幼兒園小班活動策劃合集15篇

幼兒園小班活動策劃1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

　　2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

　　3、展示幼兒的'能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

　　活動時間：20xx年12月31日

　　參加人員：小班全體幼兒、家長及老師

　　活動過程：

　　一、開場：主持人致歡迎詞。

　　二、親子活動和節(jié)目表演(穿插進行)：

　　1、兒歌表演《長大一歲了》

　　2、游戲：《穿脫衣服、褲子大比拼》

　　目的：展示幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)到的穿脫衣服和褲子的本領(lǐng)。

　　游戲規(guī)則：幼兒分組進行穿脫衣服和褲子的比賽，每組第一完成的幼兒為勝。

　　活動準(zhǔn)備:地墊、幼兒自己的衣服和褲子、獎品

　　3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》

　　4、歌曲表演《小動物走路》

　　5、親子游戲《搶椅子》

　　目的：喜歡參加慶祝活動，遵守規(guī)則，幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂。

　　規(guī)則：小朋友們和家長圍著椅子轉(zhuǎn)圈，等音樂結(jié)束時，搶著坐到空椅子上。一組家長和幼兒沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續(xù)進行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。

　　準(zhǔn)備：小椅子若干、音

　　樂

　　6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個大蘋果》

　　7、英語歌曲表演：get up

　　8、親子游戲 《射門》

　　目的：展示幼兒日常學(xué)習(xí)到的英語單詞，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，感受游戲的快樂。

　　規(guī)則：幼兒分組進行，教師出示卡片，說對上面的單詞后將球踢入門中為勝。

　　準(zhǔn)備：球、單詞圖卡、球門、獎品。

　　9、歌曲表演：《扮家家》

　　10、舞蹈表演《蝴蝶花》

　　11、歌曲表演《身體音階歌》

　　12、故事表演《饑餓的狐貍》

　　13、 律動《哈巴狗》

　　14、詩歌展示《家》

　　15親子游戲《猜猜看》

　　目的：感受游戲的快樂，喜歡參加慶祝 活動，增進家長和幼兒的溝通。

　　規(guī)則：幼兒和家長為一組，家長比劃幼兒猜，猜對最多的家庭勝利。

　　準(zhǔn)備：ppt圖片，獎品。

　　16、手指游戲《手指變變變》《睡覺了》

　　17、故事表演《睡覺覺》

　　18、

　　三、結(jié)束活動：全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》

　　教師為幼兒和家長發(fā)禮物。

　　四、主持人說結(jié)束語。

幼兒園小班活動策劃2

　　一、活動名稱

　　重陽節(jié)到了。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、在活動中，讓幼兒了解重陽節(jié)，學(xué)會尊敬和關(guān)愛老人。

　　2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：做旗子、多媒體電影《重陽節(jié)》

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：穿鞋子的經(jīng)驗；歌曲《爸爸媽媽好》

　　四、活動過程

　　1、師：孩子們，重陽節(jié)又被叫什么節(jié)日呀？（老人節(jié)）哦，老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀，馬上就要到重陽節(jié)了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節(jié)日。

　　師：誰來說一說，爺爺奶奶（外公外婆）平時是怎樣關(guān)心和照顧我們的。

　　小結(jié)：爺爺奶奶會為我們……為我們……還會為我們……

　　2、祝福歌《爺爺、奶奶好》

　　小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現(xiàn)在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好？

　　3、游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

　　玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

　　師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。

　　師：天亮了，呀，爺爺奶奶的`一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過來找一找。

　　師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。

　　4、做旗子

　　師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天。

幼兒園小班活動策劃3

　　目標(biāo)：

　　不獨占玩具，愿意將自己的喜歡的玩具與大家分享。

　　過程：

　　一、講述故事

　　二、提出問題

　　1、小龍開始怎樣做的？

　　2、小龍后來是怎么做的？

　　3、小龍為什么與小朋友一起玩的特開心？

　　4、小結(jié)：“好孩子有了玩具大家玩�！�

　　三、玩具大家玩

　　1、教師將自己喜歡的玩具帶到幼兒園，告訴幼兒這是怎么喜歡的玩具，它愿意和大家做朋友，請小朋友們也來玩。

　　2、介紹自己的玩具名稱和玩法。

　　3、讓每個幼兒都有機會去玩具角玩。

　　4、觀察孩子是否只玩自己帶來的玩具，如何玩的？

　　4、鼓勵幼兒體會一個人在家玩和大家一起玩的不同感受。

　　十一、戶外活動：海洋球

　　十二、幼兒離園

　　1、整理幼兒儀表、衣物等。

　　2、小結(jié)一日活動，復(fù)習(xí)教育教學(xué)內(nèi)容。

　　小班科學(xué)：輕和響

　　一、活動目標(biāo)

　　1、知道聲音有輕有響，并能加以簡單區(qū)分。識字：“輕”、“響”。

　　2、在看看、聽聽、玩玩的過程中，探索不同事物在易拉罐里搖晃的不同聲音。

　　3、樂意參加常識探索活動，并學(xué)會在生活中主動探索。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、易拉罐若干（多于班級人數(shù)），半數(shù)裝有釘子或者豆類，半數(shù)裝有紙或者小木棍。

　　2、“響”“輕”立式字卡各兩份。

　　3、錄有伴奏音樂的磁帶，錄音機。

　　三、活動過程

　　1、引題。教師直接出示四只易拉罐。并對其進行一定的解釋。

　　2、通過聽聽、看看來進行觀察。

　�、俳處煋u一搖裝釘子的易拉罐，請幼兒說說聽到了什么聲音？（響）請幼兒對聲音進行模仿。

　�、诮處煋u一搖裝紙的易拉罐，提問這是什么樣的聲音？（輕）

　�、劢處熣故尽绊憽�，“輕”字卡，并將兩只易拉罐分別放在相對應(yīng)的位置。

　�、芙處煂⒘硗鈨芍灰桌�罐分別搖一搖，結(jié)合幼兒的意見對其進行區(qū)分?jǐn)[放。

　　⑤開易拉罐。教師引導(dǎo)：“這些易拉罐里面到底裝的是什么呢？我們來看一看吧！”教師分別打開四個易拉罐，并把里面裝的東西倒出來，分別在幼兒面前進行進距離的觀察。

　　⑥小結(jié)：這些東西都是不一樣的，他們放在易拉罐里面搖一搖發(fā)出的聲音也不一樣。

　　3、通過親身操作進一步感知輕和響。

　�、俳處熞龑�(dǎo)：老師這里有這么多的易拉罐，我一個人玩不了那么多，我請小朋友跟我一起來玩，好嗎？

　　②教師提要求：在拿到易拉罐的時候不要隨便的搖，要先把易拉罐抱住，等到老師請小朋友們操作的時候才可以搖。小朋友搖一搖以后，聽聽這個聲音是輕的還是響的.，是響的，就站在響字寶寶旁邊，是輕的，就站在輕字寶寶一邊。

　�、塾變翰僮�，找到相應(yīng)的字寶寶并站在旁邊。

　�、芙處煓z查，糾正。

　　4、用易拉罐來給音樂配伴奏。

　�、俾犚魳芬槐�，區(qū)分響的一段和輕的一段。

　　②幼兒和教師一起根據(jù)音樂輕響來給音樂伴奏。響的一段由拿響罐的小朋友搖，輕的一段由拿輕罐子的小朋友搖。

幼兒園小班活動策劃4

　　活動地點：幼兒園多功能廳

　　活動主題：小二班圣誕大Party

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當(dāng)天由圣誕老人給每個小朋友派送。

　　2、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

　　3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

　　4、活動當(dāng)天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。

　　5、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等�！�—(馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。

　　6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)

　　活動流程：

　　1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽)

　　2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。

　　3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的.小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。

　　4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。

　　5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。

幼兒園小班活動策劃5

　　活動目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能。

　　2.培養(yǎng)初步的自我保護能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

　　3.激發(fā)參與活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.課件：動畫片-我的臉

　　2.趣味練習(xí)：相貌手冊

　　3.操作材料：香水、鈴鼓。

　　活動過程

　　一、游戲：指五官 （樂幼教）

　　1.以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　教師：今天我們玩?zhèn)�“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎？

　�。ū亲印⒍�朵……）

　　2.老師加快速度進行游戲，看看誰指的又快又準(zhǔn)確。

　　3.教師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？

　　（鼻子、嘴巴……）

　　二、通過操作活動，了解五官的功能。

　　1.用五官了解桌子上有哪些東西。

　　教師：老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西，請小朋友看一看，玩一玩，

　　然后舉手告訴老師，桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　2.幼兒操作

　　提問：桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　3.教師小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，

　　鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來。

　　那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），

　　我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。

　　三、觀察操作卡，知道要保護自己的五官。

　　1.出示圖片一

　　提問：圖片上有誰？他們在干什么？他為什么肚子痛？

　　（師：對了，這個小朋友因為吃了不干凈的東西，所以肚子痛了。）

　　2.出示圖片二

　　提問：他們在干什么？醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子？

　　（因為他把東西塞到了耳朵和鼻子里，結(jié)果怎么樣？結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。）

　　3.教師小結(jié)：我們小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

　　4.你們知道不知道應(yīng)該怎樣來保護它呢？

　�。ú荒苡门K東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持一定的距離。）

　　四、觀看動畫片：我的臉

　　活動自然結(jié)束。

　　《抹肥皂》—分組教學(xué)活動

　　《抹肥皂》—分組教學(xué)活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學(xué)會抹肥皂。

　　2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。

　　活動準(zhǔn)備：盆、肥皂、

　　活動過程：

　　1、情景感知

　　教師念兒歌

　　2、交流體驗

　�。�1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？

　�。�2）肥皂多涂好不好？

　�。�3）教會幼兒正確的洗手方法

　　3、行為鞏固

　　幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，教師觀察指導(dǎo)，并提醒個別幼兒不玩弄肥皂

　　小班健康活動：根據(jù)冷熱穿脫衣

　　說明

　　幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會自己能根據(jù)身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識能力的發(fā)展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。

　　一、目標(biāo)：

　　1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識。

　　2、活動中,能根據(jù)身體的'冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。

　　二、重點與難點

　　讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生�。繌亩鴮W(xué)會根據(jù)身體的冷熱,及時地穿衣服。

　　過程：

　　1．感知討論

　　通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時穿

　　脫衣服。

　�。�1）集體看圖討論,建議提問：圖片上小朋友為何生病？為什么出汗會受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？

　�。�2）提供一下、濕小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內(nèi)衣濕透受涼。

　　2、實踐操作

　�。�1）在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。

　�。�2）在活動中,還可以引導(dǎo)幼兒會在不同場合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運動器械上；請別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動性。

　　3．強化鞏固

　�。�1）可以請一些能力強的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒：“你冷了沒有呀？

　�。�2）在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動,不僅強化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能 力。

　�。�3）在日后的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識。

　　好吃的紅色蔬菜

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂。

　　2、通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動作的靈敏性。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅色食物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

　　2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。

　　活動過程：

　　1、老師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。

　　2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。

　　3、游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）

　　老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）

　　4、紙團粘貼：果子熟了。 [：]

　　小班健康教案：秋天的蘋果紅又大

　　8月了，地里的蘋果熟了，一片片的果園紅紅的展現(xiàn)在我們眼前，今天幼兒園老師帶著我們來到郊區(qū)的果園，看著農(nóng)民伯伯正在仔細(xì)的摘蘋果，豐收的笑容布滿他們的臉龐，這就是秋日豐收的幸福吧!我們幫弄明伯伯撿掉在地上的蘋果，好大啊!

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲“大風(fēng)和樹葉”中注意傾聽教師的指令。

　　2、學(xué)習(xí)原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。

　　3、通過自身的練習(xí)，知道用力擺臂帶動身體向上。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、空果藍(lán)若干、草蓋、長凳;

　　2、樹上掛有蘋果若干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多;

　　3、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。

　　活動過程：

　�、睖�(zhǔn)活動――蘋果

　　秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離。

　　⒉游戲活動――摘蘋果。

　　⑴ 你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢?(跳起來)。

　�、� 幼兒原地練習(xí)向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。

　�、� 請一位跳的高的幼兒示范，引導(dǎo)大家觀察他的手臂。

　�、� 幼兒原地練習(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。

　�、� 將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導(dǎo)動作若的 幼兒。

　　⑹ 蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。

　　⒊放活動――大風(fēng)和樹葉。

幼兒園小班活動策劃6

　　一、活動時間

　　x月x號上午。

　　二、活動地點

　　幼兒園教室。

　　三、活動目標(biāo)

　　1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的`意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　糖果、重陽糕等。

　　五、活動過程

　　1、介紹重陽節(jié)

　　老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎？

　　2、老師媽媽親親寶寶

　　寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

　　3、爺爺奶奶媽親寶寶

　　寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說）。

　　4、寶寶親爺爺奶奶

　　爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

　　6、吃重陽糕

　　鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。

　　7、唱歌曲

　　引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

　　8、放“親親我”音樂

　　請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

　　9、愛爺爺奶奶

　　為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園小班活動策劃7

　　活動目標(biāo)：

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　活動時間：xx年xx月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

　　活動前期準(zhǔn)備：

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

　　活動安排：

　　各班主要圍繞幾個“一”展開活動：

　　1、說一篇《感恩的心》故事

　　2、采訪一個身邊的人

　　3、畫一幅感恩的畫

　　4、學(xué)唱一首感恩的歌

　　5、寫一段祝福，將感激銘記心中

　　溫馨提示：

　　1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動

　　2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

　　3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

　　幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃書二

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的'愛，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了"說一不二"，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是"個別現(xiàn)象"的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

　　二、活動目的

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　三、活動時間：20xx年11月24--11月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)

　　四、活動地點：各小班教室

　　五、活動前期準(zhǔn)備

　　1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。

　　2.幼兒園環(huán)境布置。

　　3、制作賀卡的材料。

幼兒園小班活動策劃8

　　目標(biāo)：

　　1、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）

　　2、愿意用語言與別人交流，喜歡應(yīng)答

　　材料：廚具、小餐具、橡皮泥、各種蔬菜、水果等

　　策略：

　　1、讓幼兒動手?jǐn)[弄廚具、餐具，用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少

　　2、通過角色扮演、情景設(shè)置，促進幼兒間的交流，喜歡應(yīng)答

　　建構(gòu)區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、通過感知、操作來比較2~3個物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）的差別

　　2、發(fā)展幼兒想象能力，讓幼兒進行延長、圍攏搭建，為小動物們搭家

　　材料：木質(zhì)積木、自制輔材

　　策略：

　　1、在幼兒搭建時，教師以游戲者身份參與游戲，引導(dǎo)幼兒對積木進行比較，感知常見量間的差別

　　2、出示搭建圖例，教師進行示范搭建，讓幼兒學(xué)習(xí)圍攏、延長兩種搭建方式

　　3、出示建筑物圖例供幼兒參考，拓展幼兒思維，讓幼兒發(fā)揮想象力進行搭建

　　美勞區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣

　　2、運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟悉的'事物

　　材料：橡皮泥、顏料、膠、彩筆、白紙、瓶蓋、畫好形狀的輪廓圖等

　　策略：對創(chuàng)作中遇到問題的幼兒及時給予指導(dǎo)，提醒幼兒工具用完后放回原位

　　插接區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、進一步感知體驗“1”和“許多”以及它們的關(guān)系

　　2、會使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言，如有關(guān)多少的詞“一樣多”“少”“許多”“1個”等

　　材料：各種插接、鏈接玩具

　　策略：在幼兒搭建時，教師以游戲者身份加入，通過交流，引導(dǎo)幼兒學(xué)會數(shù)學(xué)詞匯

　　圖書區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、有愛護圖書的意識，初步學(xué)習(xí)收放圖書

　　2、愿意用語言與別人交流，喜歡應(yīng)答

　　材料：幼兒感興趣、喜愛的圖畫書

　　策略：

　　1、教師陪同幼兒一起看書，與幼兒交流，促進幼兒與幼兒、幼兒與教師間的交流

　　2、看書過程中，教師不撕書、不折書，看完后將書整齊放回書架中，為幼兒做好榜樣

　　表演區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱六度范圍內(nèi)（C1-A1）五聲音調(diào)的歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感

　　2、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作表達(dá)自己的感受

　　3、認(rèn)識幾種樂器，通過自由探索與嘗試學(xué)習(xí)敲擊方法，表達(dá)自己的情感

　　材料：各種曲風(fēng)音樂、多種樂器、收音機、服裝、話筒等

　　策略：教師以小觀眾角色參與幼兒活動，激發(fā)幼兒參與熱情

　　益智區(qū)

　　目標(biāo)：關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索

　　材料：拼圖、套筒、萬花筒等

　　策略：讓幼兒大膽探索與嘗試，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律與方法，必要時教師進行引導(dǎo)

幼兒園小班活動策劃9

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的.生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活動地點：

　　小班活動室

　　四、開放內(nèi)容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬�2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　�。ǘ�）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

　�。ㄈ�）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

　�。ㄋ模�3：10----3:30室外“八個一”活動展示

　�。ㄎ澹�3:30----4:00親子游戲

　�。�六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)，家長帶幼兒離園

　　1、具體活動內(nèi)容如下：

　　歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進行曲》

　　詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。

　　詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》

　　童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳

　　貼五官游戲：（讓幼兒認(rèn)識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

　　2、親子游戲：

　　一、揪尾巴

　　準(zhǔn)備：尾巴若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

　　二、可愛的袋鼠寶寶

　　玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點者為勝。

　　三、開飛機

　　玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒*部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

幼兒園小班活動策劃10

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，懂得感謝，尊重他人、

　　2、會主動向家人問好，表達(dá)謝意

　　3、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學(xué)唱歌曲<感恩的心>

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶/錄音機感恩故事

　　三、活動時間：

　　11月第四個星期

　　四、活動地點：

　　班級內(nèi)

　　五、活動過程：

　　1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。

　　2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。

　　3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

　　4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>

　　5、讓每個幼兒都學(xué)說一句感恩的.話，比如：××我愛你，××您辛苦了…

　　6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、

　　六、活動延伸：

　　讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。

幼兒園小班活動策劃11

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料。

　　2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面。

　　3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。

　　2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　3、制作植樹節(jié)版宣傳報。(關(guān)于“植樹節(jié)的`來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

　　4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

　　活動過程：

　　1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。

　　2、引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

　　3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

　　4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用�！胺N一棵小樹，綠一方凈土”。

　　植樹節(jié)活動開始儀式

　　1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

　　2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

　　4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

幼兒園小班活動策劃12

　　活動安排：

　　8：30——9：00 升旗儀式;

　　9：00——9：30 早操活動;

　　9：40——11：30 親子運動會。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過親子游戲，增近親子情感。

　　2、通過親子合作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。

　　3、鼓勵家長積極參與班級活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒與教師一起布置“迎新年”的幼兒園環(huán)境。

　　2、準(zhǔn)備親子游戲活動所需的音樂、道具、獎品等。

　　項目一：集體游戲

　　1、袋鼠跳

　　人數(shù)：五名家長和五名幼兒一組。

　　玩法：一名家長和一名幼兒，幼兒站在起點上，家長站在終點線上，聽到指令后幼兒在起點處學(xué)穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到終點送給媽媽，媽媽跳進袋子里向起點方向跑去，先到達(dá)者為勝。

　　2、小飛毯

　　人數(shù)：一家三口，五個家庭一組。

　　玩法：爸爸和媽媽拉住毛巾被的四個角，孩子坐在小毛毯的中間，向終點方向跑，跑到終點后再返回起點，那班先到達(dá)起點誰就為勝。

　　3、抱娃娃

　　準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備10個布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。

　　人數(shù)：每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長。

　　玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點處并讓幼兒抱一個娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點后，下一對出發(fā)。先抱回10個布娃娃的班級為勝隊。

　　4、打扮美雞雞

　　準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備一張美雞雞的'圖片一張，塑料夾子10個。

　　人數(shù)：每班10對親子。

　　玩法：幼兒和家長一一對應(yīng)站在起跑線的一端，同時每位幼兒手拿一個塑料夾子，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的美雞雞，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美雞雞的圖片上再迅速跑回，下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點的班級為勝隊。

　　項目二、個人游戲

　　1、扭扭車

　　人數(shù)：五名幼兒一組。

　　玩法：由幼兒騎車站在起點上，聽指令開始騎車到終點，先到終點者為勝。

　　2、企鵝走路

　　人數(shù)：五名家長和五名幼兒一組。

　　玩法：幼兒與家長面對面、手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳背上，組成一只“企鵝”，站在起跑線上，聽到口令向終點走，先到終點為勝。

　　3、摘蘋果

　　準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一塊磁性板，做10個蘋果(背面貼上磁鐵);地墊，梅花樁6個;每班一個小方籃。

　　玩法：10個幼兒站在起點，發(fā)令后爬向蘋果處，然后走過“小橋”(梅花樁)，摘一個“蘋果跑回起點，把蘋果放在籃子里，下一個幼兒出發(fā)。

　　4、送鮮花

　　準(zhǔn)備：塑料花(每班10束)，布棒(每班6根)。

　　玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發(fā)令后，第一各幼兒出發(fā)，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然后一起跑回起點，第二各幼兒出發(fā)。

　　結(jié)語：

　　過年了，幼兒又長大了一歲，變得更高大、更勇敢、更懂事了。在這辭舊迎新的時刻，幼兒園趕快行動起來，舉辦親子游戲活動，讓家長和幼兒一起度過歡度新年，讓幼兒對未來充滿期盼。

幼兒園小班活動策劃13

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用正折.反折的方法折扇子；培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　長方形每人一張，木偶小豬一個。

　　活動過程：

　　1.引起興趣。嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，熱死我了！（教師）：我們該用什么方法去幫助它呢？（幼兒回答）

　　2.觀察講解并示范。

　�。�1）觀察（出示紙扇）瞧，老師用什么辦法？（紙折的扇子）

　�。�2）教師示范：先用長方形的紙折出一條窄窄的'長紙條，再把它翻面折，折得與第一次折得差不多寬，然后再翻面折。這樣折次翻個面，把長方形紙折完為止。最后把它對折�？�！給小豬扇扇，它多開心��！

　　3.幼兒折紙。

　　小豬：要是小朋友給我折一把，那我更舒服了！

　　要求幼兒折一次翻個面，注意每次應(yīng)折得差不多寬。

　　4.“幫幫小豬”的游戲。

　　小豬：“真熱，又冒汗了，哪個小朋友幫幫我？這個小朋友折得特別整齊，扇起來一定很涼快，你能幫幫我嗎？”請幼兒給小豬扇扇。最后在小豬“嚕嚕嚕，我不怕”中結(jié)束。

　　小班涂色畫《給小兔畫花衣》

　　活動目標(biāo)：

　　1.教幼兒練習(xí)畫圓圈的技能，會將起點線和終點線連接起來。

　　2.教會幼兒順一個方向較有力地涂色,并能使用二至三種顏色練習(xí)涂色.

　　活動準(zhǔn)備:

　　紙制的花衣服和單色衣服若干件;兔媽媽頭飾;小兔木偶教具各一只;油畫棒.

　　活動過程:

　　1.激發(fā)興趣,引出課題.

　　兔媽媽帶小兔到服裝店去買衣服,服裝店里掛了許多衣服.(出示紙做的衣服)看，有花的,有白色的,你們知道小兔喜歡哪件衣服?為什么?

　　現(xiàn)在每個小朋友都來畫一件花衣服,讓兔媽媽和小兔挑選.

　　2.講解示范.

　　選用一種顏色畫圓,注意把起點線和終點線連起來,再順一個方向較有力地涂上顏色,然后換一種顏色畫圓并涂色.圓形最好有大有小,顏色也應(yīng)該有幾種.

　　3.幼兒作畫,老師指導(dǎo).

　　注意幼兒握筆姿勢和坐姿,每個小朋友將單色紙剪成的衣服畫成小兔穿的花衣服.提醒幼兒用二三種顏色畫,并涂成大大小小的圓,使衣服變得漂亮.

　　4.講評.

　　將畫好的衣服掛出來,老師戴上兔媽媽的頭飾扮兔媽媽,幫小兔子挑衣服,把挑的衣服"穿"到小兔子的身上,告訴幼兒小兔喜歡花衣服.

幼兒園小班活動策劃14

　　建高樓 （小班）

　　活動目標(biāo)

　　1。 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致做一件事，并把事情做完的態(tài)度。

　　2。 鼓勵幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。

　　3。 通過操作，讓幼兒懂得運用各種材料來堆高，堆穩(wěn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1。 掛圖：圖一，小長頸鹿開心地住在小房子里；圖二，小長頸鹿沒房子住哭了。

　　2。 大小各不同的積塑，紙筒，紙盒（大小不同），小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……

　　活動過程

　　1、故事導(dǎo)入活動，引起幼兒活動的興趣。

　　故事內(nèi)容：小長頸鹿住在小房子里很快樂，后來小長頸鹿長大了，小房子住不下了，沒有房子住哭了。

　　1) 小長頸鹿沒房子住哭了，你們說怎么辦呢？

　　2) 我們一起建一間高高的房子讓小長頸鹿住好嗎？

　　2、介紹游戲材料，鼓勵幼兒嘗試用各種材料堆高。

　　教師 ⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西，它們有什么？

　�、颇銈兡苡眠@些東西建一間高高的房子嗎？那我們現(xiàn)在就一起做好嗎？

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1) 幼兒可以自己建房子也可以幾個小朋友一起做。

　　2) 注意拿了材料找個舒服的地方去建房子，不要都擠在一起。

　　4、小結(jié)。

　　1) 剛才你是用什么東西來建房子的.？

　　2) 老師剛才看到有個小朋友怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會倒？（樓底部太小，不平。）

　　3) 我們怎樣建房子才又高又穩(wěn)？（樓底要平和寬，建的時候要輕拿輕放。）

　　啟發(fā)幼兒用托盤，紙皮等輔助材料來建房子。

　　5、鼓勵幼兒再一次進行嘗試，并用多種材料來建房子。

　　1) 提醒幼兒行走時要注意，手腳放輕點，以免碰到房子而使其到掉。

　　2) 重點引導(dǎo)幼兒如何利用輔助材料建高樓

　　6、評價結(jié)束活動。

幼兒園小班活動策劃15

　　一、活動主題：(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長)

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動目標(biāo):

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

　　四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。

　　五、活動安排:

　　1、感謝周:

　　a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

　　b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

　　c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的'寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

　　六、當(dāng)日活動流程：

　　從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。

　　2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

　　2、家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

　　3.教師歡迎家長。

　　4、活動正式開始吃水果、點心。

　　5.親子游戲。

　　6.手工制作。

　　7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。

　　8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

【幼兒園小班活動策劃】相關(guān)文章：

幼兒園小班活動策劃01-15

幼兒園小班活動策劃11-16

幼兒園小班半日活動策劃11-07

幼兒園小班美術(shù)活動策劃11-28

幼兒園小班活動策劃方案12-29

幼兒園小班中秋的活動策劃08-10

幼兒園小班活動策劃書02-01

幼兒園小班語言主題活動策劃02-09

幼兒園小班活動策劃15篇01-15

幼兒園小班活動策劃(15篇)01-15