辯論賽活動策劃(集合15篇)
辯論賽活動策劃1
山東財政學院xx杯誠信辯論賽活動策劃書——組織部承辦
以高等學校學生行為依據(jù)，結合大學生生活實際，圍繞誠信這個主題展開連場的辯論賽，從而展現(xiàn)當代大學生的誠信意識和個人風采，同時也是對大學生活的豐富。
辯題選擇：辯論賽應緊緊圍繞誠信展開，對當代大學生存在的誠信問題與社會，時代的發(fā)展之間的矛盾等問題展開辯論。
具體辯題有：跳槽是利大于弊還是弊大于利；違約金是否合理；善意的謊言是否違背誠信；真理是否越辯越明；存在是否一定合理；專業(yè)知識學習與能力鍛煉哪個更重要；誠信是不是道德中最最要的一項；誠信是不是人生的最高追求。
活動時間：5月8日—5月29日。利用周末時間進行比賽，每周2—3輪，3周內結束整個活動。
活動地點：各二級學院間比賽可申請一般教室于晚間進行。決賽和精英賽校際對抗賽的地點可選在禮堂進行，進而擴大比賽的影響力。
比賽進程：先由各二級學院進行抽簽分組，以單循環(huán)淘汰制為比賽形式進行。最終決出兩隊作為決賽隊伍。兩隊在進行完決賽后，由校辯協(xié)選拔出的精英辯手與外校校隊進行精英賽，力求將辯論賽推入一個新的高潮。
參加團隊：鄧小平理論研究會校辯協(xié)各二級學院辯論隊外校辯論隊
比賽細則：
�。ㄒ唬﹨⑴c人員：主持人（一名）；正反方各四位辯手；評委若干名；點評老師（一名）
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助企業(yè)代表上臺演講
1.再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始。
2.立論階段：（每方用時3分鐘）
3.盤問環(huán)節(jié)：（方每問不得超過15秒，被盤問方回答累記不得超過1分30秒）
4.盤問小結：（每方用時不得超過1分30秒）
5.對辯階段：（每方累計1分鐘）
6.自由辯論：（每方用時3分鐘）
7.總結陳詞：（每方用時不得超過3分鐘）
8.各評委退場進行退席評判，其間由點評判，其間由點評老師為比賽作現(xiàn)場點評。
9.評委將結果交給主持人，由主持人宣布比賽結果。
10.贊助企業(yè)代表與校領導為獲獎同學頒獎。
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手無辯位之分，每辯手至少獨立承擔一個環(huán)節(jié)。
1.盤問環(huán)節(jié)：反方先發(fā)言，再由正方發(fā)言，此階段進行兩輪。盤問方只可盤問不可立論，被盤問方只可回答問題不可向盤問方發(fā)問。
2.盤問小結：正反雙方各出任意一名辯手。
3.對辯階段：正反雙方各出任意一名辯手，先由正方發(fā)言，再由反方發(fā)言，此環(huán)節(jié)進行兩輪。
4.自由辯論：正方先發(fā)言，雙放交替發(fā)言。
5.總結陳詞：先由反方發(fā)言，再由正方發(fā)言。
賽前小品：
�。ㄒ唬┠康腵：
1.能更全面地展示各位辯手的風采，體現(xiàn)他們全面的素質。
2.能更好的吸引觀眾的注意力，活躍現(xiàn)場氣氛。
3.用小品的形式使觀眾更易于理解辯題，達到深化主題思想的作用。
�。ǘ┗顒臃绞剑焊麝犜诒荣惽笆昼姼髋沙霾簧儆趦擅爢T分別進行小品表演。要求主題要于當前比賽辯題相關。內容豐富多彩，富有趣味性。小品表演也要作為評判勝負的因素。由評委對小品質量進行評判并打分。
評委選擇：
（一）各二級學院間比賽由校辯協(xié)挑選歷屆最佳辯手擔任評委。每場至少要有三人以上組成評委小組進行評比和評論。
�。ǘQ賽或精英賽應邀請校內知名辯手及資深教師進行評判。
決賽來賓：在決賽與精英塞進行時，邀請學生處，團委的各位領導前來觀看，并于比賽結束后作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎。精英校際對抗賽大可邀請對方學校的教師領導一同出席。
賽前宣傳：
1.通過財院的二報一臺對本次活動進行大力宣傳。
2.以宣傳板，海報等活動生動的宣傳方式在校內對辯論賽進行宣傳。
3.以條幅形式對活動主題進行宣傳。
4.還能以少量宣傳單的形式進行宣傳。
活動經費：由提供贊助的企業(yè)承擔（詳見比賽贊助說明書）
辯論賽活動策劃2
前言：金風送爽，稻谷飄香，在這個金色的季節(jié)里新的'學期如期而至，在這個嶄新的學期里為豐富同學們的課余生活，展現(xiàn)化學化工學院的學生風采，在院團委、學生會的組織下“青春之聲”辯論賽即將拉開帷幕！
(一) 活動形式：本次辯論會，以班為單位進行，每個班級派出四名選手參加比賽。通過抽簽的形式決定對戰(zhàn)雙方、題目及正反方。
(二) 活動流程：
第一項：主席宣布比賽開始，介紹題目，對陣雙方，各方辯手。
第二項：程序辯論，立論陳辭，對辯，攻辯，攻辯小結，自由辯論，結辯陳辭。
第三項：評委審議，打分，提問及觀眾提問環(huán)節(jié)。
第四項：評委點評，宣布比賽結果及比賽最佳辯手。
第五項：主席宣布比賽結束及下場比賽題目。
（三）評判機構：為體現(xiàn)比賽公平的原則比賽設評委席和仲裁席。評委評判比賽成績，如一方對比賽結果存在疑義可由該班班長向仲裁提出，仲裁將根據(jù)比賽情況投票做出最終判決。
�。ㄋ模┰u委及仲裁組成：評委將由校辯論隊成員組成，成員待定（預賽3人，決賽5人）。仲裁將由輔導員，學生會成員組成，成員三人待定。
（五）比賽獎勵辦法：比賽評出冠亞軍及比賽優(yōu)秀辯手、最佳辯手。最佳辯手在決賽中產生，優(yōu)秀辯手在各場比賽中產生。最佳辯手，冠亞軍隊伍將頒發(fā)證書，優(yōu)秀辯手頒發(fā)獎品。獎品待定。
�。┍荣悤r間、地點：待定。
�。ㄆ撸┍荣愐�(guī)則，評判章程另附。
xx化工學院學生會學習部
9-13
辯論賽活動策劃3
機械系專業(yè)以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：機械工程系學生
二、參賽要求：
�。�1）每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽。
�。�2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力。
（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好。
三、活動方式：
�。�1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段。
�。�2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講。
�。�3）預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題。
四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發(fā)榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時間：x月x日（周日）下午6：30
地點：機電樓508
六、報名方式：
�。�1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班班長在x月x日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。
（2）x月x日下午6：30，機電樓508，由副會長x主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長，由組織部、x組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護，其他各部門負責人協(xié)調配合此次工作。
比賽完后，由秘書處負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）。
（3）x月x日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料。由負責。
�。�4）x月x日——x日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
�。�5）x月x日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的`兩組進入決賽，不對辯手進行調動。如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
�。�6）x月x日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料。
�。�7）x月x日——x日，繼續(xù)對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
（8）x月x日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯(lián)會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注：
1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在x日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
七、活動注意事項：
�。�1）整個活動必須在學校有關法律法規(guī)，在協(xié)會規(guī)章制度下進行，不得違反相關規(guī)定
�。�2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
�。�3）每次比賽場地需由本協(xié)會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調整！復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協(xié)會！
辯論賽活動策劃4
為活躍我校文化氣氛，豐富同學們的課余生活，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的`舞臺，演講辯論協(xié)會特舉行“超越今天”辯論賽。作為我校校園活動的重要組成部分，辯論賽至今已經舉辦了多屆，每年都會吸引一大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高的知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的校園文化活動，更是一個展示當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使學院之間，學生之間互動。
一、活動時間：
5月中旬~5月底
其中預賽：5月23日；
半決賽：5月25日； 決賽：5月27日
二、宣傳時間：
初賽前一天開始宣傳，主要為大幅海報，同時通過傳單、廣播臺宣傳；
比賽進程中由大幅海報記錄各場次比賽成績、獲勝隊，在宣傳欄中公布；
決賽前一天貼出決賽宣傳海報，發(fā)宣傳單張，同時在宣傳欄發(fā)布，并邀請校老師和同學前來觀看決賽；
比賽結束，用大幅海報公布比賽結果。
三、活動人員：
1、組織人員：本次活動由理工分院主辦，演講辯論協(xié)會，理工分院宣傳部承辦。
2、參賽人員：各理工分院各班級推薦或自行選拔，組成辯論隊，每隊參賽4人。
3、工作人員：將在分元范圍內公開招收志愿者，包括主席、計時員、記分員、評委接待員、前臺控制員、迎賓員、頒獎禮儀、觀眾維護人員等。我們將對志愿者進行培訓。
評委及頒獎嘉賓：聘請有辯論專業(yè)知識和有大賽經驗的專業(yè)人員（如往屆總院辯論賽最佳辯手）作評委及頒獎嘉賓。
四、活動流程策劃：
開幕式：定于5月23日（預賽當天）主持人開場，由劉競老師宣布比賽開始
1） 5月16日向理工分院各個班級提出推薦辯手，組成辯論隊
2） 5月18日各班學習委員提交參賽辯手名單
3） 5月23日舉行預賽（根據(jù)報名隊伍數(shù)，決定場次，獲勝隊晉 級決賽，其他隊伍淘汰）
4） 5月25日 舉行半決賽 （共兩場比賽，獲勝隊進入決賽）
5） 5月27日 舉行決賽
五、獎勵設置：
評出冠亞軍，單場及整個比賽的最佳辯手等。
六、經費預算：
購買獎品費用：210元,其他
總共預計活動費用：250元
學生新聞中心
XX年5月1日
辯論賽活動策劃5
一、辯論賽辯題：
當今社會學歷重要還是經驗重要?
二、活動目的：
加強部門內部的交流，增進干事之間的感情，增強團隊
意識，提高協(xié)作能力，同時體現(xiàn)干事們對事物的認知能力。
三、活動宗旨：
在經濟飛速發(fā)展的同時，新的`社會焦點問題不斷出現(xiàn)，
在此時代背景之下，要求當代大學生用全新的觀點看待變化的事物，重構價值觀。掌握最前沿信息，用知識裝備自己，發(fā)展自己。
四、舉辦單位：
院學生會秘書處
五、比賽時間：
3月19日19：3-2：3
比賽地點：多媒體課室(具體哪間課室待定)
六、參賽者：
院秘書處內部干事
七、前期籌備階段
1、場地安排：向學校申請一間課室，并確保課室的多媒體、話筒是否可用。并聯(lián)系相關人員搬好比賽所需要的凳子和桌子。(3月17日)
2、宣傳工作：向學生會各部門宣傳我們部門舉辦此次辯論賽，并邀請各部門前來觀看。(3月17日)
3、資料籌備：確定辯題，打印好相關的比賽規(guī)則及流程，并發(fā)放給主持人和雙方選手。(策劃書完成并通過之后)
4、組織雙方辯手抽取辯題。
八、比賽流程(由主持執(zhí)行)
1、開場白( 19:3-19:35)
以下時間以開場時間接著記算，為預計時間，可按當時具體情況適當改動，但比賽程序預計時間不允許更改。
2、介紹參賽隊伍及所持立場(1分鐘)
3、介紹參賽隊員(2分鐘)
4、介紹評委及點評嘉賓(1 分鐘)
5、比賽程序(具體記時時間按當時比賽進程而定)
第一環(huán)節(jié)：開篇立論。 (共6分鐘)
第二個環(huán)節(jié)：攻辯階段。(共6分鐘)
第三個環(huán)節(jié)：自由辯論階段 (共1分鐘)
第四個環(huán)節(jié)：總結陳詞階段(共6分鐘)
6、比賽開始
7、評判遞交評分表，離席評定結果
8、嘉賓點評(大約5分鐘)
9、公布結果
1、頒獎
11、比賽結束
九、觀眾提問
(大約1分鐘)觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。
十、 參賽要求：
1、各參賽人員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽人員于比賽開始前二十分鐘到達比賽現(xiàn)場，方便工作人員對賽事的進行安排以保證開賽工作順利開展。
3、各參賽人員在比賽前做好細致的準備工作，利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律和比賽規(guī)則。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題需與辯題相關，不得故意刁難辯手。
辯論賽活動策劃6
20xx年4月14日利用晚自習的時間，我系與信息系聯(lián)合開展了一場題為“大學生談戀愛的利與弊”的辯論賽。辯論賽邀請了院學生處姜言璞處長、院團委周羽書記出席，我系的王澤喜書記、王艷華主任也參加了此次辯論賽。辯論賽分為立論陳述、一對一辯論、自由辯論、草船借箭、陳詞總結等五個環(huán)節(jié)。我系持正方觀點認為“大學生談戀愛利大于弊”，信息系則持反方觀點“大學生談戀愛弊大于利”。辯論賽上我系學生積極辯論，反應靈敏，抓住論點，奪得現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。雙方各執(zhí)一詞，辯論的很激烈。為了讓辯手們保持更好的辯論狀態(tài)，在辯論賽中加上了才藝展示的環(huán)節(jié)，我系閆思佳和任大分別為大家演唱了兩首動聽的歌曲，在接下來進行的草船借箭環(huán)節(jié)，我系由裴祖龍、劉晶、張欣杰、龐妍4人精心準備的情景劇表演，更是將辯論賽的現(xiàn)場推向了高潮。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩�？偟腵說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。最終我系一號辯手張欣杰獲得了“最佳辯手”稱號。姜處長為這次辯論賽做了總結性講話，對雙方辯手的表現(xiàn)給予了充分的肯定，并提出了殷切的希望。
辯論賽隨著大家的掌聲圓滿的落下了帷幕。通過本次辯論賽不僅激發(fā)了廣大同學的熱情，豐富了同學們的課余學習生活，也使同學們對正確的戀愛觀有了新的認識，提高了同學們辨別是非的能力，加強了同學之間的溝通。
辯論賽活動策劃7
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間，學生之間互動。
【比賽時間】
預賽:待定
決賽:待定
【比賽要求】
參賽隊伍:全院8個系
辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
主席要求:外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
【賽程安排】
抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。
具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。
預賽時間:待定地點:實驗樓1—104(多功能廳)
決賽時間:待定地點:待定
【評判】
(一)評判規(guī)則
預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數(shù)為準。
(二)評判標準
1、團體部分:
(1)審題
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁
提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言
普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
(7)形象
著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質。
2、個人部分:
由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考:
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
(三)勝負判定
1、評委的打分中去掉一個分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分;
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
4.評委的打分中去掉一個分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票
(四)點評
每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產生。
【獎項設定】
一、團體獎
1、辯論賽季軍獎(兩個)
2、辯論賽亞軍獎(一個)
3、辯論賽冠軍獎(一個)
二、個人獎
1、優(yōu)秀辯手獎:(兩個)
2、大賽辯手獎:(一個)
備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的優(yōu)秀辯手和辯手頒發(fā)相應的證書。
辯論賽競賽規(guī)程
一、比賽進程(由主席執(zhí)行)
1、開場白
2、介紹參賽隊及其所持立場
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委及點評嘉賓
5、比賽開始
6、評判團遞交評分表，離席評定結果
7、嘉賓點評
8、公布結果
9、頒獎典禮
10、比賽結束
二、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定
程序時間備注
開場陳詞階段正方一辯發(fā)言時間2分30秒
反方一辯發(fā)言時間2分30秒
正方二辯發(fā)言時間2分30秒
反方二辯發(fā)言時間2分30秒
攻辯階段正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒
反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒
正方三辯進行攻辯小結1分30秒
反方三辯進行攻辯小結1分30秒
自由辯論階段自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)
總結陳詞階段反方四辯做總結陳詞4分鐘
正方四辯做總結陳詞4分鐘
四、比賽要求
�、彘_場陳詞要求:
提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
㈡攻辯要求:
此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。
㈢自由辯論要求:
1.提交材料
在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據(jù)，對對方立論的分析等有關辯論的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術。
2.自由辯論規(guī)則
⑴辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;
⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止;
�、窃诖藭r間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數(shù)和時間都不受限制;
�、犬斠环桨l(fā)言結束，即開始計算另一方的發(fā)言時間;
�、扇绻魂牭陌l(fā)言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
�、时荣愔�，辯手不發(fā)言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
⑺倡導良好的'辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
�、杩偨Y陳詞要求:
應針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結，并注意升華辯題內涵。
本規(guī)程最終解釋權歸院學生會學習部院學生會學習部
比賽須知
一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現(xiàn)場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰(zhàn)雙方協(xié)調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯(lián)系，以便協(xié)調安排，保證賽事的順利進行。
四、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯(lián)系。
六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當?shù)男麄饔镁�、標語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
辯論賽活動策劃8
主辦單位：xx工程學院
承辦單位：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部
比賽目的：為了促進校園象棋氛圍，體驗正式比賽方式，增強學生象棋興趣和全校各優(yōu)秀棋手之間的交流，特此舉辦本次比賽。
比賽時間：20xx年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果時間上來的及，則每天下午進行3輪比賽，如果來不及就舉行2輪）
比賽地點：學校操場
比賽方式：采取寧波市棋類比賽正式方法，采用電腦編排對手，通過幾輪比賽，決出名次。
桌椅準備：象棋室桌子+實驗室桌子，一共50張，椅子100把（可以容納100名學生同時參加比賽，同時給桌子貼上標簽，注明1-50號桌）由周鋼營老師負責。（601班學生負責幫忙抬椅子、桌子）。
后勤準備：負責制作“xx象棋賽”條幅懸掛于春天教學樓，打印機和打印紙，同時準備一根長點的'電源插座用于比賽編排使用，提供2瓶膠水。由xx老師負責。
裁判安排：
男子組
�。ㄕ埥虒庁撠煷蒙鲜鰩孜焕蠋煹恼n程）
宣傳報道：由xx老師負責，拍好照片，形成報道，于校園網(wǎng)上發(fā)布，同時將圖片上傳至ftp-jdc-中國象棋-音響話筒：由xx老師負責，開好音響，提供2個話筒。
獎品負責：由xx老師負責，負責獎狀打印和獎品。
報名方式：各班請于5月1日前將本班參賽選手的報名單，在ftp-jdc-中國象棋-20xx第六屆校園象棋賽-男子組報名文件夾下，男子組報名單；女子組報名文件夾下，女子組組報名單中分別填寫完成。（注意是填寫，不是另附文件）
比賽說明：
1、全校評選男子組前8名，女子組前6名為獲獎選手，同時評選出8男8女為優(yōu)秀選手（這里低段班級優(yōu)先考慮）。
2、由于本次比賽是我們學校第一次采用正規(guī)比賽的方法，存在著學生找比賽座位（特別是低年級選手），請各位班主任老師負責帶領本班選手找到比賽位置（如果不熟悉，可以找裁判幫忙），同時告訴學生，單號先手，比如說本輪比賽是37號，就表示37÷2+1=19桌，紅方，先走。如果是偶數(shù)，如6號，6÷2=3，表示3號桌，黑方，后走。
3、參賽選手自備象棋。這點請班主任老師告訴好選手，以往比賽有很多選手沒有準備好象棋，導致比賽延遲。特別是高段學生。
辯論賽活動策劃9
設計意圖：
開展主題活動"我在夏天里"，孩子們通過參觀、調查、采訪以及收集資料等活動發(fā)現(xiàn)了夏天很多特有的現(xiàn)象，有很多孩子就關注到了夏天的雷陣雨現(xiàn)象，他們都覺得雷陣雨太嚇人了，有很多壞處，可是有的孩子則認為下雨不一定都下雷陣雨，相反有時候下雨可以解決很多問題，他們言之鑿鑿地說："現(xiàn)在我們這里正在鬧干旱，我們還進行人工降雨了呢。針對這個話題，我們又開始了我們的傳統(tǒng)活動"辯論"，讓孩子根據(jù)自己的觀點去尋找、獲得依據(jù)。在此基礎上就形成了辯論活動"雨的好處和壞處"。
活動目標：
1、能明確自己的觀點并根據(jù)自己的觀點去調查取證。
2、能大膽交流，并能運用各種手段辯駁。
3、互相尊重，遵守辯論的規(guī)則。
活動準備：
1、"給家長的一封信"，讓家長配合，提供各種渠道讓孩子收集資料。
2、。能根據(jù)已有經驗進行繪畫等活動并作為自己的依據(jù)。
活動過程：
1、明確自己的觀點。
——孩子們從自身的感受和經驗明確了自己的觀點，也有了自己的.一些獨特的思考，自然地分成兩派：一"認為雨好"二"認為雨不好"。
2、調查取證、收集資料、互相交流。
——調查論證的過程是辯論賽中必不可少的環(huán)節(jié)，它通過孩子們自身的探索去感受、發(fā)現(xiàn)、體驗，從而變成了孩子自己的經驗，使這些經驗真正地為孩子所用，為辯論服務。
3、辯論賽開始。
——陳述各自觀點。
——自由辯駁。
——總結陳詞。
——評選小小辯論家。
4、評委總結。
辯論賽活動策劃10
為了熱烈慶祝中國共青團建團90周年，扎實推進學校精神文明建設，豐富學校發(fā)展人文精神的深刻內涵，展現(xiàn)本校大學生良好的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，錘煉和提高同學們的思辯能力，增強大學生的增強大家的國防意識，增進對我軍現(xiàn)代化的'了解。
一、活動原則
辯論賽秉承“公平、公正、公開”的原則，提倡積極參與，鼓勵公平競爭。
二、活動時間
5月4日——5月20日
初賽：待定
決賽：待定
三、活動地點 待定
四、主承辦方
主辦單位：自動化與電氣工程學院團委
策劃承辦單位：蘭州交通大學軍事愛好者協(xié)會
五、參賽辦法
1、參賽對象 國防生隊 甘農大隊 蘭州交大隊 蘭州交大軍事愛好者協(xié)會隊
2、參賽分組，5月10日晚上6點到待定教室抽簽分組。
3、各個中心分別上交兩個辯題，于5月1日中午12點與名單一同上交。
六、比賽規(guī)則（見附件一）
七、評分標準（見附件二）
八、比賽流程
1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內送達工作人員處核實
2、雙方就座后，主持人宣布辯題、宣讀比賽規(guī)則、介紹評委，介紹選手
3、比賽開始；
4、評判團退席評議
5、宣布比賽結果，并宣布比賽結束。
九、比賽要求
1、比賽過程中，參賽隊員必須嚴格遵守比賽規(guī)則。
2、任何發(fā)言者必須使用普通話。
3、一旦最后發(fā)言時間到，隊員必須馬上中止發(fā)言。
4、尊重評委，評判團的決定是最后決定。
5、各隊選手發(fā)言用語要禮貌，不得有人身攻擊跡象。
6、違反上述規(guī)定，視情況輕重，將會在各隊總分中扣掉5—20分。
十、獎項設置（待定）
團體獎項：最佳團隊獎
個人獎項：最佳辯手 4名
十一、經費預算
1、礦泉水50元
2、打印與獎狀50元
3、主持人服裝30元、
4 請柬20
共計150元
附件一 蘭州交通大學首屆國防知識辯論賽規(guī)則（暫定）
一、賽制安排
四對四團體辯論賽
二、辯論賽程序
1、 辯論賽開始
2、 宣布辯題
3、 介紹參賽代表隊及所持立場
4、 介紹參賽隊員
5、 介紹規(guī)則評委及點評嘉賓
6、 辯論比賽
7、 規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議
8、 規(guī)則評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言
9、 宣布比賽結果
10、 辯論賽結束
三、辯論賽細則
時間
提示 ：
當辯手發(fā)言時間僅剩30秒時,將舉牌示意，請示意。當時間結束時，將舉牌示意，請示意。
第一關 知己知彼
隊員陳詞規(guī)則：發(fā)言必須闡明本方立場，并對對方立場提出適當辨析。
正方任意辯手猜測反方立論 1分鐘
反方任意辯手猜測正方立論 1分鐘
正方任意辯手進行立論發(fā)言 3分鐘
反方任意辯手進行立論發(fā)言 3分鐘
第二關 防守反擊
防守反擊規(guī)則：對辯雙方交替發(fā)言，且以一問一答的形式進行并在一對一攻辯結束后，由雙方做攻辯小結。
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘
正方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘
反方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘
具體規(guī)則：
�。�1） 攻辯由正方開始，正反方交替進行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯雙方角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
�。�4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。
�。�5） 每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時，終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方再由反方為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
第三關 短兵相見（即自由辯論）
這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。
第四關 一錘定音
由評委向反方提一個問題，再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題
反方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞
回答總結共3分鐘
由評委向正方提一個問題，再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題
正方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞
回答總結共3分鐘
附件二 蘭州交通大學首屆軍事辯論賽評分細則
評分方法
1、本次辯論賽的評判采用計分得票制。
2、計分標準：
團體部分（100分，評分表附后）
a、陳詞階段：
�。�1）破題準確，立論機智
�。�2）邏輯合理，論證嚴密
�。�3）論據(jù)得當，引證有力
b、攻辯階段：
�。�1）提問簡明，擊中要害
�。�2）辯護有據(jù)，說服有力
c、攻辯小結階段：
�。�1）符合攻辯實際，強化攻辯成果
�。�2）防止脫離論點，避免空洞背稿
d、自由辯論階段：
（1）攻防轉換有序，把握辯場主動
（2）針對對方論點，進行有力反駁
�。�3）堅守己方論點，擴大辯戰(zhàn)成果
e、評委提問階段：
（1）正面回答，簡明扼要
�。�2）觀點明確，論據(jù)充分
f、總結陳詞階段：
�。�1）全面歸納對方矛盾與紕漏，并作系統(tǒng)反駁和進攻。
�。�2）全面總結本方立場與論據(jù)，并作系統(tǒng)維護和論證。
g、綜合評分：
主要根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。
辯手個人評分，計100分。（評分表附后）
a、論：陳詞流暢，說理透徹，邏輯嚴密，引用恰當
b、辯：提問得體，回答中肯，反駁有力，反應機敏
c、臺風與辯風
�。ㄋ模┯嫹诌^程及勝負判斷
1、團體
�。�1）每位評委根據(jù)團體的評分標準，對正反方進行打分，并根據(jù)個人打分情況判定獲勝方，獲勝方即得一票，在評委簽名后生效。
�。�2）工作人員收齊各位評委的正式評分表后，將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。
�。�3）每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。
2、個人
�。�1）每位評委根據(jù)個人的評分標準，對正反方的每位辯手進行打分，并根據(jù)個人打分情況判定本場優(yōu)秀辯手，該辯手即得一票。
（2）每場比賽得票最高的辯手即為本場優(yōu)秀辯手。
�。�3）決賽開始，個人得票數(shù)最高者即為本次大賽最佳辯手。
�。�4）辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關。
辯論賽活動策劃11
一、活動目的
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神；還可以提高同學的口語表達能力以及分析解決問題的能力。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在互動之中增長知識，以彰顯當代大學生的風采。
二、活動時間
初賽：5月7號（周四） 晚上6點
決賽：5月7號（周四）晚上7點
三、活動地點
第三教學樓3113
四、活動對象
經濟管理學院分黨校十六期入黨積極分子
五、活動流程
（一）前期準備
宣傳工作：
1、在比賽前使用微信公共平臺、易班等對辯論賽活動進行推送。
2、通過黨建工作室活動策劃部宣傳。
（二）、賽前準備
1申請場地，準備好所有活動用品。
2.邀請評委。
3.（暫定）開組長見面會，于4月21日下午在3113教室進行抽簽決定比賽順序和比賽題目，告知比賽時間、規(guī)則和流程。
注：抽簽當天將邀請經濟管理學院學生會的辯論協(xié)會成員進行辯論培訓，幫助參賽人員了解比賽節(jié)奏，更好的發(fā)揮辯論實力。
4.制定活動時人員分工計劃。
比賽概況
將第十六期入黨積極分子7個小組合并成4個組，由各組推選4名參賽人員組成參賽代表隊，4支參賽代表隊經過抽簽決定分組、辯題和正反辯方，按照日程安排進行初賽、決賽兩輪比賽，最后決出冠亞軍。
初賽
評委為（黨建工作室的指導老師、主席、主任、部長）組成。
本輪比賽由4支代表隊，組成2組辯論賽，決出兩個代表隊進入決賽。
決賽
評委為（黨建工作室的指導老師、主席、主任、部長）組成。
本輪比賽由初賽決出的兩支代表隊參加，由各代表隊抽簽決定正反辯方，決出冠亞軍。
辯論題目
初賽：1、題目 正：人際交往中，隱忍更能消除矛盾
反：人際交往中，坦率更能消除矛盾
2、題目 正：行為有"污點"的藝人應該被封殺
反：行為有"污點"藝人不應該被封殺
決賽：
題目 正：大學生更應當注重時事政治學習
反：大學生更應當注重專業(yè)課程學習
比賽流程
一、參賽隊員開始辯論
�。ㄒ唬╅_篇陳詞
�。ǘ┕マq
�。ㄈ┳杂赊q論
�。ㄋ模┛偨Y陳詞
二、評委綜合裁決
三、評委點評
比賽須知
1.辯 手 : 正方4人 反方4人
�。ǜ鹘M一支4人代表隊，男女均須有參賽人員）
2.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有"計時器"進行提示。如時間已到，辯手必須停止發(fā)言，否則酌情扣分。
3.在辯論過程中，選手可以參考事先準備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。
4.每場比賽各隊隊員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊自行決定。
�。ǔ踬悤r參賽隊伍著正裝有加分，進入決賽的`參賽隊伍必須統(tǒng)一著正裝以示對評委的尊敬）
5.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統(tǒng)一安排，使各場比賽準備工作能夠順利進行。
6.勝負判定（1）評委的打分相加取平均值，即為該隊最后得分，參賽兩隊中得分居高的一隊取勝（2）如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
評分依據(jù)
1.團體部分
�。�1） 審題：對所持立場能從邏輯、理論、事實等對層次、多角度理解，論據(jù)充足，推理關系明晰，對本方的難點有較好的處理方法；
（2） 論證：論證有說服力，論據(jù)充分，推理過程合乎邏輯，事實引用得當；
�。�3） 辯駁：提問能抓住對方的要害，問題簡單明了。在規(guī)定的時間內沒有提出問題或是提問不清，提問不當，應適當扣分。同時能正面回答對方的問題能否難人以有理有據(jù)的感覺。不回答，不正面回答或者答非所問相應扣分；
�。�4） 配合：有團隊精神，能相互支持，論辯銜接流暢，自由辯論時發(fā)言錯落有致。問答形成一個有機整體，給對方有力打擊；
�。�5） 語言：普通話標準，語言流暢，用詞得當，口齒清楚，語速適中，尊重對方辯友，尊重評委，尊重觀眾，表演得當，落落大方，且有幽默感。
2.個人部分
（1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用事例是否得當；
（2）辯：提問時機是否合適，回答是否中肯，()反駁是否有力，有理，反應是否機敏，用語是否得體。
辯論賽細則
（一）開篇陳詞
正方一辯發(fā)言 （立論） （ 3分鐘 ）
反方一辯發(fā)言 （立論） （ 3分鐘 ）
�。ㄗⅲ好糠疥爢T在用時剩余 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
�。ǘ┕マq
1 、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。
（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
2 、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。
（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分
3 、攻辯小結：
正方一辯進行攻辯小結； （ 1 分 30 秒）
反方一辯進行攻辯小結。 （ 1 分 30 秒）
注：要針對此前所有階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余 10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。
（三）自由辯論
正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。
同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。
自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。
�。ㄋ模┛偨Y陳詞
反方四辯總結陳詞 （ 3 分鐘）
正方四辯總結陳詞 （ 3 分鐘）
注：應有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。
每輪比賽時間共計約31分
會 場 布 置
辯論賽決賽程序
1.主席入場
2.介紹嘉賓及評委
3.請雙方選手入場
4.宣布比賽開始
5.介紹參賽隊及其所持立場
7.宣布比賽規(guī)則并宣布開始
8.評委代表點評
9.參賽者代表講話
10.宣布比賽結果
11.宣布辯論賽結束
12.合影留念
獎項設置
高檔期末
1.冠軍組（4人），每人加8分
2.亞軍組（4人），每人加5分
3.其他參賽人員每人加3分
4.冠軍組除參賽人員每人加分
5.亞軍組除參賽人員每人加1分
辯論賽活動策劃12
一、活動目的：
為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現(xiàn)學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動時間：20xx-04-10
三、活動地點：綜合樓
四、活動主題：文明修身，你我同行
五、活動對象：曲阜師范大學學生
六、參賽方法：1、參賽分組：比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。
2、報名方式：以團隊為單位組隊，每隊4人（男女不限），設一名隊長。
七、主辦方：曲阜師范大學演講與口才協(xié)會
八、活動流程：
（一）初賽：
在初賽中獲勝的辯論隊于下周三抽取決賽辯題
�。ǘQ賽：
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產生。
九、比賽規(guī)則
�。ㄒ唬⿻r間
全場總計用時30分鐘：
1、陳詞共12分鐘
�。�1）正、反方一辯發(fā)言各3分鐘
�。�2）正、反方二辯發(fā)言各3分鐘
2、盤問階段共4分鐘
�。�1）提問用時10秒，回答用時20秒
�。�2）各隊累計用時2分鐘
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘
（二）辯論規(guī)則
1、盤問規(guī)則
�。�1）每個隊員的發(fā)言應包括回答與提問兩部分�；卮饝啙崳釂枒髁耍看翁釂栔幌抟粋�問題）。
�。�2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規(guī)則
�。�1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。
（2）各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時。
�。�3）在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。
�。�4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的`稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
十、評判標準
1、團體部分：
（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)�，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
�。�3）臺風與辯風。
�。ㄈ﹦儇撆卸�
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
�。ㄋ模c評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。
十一、獎項設定
（一）團體獎
1、辯論賽亞軍獎（一個）
2、辯論賽冠軍獎（一個）
3、辯論賽季軍獎（一個）
（二）個人獎大賽最佳辯手獎（一個）：決賽參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應的證書及物質獎勵。
辯論賽活動策劃13
一、活動目的
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神；還可以提高同學的口語表達能力以及分析解決問題的能力。所以希望通過本次比賽，豐富同學的'課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在互動之中增長知識，以彰顯當代大學生的風采。
二、活動主題
有關藏生區(qū)內/外就讀辯論賽，旨在加強校園文化建設，弘揚藏民族文化，推進大學生素質拓展計劃的實施，促進學風建設，提高大學生的應變表達能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和邏輯思維能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
三、活動對象
1、活動對象：在全校藏族范圍內進行征集，將在我校藏族qq群以及微信上報名�；顒訉ο笾饕獮榇笠唬蠖�，大三。
四、活動時間和地點
1、報名：5月19日至21日12點，將電子版報名表發(fā)到qq群里。報名表在藏語角扣扣群文件里
2、海選組隊：05月21日19：00—21：00
3、比賽：05月24日18：30——20：55，地點待定。
五、活動內容
1、參賽要求：
�。�1）各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排；
�。�2）各參賽隊比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行；
�。�3）請在比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平；
�。�4）遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與藏語角負責人員聯(lián)系。
�。�5）在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
2、比賽內容：
�。�1）報名要求：每隊報領隊一名，團隊負責人一名，隊員限報7到9名（主要有四名辯論）；
�。�2）海選：
海選內容：需要對個人參加比賽進行初選，由各負責人員評議。
�。�3）比賽：
A、比賽地點：暫時未定
B、比賽內容：辯題提前通知參賽團隊負責人，抽簽決定正反方，遵循正式辯論賽流程（見附表一）。
C、評分規(guī)則：取評委成績?yōu)闇�，評委每人各100分，取平均成績?yōu)楸荣惓煽儭?/p>
D、比賽規(guī)則：淘汰賽制，比分較高的一方為冠軍，另一方為亞軍。
3、比賽流程：
比賽開始：
負責人員：介紹到場評委宣布比賽開始，請雙方代表隊入場相互握手至好并入座。
參賽隊員：兩個從相反方向上臺，互相握手，入座。進行自我介紹。
負責人員：引導大家看介紹辯題的PPT
負責人員：宣布本場比賽的辯題，以及各隊的觀點、立場；介紹比賽規(guī)則及注意事項。
正式開始到結束。
六、活動總結
活動結束后，由參加本次活動的相關負責人對本次活動進行全面總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處等等。
辯論賽活動策劃14
一、活動目的：
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、更可以讓同學的校園生活多姿多彩，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機械系系優(yōu)秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：
20xx年xx月
地點：機電樓、多媒體報告廳
三、主辦：
機械工程系團總支、學生會
承辦：機械工程系演講協(xié)會
四、活動具體安排：
(1)、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：
關于舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業(yè)以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：xx系學生
二、參賽要求：
(1)、每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;
(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ;
三、活動方式：
(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;
(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;
(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;
四、獎項設置：
設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發(fā)榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時間：
x月1日(周日)下午6：30
地點：機電樓508
六、報名方式：
在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班班長在10月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。
(2)、x月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護，其他各部門負責人協(xié)調配合此次工作。
比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的'同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復)。
(3)、x月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
(4)x月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)x月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
(6)x月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料。
(7)x月15——19日，繼續(xù)對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)x月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯(lián)會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注：1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
七、活動注意事項：
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規(guī)，在協(xié)會規(guī)章制度下進行，不得違反相關規(guī)定
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協(xié)會!
辯論賽活動策劃15
一、活動目的：
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機械系系優(yōu)秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：
20xx年xx月
地點：機電樓、多媒體報告廳
三、主辦：
機械工程系團總支、學生會
承辦：機械工程系演講協(xié)會
四、活動具體安排：
(1)、xx月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：
關于舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業(yè)以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：機械工程系學生
二、參賽要求：
(1)、每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;
(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ;
三、活動方式：
(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;
(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;
(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;
四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發(fā)榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時間：xx月1日(周日)下午6：30
地點：機電樓508
六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班班長在xx月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。
(2)、xx月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護，其他各部門負責人協(xié)調配合此次工作。
比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出xx名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復)。
(3)、xx月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的`比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
(4)xx月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)xx月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
(6)xx月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料。
(7)xx月15——19日，繼續(xù)對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)xx月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯(lián)會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注：
1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
七、活動注意事項：
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規(guī)，在協(xié)會規(guī)章制度下進行，不得違反相關規(guī)定
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，本次活動最終解釋權歸演講協(xié)會!
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