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幼兒園風(fēng)箏活動策劃書（精選10篇）
時間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編整理的幼兒園風(fēng)箏活動策劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園風(fēng)箏活動策劃書 1
兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。陽春三月，我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風(fēng)箏活動旨在增進(jìn)會員和家長之間的感情交流，培養(yǎng)孩子的情商，激發(fā)孩子的活力，張揚每個家庭的個性以及相互之間的.協(xié)作能力，增強學(xué)生的自信心。描繪春天、放松心情。
一、活動主題：
“我和春天有個約會”親子彩繪活動
二、活動時間：
20xx年4月17日(9：00——11：30)
三、活動地址：
待定
四、活動流程：
1、8：50趕到集合地點，領(lǐng)取材料和工具(顏料、畫筆、空白風(fēng)箏);
2、9：00說明彩繪要點及注意事項;
3、家長和孩子們一起彩繪風(fēng)箏;
4、家庭組作品展示，合影留念;
5、親子合作放飛風(fēng)箏;
6、活動結(jié)束。
五、特別說明：
1、每個孩子必須有一個家長陪同，除了共同彩繪風(fēng)箏外，還要照護好孩子的安全。
2、除確定好的內(nèi)容外，每組家庭現(xiàn)場領(lǐng)取一個空白風(fēng)箏，可自定主題進(jìn)行繪制。
3、所有參賽選手須在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場作畫。
4、活動結(jié)束后所繪風(fēng)箏作品選手可以帶走。
5、參賽費用：20元/家庭
幼兒園風(fēng)箏活動策劃書 2
游戲目標(biāo)：
1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。
2、通過推、走、跑、跳等動作的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
游戲準(zhǔn)備：
糖果布袋、音樂。
游戲過程：
1、出示糖果，引起幼兒興趣。
小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個人都有一個，快去選自己喜歡的顏色吧。
2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。
讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。
�、僮杂商剿魍娣ā�
妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。
②個別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的`什么小名呢?
�、塾變合嗷W(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。
4、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果。
�、儆變悍纸M討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。
②幼兒分組練習(xí)運送妙妙糖果。
�、塾螒颍哼\送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽，)
5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。
�、僭谒拇ㄣ氪òl(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?
②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?
�、塾谩澳z膠糖”快速變成一列火車，開往災(zāi)區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。
幼兒園風(fēng)箏活動策劃書 3
一、活動主題
風(fēng)箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史。放風(fēng)箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風(fēng)箏的最佳時節(jié)。為傳承我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，關(guān)注孩子的生命成長，學(xué)校決定開展“五彩風(fēng)箏、放飛童年”首屆風(fēng)箏節(jié)活動。
三、活動口號
給孩子一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望;
給生命一片天空，讓她充滿歡樂、充滿色彩;
給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
四、活動時間
4月1日—4月12日。
五、活動內(nèi)容
1、增長見識——眼中的“風(fēng)箏節(jié)”
了解我國風(fēng)箏的歷史、淵源、發(fā)展;開拓國際視野，感受中西方國家風(fēng)箏的不同文化，了解美國、韓國、日本等國家的風(fēng)箏，了解富蘭克林的風(fēng)箏實驗等;通過現(xiàn)場尋訪、查閱報刊雜志、查閱網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解徐州風(fēng)箏藝人。
2、動手制作——手中的“風(fēng)箏節(jié)”
各班要積極發(fā)動學(xué)生和家長一起開展“做一只自己的.風(fēng)箏”活動，制作的材料可以是半成品風(fēng)箏，也可以原創(chuàng)手工完成。
每班擇優(yōu)推薦5-10只風(fēng)箏，擇優(yōu)在校園進(jìn)行展覽。
3、放飛童年——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”
各班鼓勵學(xué)生利用清明踏青、周末的時間開展親子放飛活動。
4、征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”
三至六年級組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風(fēng)箏節(jié)的體驗和感受等等。4月10日前，每班將推薦的2篇優(yōu)秀征文電子稿以年級組為單位交大隊部，學(xué)校將分年級評獎，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表。
幼兒園風(fēng)箏活動策劃書 4
活動目的：
1、樂意參與親子放風(fēng)箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
2、在活動中感受春天的美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：
風(fēng)箏、玩沙工具邀請函各位家長朋友：
為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結(jié)合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風(fēng)箏活動。讓我們帶著孩子走進(jìn)大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準(zhǔn)時參加活動。
時間：周五（3月4日）上午9：00
地點：平水橋海邊
活動要求：
1、請家長利用這幾天時間為孩子準(zhǔn)備一個自己喜歡的風(fēng)箏。
2、我們的活動地點是平水橋海邊，請家長為孩子準(zhǔn)備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。
3、請家長和幼兒都穿運動服，方便的鞋子，以免沙子進(jìn)鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領(lǐng)和注意事項。
4、每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。
5、活動當(dāng)天，幼兒在家吃早飯，上午9：00準(zhǔn)時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。
活動對象
大班組
活動名稱：
五彩風(fēng)箏童心飛翔――親子放風(fēng)箏活動
活動時間：
20xx年4月4日
活動地點：
平水橋海邊活動過程：
教師開場：
師：親愛的小朋友們，大家上午好！今天我們大家相聚在美麗的海邊，進(jìn)行“五彩風(fēng)箏童心飛翔”放風(fēng)箏活動，你們高興嗎？
幼：高興
活動開始：
1、出示風(fēng)箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導(dǎo)幼兒觀察，初步了解風(fēng)箏的外觀結(jié)構(gòu)。
師：老師這里也有一個漂亮的風(fēng)箏，咱們小朋友們來看一看吧。“老師還給小朋友們帶來了有關(guān)風(fēng)箏的兒歌呢，可好聽了�！庇變盒蕾p兒歌《放風(fēng)箏》。
2、教師介紹放風(fēng)箏的相關(guān)知識和放風(fēng)箏技巧。
師：風(fēng)箏有許多種類。按風(fēng)箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀；按風(fēng)箏的構(gòu)造分類，有硬翅、軟翅等；按風(fēng)箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等；按風(fēng)箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風(fēng)箏時要注意，逆風(fēng)而行，一家人要合作，共同把風(fēng)箏放飛藍(lán)天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強體質(zhì)。
一、觀看老師放風(fēng)箏，學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的樣子和技巧。
1、首先觀看老師放風(fēng)箏。
2、親自嘗試在父母的幫助下放風(fēng)箏。
二、集體放風(fēng)箏
1、放風(fēng)箏師：孩子們，我們剛才已經(jīng)了解了放風(fēng)箏的技巧，你們想不想和爸爸媽媽一起讓你們的.風(fēng)箏飛上藍(lán)天呢？
幼：想。
師：現(xiàn)在我宣布：“五彩風(fēng)箏童心飛翔”放風(fēng)箏活動現(xiàn)在開始。
2、教師與每個家庭互動合作放風(fēng)箏。
三、幼兒自由玩沙，活動結(jié)束。
師：大家放風(fēng)箏開心嗎？
幼：開心師：風(fēng)箏有些累了，我們讓風(fēng)箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀？讓我們盡情的玩吧！
家園活動小結(jié)：
在本次活動中，孩子們學(xué)會了放風(fēng)箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風(fēng)箏的活動，增進(jìn)了家長和孩子之間的親子關(guān)系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的體質(zhì)。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。
幼兒園風(fēng)箏活動策劃書 5
一、活動背景
正值陽春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時節(jié)。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對美好生活的向往和憧憬。本次活動從中國的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”為切入點，讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)文化，了解風(fēng)箏的文化寓意和學(xué)會風(fēng)箏簡單的制作方法，激發(fā)幼兒對科學(xué)技術(shù)的熱愛，增進(jìn)親子關(guān)系，我們將開展“風(fēng)箏節(jié)”系列主題活動。
二、活動對象
中班全體幼兒、教師及家長
三、活動時間
20xx年3月28日—4月8日
四、活動目標(biāo)
1、感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、認(rèn)識風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的來歷，知道風(fēng)箏的作用。
3、能運用各種繪畫方法（涂色、線描）裝飾風(fēng)箏。
4、能在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下掌握放風(fēng)箏的小技巧，增進(jìn)親子之間的關(guān)系。
五、活動準(zhǔn)備
班級環(huán)境：創(chuàng)設(shè)與春天或者風(fēng)箏有關(guān)的.環(huán)境。
活動調(diào)查表：結(jié)合“風(fēng)箏節(jié)”開展家長調(diào)查問卷，
了解家長、幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了
解，激發(fā)家長、幼兒對科學(xué)知識的了解。
宣傳：
1、幼兒、教師共同設(shè)計活動邀請函。
2、宣傳報道：活動中或活動結(jié)束后及時發(fā)布通訊報道一篇。
3、文明游公園倡議書，邀請路人參與簽名活動。
家長工作
1、通過宣傳、發(fā)動，積極配合幼兒園在家里和幼兒一起填寫家長調(diào)查問卷。
2、請家長在家里收集各種各樣風(fēng)箏的圖片或者風(fēng)箏。
3、個別家長撰寫活動感想
六、活動內(nèi)容
教學(xué)活動
內(nèi)容：
1、科學(xué)：認(rèn)識風(fēng)箏
2、美術(shù)：繪制風(fēng)箏 （半成品風(fēng)箏）
要求：
1、制作風(fēng)箏的歷史PPT。
2、幼兒和教師共同收集繪制風(fēng)箏的材料。
親子活動
1、幼兒和家長準(zhǔn)備風(fēng)箏參
加放風(fēng)箏比賽活動。
2、教師準(zhǔn)備獎品，評出最佳參與獎和最佳表演獎。
幼兒園風(fēng)箏活動策劃書 6
一、活動主題
五彩風(fēng)箏，放飛夢想
這一主題旨在通過風(fēng)箏活動，讓幼兒感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，同時增進(jìn)親子關(guān)系，享受春天的美好時光。
二、活動目的
傳承傳統(tǒng)文化：讓幼兒了解風(fēng)箏的歷史和文化，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
培養(yǎng)動手能力：通過親子共同制作風(fēng)箏，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
增進(jìn)親子關(guān)系：在共同活動中，加深家長與孩子之間的情感交流。
享受春天：在春光明媚的季節(jié)里，讓幼兒親近自然，享受放風(fēng)箏的樂趣。
三、活動時間
建議時間：春季的4月份（具體日期可根據(jù)當(dāng)?shù)靥鞖夂陀變簣@安排確定），如2024年4月8日（周六）上午9:00-12:00。
四、活動地點
建議選擇：公園、廣場或幼兒園附近的開闊地帶，確保有足夠的空間供幼兒和家長放風(fēng)箏。
五、活動內(nèi)容
開場儀式
園長致辭，介紹活動目的和流程。
親子熱身運動，為接下來的活動做準(zhǔn)備。
風(fēng)箏制作
幼兒園提供風(fēng)箏制作材料包（包括風(fēng)箏骨架、紙張、顏料等），或家長自備。
在老師的指導(dǎo)下，家長與幼兒共同設(shè)計并繪制風(fēng)箏。
可以設(shè)置“最佳設(shè)計獎”等獎項，鼓勵幼兒的創(chuàng)意和參與。
風(fēng)箏放飛
在老師的`講解和示范下，家長和幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的技巧。
組織親子放風(fēng)箏比賽，增加活動的趣味性和互動性。
注意觀察風(fēng)向和風(fēng)速，確保安全放飛。
親子互動游戲
安排一些與風(fēng)箏相關(guān)的親子游戲，如“風(fēng)箏接力賽”、“風(fēng)箏尋寶”等。
通過游戲增進(jìn)親子關(guān)系，同時鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力。
活動總結(jié)與分享
組織幼兒和家長分享活動感受和體驗。
頒發(fā)獎項，表彰優(yōu)秀作品和參與者。
拍照留念，記錄美好時光。
六、活動準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備
風(fēng)箏制作材料包（幼兒園提供或家長自備）。
音響設(shè)備、話筒、簽到本、筆等。
獎品和證書（用于表彰優(yōu)秀作品和參與者）。
人員安排
幼兒園老師負(fù)責(zé)活動的組織和指導(dǎo)。
邀請家長志愿者協(xié)助維持現(xiàn)場秩序和安全。
安全措施
確�；顒訄龅匕踩珶o隱患，設(shè)置安全警示標(biāo)志。
準(zhǔn)備急救包等應(yīng)急物品，以應(yīng)對突發(fā)情況。
強調(diào)活動過程中的安全注意事項，如避免擁擠、注意風(fēng)向等。
七、溫馨提示
穿著舒適：建議家長和幼兒穿著休閑運動裝和舒適的鞋子。
防曬防蚊：春季陽光和蚊蟲較多，請做好防曬和防蚊措施。
遵守規(guī)則：在活動中請遵守規(guī)則和秩序，確�；顒禹樌M(jìn)行。
愛護環(huán)境：活動結(jié)束后請自覺清理垃圾，保持環(huán)境整潔。
幼兒園風(fēng)箏活動策劃書 7
一、活動主題
“五彩風(fēng)箏，放飛夢想”——幼兒園風(fēng)箏節(jié)
二、活動目的
文化傳承：讓幼兒了解我國風(fēng)箏的悠久歷史和傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對民族文化的興趣和自豪感。
親子互動：通過親子共同制作和放飛風(fēng)箏，增進(jìn)家長與孩子之間的情感交流，留下美好的回憶。
戶外鍛煉：利用放風(fēng)箏的'戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)觀察力和動手能力。
創(chuàng)新能力：鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨特的風(fēng)箏作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
三、活動時間
考慮到天氣和季節(jié)因素，建議活動時間為春季的某個周末，如4月中下旬的某個晴天，具體日期需根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蚝陀變簣@實際情況確定。
四、活動地點
選擇空曠、安全、風(fēng)景優(yōu)美的戶外場所，如公園、海灘、大型廣場等。確保場地?zé)o高壓線、樹木等障礙物，并提前與場地管理方溝通，獲得許可。
五、活動內(nèi)容
風(fēng)箏知識講座
由教師或邀請的風(fēng)箏專家為幼兒和家長介紹風(fēng)箏的歷史、種類、制作工藝和放飛技巧。
親子風(fēng)箏DIY
提前準(zhǔn)備風(fēng)箏材料包（包括風(fēng)箏骨架、紙張、顏料、畫筆等），家長和幼兒共同設(shè)計、繪制并組裝風(fēng)箏。
可以設(shè)置“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳設(shè)計獎”等獎項，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。
風(fēng)箏放飛比賽
在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行風(fēng)箏放飛比賽，看誰的風(fēng)箏飛得更高、更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
可以設(shè)置不同年齡段或親子組合的比賽組別，增加趣味性。
風(fēng)箏攝影展
鼓勵家長用相機或手機記錄下活動的精彩瞬間，包括親子制作風(fēng)箏的過程、風(fēng)箏放飛的場景等。
活動結(jié)束后，可以在幼兒園內(nèi)或網(wǎng)站上舉辦風(fēng)箏攝影展，展示優(yōu)秀作品。
自由放飛與游戲
在活動尾聲，安排自由放飛時間，讓幼兒和家長自由享受放風(fēng)箏的樂趣。
同時，可以組織一些戶外親子游戲，如親子接力賽、親子尋寶等，增加活動的互動性和趣味性。
六、活動準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備
風(fēng)箏材料包、顏料、畫筆、剪刀、膠水等制作工具。
簽到表、獎品、證書等活動用品。
音響設(shè)備、話筒、攝影攝像設(shè)備等宣傳用品。
人員安排
活動策劃人員：負(fù)責(zé)整體活動的規(guī)劃和執(zhí)行。
教師和志愿者：負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護、活動指導(dǎo)和安全監(jiān)管。
醫(yī)務(wù)人員：準(zhǔn)備急救藥品和設(shè)備，應(yīng)對突發(fā)情況。
宣傳推廣
通過幼兒園公眾號、微信群等方式發(fā)布活動通知和報名信息。
制作活動海報和橫幅，在幼兒園內(nèi)外進(jìn)行宣傳。
七、活動注意事項
安全第一：確�；顒訄龅氐陌踩裕苊庥變涸诨顒又惺軅�。
環(huán)保意識：提醒家長和幼兒注意保護環(huán)境，不亂扔垃圾。
天氣因素：關(guān)注天氣預(yù)報，確�；顒赢�(dāng)天為晴天且風(fēng)力適中。
家長參與：鼓勵家長積極參與活動，與孩子共同完成風(fēng)箏制作和放飛任務(wù)。
幼兒園風(fēng)箏活動策劃書 8
一、活動背景與目的
風(fēng)箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。放風(fēng)箏自古以來就是人們所喜愛的活動，尤其在每年陽春三月，更是放飛風(fēng)箏的最佳時節(jié)。幼兒園舉辦風(fēng)箏活動，旨在傳承我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時增強親子間的互動與情感交流。
二、活動主題
可以選擇如“五彩風(fēng)箏，放飛夢想”、“愛在春天，放飛希望”等主題，以體現(xiàn)活動的教育意義和趣味性。
三、活動時間
根據(jù)幼兒園的實際情況和天氣情況，選擇一個陽光明媚、風(fēng)力適中的日子進(jìn)行活動，如4月中旬的某個周末或節(jié)假日�；顒訒r長可控制在半天至一天之間。
四、活動地點
活動地點應(yīng)選擇空曠、平坦、無高大障礙物的戶外場地，如學(xué)校操場、公園廣場等。確保場地安全，避免風(fēng)箏線纏繞或傷人事件的'發(fā)生。
五、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長，可根據(jù)幼兒年齡和能力進(jìn)行分組活動。
六、活動內(nèi)容
風(fēng)箏文化講座：在活動開始前，邀請專業(yè)人士或教師為家長和幼兒講解風(fēng)箏的歷史、種類、制作方法及放飛技巧等，增加活動的文化內(nèi)涵和教育意義。
親子DIY風(fēng)箏：提供風(fēng)箏制作材料（如竹簽、紙張、顏料、畫筆等），鼓勵家長與幼兒一起動手制作風(fēng)箏。這不僅能鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，還能增進(jìn)親子間的情感交流。
風(fēng)箏放飛比賽：設(shè)置風(fēng)箏放飛比賽環(huán)節(jié)，讓幼兒和家長一起放飛自己制作的風(fēng)箏。比賽可以設(shè)置多個獎項，如“最佳設(shè)計獎”、“最高飛行獎”等，以激發(fā)幼兒的參與熱情和成就感。
攝影留念：活動過程中，可以安排攝影師為家長和幼兒拍照留念，記錄下這美好的瞬間。
環(huán)保教育：在活動結(jié)束后，組織家長和幼兒一起清理場地垃圾，進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
七、活動準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好風(fēng)箏制作材料、放飛工具、獎品等物資。
人員安排：明確活動負(fù)責(zé)人、安全保障人員、攝影師等人員的職責(zé)分工。
宣傳通知：通過幼兒園公告、微信群等方式提前通知家長活動的時間、地點和注意事項。
八、活動安全注意事項
場地安全：確�；顒訄龅�?zé)o安全隱患，如坑洼、尖銳物等。
風(fēng)箏線安全：提醒家長和幼兒注意風(fēng)箏線的安全，避免纏繞或傷人。
防曬防暑：為家長和幼兒準(zhǔn)備防曬帽、防曬霜等防曬用品，并準(zhǔn)備足夠的飲用水以防中暑。
緊急預(yù)案：制定緊急預(yù)案，以應(yīng)對可能發(fā)生的意外情況。
通過精心策劃和組織，幼兒園風(fēng)箏活動不僅能讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化知識，還能增進(jìn)親子間的情感交流，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園風(fēng)箏活動策劃書 9
一、活動主題
“愛在春天，放飛夢想”風(fēng)箏節(jié)
二、活動目的
傳承傳統(tǒng)文化：通過風(fēng)箏節(jié)活動，讓幼兒了解我國風(fēng)箏的歷史、文化及制作技藝，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
增強親子互動：邀請家長與幼兒共同參與風(fēng)箏制作和放飛過程，增進(jìn)親子間的情感交流，共同體驗成長的快樂。
鍛煉動手能力：通過手工制作風(fēng)箏，鍛煉幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、活動時間
建議選擇春季的某個周末，如2024年4月22日（周日），此時天氣適宜，適合戶外活動。
四、活動地點
幼兒園戶外操場或附近公園，確保場地開闊、安全，便于風(fēng)箏放飛。
五、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長
六、活動內(nèi)容
1. 開幕式（9:00-9:30）
園長致辭：介紹活動意義，歡迎家長和幼兒的參與。
風(fēng)箏文化介紹：通過視頻或PPT展示風(fēng)箏的歷史、種類及文化寓意，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 風(fēng)箏制作工作坊（9:30-11:00）
材料準(zhǔn)備：為每位幼兒準(zhǔn)備風(fēng)箏制作材料包（包括竹條、紙張、顏料、畫筆等）。
親子制作：家長與幼兒共同設(shè)計、繪制并組裝風(fēng)箏。教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助。
評選環(huán)節(jié)：設(shè)置“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳設(shè)計獎”等獎項，鼓勵幼兒和家長發(fā)揮創(chuàng)意，積極參與。
3. 風(fēng)箏放飛比賽（11:00-12:00）
比賽規(guī)則：幼兒和家長共同放飛風(fēng)箏，根據(jù)風(fēng)箏的`起飛時間、留空時間、高度及穩(wěn)定性等因素進(jìn)行評分。
頒獎儀式：為獲獎的幼兒和家長頒發(fā)證書和獎品，鼓勵他們的努力和成果。
4. 自由放飛與親子互動（12:00-13:00）
自由放飛：家長和幼兒可以自由地在場地內(nèi)放飛風(fēng)箏，享受親子時光。
攝影留念：邀請專業(yè)攝影師為家長和幼兒拍攝合影，留下美好的回憶。
七、活動準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備：風(fēng)箏制作材料包、顏料、畫筆、獎品、證書、攝影設(shè)備等。
場地布置：確保場地平整、無障礙物，設(shè)置安全警示標(biāo)志。
人員安排：安排足夠的教師和志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護、安全監(jiān)管和活動指導(dǎo)。
宣傳通知：通過幼兒園微信群、家園聯(lián)系冊等方式提前通知家長活動時間和注意事項。
八、注意事項
安全第一：確�；顒舆^程中幼兒的安全，避免發(fā)生意外傷害。
環(huán)保意識：提醒家長和幼兒保持場地整潔，不亂扔垃圾。
天氣因素：關(guān)注天氣預(yù)報，確�；顒赢�(dāng)天天氣適宜。
家長參與：鼓勵家長積極參與活動，與幼兒共同體驗成長的快樂。
幼兒園風(fēng)箏活動策劃書 10
一、活動目的
增進(jìn)親子關(guān)系：通過親子共同參與風(fēng)箏制作和放飛，增進(jìn)家長與孩子之間的情感交流。
培養(yǎng)動手能力：鼓勵幼兒動手制作風(fēng)箏，鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
感受自然之美：在戶外放風(fēng)箏，讓幼兒親近自然，感受春天的美好。
傳承傳統(tǒng)文化：通過風(fēng)箏活動，讓幼兒了解風(fēng)箏的歷史和文化背景，傳承中華民族的'傳統(tǒng)文化。
二、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長
三、活動時間
建議選擇春季晴朗、風(fēng)力適中的日子進(jìn)行，如2024年5月中旬的某個周末，具體時間可根據(jù)當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r調(diào)整。
四、活動地點
幼兒園附近的公園或空曠的戶外場地，確保場地安全、無障礙物，并適合放風(fēng)箏。
五、活動準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備：
風(fēng)箏材料包（包括竹條、紙張、顏料、畫筆等，可根據(jù)幼兒年齡調(diào)整難易程度）。
風(fēng)箏線、剪刀、膠水等輔助工具。
宣傳海報、簽到表、獎品等。
飲用水、小點心等幼兒及家長所需物品。
人員安排：
教師負(fù)責(zé)活動組織、指導(dǎo)和安全保障。
家長志愿者協(xié)助活動進(jìn)行，如分發(fā)材料、維護秩序等。
宣傳通知：
通過幼兒園微信公眾號、家園聯(lián)系冊等方式提前通知家長活動信息。
邀請家長積極參與，鼓勵家長與孩子共同準(zhǔn)備風(fēng)箏制作材料。
六、活動流程
簽到集合（9:00-9:30）：
家長和幼兒簽到，領(lǐng)取風(fēng)箏材料包和工具。
教師介紹活動流程和注意事項。
親子制作風(fēng)箏（9:30-10:30）：
家長與幼兒共同制作風(fēng)箏，教師可以巡回指導(dǎo)，解答疑問。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，繪制獨特的風(fēng)箏圖案。
風(fēng)箏放飛比賽（10:30-11:30）：
分組進(jìn)行風(fēng)箏放飛比賽，評選出“最佳放飛獎”、“最具創(chuàng)意獎”等獎項。
教師可以教授放風(fēng)箏的技巧和注意事項，確�；顒影踩行蜻M(jìn)行。
自由放飛時間（11:30-12:00）：
家長和幼兒自由放飛風(fēng)箏，享受親子時光。
教師和志愿者負(fù)責(zé)維護現(xiàn)場秩序和安全。
活動總結(jié)與頒獎（12:00）：
教師總結(jié)活動亮點和幼兒表現(xiàn)。
頒發(fā)獎項并合影留念。
七、注意事項
安全第一：確�；顒訄龅匕踩珶o隱患，家長和幼兒在活動過程中需遵守安全規(guī)則。
環(huán)保意識：活動結(jié)束后，家長和幼兒需將垃圾帶走，保持環(huán)境整潔。
天氣因素：活動前需關(guān)注天氣預(yù)報，確保活動當(dāng)天風(fēng)力適中、無惡劣天氣。
參與度：鼓勵每位家長和幼兒都積極參與活動，共同體驗放風(fēng)箏的樂趣。
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