幼兒社會性活動策劃精品

幼兒社會性活動策劃精品1

　　活動目標(biāo)在活動中體驗(yàn)與朋友分享的快樂。

　　激發(fā)幼兒的大膽想象，在老師的啟發(fā)下講述故事的主要情節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備幼兒操作材料“小白兔的禮物”

　　有關(guān)故事圖片。

　　每人一封裝有桃花瓣的信。

　　活動過程討論，導(dǎo)入主題。

　　如果你有一個(gè)新玩具，你愿意給別人玩嗎?給誰玩呢/利用圖片講述故事前半部分。

　　提問：小白兔發(fā)現(xiàn)了什么好東西?小白兔收到花瓣，想怎么做?你們想一想小白兔會寄給誰呢?他們收到后心里會怎么想?

　　利用圖片講述故事后半部分。

　　提問：小花貓收到桃花瓣，怎么說的?小松鼠收到花瓣，怎么說的?小螞蟻收到桃花瓣，怎么說的?小動物們喜歡桃花瓣，小白兔心里有什么感覺?

　　完整欣賞故事，感受小白兔與小朋友的快樂。

　　提問：小白兔為什么要吧桃花瓣送給他的好朋友?

　　請幼兒利用“桃花瓣”進(jìn)行想象，引導(dǎo)幼兒感受分享的.快樂。

　　提問：小白兔將桃花瓣寄給了小朋友，你們喜歡嗎?你們想將它送給誰?

　　教師小結(jié)：我們平時(shí)可以吧自己心愛的東西給別人看一看，玩一玩，讓我們的朋友也快樂。

幼兒社會性活動策劃精品2

　　走進(jìn)小學(xué)

　　活動目標(biāo)：

　　1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

　　2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項(xiàng)。

　　活動地點(diǎn)：

　　大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)。

　　活動過程：

　　1.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路不要東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

　　2.幼兒進(jìn)入大荊小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：如：(1)在參觀過程重要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

　　(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的.重要場所。

　　4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

　　5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　延伸活動：

　　1.表達(dá)與交流：

　　(1)你在小學(xué)里看到了什么?

　　(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　　2.表達(dá)與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來

幼兒社會性活動策劃精品3

　　目標(biāo)使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品，知道我國地大物博資源豐富。

　　激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動準(zhǔn)備一張大的中國地圖平放在桌上。

　　幼兒操作材料“祖國各地特產(chǎn)”。

　　請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺”

　　活動過程請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導(dǎo)幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。

　　這是哪個(gè)國家的地圖?(中國)請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。

　　請你在地圖上找出長江、黃河的位置。

　　認(rèn)識祖國各地的.特產(chǎn)。

　　教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些(如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚)，與掛圖對應(yīng)起來。

　　請個(gè)別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產(chǎn)，要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點(diǎn)、用途等，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。

　　游戲“小小旅行家”

　　讓幼兒在地圖上相應(yīng)的地方擺放各地的特產(chǎn)，并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。

　　出示教學(xué)掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地

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