班級(jí)活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-06-10 17:10:09 活動(dòng)策劃我要投稿

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實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)策劃范文匯總八篇

班級(jí)活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)主題：《軍營(yíng)里的春色》。

實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)策劃范文匯總八篇

　　二、活動(dòng)時(shí)間：因天氣變化無(wú)常，故延緩春游時(shí)間，另通知。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：八四團(tuán)野戰(zhàn)部隊(duì)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。

　　2、增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識(shí)。

　　3、通過(guò)在遠(yuǎn)足以及體驗(yàn)中不僅能尋找到軍營(yíng)里春天的特點(diǎn)，同時(shí)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，磨練吃苦耐勞的意志

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作(引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。

　　2、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)。

　　3、教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲，嚴(yán)格組織活動(dòng)，擁有強(qiáng)烈的'安全意識(shí)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動(dòng)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)活動(dòng)前

　　7：30進(jìn)餐

　　8：00引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)活動(dòng)的問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和活動(dòng)目的

　　(1)我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?

　　(2)應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢?春游時(shí)注意什么?(安全方面、文明行為方面)，我們這次春游的目的是什么?到了地點(diǎn)后可以組織什么樣的活動(dòng)?

　　8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過(guò)于喧嘩。

　　(二)活動(dòng)中

　　1、參觀營(yíng)房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營(yíng)。

　　2、遠(yuǎn)足：不追趕，不擅自離開(kāi)隊(duì)伍，有安全的隊(duì)列意識(shí)，沿途觀賞軍營(yíng)里的春色

　　3、和解放軍叔叔一起游戲：

　　游戲一《春天的悄悄話》

　　玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請(qǐng)解放軍叔叔，教師將要說(shuō)的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊(duì)的第一人，然后四隊(duì)同時(shí)將這句話從第一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)地向后傳，由最后一個(gè)小朋友將聽(tīng)到的話說(shuō)給大家聽(tīng)。游戲進(jìn)行一次后可請(qǐng)一名幼兒來(lái)主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。

　　游戲二《春天在歡樂(lè)的草坪上》

　　玩法：請(qǐng)一個(gè)當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開(kāi)始的信號(hào)后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時(shí)，幼兒需迅速說(shuō)出帶春字的一句簡(jiǎn)短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒(méi)有說(shuō)出帶春的一句話就要暫時(shí)停玩一次游戲，已說(shuō)過(guò)的站住不許動(dòng)，等其他幼兒跑來(lái)“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了。

　　注意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動(dòng)中的情況，隨時(shí)為幼兒增減衣物，隔好毛巾。

　　(三)活動(dòng)后

　　1.清點(diǎn)幼兒人數(shù)

　　2.返園

　　3.午餐

　　4.家長(zhǎng)接幼兒離園

班級(jí)活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　借元旦活動(dòng)，二年級(jí)七班舉行“創(chuàng)建優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，共慶快樂(lè)元旦佳節(jié)”班級(jí)元旦活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富我班學(xué)生的課余文化生活，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

　　二、安全人員配置：

　　為防止意外事故的發(fā)生，我班家長(zhǎng)積極參與，共同維護(hù)班級(jí)的安全，將意外事故降到最低。安全人員配置共計(jì)8人，呂昱名媽媽，厲津萌媽媽，郭俊毅爸爸，陳俊東媽媽，萬(wàn)俊豪媽媽負(fù)責(zé)突發(fā)性事件的處理，對(duì)涉及到使用電、火、交通工具等存在安全隱患的器材要做好檢查，正確使用；其中3名醫(yī)護(hù)人員：林子涵媽媽，郭云鵬媽媽，孫萌媽媽。臨時(shí)性組建的班級(jí)安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月31日下午

　　四、活動(dòng)的項(xiàng)目：

　　1、本次元旦活動(dòng)具有鮮明的時(shí)代特征。如：孫萌、丁琪、焦千懿合唱《xx寄語(yǔ)》；郭俊毅、陳墨涵、陳鑫磊、徐騰快板《看我來(lái)把家風(fēng)說(shuō)》；張又山小提琴獨(dú)奏《我的祖國(guó)》；郭云鵬、呂昱名、葛詩(shī)航、厲津萌京劇臉譜……校園特色與學(xué)生特點(diǎn)，要滲透德育，藝術(shù)性與思想性相融合，教育性和娛樂(lè)性相統(tǒng)一。充分展示了校本課程的開(kāi)展收到的效果，極大帶動(dòng)了孩子們和家長(zhǎng)們的積極性與高度認(rèn)可校本課程的開(kāi)設(shè)。

　　2、本次活動(dòng)力爭(zhēng)班的.同學(xué)積極參與，在班級(jí)QQ群中大力鼓動(dòng)家長(zhǎng)給孩子做好相關(guān)的疏通工作，本著“家風(fēng)家訓(xùn)”為切入點(diǎn)大力宣傳。通過(guò)節(jié)目的報(bào)名，也感覺(jué)到班級(jí)的“班風(fēng)班訓(xùn)”特別積極向上。從而拉動(dòng)了孩子之間相互協(xié)作的節(jié)目比比皆是，促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的溝通合作，一直達(dá)到“班風(fēng)班訓(xùn)”良好的效果。

　　3、為孩子營(yíng)造節(jié)日良好氛圍，利用班級(jí)剩余的班費(fèi)和學(xué)校的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)對(duì)教室進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，力求簡(jiǎn)單，不奢侈。為保證食品安全均從超市購(gòu)買，本次活動(dòng)不向家長(zhǎng)集中收費(fèi)，并安排2—3人對(duì)物品進(jìn)行采購(gòu)，有收據(jù)，有憑證，做到賬目相符，相互監(jiān)督。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后全員參與對(duì)教室的衛(wèi)生進(jìn)行清理，力爭(zhēng)活動(dòng)期間讓同學(xué)們將垃圾集中放置，不亂扔果皮糖紙，保持一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境，讓同學(xué)們之間相互監(jiān)督，過(guò)一個(gè)衛(wèi)生，歡快，向上的元旦節(jié)日。

　　每一次活動(dòng)的開(kāi)展少不了老師們，家長(zhǎng)們的積極協(xié)助與配合，從而展示向上的班集體，祝愿二七班的老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們快快樂(lè)樂(lè)每一天，20xx年天天都有收獲！

班級(jí)活動(dòng)策劃篇3

　　節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書活動(dòng)“的開(kāi)展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂(lè)"的童話閱讀之旅。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、借助圣誕這一具有童話色彩的`節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

　　2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

　　3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。對(duì)比中國(guó)的春節(jié)，滲透多元文化教育。

　　根據(jù)班里的情況，特制定活動(dòng)方案如下：

　　活動(dòng)第一階段(10月10日--16日)

　　1、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講。

　　2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂(lè)。可讓幼兒模仿學(xué)唱、表演。

　　3、同孩子們一起商量，自己喜歡的有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。

　　4、各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。

　　5、調(diào)查一下家長(zhǎng)，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng)，以便老師寫出方案，制定節(jié)目。經(jīng)過(guò)調(diào)查，家長(zhǎng)大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來(lái)，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗。

　　于是我把自己的想法與其他兩位老師說(shuō)了，于是我們分組行動(dòng)，找合適的音樂(lè)，我寫串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手，早行動(dòng)。也同家長(zhǎng)們說(shuō)好，讓家長(zhǎng)們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長(zhǎng)們配合老師給孩子制作服裝與道具。

　　活動(dòng)第二階段(12月17日-12月23日)

　　1、結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開(kāi)始進(jìn)行籌備排練。在家請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　3、主題區(qū)域活動(dòng)觀摩(周五，上午大班，下午中小班)。

　　活動(dòng)第三階段(12月22日-12月26日)

　　1、教師和孩子們共同進(jìn)一步美化環(huán)境，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶一些圣誕樹或者別的背景，裝飾舞臺(tái)，與教室，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

　　3、在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準(zhǔn)備禮物。

　　4、活動(dòng)前倡議家長(zhǎng)圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛(ài)看書的孩子。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，進(jìn)一步樹立我校“生態(tài)德育”的品牌。

　　二、創(chuàng)建班級(jí)

　　七、八年級(jí)要求班班參與創(chuàng)建，九年級(jí)自愿創(chuàng)建。

　　三、創(chuàng)建內(nèi)容

　　各班根據(jù)本班實(shí)際，選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。例如：

　　1、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級(jí)活動(dòng)特色等。

　　2、學(xué)習(xí)才藝特色班：成績(jī)特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類運(yùn)動(dòng)特色班等。

　　3、班級(jí)文化特色班：共進(jìn)班、團(tuán)結(jié)班、勤奮班、自信班、勵(lì)志班、誠(chéng)信班、愛(ài)心班等

　　以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供《特色班級(jí)申報(bào)計(jì)劃表》，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。

　　各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面：小蜜蜂、萬(wàn)卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛(ài)心方面：三春暉等，并積極申報(bào)和開(kāi)展活動(dòng)。

　　各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校及班級(jí)實(shí)際，注重實(shí)效為原則。

　　四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

　　1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。

　　2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

　　3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加相關(guān)競(jìng)賽，成績(jī)突出。

　　4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、家長(zhǎng)參加班級(jí)特色主題活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)步驟

　　1、開(kāi)展特色活動(dòng)，積極組織創(chuàng)建。

　　各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級(jí)確定的特色主題開(kāi)展至少一項(xiàng)活動(dòng)，并有相關(guān)的`資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時(shí)上傳活動(dòng)材料(→政教室→20xx-20xx學(xué)年度→20xx年春→特色班級(jí)→年級(jí)組→班級(jí)→月份)。

　　2、班級(jí)自主申報(bào)，學(xué)校評(píng)議驗(yàn)收授牌。

　　各班根據(jù)創(chuàng)建實(shí)際，組織創(chuàng)建材料，于元月學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)校組織政教室、年級(jí)管委會(huì)相關(guān)人員，主要是采取查資料、看效果、聽(tīng)座談等形式進(jìn)行評(píng)議驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。

　　驗(yàn)收辦法：

　　(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料)

　　(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。主要從三個(gè)方面入手：

　　1)查資料。查閱班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中的相關(guān)資料，了解活動(dòng)開(kāi)展，過(guò)程落實(shí)的情況。

　　2)看效果。根據(jù)政教室班級(jí)量化管理記載，校級(jí)活動(dòng)情況、年級(jí)組管理值日記載情況評(píng)估班級(jí)開(kāi)展特色創(chuàng)建活動(dòng)的效果。

　　3)學(xué)生訪談。通過(guò)學(xué)生座談，深入掌握特色班級(jí)開(kāi)展情況與實(shí)效

　　3、成果匯報(bào)展示

　　(1)宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。

　　(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。

　　(3)頒獎(jiǎng)授牌。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行授牌，頒發(fā)證書。

　　對(duì)獲得“特色班級(jí)” 稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)�？荚u(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào)。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)

　　學(xué)年結(jié)束，學(xué)校對(duì)創(chuàng)建特色成功的班級(jí)和班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　給班級(jí)活動(dòng)策劃方案三

　　一、指導(dǎo)思想：

　　切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。

　　二、活動(dòng)設(shè)想：

　　1、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣

　　由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，制定計(jì)劃，自主開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、形式多樣，開(kāi)展活動(dòng)

　　組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱情

　　組織學(xué)生開(kāi)展、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)信心

　　學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮。

　　四、活動(dòng)計(jì)劃

　　二月份：

　　通過(guò)學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì)，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，并每一小隊(duì)命名。

　　三月份：

　　實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

　　每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

　　主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)

　　課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。

　　四月份：

　　實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫展示

　　讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的`筆來(lái)感受生活、感謝生活。

　　主題活動(dòng)：《我體驗(yàn)，我精彩》————閱讀朗誦比賽

　　讓學(xué)生去讀書，開(kāi)動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。

　　五月份：

　　主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評(píng)比

　　學(xué)生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng)。并進(jìn)行評(píng)比。

　　實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽

　　學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來(lái)畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級(jí)中展覽。

　　六月份：

　　主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史、科學(xué)、地理等知識(shí)競(jìng)賽

　　多看書、多積累、開(kāi)拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣，成為知識(shí)淵博的人。

　　一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇5

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　奧運(yùn)冠軍在我心中。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)對(duì)中國(guó)奧運(yùn)冠軍的了解，形象的造型。表演比賽，讓學(xué)生心中有冠軍，行為學(xué)冠軍，爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)的人。

　　活動(dòng)形式：

　　講解和造型，表演比賽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1，每個(gè)學(xué)生了解一名中國(guó)奧運(yùn)冠軍，且不重復(fù)，教師可分別提供姓名。

　　2，教師對(duì)學(xué)生了解的.情況要進(jìn)行檢查，做到胸中有數(shù)。

　　3，中國(guó)奧運(yùn)冠軍排行榜課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一，教師導(dǎo)入

　　中國(guó)奧運(yùn)冠軍是熱愛(ài)祖國(guó)的英雄，我們要把他們的形象和精神記在心中，化為行動(dòng)。所以，我們今天進(jìn)行一場(chǎng)奧運(yùn)冠軍形象造型比賽。

　　二，看中國(guó)奧運(yùn)冠軍排行榜課件。

　　三，教師宣布比賽規(guī)則

　　1，對(duì)冠軍的基本情況講解要屬實(shí)，造型要以形相似，神相通。能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳。

　　2，先以小組為單位表演，再評(píng)出優(yōu)勝者參加班級(jí)決賽，比賽內(nèi)容為先講解，后做奪冠時(shí)的造型。

　　四，比賽正式進(jìn)行

　　1、小組比賽

　　2、小組評(píng)議。優(yōu)勝者一名。

　　3、班級(jí)決賽，每一名表演者完成時(shí)，其他同學(xué)要給于熱烈掌聲。

　　4、教師點(diǎn)評(píng)，以肯定為主。

　　5、評(píng)選班級(jí)優(yōu)勝者3名并發(fā)獎(jiǎng)。

　　五，活動(dòng)小結(jié)：

　　同學(xué)們，我們這次“奧運(yùn)冠軍在我心中”的班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)大家的精彩表演，說(shuō)明了我們每個(gè)同學(xué)心中都有冠軍，規(guī)劃方案《小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案》。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇6

　　一、活動(dòng)主題：感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此

　　二、活動(dòng)目的

　　1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

　　3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月24日

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛

　　通過(guò)國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　　第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段

　　(一)以班級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。

　　(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。

　　1.感謝父母養(yǎng)育我

　　(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

　　(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

　　2.感謝老師教育我

　　(1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。

　　(2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的'心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。

　　3.感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我

　　開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛(ài)心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段

　　組織學(xué)生開(kāi)展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇7

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　12月24日晚上7點(diǎn)整

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　食堂二樓

　　三、活動(dòng)主旨

　　借圣誕氣氛，以包餃子的傳統(tǒng)活動(dòng)方式，感受中西文化的融合，在新年來(lái)臨之際，與家協(xié)集體成員共同慶祝10級(jí)會(huì)員在大學(xué)過(guò)的第一個(gè)新年，促進(jìn)會(huì)員間的交流及認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)本協(xié)會(huì)的凝聚力，豐富大學(xué)業(yè)余生活。

　　四、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作

　　1、地點(diǎn)的選擇和食品的供應(yīng)情況

　　（1）由企劃部具體負(fù)責(zé)了解地點(diǎn)的租用和包餃子所需的東西的準(zhǔn)備。

　�。�2）由權(quán)益部具體負(fù)責(zé)了解一些用品（如桌布，杯子等）的購(gòu)買。

　　2、活動(dòng)宣傳

　　主要由宣傳部負(fù)責(zé)在宣傳欄放置一張海報(bào)。

　　3、老師的邀請(qǐng)

　　主要由會(huì)長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)老師的邀請(qǐng)和通知工作，包括老師到場(chǎng)后的入席問(wèn)題。

　　5、活動(dòng)中的游戲和文藝活動(dòng)

　　主要由企劃部負(fù)責(zé)具體的節(jié)目策劃書和組織，保證節(jié)目的順利進(jìn)行和熱情度。

　　6、具體座位安排

　　由開(kāi)會(huì)討論通過(guò)的座位分布圖，并由宣傳部出海報(bào)公布。

　　7、活動(dòng)開(kāi)始前的布置工作

　　提前半小時(shí)會(huì)員進(jìn)行布置工作，主要是物品的分配（企劃部只要負(fù)責(zé)）和桌椅的擺放（主要由宣傳部負(fù)責(zé)）

　　五、活動(dòng)流程

　�。�1）進(jìn)場(chǎng)：活動(dòng)開(kāi)始前半小時(shí)開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)，有序入坐

　�。�2）開(kāi)場(chǎng)：由主持人（女：，男：）講解具體的.活動(dòng)安排和評(píng)分細(xì)節(jié)

　　（3）過(guò)程：1.大家自由分組，每組組員5人，后主持人說(shuō)開(kāi)始后，每小組自由分配組員任務(wù)，限時(shí)半個(gè)小時(shí)，在半個(gè)小時(shí)里由沒(méi)參加包餃子的人員即興表演節(jié)目，然后再?gòu)倪x出表演的好的會(huì)員以及領(lǐng)導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委對(duì)參加包餃子比賽的隊(duì)伍包的餃子進(jìn)行評(píng)價(jià)！

　　2.然后大家齊上陣，進(jìn)行餃子大比拼！

　　3.包完餃子進(jìn)行互動(dòng)游戲！

　�。�4）收尾：先讓各位參與者清理一些活動(dòng)垃圾，最后由會(huì)員對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行最后的清理打掃工作，保證場(chǎng)地的整潔。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇8

　　活動(dòng)主題：為生活喝彩

　　活動(dòng)目的：通過(guò)這次戶外活動(dòng)，來(lái)更好地促進(jìn)支部成員之間的相互理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)支部工作的開(kāi)展；同時(shí)也讓支部同事更好地體驗(yàn)生活并熱愛(ài)生活，時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

　　活動(dòng)基本形式：在支部同事共同討論下，晚上在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓后面，全體支部同事進(jìn)行愉樂(lè)體育活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：第十五周星期一晚上7：00-9：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓后面

　　活動(dòng)對(duì)象：主要是黨支部成員，當(dāng)然也會(huì)通知信管專業(yè)的積極同學(xué)參與

　　活動(dòng)項(xiàng)目：游戲，打羽毛球，交流和學(xué)習(xí)

　　活動(dòng)具體安排：

　　一、前期準(zhǔn)備

　　1.人員安排：提前一周通知參與人員，確保參與活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)和負(fù)責(zé)相關(guān)事務(wù)的同事進(jìn)行協(xié)調(diào)安排，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：由大一大二的重培對(duì)象帶上羽毛球拍等游戲道具（具體見(jiàn)游戲介紹），由大二的同事帶上筆記本電腦及準(zhǔn)備一些音樂(lè)。

　　二、活動(dòng)流程

　　1.活動(dòng)開(kāi)始，由活動(dòng)主持人講述活動(dòng)目的及活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　2.由支部書記講話

　　3.活動(dòng)進(jìn)行具體階段 a.地雷陣游戲時(shí)間： 20～25分鐘（每一次的比賽時(shí)間控制在7分鐘以內(nèi)）人數(shù)：至少20人，越多越好。分四組進(jìn)行，分三輪決定出最佳團(tuán)隊(duì)。道具： ·每對(duì)參賽者一塊蒙眼布。

　　兩根繩子

　　一些報(bào)紙，使用對(duì)角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。

　　目的：

　　1．建立小組成員間的相互信任。

　　2．促進(jìn)溝通與交流。

　　3．使小組充滿活力。

　　步驟：

　　1．選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。

　　2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的`人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。

　　3．讓每個(gè)隊(duì)員找?guī)讉€(gè)搭檔。

　　4．給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。

　　5．眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為3米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

　　6．在兩繩之間盡量多地鋪上八張紙(或是硬紙板、膠合板等)。

　　7．被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

　　8．致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：

　　幾天前，你和你的同伴們因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問(wèn)牢房里。黎明前。你僥幸逃了出去。可糟糕的是，他們非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。為了逃離危險(xiǎn)．你的同伴們必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较�。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過(guò)地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開(kāi)槍將他們擊斃。趕快開(kāi)始行動(dòng)吧!祝你們好運(yùn)！

　　懲罰：由失敗小組中犧牲的同伴發(fā)表“臨終遺言”。 b.結(jié)伴而行

　　游戲時(shí)間：30-40分鐘

　　活動(dòng)人數(shù)：20人左右，二人一小組。分二大組進(jìn)行比賽。

　　活動(dòng)道具：5根繩子，粉筆二支

　　目的：促進(jìn)成員之間的相互協(xié)作

　　促成成員之間團(tuán)隊(duì)意識(shí)的養(yǎng)成

　　活躍活動(dòng)氣氛

　　活動(dòng)流程：1.活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)征集一名裁判進(jìn)行時(shí)間的統(tǒng)計(jì)。

　　2.設(shè)置50為的賽程，用粉筆在地上畫出起點(diǎn)和終點(diǎn)。

　　3.每場(chǎng)比賽參賽隊(duì)伍為兩組的一支小組�？梢愿鶕�(jù)自己的組長(zhǎng)安排組合。

　　4.由主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，有違紀(jì)者為小組加上1秒時(shí)間。

　　5.每個(gè)小組進(jìn)行一次來(lái)回后，讓同組的另一小組進(jìn)行比賽，直到小組的所有人都上場(chǎng)，累計(jì)時(shí)間最少的小組獲勝。