學(xué)校古箏合奏社團(tuán)簡(jiǎn)介

時(shí)間：2023-04-20 11:22:09 活動(dòng)策劃我要投稿

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學(xué)校古箏合奏社團(tuán)簡(jiǎn)介范文

學(xué)校古箏合奏社團(tuán)簡(jiǎn)介范文1

　　為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示校園的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)為了豐富學(xué)校的課余文化生活，提高學(xué)生的專業(yè)技能，學(xué)校開設(shè)了古箏藝術(shù)團(tuán)，方案如下:

學(xué)校古箏合奏社團(tuán)簡(jiǎn)介范文

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、活動(dòng)形式：創(chuàng)建校園古箏藝術(shù)團(tuán)；

　　2、活動(dòng)教案：根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，以《古箏基礎(chǔ)入門》作為主要教材，有計(jì)劃地針對(duì)學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)；學(xué)習(xí)知道正確的演奏姿勢(shì)、指甲裝戴、正確手型和指法，了解及掌握基本的演奏方法；會(huì)使用正確的演奏法完成簡(jiǎn)單樂(lè)曲的演奏；欣賞著名樂(lè)曲，陶冶情操。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生樂(lè)器學(xué)習(xí)能力、表演能力及演奏能力；

　　2、學(xué)習(xí)樂(lè)器過(guò)程中培養(yǎng)孩子的專注力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有對(duì)一件事情有著堅(jiān)持、不半途而廢的毅力;

　　3、全面提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操;

　　4、通過(guò)本次古箏進(jìn)校園活動(dòng)，對(duì)孩子普及中國(guó)古箏，不僅僅讓孩子了解一門樂(lè)器，而是在學(xué)習(xí)樂(lè)器過(guò)程中培養(yǎng)孩子的專注力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有對(duì)一件事情有著堅(jiān)持、不半途而廢的毅力；

　　5、讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)興趣班課程能夠使樂(lè)器成為一技之長(zhǎng)，排練古箏節(jié)目，參加校園文藝演出，讓孩子有更多的鍛煉；展現(xiàn)自我的平臺(tái)；

　　三、具體實(shí)施辦法

　　1、邀請(qǐng)寧德市唯一專業(yè)的官方社團(tuán)——寧德市音協(xié)琴箏專業(yè)委員會(huì)作為藝術(shù)指導(dǎo)單位，配合本校老師舉辦高質(zhì)量的`古箏沙龍，招募對(duì)古箏有興趣的學(xué)生參加古箏社團(tuán)（一年級(jí)以上）。

　　3、通過(guò)才藝表演(歌唱、舞蹈、書法、現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏模擬、各類樂(lè)器等)，遴選數(shù)名學(xué)生進(jìn)入古箏社團(tuán)學(xué)習(xí)。

　　4、學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，從古箏社團(tuán)里精選6-10名學(xué)生組成古箏藝術(shù)團(tuán)，編排節(jié)目。

　　5、教學(xué)內(nèi)容將根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，以《古箏基礎(chǔ)入門》作為主要教材，有計(jì)劃地針對(duì)學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)；學(xué)習(xí)知道正確的演奏姿勢(shì)、正確手型和指法，了解及掌握基本的演奏方法；會(huì)使用正確的演奏法完成簡(jiǎn)單樂(lè)曲的演奏；欣賞著名樂(lè)曲，陶冶情操。

　　四、報(bào)名方式

　　1、報(bào)名時(shí)間：

學(xué)校古箏合奏社團(tuán)簡(jiǎn)介范文2

　　古箏社團(tuán)活動(dòng)是以演奏為主培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生藝術(shù)性的組織，它為我校廣大

　　音樂(lè)愛好者提供了豐富的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，展示學(xué)生自我才藝提供了平臺(tái)。

　　一、活動(dòng)目的

　　跟隨時(shí)代的發(fā)展，為校園文化建設(shè)添磚加瓦，每周2節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)器樂(lè)既可提高學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的積極性，豐富學(xué)生課余生活，又可給其展示能力的平臺(tái)。

　　課外音樂(lè)活動(dòng)作為教育的組成部分，活躍了學(xué)校的音樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)為培養(yǎng)愛好者打好基礎(chǔ)。通過(guò)音樂(lè)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂(lè)愛好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解和掌握音樂(lè)的基本知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　民樂(lè)訓(xùn)練室

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周一、二、四下午三點(diǎn)半至四點(diǎn)半

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)要求：

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

　　2、每周下午3點(diǎn)半至4點(diǎn)半進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。

　　3、社團(tuán)成員應(yīng)遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)做與音樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

　　5、愛護(hù)活動(dòng)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容：

　　1、通過(guò)練習(xí)認(rèn)譜、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平和演奏技巧。

　　2、通過(guò)演奏相對(duì)應(yīng)的作品，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　　(三)、活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

　　音樂(lè)是一個(gè)很廣的課程，聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等都是學(xué)習(xí)的`內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)

　　的內(nèi)容主要從器樂(lè)方面著手，通過(guò)認(rèn)譜和樂(lè)理知識(shí)，提高學(xué)生演奏水平和技巧。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

　　（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生識(shí)譜方面的能力；

　�。�2）重點(diǎn)練習(xí)各種演奏技能

　�。�3）能彈奏簡(jiǎn)單的練習(xí)曲

　　2、定期舉辦學(xué)生演奏排練等交流活動(dòng)

　　舉辦我校興趣小組成員音樂(lè)交流會(huì)、演奏活動(dòng)，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的平臺(tái)。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)生的一些進(jìn)步可以在課堂上展示以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦音樂(lè)小演奏，讓他們素質(zhì)得以提升，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

　　3、對(duì)每位學(xué)生演奏情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　使得他們能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從中使學(xué)生對(duì)美妙的音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知音樂(lè)與生活的聯(lián)系。

學(xué)校古箏合奏社團(tuán)簡(jiǎn)介范文3

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)音樂(lè)興趣組的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的`感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生彈古箏的能力、音樂(lè)表達(dá)能力、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間，方法

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　每周二，四下午第九節(jié)課

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　古箏教室（綜合樓402）

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生通過(guò)樂(lè)器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂(lè)。

　　2、通過(guò)樂(lè)器演奏得到關(guān)于手部機(jī)能有序的訓(xùn)練。

　　3、通過(guò)演奏一些耳熟能詳?shù)拿鷣?lái)陶冶情操。

　　4、讓學(xué)生能有自己理解的東西，用他的情感來(lái)演奏樂(lè)曲。

　　5、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　教學(xué)計(jì)劃：

　　第周“勾、抹、托”的基本彈奏

　　第3周勾托抹組合練習(xí)曲

　　第4周勾托抹組合練習(xí)曲

　　第5周“撮弦”練習(xí)（大撮）

　　第7周“撮弦”練習(xí)（小撮）

　　第8周勞動(dòng)最光榮練習(xí)曲

　　第周小城故事練習(xí)曲

　　第11周左手按音練習(xí)“4”

　　第12周左手按音練習(xí)“7”

　　第周《瀏陽(yáng)河》第一段

　　第15周《瀏陽(yáng)河》第二段

　　第16周《瀏陽(yáng)河》快板

　　第17周復(fù)習(xí)《瀏陽(yáng)河》快板

　　第18周至20周復(fù)習(xí)

　　第21周《瀏陽(yáng)河》反琶音

　　第22周《瀏陽(yáng)河》尾聲

學(xué)校古箏合奏社團(tuán)簡(jiǎn)介范文4

　　活動(dòng)理解

　　文藝、國(guó)潮、互動(dòng)

　　活動(dòng)傳遞

　　通過(guò)體驗(yàn)式、互動(dòng)式且融入國(guó)潮與古箏元素的活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)客戶群體深度感受古箏文化傳承。讓客戶在優(yōu)雅的彈奏中，俯拾國(guó)潮文化。

　　活動(dòng)思路

　　打破常規(guī)中，人們對(duì)古箏文化的'刻板認(rèn)識(shí)，享受來(lái)自耳朵的盛宴。展現(xiàn)國(guó)潮元素，感觸傳承。致敬生活，致敬藝術(shù)。

　　活動(dòng)概述

　　主題：國(guó)潮古箏，皓月爭(zhēng)輝

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：音樂(lè)廳

　　目的：吸引客戶人群，宣傳學(xué)校，留存訂單

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　國(guó)潮贈(zèng)禮：在影院、游樂(lè)場(chǎng)等地周邊設(shè)立國(guó)潮形式的活動(dòng)宣傳。以國(guó)潮類的圖畫，進(jìn)行手機(jī)殼、紙扇等物件的現(xiàn)場(chǎng)繪制表現(xiàn)，邀請(qǐng)人群參加活動(dòng)一同繪畫，挑戰(zhàn)音符。單一挑戰(zhàn)成功即可獲得音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券，憑入場(chǎng)券領(lǐng)取國(guó)潮禮品。

　　志物聯(lián)名：音樂(lè)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，與當(dāng)?shù)夭┪镳^聯(lián)名，塑造文化氛圍，傳達(dá)品牌內(nèi)容。

　　現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)xx：在參加音樂(lè)會(huì)活動(dòng)的同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置半賣半送的聯(lián)名物品與產(chǎn)品課程。

　　笑傲江湖：音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)以古箏表演，古箏鑒賞，曲譜比拼等形式，不斷深化品牌古箏文化主旨。

　　活動(dòng)流程

　　宣傳期：節(jié)假日商場(chǎng)小活動(dòng)展示，贈(zèng)送入場(chǎng)券

　　活動(dòng)期：

　　嘉賓入場(chǎng)簽到，憑入場(chǎng)券兌換定制國(guó)潮禮品

　　現(xiàn)場(chǎng)品鑒，鑒賞聯(lián)名物品，鑒賞古箏

　　音樂(lè)會(huì)開始

　　古箏群體表演

　　主持人介紹

　　單曲表演

　　古今曲譜演說(shuō)

　　曲譜比拼

　　古箏鑒賞，發(fā)展介紹

　　六指琴魔（彈奏速度評(píng)比）

　　結(jié)束，鳴謝

　　發(fā)酵期：

　　以現(xiàn)場(chǎng)信息留存，進(jìn)行服務(wù)調(diào)研

　　電話主動(dòng)邀約，進(jìn)店體驗(yàn)

　　相關(guān)機(jī)構(gòu)群組內(nèi)溝通

　　后續(xù)宣傳推廣，營(yíng)造口碑

　　宣傳推廣

　　線上端口：抖音、快手、微信，做活動(dòng)啟動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)的推廣。可以是直播形式，亦可圖文總結(jié)。

　　合作端口：幼兒園、游樂(lè)場(chǎng)、電影院、歌劇院、藝術(shù)學(xué)校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；古箏協(xié)會(huì)、博物館公眾號(hào)、民間藝術(shù)家圈子；作為異業(yè)聯(lián)盟的渠道輸出。以贈(zèng)送邀請(qǐng)函、門票等形式做宣導(dǎo)。

　　線下端口：國(guó)潮小活動(dòng)展示類宣傳推廣；宣傳單商鋪門店走訪；院校等文化藝術(shù)場(chǎng)合固定廣告位，以及公告欄廣告。

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　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生彈古箏的能力、音樂(lè)表達(dá)能力、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┕膭�(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)表演活動(dòng)。

　　在社團(tuán)活動(dòng)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)曲的彈奏，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，每學(xué)期末都給予她們一個(gè)觀摩的機(jī)會(huì)，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在第二課堂內(nèi)的演奏，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。

　�。ǘ┓e極參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)。

　　第一，在欣賞中積極地進(jìn)行感知和聯(lián)想、想象；

　　第二，在欣賞中用自己的體態(tài)動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)，即所謂的體態(tài)律動(dòng)；

　　第三，欣賞之后表現(xiàn)作品，即學(xué)習(xí)演奏所欣賞的作品，或根據(jù)音樂(lè)情感、形象參與音樂(lè)的改編并加深對(duì)音樂(lè)的演奏。在學(xué)習(xí)中不斷欣賞別人的長(zhǎng)處，完善和提高自己的技術(shù)。

　　（三）有自信心是重要的一個(gè)方面

　　很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信心對(duì)人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己彈得不好，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出彈得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)奏的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)琴的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的發(fā)展也會(huì)有影響。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)造能力具有獨(dú)立性，是人所必需的。

　　在教學(xué)中我有意識(shí)得通過(guò)學(xué)生熟悉的兒歌、流行的古箏曲等培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。我喜歡讓同學(xué)們按自己的能力學(xué)彈自己喜歡的`東西，同學(xué)們?cè)趶椬鄻?lè)曲時(shí)就是在訓(xùn)練他們的思維能力、創(chuàng)造能力，通過(guò)孩子們自己對(duì)樂(lè)曲的理解，以及老師及時(shí)的指導(dǎo)這些樂(lè)曲我們大人初看起來(lái)，很一般，但你只要仔細(xì)理解分析，才發(fā)現(xiàn)每首樂(lè)曲都是那么的趣味無(wú)窮，充滿童真、決策能力是獨(dú)立性心理品質(zhì)的一部分。在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的決策性，所以我在他們練習(xí)的時(shí)候故意不確定曲目、內(nèi)容，該彈奏什么、該怎么彈奏，讓學(xué)生自己做主，教師從側(cè)面誘導(dǎo)，從而使學(xué)生們的獨(dú)立能力得到有效提高。本學(xué)年盡量讓學(xué)部分學(xué)生達(dá)到四級(jí)水平，在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。音樂(lè)學(xué)科是一個(gè)需要綜合能力的學(xué)科，器樂(lè)的學(xué)習(xí)更需要調(diào)動(dòng)學(xué)生們眼、耳、手、腦各種感官協(xié)調(diào)運(yùn)作的學(xué)科。在教學(xué)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性品質(zhì)，及各種能力，提高學(xué)生的學(xué)琴感悟能力。

　　三、具體措施：

　　1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間。

　　2、聽賞一定的古箏曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的彈奏技巧。

　　4、采取走出動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高演奏水平。

　　5、掌握不同風(fēng)格的古箏曲目若干首，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格古箏曲的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演奏好不同風(fēng)格的古箏曲。

　　四、訓(xùn)練地點(diǎn)：

　　古箏活動(dòng)室

　　五、社團(tuán)成員：

　　古箏愛好的學(xué)生

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