幼兒園生日會(huì)活動(dòng)策劃通用4篇

幼兒園生日會(huì)活動(dòng)策劃1

　　一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月26日下午3:30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園樓下操場(下雨在各自班上)

　　三、活動(dòng)對象:各班12月過生日的幼兒。

　　四、主持人:各班老師小主持:

　　活動(dòng)串詞:

　　教師主持人:

　　親愛的各位家長、親愛的小朋友們:

　　大家下午好!我是XX班的XXX老師，首先我代表渝州幼兒園全體教職員工對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。為了讓小朋友們度過一個(gè)有意義的生日，我們相聚在一起，舉辦了一次又一次難忘的生日會(huì)活動(dòng)，這里也一次一次的成為了快樂的海洋、愛的海洋，家長朋友們、小朋友們，你們高興嗎?

　　“讓每個(gè)幼兒都得到充分和諧的發(fā)展”是我們渝州幼兒園的.教育理念，也是我們一路走來一直堅(jiān)持的信念，為了充分體現(xiàn)這一理念，我們在每一次的活動(dòng)中都會(huì)邀請小主持一同進(jìn)行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你們的大手和小手伸出來，我們一起歡迎小主持人閃亮登場。

　　1.小主持人上場打招呼衛(wèi)奕辰:親愛的叔叔阿姨。

　　李映萱:親愛的爺爺奶奶。

　　衛(wèi)奕辰:親愛的老師。李映萱:親愛的小朋友們。

　　合:大家下午好!

　　2.小主持人介紹自己和介紹活動(dòng)

　　衛(wèi)奕辰:我是今天的的小主持人，大大二班衛(wèi)奕辰，今年5歲了，我喜歡XXX，

　　李映萱:我是今天的的小主持人，大大一班李映萱，今年5歲了，我喜歡XXX，

　　合:很高興能夠成為今天的小主持人。

　　衛(wèi)奕辰:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

　　李映萱:童年是一首詩，充滿著幻想和憧憬。

　　衛(wèi)奕辰:童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出艷麗多姿的世界。

　　李映萱:今天，我們相聚在這里共同為##月份生日的小朋友慶祝生日。

　　合:讓我們唱起來、讓我們跳起來。

　　(帶領(lǐng)幼兒熱身舞蹈)

　　3.主持人邀請過生日的小朋友及家長到安排的座位就坐。

　　教師主持人:小朋友們的表現(xiàn)真棒，掌聲送給我們自己。

　　接下來我們來看看今天到底是為哪些小朋友慶祝生日，他們是:

　　小一班:費(fèi)子陽，盧玠旭，向昱瓔

　　小二班:耿宇，杜梓浩，吳培源

　　中一:佘薪榆

　　中二班:周琳雅，何遠(yuǎn)航，郭天辰，張蕓琦，王子軒

　　中三:郭詩語，劉若溪、陳家豪、張睿軒、崔智辰、蘇嘉毅、關(guān)長青、張家語、吳佳漫

　　大一班:大二班:大大一班:曾奕翰、周宣伶、陳嘉碩、陳柏涵、劉俊明

　　大大二班:陳姝羽、王樂樂、梁靜怡

　　4.感恩:小主持人引導(dǎo)幼兒進(jìn)行感恩，感恩父母帶給我們生命，感恩家人的陪伴。

　　衛(wèi)奕辰:今天是小朋友的生日，我們都非常開心，那你知道在今天我們最應(yīng)該感謝的人是誰嗎?

　　李映萱:知道啊!我們最應(yīng)該感謝的是媽媽，因?yàn)槭菋寢寫烟?0月生下了我們，我們還要感謝誰呢?

　　衛(wèi)奕辰:還要感謝我們的爺爺奶奶、和老師，是她們陪伴著我們快樂成長。

　　合:我們代表所有的小朋友向你們說一聲:謝謝你們，我們愛你。

　　教師主持人:

　　在這個(gè)特別的日子里，我要來問問過生日的小朋友，你想對爸爸媽媽(爺爺

　　奶奶)說些什么呢?(老師采訪幼兒或爸爸媽媽)

　　衛(wèi)奕辰:小朋友們，我們用自己的方式來感謝媽媽和家人，李映萱:請小朋友站到媽媽面前，正對著媽媽。衛(wèi)奕辰:一鞠躬，感謝父母和家人對我們的養(yǎng)育之情，李映萱:再鞠躬，感謝父母和家人對我們的關(guān)愛之情，

　　教師主持人:

　　再鞠躬，感謝父母和家人對我們的教導(dǎo)之情。給媽媽和家人捶捶背、揉肩，向家長敬茶，說感恩媽媽的話。(主持人此環(huán)節(jié)要引起家長共鳴，可放慢節(jié)奏)，所有的小朋友，讓我們一起對家人說一聲:“你們辛苦了，我愛你們”。

　　5.集體演唱，過生日幼兒給媽媽(父母)獻(xiàn)上一首歌《我的好媽媽》。(小主持人集體領(lǐng)唱)衛(wèi)奕辰:小朋友們，媽媽養(yǎng)育我們辛苦了，讓我們?yōu)閶寢尦�一首歌�?

　　6.邀請過生日的小朋友到圍好的桌子面前，站在自己年級的桌子旁邊，班主任老師帶領(lǐng)幼兒在蛋糕旁點(diǎn)蠟燭。

　　教師:

　　那現(xiàn)在請過生日的小朋友和爸爸媽媽來到蛋糕面前，請過打開蛋糕，插上并點(diǎn)燃生日蠟燭，一只只彩色的蠟燭已經(jīng)在老師的手中燃起，每只蠟燭代表一個(gè)心愿，一份祝福。每一支蠟蝕孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長，一分健康�，F(xiàn)在色彩絢的蠟燭已經(jīng)全部燃起來了。小朋友讓我們在美麗的燭光中.雙手合實(shí)，閉上眼睛，許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴也可以送給你自己。在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)”

　　7.邀請全體小朋友起立，演唱生日歌曲，吹蠟燭。

　　衛(wèi)奕辰:“小朋友們，我們一起來唱生日歌，祝我們過生日的小朋友生日快樂!”

　　李映萱:“讓我們用力一起吹滅蠟燭1、2、3、......

　　衛(wèi)奕辰:好，現(xiàn)在我們就要分享蛋糕了，

　　李映萱:小朋友說，我們的蛋糕第一口應(yīng)該給誰吃呢?”

　　教師主持人:“從今天開始，我們又長了一歲，我們將更加能干，爭取做一個(gè)聰明活潑、積極勇敢、有禮貌的小朋友”

　　8.班級有序地分享生日蛋糕，教師主持人帶領(lǐng)小主持人一起餐前感恩。

幼兒園生日會(huì)活動(dòng)策劃2

　　設(shè)計(jì)思路

　　我們根據(jù)班里孩子的出生日期,為托班幼兒設(shè)計(jì)了生日聯(lián)歡會(huì).一學(xué)期集中安排幾次,都采用親子活動(dòng)的形式,一般在周末下午5:00～6:00召開.教師在設(shè)計(jì)實(shí)施過程中,要突出營造歡樂氣氛,讓幼兒在活動(dòng)過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅,體會(huì)親子之情、師生之愛、同伴之誼,消除分離焦慮,使小朋友之間更親密,使孩子們更愛幼兒園.同時(shí),這類活動(dòng)也可促進(jìn)家長與教師之間的.溝通與了解.

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.分享生日的快樂,喜歡幼兒園的生活,增進(jìn)師生間、親子間、同伴間的感情.

　　2.體驗(yàn)教師、家長與同伴的愛,會(huì)用簡單方式表達(dá)自己的愛.

　　活動(dòng)一;開心寶寶過生日

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好.

　　2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等.

　　3.活動(dòng)前為小壽星化好裝.

　　4.歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等.

　　5.生日紅燭置于教室四周.

　　6.懸掛橫幅、氣球、拉花等.

　　活動(dòng)過程

　　1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座,主持人宣布生日聯(lián)歡會(huì)開始.請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）.

　　2.主持人及小壽星的父母致詞.

　　3.主持人向小壽星贈(zèng)送禮物,小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽,感謝他們對自己的愛.

　　4.熄燈,點(diǎn)燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭.爸爸媽媽摟著小壽星,閉眼默默許愿.

　　5.請小壽星切蛋糕分給大家.大家邊吃蛋糕,邊開始親子游戲活動(dòng).

幼兒園生日會(huì)活動(dòng)策劃3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．積極參加生日策劃活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2．學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問題。

　　3．感受集體的快樂與溫暖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《生日會(huì)》海報(bào)一幅，小組記錄紙若干，月歷一張；生日活動(dòng)的PPT，內(nèi)容包括過生日幼兒的照片、以往幼兒集體生日活動(dòng)的照片等；展示板；《生日歌》。

　　活動(dòng)過程

　　一、播放PPT導(dǎo)入活動(dòng)

　　1．教師指導(dǎo)語：今天老師請來了幾位小嘉賓，我們一起來看看他們是誰。(隨著PPT的播放，師幼共同念幼兒的名字，活動(dòng)在熱烈、歡快的氣氛中開始。)

　　師：猜猜為什么他們是今天的小嘉賓?我們要做什么呢?

　　(這是一個(gè)開放性的問題，教師沒有任何指向性的暗示。因此，幼兒的回答完全憑借個(gè)人的已有經(jīng)驗(yàn)。也正因?yàn)槿绱�，幼兒的講述才是豐富而多樣的，如：我們要為他們畫像：他們表現(xiàn)好，老師表揚(yáng)他們；他們要為我們講故事……幼兒的不同回答，教師的親切微笑，激起了幼兒猜想講述的積極性以及對今天活動(dòng)的期待。)

　　2．播放《生日歌》，教師與幼兒一起隨音樂拍手唱歌。

　　3．教師指導(dǎo)語：這些小朋友馬上就要過生日了，今天我們就要一起商量為他們準(zhǔn)備一個(gè)生日會(huì)，過一個(gè)集體生日。

　　二、展示《生日會(huì)》海報(bào)，引出活動(dòng)主題

　　1．提問：什么是集體生日?集體生日可以怎么過?

　　(這一問題對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性，因?yàn)橛變弘m然經(jīng)歷過多次生日活動(dòng)，但在班級中過集體生日也許是第一次。因此，在這里教師有必要讓幼兒了解什么是集體生日。如何過“集體生日”，教師把活動(dòng)的決定權(quán)交給幼兒，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想與講述。為了使幼兒對集體生日有一個(gè)更直觀的了解，也使活動(dòng)中的師幼互動(dòng)更為有效，教師將以前幼兒過集體生日時(shí)留下的資料制作成PPT，活動(dòng)中根據(jù)幼兒的講述隨機(jī)播放，如：唱生日歌、吃蛋糕、小壽星許愿、跳舞等。)

　　2．教師指導(dǎo)語：吃生日蛋糕、送禮物這是我們每次過生日時(shí)都有的，所以集體生日的時(shí)候我們也要吃生日蛋糕，也要給小壽星們送禮物。那么除了吃蛋糕、送禮物，我們這么多小朋友在一起，還可以做些什么，讓小壽星們感到在幼兒園過集體生日特別開心，覺得我們班真好呢?

　　(這一問題的拋出，是對幼兒既有思維的一種突破，也提出了幼兒園集體過生日與家庭單個(gè)過生日的不同，其目的在于喚起幼兒的主體意識�；顒�(dòng)過程中教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述，不輕易否認(rèn)。)

　　三、策劃“生日會(huì)”

　　1．教師指導(dǎo)語：集體生日活動(dòng)可做的`事情真多，那你們最想做的是什么呢?現(xiàn)在我們就分成小組來商量。

　　(小組商量給予了幼兒爭辯的機(jī)會(huì)，同時(shí)能讓更多的幼兒參與其中。)

　　2．提問：你們覺得商量的時(shí)候可以征求誰的意見?為什么?

　　(這是教師精心設(shè)計(jì)的問題，其目的在于初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問題。活動(dòng)中當(dāng)教師提出商量時(shí)要征求意見的時(shí)候，好多幼兒都提出要征求小壽星的意見，理由是小壽星過生日，要讓他們開心，做他們喜歡的事情�？梢姡�活動(dòng)中教師的巧妙設(shè)問非常重要，教育的理想境界就是教育無痕。)

　　3．提出要求：每組推選一名組長，由組長把大家的想法記錄下來；以音樂為信號，音樂結(jié)束就回到座位上，各組長把記錄紙貼在展示板上。

　　4．幼兒分組討論．教師關(guān)注幼兒討論的情況，及時(shí)了解討論的內(nèi)容以及對小壽星意見的征詢與采納情況。

　　(活動(dòng)過程中教師切記自己僅僅是一名觀察者與傾聽者，不要過多干預(yù)幼兒的討論。)

　　5．集體交流：每組由一名幼兒介紹策劃的方案，教師提醒介紹的幼兒聲音要響亮，讓大家都能聽清楚。同時(shí)，要求其他的幼兒認(rèn)真傾聽。

　　(這一環(huán)節(jié)非常重要，它是對教師實(shí)踐智慧的考量。因?yàn)�，幼兒的討論方案可謂五花八門，是教師不可預(yù)想的。因此，需要教師根據(jù)幼兒的介紹現(xiàn)場作出及時(shí)而適宜的判斷與反應(yīng)，既要尊重幼兒，又要給予積極而合理的引領(lǐng)，使幼兒的設(shè)想在以后的活動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn)，這樣才能凸顯此活動(dòng)的價(jià)值與意義。活動(dòng)前與活動(dòng)中對幼兒提出講述與傾聽的要求，這是培養(yǎng)幼兒能力與習(xí)慣的需要，同時(shí)，也是建立有序課堂，保障活動(dòng)有效的需要。)

　　6．小壽星選擇活動(dòng)：請每個(gè)小壽星在所有活動(dòng)中選擇一個(gè)自己最喜歡、且最想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，并粘貼在《生日會(huì)》海報(bào)上。

　　(這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常巧妙，在強(qiáng)化小壽星主體地位的同時(shí)，更使幼兒懂得生日活動(dòng)要顧及壽星的喜好與感受，這樣小壽星才能體驗(yàn)集體生日活動(dòng)的快樂。此外，讓小壽星選擇活動(dòng)也較好地解決了活動(dòng)方案太多而無法一一落實(shí)的現(xiàn)實(shí)�；顒�(dòng)過程中，教師可通過追問“你為什么選擇這個(gè)活動(dòng)”來了解小壽星的真實(shí)想法，也可讓小壽星說說自己的感受等，以此渲染活動(dòng)的氣氛。)

　　四、確定活動(dòng)時(shí)間

　　1．教師指導(dǎo)語：每個(gè)小壽星都選擇了自己喜歡的活動(dòng)，這樣我們的集體生日會(huì)就策劃好了，接下來我們就要為生日活動(dòng)精心準(zhǔn)備，你們覺得需要準(zhǔn)備多長時(shí)間?為什么?

　　(在教師的引導(dǎo)下讓孩子決定準(zhǔn)備時(shí)間，這既是教師對幼兒的放手與尊重，也是教師有意識培養(yǎng)幼兒規(guī)劃與安排的能力。雖然幼兒不能像成人那樣周密安排，但卻能引起幼兒的思考。)

　　2．根據(jù)幼兒提出的準(zhǔn)備時(shí)間，教師與幼兒一起在月歷上找出相應(yīng)的日期，即幾月幾號星期幾，并在《生日會(huì)》海報(bào)上填寫日期和班級。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　教師結(jié)語：我們班為幾位小朋友共同準(zhǔn)備的生日聚會(huì)，時(shí)間是×月×號星期×，到時(shí)大家在一起吃蛋糕、送禮物、玩好玩的游戲……下面我們就一起精心準(zhǔn)備，我們要讓這個(gè)集體生日成為小壽星們最難忘的一次生日。

　　活動(dòng)延伸

　　1．教師與幼兒一起根據(jù)所確定的內(nèi)容有計(jì)劃地準(zhǔn)備，并與幼兒園相關(guān)部門聯(lián)系，一一落實(shí)所有既定內(nèi)容。

　　2．此次活動(dòng)之后，可定期在班內(nèi)舉行集體生日活動(dòng)，如一個(gè)季度舉行一次，從而讓每一個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在幼兒園過一次集體生日。

　　活動(dòng)分析

　　一般孩子們過生日，祝福主要來自于自己的長輩，如果孩子能在生日時(shí)得到同伴和老師的祝福，他們獲得的感受與體驗(yàn)將更為豐富與深刻，因此，幼兒園為孩子們舉行“集體生日會(huì)”意義非同尋常。整個(gè)生日會(huì)的策劃過程，幼兒自主地選擇與決定，在討論與協(xié)商中學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)與人合作。他們感受到了活動(dòng)的快樂，集體的溫暖，同時(shí)，也感受到了自我的價(jià)值。而教師則是幼兒活動(dòng)的引領(lǐng)者、協(xié)作者，很多時(shí)候教師的職責(zé)與任務(wù)就是喚起幼兒的主體意識。從活動(dòng)的延伸中我們可以推斷，此次生日會(huì)的策劃活動(dòng)僅僅是集體生日活動(dòng)的開始，在以后的一段時(shí)間內(nèi)，孩子們或制作生日禮物、或排練節(jié)目、或準(zhǔn)備道具等，也許這些事情并沒有什么特別，但對于幼兒來說意義卻大不相同，因?yàn)檫@是他們策劃認(rèn)同的，是他們向往的，他們在實(shí)現(xiàn)著自己的美好愿望。我想這就是我們所期望的有意義有質(zhì)量的幼兒園生活，作為教育一線的教師，我們應(yīng)將此作為終身的教育追求。

　　首先，要將學(xué)習(xí)置于有意義的事件中。有意義的事件對幼兒來說是真實(shí)的，有著具體的、特定的情境，它既是幼兒有效的學(xué)習(xí)資源，又是幼兒有效的學(xué)習(xí)途徑，蘊(yùn)含著各種發(fā)展機(jī)遇和豐富的學(xué)習(xí)可能性。因此，教師要與幼兒共同架構(gòu)有意義的事件，使幼兒能積極地投入和真正地參與。而有意義的事件源于幼兒的生活，需要教師及時(shí)捕捉、整合運(yùn)用，并努力轉(zhuǎn)化成幼兒想?yún)⑴c的活動(dòng)。也只有這樣，幼兒的身體與心靈才能協(xié)調(diào)參與，幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展才能成為可能，學(xué)習(xí)才能使幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

　　其次，要將幼兒置于學(xué)習(xí)的主體位置。教師所需關(guān)注的并不僅僅是活動(dòng)的種類，還應(yīng)關(guān)注是否是幼兒的主體性活動(dòng)。因?yàn)�，只有幼兒的主體性活動(dòng)，才能稱其為幼兒真正的活動(dòng)。活動(dòng)的有效并不在于教師教了什么，而在于幼兒在活動(dòng)中經(jīng)歷了什么，體驗(yàn)了什么。因此，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)時(shí)，教師首要考慮的是活動(dòng)中幼兒能做什么?如何做?活動(dòng)能否引起幼兒的認(rèn)知沖突?是否對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性?能否讓幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)等。理清這些關(guān)系非常重要，因?yàn)�，它能保證幼兒真正成為學(xué)習(xí)與發(fā)展的主動(dòng)者。大班社會(huì)活動(dòng)“策劃生日會(huì)”較好地詮釋了以上理念。

幼兒園生日會(huì)活動(dòng)策劃4

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、錄像機(jī)、小壽星的成長錄像帶。

　　2、裝扮小壽星用的服裝及飾物。

　　3、生日蛋糕、蠟燭及餐具。

　　4、教師扮成“太子兔”形象。

　　5、親子游戲用的道具。

　　6、室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。

　　活動(dòng)過程

　　1、幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。

　　2、放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個(gè)幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。

　　3、猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。

　　4、大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）

　　5、放《生日歌》，“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。

　　6、大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　　7、大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶。看錄像時(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。

　　8、親子游戲

　　游戲：找寶寶

　　材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。

　　玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動(dòng)。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯(cuò)的家長表演一個(gè)節(jié)目。

　　規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

　　建議：游戲可分成兩組進(jìn)行，3～4個(gè)家庭為一組。

　　游戲：過小河

　　材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。

　　玩法：6～8個(gè)家庭分兩隊(duì)比賽。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。到達(dá)“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨披，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個(gè)氣球送給孩子。

　　規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應(yīng)從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。

　　游戲：擠歡樂球

　　材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)。

　　玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球。

　　規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

　　建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。

　　9、小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結(jié)合合影留念。

　　評析

　　我曾對8個(gè)幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明，在10個(gè)節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日�？梢姟吧�日”在幼兒心目中多么重要。因此，“生日聯(lián)歡會(huì)”的教育極有價(jià)值，幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶�；顒�(dòng)主要突出了以下特點(diǎn)。

　　1、創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動(dòng)形式，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的.歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動(dòng)的特別設(shè)計(jì)，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下，給大家一個(gè)驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點(diǎn)蠟，又突然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動(dòng)進(jìn)入了狂歡高潮。

　　2、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)與分享。在燭光中，教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈(zèng)送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗(yàn)到教師、同伴的愛，增進(jìn)了親子之情。

　　3、強(qiáng)調(diào)愛的體驗(yàn)和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗(yàn)父母之愛，并學(xué)會(huì)用擁抱、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話，請大家吃蛋糕等形式，來表達(dá)自己的愛。

　　其實(shí)，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動(dòng)，讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間。