班會(huì)活動(dòng)策劃(集錦15篇)
班會(huì)活動(dòng)策劃1
一、指導(dǎo)思想：
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界�！靶膽迅卸�，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜�！保茄S子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開父母的.付出、離不開老師的引導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園
三、活動(dòng)口號(hào)：
讓感恩伴你我成長(zhǎng)
四、活動(dòng)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
活動(dòng)策劃：
成員：
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、召開德育工作會(huì)議，作好感恩教育組織開展的宣傳動(dòng)員。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專題黑板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。
4、各班利用音樂課和預(yù)備鈴時(shí)間唱感恩歌曲
（二）組織實(shí)施階段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開一次主題班會(huì)，要求有主持人，有會(huì)議記錄等，會(huì)后把班會(huì)材料上交德育處。
2、開展“我為班級(jí)出份力，我為同學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)：每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事。
3、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化加深階段：
1、以班級(jí)為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。
2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報(bào)堂組織一次感恩演講比賽（各年級(jí)根據(jù)情況自行安排，本項(xiàng)活動(dòng)不計(jì)入總分。）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結(jié)階段：
各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處。
六、注意事項(xiàng)：
1、德育處統(tǒng)一安排開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，注重計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)五環(huán)節(jié)的落實(shí)，本方案的實(shí)施情況將納入班級(jí)的考核。
2、以年級(jí)組為單位，加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。
3、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任教師要緊密配合班主任開展工作，注重活動(dòng)的實(shí)效。
班會(huì)活動(dòng)策劃2
一、活動(dòng)主題
傳遞圣誕祝福，溫暖你我心田
二、活動(dòng)目的
1、鍛煉同學(xué)們的活動(dòng)組織能力;
2、為12月份生日的五名同學(xué)集體慶生;
3、加強(qiáng)同學(xué)間的交流與溝通，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月24號(hào)下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)、節(jié)目搶先看
由于本班有4個(gè)節(jié)目參加學(xué)校元旦文藝匯演的海選，但是由于全校節(jié)目較多，只有一個(gè)節(jié)目被選上，其他節(jié)目的表演者也是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，卻沒有登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，所以想在班級(jí)里表演一次，也不負(fù)同學(xué)們的努力排練了。
當(dāng)然，班級(jí)其他同學(xué)也可以積極準(zhǔn)備新的節(jié)目。不拘形式與要求，只要勇敢展現(xiàn)自己。
附：節(jié)目單：
1、開場(chǎng)舞：《最炫民族風(fēng)》
表演者：董堯等
2、歌曲：《小星星》
表演者：王輝、朱清浩
3、歌曲：《一二三木頭人》
表演者：薛雨婷等
4、歌曲：《十一年》
表演者：唐燁偉等
5、歌曲：《北京東路的日子》
表演者：湯滔等
(二)游戲樂翻天
游戲一：你來比劃我來猜
比賽規(guī)則：
1、每組2名選手參加，一人比劃一人猜;
2、每組20個(gè)詞，限時(shí)1分鐘;
3、比劃者只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達(dá)信息，不得說出“詞語”中任何字;
4、猜不出可以叫PASS，別人不可以提醒;
5、最后以猜詞對(duì)的個(gè)數(shù)最多組為勝，發(fā)放獎(jiǎng)品。
這個(gè)小游戲可以鍛煉同學(xué)的靈活性和表達(dá)能力。
游戲二：考官考考你
班主任指定四名同學(xué)(平時(shí)班級(jí)里較內(nèi)向的同學(xué))做考官，提前一周布置任務(wù)，準(zhǔn)備兩個(gè)小故事，脫稿說出故事內(nèi)容，并出一道搶答題給同學(xué)們回答，并由考官為答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品。
這個(gè)小游戲主要是可以鍛煉同學(xué)的語言表達(dá)能力和自信心。
游戲三：歌詞大接龍
某同學(xué)任唱一首歌曲中的一句，其他人以歌詞結(jié)尾的一個(gè)字打頭，重新唱一句，搶唱到者為勝。發(fā)小獎(jiǎng)品。
(三)圣誕小知識(shí)
章嘉琪小分隊(duì)介紹圣誕節(jié)的`來歷，圣誕節(jié)的習(xí)俗等小知識(shí)，并出兩道知識(shí)題，供搶答。
(四)集體生日PARTY
12月過生日的同學(xué)最多，共有五位，分別是：當(dāng)天的徐某某(12/24)，已過的李某某(12/19)、薛某某(12/1)，和未到的董某某和盛某某(12/28)。
集體唱生日歌，五位同學(xué)點(diǎn)蠟燭，大家送祝福。五位同學(xué)切蛋糕，分發(fā)蛋糕。
六、班費(fèi)預(yù)算500元
1、氛圍布置&小禮品：100元;
2、生日蛋糕：100元;
3、蘋果等食品：300元。
七、人員分組
1、PPT準(zhǔn)備：章某某小分隊(duì)
2、氛圍&蛋糕：湯某某小分隊(duì)
3、會(huì)場(chǎng)&窗戶：金某某小分隊(duì)
4、物資采購(gòu)：張某某小分隊(duì)
5、考官組：張某某、李某某、顧某某、張某某
6、主持人：徐某某、朱某某
7、現(xiàn)場(chǎng)拍照：張某某安小分隊(duì)
班會(huì)活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx-12-07 本班教室
二、活動(dòng)主題：共享陽光 快樂成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力；號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守同學(xué)樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1．掌握班級(jí)留守學(xué)生所占比例，詳細(xì)弄清班級(jí)留守學(xué)生情況等。2．其它活動(dòng)準(zhǔn)備（有關(guān)音樂、生日蛋糕，紀(jì)念品等）。
五、活動(dòng)過程：
主持人出場(chǎng)
甲：親愛的同學(xué)們
合：大家好——
甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——
全班合：快樂的一家。
甲：四年級(jí)1班
合：“關(guān)愛留守兒童集體生日會(huì)”現(xiàn)在開始！
�。ㄈ喙恼疲┘祝汉芏嗤瑢W(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
留守兒童真情告白：
我們班有許多同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？
1、給爸爸媽媽的一封信：
親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強(qiáng)。不信？
媽媽：自從你走后就沒給我打電話回來，其實(shí)我有很多話對(duì)你說。
你為了讓我和姐姐上學(xué)，你和爸爸就出門打工。我現(xiàn)在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個(gè)小時(shí)而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書，為了我們能成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人嗎？
你們養(yǎng)育之恩，我不會(huì)忘的，我一定不會(huì)要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用之人。 我們期末已經(jīng)接近了，你們放心，我一定會(huì)好好的復(fù)習(xí)的，考出好成績(jī)，不會(huì)讓你們失望。
祝你工作順利！
2、笑話
下面我們來放松一下心情，聽聽胡作奎給我們帶來的一段笑話大家掌聲歡迎.
3、歇后語
真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來，笑過之后我們來欣賞朱紅林帶給我們的歇后語。
4．舞蹈表演
前面一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓我們的心情格外舒暢，接下來——我們幾位同學(xué)也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈。
5、魔術(shù)表演
丁：同學(xué)們你們會(huì)表演魔術(shù)嗎？
但陳鑫宇同學(xué)會(huì)，接下來，請(qǐng)欣賞他為我們帶來的魔術(shù)大家歡迎~~~
6．慶祝留守同學(xué)××生日（播放生日快樂歌）
今天我們?cè)谶@個(gè)充滿友誼溫暖的大家庭里共同來慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞東的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)許愿。我們大家一起 為壽星們唱生日祝福歌。
留守兒童集體朗誦：
我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué).是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的.友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。 對(duì)，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國(guó)！讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。（感恩的心 伴奏 配樂 ）
�。ê希┪覑畚覀兊睦蠋�，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。
�。ㄅ┠憧矗麄兙耧枬M，意氣風(fēng)發(fā)。
�。校┠懵牻淌依飼暲衫�，筆尖沙沙。
�。ㄅ┧麄円粋�(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
�。校┧麄円粋�(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí)。
�。ê希┪覑畚覀兊睦蠋煟覑畚覀兊耐瑢W(xué)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
�。ㄅ├蠋熣f，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
�。校┩瑢W(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。
�。ㄅ┦堑�，課堂上聚精會(huì)神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。
�。校┦堑�，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
�。ㄅ├蠋熣f新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代。
�。校┩瑢W(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。
（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。
（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的理想。
我愛我們的老師， 我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄冎该髁宋覀兦斑M(jìn)的方向。
老師啊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，安下心來學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。
同學(xué)啊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：團(tuán)結(jié)就是力量，祖國(guó)的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。 我決心，不辜負(fù)老師殷切的期望，我決心，不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光.
�。ê希┪覑畚覀兊睦蠋煟覑畚覀兊耐瑢W(xué)。
結(jié)束語：
�。�2：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是太坪小學(xué)四年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們團(tuán)結(jié)友愛，攜手奮進(jìn)，共同走進(jìn)燦爛的明天!四年級(jí)1班主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們！
謝謝老師和同學(xué)們！
班會(huì)活動(dòng)策劃4
時(shí)間：9月24日
地點(diǎn)：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學(xué)生
班會(huì)主題：我是二年級(jí)學(xué)生了
班會(huì)目標(biāo)：
1、了解自己一年來在校園的生活中取得的`成績(jī)和存在的問題。
2、明確在新的學(xué)年里如何到達(dá)所追求的目標(biāo)。
班會(huì)過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
�。�1）成績(jī)與進(jìn)步。
�。�2）不足與問題。
�。�3）制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。
誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí)。
3、鞏固與延伸。
本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和潛力的依據(jù)。
班會(huì)活動(dòng)策劃5
時(shí)間：
20xx年12月任意周五班會(huì)課，初定于12月24日(圣誕前一周周五)
地點(diǎn)：
高一(n)班教室內(nèi)
人員：
高一(n)班全體同學(xué)
所需時(shí)間：40-60分鐘
活動(dòng)主要安排：
一：活動(dòng)準(zhǔn)備
會(huì)場(chǎng)布置：
分組：全班49人共分五組，前四組每組10人，第五組9人，男女混合，自由搭配。每組選一名組長(zhǎng)在必要時(shí)維持秩序。
各組準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備一份沙拉醬。必要的餐具(刀，盤子，筷子等)。
個(gè)人準(zhǔn)備：每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆并在當(dāng)天各帶一份事先準(zhǔn)備的禮物，由策劃人員統(tǒng)一編號(hào)后放在圣誕樹下。
主要過程：在周五下午第二課(物理)結(jié)束后，同學(xué)收拾自己的物品，按策劃人員指示將桌椅合并，每組6-8張桌子(視實(shí)際情況而定)拼在一起，各組成員圍繞桌子坐一圈。
二：活動(dòng)主要流程
內(nèi)容一：布置教室(花費(fèi)時(shí)間：10分鐘<課間>)
內(nèi)容二：待一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，主持人致辭，宣布活動(dòng)開始(花費(fèi)時(shí)間：1-2分鐘)
內(nèi)容三：第一輪游戲爭(zhēng)取制作沙拉的食材(花費(fèi)時(shí)間：10-15分鐘)
內(nèi)容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作過程中由抽簽的形式請(qǐng)同學(xué)到場(chǎng)中做游戲，參與同學(xué)可得禮物一份(花費(fèi)時(shí)間：15-20分鐘)
內(nèi)容五：每組同學(xué)將制作好的沙拉放到臺(tái)上展示，展示完畢后給予一定時(shí)間食用沙拉(注：必須吃完，原因見備注三游戲一部分)(花費(fèi)時(shí)間：5-10分鐘)
內(nèi)容六：在內(nèi)容五進(jìn)行時(shí)，由負(fù)責(zé)人拿盒子到臺(tái)下給每位同學(xué)抽簽(抽簽盒內(nèi)有49張紙片，分別標(biāo)有數(shù)字1-49，每個(gè)數(shù)字代表已編好號(hào)的禮物)(花費(fèi)時(shí)間：略)
內(nèi)容七：同學(xué)憑抽到的數(shù)字領(lǐng)取禮物，為了避免場(chǎng)面混亂或損壞禮物等情況，同學(xué)坐在座位上，禮物由專人發(fā)放(花費(fèi)時(shí)間：5-10分鐘)
內(nèi)容八：在內(nèi)容七進(jìn)行時(shí)，由負(fù)責(zé)人到臺(tái)下發(fā)放卡片(每人一張)，同學(xué)在拿到卡片后用事先準(zhǔn)備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費(fèi)時(shí)間：略)
內(nèi)容九：在內(nèi)容七(八)結(jié)束后，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費(fèi)時(shí)間：2-5分鐘)
內(nèi)容十：“圣誕老人”(人選另定)背包進(jìn)入班級(jí)，發(fā)放糖果(花費(fèi)時(shí)間：3-5分鐘)
內(nèi)容十一：主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)將桌椅按教室原先排放情況重新排放。
三：備注
備注一：教室布置部分
在午休時(shí)間由負(fù)責(zé)人員及同學(xué)幫助下，在教室內(nèi)懸掛彩帶氣球等飾物，窗戶玻璃上噴上彩畫，并布置圣誕樹。
圣誕樹及講臺(tái)位置根據(jù)實(shí)際情況擺放，圖一供參考。
如本次活動(dòng)中有老師參與，1-4人則另安排座位(初定于第五組旁，視實(shí)際情況而定)5人或5人以上則每組安排1-2位老師共同參與活動(dòng)。
下午第二課后布置時(shí)多出的桌椅由男生搬出教室放在走廊上。
負(fù)責(zé)人員將蠟燭點(diǎn)燃并放在教室內(nèi)安全的地方(如：黑板槽內(nèi)、講臺(tái))，視情況而定。
備注二：準(zhǔn)備部分
各組及每位成員應(yīng)準(zhǔn)備的東西：(見活動(dòng)準(zhǔn)備)
策劃人員需準(zhǔn)備：(預(yù)算見備注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)部分)
布置教室用的'飾物若干
做沙拉所需的水果蔬菜若干
游戲所需道具若干
圣誕樹一棵
蠟燭若干
圣誕帽50頂或更多(視情況而定)
糖果若干(至少保證每人一份)
標(biāo)簽紙(用作標(biāo)記禮物)
抽簽盒(用作抽取禮物)
主持人臺(tái)詞一份
卡片50份或更多(至少保證每人一張，用作填寫愿望)
備注三：游戲及游戲規(guī)則部分
游戲一、游戲名稱：待定
游戲內(nèi)容：各組通過游戲爭(zhēng)取食材制作沙拉
游戲規(guī)則：各組派一名代表到教室中央做游戲。
游戲開始前由負(fù)責(zé)人發(fā)放給每位代表兩個(gè)氣球，游戲才用搶答形式，當(dāng)主持人讀完題目并宣布“開始”后，代表可通過踩暴面前的兩個(gè)氣球示意主持參與答題。氣球未踩完便回答問題或主持未宣布“開始”便搶答問題或問題回答錯(cuò)誤被視為無效。搶到題目后有5秒鐘時(shí)間給予考慮，組員提醒才回答出或時(shí)間過后任為答出答案按答錯(cuò)情況處理。答錯(cuò)兩題則進(jìn)入懲罰部分(見下游戲懲罰)。每答對(duì)一題可從事先準(zhǔn)備的水果蔬菜中(如蘋果香蕉紫甘藍(lán)等)任意挑選想要的材料。
題目?jī)?nèi)容：主要涉及圣誕常識(shí)及其他，數(shù)量不限上限，以有6題被答對(duì)為止。
游戲懲罰：答錯(cuò)題目的人從事先準(zhǔn)備的蔬菜水果中(如洋蔥胡蘿卜等)抽取任意一樣物品做材料。(PS：懲罰的材料放在盤子里并用布遮住，同學(xué)無法看到，增加游戲趣味性)
游戲收尾：當(dāng)有6題被答對(duì)后，負(fù)責(zé)人員將剩余的蔬菜水果都放如盤子并用布遮住，各組派代表抽取平均分配，無論好壞都作為內(nèi)容四中的食材。
游戲解釋：為了體現(xiàn)懲罰的效果增加游戲趣味性并調(diào)動(dòng)大家積極參與，所獲得的食材必須全做成沙拉并吃完(負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)備時(shí)會(huì)注意量的多少)
游戲二、游戲名稱：待定
游戲內(nèi)容：同學(xué)之間互動(dòng)
游戲規(guī)則：由主持人在事先準(zhǔn)備的盒子中抽出號(hào)碼(1-49)，被抽中學(xué)號(hào)的同學(xué)可到臺(tái)前做游戲。游戲主要涉及大冒險(xiǎn)(如喝下實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備的未知食物，想辦法到其他組獲得食材等)，回答問題等
題目?jī)?nèi)容：平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)涉及到的學(xué)術(shù)性知識(shí)
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：本游戲無懲罰，只論成功失敗，成功的同學(xué)可得到小禮物一份，失敗的同學(xué)回到座位與組員一起繼續(xù)制作沙拉。
游戲收尾：當(dāng)各組的沙拉準(zhǔn)備完畢后，本游戲結(jié)束，具體次數(shù)視實(shí)際情況而定。
游戲解釋：只是一味的制作沙拉會(huì)使氣氛沉悶，如果在制作的同時(shí)可看到互動(dòng)性的游戲，可一定程度上緩和氣氛。
備注四：活動(dòng)負(fù)責(zé)人員部分
活動(dòng)人員主要需：主持人1-2名(視情況而定)
輔助人員2名
其他2名
(其他人員主要負(fù)責(zé)教室布置等內(nèi)容，輔助人員主要負(fù)責(zé)購(gòu)買活動(dòng)所需材料等，負(fù)責(zé)人員可根據(jù)情況自行調(diào)配)
備注五：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
內(nèi)容物品名稱單價(jià)數(shù)量總價(jià)備注
飾物無若干20元用于布置教室
食材無若干50元用于制作沙拉
游戲道具無若干10元?dú)馇?/p>
蠟燭無若干5-10元白色錫紙蠟燭
圣誕樹50-100元150-100元150CM-200CM
圣誕帽2-3元50100-150元無
標(biāo)簽2-5元12-5元無
卡片0.5-1元5025-30元無
禮物無若干30元作為獎(jiǎng)品
糖果無若干50元無
總計(jì)：300-400元
(注：預(yù)算價(jià)格為最高價(jià)格，實(shí)際應(yīng)低于預(yù)算價(jià)格，不排除超出可能)
備注六：其他部分
關(guān)于動(dòng)員：為了更好調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性及辦好本次活動(dòng)，希望能在活動(dòng)前一周給予一定時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行參與活動(dòng)的說明。
關(guān)于本次活動(dòng)的目的：希望開展一次可以作為同學(xué)們回憶的主題班會(huì)，在緊張的學(xué)習(xí)生活中有一次放松的時(shí)間，使同學(xué)之間相處更為融洽，增進(jìn)友誼，體現(xiàn)班級(jí)特色。
班會(huì)活動(dòng)策劃6
時(shí)間：12月17日
地點(diǎn)：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學(xué)生
班會(huì)主題：誠(chéng)信在我心中
活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)。
活動(dòng)過程：
1、二年一班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)此刻開始。
2、主持人：下面請(qǐng)聽快板《誠(chéng)信在我心中》
3、（全班合）誠(chéng)信是一首歌
4、誠(chéng)信的好處是什么？
5、你做過講誠(chéng)信的是嗎？
你犯過不講誠(chéng)信的錯(cuò)誤嗎？
6、在我們這天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的`時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！
（交換誠(chéng)信的卡片）
7、宣布二年級(jí)班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束
8、班主任總結(jié)
班會(huì)活動(dòng)策劃7
一、主題班會(huì)活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生在平等的對(duì)話中體驗(yàn)親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
二、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備過程：
1.介紹“父親節(jié)”的由來。
2.請(qǐng)同學(xué)們自己父親間的小事或矛盾。
三、主題班會(huì)口號(hào)：
“努力提升自己，為父親撐起一片天空�！�
四、主題班會(huì)程序：
1.主持人宣布主題班會(huì)開始
2.向同學(xué)們介紹“父親節(jié)”
3.同學(xué)們討論此次主題班會(huì)的目的。
4.介紹一些與父親相處的情況。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說說自己對(duì)父親的感情。希望通過這個(gè)過程讓同學(xué)和父親之間的.感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。
5.讓我們一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。
6.班主任淺談自己的如何看待這個(gè)問題的。
7.做一個(gè)小游戲休息一下。
8.主持人的總結(jié)，我們不僅要感謝父親，我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過我們的人，從而達(dá)到一種主題的升華。
9.主持人宣布班會(huì)結(jié)束
五、班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
xx年x月xx日xx點(diǎn)xx教室
班會(huì)活動(dòng)策劃8
【活動(dòng)主題】：滿園書香關(guān)不住
【活動(dòng)對(duì)象】：
【指導(dǎo)老師】：
【活動(dòng)時(shí)間】：20xx年3月15號(hào)
【活動(dòng)地點(diǎn)】：5411教室
【活動(dòng)背景】：以弘揚(yáng)長(zhǎng)師校園文化，點(diǎn)綴“書香校園”為背景
【活動(dòng)目的】：
1、通過班會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書丶博覽群書的習(xí)慣；
2、通過讀書使學(xué)生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；
3、通過讀書促使學(xué)生知識(shí)的更新，活躍思維，提高綜合實(shí)力。
【活動(dòng)形式】：小品，辯論，書法，團(tuán)輔，知識(shí)搶答
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
活動(dòng)策劃書準(zhǔn)備：班長(zhǎng)
班會(huì)宣傳及現(xiàn)場(chǎng)布置：宣傳委員（和文藝委員 后勤工作：體育委員和心理委員）
班會(huì)紀(jì)律：班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)
獎(jiǎng)品安排：組織委員
監(jiān)督組： 學(xué)習(xí)委員
班會(huì)衛(wèi)生：生活委員
【活動(dòng)主持人】：
【活動(dòng)步驟】：
�。�1）、宣布班會(huì)開始：
由班長(zhǎng)胡志超宣布活動(dòng)正式開始
�。�2）、故事知多少：
由***用有關(guān)讀書月主題的PPT將大家引入主題，并代表發(fā)言
（3）、好書推薦
就著PPT的引入，季小寶發(fā)言請(qǐng)各位同學(xué)們談一下各自的的讀書體會(huì)，并向大 家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學(xué)到了什么，得到些什么啟發(fā)能借鑒給我們同學(xué)們的呢？
A同學(xué)：《魯濱遜漂流記》
B同學(xué)：《心靈雞湯》
C同學(xué)：《鋼鐵是怎樣煉成的》
D同學(xué)：《上下五千年》
�。ㄍ瑢W(xué)紛紛發(fā)言，推薦自已所讀過的好書，并說說自己的'體會(huì)）。 女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。接下來，一段小小的知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)我們步入知識(shí)的海洋。
（4）、知識(shí)競(jìng)賽
男：比賽規(guī)則：當(dāng)主持人念完題后，以主持人說開始搶答為信號(hào)，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。
PPT（顯示題目）
（5）、小品表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》
（6）、辯論賽：
辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高
正方核心觀：只有讀好書，當(dāng)個(gè)好學(xué)生才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學(xué)的人，他后來也成了對(duì)社會(huì)有用的人。
�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)根據(jù)這個(gè)方面的內(nèi)容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，并指導(dǎo)，不要出漏子哦）
活動(dòng)過程：
(辯論賽時(shí)間) 雙方陳述各自的觀點(diǎn)三分鐘，
自由辯論十分鐘左右，
最后總結(jié)陳詞三分鐘。
評(píng)委點(diǎn)評(píng)三分鐘。
（7）、書法表演：
經(jīng)過一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，下面由xxx同學(xué)展示書法
�。�8）、合唱中穿插口技改編版《水調(diào)歌頭 ?明月幾時(shí)有》
女：我們班可是有相當(dāng)多的藝術(shù)人才！對(duì)不對(duì)？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學(xué)和***同學(xué)來帶給歌曲《水調(diào)歌頭》
�。�9）、由班長(zhǎng)和團(tuán)支書宣布班會(huì)結(jié)束
【活動(dòng)注意事項(xiàng)】
第一步：確定班會(huì)主題
主題是班會(huì)的靈魂，要有較強(qiáng)的針對(duì)性和目的性。從內(nèi)容說，班會(huì)主題往往與黨和國(guó)家的最新方針政策或最近發(fā)生的、與中學(xué)生密切相關(guān)的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事或社會(huì)熱點(diǎn)相聯(lián)系。從擬訂技巧上來說，主題一定要簡(jiǎn)明扼要、中心明確、切中要害，可以是單句，也可以是復(fù)句，但切忌冗長(zhǎng)、羅嗦。
第二步：做好準(zhǔn)備工作
班會(huì)活動(dòng)策劃9
《即將畢業(yè)，我想對(duì)你說……》
主題隊(duì)會(huì)方案
活動(dòng)目的：
�。保ㄟ^活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫
暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
２．借助主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)歌曲:
活動(dòng)過程：
開場(chǎng)白
甲：今天，我們懷著無比感激之情聚在一起。你我都還清楚地記得，6年前，我們還是稚嫩的娃娃，依偎著父母，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)
老師的敬仰走進(jìn)校園。平坦的操場(chǎng)，寬敞的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。首先我們進(jìn)入第一部分：獨(dú)特的自己（PPT）
乙：我想給大家出一道題目——說說我自己。關(guān)于自己，哪位同學(xué)愿意談一談？（3-5人發(fā)言）
甲：聽了大家關(guān)于我的話題，真是有趣，真是有個(gè)性。下面我們一起來做一個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們把畫好的樹貼在磁板上并給樹取個(gè)自己最喜歡的名字。（背景音樂鋼琴曲《安妮的仙境》。
乙（走到磁板前面，指著）：如果說樹的形狀在一定程度上代表我們的外形，名字代表我們的想法，看到這些大家畫的樹給你什么啟示？
�。≒PT:我是獨(dú)一無二的）
甲：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日升日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。請(qǐng)老師見證我們的成長(zhǎng)。（PPT第二部分）
1、一組照片展示 配樂—
2、英語劇
3、畫展 配樂——黑管獨(dú)奏:
4、三句半
�。ㄕf說心里話、互贈(zèng)心意卡）
乙：今天，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)，踏入中學(xué)的校門，翻開人生嶄新的一頁(yè)，此時(shí)此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。
甲：一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。
乙：另一方面，又為這個(gè)集體的解散而生悲。
甲：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說，對(duì)老師說，對(duì)同學(xué)說。今天借這次活動(dòng)讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話吧。
乙：首先請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《再見，我的`母�！�
甲：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；
乙：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；
甲：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；
乙：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；
甲：畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
甲：母校是我們?nèi)松膿u籃，在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的信念，在她博大的胸懷里充滿了雨露陽光。
乙：的確，這里有我們太多太多讓我們難以忘懷的東西，現(xiàn)在我們出幾個(gè)題目考考大家。大家說好嗎？
�。ê茫�
1、請(qǐng)問我們的校訓(xùn)是什么？ （）
2、請(qǐng)問教學(xué)樓大廳前栽種的是什么樹？（水杉）
3、請(qǐng)問。校服上的英文是什么？（ Hard working， Dream will be true。）
4、請(qǐng)說出學(xué)校花圃中任意一個(gè)標(biāo)語牌？（ ）
5、說出你在校參加過的任意一次活動(dòng)？（ ）
乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。
甲：老師是園丁，給了我們愛心和陽光。
乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步，都凝聚著老師的心血。
甲：大樹忘不了根須，江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的
感謝吧！
乙：請(qǐng)聽小合唱《老師我不想說再見》，給到場(chǎng)的老師獻(xiàn)花
甲：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將離別之際，大家一定
有萬語千言要表達(dá)，或是深切的祝福，或是誠(chéng)懇的歉語，那么讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！
乙：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒有辦法讓每一位同學(xué)都能說出自己的感想， 那么我們利用剩下的時(shí)間，為我們的老師或同學(xué)親手制作一張心意卡，把我們剛才最想說的話寫在心意卡上，再送到他的手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝�；蛘呶丛f出的歉意。
背景音樂《手牽手》
甲：親愛的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身，我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望。
乙：不久的將來一定會(huì)傳來了我們的成功的喜報(bào)。
甲乙：親愛的母校啊，請(qǐng)相信，我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，成為您的驕傲！ 甲：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們期待下一站的重逢！
班會(huì)活動(dòng)策劃10
(一)班會(huì)目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家、在校遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有一定應(yīng)變能力以及交通安全。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室
(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)交通安全、防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會(huì)流程：
談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗翰牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。
材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開始了立案?jìng)刹椤Ｓ猩贁?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。安全教育主題班會(huì)教案一、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。針對(duì)我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬
路時(shí)要提高警惕，注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
二、人身安全
1、防止被壞人蒙騙。
2、學(xué)生不要進(jìn)入人員混雜的營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。
3、上下學(xué)途中，要結(jié)伴同行，特別是女生。
4、禁止女生晚上單獨(dú)外出。
5、遇到壞人怎么辦?
6、遇到危險(xiǎn)或遇到暴力侵害怎么辦?
三、安全保衛(wèi)
主要是教育學(xué)生不攜帶危險(xiǎn)品、管制刀具進(jìn)校園，不結(jié)伙社會(huì)人員進(jìn)校園等。
管制刀具包括如下：
(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀;
(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;
(3)武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械;
(4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀;
(5)其它可能危害社會(huì)治安的刀具。
防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上課、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問題，對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的`食品不要購(gòu)買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。
體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
四、消防安全
安全用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電
源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。
發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
班會(huì)活動(dòng)策劃11
活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。主持人主持節(jié)目一．主持人致辭：
男：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
女：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
男：今天，我們這兒群星薈萃。
女：這一顆顆星星組成了一個(gè)溫暖的家。
男：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。
女：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！
合：九年六班《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。男：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《我們和我》
�。ㄒ唬┬〗M討論：《怎樣愛我們的班集體》
男：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體的一個(gè)大的進(jìn)步；女：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。 男：個(gè)人的力量是渺小的；
女：只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好！
男：如何熱愛我們的班集體呢？
女：請(qǐng)記�。鹤詮�(qiáng)不息是我們成功的通途，
男：文明守紀(jì)是我們勝利的保障。
女：請(qǐng)大家跟我一起喊出這句話：自強(qiáng)不息是我們成功的通途；文明守紀(jì)是我們勝利的保障。男：讓我們?cè)俅沃販匚覀儼嗟膴^斗目標(biāo)——“更高、更遠(yuǎn)！永不言敗、眾志成城！”（學(xué)生齊答）
女：我們班的班風(fēng)是——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”（學(xué)生齊答）合：我們班的班訓(xùn)是——“互助互愛、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”（學(xué)生齊答）男：班級(jí)進(jìn)步離不開每一個(gè)人的努力。
女：我們一定要珍惜我們愛的人和愛我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。
男：活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處；
女：這是我們充滿活力的體現(xiàn)，是聰明才智的表露。
男：快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。
女：但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度
�。ǘ┙涣骺臻g
男：下面請(qǐng)同學(xué)們把以下的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己對(duì)對(duì)號(hào)，看看自己是否存在以下情況？
女：你是否敢于勇敢地去剖析自己？你敢于正視自己?jiǎn)�？�?qǐng)同學(xué)們暢所欲言。
1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯(cuò)時(shí)間了”……
2、“兩操”遲到，跑操不好，不認(rèn)真鍛煉。
3、自習(xí)課玩耍，打鬧，說話，睡覺，學(xué)習(xí)不專注。
4、不認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè)，抄襲成風(fēng)，沒有良好的.聽課習(xí)慣。
5、吃零食現(xiàn)象屢禁不止，跟老師玩“游擊戰(zhàn)”、“地道戰(zhàn)”
5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。
6、值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真，不能按照規(guī)定時(shí)間做好值日工作，消極怠工，拖延時(shí)間，
以值日為借口，不按時(shí)回班。值日工作不徹底，應(yīng)付了事。
男：那么請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，以上的情況是初三的孩子該有的嗎？如果不該有，怎么辦？
女：不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到�，可能是我們長(zhǎng)途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。
�。ㄈ┠校鹤鳛橐幻袑W(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣？
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、愛動(dòng)腦筋，愛觀察，愛提問，不懂就問，常和老師溝通。
2、有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、善于集中精神，排除干擾，能夠?qū)Ｗ⒌刈鲆患隆?/p>
5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
6、經(jīng)常使用工具書、參考書。
7、喜歡閱讀，有意識(shí)地拓寬知識(shí)面。
8、今日事，今日畢。
9、經(jīng)常與同學(xué)討論問題。
女：我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣行為習(xí)慣呢？
良好的行為習(xí)慣：
1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待�！罢�(qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號(hào)。
�。病⒁轮鴳�(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。
�。�、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。
�。�、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。
�。�、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。
�。�、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。
７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。
�。�、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，微笑致意。
�。�、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。
�。保�、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。
教師歸納：以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持，它們將為我們明天的成功奠基。
（四）心靈體操
男：同學(xué)們討了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞習(xí)慣，現(xiàn)在測(cè)試一下自己一天時(shí)間的利用率高不高？
女：看看一你的一天是怎么度過的?
你利用了的課余時(shí)間有多少？
平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課？
上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間？
自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間？
自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間？
學(xué)習(xí)時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)。
男：
1、算算你的時(shí)間利用率高嗎？
女：
2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？
教師根據(jù)學(xué)生時(shí)間利用率的高低，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時(shí)間的利用率。
�。ㄎ澹└恼涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。
已經(jīng)了解了很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對(duì)我們的影響，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?在改變不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣工程中會(huì)遇到種.種困難。老師給大家介紹幾種方法，希望能對(duì)大家有所幫助。對(duì)展示的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析。
男：怎樣改正不良的習(xí)慣？
1、第一交一些能夠管束自己的朋友。
2、第二用暗示法來提醒自己。
3、第三用寫日記的方法來管束自己。（今天的我……）
女： 如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣？
1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。
2、可以請(qǐng)老師同學(xué)督促自己。
3、可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己。
4、強(qiáng)化意志，戰(zhàn)勝自己。
男：下面請(qǐng)大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對(duì)班級(jí)的祝福。讓我們努力去做（學(xué)生發(fā)言——“會(huì)”、“能”、“要”、“一定”）（大屏幕展示）
當(dāng)班級(jí)工作需要我時(shí)，我會(huì)——
當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——
當(dāng)集體榮譽(yù)受到侵害時(shí)，我要——當(dāng)學(xué)習(xí)中遭遇挫折時(shí)，我一定——
男：課后作業(yè)：
課后請(qǐng)小組長(zhǎng)陳述你們小組討論的觀點(diǎn)《怎樣愛我們的班集體》
小組長(zhǎng)陳述：
1組：在紀(jì)律方面
2組：在學(xué)習(xí)方面
3組：在衛(wèi)生方面
4組：在活動(dòng)方面
5組：在其他方面
集體誓言：遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚(yáng)我們的班訓(xùn)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著集體的利益。
為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我?guī)椭�，我們的集體一定會(huì)不斷前進(jìn)。
讓養(yǎng)育我的人因我而驕傲;讓培育我的人因我而自豪；讓幫助過我的人也得到我的回報(bào)。
《十六點(diǎn)兒》。
十六點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，校服穿戴整齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。自習(xí)課上勤奮點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。
愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。見到老師禮貌點(diǎn)兒，尊敬師長(zhǎng)記牢點(diǎn)兒。
詩(shī)朗誦：《我們和我》
在課本里
我們認(rèn)識(shí)了我們和我。
我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，
我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，
我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林。
我雖是一塊石，卻不具備奉山的巍峨。
我們是花，才有花的世界，
我們是水，才有水的波濤，
我們是樹，才有樹的綠云，
我們是石，才有山的氣魄。
我們是完整的集體
要為集體而奮斗，
不為自己而生活。
我在家生病，
你來為我補(bǔ)課；
你需要參考書，
他去為你借閱；
他學(xué)習(xí)遇到困難，
我同他一道解決。所以，我們有力量，就像首尾相接的列車：有智慧，有膽略
一起越過千座大山，萬條江河。
榮譽(yù)面前，不要只想我，
歡樂面前，不要只想我，
幸福面前，不要只想我，
利益面前，不要只想我。
困難之中，有我，
重?fù)?dān)底下，有我，
承擔(dān)責(zé)任，有我，
迎接艱苦，有我，
有無數(shù)個(gè)獻(xiàn)身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切
我愛9年6班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴；
我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限的溫暖，
她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì)到了友愛的甘甜。
我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，
我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂，
她是我成長(zhǎng)的樂園，
她讓我享受到了陽光的燦爛。
我愛9年6班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
班會(huì)活動(dòng)策劃12
一、班會(huì)背景
大學(xué)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入大三�；蛟S此時(shí)的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦�，甚至更加糾結(jié)�；蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標(biāo)和奮斗的方向，或許我們正在理想與現(xiàn)實(shí)中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們?cè)搶W(xué)會(huì)成熟，我們?cè)摮袚?dān)責(zé)任，我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜，我們?cè)撁鎸?duì)生活。在這樣的過渡階段，我們?cè)搶W(xué)會(huì)思考，于是我們召開本次主題班會(huì)，希望通過班會(huì)分享找到自己的定位，思考大三以后…… 同時(shí)，班會(huì)是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。
二、班會(huì)主題
“大三以后……？”（暫定）
三、班會(huì)目的
1、 通過策劃組織班會(huì)，讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、 通過團(tuán)隊(duì)游戲，讓平時(shí)交流很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)彼此交流，團(tuán)隊(duì)游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、 游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂和智慧。
四、班會(huì)情況
對(duì)象：地科10師范3班全體成員
時(shí)間：xx年9月8日（星期三）
晚上7：00——9：30
地點(diǎn)：地理科學(xué)學(xué)院
五、班會(huì)流程
時(shí)間
事項(xiàng)
負(fù)責(zé)人
備注
17：00——18：40
會(huì)場(chǎng)布置，包括黑板、講臺(tái)、音樂
全體班委
最好需要有會(huì)寫pop字體的同學(xué)
18：40——19：00
最后的前期準(zhǔn)備檢查以及到會(huì)同學(xué)清點(diǎn)
蒙林熙
陳蓓
19：00——19：30
開場(chǎng)白、魏老師和陳老師講話
孫婷婷
時(shí)間隨情況而定
19：30——19：50
工作計(jì)劃
李丹妮
19：50——
玩游戲以及游戲分享等
詳見附件
21：30
整理會(huì)場(chǎng)以及小結(jié)
全體班委
六、班會(huì)形式及內(nèi)容（詳見附件）
形式：各種各樣的團(tuán)隊(duì)游戲
內(nèi)容：玩游戲
游戲感言分享
相關(guān)游戲懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施
七、前期準(zhǔn)備
1、 籌備班會(huì)所需各種物資，包括布置會(huì)場(chǎng)所用的和玩游戲所需的。（蒙林熙張敏 齊芳）
2、 申請(qǐng)教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切安排。（張強(qiáng)）
3、 游戲的選齲（李丹妮）
4、 購(gòu)買零食和小禮品（禮品視游戲而定）。（蒙林熙張敏 齊芳）
5、 照相機(jī)、電腦、相關(guān)音樂。（孫婷婷陳遠(yuǎn)）
6、 主持人寫開場(chǎng)白，要求圍繞主題。（暫定）
八、后期工作
1、 寫新聞或是班會(huì)總結(jié)（附上圖片）或是感想，聯(lián)系學(xué)生會(huì)發(fā)到網(wǎng)上。（陳蓓）
2、 整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。（李丹妮陳蓓）
九、注意事項(xiàng)
1、 上述分工只是將工作落實(shí)到主要負(fù)責(zé)人，工作時(shí)相互協(xié)作。
2、 班會(huì)過程要維持一定的紀(jì)律。
附件：游戲方案
第一個(gè)：釘子上架（李丹妮）
對(duì)象：全體成員
規(guī)則：把10顆釘子放在木頭上的這個(gè)釘子上，且穩(wěn)定保持10秒
流程：分組：分成7組，每組6人
領(lǐng)道具（木頭、釘子）
組員合作完成游戲內(nèi)容
獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝的小組每人得一個(gè)筆記本
意義：
1、 釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M(jìn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不過當(dāng)每個(gè)人都不斷吸收，相互學(xué)習(xí)，也會(huì)有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲
2、 在游戲過程中，要有明智的決策，而這個(gè)決策是需要大家商討的，因而團(tuán)隊(duì)的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。
第二個(gè)：報(bào)紙游戲（陳蓓）
對(duì)象：全體成員
規(guī)則：選兩人站在報(bào)紙上開始回答問題，答錯(cuò)問題報(bào)紙折半繼續(xù)，答對(duì)問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。
流程：各小組選派人員2名，可男女搭配
主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲
獎(jiǎng)勵(lì)：?jiǎn)栴}回答完，并且兩人仍能夠站在報(bào)紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。
前期準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}至少7組，每組10題
第三個(gè)：成語接龍 （張敏）
這個(gè)游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個(gè)成語，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語接龍，所以大家會(huì)考慮的是成語如何接龍，最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的'婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(shí)（第一個(gè)成語）、我結(jié)婚時(shí)（第二個(gè)成語）、我洞房花燭夜時(shí)（第三個(gè)成語）、我結(jié)婚后（第四個(gè)成語）、我的婚外戀（第五個(gè)成語）”。有時(shí)效果會(huì)意想不到的搞笑。
參與獎(jiǎng)：每人一根棒棒糖
前期準(zhǔn)備：白紙
第四個(gè)：聽音樂猜歌名（陳遠(yuǎn)）
主持人依次播放曲目組（一組5首歌），每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時(shí)間內(nèi)猜出，如果播放時(shí)間未到30秒歌曲被猜出，直接進(jìn)入下一曲，個(gè)人累積猜對(duì)3首或3首以上可獲得獎(jiǎng)品，無懲罰措施。（共8組曲目，40首歌）
第五個(gè)：合作猜物品（張強(qiáng)）
由出題人在黑板上寫出一個(gè)常用物品的名字，每個(gè)小組出兩人進(jìn)行比賽，一個(gè)人比劃或者解釋，另一個(gè)人背對(duì)著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個(gè)物品。
獎(jiǎng)懲制度：猜對(duì)4個(gè)以上的2人每人可獲得筆記本一個(gè)，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對(duì)3個(gè)以下（包括3個(gè)）的2人需上臺(tái)分享自己的學(xué)期計(jì)劃或者講解自己對(duì)當(dāng)好一個(gè)老師的看法。
前期準(zhǔn)備：常用物品名字（7組，每組5個(gè)）
第六個(gè)：合力吹汽球 （孫婷婷）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)
人數(shù)：每組限六人
場(chǎng)地：不限
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）
汽球（每組一個(gè)）
適合：全部的人
游戲方法：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請(qǐng)每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
班會(huì)活動(dòng)策劃13
莊上小學(xué)“升國(guó)旗儀式”主題班會(huì)活動(dòng)策劃
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過班會(huì)使學(xué)生了解升旗的禮儀。
2、學(xué)會(huì)如何正確的做到肅立、行注目禮和隊(duì)禮。
3、通過升國(guó)旗禮儀的教育,教育學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng),勤奮學(xué)習(xí),并增強(qiáng)做一個(gè)文明公民的意識(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1﹑教育學(xué)生能自覺做到升旗儀式開始時(shí)要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。
2﹑掌握文明禮儀習(xí)慣檢查標(biāo)準(zhǔn),形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律。
【教學(xué)過程】
一、情景引入:孩子們,今天我們一起去參觀天安門廣場(chǎng)的升旗儀式,好嗎?(播放情景
錄象)
1、讓同學(xué)們說一說:升旗時(shí)解放軍叔叔是怎么做的?我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?
2、升旗要注意哪些禮儀呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)《升國(guó)旗禮儀》,板書課題,齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、同學(xué)們,我們已經(jīng)年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)參加了幾次的升旗儀式,誰來說說參加升旗
儀式要注意什么?(學(xué)生自由回答)
2、教師小結(jié)后多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
參加升旗儀式要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊、安靜,不說笑,不打鬧。
按學(xué)校的要求統(tǒng)一穿校服,儀表要整潔大方。
升旗儀式開始時(shí)要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。
唱國(guó)歌時(shí)聲音要洪亮,態(tài)度要嚴(yán)肅看清指揮,唱好節(jié)奏。
3、先自己讀一讀,再在小組里說一說,你做到了哪些?
三、學(xué)習(xí)升旗禮儀
(一)看圖片學(xué)習(xí)禮儀細(xì)節(jié)要求:現(xiàn)在我們就來學(xué)一學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的升國(guó)旗儀式。
1、肅立
人自然站立,有精神,抬頭挺胸,雙手自然下垂。
2、行注目禮
行注目禮的時(shí)候,身體立正站好,挺胸抬頭,目視前方,雙手自然下垂放在身體兩側(cè),行禮前要求脫帽(軍人除外),摘手套。
3、少先隊(duì)員行隊(duì)禮:
行少先隊(duì)隊(duì)禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手經(jīng)胸前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手心向著左下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋著臉,敬禮至少敬兩秒。
四、練習(xí):
1、學(xué)生全體起立,肅立一分鐘。
2、練習(xí):
全體起立,面向伙伴,互相行注目禮。
面對(duì)國(guó)旗行注目禮。
面向討論伙伴行對(duì)立,互相糾正動(dòng)作。全體起立,面向國(guó)旗行對(duì)立。
五、學(xué)生討論學(xué)習(xí):
1、孩子們,對(duì)照上述禮儀要求,說說你做到了哪一點(diǎn)?還有哪些沒做好的?以后應(yīng)該怎么做?
2、小結(jié):
剛才同學(xué)們都做得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后升旗儀式上都要今天這樣,參加升旗儀式要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊、安靜,不說笑,不打鬧。升旗儀式開始時(shí)要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。唱國(guó)歌時(shí)聲音要洪亮,態(tài)度要嚴(yán)肅看清指揮,唱好節(jié)奏。
六、讀一讀,背一背,說一說(多媒體出示)
1、國(guó)旗為什么能代表中國(guó)呢?
中華人民共和國(guó)國(guó)旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。
五星紅旗是中華人民共和國(guó)的'標(biāo)志和象征。五星紅旗作為中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的民族之旗、團(tuán)結(jié)之旗、勝利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖國(guó)的利益高于一切,培養(yǎng)我們的愛國(guó)主義情操。
2.兒歌:
《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》
七、總結(jié)拓展
1、拓展:除了國(guó)旗,你還知道有哪些代表著祖國(guó)?(國(guó)徽、國(guó)歌……)
2、我希望我們每一位同學(xué)都能牢記“做好每一件事”的校訓(xùn),從“升旗禮儀”這件小事做起,最終都能成為社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀接班人。
班會(huì)活動(dòng)策劃14
教學(xué)目標(biāo):
1.讓學(xué)生回顧過去六年的學(xué)習(xí)和生活，喚起他們對(duì)過去生活的懷念和對(duì)未來生活的憧憬。
2.通過回憶激發(fā)學(xué)生對(duì)母校和老師的依戀。
3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
一些程序。
教學(xué)過程:
一、主持人致開幕詞。
2.升國(guó)旗，放音樂。
3.唱團(tuán)隊(duì)歌曲。
二.活動(dòng)開始
主持人:春運(yùn)已經(jīng)過了四月的風(fēng)程，迎來了暖而不熱的紅色五月。穿著她襁褓的我們，心潮澎湃，熱血沸騰，開展愛母校綜合系列活動(dòng)。讓我們認(rèn)識(shí)母校的慘淡世界，重溫過去豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖，同學(xué)的情誼，老師的關(guān)心。今天，我們從活動(dòng)中挑選了一些感人的圖片，并做了一個(gè)演示，以表達(dá)我們對(duì)母校和老師的深深依戀。
報(bào)告流程:
主持人A:各位老師:
b:親愛的同學(xué)們:
甲方:大家好！
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們一起走過了六年。
答:在這漫長(zhǎng)而短暫的六年里，在這個(gè)古老而嶄新的校園里，我們了解到我們的學(xué)校歷經(jīng)艱辛，取得了豐碩的成果。請(qǐng)上臺(tái)自我介紹。
b:勤勞的園丁，踐行樸素的教學(xué)風(fēng)格:敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真；勤奮的學(xué)生繼承了鮮明的學(xué)風(fēng):勤于思考，善于質(zhì)疑，善于閱讀，求真務(wù)實(shí)；“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)就像春風(fēng)，滋潤(rùn)著小思希望的熱土，滋潤(rùn)著師生詩(shī)意的生命。
答:在這個(gè)美麗的校園里，留下了多少童年的夢(mèng)想和歡樂，有多少老師關(guān)心和教導(dǎo)過我們。讓我們一起回憶屬于我們的故事，一起分享我們的快樂時(shí)光。誰愿意講他的故事？(我和老師的故事)
多感人的故事啊。是真的。在母校的六年里，我們得到了老師的親切關(guān)懷和耐心教育。讓我們大聲說:“老師，您辛苦了！”
多虧了老師們的辛勤教育，我們?cè)谶^去的六年里取得了很大的進(jìn)步。
a:同學(xué)們，從我們進(jìn)入校園的第一天起，老師就教導(dǎo)我們要文明禮貌。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我們心中已經(jīng)牢牢記住了文明和禮貌。請(qǐng)欣賞快板《文明禮儀陪伴我》。
b:是的，文明禮儀伴隨著我，禮儀之花在校園里盛開，他們都成了文明禮儀少年。
別忘了，我們班的同學(xué)贏得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。接下來，請(qǐng)來到我們班的功勛獎(jiǎng)，為我們宣布。(列出過去六年班級(jí)和同學(xué)獲獎(jiǎng)情況)
答:同學(xué)們，我們?nèi)〉玫某煽?jī)反映了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水。
當(dāng)我們離開母校時(shí)，我們的同學(xué)應(yīng)該唱歌贊美。請(qǐng)聽這首《師之歌》。
答:“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”。是的，正是有了老師們的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心呵護(hù)，我們才有了這些鮮花，才有了快樂的`學(xué)習(xí)生活。請(qǐng)聽歌曲《讓我們雙濺》。
b:雖然我們即將畢業(yè)，雖然我們即將離開，但同桌一定會(huì)讓你刻骨銘心。時(shí)隔多年，你還記得你的同桌嗎？請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》。
答:你一定不要忘記重慶衛(wèi)視的生活麻辣燙，它以幽默和濃郁的地方特色而聞名。今天我們班的同學(xué)還寫了一首《校園麻辣燙》，請(qǐng)欣賞。
b:同學(xué)們，再過30多天，我們就要離開這個(gè)美麗的校園，離開我們?cè)谝黄鹆甑男@。想到這一刻，你一定很激動(dòng)！請(qǐng)聽聽我們的離別詞。
a:我們來看看我們未來的母校。
b:各位同學(xué)，老師對(duì)我們的好，比天高，比海深。
答:無論歌曲多么甜美，無論舞蹈多么感人，無論多么深情，都無法表達(dá)對(duì)老師的敬意。無法表達(dá)我們對(duì)學(xué)校的留戀。千言萬語，總結(jié)成一句話:
a和B:我的母校永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。
結(jié)論:親愛的老師，您的諄諄教誨將使我們受益終生，我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您的殷切期望。明天，你一定會(huì)聽到我們的歌聲，來自所有的河流和千山。明天，你會(huì)看到天涯海角都有我們努力的身影！親愛的母校，請(qǐng)相信，有了我們，就有了東方的未來。和我們一起，會(huì)有一個(gè)光明的明天！讓我們大聲唱校歌。
最后，讓我們用最真誠(chéng)的心在這棵樹小姐身上簽名。
答:同學(xué)們，
乙:老師們，
甲乙雙方:“愛母校”舉報(bào)活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家！
附上
你獻(xiàn)一朵花，我獻(xiàn)一朵花，讓我們?yōu)橛H愛的老師和母親編織一個(gè)大花環(huán)。你給了種子，陽光般的溫暖；是你用汗水澆灌了幼苗。你的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；你的歌聲就像春天的小溪，給每個(gè)人帶來歡樂。無論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記住你的感受；無論我們?nèi)ツ睦铩Ｓ肋h(yuǎn)記住你的話。無論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記住你的愛；無論我們走到哪里，它都將永遠(yuǎn)是你的花朵。
班會(huì)活動(dòng)策劃15
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間：
主持人：高越，馬翌超
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一． 一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國(guó)演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，慢慢成長(zhǎng)
互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。
鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
陳思維：經(jīng)典詩(shī)詞《滿江紅》
凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對(duì)白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二． 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
三． 聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說出最讓你感動(dòng)的事
施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話 黃青：與父母溝通的益處
楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課
四． 要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽 正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五． 無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的`至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六． 班主任梁老師講話
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們
對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
八． 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落，我依然會(huì)珍惜
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