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音樂(lè)活動(dòng)策劃【熱】
音樂(lè)活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 初步分析音的高低，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
2、 通過(guò)游戲產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
請(qǐng)小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹(shù)》。通過(guò)小樹(shù)長(zhǎng)高了引出主題。
二、進(jìn)行部分：
1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣。“圖片上是誰(shuí)，有幾個(gè)人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來(lái)了禮物，一會(huì)兒老師就幫他們把禮物送給你們�！�
2、 教師以講故事的形式進(jìn)入主題�！案呷撕桶耸且粚�(duì)好朋友，他們每天都要一起到樹(shù)林里散步，可是今天他們來(lái)到樹(shù)林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂(lè)被換了，他們不知道哪一段音樂(lè)是高人散步時(shí)用的，哪一段是矮人散步時(shí)用的`音樂(lè)。小朋友你們能幫助他們嗎？”
3、 初步分析高低音�！拔覀冞@里有他們散步時(shí)的音樂(lè)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)在是誰(shuí)在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低�！�
4、 幼兒和老師共同來(lái)創(chuàng)編高人與矮人的動(dòng)作�！拔覀円黄饋�(lái)學(xué)高人矮人走路。”
5、 教師為小朋友發(fā)禮物――鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，安順時(shí)針?lè)较�，�?tīng)音樂(lè)學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。
三、 結(jié)束部分
教師和幼兒一起跳健康操�！案呷税私裉焯貏e高興他們想請(qǐng)小朋友和客人老師一起跳健康操，你們?cè)覆辉敢�？”大家一起跳健康操結(jié)束本次活動(dòng)。
教師自評(píng)：
幼兒在活動(dòng)中能積極配合老師，老師的語(yǔ)言不夠嚴(yán)禁，在音樂(lè)的選擇上應(yīng)考慮幼兒的接受能力。樂(lè)曲選擇過(guò)難，對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)選一些高低音區(qū)別較明顯的樂(lè)曲，效果會(huì)更好。由于準(zhǔn)備的不充分，使用鈴鼓時(shí)，老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)如何使用鈴鼓。在動(dòng)作創(chuàng)編上，如果老師能進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，幼兒會(huì)更投入于活動(dòng)中。
音樂(lè)活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂(lè)曲優(yōu)美舒緩的旋律，體會(huì)樂(lè)曲描寫(xiě)的意境。
2、能分辨樂(lè)句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時(shí)的動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《梁�！放錁�(lè)動(dòng)畫(huà)片課件、《化蝶》音樂(lè)、小提琴、花朵、蝴蝶頭飾
若干、《梁祝》舞蹈片斷。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、感受樂(lè)曲優(yōu)美的旋律，體會(huì)樂(lè)曲描寫(xiě)的意境。
2、能正確分辨樂(lè)句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時(shí)的'動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
回憶故事內(nèi)容。
二、基本部分
1、觀看配樂(lè)動(dòng)畫(huà)課件：
2、聽(tīng)主旋律：
——欣賞化蝶部分音樂(lè)，感受樂(lè)曲優(yōu)美抒情的旋律。
——引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)完這段音樂(lè)后的感覺(jué)。
——了解主奏樂(lè)器小提琴，出示實(shí)物讓幼兒觀察。
——再次欣賞樂(lè)曲，并讓幼兒模仿拉小提琴的樣子演奏樂(lè)曲。
3、分辨樂(lè)句：
——欣賞主旋律讓幼兒分析樂(lè)曲（找規(guī)律，每句的最后都有一個(gè)長(zhǎng)音）
——分辨樂(lè)句（用小手來(lái)當(dāng)蝴蝶飛分辨這段音樂(lè)有4個(gè)樂(lè)句，請(qǐng)幼兒扮演成美麗蝴蝶，每一句完時(shí)，蝴蝶都要落下來(lái)休息一下）
——游戲：《蝴蝶找花》
玩法：將幼兒分成兩組，分別扮演蝴蝶和花朵，蝴蝶隨音樂(lè)自由的飛舞，在每一樂(lè)句末時(shí)，飛到一朵花上休息，反復(fù)進(jìn)行，感受樂(lè)曲的樂(lè)句。
三、結(jié)束部分
欣賞舞蹈《梁�！�，并讓幼兒兩人一組模仿舞蹈畫(huà)面結(jié)束活動(dòng)。
音樂(lè)活動(dòng)策劃3
主辦單位：寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)，藝術(shù)社工委
承辦單位：藝術(shù)團(tuán)，極地營(yíng)街舞社，吉他協(xié)會(huì)，越劇社，汐草街話劇社，COSPLAY協(xié)會(huì)，魔術(shù)協(xié)會(huì)
一．活動(dòng)背景及意義：
為豐富廣大科院師生的課余文化生活，展示社團(tuán)魅力，豐富學(xué)生的文化生活。給大家一個(gè)放松自己也是展示自己的平臺(tái)，是大家的課余生活更加豐富、充實(shí)。
音樂(lè)節(jié)：通常是在特定的地方用統(tǒng)一的內(nèi)容舉行連續(xù)性的演出，音樂(lè)節(jié)意指持續(xù)數(shù)天和數(shù)周的、一種或幾種藝術(shù)的慶祝聚會(huì)。其中大多數(shù)每隔一段的時(shí)間并通常在同一地點(diǎn)舉行。不同的地域節(jié)日的時(shí)間也不同。
游園會(huì)：游園會(huì)是在節(jié)日里舉辦的一項(xiàng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的娛樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)往往布置很多形式各異、集趣味性與益智性于一體的攤位，參加者可成群結(jié)隊(duì)的在各個(gè)攤位前觀賞、游戲或者猜謎等，在不斷的“攤位巡游”過(guò)程中獲得樂(lè)趣，感受節(jié)日氛圍。
二．活動(dòng)主題：校園音樂(lè)節(jié)，社團(tuán)游園會(huì)。 三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月6號(hào)（暫定）
四．活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)二村食堂旁邊
五．主辦方：寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)，藝術(shù)社工委
承辦方：藝術(shù)推廣類社團(tuán)（藝術(shù)團(tuán)，極地營(yíng)街舞社，吉他協(xié)會(huì)，越劇社，汐草街話劇社，COSPLAY協(xié)會(huì)，魔術(shù)協(xié)會(huì)）
參與人員：寧波大學(xué)科技學(xué)院廣大師生
六． 前期
宣傳
在西校區(qū)和北校區(qū)放置海報(bào)宣傳圖（或橫幅），海報(bào)（橫幅）上會(huì)有校園音樂(lè)節(jié)的內(nèi)容以及主贊助商。
在西區(qū)和北區(qū)進(jìn)行掃樓，分發(fā)傳單，傳單上會(huì)有校園音樂(lè)節(jié)的內(nèi)容以及贊助商的簡(jiǎn)短介紹。
在西區(qū)北區(qū)進(jìn)行為期兩天的擺攤宣傳。
工作分配： 工作內(nèi)容 完成時(shí)間 負(fù)責(zé)部門(mén) 備注
宣傳品購(gòu)買(mǎi) 10.21 社宣部 宣傳品包括地貼丶宣傳貼丶海報(bào)三種，突出表演嘉賓丶活動(dòng)名稱丶活動(dòng)地點(diǎn)（音樂(lè)節(jié)Logo及二維碼）
宣 海報(bào)及地貼的'粘貼 10.25 社宣部 1.海報(bào)放置在西區(qū)和北區(qū)二村的食堂2.地貼的粘貼參考社聯(lián)的位置
傳 宣傳單分發(fā)及粘貼 10.28 社宣部 1.宣傳單黑白打印500份，地貼彩印25張·海報(bào)（1.2M*0.8M）彩印2張2.10.28完成宣傳單的粘貼，每幢樓兩張
網(wǎng)絡(luò)宣傳 11.3 社宣部 1連續(xù)發(fā)布關(guān)于校園音
樂(lè)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容，嘉賓介紹及地點(diǎn)
2.在貼吧，新浪，微信等工作社交網(wǎng)站發(fā)布狀態(tài)
審 活動(dòng)場(chǎng)地審批 10.10 事務(wù)部 申請(qǐng)活動(dòng)10.18下午多功能廳，用于第一次審核節(jié)目.租借4張左右桌子
批 海報(bào)擺放審批 10.10 事務(wù)部 申請(qǐng)海報(bào)擺放在西區(qū)和北區(qū)二村的食堂
聯(lián)
主持人 10.18 外聯(lián)部 1.確定主持人
2.完成主持詞（包括開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束詞及介紹嘉賓）
系 嘉賓 10.22 外聯(lián)部 1.10.22前確定嘉賓名單
2.前確定并收齊伴奏
場(chǎng)邊攝影 10.25 外聯(lián)部 聯(lián)系攝影攝影師一枚
10.21 辦公室 借用學(xué)校的工具比如帳篷
道具 10.22 辦公室 燈牌（使用熒光棒）制造
10.23 辦公室 道具搬運(yùn)（音箱，物資，燈牌，旋轉(zhuǎn)
椅等）
音樂(lè) 10.22 外聯(lián)部 聯(lián)系歌手，收藏伴奏，制作音樂(lè)列表
財(cái)務(wù)采購(gòu) 10.22 策劃部 1.預(yù)算單（聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)布置組·宣傳
組·確定預(yù)算）
2.提前購(gòu)買(mǎi)給各位表演嘉賓的紀(jì)念
品·照明或裝飾用的小燈·仿真蠟
燭·桌布等物資
音樂(lè)活動(dòng)策劃4
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
1、喜迎大一新生，營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學(xué)新生活
2、豐富學(xué)校生活，弘揚(yáng)學(xué)院文化，承繼本系特色
3、屆時(shí)，為同學(xué)們供給一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，秀出風(fēng)采，秀出水平，為其以后在社會(huì)上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)
二、活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)院20__級(jí)全體同學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間
十月中旬
四、活動(dòng)地點(diǎn)
校本部大禮堂
五、活動(dòng)設(shè)施
話筒及話筒架、音響、階層梯，服裝，舞蹈道具等。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、給各班級(jí)新生通知。
2、安排策劃節(jié)目，選拔人才，并排練。
3、海報(bào)宣傳。
4、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品。
5、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、禮儀等。
6、節(jié)目彩排，準(zhǔn)備就緒后晚會(huì)如期舉行。
七、活動(dòng)安排
1、觀眾入場(chǎng)；
2、開(kāi)場(chǎng)舞
3、主持人開(kāi)場(chǎng)白
3、節(jié)目表演
4、主持人宣布落幕。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
�。�1）場(chǎng)地費(fèi)用20xx
�。�2）布置會(huì)場(chǎng)費(fèi)用400
�。�3）服裝費(fèi)用800
�。�4）部分語(yǔ)言類，表演類節(jié)目道具費(fèi)用500
�。�5）音響設(shè)備租用費(fèi)600
�。�6）宣傳海報(bào)費(fèi)用500
九、注意事項(xiàng)：
1、每個(gè)學(xué)生會(huì)干事應(yīng)清楚自我負(fù)責(zé)的工作是什么，工作中相互分工合作！
2、遇各類突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。
3、活動(dòng)中各環(huán)節(jié)職責(zé)分清，晚會(huì)籌備組相在人員須帶上工作證。
4、活動(dòng)中出現(xiàn)各種自我解決不了的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)找負(fù)責(zé)人。
5、提醒大一新生注意當(dāng)晚會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，最好不要帶瓜子花生等入內(nèi)，以上事項(xiàng)有不明白的地方請(qǐng)找負(fù)責(zé)人。
6、充分研究活動(dòng)方案執(zhí)行的不確定性，準(zhǔn)備好應(yīng)急策略。
十、贊助商的'利益
（1）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顯著位置懸掛橫幅海報(bào)，還能夠做產(chǎn)品展板。
�。�2）根據(jù)贊助標(biāo)準(zhǔn)不一樣，能夠?yàn)樵摶顒?dòng)冠名。
（3）贊助商也能夠到現(xiàn)場(chǎng)做特邀嘉賓，并能夠現(xiàn)場(chǎng)為本公司做宣傳（開(kāi)始前能夠發(fā)表簡(jiǎn)明講話）
（4）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)為贊助商發(fā)放傳單或優(yōu)惠券。我們活動(dòng)后還能夠?yàn)橘澲踢M(jìn)行長(zhǎng)期的宣傳（半個(gè)月或一個(gè)月）
（5）根據(jù)贊助商的要求協(xié)調(diào)利益。（贊助商能夠提一些條件，我們盡力滿足贊助商的需要）
音樂(lè)活動(dòng)策劃5
一、前言:
慈善事業(yè)所依托的都是人們崇尚奉獻(xiàn)，追求友善的本性，每一項(xiàng)創(chuàng)意都極具操作性和娛樂(lè)性，既能幫忙社會(huì)弱勢(shì)群體，又具有市場(chǎng)商業(yè)效益，也不乏娛樂(lè)性，這樣才能讓慈善成為人們的習(xí)慣，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
從心理學(xué)的角度來(lái)講，在加強(qiáng)典型引路，推動(dòng)輿論宣傳，謀求社會(huì)各界人士認(rèn)同的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定科學(xué)、有效的激勵(lì)措施鼓勵(lì)更多的社會(huì)各界人士參與到慈善事業(yè)中來(lái)，并建立起一套完善的嚴(yán)格的表彰制度，不僅僅表彰在投資、捐贈(zèng)等慈善活動(dòng)中做出貢獻(xiàn)的理事，也表彰為慈善事業(yè)出謀劃策、四處奔波的代表人士；不僅僅表彰為慈善事業(yè)做出貢獻(xiàn)的組織、社團(tuán)，也表彰為慈善事業(yè)做出貢獻(xiàn)的個(gè)人；同時(shí)對(duì)為慈善事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的人給予適當(dāng)?shù)谋碚玫�，激發(fā)先進(jìn)者的榮譽(yù)感和使命感，使慈善事業(yè)之樹(shù)常青，事業(yè)充滿活力。
二、活動(dòng)目的及宗旨
1、目的:“”慈善公益晚會(huì)是由景寧電視臺(tái)、景寧縣慈善總會(huì)、畬山風(fēng)論壇三方聯(lián)合主辦的一場(chǎng)大型文藝晚會(huì)。旨在經(jīng)過(guò)文藝演出，宣傳慈善事業(yè)，吸收包括事業(yè)單位、公有制經(jīng)濟(jì)單位和中介組織等一切熱心慈善事業(yè)的人士共同參與。發(fā)動(dòng)個(gè)人、企業(yè)為社會(huì)上急需幫忙的弱勢(shì)群體奉獻(xiàn)愛(ài)心。構(gòu)成態(tài)勢(shì)良好的慈善活動(dòng)氛圍。
2、宗旨:情系社會(huì)、回報(bào)社會(huì)、深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。
三、活動(dòng)原則
活動(dòng)以人性化為主題，體現(xiàn)以人為本的特點(diǎn)。
四、本次晚會(huì)的主題:
xxxxxxxx
五、演出活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:
執(zhí)行單位:
協(xié)辦單位:
六、活動(dòng)組織
晚會(huì)將以義演的方式進(jìn)行，所有演員、工作人員不拿任何報(bào)酬，除晚會(huì)必須的成本支出外，經(jīng)過(guò)晚會(huì)募集到的所有資金全部用于慈善項(xiàng)目。晚會(huì)節(jié)目由三個(gè)主辦單位共同組織，以學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)團(tuán)體的業(yè)余演員為主，主要節(jié)目類型有歌曲、舞蹈、朗誦、器樂(lè)、小品等，力求以各具特色的文藝樣式體現(xiàn)晚會(huì)弘揚(yáng)愛(ài)心、傳遞溫暖的主題。
七，資金募集
本次晚會(huì)拒絕商業(yè)贊助，拒絕商家、企業(yè)冠名，但歡迎個(gè)人、企事業(yè)單位捐資、捐物或?yàn)橥頃?huì)供給交通、餐飲等必要的幫忙。晚會(huì)海報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)背景噴繪及電視臺(tái)、網(wǎng)站等媒體宣傳中，將異常感激所有在此次活動(dòng)中出一分力、盡一分愛(ài)心的個(gè)人和企事業(yè)單位。晚會(huì)主辦方將保證募集資金的`公開(kāi)、透明，負(fù)責(zé)妥善安排好募集資金的去向。
八、晚會(huì)需要的幫忙
1、快餐供給
演出當(dāng)天供給演員、工作人員每人一份快餐，預(yù)計(jì)需100份左右。
2、飲用水供給
演出當(dāng)天供給演員、工作人員、到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓飲用水，預(yù)計(jì)需瓶裝水200瓶。
3、海報(bào)、噴繪制作
預(yù)計(jì)需制作大型噴繪一幅、海報(bào)200張。
4、發(fā)型供給
幫忙晚會(huì)主持人、部分演員做發(fā)型。
5、服裝供給
幫忙晚會(huì)主持人、部分演員借演出服裝。
6、餐飲供給
晚會(huì)結(jié)束后，宴請(qǐng)主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、為晚會(huì)供給幫忙單位領(lǐng)導(dǎo)，以表答謝。預(yù)計(jì)需酒席三桌（每桌十人）。
九、節(jié)目形式包括:
1、根據(jù)感人的事例，現(xiàn)場(chǎng)信息評(píng)選縣“十大慈善使者”，不拘個(gè)人或團(tuán)體，場(chǎng)外觀眾也可參與，一元一條。
2、信息現(xiàn)場(chǎng)，捐款50元以上的可獲贈(zèng)慈善標(biāo)志一枚。
3、慈善節(jié)目，創(chuàng)作一些貼近性高的節(jié)目。
十、募集資金計(jì)劃去向
1，助學(xué)
前期，我們經(jīng)過(guò)去縣教育局了解已初步確定了一批助學(xué)對(duì)象，他們都是當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的家境貧困的孩子，募集資金的一部分將用于幫他們交學(xué)費(fèi)。此外，我們還將幫忙本縣的部分貧困生。
2、扶貧
在募集資金比較充裕的情景下，我們還將為本縣部分因殘疾、疾病等原因?qū)е仑毨У募彝ス┙o一些幫忙。
十一、宣傳計(jì)劃
�。�1）、邀請(qǐng)新聞媒體對(duì)此次演出活動(dòng)進(jìn)行全面地宣傳報(bào)道，并發(fā)布相關(guān)的演出廣告信息。
�。�2）、戶外標(biāo)志設(shè)置，在城市主要街道、廣場(chǎng)、演出場(chǎng)地周邊、書(shū)店等文化活動(dòng)集中地帶設(shè)置標(biāo)牌和橫幅進(jìn)行宣傳。
十二、演出活動(dòng)安全預(yù)案
為了確�；顒�(dòng)期間的安全，使本次活動(dòng)順利圓滿的進(jìn)行，特?cái)M訂安全保衛(wèi)工作方案如下:
1、指導(dǎo)思想
精心組織、周密部署、密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)、確保萬(wàn)無(wú)一失，使“”大型綜藝慈善晚會(huì)得以安全順利進(jìn)行。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)本次活動(dòng)安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立安全應(yīng)急小組，專人負(fù)責(zé)布置、協(xié)調(diào)和指揮此次活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作。
十三、串聯(lián)詞:
1、窮人再拿出點(diǎn)錢(qián)，還是窮人，這是不會(huì)改變的。不一樣的是，當(dāng)我拿出一點(diǎn)時(shí)，我感覺(jué)到了自我的自尊和富有�！F的捐款人
2、自食其力的人永遠(yuǎn)值得我們尊敬，靠自我的力量活著，即便艱難，即便卑微，即便理解了一點(diǎn)幫忙，但一樣頂天立地。————-辛苦活著的受捐助者
3、當(dāng)你在花天酒地的時(shí)候，你要想著，還有人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；當(dāng)你在事業(yè)上春風(fēng)得意時(shí)，你要想著，還有人正在生活中苦苦支撐。也就是說(shuō)，你能時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持著對(duì)這個(gè)世界細(xì)微的感知，悲天憫人，不至于變得冷漠麻木，就夠了�！�-期望讓他們感動(dòng)的人
4、其實(shí)追逐富有沒(méi)有錯(cuò)，只是在追逐的時(shí)候，是否始終是基于對(duì)一種愛(ài)的感恩和報(bào)答呢世界上應(yīng)當(dāng)有這么一片凈土，沒(méi)有金錢(qián)的紛爭(zhēng)，不為物質(zhì)所左右，那里有心靈的自由，那里才能體會(huì)付出的歡樂(lè)�！@就是慈善事業(yè)。
5、當(dāng)一個(gè)人有本事幫忙他人時(shí)，卻細(xì)心的把自身的優(yōu)越掩藏起來(lái)，給受助者一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他覺(jué)得那是因他自我的付出而得到的報(bào)酬，這是何等的仁慈�。≈四軌騻�(gè)心靈以溫暖，但如不顧及對(duì)方的感受，也可能會(huì)深深的傷害到他，在他心上永遠(yuǎn)種下卑微�！�-我們（慈善基金會(huì)）要做的還很多。
十四、演出的組織與籌備
為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，由承辦單位和協(xié)辦單位派工作人員組成籌備小組，協(xié)調(diào)安排活動(dòng)期間的具體工作事宜。
音樂(lè)活動(dòng)策劃6
一、基本信息
活動(dòng)名稱
“音為有你”音樂(lè)治療小組
活動(dòng)日期
20xx年9月-20xx年1月
�。恐芤淮危�
服務(wù)對(duì)象
頤壽樓休養(yǎng)老人
服務(wù)人數(shù)
14人
二、活動(dòng)背景
頤壽樓休養(yǎng)老人皆屬于介護(hù)等級(jí)，他們的身體器官衰退，感覺(jué)能力降低，身邊支持系統(tǒng)功能弱化，需要進(jìn)行認(rèn)知行為訓(xùn)練服務(wù)，延緩或改善其身體衰退狀況。
音樂(lè)是年輕時(shí)候的記憶，唱歌能調(diào)動(dòng)老人的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)促使情緒的形成，對(duì)情緒直接產(chǎn)生作用。天貓精靈的音樂(lè)具有交流、溝通情感的作用，幫助老人將不好的負(fù)面情緒有效的發(fā)泄出來(lái)，有益于休養(yǎng)老人的身心健康，也能給休養(yǎng)老人帶來(lái)活力，為豐富我院休養(yǎng)老人業(yè)余生活，特開(kāi)展音為有你小組活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┱w目的：豐富老人晚年生活，提升休養(yǎng)老人生活質(zhì)量。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)：1.豐富休養(yǎng)老人日常娛樂(lè)生活；
2.激活修養(yǎng)老人的感官，增強(qiáng)各項(xiàng)身體機(jī)能
3.培養(yǎng)休養(yǎng)老人的創(chuàng)作能力，在音樂(lè)中表達(dá)自我，宣泄情緒。
四、理論依據(jù)
（一）音樂(lè)治療。美國(guó)Temple大學(xué)的教授Bruscia在《定義音樂(lè)治療》一書(shū)中指出，音樂(lè)治療是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，治療師運(yùn)用多樣化的音樂(lè)體驗(yàn)，以及在治療過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，作為治療的動(dòng)力的治療關(guān)系來(lái)幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的。音樂(lè)治療通過(guò)音樂(lè)這種特殊的媒介以及治療師建立的治療性框架與來(lái)訪者進(jìn)行交流和溝通，進(jìn)而幫助其找到問(wèn)題所在并且一起解決問(wèn)題。在音樂(lè)治療中，治療師可以結(jié)合歌唱，演奏，舞蹈，創(chuàng)作的方式激發(fā)來(lái)訪者的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，以及觸覺(jué)，從而調(diào)動(dòng)身體各個(gè)方面的能力。服務(wù)對(duì)象無(wú)須專業(yè)音樂(lè)知識(shí)或背景，治療中注重的是被治療者對(duì)于音樂(lè)過(guò)程的探索和體驗(yàn)。音樂(lè)治療并不是“聽(tīng)音樂(lè)”，而是通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)形式產(chǎn)生治療效果。
在音為有你小組中，以天貓精靈所播放音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、拍子以及強(qiáng)弱，幫助老年人將內(nèi)心的語(yǔ)言和情感表達(dá)出來(lái)，讓老人更好的表達(dá)自我、增強(qiáng)自信；同時(shí)鍛煉臉部肌肉，刺激老人的機(jī)體功能，活動(dòng)肢體和大腦。
�。ǘ┥鐣�(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論。社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是“將三個(gè)或更多的'人有目的地連接起來(lái)，并將他們之間建立關(guān)系及連鎖反應(yīng)”。個(gè)人的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)大都由具有相當(dāng)密切的關(guān)系和一定信任程度的人所組成。社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)在規(guī)范個(gè)人行動(dòng)和態(tài)度時(shí)發(fā)揮著重要影響，也是個(gè)人的重要社會(huì)資源。休養(yǎng)老人入住福利院后，失去了原生的社區(qū)環(huán)境，福利院成為了休養(yǎng)老人融入社會(huì)的主要途徑，福利院工作人員對(duì)休養(yǎng)老人的關(guān)注、照顧及護(hù)理顯得更為重要，他們的工作是為休養(yǎng)老人構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分。小組活動(dòng)通過(guò)互動(dòng)，相識(shí)其他休養(yǎng)老人，更加容易產(chǎn)生信任感，這些都是社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)得以存在與維持的基礎(chǔ)，也有利于休養(yǎng)老人對(duì)福利院產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。
五、宣傳方式
1.通過(guò)海報(bào)和廣播宣傳
2.面對(duì)面的口頭宣傳；
3.通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)宣傳。
六、活動(dòng)流程
序號(hào)
時(shí)間配置
環(huán)節(jié)名稱
活動(dòng)內(nèi)容
物資/備注
1
5min
安全講解
1.安排活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，邀請(qǐng)組員有序入座；
2.講解安全事項(xiàng)。
天貓精靈、手鼓、鈴鼓、響板、沙錘、音響
2
45min
活動(dòng)開(kāi)展
1.社工發(fā)放活動(dòng)道具和活動(dòng)材料；
2.社工講解課音樂(lè)活動(dòng)技巧和具體事項(xiàng)；
3.社工帶領(lǐng)組員進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。
3
5min
課后詢問(wèn)
1.總結(jié)此次活動(dòng)的主要內(nèi)容，說(shuō)明下節(jié)活動(dòng)主要內(nèi)容；
為有需要的組員講解問(wèn)題。
七、預(yù)計(jì)困難及解決辦法
預(yù)計(jì)困難
解決辦法
遇到突發(fā)情況，社工無(wú)法正常開(kāi)展
因工作安排無(wú)法開(kāi)展：社工盡可能調(diào)整工作安排，保證活動(dòng)正常進(jìn)行，如無(wú)法調(diào)整，社工提前告知相關(guān)工作人員以及服務(wù)對(duì)象相關(guān)原因以及下次開(kāi)展時(shí)間。
小組成員學(xué)習(xí)困難
個(gè)別組員由于年齡、身體等原因?qū)W習(xí)困難，社工耐心教導(dǎo)其打鼓、唱歌，作好示范，并鼓勵(lì)其積極嘗試。
小組成員安全問(wèn)題
1.由于組員是介護(hù)樓休養(yǎng)老人，個(gè)別阿爾茨海默癥老人會(huì)到處走動(dòng)，社工和護(hù)理人員一起照看老人；
2.組員需要上廁所的，社工或護(hù)理人員跟隨陪同。
八、人員分工
序號(hào)
事項(xiàng)
負(fù)責(zé)人
完成時(shí)間
1
活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等確定
陳文元
20xx年8月24日
2
活動(dòng)方案撰寫(xiě)及修改
陳文元
20xx年9月2日
3
活動(dòng)宣傳
陳文元
20xx年9月1日
4
照相機(jī)及攝像機(jī)
陳文元
20xx年1月30日
5
工作人員協(xié)調(diào)
�。üぷ鲉T名單及人手分工）
陳文元
20xx年9月1日
6
購(gòu)買(mǎi)物資、物資準(zhǔn)備
音樂(lè)活動(dòng)策劃7
【活動(dòng)背景】
很快，不知不覺(jué)的大二第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半了，大二的學(xué)習(xí)任務(wù)比大一重許多，橋一班的同學(xué)們忙的忙學(xué)習(xí)，忙的忙自己的事，除了例行班會(huì)，大家很久沒(méi)有聚在一起玩了，在這個(gè)天氣逐漸變冷，考試逐漸臨近的時(shí)候，組織一場(chǎng)大家一起參與的活動(dòng)是很必要了。
【活動(dòng)目的】
隨著班上的電腦增多，班里同學(xué)間的交流慢慢的變少，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓班級(jí)同學(xué)之間進(jìn)一步交流一些感情，讓彼此更深的了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；快期末考試了，通過(guò)活動(dòng)輕松一下后，讓同學(xué)們?nèi)鋺?zhàn)考試；鼓勵(lì)同學(xué)展現(xiàn)才藝，發(fā)揚(yáng)個(gè)性。
【承辦單位】
橋梁0901班班級(jí)委員會(huì)
【活動(dòng)地點(diǎn)】
長(zhǎng)沙理工大學(xué)活動(dòng)中心A-103
【活動(dòng)時(shí)間】
12月9日星期五6:00---10:00（具體待定）
【活動(dòng)對(duì)象】
橋梁1401班全體同學(xué)
【活動(dòng)總負(fù)責(zé)人】
班長(zhǎng)：張貴恩（）
團(tuán)支書(shū)：楊雄（）
【活動(dòng)方式與內(nèi)容】
活動(dòng)前
1班委會(huì)的討論并開(kāi)班會(huì)在全班通過(guò)，確定主持人；
2文藝委員在周日前統(tǒng)計(jì)好節(jié)目，并告訴班長(zhǎng)；
3組織委員申請(qǐng)教室，準(zhǔn)備好音響設(shè)備(音響、麥克風(fēng)等)，本次活動(dòng)由班長(zhǎng)協(xié)助組織委員完成；
4組織委員寫(xiě)好策劃，并準(zhǔn)備好游戲；
活動(dòng)中期
1團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)，周四告知活動(dòng)具體的時(shí)間、地點(diǎn)
2生活委員負(fù)責(zé)買(mǎi)好活動(dòng)所需的東西，其中有：獎(jiǎng)品、食品、飲料等
3宣傳委員配合組織委員做好場(chǎng)地的布置，其中包括
a宣傳委員負(fù)責(zé)拉好橫幅，準(zhǔn)備好相機(jī)等設(shè)備
b班長(zhǎng)協(xié)助組織委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好音響，調(diào)好音響設(shè)備，場(chǎng)內(nèi)的桌椅等的擺放
4保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)做好班里同學(xué)的簽到工作，記錄好呢哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有參加；安排每個(gè)同學(xué)入座。
活動(dòng)開(kāi)始
1主持人上臺(tái)主持，班長(zhǎng)發(fā)言，班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始；
2主持人宣布，進(jìn)入文藝表演階段：
a各位同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目；
b班委做好點(diǎn)評(píng)，給每個(gè)人打分，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)好，交給主持人；
c主持人在下一個(gè)同學(xué)上來(lái)前公布前一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)；
d節(jié)目表演完畢，根據(jù)分?jǐn)?shù)發(fā)放對(duì)獎(jiǎng)牌
其中：特等獎(jiǎng)得5張、一等獎(jiǎng)得4張、二等獎(jiǎng)得3張、三等獎(jiǎng)得2張、優(yōu)勝獎(jiǎng)得1張；
e在觀眾中根據(jù)學(xué)號(hào)，由班長(zhǎng)抽出三名幸運(yùn)獎(jiǎng)；
3支持人宣布進(jìn)入游戲階段
a由其他班委配合班長(zhǎng)組織游戲；
游戲有：踩氣球喝啤酒（譚林嵐組織）信任背摔（張貴恩組織）具體的`在附件
b在每一次游戲結(jié)束后，根據(jù)表現(xiàn)兌換獎(jiǎng)牌，
具體方式：能按要求完整的完成游戲的的2張牌
能積極參與的等得1張
注意：根據(jù)不同的游戲可靈活的變化，具體的在附件
C根據(jù)每個(gè)人根據(jù)自己的獎(jiǎng)牌數(shù)換取獎(jiǎng)券副本，由團(tuán)支書(shū)抽出3名幸運(yùn)之星
4讓同學(xué)們都席地而坐，進(jìn)入“感動(dòng)橋一”時(shí)刻：
a所有的同學(xué)就剛才做的游戲發(fā)表自己的看法；
b結(jié)合游戲可以談?wù)劊覀兿嗑劭靸赡炅�，談�(wù)勎覀儼嗤瑢W(xué)給我們的感動(dòng)，或者自己在這兩年中由于自己的無(wú)知，無(wú)形中傷到了同學(xué)的心，把話說(shuō)開(kāi)；
c也可以談?wù)勎覀儼嗉?jí)的看法，對(duì)班委等
5主人宣布，進(jìn)入頒獎(jiǎng)時(shí)刻
由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等班委分別給所有表現(xiàn)突出的個(gè)人或?qū)嬍野l(fā)放獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀。
6支持人宣布團(tuán)支書(shū)做活動(dòng)總結(jié)
7男生留下收拾場(chǎng)地，由組織委員負(fù)責(zé)；
【獎(jiǎng)品發(fā)放方式】
獎(jiǎng)品發(fā)放方式包括兩種：發(fā)獎(jiǎng)方式、抽獎(jiǎng)方式、兌獎(jiǎng)方式
1發(fā)獎(jiǎng)方式：統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的獎(jiǎng)牌數(shù)，根據(jù)獎(jiǎng)牌的個(gè)數(shù)分別評(píng)出
a個(gè)人獎(jiǎng)
特等獎(jiǎng)1名
一等獎(jiǎng)2名
二等獎(jiǎng)3名
三等獎(jiǎng)4名
優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名
b集體獎(jiǎng)
完美寢室獎(jiǎng)：1個(gè)
最佳和諧寢室獎(jiǎng)：1個(gè)
最佳才藝寢室獎(jiǎng)：2個(gè)
根據(jù)獎(jiǎng)的等級(jí)去選獎(jiǎng)品，最高的最先，選的的獎(jiǎng)品也就最多
2抽獎(jiǎng)方式：
每個(gè)人根據(jù)自己的獎(jiǎng)牌數(shù)換取獎(jiǎng)券副本，在每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后分別由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)3名，三個(gè)環(huán)節(jié)抽6名
3兌獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：
前面的任何獎(jiǎng)都沒(méi)拿到的，就根據(jù)自己手中的獎(jiǎng)牌去換的小獎(jiǎng)品，一張只能換的一個(gè)；
【注意事項(xiàng)】
1班長(zhǎng)一定申請(qǐng)好教室、租或借好音響；
2團(tuán)支書(shū)通知一定要到位，不能來(lái)的一定要向團(tuán)支書(shū)請(qǐng)假；
3學(xué)習(xí)委員要想好咋樣在活動(dòng)中通過(guò)合適的方式動(dòng)員大家投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)；
4組織委員一定要布置好場(chǎng)地，并組織好活動(dòng)秩序；
5宣傳委員要拉好橫幅，做好照片采集，適當(dāng)?shù)囊曨l采集；
6文娛委員一定要把節(jié)目排練好，保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，要達(dá)到一定的效果，有可能到時(shí)會(huì)請(qǐng)班外的一些人員；
7保衛(wèi)委員（體育委員）一定做好簽到工作，按時(shí)做好人員的到勤，不影響活動(dòng)按時(shí)開(kāi)展的時(shí)間；
8心理委員要積極配合文娛委員、組織委員、班長(zhǎng)等的工作；
9生活委員買(mǎi)東西的時(shí)候要做好賬目記錄，開(kāi)好發(fā)票。
音樂(lè)活動(dòng)策劃8
為慶祝20xx年元旦佳節(jié)，豐富校園文化生活，給師生一個(gè)展示自我風(fēng)采和勇氣的.舞臺(tái)，展現(xiàn)我校教師、學(xué)生風(fēng)貌，值此元旦來(lái)臨之際，我校特定于12月底元旦假前舉行20xx新年音樂(lè)會(huì)活動(dòng)。為使本次活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本章程如下：
一、活動(dòng)主題：
活力校園，魅力迎新。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
12月底元旦假前，多功能廳。
四、節(jié)目來(lái)源：
1、班級(jí)節(jié)目：每班精心排練一個(gè)節(jié)目，形式、選材要圍繞健康教育，積極向上，以愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、責(zé)任、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、合作為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)在形式上有所創(chuàng)新。由學(xué)校組織人員對(duì)各班級(jí)節(jié)目進(jìn)行海選，選上的節(jié)目給班級(jí)加記1分。
2、社團(tuán)節(jié)目：合唱、舞蹈、器樂(lè)、手工藝、、、只要社團(tuán)活動(dòng)成果適合做舞臺(tái)展示，均可報(bào)名參加本次新年音樂(lè)會(huì)進(jìn)行集中展示。
3、教師節(jié)目：以各辦公室為單位至少出一個(gè)節(jié)目，表演形式不限，任何辦公室不得棄權(quán)。
4、節(jié)目形式建議：歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、民族舞、現(xiàn)代舞、武術(shù)等）。樂(lè)器類（電子琴、吉他、口風(fēng)琴、二胡等）。語(yǔ)言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）
五、人員安排：
晚會(huì)總策劃：姜xx
晚會(huì)執(zhí)行：孫xx
攝像：周xx
錄像：于xx
音樂(lè)編輯和音響：郝xx
燈光：牟xx
主持稿：于xx
主持訓(xùn)練：周xx
節(jié)目訓(xùn)練：孫xx六、
注意事項(xiàng)
1、曲學(xué)義主任負(fù)責(zé)在12月29日前組織學(xué)生將多功能廳衛(wèi)生清掃徹底。
2、各級(jí)部主任安排專人負(fù)責(zé)抓好教師節(jié)目質(zhì)量，于12月25日午學(xué)前上報(bào)節(jié)目名、形式，聯(lián)系人孫冬梅主任；各班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生排練節(jié)目，節(jié)目質(zhì)量要求高水平。3、各社團(tuán)指導(dǎo)教師在12月10日前向副校長(zhǎng)室匯報(bào)社團(tuán)展示節(jié)目和形式，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練好學(xué)生。音樂(lè)會(huì)上展示過(guò)的社團(tuán)，其展示情況作為本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)考核，根據(jù)展示效果定為一、二等（以一等為主）。
4、新年晚會(huì)節(jié)目篩選時(shí)間定為12月中旬，學(xué)校根據(jù)晚會(huì)需要篩選出節(jié)目，敲定節(jié)目由各級(jí)部音樂(lè)教師協(xié)同班主任進(jìn)行再訓(xùn)練提升（所有參演節(jié)目在晚會(huì)演出之后，被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目的學(xué)校為所屬班級(jí)另行予以表彰加分）。未盡事宜另行通知。
音樂(lè)活動(dòng)策劃9
活動(dòng)目標(biāo) 1、感受樂(lè)曲旋律的變化，感知 ABAC 的曲式結(jié)構(gòu)。
2、用合作探究的方法創(chuàng)編故事情景和表演方式。
3、樂(lè)意與同伴協(xié)商共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：《加速圓舞曲》音樂(lè)(節(jié)選)、音樂(lè)圖譜。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前幼兒多次熟悉過(guò)《加速度圓舞曲》音樂(lè)，并隨樂(lè)初步嘗試想象創(chuàng)編故事。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：感知樂(lè)曲的旋律變化。
活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)樂(lè)曲旋律的變化能用肢體動(dòng)作表達(dá)故事情景。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)欣賞《加速圓舞曲》全曲，引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受。
師：這幾天小朋友聽(tīng)了一首音樂(lè)，今天再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，要一邊聽(tīng)一邊想，你覺(jué)得這首音樂(lè)里好像講了什么事情? 教師播放音樂(lè)與幼兒一起傾聽(tīng)。
師：聽(tīng)完音樂(lè)你想到了什么?你覺(jué)得音樂(lè)里發(fā)生了什么事? …… (二)分別請(qǐng)幼兒隨樂(lè)用動(dòng)作表達(dá)自己聆聽(tīng)后的感受，初步感知樂(lè)曲中旋律的變化。
請(qǐng)幼兒集體隨樂(lè)表演，初步感受樂(lè)曲旋律的變化。
…… (三)出示圖譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂(lè)曲旋律變化。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的`故事，那我們來(lái)一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊想這個(gè)故事里到底都發(fā)生了哪些事情? 分段講解圖譜，引導(dǎo)幼兒隨樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)，感知樂(lè)曲abac的段落結(jié)構(gòu)。
…… (四)幼兒自由結(jié)伴選擇不同情景的小組，創(chuàng)編情景表演，感應(yīng)
樂(lè)曲旋律的變化。
1、按故事情景分成三個(gè)小組，幼兒自由選擇相應(yīng)的小組。
師：現(xiàn)在，我們來(lái)分組表演一下好不好? 2、各小組創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
(五)集體分享各小組成果，并給予評(píng)價(jià)和建議。
師：現(xiàn)在有請(qǐng)我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來(lái)? …… 今天小朋友們不僅聽(tīng)了音樂(lè)還創(chuàng)編表演了故事情景，你們表現(xiàn)得真好! 活動(dòng)延伸 讓幼兒在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)表演。
小班音樂(lè)活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知?jiǎng)討B(tài)畫(huà)面的內(nèi)容，嘗試聽(tīng)辨音樂(lè)快樂(lè)、悲傷的情緒變化，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。
2、喜歡參與音畫(huà)同構(gòu)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置森林場(chǎng)景、小鳥(niǎo)頭飾、動(dòng)畫(huà)片片段剪輯《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》 活動(dòng)過(guò)程：
一、以《小鳥(niǎo)飛》音樂(lè)律動(dòng)入室。
二、傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么? 提問(wèn)：你們聽(tīng)到什么樣的音樂(lè)?這段音樂(lè)象什么? 三、引導(dǎo)幼兒欣賞消音動(dòng)畫(huà)片，講述動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容：
(1)第一段：小鳥(niǎo)在干什么?它是怎樣跳的? (2)第二段：小鳥(niǎo)們?cè)谧鍪裁?為什么會(huì)這樣? 四、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒嘗試聽(tīng)辨快樂(lè)、悲傷的音樂(lè)，并與相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行匹配。
(1)第一段音樂(lè)適合哪段動(dòng)畫(huà)片?為什么? (2)第二段音樂(lè)適合哪段動(dòng)畫(huà)片?為什么? 五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演：
(1)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編鳥(niǎo)飛、鳥(niǎo)跳的動(dòng)作，表現(xiàn)快樂(lè)的音樂(lè) (2)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編小鳥(niǎo)傷心的表情、動(dòng)作，表現(xiàn)悲傷的音樂(lè) 六、引導(dǎo)幼兒討論，教育幼兒要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，不要傷害小鳥(niǎo)：
為什么快樂(lè)的小鳥(niǎo)會(huì)變得那么悲傷?
音樂(lè)活動(dòng)策劃10
一、活動(dòng)主題
“xx好聲音大比拼”
二、活動(dòng)背景
日前團(tuán)隊(duì)不斷壯大，各路音樂(lè)豪俠層出不窮，企業(yè)各大活動(dòng)正在緊張籌備，急需甄選出合適人選，準(zhǔn)備節(jié)目。
三、活動(dòng)目的
為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)掘音樂(lè)人才，愉悅業(yè)余生活，特此舉辦
四、活動(dòng)時(shí)間與安排
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、活動(dòng)具體安排：
第一階段：報(bào)名階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日
第二階段：初賽階段：20xx年xx月xx日18：30—20：00
第三階段：決賽階段：20xx年xx月xx日20：30—22:00
第四階段：獎(jiǎng)品頒發(fā)：一等獎(jiǎng)二名（一男一女）
二等獎(jiǎng)三名
三等獎(jiǎng)四名
五、活動(dòng)對(duì)象
xx音樂(lè)協(xié)會(huì)全體會(huì)員
六、活動(dòng)場(chǎng)地與主持人
1、活動(dòng)場(chǎng)地：xxKTV
2、主持人：xxx
七、評(píng)委與評(píng)分規(guī)則
1、評(píng)委：xxx、xx、xxx
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）具備一定的音樂(lè)素質(zhì)，音色統(tǒng)一，氣息流暢。（20分）
�。�2）歌詞吐字咬字清晰。（20分）
�。�3）在唱歌過(guò)程中不跑調(diào)，離調(diào)。（20分）
�。�4）正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)，不搶拍。（20分）
（5）理解歌曲內(nèi)涵，把握對(duì)樂(lè)曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，熟練把握到位。（20分）。
3、評(píng)分規(guī)則：
�。�1）起評(píng)分80分，最高不得超過(guò)99分，取整數(shù)。
�。�2）每位選手的.最后成績(jī)?yōu)槿辉u(píng)委所打分?jǐn)?shù)的平均分。
�。�3）前三位選手演唱完畢后，評(píng)委初步統(tǒng)一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開(kāi)始演唱完畢后即打分。
音樂(lè)活動(dòng)策劃11
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞樹(shù)葉歌，感受童謠的意境美。
2、在有趣的活動(dòng)中幫助幼兒正音：陰、團(tuán)、藏。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)之前，觀察過(guò)人影，對(duì)影子知識(shí)有初步的了解。
2、多媒體課件制作：動(dòng)態(tài)的擬人化太陽(yáng)、樹(shù)葉（一片樹(shù)葉、一團(tuán)樹(shù)葉）、小朋友、小樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀看多媒體課件，感受理解童謠的意境。
（1）幼兒觀看之后說(shuō)說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容。
�。�2）老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“陰”“團(tuán)”的音。（集體、個(gè)別）
�。�3）輔助問(wèn)題：太陽(yáng)公公出來(lái)后，小樹(shù)葉有變化嗎？
2、學(xué)念童謠。
�。�1）通過(guò)游戲向幼兒介紹兒歌名字。
�。�2）老師完整示范。（注意語(yǔ)速要慢，重讀個(gè)別字的發(fā)音）。
�。�3）邊看多媒體邊跟著老師朗讀兒歌。
（4）鼓勵(lì)幼兒為多媒體畫(huà)面配音（表演兒歌）。
活動(dòng)結(jié)束：
進(jìn)行戶外游戲。
音樂(lè)活動(dòng)策劃5
活動(dòng)前言：
為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間能一起欣賞音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)，本社將舉辦一場(chǎng)校園音樂(lè)會(huì)。本社希望通過(guò)舞臺(tái)演奏的方式，加深大家對(duì)音樂(lè)的.了解，也給學(xué)院的吉他愛(ài)好者創(chuàng)造一個(gè)展示的平臺(tái)，共同創(chuàng)造和諧·友愛(ài)·多姿的大學(xué)校園。
一活動(dòng)目的：
創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)交流平臺(tái)，讓學(xué)院的音樂(lè)愛(ài)好者展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，給予全院學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)去了解音樂(lè)，接觸吉他，接觸搖滾。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二活動(dòng)時(shí)間：
開(kāi)學(xué)第三周（初定為周三）
三活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校宿舍E1與E2棟之間空地
四活動(dòng)對(duì)象：
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)全體師生
五主辦單位：
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社
承辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社
六活動(dòng)形式：
吉他社成員吉他彈唱和外來(lái)嘉賓表演等等
七活動(dòng)流程
活動(dòng)前期：
1通知各表演成員進(jìn)行排練
2提前一周制作海報(bào)，傳單等形式進(jìn)行宣傳
3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表
活動(dòng)當(dāng)天：
1中午開(kāi)始由吉他社部分成員搬運(yùn)物資，器材（音響設(shè)備，樂(lè)器等）并布置舞臺(tái)
2安排現(xiàn)場(chǎng)工作人員接電源開(kāi)始試音，調(diào)試設(shè)備
3下午3點(diǎn)開(kāi)始組織表演人員簽到，并安排地點(diǎn)準(zhǔn)備
4下午4點(diǎn)保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒，所有工作人員準(zhǔn)備就位
5下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂(lè)會(huì)開(kāi)始
6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，確保整個(gè)音樂(lè)會(huì)時(shí)間的順利進(jìn)行
7大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂(lè)會(huì)結(jié)束，吉他社所有成員清理現(xiàn)場(chǎng)
八人員安排：
1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂(lè)器設(shè)施，音響，海報(bào)，橫幅）
2副社長(zhǎng)黃興智負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請(qǐng)外校表演嘉賓和其他直接性工作
3吉他社后勤部人員負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資，樂(lè)器設(shè)施
4其他沒(méi)有表演的人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
5完場(chǎng)后全部工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)
九所需物資：
各種樂(lè)器設(shè)施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報(bào)，橫幅
十資金預(yù)算：
1各種樂(lè)器設(shè)施免費(fèi)（華春平老師免費(fèi)贊助）
2各種樂(lè)器設(shè)施的來(lái)回運(yùn)費(fèi)500元
3宣傳海報(bào)100元
4橫幅100
總共700元
十一策劃書(shū)：
黃興智
十二總負(fù)責(zé)人：
華春平老師
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社
XX年3月14日
音樂(lè)活動(dòng)策劃6
活動(dòng)目標(biāo)
1、在引導(dǎo)幼兒回憶吧歌詞的基礎(chǔ)上，體會(huì)歌曲情緒。初步學(xué)習(xí)分角色演唱。
2、發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及審美力。
3、培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習(xí)慣，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖三幅、音樂(lè)磁帶一盒
活動(dòng)過(guò)程
1、練聲：我學(xué)小動(dòng)物教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。
2、出示圖片，跟著音樂(lè)演唱歌曲。"看看這幾幅圖片，我們學(xué)過(guò)一首小小雨點(diǎn)的歌曲，還記得嗎？跟著音樂(lè)唱一遍。"
3、借助圖片，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。"歌詞里唱了什么，怎樣唱的？"
4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌詞情緒。"下雨了，小花、小魚(yú)、小草的心情怎樣？你是它們會(huì)怎樣？你們高興的時(shí)候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來(lái)唱歌呢？"
5、教師有表情地范唱第一段。聽(tīng)聽(tīng)，老師高興的時(shí)候是這樣唱歌的。
6、引導(dǎo)幼兒有表情地歌唱。你們高興的時(shí)候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱"小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙。"
7、引導(dǎo)幼兒分角色歌唱。"你們想當(dāng)誰(shuí)？"（由幼兒自愿擔(dān)任角色）老師當(dāng)小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)落在花園里花朵唱歌；落在魚(yú)池里小魚(yú)們唱歌；落在田野里小苗唱歌。
8、音樂(lè)游戲：我是快樂(lè)的歌唱家你們想當(dāng)誰(shuí)？找到自己的家。老師當(dāng)小雨點(diǎn)，落在誰(shuí)的家誰(shuí)就邊做動(dòng)作，邊快樂(lè)的歌唱。
9、教師小結(jié)。
音樂(lè)活動(dòng)策劃12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受聲音的大、小，學(xué)習(xí)用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現(xiàn)大雨和小雨不同的音色和節(jié)奏。
2、根據(jù)大雨和小雨不同的音色和節(jié)奏，探索鈴鼓不同的演奏方法。
3、在教師眼神和動(dòng)作的幫助下，不演奏時(shí)能控制住鈴鼓，使其不發(fā)出聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)下雨的經(jīng)驗(yàn)。
1、T：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)下大雨嗎？
2、T：那下大雨時(shí)候的聲音是怎么樣的呢？誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)？
3、T：那下小雨時(shí)候的聲音又是怎么樣的呢？和下大雨時(shí)一樣嗎？
4、T：小雨的聲音是什么樣的呢？
二、感受聲音的大、小，學(xué)習(xí)用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現(xiàn)大雨和小雨不同的`音色和節(jié)奏。
1、T：現(xiàn)在大雨和小雨要唱歌啦，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看他們?cè)诔裁矗?/p>
2、教師清唱歌曲，T：你們聽(tīng)到他們?cè)诔裁茨兀?/p>
3、T：下大雨的聲音是什么樣子的呢？（嘩啦嘩啦）
T：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
4、T：下小雨時(shí)候的聲音是什么樣子的呢？（滴滴答答）
T：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。
5、教師出示鈴鼓。
T：小朋友們，這是什么呀？
6、T：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手上都有一個(gè)鈴鼓，現(xiàn)在請(qǐng)你們讓鈴鼓保持安靜，老師需要你們發(fā)出聲音的時(shí)候再發(fā)出聲音來(lái)。
7、T：怎樣演奏鈴鼓，使他的聲音像下大雨呢？
8、幼兒自己嘗試，回答。
9、教師和幼兒練習(xí)搖奏鈴鼓。
10、T：那小雨的聲音是怎么樣的呢？
11、教師幼兒練習(xí)搖奏鈴鼓。
12、T：小雨的生意是大大的還是小小的呢？
13、教師出示節(jié)奏圖譜。
14、T：在下小雨下大雨的地方我們用拍鈴鼓的方式來(lái)演奏。
15、教師幼兒嘗試看著圖譜演奏，在聲音的地方用搖奏鈴鼓的方式。
三、分組演奏。
1、T：現(xiàn)在將蘋(píng)果、草莓、小梨組變成大雨組，將西瓜、櫻桃、香蕉組變成小雨組，開(kāi)始演奏。
2、幼兒演奏。
四、活動(dòng)結(jié)束。
音樂(lè)活動(dòng)策劃13
活動(dòng)背景：
搖滾樂(lè)登陸中國(guó)大陸已有20xx年，經(jīng)歷著坎坷并在此生根發(fā)芽，不斷成長(zhǎng)�，F(xiàn)下?lián)u滾愛(ài)好者的數(shù)量與日俱增，隨著越來(lái)越多的搖滾歌手的誕生、搖滾唱片的發(fā)行，更多的年輕人逐漸接受搖滾樂(lè)成為自己生活中的一部分。二外作為一個(gè)外語(yǔ)院校，總能站在時(shí)代的浪尖，以最快的速度吸收外來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。搖滾樂(lè)也毫無(wú)例外地成為了學(xué)校里少男少女的寵兒。在校園里經(jīng)常可以聽(tīng)到有人談?wù)撝亟饘�、英式、后朋克、�?fù)古搖滾樂(lè)等流行詞匯。然而沒(méi)有交流的平臺(tái)成為搖滾樂(lè)發(fā)展的障礙，搖滾愛(ài)好者不能互相溝通，無(wú)法更多地了解搖滾樂(lè)的精神。搖滾樂(lè)成為了地下音樂(lè)，所有樂(lè)隊(duì)和樂(lè)手們焦急地等待一個(gè)機(jī)會(huì)的.到來(lái)…
在這個(gè)搖滾樂(lè)萌動(dòng)的時(shí)期我們所有搖滾樂(lè)愛(ài)好者期待一場(chǎng)甘霖的到來(lái)。而天天藝術(shù)所號(hào)召的正是我們想做的——讓音樂(lè)之花在校園綻放。社團(tuán)聯(lián)盟與樂(lè)隊(duì)聯(lián)合即刻行動(dòng)起來(lái)，用最飽滿的精神和最強(qiáng)大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂(lè)節(jié)，迎接搖滾樂(lè)在二外的第一場(chǎng)生命的洗禮。
主辦方簡(jiǎn)介：
此次活動(dòng)由學(xué)院社團(tuán)聯(lián)盟及本校樂(lè)隊(duì)聯(lián)合共同策劃主辦。社團(tuán)聯(lián)盟自成立以來(lái)曾多次舉辦或承辦校內(nèi)大型文藝晚會(huì)及校外活動(dòng)，組織經(jīng)驗(yàn)豐富，人才眾多，既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門(mén)，同時(shí)也是所有院級(jí)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，是二外學(xué)生活動(dòng)的表率。二外擁有多支樂(lè)隊(duì)，就在校已知樂(lè)隊(duì)而言，總數(shù)已超過(guò)10支，其中既有聞名全校的[理想國(guó)]樂(lè)隊(duì)，也有初出茅廬的[candy&toys]樂(lè)隊(duì)。由各樂(lè)隊(duì)代表組成的二外樂(lè)隊(duì)聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動(dòng)的策劃及籌備，并組織校內(nèi)樂(lè)隊(duì)以及校外專業(yè)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演出。
活動(dòng)內(nèi)容：
主題：首屆北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搖滾音樂(lè)節(jié)
時(shí)間：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據(jù)校外樂(lè)隊(duì)情況待定。
活動(dòng)時(shí)間為兩天，每天晚上的19：00—21：30。
地點(diǎn)：視聽(tīng)中心禮堂。規(guī)模在500人以上，進(jìn)行音樂(lè)演出效果最佳。
形式內(nèi)容：
全部以樂(lè)隊(duì)形式進(jìn)行演出，突出搖滾樂(lè)主題。第一天由校內(nèi)樂(lè)隊(duì)出演，力求表現(xiàn)學(xué)生特色的音樂(lè)，其中穿插本校內(nèi)知名歌手進(jìn)行音樂(lè)互動(dòng)活動(dòng)及贊助方的宣傳活動(dòng)。第二天由校外專業(yè)樂(lè)隊(duì)出演，不做過(guò)多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂(lè)享受，讓大家感受真正搖滾樂(lè)的魅力。
宣傳工作：
�。ㄒ唬⿷敉庖曈X(jué)宣傳：
1。精致展板*3（彩色），標(biāo)明活動(dòng)主題、贊助方及主辦方。形式簡(jiǎn)單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門(mén)口及中文樓大廳。尺幅為1。5m*1m。時(shí)間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動(dòng)開(kāi)始當(dāng)天。（如贊助商有需要可添加其標(biāo)致）
2。宣傳海報(bào)*50（彩色），標(biāo)注活動(dòng)時(shí)間及簡(jiǎn)單介紹內(nèi)容，突出活動(dòng)主題。放置于學(xué)校海報(bào)欄、宿舍樓宣傳欄、操場(chǎng)外圍、小賣(mài)部、書(shū)報(bào)亭、水房及其他可張貼海報(bào)處。尺幅為中小型。時(shí)間為5月7日至5月16日即活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天。（如贊助商有需要可添加其標(biāo)致）
3。條幅*1，標(biāo)注活動(dòng)主題及副主題。尺幅1。5m*8m。放置于視聽(tīng)中心禮堂門(mén)口，演出當(dāng)晚置于廳內(nèi)。時(shí)間為5月7日至5月16日。（如贊助商有需要可冠名）
（二）校內(nèi)媒介宣傳：
1。校廣播臺(tái)宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動(dòng)內(nèi)容，引起群眾注意，最后說(shuō)明贊助商名稱。
音樂(lè)活動(dòng)策劃14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、記住歌詞，學(xué)唱兒歌。
2、唱兒歌的同時(shí)，體會(huì)兒歌帶來(lái)的快樂(lè)。
3、通過(guò)學(xué)唱兒歌，學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)合作。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱兒歌，初步感受兒歌帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用輕快的節(jié)奏去唱兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、音樂(lè)、大蘿卜道具、頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、warn-up
小朋友同教師先一起玩一個(gè)手指游戲，讓小朋友的情緒跟著教師活躍起來(lái)。
二、播放歌曲《拔蘿卜》
小朋友跟著教師的節(jié)奏，一起打拍子。提問(wèn)小朋友，在這首歌里你們都聽(tīng)到什么呢?(表?yè)P(yáng))
那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)他們到底在做什么!
三、欣賞音樂(lè)《拔蘿卜》
學(xué)唱《拔蘿卜》，跟著教師，用輕快的節(jié)奏去唱歌曲，記得把歌曲里的每一個(gè)人物、動(dòng)物都唱出來(lái)。
四、角色扮演，進(jìn)一步學(xué)唱兒歌。
老師提問(wèn)：
1、師：小朋友，剛剛我們?cè)诟枨锫?tīng)到了都有誰(shuí)呢?(老爺爺，老奶奶，小黃狗，小花貓)老師請(qǐng)小朋友們來(lái)演一下他們好嗎?(好)
2、師：小朋友，想要把蘿卜拔出來(lái)的話得先唱一下我們神奇的咒語(yǔ)哦!是什么呢?(拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆,拔蘿卜)
3、師：老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)扮演老爺爺，老爺爺先來(lái)拔蘿卜(拔蘿卜拔蘿卜.嗨吆嗨吆,拔蘿卜)小朋友們，老爺爺拔得怎么樣了?(拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆,拔蘿卜.嗨吆嗨吆，拔不動(dòng))
4、師：那老爺怎么辦呢?他喊了誰(shuí)來(lái)幫忙呢?(老太婆,快快來(lái),快來(lái)幫我們拔蘿卜)
5、師：再請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演老奶奶，兩人一起唱咒語(yǔ)，結(jié)果呢?他們又喊了誰(shuí)來(lái)幫忙?(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。小黃狗,快快來(lái),快來(lái)幫我們拔蘿卜。)
6、請(qǐng)出一位小朋友演小黃狗，哎呀，這個(gè)羅拔太大了，結(jié)果……(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔不動(dòng).小花貓,快快來(lái),快來(lái)幫我們拔蘿卜。)
7、師：小花貓來(lái)了。好，讓我們大聲的把咒語(yǔ)給唱出來(lái)。(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔出來(lái)了)
8、師：哇!真厲害!終于拔出來(lái)了!小朋友們拔得開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)最后這個(gè)大蘿卜需要幾個(gè)人才能拔出來(lái)呢?(四個(gè))如果自己一個(gè)人，拔得動(dòng)嗎?(拔不動(dòng))拔不動(dòng)你開(kāi)心嗎?(不開(kāi)心)，如果遇到更大的蘿卜怎么辦呢?老師告訴你哦!我們可以請(qǐng)多幾個(gè)人來(lái)幫忙，對(duì)嗎!(對(duì))嗯，我們可以請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙，也可以請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)幫忙!
9、小結(jié)：一個(gè)人辦不到的事情，依靠大家的力量就能辦得到，人多力量大。所以我們小朋友們平時(shí)也要互相幫忙，團(tuán)結(jié)合作!
四、帶領(lǐng)孩子學(xué)唱《拔蘿卜》
幼兒集體和教師一起聽(tīng)著音樂(lè)，唱起來(lái)!教師可以帶領(lǐng)小朋友一起做著拔蘿卜的動(dòng)作唱歌，讓幼兒更能感受到兒歌帶來(lái)的快樂(lè)!
五、小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
小班音樂(lè)活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受和表現(xiàn)音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化交換動(dòng)作。
2.探索散步，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣變化的反應(yīng)。
3.遵守游戲規(guī)則，并在散步時(shí)注意尋找合適空間，不與同伴相撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.彩色的絨布動(dòng)物。
2.音樂(lè)錄音帶.
活動(dòng)過(guò)程:
1.復(fù)習(xí)律動(dòng)〈生活模仿動(dòng)作〉。
2.復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。
�。�1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動(dòng)物，幼兒根據(jù)動(dòng)物的名稱和相應(yīng)的色彩替換歌詞并唱出來(lái)。
3.介紹游戲內(nèi)容。
“小朋友睡午覺(jué)了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友們出去散步吧！玩得正高興的時(shí)候，突然，天空中烏云滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來(lái)了，小朋友們快快跑回家去�！�
4.探索散步動(dòng)作。
�。�1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的？”“我們?nèi)デ镉危揭巴饪达L(fēng)景，又是怎樣走路的？”“這就是散步。”
�。�2）“大家學(xué)一學(xué)，走一走�！薄拔铱匆�(jiàn)有一個(gè)人自己走的`，有媽媽帶著孩子走的，有和朋友拉著手走的……”
（3）教師唱散步音樂(lè)旋律，幼兒隨音樂(lè)散步，
5.聽(tīng)音樂(lè)。
�。�1）完整傾聽(tīng)。
�。�2）在座位上表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受，根據(jù)音樂(lè)的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。
（3）探索和表現(xiàn)打雷，下雨時(shí)的心情和動(dòng)作。
6.完整玩游戲。
�。�1）提醒幼兒注意散步時(shí)，和朋友們保持合適距離。（處處都有好風(fēng)景）
（2）反饋聽(tīng)到雷聲時(shí)的驚愕表情和快快回家的各種動(dòng)作。
活動(dòng)結(jié)束：
表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則，在“下雨”音樂(lè)結(jié)束時(shí)。找到座位的幼兒。
音樂(lè)活動(dòng)策劃15
一、活動(dòng)宗旨
發(fā)揮校園資源優(yōu)勢(shì)、專注校園才藝領(lǐng)域、推進(jìn)“校園之星”進(jìn)程。
二、活動(dòng)目的
挖掘優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才，造就校園之星。
選拔企業(yè)代言，推廣企業(yè)品牌，成就營(yíng)銷輝煌。
三、活動(dòng)概述
“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”聚焦校園，為引導(dǎo)校園文藝風(fēng)尚、提升校園文化品味、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神，特此籌辦“***校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽”。本次大賽將以“校園原創(chuàng)音樂(lè)”為原點(diǎn)，凝聚校園新元素，展現(xiàn)時(shí)尚新坐標(biāo)。只要您創(chuàng)作的音樂(lè)可以反映校園文化生活、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神就可以參與擂臺(tái)大戰(zhàn)。通過(guò)才藝展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。
“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”憑借自己獨(dú)特的高校資源優(yōu)勢(shì)，力求創(chuàng)辦中國(guó)最具影響力校園原創(chuàng)音樂(lè)盛宴，奏響中國(guó)校園文化新樂(lè)章。同時(shí)也將通過(guò)本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平臺(tái)，為廣大“校園原創(chuàng)音樂(lè)”人提供全新的自我發(fā)展空間，為所有有著音樂(lè)才華和音樂(lè)夢(mèng)想的人提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。優(yōu)秀的校園原創(chuàng)音樂(lè)作品也將通過(guò)“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”強(qiáng)大的宣傳優(yōu)勢(shì)在全國(guó)高校范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛的傳播。
本次大賽將以高校校園為出發(fā)點(diǎn)，秉承公平、公正、公開(kāi)的賽事原則，在全國(guó)范圍內(nèi)評(píng)選出10首最佳原創(chuàng)音樂(lè)作品進(jìn)行電視直播，掀起新一波的音樂(lè)創(chuàng)作潮流。
“音樂(lè)，讓夢(mèng)想插上翅膀！”
四、活動(dòng)組織（主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位逐個(gè)確定）
大賽的組委會(huì)：由一起來(lái)飛才藝展示平組建，負(fù)責(zé)大賽各方面協(xié)調(diào)工作。
大賽官方網(wǎng)站辦單位：誠(chéng)邀各地方衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視、新晚報(bào)、音樂(lè)雜志、沈陽(yáng)演出網(wǎng)、mop娛樂(lè)網(wǎng)、北京音樂(lè)雜志、上海一月雜志、娛樂(lè)報(bào)紙、163娛樂(lè)頻道、tom音樂(lè)頻道、搜狐音樂(lè)、知名網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)作為合辦單位。（增加娛樂(lè)性）
大賽評(píng)委團(tuán)：將由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)著名音樂(lè)人及音樂(lè)愛(ài)好者組成。（確定名單）
大賽協(xié)辦單位：誠(chéng)邀社會(huì)各界知名企業(yè)加盟，讓您的企業(yè)與產(chǎn)品隨音樂(lè)流傳。
五、基本參賽條件
1、參賽人員必須是大賽官方網(wǎng)站一起來(lái)飛才藝展示平正式注冊(cè)并同意大賽章程的會(huì)員。
2、具備自有版權(quán)或得到原作者授權(quán)參賽的完整原創(chuàng)音樂(lè)作品、原創(chuàng)歌詞、以及具備音樂(lè)功底的歌手。
3、對(duì)參賽作品的要求詳見(jiàn)《大賽參賽作品要求》。
六、大賽報(bào)名方式
選手報(bào)名參賽前及整個(gè)大賽期間，不能與任何唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司、制作公司簽訂任何合約；不存在與任何唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司、制作公司未了結(jié)的糾紛事宜。參賽者必須網(wǎng)的正式注冊(cè)會(huì)員，參賽者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和郵寄報(bào)名兩種方式報(bào)名。
為保證大賽舉辦的嚴(yán)肅性，大賽要求參賽者在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的同時(shí)，需要通過(guò)手機(jī)驗(yàn)證，每條信息一元。
七、大賽賽段及比賽形式
（一）大賽初賽：原創(chuàng)歌曲海選階段XX年年3月1日至XX年年10月31日歷時(shí)8個(gè)月。
大賽初賽設(shè)有原創(chuàng)大擂臺(tái)、原創(chuàng)歌詞擂、歌曲競(jìng)唱擂（網(wǎng)站中設(shè)有可供歌手選擇配唱的歌曲即“競(jìng)唱歌曲庫(kù)”）三大亮點(diǎn)賽區(qū)。
其中以原創(chuàng)大擂臺(tái)為主，此賽區(qū)是為完整的原創(chuàng)音樂(lè)作品（自有版權(quán)或經(jīng)過(guò)原作者授權(quán)參賽的）而設(shè)，所有進(jìn)入復(fù)賽的作品都是由此產(chǎn)生。參賽者可直接通過(guò)大賽官方網(wǎng)站將參賽作品上傳至“原創(chuàng)大擂臺(tái)”參與比賽；
原創(chuàng)歌詞擂是專門(mén)為有詞無(wú)曲的作品（暫時(shí)不具備將原創(chuàng)歌詞制作成完整的原創(chuàng)歌曲條件的）所設(shè)立的區(qū)域。每個(gè)人有一個(gè)不同尋常的經(jīng)歷，都有一段與眾不同的感覺(jué)，當(dāng)你偶爾把這些寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，或許那就是一首美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。無(wú)論你是專業(yè)的作詞者還是普通的音樂(lè)愛(ài)好者，都可以將您最得意的原創(chuàng)歌詞上傳到此賽區(qū)參與比賽，歌詞統(tǒng)計(jì)總得票數(shù)評(píng)選出前10名給與入圍獎(jiǎng)品。參賽者提交歌詞后可以選擇“尋找配曲配唱”服務(wù)，廣大網(wǎng)友可以聯(lián)系歌詞作者為其歌詞配曲配唱。對(duì)于入圍歌詞，前3名大賽組委會(huì)將為其配曲制作伴奏，推薦到競(jìng)唱歌曲庫(kù)中供參賽歌手下載配唱。（同意提交章程，即認(rèn)可作者授權(quán)給網(wǎng)站及其歌手免費(fèi)使用，競(jìng)唱歌曲庫(kù)中的歌曲收益權(quán)歸大賽組委會(huì)所有）
歌曲競(jìng)唱擂是為具有美好嗓音的歌手開(kāi)設(shè)的，歌手可以在網(wǎng)站的競(jìng)唱歌曲庫(kù)中選擇適合自己的歌曲下載伴奏進(jìn)行配唱，之后將經(jīng)過(guò)自己配唱的作品上傳至歌曲競(jìng)唱擂參與比賽。每首競(jìng)唱歌曲的冠軍，將在10月份被推薦到原創(chuàng)大擂臺(tái)中參與打擂。
大賽初賽晉級(jí)復(fù)賽評(píng)選辦法
1、大賽初賽評(píng)選綜述
大賽初賽不設(shè)評(píng)委打分，只通過(guò)網(wǎng)上投票和手機(jī)短信投票兩種方式對(duì)初賽作品進(jìn)行投票，以單曲獲得的投票總數(shù)作為評(píng)選的依據(jù)。所有進(jìn)入復(fù)賽的作品均從原創(chuàng)大擂臺(tái)中產(chǎn)生。
大賽初賽歷時(shí)8個(gè)月，共產(chǎn)生100名選手進(jìn)入復(fù)賽。為盡量保證大賽評(píng)選個(gè)公平性，大賽原創(chuàng)大擂臺(tái)采取月榜加總榜的評(píng)選方式，即每月得票數(shù)量前3直接進(jìn)入復(fù)賽，并退出初賽評(píng)選，共計(jì)產(chǎn)生24名進(jìn)入復(fù)賽的選手。其余未進(jìn)入前3選手則每個(gè)月都重新參與當(dāng)月的打擂，最后一個(gè)月結(jié)束時(shí)。通過(guò)對(duì)不在月排行榜前3的選手在初賽時(shí)間段內(nèi)的最高月得票數(shù)統(tǒng)計(jì)，取前76名進(jìn)入復(fù)賽。
2、大賽初賽評(píng)選細(xì)則
參賽作品從上傳起即進(jìn)入當(dāng)月“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”打榜。
大賽初賽分“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”及“原創(chuàng)音樂(lè)總爬行榜”兩大榜，分別對(duì)單曲的月票數(shù)和單曲在初賽時(shí)間段內(nèi)的最高月票數(shù)進(jìn)行打榜統(tǒng)計(jì)。初賽歷時(shí)8個(gè)月時(shí)間，直接晉級(jí)24名選手（每月3名），選拔晉級(jí)選手76名。
為避免先報(bào)名選手的累積票數(shù)過(guò)高，網(wǎng)站在初賽階段的每月一日0點(diǎn)00分對(duì)“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”數(shù)據(jù)清零，重新計(jì)數(shù)�！霸瓌�(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”每月前三甲的歌曲可直接晉級(jí)復(fù)賽，并且不需要進(jìn)入下月的“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”打榜。每月前十名選手將有機(jī)會(huì)印制精美海報(bào)。除直接晉級(jí)復(fù)賽的原創(chuàng)歌曲外，其余原創(chuàng)歌曲以在初賽時(shí)間段內(nèi)的最高月票數(shù)，進(jìn)入“原創(chuàng)音樂(lè)總爬行榜”，根據(jù)排名，取前76名選手進(jìn)入復(fù)賽。
大賽將于7月1日關(guān)閉原創(chuàng)歌詞擂，頒布獲獎(jiǎng)名單，同時(shí)為人氣前3作品配曲，制作小樣，提交進(jìn)入歌曲競(jìng)唱擂參與比賽。
大賽在9月1日0點(diǎn)0分關(guān)閉歌曲競(jìng)唱擂，將此擂中每首競(jìng)唱歌曲的人氣冠軍移入原創(chuàng)音樂(lè)擂參與月打榜。
10月31日網(wǎng)站將同時(shí)關(guān)閉“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”及“原創(chuàng)音樂(lè)總爬行榜”，并在11月1日根據(jù)“原創(chuàng)音樂(lè)總爬行榜”的最終結(jié)果公布復(fù)賽名單。
�。ǘ┐筚悘�(fù)賽：針對(duì)選手的綜合素質(zhì)進(jìn)行比賽XX年年11月1日至XX年年12月1日
方案一：
1、大賽組委會(huì)將全國(guó)劃分為七個(gè)賽區(qū)，進(jìn)入復(fù)賽的選手首先在臨近賽區(qū)進(jìn)行比賽。
2、復(fù)賽將在每個(gè)賽區(qū)最終評(píng)選出3名選手進(jìn)入賽前培訓(xùn)階段，并準(zhǔn)備決賽。對(duì)于在某賽區(qū)被淘汰的選手，可以在剩余的任何賽區(qū)進(jìn)行pk復(fù)活賽，以獲得進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)。
3、設(shè)置評(píng)委團(tuán)對(duì)參賽選手現(xiàn)場(chǎng)打分，最后選手前21名選手參加賽前培訓(xùn)。評(píng)委團(tuán)人員由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)知名音樂(lè)人士，對(duì)復(fù)賽歌曲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)評(píng)和打分。
4、復(fù)賽結(jié)束到?jīng)Q賽之間對(duì)這21名選手做專題采訪視頻，放到網(wǎng)站中，投票得分以及培訓(xùn)得分最多的前10名將最終參加電視決賽。
賽區(qū)華北賽區(qū)華東賽區(qū)華中賽區(qū)華南賽區(qū)西南賽區(qū)東北賽區(qū)西北賽區(qū)
城市北京上海武漢廣州成都哈爾濱西安
4、每一賽區(qū)的比賽都與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、電臺(tái)、其他媒體密切配合，廣泛宣傳。
方案二：
1、大賽將根據(jù)選手集中程度，最后選定特定城市作為比賽現(xiàn)場(chǎng)。
2、設(shè)置評(píng)委團(tuán)對(duì)參賽選手現(xiàn)場(chǎng)打分，最后選手前20名選手參加賽前培訓(xùn)。評(píng)委團(tuán)人員由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)知名音樂(lè)人士現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
3、復(fù)賽結(jié)束到?jīng)Q賽之間對(duì)這20名選手做專題采訪視頻，放到網(wǎng)站中，投票得分以及培訓(xùn)得分最多的前10名將最終參加電視決賽。
4、與全國(guó)性質(zhì)的各大媒體合作，廣泛宣傳賽事進(jìn)程及贊助商家品牌。
方案三：
1、大賽復(fù)賽在網(wǎng)上進(jìn)行，通過(guò)各大網(wǎng)絡(luò)媒體強(qiáng)力宣傳賽事進(jìn)程以及贊助商家品牌。
2、進(jìn)入復(fù)賽的100名選手將自己的歌曲mtv或生活dv作品上傳至“一起來(lái)飛網(wǎng)”原創(chuàng)音樂(lè)大賽專區(qū)，與歌曲邦定。
3、大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)安排復(fù)賽選手視頻制作，每一選手的視頻中含有贊助商家品牌廣告。
4、通過(guò)各大合作網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行視頻短片宣傳。
5、評(píng)選方式：在一定時(shí)間段內(nèi)網(wǎng)友投票和手機(jī)短信投票以支持復(fù)賽選手；評(píng)委在線對(duì)復(fù)賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分，滿分為30分。
6、評(píng)選規(guī)則：取最終得分最高的前20名選手進(jìn)入決賽。
分?jǐn)?shù)項(xiàng)公式
選手最終得分選手人氣得分（70%）+評(píng)委打分（30%）
選手人氣（單曲投票總次數(shù)*1+單曲試聽(tīng)總次數(shù)*1+單曲短信息投票總數(shù)*5）*70/選手最高票數(shù)
評(píng)委打分（評(píng)委總分-最高分-最低分）/（評(píng)委人數(shù)-2）
（三）賽前培訓(xùn)：XX年年12月份至20xx年3月中旬（具體時(shí)間見(jiàn)網(wǎng)站通知）
大賽主辦方將在決賽前對(duì)參加決賽的20-21名選手進(jìn)行集中培訓(xùn)，并最終挑選出10名選手進(jìn)入決賽。培訓(xùn)項(xiàng)目包括造型設(shè)計(jì)、文學(xué)訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、體質(zhì)訓(xùn)練、才藝訓(xùn)練、決賽流程說(shuō)明等，具體內(nèi)容將在選手培訓(xùn)前另行通知。
（四）大賽決賽XX年年12月份至20xx年3月中旬（具體時(shí)間見(jiàn)網(wǎng)站通知）
1、“黑龍江衛(wèi)視”將現(xiàn)場(chǎng)直播“一起來(lái)飛原創(chuàng)音樂(lè)大賽總決賽”，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
2、決賽評(píng)選方式：在一定時(shí)間段內(nèi)網(wǎng)友投票和手機(jī)短信投票以支持決賽選手；評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)對(duì)決賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分，滿分為30分。形成即時(shí)的觀眾與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)聲勢(shì)。
3、決賽評(píng)選規(guī)則：根據(jù)選手的最終得分評(píng)出本次大賽決賽的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
分?jǐn)?shù)項(xiàng)公式
選手最終得分選手人氣（70%）+評(píng)委打分（30%）
選手人氣（單曲投票總次數(shù)*1+單曲試聽(tīng)總次數(shù)*1+單曲短信息投票總數(shù)*5）*
評(píng)委打分（評(píng)委總分-最高分-最低分）/（評(píng)委人數(shù)-2）
4、決賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置贊助商家方陣，懸掛贊助商家宣傳牌。同時(shí)決賽比賽實(shí)況將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到各大合作網(wǎng)絡(luò)媒體上，廣泛宣傳。
八、大賽投票
1、網(wǎng)站投票
本次大賽作品評(píng)選將以作品的大眾認(rèn)可度為基礎(chǔ)。廣大網(wǎng)友可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己喜愛(ài)的音樂(lè)作品投票。所有參賽選手的作品將在大賽官方網(wǎng)上展出，進(jìn)入“原創(chuàng)音樂(lè)月爬行榜”和“原創(chuàng)音樂(lè)爬行總榜”。最后大賽將選出人氣最佳的作品晉級(jí)。每個(gè)用戶最多為一個(gè)歌曲投10票網(wǎng)絡(luò)投票。
2、手機(jī)短信投票
廣大音樂(lè)愛(ài)好者還可以通過(guò)手機(jī)發(fā)送短信的方式，為自己喜歡的原創(chuàng)歌曲和選手投票。每條短信投相當(dāng)于5倍網(wǎng)上投票，每條短信1元。每個(gè)手機(jī)號(hào)碼通過(guò)短信方式最多為一個(gè)歌曲投10票。
九、大賽評(píng)委團(tuán)
本次大賽評(píng)委會(huì)將由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)資深音樂(lè)人士組成，在評(píng)選過(guò)程中，評(píng)委將會(huì)根據(jù)選手歌唱功底給予專業(yè)點(diǎn)評(píng)。（同時(shí)還將使參賽的原創(chuàng)音樂(lè)作品有更多的機(jī)會(huì)得到網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)音樂(lè)人的在線點(diǎn)評(píng)）。
十、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)說(shuō)明
1、原創(chuàng)歌詞擂獲得人氣前10者，即可獲得精美禮品。獲得人氣前3者，將由大賽組委會(huì)為其配曲，提交進(jìn)入競(jìng)唱歌曲庫(kù)參與比賽。
2、進(jìn)入復(fù)賽的100名選手，可以獲得大賽協(xié)辦單位提供的超值大禮。
3、大賽復(fù)賽階段將選出20名選手進(jìn)入大賽決賽賽前培訓(xùn)階段，接受轉(zhuǎn)業(yè)老師的指導(dǎo)。此20名選手參加培訓(xùn)的費(fèi)用由大賽協(xié)辦單位承擔(dān)，同時(shí)大賽協(xié)辦單位將報(bào)銷參賽選手參賽其間的往返差旅費(fèi)(以火車(chē)硬座為主)。
4、決賽10名選手將評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金10000元；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金5000元；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金3000元。同時(shí)由大賽協(xié)辦單位安排其各地演出。
5、針對(duì)投票網(wǎng)友，大賽設(shè)置短信中獎(jiǎng)方案，在支持你喜歡的選手的同時(shí)會(huì)獲得意外驚喜哦！獲獎(jiǎng)名單將會(huì)在大賽官方網(wǎng)站公布，大賽將為獲獎(jiǎng)投票者制作語(yǔ)音采訪視頻放到網(wǎng)站及合作單位給予報(bào)道。
十一、參賽選手相關(guān)事宜
進(jìn)入復(fù)賽的選手將受到大賽官方網(wǎng)站密切關(guān)注，網(wǎng)站開(kāi)辟選手專訪欄目，對(duì)參賽選手的各方面特點(diǎn)進(jìn)行搜集，制作選手視頻（視頻配有協(xié)辦單位宣傳要素）供網(wǎng)友充分了解其人，達(dá)到不在身邊卻熟悉其人的效果，活躍網(wǎng)站氣氛。同時(shí)網(wǎng)站將視頻節(jié)目推薦到新浪播客欄目中去，讓宣傳面更大。復(fù)賽選手的視頻材料版權(quán)歸大賽官方網(wǎng)站所有，復(fù)賽選手的形象使用權(quán)歸大賽組委會(huì)無(wú)償使用三年。
通過(guò)本次比賽使具備音樂(lè)才能的人在全國(guó)重點(diǎn)高校中脫穎而出，我們將利用公司大區(qū)的宣傳優(yōu)勢(shì)，在公司業(yè)務(wù)人員走訪客戶的同時(shí)，將月冠軍及入圍作品宣傳海報(bào)張貼到各個(gè)學(xué)校。以此達(dá)到對(duì)參賽歌手的宣傳力度。
十二、組委會(huì)宣傳資源
1、金龍卡媒體資源：
�。�1）金龍卡：是在校大學(xué)生，不得不用的卡．
金龍卡是主要應(yīng)用在國(guó)內(nèi)高校的一種信用卡，被廣大的高校學(xué)生所持有，通過(guò)刷卡進(jìn)行食堂就餐、機(jī)房上機(jī)、浴室洗浴、圖書(shū)館借書(shū)、門(mén)禁考勤、綜合收費(fèi)等需要身份識(shí)別的各項(xiàng)活動(dòng)，真正一卡在手，走遍校園。
該卡片廣告受眾人群是在校大學(xué)生，在校大學(xué)生入校既被指令性的領(lǐng)取該卡，并在校園的四年學(xué)習(xí)生活過(guò)程中頻繁使用該卡．
（2）新型廣告載體承載您的產(chǎn)品走進(jìn)全國(guó)大專院校
?一經(jīng)使用，４年時(shí)效，天天見(jiàn)效。
?人手一卡，使用頻繁，直通校園。
?年千萬(wàn)張，覆蓋全國(guó)，直達(dá)目標(biāo)。
?費(fèi)用極低，效益震撼，市場(chǎng)獨(dú)占。
�。�3）發(fā)行量大，覆蓋面廣
全國(guó)有7000余家用戶，其中包括1600多家大專院校使用金龍卡。
每年發(fā)行量１０００萬(wàn)張，其中高校用戶900萬(wàn)張，覆蓋大陸所有省、市、自治區(qū)。
市場(chǎng)在省會(huì)城市占總量的７０％。
2、針對(duì)學(xué)生的站
針對(duì)學(xué)生的一起來(lái)飛網(wǎng)才藝展示平臺(tái)，將通過(guò)文本、flash動(dòng)畫(huà)、視頻等技術(shù)手段全面宣傳本次大賽相關(guān)主題。
3、新中新客戶渠道優(yōu)勢(shì)。
新中新公司總部位于哈爾濱市，在全國(guó)建立了七個(gè)營(yíng)銷服務(wù)中心，并有200多家具有緊密合作關(guān)系的代理商及合作伙伴，在行業(yè)內(nèi)有近7000家的客戶資源。針對(duì)全國(guó)省會(huì)城市重點(diǎn)高校，新中新公司營(yíng)銷服務(wù)人員頻繁拜訪客戶。以此優(yōu)勢(shì)資源我們將通過(guò)全國(guó)七個(gè)營(yíng)銷服務(wù)中心及200多家代理商在全國(guó)重點(diǎn)高校食堂中懸掛本次大賽宣傳噴繪及燈箱。并且通過(guò)公司的七個(gè)營(yíng)銷服務(wù)中心每月將大賽月入圍選手設(shè)計(jì)成形象海報(bào)，在省會(huì)城市選10所人數(shù)規(guī)模最大的大學(xué)中張貼，每所學(xué)校每月張貼20份海報(bào)。（大區(qū)業(yè)務(wù)人員在拜訪客戶的同時(shí)，張貼海報(bào)）
十三、冠名校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽
冠名單位的名稱將被印在金龍卡表面，進(jìn)入校園，達(dá)到廣告宣傳作用！即“****校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽”。
冠名單位將在校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽官方比賽網(wǎng)站明顯位置懸動(dòng)畫(huà)廣告一年。
冠名單位將在校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽相關(guān)宣傳中被著重提及。
冠名單位將在各大合作媒體中被重點(diǎn)提及。
十四、贊助合作項(xiàng)目
1、冠名協(xié)辦單位：只選一家，底價(jià)200萬(wàn)元，競(jìng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)
2、獎(jiǎng)品專項(xiàng)贊助：只選一家，競(jìng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)
3、演藝服裝專項(xiàng)贊助：只選一家，競(jìng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)
4、培訓(xùn)協(xié)辦單位：只選一家，競(jìng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)
5、演藝協(xié)辦單位：只選一家，競(jìng)標(biāo)實(shí)現(xiàn)
6、各地區(qū)音樂(lè)錄制、dvmtv制作協(xié)辦單位
7、其他協(xié)辦單位贊助：每類只選一家
十五、贊助企業(yè)所獲宣傳收益
項(xiàng)目名稱內(nèi)容數(shù)量
金龍卡卡片廣告印有大宣標(biāo)題及網(wǎng)址等宣傳字樣。 900萬(wàn)張
宣傳海報(bào)每月一個(gè)樣子，將月冠照片印制到海報(bào)上。 5萬(wàn)份
卡片式宣傳單4萬(wàn)份
大賽紀(jì)念冊(cè)印有參賽選手照片及介紹的彩色紀(jì)念冊(cè)XX份
選手明星海報(bào)- -
食堂宣傳用燈箱布1600多所大專院校（冠名企業(yè)或產(chǎn)品名稱）1600份
網(wǎng)絡(luò)廣告官方網(wǎng)站及合作媒體網(wǎng)站一年
郵件群發(fā)網(wǎng)站注冊(cè)會(huì)員
宣傳動(dòng)畫(huà)各大網(wǎng)絡(luò)媒體
網(wǎng)絡(luò)媒體合作鏈接報(bào)道
校內(nèi)廣播全國(guó)高校校園廣播1600所
各市音樂(lè)電臺(tái)31個(gè)省市音樂(lè)電臺(tái)
黑龍江衛(wèi)視大賽舉賽現(xiàn)場(chǎng)方陣，間歇式廣告宣傳
各地區(qū)電視廣告地區(qū)娛樂(lè)頻道報(bào)道
一起來(lái)飛大賽名頭使用促銷產(chǎn)品可以印有一起來(lái)飛原創(chuàng)音樂(lè)大賽指定贊助產(chǎn)品
獲獎(jiǎng)選手肖像使用贊助廠家可以使用獲獎(jiǎng)選手的肖像宣傳企業(yè)使用期限三年
十六、大賽組委會(huì)合作聯(lián)系方式
組委會(huì)：
地址：xxx漢水路102號(hào)新中新集團(tuán)大廈
電話：xxxxxxxxxx
音樂(lè)活動(dòng)策劃9
大二班xxx
設(shè)計(jì)意圖：
瑤族是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的古老民族，再過(guò)幾天就是農(nóng)歷十月十六日瑤族的`盤(pán)王節(jié)，這天瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，除了娛神娛祖之外，還要走親訪友，開(kāi)展娛樂(lè)社交活動(dòng)，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，讓幼兒了解瑤族的民俗風(fēng)情，感受樂(lè)曲的美，并嘗試用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)欣賞樂(lè)曲，并嘗試隨音樂(lè)進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏；
2、引導(dǎo)幼兒用分組合作的方式表現(xiàn)
的節(jié)奏型，并在演奏過(guò)程中注意整體協(xié)調(diào)。
3、要求幼兒克制過(guò)度興奮，不因急于表達(dá)熱烈的情緒而造成過(guò)分強(qiáng)烈的演奏，能與同伴的演奏保持協(xié)調(diào)，進(jìn)一步體驗(yàn)活動(dòng)的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已欣賞過(guò)A段音樂(lè)，聽(tīng)過(guò)該曲，并對(duì)該曲的結(jié)構(gòu)有初步的了解。
2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
3、鼓、手鈴、木魚(yú)、沙錘等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)A段音樂(lè)復(fù)習(xí)身體動(dòng)作。
師：請(qǐng)小朋友找找哪張圖給我們的感覺(jué)和第一段音樂(lè)給我們的感覺(jué)差不多？為什么？
二、欣賞第二、第三段音樂(lè)。
師：讓我們一起來(lái)欣賞第二第三段音樂(lè)吧。
找找哪張圖給我們的感覺(jué)和第一段音樂(lè)給我們的感覺(jué)差不多？
第三段音樂(lè)給我們的感覺(jué)是怎樣的？
三、幼兒跟隨老師的示范模仿練習(xí)以下朗誦和動(dòng)作。
1、教師示范
2、兒在教師的指揮下從慢速開(kāi)始練習(xí)：教師說(shuō)鵝，并跺腳，幼兒說(shuō)其余字詞并拍手。
3、幼兒分組練習(xí)。
4、幼兒在心里說(shuō)有關(guān)字詞，傾聽(tīng)教師用鼓聲替代“鵝”字及跺腳動(dòng)作，從慢速度開(kāi)始，教師逐步加入哼唱伴奏。
5、跟隨音樂(lè)做身體節(jié)奏動(dòng)作組合練習(xí)。
四、跟隨音樂(lè)完整地做身體動(dòng)作（A、B、A段）。
五、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒探索樂(lè)曲的打擊樂(lè)配器方案。
六、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒做徒手練習(xí)。
七、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒用樂(lè)器演奏。
八、全體幼兒跟隨音樂(lè)完整演奏。
音樂(lè)活動(dòng)策劃10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式歌唱，有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲。
2、能根據(jù)動(dòng)物節(jié)奏圖有節(jié)奏的采用問(wèn)答式演唱歌曲。
3、在對(duì)唱接唱活動(dòng)中，體驗(yàn)共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小動(dòng)物圖片。
2、自制節(jié)奏圖。
3、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《大拇哥》用問(wèn)答式演唱，為下面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
二、出示小鴨圖片和節(jié)奏圖，初步感知歌曲旋律。
1、教師（出示小鴨圖片）：這是誰(shuí)？我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎樣叫？
2、引導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏圖，有節(jié)奏地學(xué)小鴨叫。
三、學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
1、教師完整地演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒先按歌曲的節(jié)奏拍手，再模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，有節(jié)奏地演唱小鴨的叫聲。
2、帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。
3、師生對(duì)唱，教師唱問(wèn)句，幼兒邊模仿動(dòng)作，邊唱答句。
4、教師分別出示小貓小狗小雞的圖片，并演唱問(wèn)句，幼兒替換小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。
四、進(jìn)行對(duì)唱游戲
1、教師隨意拿出一張圖片提問(wèn)，幼兒表演回答。
2、將幼兒分成兩組，一組唱問(wèn)句，一組唱答句，進(jìn)行對(duì)答歌唱。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)唱問(wèn)句，其它幼兒唱答句。
4、請(qǐng)全體幼兒唱問(wèn)句，家長(zhǎng)唱答句。
五、音樂(lè)游戲：網(wǎng)小魚(yú)