班級活動策劃

時間：2024-11-22 22:53:41 活動策劃我要投稿

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有關(guān)班級活動策劃集合四篇

班級活動策劃篇1

　　一、工作思路

有關(guān)班級活動策劃集合四篇

　　根據(jù)遼寧工大黨委學(xué)生工作部下發(fā)《關(guān)于開展“校友引領(lǐng)我成長千名校友進班級”活動的通知》，理學(xué)院根據(jù)不同年級學(xué)生的成長需求和思想狀況、思維方式等的不同，有針對性的規(guī)劃出與學(xué)生客觀情況相匹配的教育活動方案。

　　二、督查小組

　　組長：張雪（團委書記）

　　副組長：王飛（團委副書記）

　　成員：孫莉莉宿黎蔡哲勇程陽齊丹王朋麗吳洪洋王遠(yuǎn)東

　　三、方案安排

　�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（9月24日—9月27日）

　　1、召開各團支部全體成員大會，向各位團支書介紹“校友引領(lǐng)我成長千名校友進班級”主要活動內(nèi)容及具體要求。

　　2、布置一下具體的活動進程，并給出院系推薦方案。

　�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備階段（9月28日—10月10日）

　　在活動的準(zhǔn)備初期，團委會根據(jù)各個專業(yè)的具體需求，通過各種方式和渠道盡量幫助各個專業(yè)學(xué)生聯(lián)系本專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，了解優(yōu)秀畢業(yè)生的以前在校狀況、現(xiàn)在的工作狀況等。尋訪一些可以在專業(yè)前景及在校學(xué)習(xí)、應(yīng)用技術(shù)等各方面可以給在校學(xué)生帶來益處的優(yōu)秀校友，以便各個專業(yè)能夠更方便的尋找到對本專業(yè)的以后發(fā)展更為有益的校友，能夠真正的對以后的發(fā)展有所幫助。

　�。�1）各專業(yè)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下實地走訪、網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件等方式進行優(yōu)秀校友尋訪。

　�。�2）各專業(yè)班級確定好所要尋訪校友后，與院系取得聯(lián)系，盡快通過院系的審批。

　�。�3）經(jīng)過院系批準(zhǔn)后，各專業(yè)學(xué)生開始了解優(yōu)秀校友的工作情況，征集校友成長故事，收集校友對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議等。

　　（4）院系對校友的信息進行進一步的整理和建庫。

　　（三）活動方案實施階段（10月11日—11月25日）

　　11級“校友引領(lǐng)我成長千名校友進班級”活動

　　[活動主題]：青春擦亮太陽石

　　[適應(yīng)年級]：11級各團支部

　　[時間安排]：10月15日-11月15日

　　[學(xué)分要求]：按其方案要求參加活動，即可獲得相應(yīng)的大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。

　　[推薦方案]：知校愛校榮校

　　[活動地點]：場所自定

　　[活動目的]：通過學(xué)習(xí)“青春擦亮太陽石--遼寧工程技術(shù)大學(xué)校友青春故事”一書，了解一些本專業(yè)校友的工作狀況，大學(xué)生活等。讓學(xué)生更加深刻的體會“樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻”的“太陽石精神”，之后對此進行討論、交流并總結(jié)，建立班級與校友之間qq群或者校友博客等，以便對校友進行跟蹤了解。

　　[活動準(zhǔn)備]：由班干部準(zhǔn)備好《青春擦亮太陽石--遼寧工程技術(shù)大學(xué)校友青春故事》一書，并對本書進行整理，找到本專業(yè)的校友，并且通過各種方式與校友取得聯(lián)系，對校友介紹活動流程，及相關(guān)問題等。

　　[活動流程]：

　　1.主持人宣布“知校愛校榮�！被顒娱_始

　　2.每個團小組組長介紹小組成員對本專業(yè)的認(rèn)識

　　3.通過視頻等方式與校友當(dāng)面交流，介紹一下他們對本專業(yè)更深入的了解

　　4.邀請校友談?wù)剬Α疤柺瘛钡牧私�，并且介紹一下自己現(xiàn)在的工作狀況以及如何解決一些問題

　　5.由團支書建立一個班級內(nèi)部的校友共享博客或者校友qq群供大家使用

　　6.隨機找出幾個同學(xué)發(fā)言，說說自己通過對校友了解，對太陽石精神有何新的認(rèn)識

　　7.評論員（班主任、輔導(dǎo)員或嘉賓）總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束。

　　[活動要求]：各支部在開展活動前1周需將活動計劃和工作流程上報學(xué)院團委，以備計算素質(zhì)拓展學(xué)分。活動結(jié)束后，每名支部成員寫一篇300字左右的個人感想，并將總結(jié)的相關(guān)材料和影像資料上報團委。

　　10級“校友引領(lǐng)我成長千名校友進班級”活動

　　[活動主題]：我的未來我規(guī)劃---專業(yè)成就人生

　　[適應(yīng)年級]：10級各團支部

　　[時間安排]：10月15日-11月15日

　　[學(xué)分要求]：按其方案要求參加活動，即可獲得相應(yīng)的大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。

　　[推薦方案]：“我的專業(yè) 我的夢”

　　[活動地點]：場所自定

　　[活動目的]：大二是確定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃向職業(yè)生涯規(guī)劃轉(zhuǎn)變的重要時期，關(guān)系著未來的職業(yè)生涯定位及發(fā)展前景，本次活動主要是通過本專業(yè)優(yōu)秀校友的成長經(jīng)驗，以及現(xiàn)在的工作狀況等，幫助本專業(yè)學(xué)生分析就業(yè)前景，讓學(xué)生認(rèn)識到專業(yè)學(xué)習(xí)對于今后職業(yè)生涯的重要性并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，提高專業(yè)素養(yǎng)。

　　[活動準(zhǔn)備]：

　　1.收集有關(guān)本專業(yè)校友的的信息，從最基本的方面開始了解

　　2.邀請走向社會的校友參加活動，或者通過其它方式邀請校友參與

　　3.建立相關(guān)的校友信息庫，以及本班同學(xué)與校友聯(lián)系的專用通道

　　4.申請教室，確定活動開展時間，確定主持人

　　[活動過程]：

　　1.主持人宣布“我的未來我的夢”活動開始 2.團支書向大家介紹本次活動到場嘉賓和主要活動流程

　　3.班級每個同學(xué)發(fā)言介紹自己所掌握的專業(yè)的情況

　　4.到場嘉賓對大家所掌握的專業(yè)信息進行點評

　　5.由嘉賓介紹自己的成長經(jīng)歷以及現(xiàn)在工作狀況

　　6.同學(xué)與校友一起探討本專業(yè)的前景

　　5.團支書對參加活動的同學(xué)進行專業(yè)測評

　　6. 評論員（班主任、輔導(dǎo)員或嘉賓）總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束

　　[活動要求]：各支部在開展活動前1周需將活動計劃和工作流程上報學(xué)院團委，以備計算素質(zhì)拓展學(xué)分�；顒咏Y(jié)束后，每名支部成員寫一篇300字左右的個人感想，并將總結(jié)的相關(guān)材料和影像資料上報團委。

　　09級“校友引領(lǐng)我成長千名校友進班級”活動

　　[活動主題]：我的就業(yè)我前置---提升我的職業(yè)素質(zhì)

　　[適應(yīng)年級]：09級各團支部

　　[時間安排]：10月15日-11月15日

　　[學(xué)分要求]：按其方案要求參加活動，即可獲得相應(yīng)的大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。

　　[推薦方案]：榜樣的力量——一位校友真實的經(jīng)歷

　　[活動地點]：場所自定

　　[活動目的]：面對真正的職場我們大學(xué)生將何去何從？我們將面臨哪些困難？真正的職場又需要我們哪些能力？如今大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢與劣勢？這些問題都將通過一位校友的親身經(jīng)歷而得到解答。

　　[活動準(zhǔn)備]：通過各種方式聯(lián)系校友，跟他們溝通本次活動要講述的內(nèi)容，建立有校友的獨特聯(lián)系方式。確定活動的具體地點，準(zhǔn)備相應(yīng)的器材，通知各班班長和團支書活動地點和內(nèi)容。確定活動預(yù)案，對相應(yīng)的工作人員進行安排，提前布置會場和音響調(diào)試等工作。

　　[活動過程]：

　　1.首先由主持人致辭并介紹本次到場的嘉賓，然后介紹本次活動的`主要流程和內(nèi)容

　　2.介紹所邀請的校友的基本情況并邀請校友上臺講述自己經(jīng)歷

　　3.然后進入互動環(huán)節(jié)，由在場同學(xué)對校友進行提問，校友回答

　　4.最后校友將送全體同學(xué)一句激勵的話，同學(xué)以掌聲歡送校友

　　5.評論員（班主任、輔導(dǎo)員或嘉賓）總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束。

　　[活動要求]：活動結(jié)束后，每名支部成員寫一篇300字左右的個人感想，并將總結(jié)的相關(guān)材料和影像資料上報團委。

　　08級“校友引領(lǐng)我成長千名校友進班級”活動

　　[活動主題]：我的母校情結(jié)

　　[適應(yīng)年級]：08級各團支部

　　[時間安排]：10月15日-11月15日

　　[學(xué)分要求]：按其方案要求參加活動，即可獲得相應(yīng)的大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。

　　[推薦方案]：情系母校

　　[活動地點]：場所自定

　　[活動目的]：畢業(yè)面臨著各種的不舍，將要離開那生活的四年的母校，母校的各種建設(shè)、各位老師、同窗們都是戀戀不舍的源泉。在這個我們需要與我們優(yōu)秀的校友一同分享我們大學(xué)生活，探討我們的未來，也借此機會從校友那了解一下當(dāng)今社會需要何種人才，當(dāng)我們進入社會后，該如何來面臨各種考驗？

　　[活動準(zhǔn)備]：尋找已經(jīng)畢業(yè)的本專業(yè)校友，盡量與他們?nèi)〉寐?lián)系，并給他們講述關(guān)于此次活動的目的及意義。確定活動方式及地點，準(zhǔn)備活動所需一切。

　　[活動過程]：

　　1．由主持人致辭并介紹本次到場的嘉賓

　　2．介紹本次活動的主要流程和內(nèi)容

　　3．由校友講述自己的成長故事，分享他們的大學(xué)經(jīng)歷

　　4．然后進入互動環(huán)節(jié)，由在場同學(xué)對校友進行提問，校友回答

　　5．校友與同學(xué)們進行討論，研究未來的發(fā)展方向以及如何更好地在當(dāng)今社會生存

　　6．最后校友將送全體同學(xué)一句激勵的話，同學(xué)以掌聲歡送校友

　　7．評論員（班主任、輔導(dǎo)員或嘉賓）總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束

　　[活動要求]：活動結(jié)束后，每名支部成員寫一篇300字左右的個人感想，并將總結(jié)的相關(guān)材料和影像資料上報團委。

　�。ㄋ模┗顒咏�(jīng)驗交流與總結(jié)階段（11月25—11月30日）

　　通過此次的“校友引領(lǐng)我成長千名校友進班級”活動，各專業(yè)會在本專業(yè)中推選出一位在此次活動中表現(xiàn)最為突出并且從中獲益頗多的同學(xué)以及各班的團支書一同參加本次交流大會。談?wù)勍ㄟ^此次活動，班級內(nèi)部有何反響？在進行交流后同學(xué)們對專業(yè)是否有了更進一步的了解？對于今后的大學(xué)生活有何打算？對于自己今后的大學(xué)生活是否做出了進一步的規(guī)劃？并且在本次會議中院團委會根據(jù)各專業(yè)的活動開展情況對本次活動進行評估，并且通過活動當(dāng)中同學(xué)們與校友的具體交流內(nèi)容等，進一步的完善校友信息庫，并且鼓勵學(xué)生將此次活動延續(xù)下去，對校友進行跟蹤采訪。

　　四、備注事項

　　1、本策劃僅包含本學(xué)期的活動規(guī)劃。

　　2、每個支部在開展活動的前一周，需要將活動安排報送學(xué)院團委相關(guān)部門，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實施。

　　3、本方案中所安排的活動有限，如支部另有安排需提前向院團委申報。

班級活動策劃篇2

　　活動主題：第一屆班級風(fēng)采秀活動

　　一，活動目的：通過舉辦班級風(fēng)采秀，更好的展現(xiàn)各個班級的特色風(fēng)采，調(diào)動廣大同學(xué)們的積極性，進一步的增強班級凝聚力，凸顯班級這個整體在同學(xué)心目中的地位，領(lǐng)略不一樣的班級風(fēng)貌。

　　二，活動對象：11級全體同學(xué)

　　三，活動成員：衛(wèi)生部，自律部，女生部

　　四，活動時間：室外比賽：5月的第三個周末。室內(nèi)比賽：6月5日

　　五，活動地點：C101

　　六，參賽方式：以班級為單位組隊參加

　　七，活動內(nèi)容策劃：本次活動分為室內(nèi)和室外兩部分，室內(nèi)比賽定于6月1日在C101報告廳內(nèi)現(xiàn)場進行比賽，室外比賽定于五月第三個周末在小足球場進行戶外拓展訓(xùn)練。兩部分分別計算每隊得分，最終兩部分得分相加即為每隊最終得分。最后根據(jù)各班得分，在室內(nèi)比賽的最后進行現(xiàn)場頒獎。

　　1室外部分(30分)

　　班級風(fēng)采展——室外部分由三個活動構(gòu)成，分別是坐地起身、解手鏈、最炫校園風(fēng)，每個項目總分值一樣，評分標(biāo)準(zhǔn)一樣。為了后期視頻效果，活動進行之前先抽簽將9個班分成3組，每組再進行組內(nèi)抽簽，決定每班進行的項目。由此，每項目會有三個班參與，參與過程中，我們會記錄每個班的完成時間，然后按照同一標(biāo)準(zhǔn)進行評分。這樣使得各班的項目有所不同，增加了活動的觀賞性。

　　下面是對各個活動的詳細(xì)說明。

　　坐地起身

　　場地要求：空曠的場地一塊

　　道具要求：無需其他道具

　　活動規(guī)則:

　　1.9個班級賽前通過抽簽分成三組，從第一組開始比賽。每班派10名同學(xué)參加。

　　2.參賽班級首先派兩人一組，背對背，手挽手坐在地上，在不用手撐地的情況下同時站起來。

　　3.然后增加兩人，四個人圍成一圈，背對背手挽手坐在地上，不用手撐地同時站起來。

　　4.隨后一次增加人數(shù)，每次增加兩人，直至10人為止。

　　要求：

　　1.每個班最多有30分鐘時間來完成這個活動，用時越短(或相同時間內(nèi)增加人數(shù)越多)得分越高。

　　成績記錄：

　　統(tǒng)計并記錄各班比賽用時，根據(jù)用時分為三個階梯，用時最少的階梯的三個班每班得30分;中間階梯每班25分;第三階梯每班20分。

　　解手鏈

　　活動場地：足球場

　　道具要求：無

　　活動規(guī)則：

　　1、每班選出10名同學(xué)，站成一個圓形區(qū)域。

　　2、從一名同學(xué)開始，使他的右手握住對面同學(xué)的手，左手握住另外一個同學(xué)的手，依次類推，直到10個同學(xué)的手都彼此相握。

　　3、要求同學(xué)們再不松開手的情況下，把“手鏈”解開，呈現(xiàn)出一個圓形。

　　要求：每班有最多30分鐘完成這個活動，用時越短，得分越高。

　　成績記錄：

　　統(tǒng)計并記錄各班比賽用時，根據(jù)用時分為三個階梯，用時最少的階梯的三個班每班得30分;中間階梯每班25分;第三階梯每班20分。

　　最炫校園風(fēng)

　　1、活動形式：

　　9個班級賽前通過抽簽分成三組進行比賽，每組的照片是相同的。每組同學(xué)于同一地點開始，通過手中的照片提示，找到該照片在校園中的位置然后到達，工作人員在該地等候，等待選手的到達后，在指定的照片背面做上標(biāo)記后，隊員們可繼續(xù)進行下一幅照片的尋找。三組出發(fā)地點相同，中間均經(jīng)過3個不同的候選地點，終點均為小足球場。在起點處給A、B、C三個班級分別發(fā)放1、2、3號照片，在三個隊的下一個到達地點由工作人員分別給他們發(fā)放2、3、1號照片，在三個隊的下一個到達地點由工作人員分別給他們發(fā)放3、1、2號照片，最后，三隊再次回到小足球場。

　　2、成績記錄：

　　比賽按照時間積分，從比賽開始正式開始計時，到最后一名同學(xué)到達終點為止終止計時。并由工作人員核查照片標(biāo)記，保證比賽的公平性。

　　3、比賽記錄：

　　由于是戶外活動，需要自律部及衛(wèi)生部成員進行當(dāng)場的錄制工作，后期做出視頻。計劃于起點和終點設(shè)置DV拍攝選手們沖刺以及賽后感想，比賽過程中設(shè)置一名工作人員進行照片的跟拍以收集素材。最后整理好戶外比賽素材，由科技部制作戶外比賽視頻，于室內(nèi)比賽開始階段現(xiàn)場播放，簡單介紹整體活動。

　　4、活動細(xì)則：

　　a)全部選手必須徒步進行比賽

　　b)每隊隊員數(shù)量為4人，其中至少有一名女生。比賽之前，由各班負(fù)責(zé)人報上隊員名字。

　　c)選手不得求助于現(xiàn)場工作人員，如有發(fā)現(xiàn)成績無效。

　　d)每隊必須全部成員到達指定地點之后，工作人員才會發(fā)放下一地點的照片。

　　e)每隊最后一名成員到達終點后，計時才停止。

　　5、前期準(zhǔn)備：

　　a)正式比賽開始之前，安排各個班級負(fù)責(zé)人開會，現(xiàn)場抽簽決定比賽順序和分組。

　　b)由工作人員事先考察路徑，為每個班級制定不同的路徑方案，但會保證每組的比賽距離大致相當(dāng)。

　　c)賽前安排工作人員的現(xiàn)場任務(wù)，負(fù)責(zé)各個地點記錄的同學(xué)需提前到場等候同學(xué)，每個地點安排兩名工作人員負(fù)責(zé)發(fā)放照片

　　d)聯(lián)系宣傳部進行前期宣傳，聯(lián)系信息部進行現(xiàn)場的信息采集。

　　6、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　每組第一名得30分，第二名25分，第三名20分

　　2，室內(nèi)比賽部分(90分)

　　室內(nèi)比賽共分為3個階段：

　　第一階段：播放室外比賽視頻，讓同學(xué)們了解一下前期比賽的精彩內(nèi)容。(時間為5分鐘)。

　　第二階段：班級風(fēng)采秀(50分)

　　活動規(guī)則：

　　本環(huán)節(jié)將由各個班級出一個節(jié)目，節(jié)目形式不限，要求能夠貼近大學(xué)生活，較好的展現(xiàn)班級特色魅力，體現(xiàn)班級風(fēng)采，鼓勵創(chuàng)新性節(jié)目。節(jié)目時間限制在10分鐘之內(nèi)。(要求節(jié)目中能夠介紹自己班級的情況和特色，可以加入視頻，ppt或者現(xiàn)場介紹等形式，鼓勵更多的同學(xué)能參與進去)

　　評分細(xì)則：

　　評委團將根據(jù)現(xiàn)場的舞臺效果(20分)，與班級情況的貼近程度(10分)，節(jié)目新穎性(10分)與現(xiàn)場的互動情況(10分)等進行評分，滿分50分，最后取平均分。并在本環(huán)節(jié)結(jié)束后公布各個班級的'得分情況。

　　串場小游戲1(CALLME)

　　游戲規(guī)則：抽取主席團其中一位的電話號碼投影在屏幕上，臺下觀眾用自己的電話撥打屏幕上的電話號碼，第一個打通的同學(xué)即為幸運者，會得到相應(yīng)的禮品。但是在拿到禮品之前必須和上述的主席共同進行一段現(xiàn)場表演，如果沒有可展示的，可以從提前準(zhǔn)備的備選表演方案中，隨機抽取一個，表演完之后即可拿著相應(yīng)的禮品回到觀眾席當(dāng)中。

　　第三階段：化敵為友(30分)

　　活動規(guī)則：

　　本環(huán)節(jié)按照戶外比賽分組進行，昔日的戶外對手將變?yōu)閳錾系年犛眩餐瑺幦∽罱K的榮譽。具體規(guī)則如下：每組3個班級共3組進行比賽，每組3人，每班選派一名隊員。參賽選手背對大屏幕，在大屏幕上顯示出選手要回答的題目，選手手中持繩跳繩，同時主持人快速讀題。選手聽完題進行回答，回答的同時大屏幕顯示正確答案，回答正確將繼續(xù)跳繩回答下一問題，回答錯誤則換第二個同學(xué)跳繩回答下一問題。主持人僅在跳繩的同時讀題，且保持緊張氣氛。每組限時3分鐘。

　　評分細(xì)則：

　　每回答對一題加3分，上限30分，答錯不扣分。

　　現(xiàn)場氣氛得分(共10分)

　　自律部同學(xué)根據(jù)現(xiàn)場各個班級的氣氛，各班衣服的統(tǒng)一程度，參與人數(shù)進行綜合打分，共10分。最終匯總到綜合得分中。

　　八，獲獎情況：本次活動共選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎三名。

　　九，前期準(zhǔn)備階段：

　　1)正式活動開始之前，將大一各班的班長，團支書叫到會議室進行現(xiàn)場動員，鼓勵他們積極參加，并進行比賽抽簽。

　　2)前期聯(lián)系宣傳部進行海報的制作，進行前期的宣傳。

　　3)提前申請報告廳，核實比賽時間

　　4)提前在會議室審核一遍節(jié)目。

　　5)聯(lián)系科技部進行現(xiàn)場的儀器調(diào)試

　　6)跟文藝部請教現(xiàn)場的情況處理(現(xiàn)場的叫場，每環(huán)節(jié)的得分公示，中間環(huán)節(jié)的銜接)

　　7)前期聯(lián)系信息部，進行現(xiàn)場的信息采集和拍攝。

　　8)活動所需物品：拉花，氣球，獎狀，禮品(大本子)，棒棒糖，花束。

班級活動策劃篇3

　　一、活動名稱：生物院10級制藥二班的心理健康活動

　　二、活動主題：朋友一生一起走

　　三、活動時間：待定

　　四、活動地點：寬敞大教室

　　五、活動方式和內(nèi)容：

　　1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。

　　2、活動總結(jié)和評價

　　六、設(shè)計思路和活動亮點：

　　本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。

　　七、實施條件：

　　1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。

　　2、時間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的.參與度很高。

　　3、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具

　　4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。

　　八、活動過程：

　　1、準(zhǔn)備階段：

　　在活動開展前的一個星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據(jù)活動所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。

　　2、各種日常寫作指導(dǎo), 展開活動：

　　時間：待定

　　地點：寬敞的大教室

班級活動策劃篇4

　　一�；顒幽康募耙饬x：

　　通過活動讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。

　　同時，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。

　　二．活動背景

　　大學(xué)生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學(xué)生要做 “德智體美”全面發(fā)展的'人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學(xué)生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學(xué)生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感；大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條“課程＋講座＋咨詢＋干預(yù)＋社團＋自我調(diào)適”的新路子，有力地維護了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評和信賴。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹立心理健康意識。

　　時間：20xx年xx月24日星期三19：00~20:10。

　　地點：凌峰樓B座107

　　三．參加人員：

　　特邀觀眾：網(wǎng)絡(luò)10302班的同學(xué)的親屬及好友

　　活動觀眾：全體網(wǎng)絡(luò)10302班同學(xué)。

　　四．活動流程

　　㈠全體自覺維持會場紀(jì)律。

　　㈡主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓，活動開始；

　　㈢放映影片：《那時的我們》

　　注：在節(jié)目表演過程中穿插互動環(huán)節(jié)，即主持人圍繞“大學(xué)生心理健康方面” 提相關(guān)的小問題，同學(xué)們有獎競猜。

　　㈣特邀嘉賓對活動作總結(jié)；

　�、橹鞒秩酥麻]幕詞，活動結(jié)束。