實(shí)用的主題活動(dòng)策劃范文合集5篇

主題活動(dòng)策劃 篇1

　　項(xiàng)目方案:

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　蔚觀”微信專欄是面向全管理學(xué)院征稿的微信平臺(tái)活動(dòng)。本微信專欄以給我們管理學(xué)院的莘莘學(xué)子一個(gè)寫作創(chuàng)作的發(fā)表平臺(tái)為目的，培養(yǎng)大家的寫作興趣，發(fā)展大家的寫作愛好，營(yíng)造一種良好的寫作氛圍。微信專欄分為四個(gè)分欄，含括情感、游記、點(diǎn)評(píng)和隨筆，寫作形式豐富多樣。

　　二、活動(dòng)目的

　　眾所周知，大學(xué)生的課余時(shí)間比較多，而玩手機(jī)、玩電腦、睡覺成了許多大學(xué)生課余生活的主要活動(dòng)。創(chuàng)建這個(gè)專欄可以讓大學(xué)生關(guān)掉游戲，拿起筆來書寫心中所想，培養(yǎng)大學(xué)生寫作能力。而且，寫作能力是每個(gè)大學(xué)生所必備的基礎(chǔ)能力和素質(zhì)，它對(duì)大學(xué)生以后工作有很大益處。再者，其實(shí)有很多學(xué)生對(duì)寫作有很大的興趣，只是發(fā)表的文章卻寥寥無(wú)幾，只因沒有一個(gè)可以讓他們自由創(chuàng)作的平臺(tái)�！拔涤^”可以為他們提供一個(gè)良好的寫作環(huán)境和平臺(tái)。這個(gè)專欄以寫作為基礎(chǔ)，可以提高大學(xué)生的文化水平和文化素質(zhì)。同時(shí)可以讓社會(huì)了解大學(xué)生的.心思，促進(jìn)交流。

　　三、活動(dòng)主題

　　微信微文風(fēng) 亮我微文采

　　四、征稿時(shí)間及地址

　　征稿時(shí)間：每月5號(hào)至30號(hào)（推送時(shí)間為下個(gè)月1號(hào)至4號(hào)）

　　征稿地址：電子版發(fā)至管理學(xué)院團(tuán)委編宣部郵箱（xx）；

　　五、主辦單位

　　共青團(tuán)電子科技大學(xué)xx學(xué)院委員會(huì)管理學(xué)院團(tuán)委

　　六、專欄形式

　　微信專欄分為四個(gè)欄目，含括情感、游記、點(diǎn)評(píng)和隨筆等方面內(nèi)容，寫作形式豐富多樣。作者可根據(jù)喜愛挑選寫作內(nèi)容和文體，但來稿需圖文并茂。每一個(gè)月征稿一次，然后在下一個(gè)月通過評(píng)選后在微信平臺(tái)推送。評(píng)委為優(yōu)秀的指導(dǎo)老師和有豐富寫作經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐。來稿者均會(huì)有細(xì)致點(diǎn)評(píng)以示嘉勉。微信平臺(tái)工作者必須認(rèn)真、精心編輯推送。微信平臺(tái)每次推送三至四條不等，每一期結(jié)束后均會(huì)擇優(yōu)整合出刊。

　　七、活動(dòng)總結(jié)

　　自“蔚觀”征文活動(dòng)開展以來，我們不斷收到了許多來稿，這不僅提高了我院學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)以及動(dòng)筆能力，還使他們獲得知識(shí)上的凝練升華和自信心的提高，給學(xué)生一個(gè)施展自我才華的平臺(tái)；它是種校園文化藝術(shù)活動(dòng)，可以很好的向?qū)W生傳播校園文化，從而創(chuàng)造出一種良好的校園氛圍；出版刊物可以增強(qiáng)同學(xué)們寫作的積極性，為其提供一個(gè)真實(shí)的寫作創(chuàng)作平臺(tái)；它能夠促進(jìn)我院學(xué)生之間的文化交流，提高我院的凝聚力。

主題活動(dòng)策劃 篇2

　　青春新生代，在我們心里都有著一股熱情要釋放，校園中的我們是不安分的。有什么樣的校園就培養(yǎng)出什么樣的人來，良好的校園文化品味能夠提升人的精神境界，而校園文化的建設(shè)在于一點(diǎn)一滴，在于日積月累，在于交流團(tuán)結(jié)協(xié)作。在愛心主題廣場(chǎng)活動(dòng)中，愛祖國(guó)，愛海西，愛工院的主旨得到了深刻體現(xiàn)，我們用我們的熱情，我們的努力共同辦好了這次活動(dòng)，切實(shí)豐富了健康的校園文化。一個(gè)好的大學(xué)，不應(yīng)該把學(xué)生束縛在課堂上，而當(dāng)代大學(xué)生更不應(yīng)該僅僅是滿足于課堂。課堂之外有一個(gè)更廣闊的天地。正是考慮這些，于是才有了愛心主題廣場(chǎng)這個(gè)活動(dòng)。每一顆跳動(dòng)的心都需要一個(gè)舞臺(tái)來釋放，每一份愛都需要一個(gè)平臺(tái)來傳遞。愛心主題廣場(chǎng)的成功進(jìn)行正是也反應(yīng)出了學(xué)生對(duì)于課堂外的知識(shí)的渴求、對(duì)愛的深沉理解、對(duì)整個(gè)社會(huì)的殷切關(guān)心。大學(xué)是我們共同的大學(xué)，社會(huì)是我們共同的社會(huì)，營(yíng)造出一個(gè)怎樣的大學(xué)怎樣的社會(huì)全在于我們的努力與奮斗。只要我們努力奮斗，相信一切盡在我們手中。

　　一、主題：豐富校園文化，匯聚點(diǎn)滴愛心

　　二、參加組織：福建工程學(xué)院陽(yáng)光愛心社、福建工程學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)、福建中醫(yī)學(xué)院耳針協(xié)會(huì)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月29日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　福建工程學(xué)院文化廣場(chǎng)、福建工程學(xué)院學(xué)生宿舍樓

　　五、意義：

　　校園文化是學(xué)校的重要特征之一，作為一名大學(xué)生，我們必須不斷努力去豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展活動(dòng)領(lǐng)域用校園文化來提升學(xué)校的綜合實(shí)力。愛心主題廣場(chǎng)正是立足于次，以心理健康咨詢、健康義診、生活小疾病預(yù)防、圖書募捐、關(guān)注貧困山區(qū)教育大簽名等多樣的形式開展活動(dòng)，展示了大學(xué)生的魅力，豐富了校園文化。通過舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們觸到了社會(huì)前進(jìn)的脈搏，增長(zhǎng)了自身知識(shí)，開闊了眼界，提高了綜合技能。愛祖國(guó)，愛海西，愛工院不是口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

　　六、活動(dòng)具體安排：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)開展前期各社團(tuán)做溝通，共同探討，做出詳細(xì)策劃�；顒�(dòng)開展當(dāng)天由愛心社成員負(fù)責(zé)布置現(xiàn)場(chǎng)，包括桌椅，帳篷，飲用水并接待中醫(yī)耳針協(xié)會(huì)成員。

　　2、活動(dòng)過程：愛心社分成3組，1組成員到宿舍回收?qǐng)D書，2組成員在廣場(chǎng)上做宣傳，3組成員積極鼓勵(lì)同學(xué)在關(guān)注貧困山區(qū)教育大簽名橫幅上簽名，解釋關(guān)注貧困山區(qū)教育的意義。心理健康協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)心理健康咨詢，包括愛情、學(xué)習(xí)、、性格、就業(yè)等當(dāng)面問題。中醫(yī)耳針協(xié)會(huì)：無(wú)償常規(guī)診斷，包括測(cè)量血壓，普及生活小疾病預(yù)防知識(shí)，介紹耳針療法。

　　3、活動(dòng)結(jié)束：所以參與人員談?wù)摫敬位顒?dòng)的進(jìn)行情況，各抒己見，并紀(jì)錄總結(jié)。清點(diǎn)圖書后，所以參與人員拍照留念。送走中醫(yī)學(xué)院人員，愛心社成員留下來清理打掃現(xiàn)場(chǎng)。

　　七、活動(dòng)總結(jié)：

　　1、活動(dòng)前期策劃詳細(xì)，使活動(dòng)進(jìn)行得有條不絮；

　　2、本次活動(dòng)開始時(shí)間較早，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，而所以人都能克服困難，堅(jiān)守在自己的位置上，大家都很努力。

　　3、與其他社團(tuán)的協(xié)作較好，即分工明確又能相互幫忙�；顒�(dòng)始終在一種輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。

　　4、對(duì)活動(dòng)的估計(jì)不足，未能聯(lián)系到福建師范大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)的'協(xié)會(huì)來參與活動(dòng)。

　　5、活動(dòng)的宣傳力度不足，參與的人員比預(yù)期的少。

　　八、活動(dòng)寄語(yǔ)：

　　舊書讓書的價(jià)值得以延續(xù)，讓我們的愛心得以傳播；關(guān)注貧困山區(qū)教育大簽名，留下美名，寄托祝福；心理健康咨詢，吐出的是煩惱與憂愁，收獲的是健康與快樂；無(wú)償常規(guī)診斷，健康從每時(shí)每刻做起，關(guān)心以常規(guī)為起點(diǎn)。這一系列的開展，展出我們的愛心，展出我們的風(fēng)采。年輕無(wú)極限青春正美好，愛心主題廣場(chǎng)的成功舉行讓我們有理由相信，明天會(huì)更好。

主題活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)1：談?wù)劗嫯嫛段覀兊募亦l(xiāng)—東莞》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道東莞是我們的居住的城市，是我們的家鄉(xiāng)。

　　2、學(xué)習(xí)用“有……有……還有……”的句式描述家鄉(xiāng)的景象。

　　3、讓幼兒對(duì)東莞有初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：課前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察家鄉(xiāng)的市容市貌。

　　2、收集東莞有特色建筑、名勝古跡及游覽勝地的圖片、照片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過提問知道家鄉(xiāng)的名稱，懂得東莞是我們的家鄉(xiāng)。

　　2、教師出示各種圖片，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约簩?duì)東莞的認(rèn)識(shí)，最后要求幼兒學(xué)會(huì)用“有……有……還有……”的句式來講述。

　　3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記憶畫一幅表現(xiàn)東莞的畫。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒來說說自己畫的東莞。

　　談話記錄：

　　遠(yuǎn)：東莞有家樂福，有外經(jīng)貿(mào)幼兒園。

　　宇：東莞有很多公共汽車，車一開就有很多煙和灰塵。

　　茵：有很多房子，有的很高，有的矮，還有很多櫻花。

　　釗：有公園，（人民公園），春天還有風(fēng)箏。

　　鋒：東莞還有很多橋。

　　瀚：東莞很大，路很長(zhǎng)，但路上有很多垃圾，還有很多灰塵。

　　匡：東莞的車很多，開得很快。

　　樞：東莞有一條河，很臭的，是一條臭河。

　　純：有很多高樓大廈。

　　華：東莞有黃旗山，山上有一個(gè)很大的燈籠。

　　活動(dòng)2：語(yǔ)言《數(shù)高樓》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)用快板的節(jié)奏、韻律朗誦詩(shī)歌。

　　2、發(fā)展幼兒手口協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　上節(jié)課幼兒所畫的高樓，人手一副快板。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞幼兒自己設(shè)計(jì)、繪畫的高樓。

　　2、欣賞老師有節(jié)奏、有韻律地朗誦詩(shī)歌一遍，讀后引導(dǎo)幼兒說說詩(shī)歌里的內(nèi)容，提問：詩(shī)歌里說的是什么？朗誦這首詩(shī)歌和

　　過去有什么不同？

　　3、老師邊敲快板邊朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)竹板及其用途。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

　　5、幼兒與老師一起敲快板，一邊有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)3：音樂《小花貓和小老鼠》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣，并注意在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。

　　2、樂意根詞意創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演。并在老師的啟發(fā)下積極創(chuàng)編游戲玩法，制定游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已熟悉老鼠的外形特征，會(huì)有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　2、小老鼠和小花貓的手指玩偶個(gè)一個(gè)，木魚一只。

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌詞，并根據(jù)詞意做動(dòng)作。

　　2、學(xué)習(xí)新歌。

　　（1）教師創(chuàng)設(shè)情境，同時(shí)出示小老鼠、小花貓玩偶邊說邊進(jìn)行表演。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下學(xué)唱新歌，提醒幼兒在間奏處等待。

　　（3）繼續(xù)學(xué)唱歌曲，注意唱準(zhǔn)休止符和附點(diǎn)音符。

　�。�4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。

　　3、創(chuàng)編游戲，制定游戲規(guī)則，較好地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏。

　　活動(dòng)4：科學(xué)《橋》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種類型的橋，懂得橋的用途。

　　2、認(rèn)識(shí)“虎門大橋”，知道“虎門大橋”是世界最長(zhǎng)的鐵索橋。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為榮的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種橋的圖片，如：南京大橋，趙州橋，虎門大橋，立交橋，人行天橋。

　　課前帶幼兒觀察附近社區(qū)的橋。

　　制作“橋”所需的各種材料。

　　活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)編故事《兩只小羊》引起幼兒思考：“人們想過到河的對(duì)岸有什么辦法？”引出課題“橋”。

　　2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒回憶并認(rèn)識(shí)各種各樣的橋。

　　3、認(rèn)識(shí)“虎門大橋”，向幼兒講解虎門大橋是我國(guó)甚至世界上最長(zhǎng)的鐵索橋，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論橋的用途。

　　5、出示圖片，認(rèn)識(shí)特殊種類的橋：立交橋和人行天橋，并了解他們的用途。

　　6、和幼兒一起用收集的各種材料制作一座“橋”。

　　活動(dòng)5：計(jì)算《印點(diǎn)子》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒正確判斷9以內(nèi)數(shù)量的多少。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的多少排列卡片。

　　3、培養(yǎng)幼兒能按教師要求檢查自己的`操作結(jié)果，愿意傾聽老師和同伴的講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　點(diǎn)子卡、每人一套方格紙條、一個(gè)點(diǎn)子印章、實(shí)物圖卡。

　　活動(dòng)過程：

　　1、制作比9少的點(diǎn)子卡片

　　出示實(shí)物圖卡，“卡片上有什么？有幾個(gè)？”（蘋果，有9個(gè)）“請(qǐng)每個(gè)小朋友做一張比9少的點(diǎn)子卡片�！庇變鹤鐾旰�，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己印了幾個(gè)點(diǎn)、幾比9少�！霸僮鲆粡埍�9少的點(diǎn)子卡片，和剛才的數(shù)目不一樣�！痹俅握�(qǐng)個(gè)別幼兒說說他印了幾個(gè)點(diǎn)，幾比9少。“請(qǐng)把所有的比9少的點(diǎn)子卡片都做出來，做好后按序排好。”幼兒操作是，教師觀察、了解幼兒操作情況，給能力弱的幼兒以幫助。

　　2、小結(jié)幼兒操作結(jié)果。

　　根據(jù)幼兒操作情況，請(qǐng)1—2名幼兒把他做的點(diǎn)卡講給大家聽，老師用事先放大的點(diǎn)卡條貼出來。“他倆誰(shuí)做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”“大家一起說說，比9少的數(shù)有哪些？”

主題活動(dòng)策劃 篇4

　　一、團(tuán)課背景

　　社會(huì)在以飛一樣的速度發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了每個(gè)家庭，來到了每一個(gè)人的身邊。它給我們帶來了許多，有利也有弊。

　　二、團(tuán)課主題

　　網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了什么

　　三、團(tuán)課口號(hào)

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍

　　四、目的及意義

　　網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今已經(jīng)是我們每個(gè)人必須的.了。他給我們帶來了方便，快樂同時(shí)也有可能帶來麻煩。希望每一個(gè)同學(xué)都能夠很好的利用網(wǎng)絡(luò)，讓我們的生活更加的美好。

　　五、策劃主辦單位

　　224宿舍

　　六、參與對(duì)象

　　設(shè)計(jì)08班全體同學(xué)

　　七、時(shí)間及地點(diǎn)

　　XX年5月11日，主教樓206教室

　　八、前期準(zhǔn)備

　　1.同學(xué)們準(zhǔn)備節(jié)目，加緊排練

　　2.同學(xué)們提前準(zhǔn)備資料。

　　九、組織形式

　　以宿舍為單位組織

　　十、主持人

　　待定

　　十一、團(tuán)課流程

　　1.主持人宣布團(tuán)課開始。

　　2.主持人提問：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程。

　　3.網(wǎng)絡(luò)給我們的日常生活帶來了什么？

　　4.網(wǎng)絡(luò)的利于弊。

　　5.網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)時(shí)我們應(yīng)該注意什么，來避免一些潛在的危險(xiǎn)。

　　6.主持人總結(jié)，宣布團(tuán)課結(jié)束。團(tuán)組織部同學(xué)點(diǎn)評(píng)。

　　十二、注意事項(xiàng)

　　1.團(tuán)課期間嚴(yán)格遵守團(tuán)課紀(jì)律。

　　2.團(tuán)課后擦干凈黑板，擺整齊桌子。

　　第十二周

　　建工系設(shè)計(jì)08班

　　團(tuán)支部

　　XX.5.8

主題活動(dòng)策劃 篇5

　　一、活動(dòng)宗旨

　　在大學(xué)日常生活中，不慎丟失物品或者撿到同學(xué)丟失的物品是很常見的現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)，減少經(jīng)濟(jì)及精神損失，規(guī)范學(xué)院風(fēng)氣”的原則，將全面開展失物招領(lǐng)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　為弘揚(yáng)拾金不昧、助人為樂的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，為學(xué)生服務(wù)的精神，服務(wù)學(xué)院師生，減少經(jīng)濟(jì)及精神損失，規(guī)范學(xué)院的良好風(fēng)貌，幫助廣大老師以及同學(xué)們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里尋找不慎遺失的物品,尋找失主！使我們學(xué)院的關(guān)心氛圍更加濃重，也使校園的管理更加有條理。努力創(chuàng)建一個(gè)“無(wú)遺”的和諧校園。

　　三、活動(dòng)覆蓋：覆蓋全院

　　四、宣傳工作

　　1．請(qǐng)宣傳部制作宣傳頁(yè)數(shù)張，張貼于教學(xué)樓、食堂等人流量大的區(qū)域 。

　　2. 在南北餐廳設(shè)立一個(gè)失物招領(lǐng)，尋物啟事宣傳展板，如果有必要可以在各個(gè)宿舍樓下設(shè)立張貼失物招領(lǐng)宣傳頁(yè)。

　　3. 通過院網(wǎng)站、論壇、以及各種宣傳平臺(tái) “失物招領(lǐng)”進(jìn)行宣傳。

　　4． 由宣傳部做宣傳板，在院教學(xué)樓

　　5、通知年級(jí)事務(wù)委員會(huì)班級(jí)進(jìn)行宣傳

　　6、學(xué)院電子屏宣傳

　　五、失物收集

　　1.在校園內(nèi)拾到得財(cái)物，因無(wú)法找到失主，請(qǐng)交至學(xué)生會(huì)維權(quán)中心。

　　2.維權(quán)中心將收集到得物品按日期、物品特性、價(jià)值進(jìn)行詳細(xì)具體的登記

　　3.拾到物品者可電話維權(quán)中心工作人員，或者直接到學(xué)生會(huì)辦公室上交物品。

　　4.遇到拾到物品者直接到學(xué)生會(huì)辦公室上交物品，可由辦公室人員進(jìn)行物品登記。

　　5.上交，認(rèn)領(lǐng)的失物由維權(quán)中心負(fù)責(zé)管理，記錄失物上交時(shí)、登記時(shí)應(yīng)詳細(xì)登記失物，拾物來歷等各方信息，

　　六、失物認(rèn)領(lǐng)

　　1、登記拾物和失物登記表

　　2、在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)設(shè)置一處，在網(wǎng)頁(yè)上公布失物的相關(guān)信息，以最快的速度尋找到失物。

　　3、失物分類整理，以照片的形式上傳到學(xué)院網(wǎng)站，以便失主認(rèn)領(lǐng)。

　　4、在南北餐廳宣傳欄旁設(shè)立固定的失物招領(lǐng)信息欄，(可用小黑板或展板)用于張貼失物和拾物信息。

　　5、每周每個(gè)餐廳固定時(shí)間、固定人員定期進(jìn)行失物收集，和失物認(rèn)領(lǐng)

　　6、直接通知失主認(rèn)領(lǐng)或廣播站協(xié)助將失物認(rèn)領(lǐng)等信息更快速更廣泛地傳播。

　　7、失物招領(lǐng)信息和失物招領(lǐng)公示，在南北餐廳各設(shè)置一處固定宣傳版面，每周及時(shí)更新最新拾到物品的信息，和同學(xué)們發(fā)布的尋物啟事。

　　8、每周對(duì)拾金不昧人員在固定宣傳處進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　9、對(duì)于重大拾金不昧，在經(jīng)過老師的同意后，給與不同程度的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)

　　七、失物招領(lǐng)流程

　　收集

　　↓

　　登記

　　↓

　　公布

　　↓

　　認(rèn)領(lǐng)

　　八、失物招領(lǐng)內(nèi)部管理方案

　　1、失物招領(lǐng)工作由院學(xué)生會(huì)維權(quán)中心專人負(fù)責(zé)。

　　2、在辦公室內(nèi)設(shè)立失物招領(lǐng)柜，鑰匙由負(fù)責(zé)人專人保管。

　　3、建立健全的《失物招領(lǐng)登記表》。

　　4、對(duì)上交的失物進(jìn)行登記入柜保存。

　　5、每周一對(duì)上交的失物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并采取直接通知失主本人、

　　6、在網(wǎng)上發(fā)布、張貼招領(lǐng)啟事等形式公示拾物信息。

　　7、每周固定時(shí)間在餐廳設(shè)立失物招領(lǐng)值班人員

　　8、對(duì)上交的物品對(duì)拾到財(cái)務(wù)登記

　　9、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)對(duì)失物招領(lǐng)工作的進(jìn)展、成效等進(jìn)行不定期檢查。

　　10、認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)是學(xué)生會(huì)辦公室，認(rèn)領(lǐng)物品的失主可在失物招領(lǐng)處憑借身份證、學(xué)生證等有效證件登記

　　九、后期工作

　　1、根據(jù)收集的丟失物品多少，每學(xué)期在合適的時(shí)間舉辦失物招領(lǐng)活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)可以設(shè)在南北餐廳，時(shí)間可以為兩天左右，活動(dòng)中進(jìn)行集中失物上交和認(rèn)領(lǐng)�；顒�(dòng)中并對(duì)以前重大拾金不昧進(jìn)行表彰。

　　2、在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)設(shè)置一處記錄關(guān)于失物招領(lǐng)的`頁(yè)面，記錄每件拾金不昧的事件。對(duì)拾金不昧的人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也為拾金不昧的行為進(jìn)行肯定和宣傳

　　3、失物招領(lǐng)活動(dòng)可以進(jìn)行問卷調(diào)查，主要圍繞著如何讓失物招領(lǐng)做得更好，讓更多的同學(xué)知道這一活動(dòng)。

　　4、前期的宣傳工作非常重要，必須確保對(duì)全院師生宣傳到位，以致失物能及時(shí)交到維權(quán)中心，失主也能最快任領(lǐng)到自己的失物。

　　十、無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的失物的處理方案 ：失物保存有效時(shí)期為三個(gè)月，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的失物將在上交三個(gè)月后交給院團(tuán)委，由院團(tuán)委統(tǒng)一捐贈(zèng)。

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