【精品】大學(xué)活動(dòng)策劃模板匯總5篇
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1
一 、活動(dòng)背景
�。�1）您有過手中的鉛筆用得只剩下五六厘米而難以握穩(wěn)，卻因?yàn)槟承┰虿桓逸p易丟掉它的經(jīng)歷嗎？您有開學(xué)時(shí)別的同學(xué)背的是色彩鮮艷的新書包，而自己肩上挎的是母親用舊花布給自己縫制的書包的尷尬嗎？您有過在看到別的同學(xué)手中有一本精美的童話讀物后，自己很想擁有一本而沒有任何辦法的無奈嗎？這所有的一切都同時(shí)發(fā)生在一所學(xué)校里面，甚至一位小朋友身上。xx縣xx小學(xué)處于中國的西南山區(qū)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活條件極差，甚至比我們所能想象的還要差。（具體捐助學(xué)校通過云南紅十字協(xié)會(huì)或云南省教育廳了解，在做出對學(xué)校的具體確定和對其環(huán)境的宣傳。）
�。�2）而在我們的大學(xué)生活中，許多資源被我們浪費(fèi)了，比如礦泉水瓶，易拉罐，它們大多在用后被我們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶；商家發(fā)給我們的宣傳單，學(xué)校發(fā)的通知，各部門發(fā)給的宣傳單，在我們看完后都被扔進(jìn)了垃圾桶；學(xué)年結(jié)束，很多同學(xué)是不是把救舊書和雜志作為廢紙賣了？學(xué)校和各部門所有活動(dòng)的宣傳冊，海報(bào)，同學(xué)們用完后的草稿紙，是不是被我們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶？如果在一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)，那么在長久以后呢？這一切都是資源，可以化為愛心的資源，卻被我們在不經(jīng)意中忽視了！
二 、活動(dòng)目標(biāo)和意義
�。�1）幫助山區(qū)的小朋友們有更好的學(xué)習(xí)資源，使他們更好地學(xué)習(xí)；
（2）培養(yǎng)同學(xué)們的'愛心，換期或鞏固同學(xué)們對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)心；
�。�3）更充分地實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，為社會(huì)和環(huán)境的和諧發(fā)展添磚加瓦；
（4）促使同學(xué)們養(yǎng)成珍惜現(xiàn)有資源的良好習(xí)慣。
三 、資源需要
人力資源：國資學(xué)院勤工助學(xué)部全體成員，學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，國資學(xué)院團(tuán)委，國資學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，學(xué)校廣播臺(tái)，學(xué)院宣傳部，團(tuán)。（可以尋求必要的支持和幫助）
物力資源：課桌，遮陽傘，儲(chǔ)物袋（盛裝捐贈(zèng)物品），宣傳海報(bào)，宣傳單，捐贈(zèng)物品的附屬信息記錄表格，運(yùn)輸車，儲(chǔ)物間（備用）。
注：提前做好各部門的協(xié)調(diào)工作，表格的制作；
提前申請儲(chǔ)物間（教室）和運(yùn)輸車（校園治安車）。
四 、活動(dòng)開展
�。�1）宣傳臺(tái)布置，聯(lián)系校園廣播臺(tái)、宣傳部、團(tuán)、青協(xié)做好前期工作；
�。�2）前期宣傳：于12月1、2日在怡園食堂之間開展傳單和口頭宣傳；于12月3、4日在怡園開展同樣的宣傳；附加校園廣播臺(tái)，海報(bào)，校園網(wǎng)的同步宣傳。
�。�3）于12月5日在怡園、怡園食堂前接受捐贈(zèng)，具體
a專人負(fù)責(zé)接受捐贈(zèng)物品，儲(chǔ)存，并在接受后致以謝意；
b專人負(fù)責(zé)用捐贈(zèng)物附屬信息表記錄附屬信息；
c同時(shí)有專人于現(xiàn)場進(jìn)行再度宣傳和解釋說明；
�。�4）會(huì)場清理
（5）待所有捐贈(zèng)物品清點(diǎn)入冊后用運(yùn)輸車運(yùn)至廢品回收站進(jìn)行變賣，嚴(yán)格記錄變賣所得金額，開取發(fā)票和相關(guān)證明，以求透明公正；
�。�6）利用所變賣的資金購買各種文具用品和兒童讀物，記錄資金開支，開取收據(jù)證明；
�。�7）將所購買的物品郵寄，開取郵寄收據(jù)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
�。�1）海報(bào)四張（可請宣傳部代為制作），共計(jì)20元；
（2）宣傳單400份，共計(jì)50元；
�。�3）郵寄費(fèi)用（待定）；
�。�4）附屬信息表格，共計(jì)10元。
注：a由于活動(dòng)為公益性捐助活動(dòng)，所以不提供工作人員的飲水和餐飲服務(wù)；
b中途的行程費(fèi)用及其他開支待列會(huì)商議后再做定奪；
c中途出現(xiàn)的情況應(yīng)酌情定奪，本著成本低廉，效率高的原則開展所有活動(dòng)環(huán)節(jié)。
六 、活動(dòng)分責(zé)人及主要參與者
（1）直接負(fù)責(zé)人：國資學(xué)院勤工助學(xué)部
�。�2）協(xié)助單位：國資學(xué)院團(tuán)委，國資學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，學(xué)校廣播臺(tái)，學(xué)院宣傳部，團(tuán)。
�。�3）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：省紅十字協(xié)會(huì)委員（請?jiān)Ｔ合嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員。
七、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系方式、活動(dòng)對象
時(shí)間：XX年12月1日至5日
地點(diǎn)：學(xué)生食堂前
聯(lián)系反復(fù)試：a電話：
b郵箱：
活動(dòng)對象：全體師生
八 、募捐物品
各種礦泉水瓶，易拉罐，各種書籍，廢棄的紙張、宣傳單、海報(bào)，用過后的草稿紙
注：不拒絕其他形式的捐贈(zèng)
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)背景：
為了進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)大學(xué)生的自我科學(xué)管理，改進(jìn)大學(xué)生的工作作風(fēng)，全面促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展，我們在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練營。同時(shí)，希望通過此次活動(dòng)，能夠激發(fā)兩個(gè)班級(jí)成員們的進(jìn)取精神，培養(yǎng)并提高成員們的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和管理能力，為成為一名主動(dòng)而積極的優(yōu)秀大學(xué)生打下基礎(chǔ)。最重要的是，希望能夠在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化團(tuán)隊(duì)氛圍，收獲兩個(gè)班級(jí)之間的友誼。
一、活動(dòng)主題：
團(tuán)隊(duì)超越，收獲友誼
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月19日中午12：30—13：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
懷化學(xué)院東區(qū)籃球場
四、承辦單位：
教育科學(xué)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部
五、參與人員：
XX級(jí)人文教育5、6班，總共96人
六、活動(dòng)目的：
帶領(lǐng)兩個(gè)班級(jí)成員參加并熟悉素拓訓(xùn)練營活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助。
七、活動(dòng)精神：
赤營：愈挫愈勇的拼搏精神
八、活動(dòng)流程：
流程一：激情開場
1、主持人開場白。
2、團(tuán)副、主席發(fā)言。
3、素質(zhì)拓展部負(fù)責(zé)人發(fā)言。
4、分組：兩個(gè)班級(jí)分成十六組，隨機(jī)分組后，各組成員互相認(rèn)識(shí)，確立隊(duì)長。各組成員在隊(duì)長的帶領(lǐng)下定隊(duì)名，口號(hào)和隊(duì)旗。
5、由各隊(duì)代表人上來介紹本隊(duì)的隊(duì)名，口號(hào)和隊(duì)旗，各隊(duì)成員一定要積極配合。
流程二：各顯神通
游戲一：好鄰居
1、所有人坐著圍成一個(gè)圓圈，一人站在圓心。
2、站在圓心的人隨機(jī)問圓圈里的人（比如說A），你喜歡我嗎？如果A回答喜歡，則A周圍相鄰的兩個(gè)人就要互換位置，在互換位置的時(shí)候，站在圓心的人就要迅速的插到A周圍相鄰的兩個(gè)位置之間，這樣A周圍相鄰的兩個(gè)人有一個(gè)就沒有位置，那么就由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
3、如果A回答不喜歡，則站在圓心的人將會(huì)繼續(xù)問A：“那你喜歡誰”。如果A回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個(gè)位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
4、A如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果A是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的.細(xì)節(jié)。
游戲二：末班車
1、每隊(duì)發(fā)一張報(bào)紙，每隊(duì)派出五個(gè)代表進(jìn)行回合式的競賽。
2、第一輪，五個(gè)人全部踩在同一張報(bào)紙上，五個(gè)人至少要放一只腳在報(bào)紙上，可以疊在隊(duì)員身上，但是五個(gè)人的腳決不能踩在報(bào)紙以外的地方，堅(jiān)持十秒鐘就算過關(guān)。
3、過關(guān)的繼續(xù)下一輪，將報(bào)紙對折，仍然是五個(gè)人全部站上去，腳不能踩在報(bào)紙以外的地方，堅(jiān)持十秒算過關(guān)。以此類推。
4、對折最多的隊(duì)伍獲勝，輸?shù)年?duì)伍接受贏得隊(duì)伍提出的懲罰。
游戲三：人體繩結(jié)
1、每組分成兩隊(duì)，每對各自圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當(dāng)大家已伸手捉住對方的手，便可張開眼。
2、若發(fā)現(xiàn)有組員握著他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。
3、全組人的手在游戲中不得松開，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。
4、哪一隊(duì)最先解開就贏了，輸?shù)年?duì)伍接受贏得隊(duì)伍提出的懲罰。
游戲四：飲水思源
1、將所有人分成4組，每組一個(gè)教練員。
2、每人發(fā)一個(gè)小紙杯。
3、每組第一個(gè)人的水杯中裝滿水后，用嘴咬著水杯將水倒入下一個(gè)人的杯中，依次傳遞（中間不能用手）。
4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水桶中水最少的組接受懲罰。
游戲五：愛的抱抱
1、大家圍成圈跑步，跑的過程中，不允許脫節(jié)，直到聽或看到數(shù)字。
2、聽或看到數(shù)字后，大家馬上開始抱團(tuán)，湊成聽或看到的那個(gè)數(shù)，沒有組成團(tuán)的就淘汰。
游戲六：同舟共濟(jì)
1、每組先發(fā)一張報(bào)紙。
2、聽命令，往報(bào)紙上站人，不允許腳在報(bào)紙外面。
3、隨著一張報(bào)紙上人數(shù)的增加，哪對能堅(jiān)持到最后即為勝者。
總結(jié)活動(dòng)
各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束以后，大家集合，每隊(duì)派出一名代表談?wù)勛约簠⑴c此次活動(dòng)的心得與體會(huì)。除此之外，可以讓大家體會(huì)到素質(zhì)拓展訓(xùn)練營開展的重要性以及對于個(gè)人素質(zhì)的提升，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、觀察能力的提高等方面的重要作用。素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動(dòng)能幫助同學(xué)們在活動(dòng)中收獲快樂，健康成長，縮小與聾啞兒童之間的隔閡，為以后的各方面的發(fā)展起到一個(gè)重大的作用。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3
1.開場舞
2.部長合唱
游戲1背幸福（主持人計(jì)時(shí)）
規(guī)則：兩人一組，每輪5組，聯(lián)誼會(huì)流程計(jì)劃書。一人背著另一人，1分鐘，看誰堅(jiān)持到最后。最后如果不止一組勝出，那他們再比，背人的那個(gè)單腳著地，1分鐘誰堅(jiān)持到最后誰勝出。
獎(jiǎng)懲措施：常規(guī)獎(jiǎng)懲。
3.慧姐時(shí)間
4.獨(dú)舞 宣傳部
游戲2猜詞（主持人記時(shí)）
規(guī)則：一人比劃，一人猜詞。不能出聲，只能用肢體語言。時(shí)間為1分鐘。
獎(jiǎng)懲措施：常規(guī)獎(jiǎng)懲。
5.相聲 學(xué)通社
6.歌串燒 調(diào)研中心
游戲3人生五味（張超然倒液體）
規(guī)則：第一輪：每次5人喝準(zhǔn)備好的液體，讓大家猜誰喝的是可樂或雪碧。讓大家認(rèn)為自己喝的是可樂或雪碧的參與者獲勝。
�。ǖ谝淮危嚎蓸�，醬油，醋
第二次：雪碧，純凈水，鹽水，糖水)
第二輪：堅(jiān)決保密！
7.手語舞 學(xué)術(shù)部
8.小酒窩 體育部
游戲4抱團(tuán)游戲 （主持人倒數(shù)）
規(guī)則：20人圍成一個(gè)大圈，當(dāng)主持人喊數(shù)字，當(dāng)幾的時(shí)候幾個(gè)人抱在一起，落單的人受懲罰，工作計(jì)劃《聯(lián)誼會(huì)流程計(jì)劃書》。
主持人喊錢數(shù)，男生一塊，女生5毛抱到一起湊夠錢數(shù)。不夠的或者多的受懲罰。
懲罰措施：不抱也得抱，一男一女當(dāng)眾擁抱。
9.方言朗誦 文藝部
10.吉祥三寶 實(shí)踐部
抽獎(jiǎng)品
游戲5心有千千結(jié).（主持人計(jì)時(shí)）
1、6人一組，手拉手圍成一個(gè)圈，拉著手轉(zhuǎn)圈，在轉(zhuǎn)圈的過程中熟悉旁邊的`人，所有人記清楚自己左右手分別拉的人是誰。
2、所有人交換位置，原則是自己的左右邊跟剛才一定不能相同。交換完之后依然是一個(gè)圈。
3、站在原地伸出雙手，拉住最初旁邊人的手，左手和右手千萬不要拉錯(cuò)了，形成千千結(jié)。
4、大家齊心將結(jié)打開，在這個(gè)過程中拉著的手不允許分開，看那一組先解開千千結(jié)。
5．之后人數(shù)依次遞加，增加難度。
懲罰措施：打掃衛(wèi)生。
最后全體跳舞
常規(guī)獎(jiǎng)懲措施：
獎(jiǎng)勵(lì)：提前抽取禮品，并當(dāng)眾讀出紙條。
懲罰：抽取懲罰箱中的紙條，依照紙條所寫內(nèi)容進(jìn)行懲罰。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4
一、 活動(dòng)主題
感情交流，認(rèn)識(shí)朋友和鍛煉大一新生的平臺(tái)
二、活動(dòng)背景
很多外省的同學(xué)來到了我們環(huán)保學(xué)院讀書，在這里我們就是兄弟姐妹，可老鄉(xiāng)圈子的活動(dòng)頻率很低，也許一學(xué)期即將過去了我們聚在一起的日子屈指可數(shù)，很多同學(xué)相互之間都還不熟悉，甚至很長時(shí)間也沒有交流，這樣的情況讓大家都比較分散，每個(gè)人心中有濃烈的責(zé)任感和歸屬感，我們在做了充分的調(diào)查準(zhǔn)備之后提出一個(gè)構(gòu)想，對全院即來自外省的同學(xué)們?yōu)閷ο蟪闪⒁粋�(gè)小組“天空之城”。這個(gè)構(gòu)想也得到了系領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可和支持。
三、活動(dòng)目的
1、增進(jìn)老鄉(xiāng)之間的交流
2、培養(yǎng)老鄉(xiāng)之間團(tuán)隊(duì)合作的精神
3、展現(xiàn)自我、加強(qiáng)自信
4、增強(qiáng)交際能力
5、感受快樂氣氛、增進(jìn)友誼
四、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年10月(具體時(shí)間再定)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
操場
六、活動(dòng)宣傳
1、在系里對大一新生各班進(jìn)行宣傳。
2、運(yùn)用大橫幅在學(xué)校中向新生宣傳(學(xué)生食堂附近的廣場)。
3、在食堂和教學(xué)樓一教處張?zhí)?bào)宣傳。
4、向院部各個(gè)部門大力宣傳，讓他們向各系進(jìn)行宣傳。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、宣傳部畫一張“老鄉(xiāng)會(huì)”宣傳海報(bào)
2、想?yún)⒓拥娜嗽诎嗌虾退诓块T都可以報(bào)名。(寫好詳細(xì)地址)
3、人員確定后，我們會(huì)分好老鄉(xiāng)組。
4、青年文明督導(dǎo)崗負(fù)責(zé)采購活動(dòng)用品以及申請活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
5、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍照工作
6、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)紀(jì)
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、各種游戲，以游戲的方式給人輕松的氣氛，游戲本身也會(huì)增進(jìn)組員之間的感情;
2、每個(gè)活動(dòng)之后的分享，這是也小組工作中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，暢所欲言，說出對小組及小組成員相互之間的期望。
九、活動(dòng)過程：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：破冰游戲——換座位(找朋友)
1、活動(dòng)要求：大家圍成一個(gè)圓圈坐下，你的左右的人不能是同班同學(xué)，相互穿插最好是相互不熟悉。
2、坐好后，首先，與左右兩邊的.人打招呼，介紹自己并記住對方的名字，對左右兩邊的人各說一句贊美或祝福的話語，對方對每一個(gè)收到的祝�；蛸澝蓝家枰愿兄x和肯定
第一個(gè)環(huán)節(jié)的目的是：讓大家在簡單的活動(dòng)中學(xué)會(huì)相互交流，感恩和贊美他人。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：我愛你VS不要臉
聽上去有些“曖昧”，實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯(cuò)，即受罰。
亮點(diǎn)：當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí)，反應(yīng)跟不上的人，往往會(huì)出現(xiàn)“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經(jīng)典“自白”。
第二個(gè)環(huán)節(jié)的目的：主要是緩解上一個(gè)環(huán)節(jié)的尷尬、緊張、生疏氣氛。鍛煉組員的反應(yīng)能力和寫作能力。在最后的表演環(huán)節(jié)，得到大家的肯定來增強(qiáng)自信。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：銜紙杯傳水
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：每個(gè)地區(qū)選八名為一組，男女交替配合。有多少組共同進(jìn)行。第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。
十、活動(dòng)對象
主要針對全員大一新生，其他年級(jí)的也可以參加(人數(shù)不限)
十一、活動(dòng)主辦單位
信息技術(shù)系期青年文明督導(dǎo)崗
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
共 xx元
信息技術(shù)系
青年文明督導(dǎo)崗
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)名稱
愛在心中，感恩更美
二、活動(dòng)背景
在這個(gè)承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月，我們迎來了20xx年的父親節(jié)，是父親帶給我們生命，給予我們成長，是父親含辛茹苦的將我們撫養(yǎng)成人，父親對于我們來說是這個(gè)世上最偉大的人。因此，在父親節(jié)到來之際，讓我們?yōu)楦赣H獻(xiàn)上屬于我們的問候，讓她在遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)能得到最真摯的祝福。
三、活動(dòng)簡介
通過制作父親節(jié)祝福墻，掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳單等活動(dòng)將大家對父親的祝福，在父親節(jié)一并送上。我們的重點(diǎn)放在制作父親節(jié)祝福墻上，向過路的同學(xué)們發(fā)放便利貼，并讓他們寫上對父親最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達(dá)對父親的愛與祝福。
四、活動(dòng)目的'
父愛是世界上最偉大的愛，在這樣一個(gè)節(jié)日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節(jié)奏，與我們一起表達(dá)對父親的愛與祝福，我們借助父親節(jié)這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的感恩情懷，讓同學(xué)們把對父親的愛真切的表達(dá)出來，讓同學(xué)們更多的關(guān)注父親，感恩父親。
五、主辦單位
XX
六、活動(dòng)時(shí)間
X月XX號(hào)中午
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板。
八、活動(dòng)流程
在校園內(nèi)
1.活動(dòng)前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場前準(zhǔn)備好，將宣傳板和條幅放置在相應(yīng)的位置。
2“千人簽字送祝福’:制作父親節(jié)祝福墻，由我們向過路的同學(xué)們做關(guān)于父親節(jié)感恩的介紹，并向他們發(fā)放便利貼，引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱母赣H送上最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關(guān)于“父親節(jié)感恩”的文字造型，在父親節(jié)將同學(xué)們的祝福一并送上。
3.有興趣的同學(xué)也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛自己的父親，感恩父親。
九、其他活動(dòng)的安全會(huì)有專門人員負(fù)責(zé)。
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