關(guān)于班級活動策劃范文匯編九篇
班級活動策劃 篇1
相逢是首歌，相聚是一種緣分。因為擁有共同的夢想，我們相聚在了地質(zhì)11004班。在這里，我們?yōu)榱藟粝攵鴬^斗，為了使命而拼搏�！盎ゾ�，互助，互愛”是四班的文化理念�！肮仓残�，共進”是四班的光榮傳統(tǒng)。為了加深同學(xué)們之間的友誼，增進同學(xué)們之間的感情，豐富同學(xué)們的文化娛樂活動，全方面挖掘同學(xué)們的才藝，經(jīng)地質(zhì)11004班班委會的決定，擬定于12月23日晚舉行一場文藝晚會，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、晚會主題
點燃夢想，炫舞青春
二、晚會時間
12月23日（星期五）晚上7：00—9：30
三、晚會地點
12教202
四、晚會對象
班主任胡老師、地質(zhì)一、二、三班班委、地質(zhì)11004班全體學(xué)員
五、晚會前期工作安排
（一）晚會節(jié)目預(yù)選方式
1、以宿舍為單位，每個宿舍出一個節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容、題裁不限；
2、男女生各出兩名學(xué)生代表進行才藝展示，以個人特長表演為主，不能敷衍了事，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲批評；
3、若報名項目過多，可采取評委遴選制，選出最優(yōu)者參加晚會；
4、節(jié)目可在報名截止日期前調(diào)動。 【注】
以上節(jié)目申報請于12月17日前上報給團支書曾云峰，17日晚定下最終節(jié)目名單。
（二）晚會具體流程
1、播放HSE安全視頻，文體委員宣讀HSE提示；
2、地質(zhì)四班班委表演開場秀；
3、主持人致辭介紹評委及來賓并歡迎各位評委來賓的'光臨，簡單介紹本場晚會的流程及賽制規(guī)則；
4、晚會按節(jié)目單順序表演（每表演三組評委點評一次）；
5、中場時特邀嘉賓現(xiàn)場助陣表演；
6、班主任對以上節(jié)目進行綜合點評，各位評委打出分?jǐn)?shù)；
7、學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計結(jié)果，主持人揭曉獲獎同學(xué)名單；
8、邀請嘉賓現(xiàn)場頒發(fā)榮譽證書；
9、主持人致晚會結(jié)束語；
10、邀請評委與全體學(xué)員合影留念；
11、工作人員整理相關(guān)資料，四班全體人員清理晚會現(xiàn)場。
六、班委工作安排
見附件一
七、獎項設(shè)置
1、獎項設(shè)置：本次文藝晚會將最終評選出一等獎、二等獎、三等獎各2、3、7名；最佳表演獎（個人）及最佳團體獎各一名。
2、獎勵辦法：獲獎人員將獲得榮譽證書及紀(jì)念品。
八、晚會要求
1、12月21日晚7：00彩排時班委及參賽選手必須到場。2、要求晚會當(dāng)天全體工作人員及選手6：30前全部就位，相關(guān)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)更早到場統(tǒng)籌安排。
3、請全體參賽選手高度重視本次晚會，做好充分的準(zhǔn)備來參加比賽。
4、任何人不得無故缺席。
5、晚會期間觀眾要保持會場內(nèi)的紀(jì)律，應(yīng)無大聲喧嘩及蓄意滋事者。
附表一
地質(zhì)11004班班委
二〇一一年十二月七日
班級活動策劃 篇2
一、活動主題
湖北科技學(xué)院學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼活動———野外燒烤，培養(yǎng)你我他的團隊精神
二、活動目的
1、豐富學(xué)生會成員的課余生活，加強學(xué)生會內(nèi)部的聯(lián)系，增進干事之間的感情，促使我們校學(xué)生這個集體能成為一個具有凝聚力的團結(jié)的大家庭
2、增進學(xué)生會各部門干事之間的相互了解，增強團隊合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍
3、對各部門來說，在娛樂活動的同時，為干事們提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。提供了干事們展現(xiàn)自我的舞臺
三、活動組織
1、活動總負(fù)責(zé)：校學(xué)生會主辦
2、活動策劃：校學(xué)生會辦公室
3、活動地點：金桂湖
4、活動時間：20xx、11、3（星期天）
5、參加人員：校學(xué)生會辦公室，生活部，學(xué)習(xí)部的'部長及所有干事
6、交通方式：由各部長帶領(lǐng)，包車到達(dá)目的地
四、活動具體安排
�。ㄒ唬┤藛T安排
1、辦公室負(fù)責(zé)
a、溝通和統(tǒng)計參加這次活動的成員名單
b、負(fù)責(zé)活動的現(xiàn)場拍攝
2、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)
a、本活動的各項工作落實
b、負(fù)責(zé)游戲組織
3、生活部負(fù)責(zé)
a、活動物資的購買
b、負(fù)責(zé)燒烤物品的落實擺放
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1、周末早上在買好物品后，接近8點在圖書館門前集合，各部長清點人數(shù)
2、在車上干事們相互交流，還可以一路唱歌前往
3、到達(dá)目的地后，如時間充裕，可先玩游戲。如時間緊，立即開始燒烤物品準(zhǔn)備
4、午飯過后，大家可自由活動，也可部分人組織做游戲
5、5點左右集合乘車返校
五、經(jīng)費預(yù)算
1、包車費用：
2、桶裝水4桶，橙汁5大瓶，雪碧5大瓶，瓜子5斤約元
3、食材及原料：各式青菜，火腿腸，玉米，紅薯，金針菇，土豆，肉類，各類調(diào)
料，桌布，刷子，鍋，一次性杯子，碗筷約元
六、注意事項
1、維護學(xué)校形象，不得在公共場所亂丟果皮，垃圾，攀摘樹木
2、一切事情聽指揮，如有事情必須先報告，手機保持開機，方便聯(lián)系
3、團結(jié)友愛，互相幫助，一起出去，就是一個團體，要發(fā)揚團隊精神
4、不得搞浪費，烤熟再食，不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生
5、活動結(jié)束后，清理現(xiàn)場并把垃圾扔入垃圾箱
6、回到學(xué)校后，各部長組織會議討論對此次活動的感受，此次活動的優(yōu)缺點，并
要求各干事寫一份總結(jié)，為下次活動積累經(jīng)驗
七、活動中的小游戲
1、瞎子背瘸子
地上準(zhǔn)備N多空瓶子做障礙物，然后1個蒙著眼的人背著1個人從障礙物中走過，由上面的人指揮，碰到瓶子少者勝
2、蔬菜蹲
幾個人手里拿著不同的蔬菜，如白菜，茄子等，拿著白菜的人一邊說白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲一邊做蹲的動作，然后茄子接著做。沒有反應(yīng)過來輸
3、抱圈圈
N多人圍成一個圈子走，中間站一個人，繞圈子走了一會兒后，中間的人突然間報出一個數(shù)，比如7，那么每7個人就抱在一起，人數(shù)不對的圈子或落單者輸
班級活動策劃 篇3
大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創(chuàng)快樂生活。培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室為小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。
一、活動名稱：***學(xué)院10級制藥二班的心理健康活動
二、活動主題：朋友一生一起走
三、活動時間：待定
四、活動地點：寬敞大教室
五、活動方式和內(nèi)容：
1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2、活動總結(jié)和評價
六、設(shè)計思路和活動亮點：
本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、實施條件：
1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。
2、時間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。
3、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具
4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。
八、活動過程：
1、準(zhǔn)備階段：
在活動開展前的一個星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據(jù)活動所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。
2、展開活動：
時間：待定
地點：寬敞的大教室
步驟：
�、倩顒訉�(dǎo)入：
操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規(guī)則：全身心投入到本次活動中來;真誠的表達(dá)自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。
指導(dǎo)語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結(jié)在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團結(jié)互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則：希望在活動的過程當(dāng)中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達(dá)自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝!
�、陂_始：游戲——穿越生死線
主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始，一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的趣味性。
指導(dǎo)語：各位，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。
各位，我們活動的第一個環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很激動啊!我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示)，每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個神秘的小禮品，大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場吧!
③互動環(huán)節(jié)：游戲——無家可歸
三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的'人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
指導(dǎo)語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過這一個游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊!接下來我們再來玩一個互動游戲吧!
這個游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示)，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的。(確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后)開始游戲。
�、馨咐治觯号笥衙�
本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。
案例：
小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學(xué)開始認(rèn)識后成為好朋友，經(jīng)常四個人一起出去玩，但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實并不像自己開始認(rèn)識的時候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他�，F(xiàn)在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認(rèn)識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢?
指導(dǎo)語：剛才的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現(xiàn)實生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會請別人幫助，學(xué)會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。
相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態(tài)，那么下面我們就要進行下面的一個環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例(主持人說時，工作組人員開始分發(fā)案例)，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時間就留給大家吧!
�、輰嵺`操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》
通過上一個環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實際操作來解決朋友之間的矛盾。
首先，將同學(xué)們隨機分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。
然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。
接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中。
最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。
本環(huán)節(jié)的實踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評，同學(xué)們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
指導(dǎo)語：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。
本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識和了解，為我們下一個環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個狀態(tài)進行下面的一個環(huán)節(jié)。
各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞，最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦，大家加油啊!
⑥提問：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?
特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話
引申問題：換位思考——聯(lián)系實際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。同時老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。
指導(dǎo)語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點評也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實踐操作中對現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會。老師們的分析點評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。
下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?”這一話題談?wù)勛约旱目捶�，本環(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。
�、咝睦砦瘑T的總結(jié)
本次活動已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會尊重別人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。
送給大家一首詩：《寬容》
每個人總會在某一短暫瞬間認(rèn)識自己。
某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時，
在你被感動時，都該一一細(xì)細(xì)收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧的處世之道。
包容那些你無法容忍的人;
原諒那些曾傷害過你的人;
肯定那些你所愛的人;
尊重那些值得尊重的人;
明白那些愛你的人;
放過那些不愛你的人;
記住那些曾愛過的人;
放棄那些不屬于你的人;
珍惜那些值得愛的人;
銘記那些真心待你付出的人;
懂得那些對你用心良苦的人;
體會那些曾為你流淚的人;
拒絕那些你不愛的人;
愛上那些愛你的人;
喜歡那些愛你的人;
感激那些曾折磨過你的人;
感激那些真心幫過你的人;
指導(dǎo)語：各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動的主題——朋友
�、鄬懴伦约旱男脑�
每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。
指導(dǎo)語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。
下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。
�、啻蠹引R唱《朋友》
當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動的結(jié)局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。
指導(dǎo)語：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因為有著朋友的存在才體現(xiàn)了他的價值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。
3、活動評價及總結(jié)：
1)游戲活動的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計更能吸引同學(xué)們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。
2)前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時間，安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動，這對于本次活動的成功至關(guān)重要。
3)在游戲過程當(dāng)中，宣傳心理健康知識，同學(xué)的接納度更高一些。
4)整個活動從設(shè)計、準(zhǔn)備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長。
5)總體來說，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會更加的凝實。
活動負(fù)責(zé)人：***
班級活動策劃 篇4
活動主題：快樂女生節(jié)，你我一同度過
活動背景：
女生節(jié)，誕生于上世紀(jì)九十年代初，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。因為三八是婦女節(jié)，女生比婦女年輕，所以將女生節(jié)定為三月七號。
在這樣一個特殊的日子里，我們工學(xué)院裝潢一班精心策劃了一場生動活潑、富有情趣的女生節(jié)活動，相信本次活動會讓我們走進女生多姿多彩的內(nèi)心世界，領(lǐng)略女生的精彩。女生們，放下你的矜持，在屬于自己的日子里，釋放最炫的心靈！
活動目的：
希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，度過一個屬于自己的女生節(jié)。同時也希望通過這樣一個活動，能夠增進我們女生彼此的友誼，使大家更加團結(jié)。豐富同學(xué)們的校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進男女同學(xué)間真摯的交流,體現(xiàn)我校尊重,重視女生的風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生靈敏的`時代嗅覺和個性化的創(chuàng)造能力,盡顯湖南師大學(xué)子青春風(fēng)采,增強同學(xué)們邁向成功的信心。
活動時間：20xx年3月7日
活動地點：湖南師大工學(xué)院
活動對象：12級裝潢一班全體成員
活動主持人：女生委員黎思思
活動流程策劃：
1. “猜猜他是誰”
2. 禮輕情意重
3. 平安健康是福
具體做法如下：
1. “猜猜他是誰”
把全班15個男生的姓名紙條揉成團放入盒中，任一女生上講臺隨機抽樣說出對“姓名”的某男生的第一印象，讓同學(xué)們猜他是誰，如若同學(xué)們猜不出，再分層次地講述“他”的其他特征，直至有同學(xué)猜出他的姓名。
2. 禮輕情意重
全班男生在全班女生面前送上最真摯的祝福，全班男生一個一個輪流贈上對女生節(jié)日的祝福。
3.平安健康是福
為了渲染節(jié)日的氣氛，為了提高祝福的力度，晚上由班長帶領(lǐng)班委會成員給每位女生送節(jié)日禮物：蘋果。愿女生女生節(jié)節(jié)日快樂，一生平平安安、健健康康、甜甜蜜蜜。
具體安排：
1. “猜猜他是誰”、 禮輕情意重
時間：周三（7日）上午
地點：工學(xué)院
布置現(xiàn)場，準(zhǔn)備好便利貼和筆
2. 平安健康是福
�。�1）周三（7日）中午，班委會成員去水果市場買蘋果
�。�2）周三（7日）晚上，班委會成員前往女生寢室送禮物：蘋果
活動注意事項：
1. 本次活動由12級裝潢一班班委會負(fù)責(zé)策劃工作。
2．購買所需要用到的物品
3. 注意衛(wèi)生
策劃人女生委員：黎思思
20xx年1月3日
班級活動策劃 篇5
一、活動背景：
大三的我們進入了一個創(chuàng)作的關(guān)鍵時期，是到了要出成績的攻堅關(guān)頭，猶當(dāng)重視。可僅“常跑讀書班”內(nèi)部出現(xiàn)了小范圍的創(chuàng)作熱，班級整體似乎尚未有全面開花之勢。并基于班級現(xiàn)狀，關(guān)乎文學(xué)，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當(dāng)?shù)臋C會，故特立獨行者有之，堅守集體主義者有之，游離于集體邊緣者有之，然如何做到“和而不同，兼容并蓄”，當(dāng)效仿前輩作法，始于詩歌。詩歌之于活在“相思湖詩群”體制內(nèi)或游離于其邊緣的我們來說應(yīng)該并不陌生，且應(yīng)亦有所創(chuàng)作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。
二、活動意義：
通過沙龍形式探討詩歌的現(xiàn)狀、流派、創(chuàng)作體驗、創(chuàng)作技巧等內(nèi)容，通過交流學(xué)習(xí)，進一步認(rèn)識詩歌，并喚起大家的創(chuàng)作欲望，激發(fā)創(chuàng)作靈感。并以此激勵大家通過探討互相了解各自的特長，取長補短。力圖營造多讀書多思考多交流多創(chuàng)作的良好氛圍。希望大家能夠在一個平臺上互相說話交流，與你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)們交流�；蛟S，你覺得自己境界層次更高，且請不吝高見；或許，你尚覺自己膚淺，但千萬不要保持沉默，要敢于表達(dá)自己，才能知道其實每個人都有言語的權(quán)利，才知道其實自己也有獨特的見解；或許，幸運的話，因此我們多了一個知己，多了一份因緣。一言蔽之，真誠溝通，共同進步。
三、活動主題：詩歌復(fù)活了嗎？
導(dǎo)火索：看不懂的詩歌就是好詩歌？。
“相思湖詩群”離我們或近或遠(yuǎn)，我們生活在其中或多或少都受到影響，并在閱讀中加以實踐，況且呼，我們的國度是“詩歌的國度”，我們焉能不懂詩歌？可我們真的就懂得詩歌嗎？我們自己的作品能夠稱得上詩歌嗎？我們該如何認(rèn)識詩歌？我們又如何進行詩歌創(chuàng)作？詩歌創(chuàng)作對于我們的文學(xué)創(chuàng)作又有哪些影響？詩歌對于個人的精神世界又有哪些影響？當(dāng)海子、顧城的死亡,當(dāng)當(dāng)年朦朧詩的風(fēng)云人物如今已淹沒在茫茫人海中時，當(dāng)落寞詩人在網(wǎng)上發(fā)帖要求富婆包x時，當(dāng)文學(xué)創(chuàng)作已經(jīng)被公文寫作所堙沒時，詩歌被邊緣化之后，詩歌的死亡和復(fù)活，如何在我們這充滿商業(yè)社會意味的.大學(xué)涅槃？我們該如何捍衛(wèi)應(yīng)當(dāng)屬于大學(xué)的精神凈土？我們?nèi)绾瓮ㄟ^自身的努力保存一些些大學(xué)的人文氣息？ 所以我們捫心自問：詩歌復(fù)活了嗎？基于現(xiàn)在流行的詩歌一個顯著特征：看不懂。在這之前我們就有必要弄懂一個前提就是：看不懂的詩歌就是好詩歌嗎？
四、資源需要：
1、董迎春老師。(詩群的現(xiàn)狀，新人的期望，對作品的現(xiàn)場指導(dǎo)性意見)
2、同學(xué)們要自我準(zhǔn)備一些對于上述主題思考的結(jié)果，重點準(zhǔn)備自己的詩歌作品，以及你所認(rèn)為好的詩歌作品一些。
3、同學(xué)們?nèi)硇耐度搿?/p>
4、文學(xué)院教學(xué)樓204教室。
五、活動開展：
a、活動前的準(zhǔn)備工作
分發(fā)策劃書及相關(guān)資料到各宿舍(109宿舍)
海報宣傳(黃允、楊曉嬋)
場地申請(勞昌)
邀請老師(嚴(yán)宏智 馬俊)
音樂設(shè)備(黃慶平)
資料準(zhǔn)備(109宿舍)
b、活動流程
1、 9月27日晚7:30于文學(xué)院204室開始。
2、朗誦海子詩歌(面朝大海，春暖花開)，顧城詩歌(一代人)。
3、主持人簡要介紹董老師。
4、董老師致辭。
班級活動策劃 篇6
一、活動背景
因圣誕節(jié)和元旦將至，14級營銷與策劃專業(yè)學(xué)生借此機會開展本次聯(lián)誼活動，以慶祝作為新生在校的第一個“雙旦”節(jié)，豐富大學(xué)生活，促進同專業(yè)學(xué)生間的交流合作。
二、活動目的
1、促進本專業(yè)學(xué)生之間的交流。
2、加強文娛建設(shè)，豐富大家的課余活動。
3、為同學(xué)們提供一個展示自己的平臺。
4、提高各班班委組織能力，培養(yǎng)團隊合作能力。
三、活動時間地點
時間：24
地點：行政樓308
四、活動參與人員
1、各班文藝委員：
主要負(fù)責(zé)本次活動的宣傳，策劃和節(jié)目的排練（每個班至少3~4個節(jié)目）。以及輔助其他班委完成本次活動。
2、各班班長團支書：
主要負(fù)責(zé)前期采購。輔助維護會場紀(jì)律。
3、各班組織委員：
主要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班同學(xué)入場，維持晚會過程中本班紀(jì)律。
4、各班心理委員體育委員：
主要負(fù)責(zé)會場布置。
5、各班生活委員：
節(jié)目游戲工作人員，主要負(fù)責(zé)游戲道具處理和獎品發(fā)放。
�。ㄗⅲ和頃啪殨r各班班委須全部到場幫忙，晚會結(jié)束后各班班委須全部留下來清理場地。）
五、活動所需材料
1、裝飾類：彩帶，氣球。
2、表演類：表演服裝道具，音響話筒，游戲道具。
3、食品類：桔子，糖果（多種類），餅干。
4、獎勵類：鑰匙扣，小玩偶。
5、其 他：各種材料的打印，垃圾袋。
六、活動具體安排
1、活動前期準(zhǔn)備：
�、�01前各班確定好表演節(jié)目，并將所需音樂道具等匯報給本班文藝委員。
②10前確定主持人和寫好串詞。
③21中午12：30表演者和各班班委準(zhǔn)時到行政樓308集合進行第一次排練。
�、�25晚自習(xí)強調(diào)晚會相關(guān)事宜（會場紀(jì)律，相關(guān)流程，游戲獎勵等）。
�、�28早上8：00進行活動所需物品采購，所有采購盡量拿到發(fā)票，獎勵類物品可采取網(wǎng)購（提前一個星期下單）方式，服裝音響等采取租賃方式。
�、�28中午12：00表演者和各班班委準(zhǔn)時到行政樓308集合進行最后一次排練，并對場地進行裝飾，對食品進行分配。
�、�28晚上6：00各班弧形樓下集合完畢（點名），由相關(guān)負(fù)責(zé)人按順序帶領(lǐng)入場。
2、活動進行時：
�、購娬{(diào)晚會紀(jì)律，各班班委各司其職。
�、诎粗鞒衷~進行各個節(jié)目表演，相關(guān)工作人員注意配合。 ③電腦控制人員注意電腦控制，不要發(fā)生脫節(jié)。
3、活動結(jié)束后：
①在主持人的指引和各班班委的維持下有序退場。
�、诟靼喟辔粝聛砬謇頃䦂鲂l(wèi)生，將教室恢復(fù)原樣。
�、蹖ξ磽p耗材料進行分配。
�、軞w還音響話筒服裝等。
七、注意事項
1、各班要盡快將節(jié)目確定下來，以免影響活動的進度。
2、各班班委在節(jié)目的排練上要起到監(jiān)督作用（特別是文藝委員）。
3、晚會進行前各班班委注意在班上反復(fù)強調(diào)會場紀(jì)律問題和衛(wèi)生保持問題。
4、因為308教室不是階梯教室所以班委要呼吁大家高個子往后坐一點。
5、為避免游戲發(fā)生爭搶現(xiàn)象導(dǎo)致現(xiàn)場混亂，各班按名額分配先在班上確定游戲者名單。
6、同學(xué)們進場前確認(rèn)人員是否到齊，進場后要離場的均要給班長請假。
7、每次排練表演者，班委，電腦控制人員均需要到場。電腦控制人員要參與排練，避免投影與表演脫節(jié)。
8、電腦的`接口與投影儀的可能不吻合，所有節(jié)目需要的音頻資料等每個文藝委員都用U盤備一份。
9、所有租借的東西一定要按時歸還，負(fù)責(zé)到人。
商貿(mào)物流學(xué)院
14級營銷與策劃專業(yè)
01
班級活動策劃 篇7
活動主題：“1+1+1+1”班級活動
活動目的：大學(xué)生活已經(jīng)過去兩個月了，但本班同學(xué)普遍認(rèn)為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養(yǎng)班級的團結(jié)精神，塑造良好的班級氛圍。
活動簡介：本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來增進本班同學(xué)之間的.感情，以便日后同學(xué)之間更好地進行交流與合作。
活動對象：國貿(mào)專業(yè)全體同學(xué)及同學(xué)的親朋好友
活動時間：暫定校運會期間
活動地點：東華廣場
活動內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達(dá)終點者為勝。
第二環(huán)節(jié)：串燒歌仔，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間（5秒）內(nèi)答不出的小組為輸。
第三環(huán)節(jié)：口不對心我最勁，每組四名成員派出任意名代表�？诤褪滞瑫r出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（1—5），若相同者為輸
活動流程：
1、同學(xué)們先組隊報名，報名可提前或現(xiàn)場報名。每組需兩男兩女四個人，成員可以從本專業(yè)產(chǎn)生或本專業(yè)同學(xué)邀請其他專業(yè)的朋友參加。
2、 報名后由工作人員在每一環(huán)節(jié)對各組抽簽排序參加每一游戲環(huán)節(jié)。
3、三個環(huán)節(jié)后，給得分前三名的小組發(fā)豐厚精美禮品，并給所有參加游戲的小組成員發(fā)精美小禮品。
4、合影留念。
通過本次活動，我相信同學(xué)們可以在今后的大學(xué)生活中更好地與班級內(nèi)其他同學(xué)進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結(jié)精神和團隊意識。
班級活動策劃 篇8
一、活動主題：
領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚班級力量
二、活動目的與意義：
20xx年開學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時，促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的`集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
三、活動對象
華水20xx級電子信息工程專業(yè)139全體學(xué)生
活動負(fù)責(zé)人
第一負(fù)責(zé)人：魏子文
第二負(fù)責(zé)人：王鵬超 吳思極 張冬
五、活動時間：
20xx年4月17日
六、活動地點：
鄭州市人民公園
七、地點優(yōu)勢、劣勢：
<1>優(yōu)勢：園區(qū)有水杉林、巴騮山、電瓶船、賽龍舟、竹筏漂流、跑馬場等活動景點，可進行各類比賽，十分有利于開展各類團結(jié)同學(xué)，增進交流的活動、游戲。也有民俗博物館觀賞區(qū)，可進行觀賞游玩活動。
生活委員王鵬超負(fù)責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購票，也可到了再買。
文體委員姚猛組織同學(xué)進行娛樂活動。
團支部焦旭光準(zhǔn)備各類游戲及購買所需道具。
宣傳委員王云負(fù)責(zé)相機租賃及照相。<有相機就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后申請優(yōu)秀班級、團支部之類的>
<2>4月23日早上9：00在公園大門集合
<4>14：30~15：30自由活動時間，同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
十．注意事項
�。�1）注意行動安全
（2）衣著：若氣溫較低，請每位同學(xué)帶好保暖衣服
�。�3）活動過程中聽從指揮，不擅自離隊單獨活動，有事需離開必須找負(fù)責(zé)人商量決策。遇到問題可與各負(fù)責(zé)人聯(lián)系；不聽從指揮單獨行動出行任何問題由本人負(fù)責(zé)。
�。�4）垃圾不要隨便亂扔，由相關(guān)負(fù)責(zé)人收集處理。
（5）出發(fā)前將手機充足電，帶好備用電池，方便聯(lián)系
第一負(fù)責(zé)人
魏子文
第二負(fù)責(zé)人
高文博 陳倩 張苗 劉易
班級活動策劃 篇9
活動背景：
春暖花開，正是同學(xué)們踏青春游的好時節(jié)，班委會舉辦此次農(nóng)家樂活動，為豐富同學(xué)們的課余生活，加強班級同學(xué)之間的聯(lián)系，增進同學(xué)之間的感情，促使我們09級樹臨一班這個新集體能盡快成為一個具有凝聚力的團結(jié)的大家庭。
活動目的：
20xx年伊始，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次農(nóng)家樂活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時，促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
活動時間：
20xx-04-10（周日）
活動地點：
王家灣的農(nóng)家樂
活動對象：
09級樹臨一班全體同學(xué)（分組等抓鬮后確定）
活動流程:
1.4月8日，全班59人分為5個小組，每個小組成員12（11）人，由班上同學(xué)已抓鬮的形式確定小組成員，抓鬮的同時負(fù)責(zé)人把進場費收好，（魏鐵容負(fù)責(zé)男生那邊，鐘楊，沈慧負(fù)責(zé)女生這邊）并選出小組長，這樣更好的讓班上的同學(xué)有更多的機會交流，小組長寫好成員名單交至沈慧處。
2.去農(nóng)家樂前的'買菜各項準(zhǔn)備，由小組長與小組成員商量分工合作，由小組長負(fù)責(zé)組織，分工合作。各隊各派一班干部負(fù)責(zé)帶隊。
3.20xx 年04月10號早上8：00全體參與活動成員在校門口集合，由班長清點人數(shù)，并帶隊乘913去農(nóng)家樂活動場所所在地，到達(dá)活動地點再次由班長清點人數(shù)，以確定無人掉隊。
4.上午時間：全體成員以小組為單位，分工合作進行，做飯前準(zhǔn)備活動：洗菜，洗碗，生火，切菜等……一切就緒后，開始炒菜，在餐桌上大家可以相互交流，聊天，學(xué)習(xí)，工作生活有關(guān)話題，促進班上同學(xué)與同學(xué)之間的相互了解。
5.下午時間：先由班干部組織進行一些集體活動的小游戲，如貼膏藥等。大家圍成一個圈在一起玩有意義的活動。吃東西。在集體活動結(jié)束后，同學(xué)們可由自己意愿選擇活動項目：臺球，乒乓球，羽毛球，KTV等。
6.下午5：00由班長帶隊坐913路返校，上車前清點人數(shù)到校后，以確保所有參與活動的同學(xué)全部返校。
活動經(jīng)費：每個小組由班里分發(fā)60塊錢用于買菜，買水果及飲料，若經(jīng)費超出60元有組員自己平攤，每個同學(xué)各自負(fù)責(zé)場地費5元和來回車費。班干部用100元買公共用品：油，辣椒粉，杯子等。
合計需用班費400元。
注意事項：1活動過程中由班干部與小組長共同負(fù)責(zé)參與活動同學(xué)的紀(jì)律問題和安全問題，尤其在做飯過程中預(yù)防燒傷燙傷。
2.活動期間，如有要離開的同學(xué)，應(yīng)向班長和副班長說明情況，并保持手機暢通，以便隨時能聯(lián)系到離開的同學(xué)。
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