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遠(yuǎn)程教育活動策劃（通用15篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編整理的遠(yuǎn)程教育活動策劃，希望對大家有所幫助。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 1
一、指導(dǎo)思想
以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。
三、具體措施
1、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。
2、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。
3、重視管理員自身的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實綠。
4、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 2
目前，我鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)已順利完成，現(xiàn)已轉(zhuǎn)向全面應(yīng)用階段，為切實發(fā)揮項目工程的使用效益，大力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)校管理和教學(xué)中的應(yīng)用工作，大力推進(jìn)現(xiàn)代教育資源應(yīng)用活動，使優(yōu)質(zhì)資源共享，確�；顒禹樞蛴行蜷_展，特制定奮斗鄉(xiāng)中心校遠(yuǎn)程教育活動方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用活動扎實有序地開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
奮斗鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
委員：xxx
二、活動安排
本應(yīng)用活動從20xx年9月至20xx年7月份為宣傳動員、組織實施、總結(jié)評估三個階段。
1、宣傳動員階段
全鄉(xiāng)小學(xué)召開動員大會，全面安排布暑此項工作，層層落實，各分校制定方案。
2、組織實施階段
重點落實遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的基本要求，健全應(yīng)用工作制度，開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用技能培訓(xùn)、實現(xiàn)教育教學(xué)管理現(xiàn)代化，結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源管理和應(yīng)用現(xiàn)場會的經(jīng)驗，推進(jìn)教學(xué)實踐應(yīng)用，提高小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。
3、總結(jié)評估階段
領(lǐng)導(dǎo)小組對全鄉(xiāng)各分�；顒娱_展情況進(jìn)行綜合考評檢查�？偨Y(jié)經(jīng)驗，評選先進(jìn)，上報活動總結(jié)材料，對應(yīng)用效果顯著的分校和個人予以表彰。
三、活動內(nèi)容
1、扎實抓好宣傳動員，各分校召開遠(yuǎn)程教育資源管理和應(yīng)用活動動員大會，全面安排布署各項工作，為組織實施工作營造良好的環(huán)境和氛圍。
2、及時維修設(shè)備，加大對項目學(xué)校設(shè)備檢查力度，發(fā)現(xiàn)故障及時維修，確保所有項目設(shè)備面向?qū)W生、進(jìn)入課堂、用于教學(xué)。
3、落實應(yīng)用工作的基本要求，重點落實設(shè)備每周教學(xué)不少于20節(jié)，每周開展一次德育活動，每月開展一次教研活動。學(xué)科教師利用資源服務(wù)每周不少于2次。
4、突出“三個加強”一要加強全員培訓(xùn)，
5、加強督促檢查，鄉(xiāng)中心校對各分校的應(yīng)用活動加強指揮，對活動開展情況經(jīng)常檢查。及時幫助解決應(yīng)用工作中出現(xiàn)的困難和問題。
6、重視工作創(chuàng)新和經(jīng)驗總結(jié)，各分校在開展應(yīng)用活動中，要圍繞應(yīng)用目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，
充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源的多方面功能和優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗。
四、活動要求
1、各分校要高度重視應(yīng)用工作，把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作作為加強學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，進(jìn)一步明確任務(wù)，落實責(zé)任，確保工作取得實效。
2、各分校的應(yīng)用活動方案于20xx年10月15日前上報鄉(xiāng)中心校。
3、建立應(yīng)用活動月報制度，按月上報本校制定的.活動方案進(jìn)展情況，以便鄉(xiāng)中心校能夠及時準(zhǔn)確掌握基層應(yīng)用活動的情況，各分校要有專人負(fù)責(zé)應(yīng)用活動月報工作，每月23日上報鄉(xiāng)中心校。
4、做好應(yīng)用活動材料的整理歸檔工作，將活動所涉及的文字、照片、視頻材料等進(jìn)行分類存檔。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 3
一、基本情況
我�，F(xiàn)有教師12人，學(xué)生100余人。學(xué)校有計算機網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收教室。
二、指導(dǎo)思想
按市、縣上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃為工作指導(dǎo)，以課題研究為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
三、工作目標(biāo)任務(wù)
本期的工作目標(biāo)是：以課題研究為出發(fā)點，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示
遠(yuǎn)程教育管理工作人員要及時做好對遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。
每周一及時預(yù)報本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教育課。
對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤刻錄，登記造冊。
如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護(hù)后，應(yīng)盡快從其他項目學(xué)�？截愇唇邮盏降慕虒W(xué)資源。
衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。
制定好各種計劃和制度，并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。
重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識。
五、具體措施
本學(xué)期內(nèi)，我校遠(yuǎn)程教育電教課計劃每周不少于12節(jié)，任課教師參與度達(dá)到90%，用得好的達(dá)60%。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使全部學(xué)生能接受到遠(yuǎn)程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。
利用電教媒體開展學(xué)校教研活動，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。本學(xué)期基于遠(yuǎn)教資源開展的教研活動每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠(yuǎn)程教育設(shè)備室進(jìn)行，鼓勵教師利用遠(yuǎn)程教育資源備課，
本學(xué)期組織教師收看視頻節(jié)目，每周組織學(xué)生收看一次影視節(jié)目。所有任課教師要有遠(yuǎn)教工作計劃，用有運資源的教案有反思。
積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的`的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
六、主要工作安排
三月：
教師遠(yuǎn)程教育操作基本知識培訓(xùn)
對學(xué)生進(jìn)行電腦教學(xué)的常規(guī)教育。
四月：
教師計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)
五月：
組織教師上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源進(jìn)行課堂教學(xué)的研討課，提高教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的水平。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 4
一、活動目的
聯(lián)合縣科技、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水產(chǎn)畜牧、金融機構(gòu)及監(jiān)管部門開展“百萬農(nóng)民實用技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)月”活動并結(jié)合遠(yuǎn)教系統(tǒng)，對廣大群眾進(jìn)行實用種養(yǎng)科技培訓(xùn)、小額貸款知識等培訓(xùn)，送科技知識、金融知識下鄉(xiāng)，及時解決群眾生產(chǎn)、生活中的問題，努力在學(xué)用結(jié)合和老百姓認(rèn)可上下功夫，同時，從根本上解決部分遠(yuǎn)程教育終端接收點存在但不起作用的狀況。
二、活動內(nèi)容
1.集體活動
�。�1）活動時間：8月12—8月20日
�。�2）活動地點：三石鎮(zhèn)大同鄉(xiāng)長江鄉(xiāng)等
�。�3）人員安排：縣城志愿者以小組為單位，4-5人一組，培訓(xùn)地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有志愿者全部參與。
�。�4）活動方式：志愿者協(xié)助水產(chǎn)漁牧、科技、林業(yè)等部門做好培訓(xùn)工作，技術(shù)宣傳工作；根據(jù)條件，利用當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)教系統(tǒng)播放與培訓(xùn)相關(guān)視頻，傳授遠(yuǎn)教知識，并發(fā)放遠(yuǎn)程教育宣傳單。
�。�5）活動培訓(xùn)的技術(shù)項目：生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)、舍飼圈養(yǎng)山羊技術(shù)、動物疫病防控知識及免疫技術(shù)、池塘、水庫及網(wǎng)箱養(yǎng)魚等技術(shù)
�。�6）志愿者現(xiàn)場宣傳遠(yuǎn)教知識，有條件的培訓(xùn)地，安排1-2志愿者，介紹遠(yuǎn)教系統(tǒng)相關(guān)知識（特色節(jié)目內(nèi)容等），并向廣大群眾征求發(fā)展遠(yuǎn)教工作的良策及意見。
2.個人活動
�。�1）活動時間：7月25日—8月20日
（2）活動地點：志愿者所在的服務(wù)終端站點
�。�3）人員安排：當(dāng)?shù)刂驹刚?/p>
�。�4）活動方式：志愿者調(diào)查農(nóng)民真正所需求的'技術(shù)，并根據(jù)需求組織當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，觀看遠(yuǎn)教系統(tǒng)播放的相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)節(jié)目。:
三、活動保障
1.與本活動相關(guān)的橫幅、海報、調(diào)查問卷、遠(yuǎn)教宣傳資料（遠(yuǎn)程辦、志愿者骨干黃萍負(fù)責(zé)）
2.集體活動所需人員安排（韋婧、黃萍負(fù)責(zé)）
3.視頻、圖片、文字資料收集及宣傳報道工作（縣遠(yuǎn)程辦方磊、韋克蓊負(fù)責(zé)）
遠(yuǎn)程教育活動策劃 5
一、活動目的
通過東蘭縣大學(xué)生聯(lián)誼會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會，把本地大學(xué)生組織起來，服務(wù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，參與社會實踐活動。組織大學(xué)生志愿者，在暑期開展服務(wù)期間，有針對性的向部分村（社區(qū)）征求發(fā)展遠(yuǎn)教工作的良策，調(diào)查農(nóng)民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難，從而更好地推動我縣遠(yuǎn)程教育工作的開展，更好的為廣大農(nóng)村黨員干部群眾服務(wù)。
二、活動內(nèi)容
1、活動時間：8月10日—8月20日
2、活動地點：縣文化廣嘗大同鄉(xiāng)、三石鎮(zhèn)、東蘭鎮(zhèn)等
3、活動方式：
（1）志愿者根據(jù)相關(guān)單位對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的'培訓(xùn)項目，有針對性的對群眾進(jìn)行調(diào)查，了解其在種植養(yǎng)殖等方面遇到的問題以及對遠(yuǎn)教系統(tǒng)的了解、使用情況，收集群眾意見和建議；
（2）志愿者到縣文化廣場顯示屏附近，調(diào)查群眾關(guān)于“廣場課堂”、遠(yuǎn)教發(fā)展等意見及建議，并做好統(tǒng)計總結(jié)；
�。�3）志愿者通過集中開會，就如何搭建本縣大學(xué)生聯(lián)誼會與自己所在學(xué)校、學(xué)校團委以及學(xué)生社團溝通的平臺展開討論，為架起高校與東蘭人民溝通的橋梁、把外部先進(jìn)思想傳遞到我縣而努力；
（4）聯(lián)系部分單位、部門，爭取提供更多社會實踐平臺，讓同學(xué)們有更多提升自我能力的空間，同時能夠為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
三、活動保障
1、宣傳材料準(zhǔn)備：
遠(yuǎn)程教育相關(guān)宣傳材料、各種調(diào)查問卷、活動相關(guān)的橫幅、海報等（遠(yuǎn)程辦、志愿者骨干負(fù)責(zé)）。
2、人員安排：
每次活動安排5-6縣城名志愿者和當(dāng)?shù)厮兄驹刚邊⑴c（每次下鄉(xiāng)人員安排通知由志愿者骨干黃萍負(fù)責(zé)）。
3、資料收集：
收集好活動的圖片、影像資料，做好宣傳工作（遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)）。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 6
遠(yuǎn)程教育是教育信息化的一項重要內(nèi)容，是一種全新的教學(xué)手段和教育方法。為了充分發(fā)揮農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的作用，把優(yōu)質(zhì)資源引入農(nóng)村中小學(xué),使廣大農(nóng)村地區(qū)的孩子與城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子享受同等的教育資源，切實提高農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級主管部門有關(guān)文件精神，特制定我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作三年行動計劃。
一、工作思路
從抓遠(yuǎn)程教育工程設(shè)施設(shè)備普遍應(yīng)用入手，將更多的優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛引入農(nóng)村中小學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教師信息素養(yǎng)和課程整合能力，促進(jìn)學(xué)校新課程實施水平不斷提升，促進(jìn)各類為農(nóng)服務(wù)活動廣泛開展。
按照“循序漸進(jìn)、逐步深化提升”的原則，有條不紊地啟動實施行動計劃。第一年著力推動普遍應(yīng)用，精心培育各類應(yīng)用典型；第二年充分發(fā)揮典型的輻射帶動作用，逐步形成主動應(yīng)用、有效應(yīng)用的生動局面；第三年實施“在研究中應(yīng)用，在應(yīng)用中研究”，努力創(chuàng)建低成本、可持續(xù)、高效性的應(yīng)用工作機制和制度體系。
二、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵嵒疽�
1.確保三種模式每套設(shè)備每周在教學(xué)中的應(yīng)用在14課時以上，每周至少開展一次德育教育活動，平均每月至少開展兩次為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育活動。
2.建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊”（專用課程表，教育資源登記冊、教學(xué)應(yīng)用登記冊和為農(nóng)服務(wù)登記冊），進(jìn)一步規(guī)范對資源和設(shè)備的管理與應(yīng)用。
3.切實做到“一機三用”，即：上課學(xué)生用，課余教師用，節(jié)假日農(nóng)民用，從根本上提高設(shè)備的使用效率。
4.實現(xiàn)信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用“五進(jìn)三不漏”，即：進(jìn)計劃、進(jìn)課堂、進(jìn)管理、進(jìn)德育、進(jìn)為農(nóng)服務(wù)活動，不漏學(xué)校、不漏教師、不漏學(xué)科。
�。ǘ┥罨珕T培訓(xùn)
1.按時組織各類培訓(xùn)活動，為開展校本培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。
2.建立各級培訓(xùn)體系，開展多渠道、多層次、多形式的培訓(xùn)活動。
3.各類培訓(xùn)都要緊密結(jié)合教學(xué)實踐和工作實際，主要采用參與式的方法，做到任務(wù)驅(qū)動，研訓(xùn)一體。
4.各類集中培訓(xùn)活動都要有明確的目標(biāo)要求和健全的'考核制度，做到“時間、地點、內(nèi)容、師資、人員、考核”六落實，并將考核結(jié)果載入受訓(xùn)者的業(yè)務(wù)檔案，與其績效考核等次掛鉤。
（三）廣泛開展活動
1.認(rèn)真搞好每年一次的“教師信息技術(shù)教育成果評選”活動。
2.組織廣大教師積極參與各級各類信息技術(shù)競賽活動。
3.每年開展一次遠(yuǎn)教應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評選活動，開展優(yōu)質(zhì)課巡展以及研討交流活動。
4.不斷推出新典型，交流新經(jīng)驗，不斷提高應(yīng)用工作水平。
（四）建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源
1.提高資源建設(shè)質(zhì)量，減少低效和無效投入，最大限度的提高優(yōu)質(zhì)資源的利用率。
2.學(xué)校要廣泛開展調(diào)研工作，在摸清資源現(xiàn)狀和需求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)校骨干教師、教研人員和管理人員，對購買、下載和師生員工開發(fā)的媒體素材進(jìn)行全面的收集整理，分類編目。
3.學(xué)校要加強各方面的協(xié)調(diào)工作，做好各類教育教學(xué)以及為農(nóng)服務(wù)資源的鏈接和整合，形成學(xué)校、家庭、社會互動共享的資源體系。
4.學(xué)校要組織多方力量，以適應(yīng)教學(xué)、學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校管理等多方面需求為目的，以突破課堂教學(xué)、學(xué)生活動和學(xué)校管理的重點難點問題為著力點，積極開發(fā)和集成各種急需資源（包括下載、轉(zhuǎn)化天網(wǎng)或地網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，搜集、整理、轉(zhuǎn)換相關(guān)優(yōu)秀文本資源），有計劃的獨立或與有關(guān)方面合作開發(fā)有特色的校本資源、地方資源等。
�。ㄎ澹┩苿討�(yīng)用研究
1.學(xué)校要對遠(yuǎn)教工程應(yīng)用中的共性、關(guān)鍵問題，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立課題，分工合作，協(xié)力攻關(guān)，多出能夠有效指導(dǎo)教學(xué)應(yīng)用實踐的突破性成果。
2.學(xué)校要按照“自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”的機制，認(rèn)真落實校本教研工作，及時解決教學(xué)實踐中的各類實際問題。
3.學(xué)校要廣泛開展交流活動，不斷提高應(yīng)用研究水平。
4.成立學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作小組，通過報告會、專題講座，實現(xiàn)應(yīng)用工作的專業(yè)引領(lǐng)。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 7
圍繞“以通為先，以學(xué)為本”要求，深化“雙創(chuàng)雙爭”活動。
一是建設(shè)高質(zhì)量站點保障活動開展。制定下發(fā)《加強遠(yuǎn)程教育站點信號質(zhì)量建設(shè)的通知》，成立信號質(zhì)量建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，公開信號服務(wù)熱線，定期組織開展信號測試和集中排查活動，確保遠(yuǎn)程教育站點網(wǎng)絡(luò)信號暢通，使每個站點隨時能夠播放收看。努力加快站點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，改建新建村級黨員活動陣地90多個，配置電腦、投影儀、數(shù)字音箱189臺，新購置桌椅2800多套，完善了站點學(xué)習(xí)條件。
二是組織形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。因地制宜，開展集中學(xué)習(xí)。以輔導(dǎo)學(xué)、專題學(xué)、講座學(xué)為主，在農(nóng)村，把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)與發(fā)展農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民增收相融合，幫助黨員掌握1-2門實用技術(shù)；在企業(yè)，與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，開展人人技能培訓(xùn)。同時，引導(dǎo)群眾自主學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)向協(xié)會、產(chǎn)業(yè)基地、社團組織延伸，組建多種學(xué)習(xí)服務(wù)小組。實行聯(lián)動培訓(xùn)擴大參與面，組織遠(yuǎn)程教育成員單位舉辦多個培訓(xùn)課堂，利用遠(yuǎn)程教育課堂培訓(xùn)入黨積極分子、村組干部、農(nóng)技人員、種養(yǎng)大戶、協(xié)會會員等，形成了遠(yuǎn)教搭臺，多方參與，共建共享的格局。
三是搭建主題學(xué)用載體突出活動特色。以遠(yuǎn)程教育主題學(xué)習(xí)活動為載體，培養(yǎng)先進(jìn)，典型示范，突出活動特色。組織開展“三鏈三學(xué)”活動，在生產(chǎn)一線建立學(xué)用模式，采取“遠(yuǎn)教+支部+協(xié)會”模式，創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育鏈條，建立支部領(lǐng)航、遠(yuǎn)教助推、協(xié)會運作的教育服務(wù)機制；采取“遠(yuǎn)教+基地+黨員”的.模式，創(chuàng)建技術(shù)推廣鏈條，建立遠(yuǎn)程教育搭臺，實用人才唱戲，人民群眾受益的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)機制；采取“遠(yuǎn)教+公司+農(nóng)戶”的模式，創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，形成公司拉動，農(nóng)戶跟進(jìn)，遠(yuǎn)程教育助力的信息導(dǎo)向機制。通過黨員帶學(xué)，鄉(xiāng)土人才講學(xué)，基地促學(xué)，在主題學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)用標(biāo)兵。
四是加強學(xué)用工作管理落實創(chuàng)爭任務(wù)。加強對遠(yuǎn)程教育學(xué)用全過程管理，在組織“學(xué)什么”、“教什么”、“怎么學(xué)”和“怎么教”上下功夫，建立學(xué)習(xí)需求信箱，按需組織“菜單”式培訓(xùn)。按產(chǎn)業(yè)、年齡、職業(yè)劃分黨員學(xué)習(xí)小組，分類學(xué)習(xí)，加強培訓(xùn)管理。規(guī)范學(xué)用活動組織流程，實行“課堂學(xué)習(xí)、課后實踐、創(chuàng)業(yè)扶持”，促進(jìn)學(xué)用轉(zhuǎn)化。認(rèn)真落實學(xué)習(xí)巡查、學(xué)習(xí)通報制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每月組織巡查一次學(xué)習(xí)情況，縣遠(yuǎn)程辦每季書面通報一次基層站點學(xué)習(xí)收看情況，推動“雙創(chuàng)雙爭”活動取得實效。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 8
一、活動名稱：
“千名志愿者強百鄉(xiāng)”文藝演出
二、活動主題：
“投身實踐促和諧，服務(wù)家鄉(xiāng)獻(xiàn)青春”
三、活動時間：
8月6日、8日、10日
四、活動地點：
武篆鎮(zhèn)、長樂鎮(zhèn)和東蘭鎮(zhèn)文化宣傳中心
五、組織機構(gòu)：
主辦：共青團東蘭縣委員會、東蘭縣遠(yuǎn)程辦
承辦：東蘭縣大學(xué)聯(lián)誼會、東蘭縣遠(yuǎn)程教育志愿者
六、活動目的：
1. 配合上級各部門做好新農(nóng)村的精神文明和思想道德建設(shè)，豐富和充實農(nóng)村文娛生活，同時向父老鄉(xiāng)親展示當(dāng)代大學(xué)生的受教育成果。
2. 利用遠(yuǎn)教平臺為群眾帶去一些種養(yǎng)知識、醫(yī)療衛(wèi)生知識、法律知識及一些方針、政策、法規(guī)等。
3. 加強本縣大學(xué)生朋友、志愿者之間交流，為增進(jìn)彼此之間了解和友誼提供一個廣闊的平臺，同時志愿者可以充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，服務(wù)家鄉(xiāng)人民。
4.進(jìn)一步提高大學(xué)生的.社會實踐能力，增強大學(xué)生的團隊合作意識、責(zé)任感和使命感，提高大學(xué)生服務(wù)基層的意識。
七、活動形式：
1. 根據(jù)實際需要，帶給群眾所喜聞樂見的山歌、舞蹈、壯話小品、相聲、快板等形式多樣的文娛節(jié)目。
2. 各專業(yè)的大學(xué)生積極發(fā)揮自己所學(xué)專業(yè)特長，結(jié)合遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，講授有關(guān)種養(yǎng)疑難、可提供相關(guān)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識、法律知識等方面知識。
3.發(fā)放遠(yuǎn)教知識宣傳單，進(jìn)行遠(yuǎn)教知識競答比賽等活動。
八、活動保障：
1.節(jié)目收集準(zhǔn)備、場地布置及設(shè)備采購、 表演節(jié)目的彩排等（由志愿者骨干xx統(tǒng)籌負(fù)責(zé)）
2.活動經(jīng)費保障包括交通、食宿、場地、服裝等（團縣委、縣遠(yuǎn)程辦、及活動贊助商）
3.活動后勤保障包括現(xiàn)場的秩序維護(hù)、場地布置、搭建舞臺等（由xx等志愿者骨干負(fù)責(zé)落實）
4.活動圖片、影像、文字資料的收集（縣遠(yuǎn)程辦xx、xx負(fù)責(zé)）
遠(yuǎn)程教育活動策劃 9
一、活動目的
通過東蘭縣大學(xué)生聯(lián)誼會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會，把本地大學(xué)生組織起來，服務(wù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，參與社會實踐活動。組織大學(xué)生志愿者，在暑期開展服務(wù)期間，有針對性的向部分村（社區(qū)）征求發(fā)展遠(yuǎn)教工作的良策，調(diào)查農(nóng)民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難，從而更好地推動我縣遠(yuǎn)程教育工作的開展，更好的為廣大農(nóng)村黨員干部群眾服務(wù)。
二、活動內(nèi)容
1、活動時間：8月10日—8月20日
2、活動地點：縣文化廣嘗大同鄉(xiāng)、三石鎮(zhèn)、東蘭鎮(zhèn)等
3、活動方式：
�。�1）志愿者根據(jù)相關(guān)單位對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)項目，有針對性的對群眾進(jìn)行調(diào)查，了解其在種植養(yǎng)殖等方面遇到的問題以及對遠(yuǎn)教系統(tǒng)的了解、使用情況，收集群眾意見和建議；
�。�2）志愿者到縣文化廣場顯示屏附近，調(diào)查群眾關(guān)于“廣場課堂”、遠(yuǎn)教發(fā)展等意見及建議，并做好統(tǒng)計總結(jié)；
（3）志愿者通過集中開會，就如何搭建本縣大學(xué)生聯(lián)誼會與自己所在學(xué)校、學(xué)校團委以及學(xué)生社團溝通的平臺展開討論，為架起高校與東蘭人民溝通的.橋梁、把外部先進(jìn)思想傳遞到我縣而努力；
（4）聯(lián)系部分單位、部門，爭取提供更多社會實踐平臺，讓同學(xué)們有更多提升自我能力的空間，同時能夠為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
三、活動保障
1、宣傳材料準(zhǔn)備：
遠(yuǎn)程教育相關(guān)宣傳材料、各種調(diào)查問卷、活動相關(guān)的橫幅、海報等（遠(yuǎn)程辦、志愿者骨干負(fù)責(zé)）。
2、人員安排：
每次活動安排5-6縣城名志愿者和當(dāng)?shù)厮兄驹刚邊⑴c（每次下鄉(xiāng)人員安排通知由志愿者骨干黃萍負(fù)責(zé)）。
3.資料收集：
收集好活動的圖片、影像資料，做好宣傳工作（遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)）。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 10
為使大學(xué)生志愿者服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育xx年暑期行動取得成效，進(jìn)一步推進(jìn)我縣遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作深入開展，加強對中小學(xué)生特別是農(nóng)民工子女的關(guān)懷和教育，決定在xx年暑期開展“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”建設(shè)活動。現(xiàn)制定方案如下：
一、活動目的和意義
通過組織大學(xué)生志愿者，以遠(yuǎn)程教育終端站點為平臺，對全縣農(nóng)民工子女進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活和心理等方面的輔導(dǎo)等一系列關(guān)愛活動，讓廣大農(nóng)民工子女感受到黨團組織的關(guān)懷，從而提高農(nóng)民工子女各方面素質(zhì)、能力，促進(jìn)農(nóng)民工子女全面健康成長。同時也可以提升遠(yuǎn)程教育的覆蓋面，推行遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作的深入開展。
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┊�(dāng)?shù)刂驹刚邆�人活動
1、時間：xx年7月20日——xx年8月20日
2、地點：志愿者個人所在社區(qū)、村、屯
3、活動方式
首先，志愿者對自己所在社區(qū)、村、屯農(nóng)民工子女情況做調(diào)查統(tǒng)計，通過家訪、學(xué)校走訪等渠道全面了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工子女家庭、生活、學(xué)習(xí)狀況，并建立本地農(nóng)民工子女檔案。
然后，聯(lián)系自己所在地的遠(yuǎn)教站點管理員，建立“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”，利用暑假時間，志愿者和農(nóng)民工子女以“一對一”或“一對多”的形式結(jié)對關(guān)愛，并有計劃的組織農(nóng)民工子女到“遠(yuǎn)教小屋”，進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理等方面的輔導(dǎo)。（觀看內(nèi)容：廣西黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)首頁——教育園地一欄中學(xué)習(xí)）
�。ǘ┘w活動
1、時間：xx年8月1日——xx年8月20日
2、地點：三石鎮(zhèn)巴王村遠(yuǎn)教站點、東蘭鎮(zhèn)樂里小學(xué)遠(yuǎn)教站點、武篆鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府遠(yuǎn)教站點
3、活動方式
組織志愿者到農(nóng)民工子女相對較多的社區(qū)、村、屯，對農(nóng)民工子女進(jìn)行集體關(guān)愛活動。通過觀看遠(yuǎn)教節(jié)目、知識競答、志愿者現(xiàn)場授課、游戲互動等多種方式進(jìn)行。并舉行掛牌儀式。
三、活動總結(jié)
志愿者于8月1日前做好當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工子女情況的統(tǒng)計工作，活動開始后，志愿者一周做一次活動開展的情況匯報，并發(fā)送至xx電子郵箱。
四、活動保障
1、制作“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”牌、選定播放的'遠(yuǎn)教節(jié)目、互動獎品，獎品為學(xué)習(xí)工具（遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)）
2、準(zhǔn)備知識競答問題、安排互動游戲（xxx負(fù)責(zé)）
3、選定現(xiàn)場授課志愿者（教育類專業(yè)）、（xxx負(fù)責(zé)）
3、活動的圖片、視頻資料收集，宣傳報道工作（遠(yuǎn)程辦方磊負(fù)責(zé)）
4、安排活動的志愿者通知工作（xxx負(fù)責(zé)）
5、收集各志愿者農(nóng)民工子女統(tǒng)計表及每周的情況匯報。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 11
一、總體要求
1、多媒體教室的管理多媒體教室是開展遠(yuǎn)程教育活動的重要場所，需要在多媒體教室開展活動的老師，須在周一下午放學(xué)前在遠(yuǎn)教辦填寫《多媒體教室使用請申請表》，由遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一安排，授課教師憑申請表進(jìn)入教室授課。授完課后，認(rèn)真填寫多媒教室使用登記表、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)登記冊、遠(yuǎn)程教育資源使用記錄登記表。授課教師在離開教室前，應(yīng)組織學(xué)生清理教室衛(wèi)生，關(guān)好相關(guān)設(shè)備電源及門窗。如造成財產(chǎn)損失及安全事故，由授課教師負(fù)責(zé)。嚴(yán)禁未經(jīng)申請，臨時進(jìn)入多媒體教室開展活動。
2、遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)要簽到，并認(rèn)真作好筆記，以備存檔迎檢。
3、上課內(nèi)容要以接收的遠(yuǎn)程教育資源為主，如遇版本不同或進(jìn)度不同，可進(jìn)行修改或自制課件。
4、上課資料在周五放學(xué)前上交遠(yuǎn)教辦。上課資料包括授課教案，課件，資源使用記錄表，由教務(wù)處統(tǒng)一安排的課程，應(yīng)用教研討論記錄。課件無須打印，教案有A4紙打印。教案內(nèi)容，課件內(nèi)容，上課內(nèi)須與申請時所填寫的一致。每學(xué)期每位教師必須按要求完成至少2節(jié)遠(yuǎn)程教育課，其中1節(jié)按教務(wù)處統(tǒng)一安排，在多媒體教室以公開課形式進(jìn)行授課，必須有相應(yīng)的授課教案、課件、資源使用記錄、教研組討論記錄為依據(jù)，其余1節(jié)自選時間上課。
5、在多媒體教師授課的教師必須在每周一放學(xué)前在遠(yuǎn)教辦填寫多媒體教室使用申請表，由遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一進(jìn)行安排，并將多媒體教室使用申請表張貼在遠(yuǎn)程教育專欄，授課教師教室憑多媒體教室使用申請表進(jìn)入多媒體教室授課，教師授完課后，打掃教室衛(wèi)生認(rèn)真填寫各種表冊，并將授課課件、授課教案、資源使用登記表在本周內(nèi)上交遠(yuǎn)教辦存檔。觀看課堂實錄，只需上交教案，無需上交課件。
6、除規(guī)定的2節(jié)遠(yuǎn)教課，必須有課件、授課教案、資源使用登記表外。自選課程無須上交課件和教案。
7、本學(xué)年度將加大對校園內(nèi)容的更新力度，各位教師及各部門應(yīng)積極上報信息、發(fā)布信息。各部門在開展重大活動后，應(yīng)在一周內(nèi)向遠(yuǎn)程辦上報信息或?qū)⑿畔l(fā)布在校園網(wǎng)上，以達(dá)到宣傳之目的。
二、獎懲制度
每人基本分為20分，按照以下情形實施加減分加分情況
1、上課以每人2次為基準(zhǔn)，每增加1次加1分
2、在各組各部門組織開展的遠(yuǎn)程教育活動中獲獎的，加相應(yīng)分：校級鎮(zhèn)級縣級縣級以上一等獎2356二等獎1.52.545三等獎1234
3、在校園網(wǎng)上發(fā)布文章及信息的，每發(fā)布一篇加0.2分
4、參與校園網(wǎng)維護(hù)，每學(xué)期錄入文章及信息10篇以上，加2分，每增加1篇加0.2分，與第三條不重復(fù)加分。
減少及不加分情況
1、 上課缺少1次，公開課扣2分，自選課扣1分
2、 個人檔案不完善的扣1分，未上交扣2分
3、 未將計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心德體會、遠(yuǎn)程教育教研文章存盤上交或未發(fā)布在校園網(wǎng)上的.，缺少一樣扣1分（每年一篇計劃（3月份），一篇總結(jié)（12月份），每學(xué)期一篇遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心德體、一篇遠(yuǎn)程教育教研文章）
4、 上課資料不完善，上課內(nèi)容與申請時所填寫的內(nèi)容、教案內(nèi)容、課件內(nèi)容不一致的，或未按時上交上課資料，沒有填寫相關(guān)表冊的，視為未開展，不計分
5、 未保持教室衛(wèi)生的，每次扣0.2分
6、 不服從遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一安排，私自進(jìn)行多媒體教室上課的，一次扣0.1分
7、 有意損壞設(shè)備的，一次扣5分8、 在多媒體教室播放也教育教學(xué)不相關(guān)的影視內(nèi)容的，一次扣2分以上成績計入個人年終考核成績，與評優(yōu)評先掛鉤。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 12
我校對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總結(jié)，我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有了很大提高，教育理念有了根本性的轉(zhuǎn)變，在肯定成績的同時，我們?nèi)匀桓械轿覀兊墓ぷ鬟�離市、縣級要求有很大的距離，為了使我校的遠(yuǎn)程教育工作較之前有更大的提高，我們準(zhǔn)備做好以下幾項工作：
一、繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)，注重引導(dǎo)、監(jiān)督和考核相結(jié)合的考評機制
本年度，我校將繼續(xù)加強遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育研究中心的管理功能，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作納入年度教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)之中，加強管理、認(rèn)真實施。經(jīng)過培訓(xùn)，全校的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平要得到明顯提高，加強考核的力度，爭取90%的教師能夠主動運用遠(yuǎn)程教育資源于課堂教學(xué)中，對不合格的教師進(jìn)行通報批評。
二、加強我校遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)小組的功能，豐富學(xué)校教學(xué)資源
學(xué)校資源建設(shè)小組，尤其是責(zé)任編輯要認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源篩選、下載、存儲、分類和應(yīng)用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫建設(shè)服務(wù)，為師生的教與學(xué)服務(wù)。這樣，學(xué)校資源接收，資源的存儲、分類和應(yīng)用工作由各學(xué)科教師自己管理，從而加強管理的針對性和有效性。
另外根據(jù)城域網(wǎng)建設(shè)較為發(fā)達(dá)的特點，健全學(xué)校網(wǎng)站的功能，投入資金擴充服務(wù)器硬盤的容量，將地面衛(wèi)星接收的錄像資料錄入學(xué)校網(wǎng)站的服務(wù)器硬盤，與我校定購的電教教材，以及自制教材一起分類存檔，這樣更便于師生的查閱。為了更好做到資源共享，我校將教師的BQQ、QQ、學(xué)校網(wǎng)站的帳號、電子郵箱等進(jìn)行登記，人手一份，便于教師間信息的交流。
三、加大培訓(xùn)的力度，讓教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有質(zhì)的飛躍
為了使教師對遠(yuǎn)程教育資源的運用能力有較大提高，我校準(zhǔn)備對全體教師加大培訓(xùn)力度，通過培訓(xùn)使全體教師了解“中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的意義，提高教育信息化的理論水平和實踐能力;掌握光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用的基本知識和技能，具備獲取、處理和應(yīng)用教育信息的基本技術(shù)以及設(shè)備使用和維護(hù)的基本知識和技能，使教師們具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用網(wǎng)上資源上課的能力。
在培訓(xùn)時間上，采用統(tǒng)一培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的'方法，統(tǒng)一培訓(xùn)星期一下午4：30-5：30，分散培訓(xùn)每天管理人員沒有課的時間。然后根據(jù)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)情況，對有一定基礎(chǔ)又對現(xiàn)代教育技術(shù)感興趣的教師，可參加選修提高培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，根據(jù)教學(xué)實際，確定了培訓(xùn)內(nèi)容如下：、課件制作(主要是PPT、flashmx)。在培訓(xùn)方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)等方式。
四、注重引導(dǎo)，讓遠(yuǎn)程教育深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，只要引導(dǎo)得當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)不只是一個游戲工具，更是提高學(xué)生素質(zhì)的有效手段。在建立教師網(wǎng)頁的同時，鼓勵學(xué)生建立自己的網(wǎng)站。以學(xué)校網(wǎng)站為依托，以班級為單位，自主設(shè)計，自主創(chuàng)建�？紤]到學(xué)生的實際，主要開辟了三個板塊：
1、研究性學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋語、數(shù)、科學(xué)、英語、品德與社會等五個學(xué)科;
2、第二課堂，內(nèi)容包括：老師我想對你說;我的發(fā)現(xiàn);我的創(chuàng)作等;
3、思品陣地，內(nèi)容包括各種專題的電子報刊及相關(guān)鏈接等。
在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還可以根據(jù)本班的情況進(jìn)行創(chuàng)新，真正實現(xiàn)了桃李爭艷，百花齊放。開放學(xué)校的多功能教室，讓學(xué)生進(jìn)入“同步學(xué)堂”進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在微機前進(jìn)行模擬的網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，每學(xué)期運用遠(yuǎn)教資源開展各類活動都在10次以上，讓農(nóng)村的孩子也享受到現(xiàn)代教育技術(shù)的熏陶和教育。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 13
一、培訓(xùn)任務(wù)
要使教師了解教育信息化在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目，掌握計算機、Internet、衛(wèi)星IP廣播的基本知識、技能，具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力，能夠在當(dāng)?shù)爻袚?dān)示范、為教學(xué)和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的任務(wù)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、掌握遠(yuǎn)程教育幾種模式的基本使用方法
2、了解遠(yuǎn)教IP資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu)，學(xué)會選擇、組織、整合、利用資源，用于教學(xué)實踐
3、了解有關(guān)的法律知識，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識和知識產(chǎn)權(quán)的.觀念
三、培訓(xùn)內(nèi)容
�、龠h(yuǎn)程教育資源簡介
�、谶h(yuǎn)程教育資源的使用
�、踂indowsXP的一些操作
�、躓ord中的基本操作
四、培訓(xùn)措施
�、俪闪⒁孕ｉL為組長的校本培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
�、诮M織全校教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教IP知識，召開好學(xué)習(xí)培訓(xùn)動員會議，布置學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。
�、劬慕M織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“培訓(xùn)內(nèi)容”。
�、軐W(xué)校組織、選派能力強、業(yè)務(wù)精的骨干教師進(jìn)行講課、培訓(xùn)、要透徹分析、講解培訓(xùn)內(nèi)容的重點、難點。
�、菖嘤�(xùn)與學(xué)習(xí)要緊緊圍繞“先培訓(xùn)，后使用”進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效果，增強使用技能。
�、夼嘤�(xùn)時間利用下午放學(xué)后時間進(jìn)行集中培訓(xùn)，實行“學(xué)習(xí)考勤”及全員校本培訓(xùn)制度建設(shè)，結(jié)合實際開發(fā)出具有本校特色的課件。
五、培訓(xùn)安排
1、以點帶面，以中青年教師為主，分層逐步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目教學(xué)工作的開展，從而推動全�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。
2、做好校本培訓(xùn)計劃安排。
3、學(xué)校安排龔從發(fā)、楊彬兩名骨干教師具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教日常管理、應(yīng)用培訓(xùn)工作。
4、每學(xué)期以教研組為單位組織2—4次教學(xué)觀摩和專題教學(xué)研討交流等活動，幫助廣大教師提高應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目教學(xué)能力，及時總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，將三種模式的應(yīng)用常規(guī)化。
5、每學(xué)期至少舉辦1—2次教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的的競賽評比活動，促進(jìn)師生應(yīng)用，使教育資源真正走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)。
6、學(xué)校將優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用納入對教師日常教育教學(xué)工作的考核，形成激勵機制，進(jìn)行定期或不定期地檢查、評估。
7、結(jié)合教研活動，及時總結(jié)和推廣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目的應(yīng)用與實踐，開展教學(xué)設(shè)計、課堂應(yīng)用、資源應(yīng)用等一系列的活動。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 14
為全面實施遠(yuǎn)程教育工程，推動我校教育教學(xué)的信息化進(jìn)程，現(xiàn)就我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教師培訓(xùn)工作如下安排：
一、目的意義
以計算機為代表的多媒體信息技術(shù)已經(jīng)走入課堂，但目前我校教師的計算機水平極不平衡，不能將計算機技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)工作，影響著教師教學(xué)觀念的更新及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段更新的步伐，為此我校在積極參加市教育局組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上對全體教師進(jìn)行一次以計算機應(yīng)用為內(nèi)容的`培訓(xùn)工作，使廣大教師盡快掌握以計算機應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，以此更加深入的開展我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。
二、培訓(xùn)目的
今年的培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校的工作需要，結(jié)合教師繼續(xù)教育工程對所有教師分層次分階段進(jìn)行，使每一位參訓(xùn)者在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，并將信息技術(shù)運用于教育教學(xué)之中。
1、總體目標(biāo)：到20xx年9月，在我校全體教師中開展以計算機應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師中能夠運用計算機技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)。
2、分類目標(biāo)
�、倬W(wǎng)絡(luò)管理人員：了解并掌握計算機基礎(chǔ)知識和多媒體技術(shù)；計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類及應(yīng)用；國內(nèi)國際網(wǎng)，的接入，發(fā)送電子郵件，查詢信息、獲取網(wǎng)上資源及維護(hù)。
② 衛(wèi)星資源接收管理員：掌握計算機的基本知識、基本原理和操作方法、多媒體技術(shù)，的接入、資源下載、信息查詢、獲取網(wǎng)上資源等。
�、坌畔⒓夹g(shù)專任教師（骨干教師）：能掌握基本的操作技術(shù)；能使用計算機輔助教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)；能指導(dǎo)學(xué)生用計算機處理信息和學(xué)習(xí)，能運用計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息查詢、交流和學(xué)習(xí)。
�、芷渌處煟赫莆找欢ǖ挠嬎銠C基本知識、基本原理和操作方法；了解計算機輔助教育理論；能選擇與評估計算機輔助教學(xué)軟件；能編寫計算機輔助教學(xué)軟件腳本，能制作一般的課件進(jìn)行計算機輔助教學(xué)，能順利通過省繼教辦組織的統(tǒng)一考試。
三、實施步驟和方法
1、 培訓(xùn)內(nèi)容、時間及形式
�、倬W(wǎng)絡(luò)管理人員、衛(wèi)星資源接收管理人員、信息技術(shù)專任教師由市教育局組織培訓(xùn)，具體內(nèi)容、時間形式按市教育局安排進(jìn)行，參訓(xùn)人員根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容臨時通知。
�、谛�(nèi)教師的培訓(xùn)工作主要以省繼教辦下發(fā)的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》為主要內(nèi)容，學(xué)校每天定時開放計算機教室一小時以上，每周的星期二四安排輔導(dǎo)教師根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行面授輔導(dǎo)，其余時間自學(xué)自練，輔導(dǎo)教師到堂指導(dǎo)。
2．培訓(xùn)要求
�、賲⒓邮屑壱陨系慕處熞允贾两K參加上級主觀部門的培訓(xùn)，回校以后負(fù)責(zé)校內(nèi)計算機及其網(wǎng)絡(luò)的管理，維護(hù)和教師的培訓(xùn)的工作，因培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不認(rèn)真而不能勝任工作的，除了不能報銷一切差旅費外，并追究相關(guān)責(zé)任。
�、谪�(fù)責(zé)校內(nèi)培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師要提前寫好培訓(xùn)講稿，培訓(xùn)完后交學(xué)校繼教辦統(tǒng)一存檔。
③校內(nèi)培訓(xùn)期間，嚴(yán)格培訓(xùn)考勤制度，每一次培訓(xùn)均按一節(jié)課計算。因?qū)W習(xí)不認(rèn)真而影響其《信息技術(shù)》考試成績的，后果自負(fù)。
遠(yuǎn)程教育活動策劃 15
為確保農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的順利實施，為實現(xiàn)我縣城鄉(xiāng)教育公平，教育資源共享，全面和同步提高受教育者的素質(zhì)，實現(xiàn)我縣教育既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，特制定本方案。
一、總體目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真貫徹落實國家、省、市關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實施意見，建立可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用機制，把遠(yuǎn)程教育納入教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，制定符合我縣實際的應(yīng)用計劃、分步驟、分階段實施，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育與信息技術(shù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，著力加強遠(yuǎn)程教育為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的功能，用二年的時間構(gòu)建面向社會開放的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。
二、實施應(yīng)用措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強遠(yuǎn)程教育事業(yè)
要把遠(yuǎn)程教育納入全縣教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃中，成立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由分管教育的副縣長任組長，教育局局長、財政局局長、發(fā)改委主任等部門負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，教育局負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育工作的實施與應(yīng)用，制定符合實際的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計劃，搞好所建工程的日常運行、管理維護(hù)工作。要千方百計的加大投入，落實工程教育資源建設(shè)費，設(shè)備日常維護(hù)費，保障工程的可持續(xù)發(fā)展。
�。ǘ﹦�(chuàng)新應(yīng)用機制，推進(jìn)三種模式的應(yīng)用
優(yōu)質(zhì)的資源快捷地傳送到廣大農(nóng)村地區(qū)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享，遠(yuǎn)程教育工程實施的三種模式為實現(xiàn)這樣一個目標(biāo)提供了技術(shù)支持，提供了傳播平臺，抓好三種模式的應(yīng)用，發(fā)揮三種模式設(shè)備的效益，提高受教育者的素質(zhì)，成為我們必然的選擇。遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用思路是：創(chuàng)新教育新理念，創(chuàng)新教學(xué)新方法，創(chuàng)新應(yīng)用新機制。要把面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)作為出發(fā)點和落腳點，在不斷實踐中，探索三種模式的應(yīng)用規(guī)律，提高應(yīng)用的效益和水平。在應(yīng)用中實現(xiàn)教育理念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)應(yīng)用機制的創(chuàng)新。
1、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校工作的職責(zé)
（1）成立領(lǐng)導(dǎo)組，保障應(yīng)用的落實
實行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的第一責(zé)任人。根據(jù)科教局要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，初中制定三種模式中心校制定模式一、二的教學(xué)應(yīng)用計劃。從資源的獲取、利用、管理、教學(xué)內(nèi)容和課時的安排、教研活動的開展、教師的培訓(xùn)、設(shè)備的運行等方面加以落實。通過教學(xué)實踐，創(chuàng)出本校應(yīng)用新機制。
�。�2）強化教研教改，開展校本研訓(xùn)
以中心校建學(xué)校遠(yuǎn)程教育教研組，制定詳細(xì)的教研活動計劃，抓好日常教學(xué)研究和應(yīng)用。定期開展活動，總結(jié)經(jīng)驗和做法，形成有利于應(yīng)用的教研制度。要強化校本研訓(xùn)，結(jié)合新一輪課程改革，研究新理念、新方法。每學(xué)期組織開展至少三次以上教學(xué)觀摩課、教學(xué)競賽、專題研究為內(nèi)容的教研活動。各校教研組要負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使全體教師會使用設(shè)備并利用資源教學(xué)。要培養(yǎng)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮教研的指導(dǎo)作用。
�。�3）建立長效考評機制
根據(jù)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作運行情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要從管理、培訓(xùn)、應(yīng)用等方面進(jìn)行綜合評定；各學(xué)校對次項工作建立考核機制，抓好工作的管理和自評；縣教育局要定期組織檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，確保遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源得到最大程度的應(yīng)用，同時將次項工作納入對學(xué)校督導(dǎo)評估管理之中，每學(xué)期對遠(yuǎn)程教育各項目校進(jìn)行一次全面評估。
�。�4）抓好設(shè)備的使用管理，保障應(yīng)用的正常開展
學(xué)校要落實設(shè)備的管理和維護(hù)措施，各種制度要統(tǒng)一公布上墻，讓教師學(xué)生自覺遵守執(zhí)行。要確定1-2名專人負(fù)責(zé)設(shè)備的使用、管理及維護(hù)。學(xué)校要確定專人負(fù)責(zé)衛(wèi)星資源的接收工作，及時下載大量豐富多種媒體的資源，做好登記和建檔工作，結(jié)合實際進(jìn)行對資源進(jìn)行本地化改造，充實到學(xué)校資源庫中，成為符合自己需要的資源，保障應(yīng)用的正常開展。
2、三種模式的應(yīng)用
熟悉三種模式的功能和特點，開展日常應(yīng)用，要把三種模式的應(yīng)用納入學(xué)校的課程計劃，排出課表，狠抓設(shè)備和資源的使用。
模式一：教學(xué)光盤播放點。應(yīng)用方式：以教師講授為主，播放光盤為輔，同時幫助教師備課，開展農(nóng)民教育活動。教學(xué)點的光盤應(yīng)用課每周不低于10課時，農(nóng)村小學(xué)、初中不低于15課時，要覆蓋各年級、各學(xué)科。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小校，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點資源的傳送，保證資源的更新。要做好播放記載，總結(jié)利用設(shè)備的'教學(xué)經(jīng)驗。
模式二：衛(wèi)星接收點。應(yīng)用方式：收看空中課堂節(jié)目、進(jìn)行同步教學(xué)、計算機輔助教學(xué)、教師備課、教研活動和教師培訓(xùn)。充分利用衛(wèi)星所具備功能開展教學(xué)，排出課表和收視表，落實應(yīng)用計劃。農(nóng)村小學(xué)每周至少安排20節(jié)以上的應(yīng)用課，要覆蓋各年級、各學(xué)科。利用課余時間收看遠(yuǎn)程電視教育節(jié)目，每學(xué)期每個教師要達(dá)到40課時以上，要求做好筆記。學(xué)校通過整合電教設(shè)備、整合教育資源，開展多種媒體教學(xué)，實現(xiàn)內(nèi)容呈現(xiàn)方式和學(xué)習(xí)方式的多樣化，提高應(yīng)用的普及率和效益。
模式三：計算機教室，具備模式二的全部功能。應(yīng)用方式：開設(shè)信息技術(shù)課，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)備課，形成電子備課制度，開展好教研和培訓(xùn)活動，為農(nóng)村黨員教育、科技培訓(xùn)提供服務(wù)。除抓基本應(yīng)用外，還要抓好整合應(yīng)用，開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，開展資源的整合，開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的整合。要求應(yīng)用課每周達(dá)到50課時以上，覆蓋各年級、各學(xué)科。
根據(jù)我縣對工程建設(shè)模式的改造方案，凡涉及改造的學(xué)校，應(yīng)用工作主要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展，通過登錄縣遠(yuǎn)程教育平臺和市遠(yuǎn)程教育平臺獲取優(yōu)質(zhì)資源，充實學(xué)校資源庫，整合所有力量，實現(xiàn)對資源的最大化利用，滿足師生的需求。
�。ㄈ┘訌娊萄泻蛶熧Y隊伍建設(shè)
構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、校三級教研網(wǎng)絡(luò)體系，依托縣遠(yuǎn)程教育中心開展三種模式的應(yīng)用工作。要把面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)作為指導(dǎo)思想，要求基層學(xué)校充分利用現(xiàn)有的電化教育設(shè)備加強教學(xué)的研究和應(yīng)用。要制定詳細(xì)科學(xué)的教研計劃，建立從事三種模式應(yīng)用的教研制度，要通過組織觀摩示范課、教學(xué)競賽、專題座談會、現(xiàn)場交流會等一系列活動指導(dǎo)學(xué)校教師的應(yīng)用，通過開展活動，樹立典型，推廣新經(jīng)驗新做法。要在全縣形成面向?qū)W生應(yīng)用為主、提高教育教學(xué)的質(zhì)量的共識。教研工作的另一項任務(wù)就是教師的培訓(xùn)工作，要建立縣、鄉(xiāng)、校三級培訓(xùn)體系，對廣大教師進(jìn)行普遍輪訓(xùn)提高，這是抓好應(yīng)用的關(guān)鍵所在，要形成一級抓一級，層層抓落實的培訓(xùn)新格局，使培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化�？h負(fù)責(zé)對鄉(xiāng)教研員和項目校骨干教師的培訓(xùn)，項目校骨干教師負(fù)責(zé)學(xué)校教師的全員培訓(xùn)。項目校的校長是抓好應(yīng)用的第一責(zé)任人，通過培訓(xùn)使廣大教師掌握應(yīng)用的基本技能，接受新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，促進(jìn)應(yīng)用水平的提高。
�。ㄋ模┘訌娊逃Y源的建設(shè)
基礎(chǔ)硬件配置已經(jīng)基本完成，資源的利用迫在眉睫，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實施就是實現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)差別，使偏遠(yuǎn)的山區(qū)的學(xué)校享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。因此，要切實加強資源的建設(shè)，增加投入，這是做好應(yīng)用的保證。一方面要以縣建立縣遠(yuǎn)程教育平臺，使之成為全縣教育資源管理、使用、信息交流、資源發(fā)布和共享的縣域平臺，另一方面要根據(jù)國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)自己的特色資源。再次，制定統(tǒng)一的教育資源下載制度和管理制度，對資源進(jìn)行合理整合，及時將最新的資源傳送到基層學(xué)校。
（五）構(gòu)建學(xué)校信息平臺
在“校校通”實施的基礎(chǔ)上，要整合網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、校將形成三級網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)對資源的最大化利用。要搭建學(xué)校的信息平臺，分步驟、分階段實施。除已建成的校園網(wǎng)站外，其它所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、鄉(xiāng)示范小學(xué)及有條件的小學(xué)均要建成自己校園網(wǎng)站。建立起學(xué)校的信息平臺，讓更多的師生參與到其中，實現(xiàn)師生雙向互動，實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的革新，這是實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用效益發(fā)揮的新的增長點，必將帶來深刻的影響。
�。┌l(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的綜合功能，提高為農(nóng)服務(wù)的能力
遠(yuǎn)程教育平臺不僅是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的教育信息平臺，更是農(nóng)村黨員教育中心、科技培訓(xùn)的傳播中心。學(xué)校已成為當(dāng)?shù)卣囊粔K重要陣地，要高度重視遠(yuǎn)程教育平臺為農(nóng)服務(wù)的作用，要形成面向社會開放的應(yīng)用格局。要采取分時間利用的辦法，即：課時教學(xué)用、假日農(nóng)民用，根據(jù)需要，靈活調(diào)整掌握。要安排好應(yīng)用時間表并公布上墻，每周至少有一次向農(nóng)民黨員開放的時間。要把遠(yuǎn)程教育平臺與學(xué)校所建的網(wǎng)站整合充分發(fā)揮為農(nóng)服務(wù)的功能。
�。ㄆ撸┙⒖荚u制度，加強管理，保證應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展
為保證應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展，要建立工程應(yīng)用評估制度，從制度上保證三種模式的應(yīng)用與研究，要對項目校加強評估督導(dǎo)，要對學(xué)校、教師納入年度考核。對應(yīng)用突出有特色的學(xué)校實行獎勵，對于開展不得力的，通報批評，限期整改，促進(jìn)應(yīng)用的良性發(fā)展。
加強管理制度建設(shè)，以管理促應(yīng)用，向管理要效益，以縣統(tǒng)一制定各項規(guī)章制度，明確職責(zé)，共同遵守。要成立縣工程技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)組，指導(dǎo)全縣設(shè)備的維護(hù)、使用。
三、應(yīng)用效果
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，必將會對農(nóng)村教育改革和發(fā)展帶來深刻的積極的影響，通過對三種模式的應(yīng)用，提高了教育的質(zhì)量和效益，提高了受教育者的素質(zhì)。
1、教育理念的創(chuàng)新。三種模式的應(yīng)用不僅實現(xiàn)了教育技術(shù)手段的創(chuàng)新，更帶來了教育理念的轉(zhuǎn)變創(chuàng)新，廣大教師必將成為三種模式的實踐者、探索者，必將成為三種模式應(yīng)用的技術(shù)骨干，必將成為推動全縣教育事業(yè)發(fā)展中堅力量。
2、教學(xué)模式的創(chuàng)新。三種模式的創(chuàng)新是教學(xué)模式的創(chuàng)新，廣大教育工作者通過不斷實踐，探索出新的教育教學(xué)方法，提高了應(yīng)用的效果，達(dá)到了育人的目的。
3、應(yīng)用機制的創(chuàng)新。遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用是一項機制的創(chuàng)新，在實踐探索中，形成了一套健全有效的管理、激勵、保障、應(yīng)用機制，真正促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用水平的提升，推動了基礎(chǔ)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。
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