訪過(guò)程中互相交流，并給他們講一些學(xué)習(xí)的好方法；2、與他們和諧相處，在游戲、勞動(dòng)中了解問(wèn)題，給予關(guān)懷；3、通過(guò)民政、村委等部門側(cè)面了解他們學(xué)習(xí)、生活等各方面的`情況。
活動(dòng)安排
1、搜集受訪人員初步資料（家庭住址，家庭人員組成，家庭基本情況）；2、小組分配：每?jī)扇藶橐唤M，分散進(jìn)行，分別到當(dāng)?shù)厥芤鎯和彝�、民政部門和與他們當(dāng)面交流；3、預(yù)備問(wèn)題：家里有哪些人？家里經(jīng)濟(jì)情況?現(xiàn)存在什么問(wèn)題?現(xiàn)面臨的最大問(wèn)題？你對(duì)現(xiàn)狀的疑慮？有哪些問(wèn)題你感到不舒服？4、活動(dòng)結(jié)束，大家進(jìn)入綜合總結(jié)階段
注：工作開(kāi)展期間應(yīng)注意措辭，不能帶有施舍情緒，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、宗教信仰
�。ㄈ�、開(kāi)展體育競(jìng)賽
活動(dòng)目的
使受益孩子能夠突破自我，與他人加強(qiáng)交流，讓他們?cè)诨顒?dòng)、競(jìng)賽、游戲中加強(qiáng)團(tuán)對(duì)意識(shí)，互幫互助，共同獲得勝利。
活動(dòng)內(nèi)容：
游戲——“承前啟后”
1、組織當(dāng)?shù)睾⒆幼鳛閰①惾藛T20人，并分為兩組，分別選出4名運(yùn)動(dòng)員，其余人為拉拉隊(duì)員；每隊(duì)第一名運(yùn)動(dòng)員首先想好一個(gè)成語(yǔ)，然后告訴第二名，第二名又告訴第三名，第三名再告訴第四名，做好準(zhǔn)備工作
2、由我團(tuán)隊(duì)組成裁判團(tuán)，分為三個(gè)組，每個(gè)組一個(gè)裁判員；
3、由裁判宣布開(kāi)始后，三組參賽人員進(jìn)行比賽；
4、游戲中提前抵達(dá)目的地者勝，勝利者獎(jiǎng)勵(lì)圓珠筆一支
游戲——2人綁腿跳比賽（游戲規(guī)則同上）
人員安排：
主持人負(fù)責(zé)活動(dòng)主持
禮品發(fā)放組負(fù)責(zé)禮品發(fā)放
計(jì)時(shí)組負(fù)責(zé)為選手計(jì)時(shí)
后勤組保證飲用水小型醫(yī)藥用品到位和場(chǎng)地打掃
秩序維護(hù)組維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免孩子擁擠或是不聽(tīng)話造成人生傷害。
�。ㄋ模┬睦斫】抵R(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)目的
在與孩子的交流中相應(yīng)輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，包括生活常識(shí)，健康飲食等方面進(jìn)行擴(kuò)充，相應(yīng)開(kāi)展生活知識(shí)競(jìng)賽調(diào)動(dòng)他們的求知欲和自信心。
知識(shí)競(jìng)賽范圍
心理健康知識(shí)、，
活動(dòng)內(nèi)容
1知識(shí)競(jìng)賽第一個(gè)環(huán)節(jié)：心理健康常識(shí)題；
2鼓勵(lì)大家展示才藝表演（加分項(xiàng)）；
3知識(shí)競(jìng)賽第二個(gè)環(huán)節(jié)：爭(zhēng)分奪秒，生活常識(shí)（搶答題）；
4進(jìn)行互動(dòng)，可以現(xiàn)場(chǎng)求助；
5知識(shí)競(jìng)賽第三個(gè)環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)提速，健康飲食（搶答題，答錯(cuò)扣分值）；
6加時(shí)賽（如場(chǎng)上出現(xiàn)平分則進(jìn)行加時(shí)賽，答題方式為搶答）；
7第二輪互動(dòng)，當(dāng)參賽者打不出來(lái)是，讓大家舉手回答 ；
8負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)；
�、峤o獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)相應(yīng)小禮物）；
人員安排：
首先將我團(tuán)隊(duì)人員分為主持人（負(fù)責(zé)主持）、后勤組（負(fù)責(zé)發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的禮品，同時(shí)負(fù)責(zé)飲用水，場(chǎng)地打掃）、計(jì)分組(負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各組得分) 、評(píng)議組（負(fù)責(zé)答案解釋和為才藝表演打分）
活動(dòng)總結(jié)
寫(xiě)好書(shū)面總結(jié)，分析問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善電子檔案，做好相應(yīng)的視頻宣傳。
愛(ài)心協(xié)會(huì)“小桔燈”行動(dòng)主題活動(dòng)策劃書(shū)
主題活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目的：
1．培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度；
2、體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
3．做一張賀卡送給媽媽，培養(yǎng)對(duì)**的愛(ài)。
問(wèn)題分析：
我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)。在學(xué)�；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤�，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識(shí)，過(guò)于依賴家長(zhǎng)，體會(huì)不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開(kāi)“獻(xiàn)給**的禮物”的主體班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；
2、以“媽媽”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；
活動(dòng)人員：
本班37名同學(xué)；
整體設(shè)計(jì)：
1、利用生活小品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；
2、結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3．做張獻(xiàn)給**的賀卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：
A：你知道“三月八日”是什么節(jié)？
B：是婦女節(jié)，**的節(jié)日。
A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
B：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問(wèn)：你都送給媽媽什么禮物了？
A：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)�。ǚ配浺簦�
B：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的.家；
在家里我們時(shí)刻享受著爸爸**的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
A：你看，我們每長(zhǎng)高一寸，都浸透著他們的心血�。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L(zhǎng)下班后的安排）；
B：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長(zhǎng)大。
在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子；
A：同學(xué)們，在“婦女節(jié)”這一天，一些同學(xué)為媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示A�。�
�。ˋ劇主人公說(shuō)：我今天過(guò)得真快樂(lè)！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）
2、B劇主人公上場(chǎng)，A找B說(shuō)：我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！
B劇上演
�。˙劇主人公說(shuō)：我今天也很快樂(lè)，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？）
A：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè)的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè)，更有意義呢？
學(xué)生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示：
B：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們一（5）班的同學(xué)把婦女節(jié)那天獻(xiàn)給**的禮物都帶來(lái)了，你們看！
勞動(dòng)小技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時(shí)展示）
B：昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習(xí)飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報(bào)他們的愛(ài)。
三、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂(lè)）
小烏鴉：我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng)，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛(ài)你！
家長(zhǎng)：孩子呀，我們也愛(ài)你！
2、家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；
B：父母那么愛(ài)我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：
把我們的名字寫(xiě)在這塊板上。
B：現(xiàn)在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們一（5）班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。
同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧！（學(xué)生貼名字，放音樂(lè)）
班主任：同學(xué)們，你們的倡議太好了，我也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話）現(xiàn)在每個(gè)人來(lái)做一張獻(xiàn)給**的賀卡吧，到婦女節(jié)那一天送給你們的媽媽。
A、B：一（5）班《獻(xiàn)給**的禮物》主題班回到此結(jié)束。