生日活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-01-26 14:01:08 活動(dòng)策劃我要投稿

生日會(huì)活動(dòng)策劃方案推薦度：
兒童生日派對(duì)活動(dòng)策劃方案推薦度：
生日派對(duì)活動(dòng)策劃方案推薦度：
班級(jí)生日聚會(huì)策劃方案推薦度：
生日驚喜聚會(huì)策劃方案推薦度：
相關(guān)推薦

生日活動(dòng)策劃精選15篇

生日活動(dòng)策劃1

　　一目的

生日活動(dòng)策劃精選15篇

　　為體現(xiàn)公司對(duì)員工的人性化管理和關(guān)懷，幷以此增進(jìn)員工對(duì)公司的認(rèn)同度和歸屬感，使廣大員工真正融入到公司大家庭當(dāng)中。進(jìn)而保持更好的工作心態(tài)，與公司共同成長(zhǎng)和發(fā)展。推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，加深企業(yè)文化內(nèi)涵。

　　二活動(dòng)主題

　　公司與你一起成長(zhǎng)(特質(zhì)：增強(qiáng)凝聚力，培養(yǎng)員工忠誠(chéng)品質(zhì)：體現(xiàn)公司重視、關(guān)注每一位員工的成長(zhǎng)，并且公司愿意與員工一起成長(zhǎng)的涵義)。

　　三活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年×月×日下午×點(diǎn)

　　四活動(dòng)地點(diǎn)

　　大廈×樓員工活動(dòng)室

　　五活動(dòng)組織

　　行政人事部主持人：×××

　　六活動(dòng)參加人員

　　總經(jīng)理、各職能部門領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)文化小組成員及當(dāng)月過生日的員工。

　　七活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1. 月初將本月員工生日名單打印貼于公告欄。

　　2. 通知當(dāng)月生日員工代表準(zhǔn)備發(fā)表生日感言稿。

　　3. 提前購(gòu)買生日賀卡、生日禮品及會(huì)場(chǎng)布置。

　　4.提前通知與會(huì)人員。、

　　八活動(dòng)的流程

　　第一項(xiàng)：主持人開場(chǎng)白、宣布過生日員工名單

　　各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，大家下午好!在這喜慶的節(jié)日里，在這歡聚的時(shí)刻，

　　迎來(lái)我們公司20xx年×月份員工生日。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表行政人事部為×月份的壽星們送上深深的祝福。今天我們大家一起慶祝壽星們的生日，讓我們點(diǎn)燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌，讓壽星們?cè)诟杪曋性S下20xx年的愿望!并送上我們最好的祝福!

　　接下來(lái)我們一起來(lái)分享生日甜蜜與快樂，分享生命綻放的美麗!祝愿壽

　　星們歲歲年年祥和平安，永遠(yuǎn)年輕，開心永恒。并祝愿壽星們?cè)谑聵I(yè)和生活上一帆風(fēng)順，前景美好，好運(yùn)連連!相信今天我們大家的歌聲和笑語(yǔ)，將伴隨你們度過一個(gè)難忘的生日!

　　第二項(xiàng)：總經(jīng)理致辭

　　第三項(xiàng)：上蛋糕、關(guān)燈、一起唱生日歌(音樂響起，所有燈光關(guān)閉，

　　生日員工吹蠟燭，邀請(qǐng)總經(jīng)理與生日員工共同切蛋糕，并合影留

　　念)

　　第四項(xiàng)：有請(qǐng)部門領(lǐng)導(dǎo)為壽星們送上祝福的賀卡。

　　第五項(xiàng)：壽星代表發(fā)表生日感言，并分享人生中最有意義的'一件事。第六項(xiàng)：感恩公司，全體員工合唱--《感恩的心》

　　第七項(xiàng)：結(jié)束

　　結(jié)束語(yǔ)：今天我們所有的祝福和問候，相信我們的壽星收下了。是友情

　　與關(guān)愛讓我們相聚相濟(jì)，一起度過這段難忘的時(shí)光;是公司領(lǐng)導(dǎo)提

　　供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們彼此相識(shí)相知，讓我們記住這個(gè)快樂和充

　　滿溫情的生日會(huì)，把真摯的友情如高山流水般永遠(yuǎn)流淌在我們心田;

　　讓我們的友誼跟隨著工作升華，讓陽(yáng)光燦爛的日子永遠(yuǎn)伴隨我們生命的每一天!讓我們?cè)俅巫８坌莻冊(cè)谖磥?lái)的歲月里，歲歲平安!

　　九活動(dòng)經(jīng)費(fèi)與預(yù)算

　　1. 場(chǎng)地布置費(fèi)用150元(包括氣球、彩帶、橫幅)

　　2. 生日禮品300元(每人為30元左右的禮品)

　　3. 生日蛋糕14 *10寸=350元

　　4. 生日賀卡10人*2元=20元

　　共計(jì)：770元

　　十總結(jié)

　　1.活動(dòng)照片貼于宣傳欄。

　　2. 回顧總結(jié)本次活動(dòng)的不足，下次改進(jìn)以及可以延續(xù)的方案

生日活動(dòng)策劃2

　　【主題】生日——?jiǎng)e致主題的party

　　【適合年齡】3歲

　　【參與人】母親、父親、孩子

　　【地點(diǎn)】戶內(nèi)/戶外

　　【生日導(dǎo)語(yǔ)】

　　小孩子一般對(duì)生日有許多期待，甚至?xí)䦟?duì)父母提要求，這個(gè)時(shí)候你可以開始嘗試更多有趣的生日party形式，各種主題式的生日party是這個(gè)階段的孩子最喜歡的選擇。

　　【party建議】

　　一般的主題party的時(shí)間以2—2.5小時(shí)為合適，整個(gè)party由一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小單元組成，游戲穿插其中。

　　party的小客人不需要邀請(qǐng)?zhí)�，四五個(gè)就足夠了，太多孩子可能會(huì)讓一場(chǎng)興高采烈的party變成一出無(wú)法收拾的殘局。

　　party之前，如果有時(shí)間可以準(zhǔn)備一些主題請(qǐng)柬，印有孩子的照片、標(biāo)示主題小圖案的'請(qǐng)柬會(huì)為你的party增色不少。

　　【主題建議】

　　一、卡通生日party

　　1、戴上喜歡的卡通面具，和喜歡的卡通形象一起游戲。

　　2、看卡通現(xiàn)場(chǎng)表演，三歲的孩子可以參與到表演中并會(huì)有你意想不到的表現(xiàn)。

　　3、如果不想向?qū)ｉT的公司定制一臺(tái)party，那么也可以自己動(dòng)手策劃，和孩子一起制作party所需要的面具，編造表演劇本故事，生日到來(lái)之前你就已經(jīng)享受到了濃濃的親子樂趣。

　　二、魔術(shù)生日party

　　魔法、巫師……幾乎是每個(gè)孩子夢(mèng)中永恒的旋律，如同蜜蜂無(wú)法抵擋鮮花的香氣，沒有哪個(gè)孩子可以抵擋魔術(shù)的魅力，近距離觀看魔術(shù)表演，跟魔術(shù)大師學(xué)招，這樣的生日party不僅能吸引孩子的眼球連大人也會(huì)看得津津有味。

　　具體建議：

　　1、魔術(shù)學(xué)習(xí)途徑有：魔術(shù)類光盤、書籍、電視節(jié)目、魔術(shù)師、親朋好友。

　　2、爸爸媽媽可以先選擇適合孩子學(xué)習(xí)能力的小小魔術(shù)悄悄學(xué)會(huì)，生日的前一天那天以禮物的形式送給寶寶。好奇心重的寶寶一定會(huì)很有興趣學(xué)習(xí)。這時(shí)再細(xì)心的教會(huì)寶寶。

　　3、寶寶生日當(dāng)天，鼓勵(lì)寶寶在party上大方的表演，大家的夸獎(jiǎng)一定會(huì)讓寶寶興奮不已!

生日活動(dòng)策劃3

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20××年×月×號(hào)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　××大酒店

　　活動(dòng)創(chuàng)意：

　　以孩子生日為主題。突出孩子天真爛漫純真無(wú)邪的天性。

　　展現(xiàn)孩子朝氣蓬勃的生機(jī)陽(yáng)光燦爛的.特質(zhì)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛保持活潑輕松，同時(shí)隆重而高雅。配有孩子們演出節(jié)目，專業(yè)服裝。為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造健康活潑快樂的氣氛。

　　舞臺(tái)布置及相關(guān)安排：風(fēng)格——活潑天真陽(yáng)光

　　(1)酒店門口設(shè)15米拱門一個(gè)(條幅：�！痢列∨笥咽畾q生日快樂)

　　(2)酒店門口設(shè)展架(孩子寫真照片一張)

　　(3)酒店門口安排一對(duì)表演服飾的卡通米奇老鼠迎賓(注明：專業(yè)表演服飾卡通米奇老鼠，人在里面可以自由運(yùn)動(dòng)跟孩子追嬉打鬧)

　　(4)樓梯護(hù)欄裝飾氣球

　　(5)酒店大廳門口設(shè)第二個(gè)孩子寫真照片(跟第一張不一樣的)裝飾花或氣球羽毛等

　　(6)全場(chǎng)桌椅以及四面墻壁裝飾輕，舞臺(tái)上數(shù)串彩球。生日典禮完時(shí)邀請(qǐng)小朋友踩響生日彩球。

　　(7)走道頂端設(shè)高檔紗制絹花拱門，靠近舞臺(tái)一個(gè)。

　　(8)1米5寬度20米長(zhǎng)舞臺(tái)專用紅地毯。

　　(9)紅地毯邊上設(shè)8到10個(gè)路引(注明：路引用燈柱加絹花系列或者是許愿樹系列)

　　(10)舞臺(tái)前端設(shè)6到8個(gè)冷焰火(2米20秒)

　　(11)舞臺(tái)背景根據(jù)孩子的天真爛漫的特真設(shè)計(jì)個(gè)性背景。點(diǎn)綴led滿天星藍(lán)色燈帶小太陽(yáng)向日葵等符合孩子年齡的事物，中間設(shè)孩子寫真照片一張。

　　(12)背景前設(shè)6個(gè)左右燈柱絹花，

　　(13)背景中央設(shè)太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)燈，兩邊設(shè)焰火燈。

　　(14)舞臺(tái)上設(shè)兩個(gè)菊花燈或流水燈(旋轉(zhuǎn)并變換圖案)

　　(15)大型舞臺(tái)專用七彩追光燈。

　　(16)慶典專用形鐵藝燭臺(tái)(30多個(gè)小蠟燭，一株大蠟燭led彩燈點(diǎn)綴心形)。

　　(17)5層工藝生日蛋糕(包括自動(dòng)許愿燭火，頂層蛋糕設(shè)有孩子的屬相形象，寫有姓名以及祝福)

　　(18)觸手感應(yīng)許愿球

　　(19)舞臺(tái)專用煙霧機(jī)

　　(20)兩副小天使翅膀

　　(21)兩對(duì)小天使手捧心型燭

　　(22)手捧花一束(孩子送給媽媽)

　　(23)專業(yè)主持人

　　(24)專業(yè)攝像機(jī)(包括現(xiàn)場(chǎng)以及孩子外景游玩的拍攝)

　　(25)雙頭舞臺(tái)專用泡泡機(jī)

　　(26)專業(yè)舞蹈表演(拉丁舞肚皮舞現(xiàn)代舞等任選其二)

　　(27)根據(jù)主家要求設(shè)計(jì)親子游戲。

　　(28)提供舞臺(tái)專用音響。

　　(29)流程書全程音樂。

　　(30)孩子及家長(zhǎng)發(fā)言資料。

　　全場(chǎng)報(bào)價(jià)：

　　3680元

生日活動(dòng)策劃4

　　一、活動(dòng)目的

　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，了解和體驗(yàn)到心理健康教育協(xié)會(huì)生日的氣氛，結(jié)交新朋友，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此感情，并且度過一個(gè)愉快而又有意義的生日晚會(huì)，我們心協(xié)辦公室策劃了此次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：生日party

　　三、晚會(huì)時(shí)間：xx年3月15日晚

　　四、晚會(huì)地點(diǎn)：咸嘉心理咨詢室

　　五、參加人員：心理健康教育協(xié)會(huì)全體成員

　　六、具體事項(xiàng)：

　　舉辦對(duì)象：

　　◆心理健康教育協(xié)會(huì)在2，3月過生日的所有協(xié)會(huì)成員

　　注意事項(xiàng)：

　　◆本次活動(dòng)因涉及人員較廣，宣傳方面要做到位。因此需要協(xié)會(huì)全體成員大力配合。同時(shí)本部門所有成員要相互合作，如完成任務(wù)過程中出現(xiàn)任何問題，需馬上向負(fù)責(zé)人反映。力求保質(zhì)保量按時(shí)完成工作！

　　活動(dòng)預(yù)測(cè)：

　　◆活動(dòng)中可能氣氛不活躍，這就要求主持人靈活調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛（如：講笑話）

　　活動(dòng)流程：

　　◆前期準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)宣傳

　　2、人員統(tǒng)計(jì)

　　3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　◆中期安排：

　　1、人員邀請(qǐng)

　　2、節(jié)目排練

　　3、流程確定

　　◆后期工作：

　　1、物品購(gòu)買

　　2、工作匯報(bào)

　　3、會(huì)場(chǎng)布置

　　活動(dòng)宣傳：

　　◆宣傳時(shí)間：3月12日——3月15日

　　◆宣傳方式：

　　1、各理事在各部門內(nèi)部宣傳

　　2、安排2人在宣傳欄貼出通告

　　3、請(qǐng)心友網(wǎng)負(fù)責(zé)人在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)出通知

　　◆宣傳內(nèi)容：本次活動(dòng)的詳細(xì)安排（如：活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)方式等）參加活動(dòng)的對(duì)象（2，3月過生日的協(xié)會(huì)成員）邀請(qǐng)多才多藝的同學(xué)為活動(dòng)表演節(jié)目

　　要求：宣傳人員一定做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　人員統(tǒng)計(jì)：

　　◆統(tǒng)計(jì)時(shí)間：3月12日——3月14日

　　◆統(tǒng)計(jì)方式：

　　1、、安排1人配合各理事到各部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（學(xué)生分為過生日的和參加表演的兩類）

　　2、也可適當(dāng)邀請(qǐng)協(xié)會(huì)外成員，統(tǒng)計(jì)后要仔細(xì)核對(duì)。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　◆預(yù)算時(shí)間：3月12日——3月14日

　　◆預(yù)算方式：

　　1、安排2人去了解現(xiàn)在物價(jià)

　　2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的參加人員計(jì)算出購(gòu)買食品的經(jīng)費(fèi)根據(jù)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)

　　3、計(jì)算出購(gòu)買布置會(huì)場(chǎng)的物品經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)容：慶生物品（如：蛋糕，飲料，零食等）布置場(chǎng)景物品（如：彩帶等）要求：預(yù)算從節(jié)約出發(fā)，做到合理購(gòu)買。（經(jīng)費(fèi)控制在250元以內(nèi)）

　　人員邀請(qǐng)：

　　◆邀請(qǐng)時(shí)間：3月12日—3月14日

　　◆邀請(qǐng)方式：

　　1、安排2人給統(tǒng)計(jì)到的過生日人員每人送賀卡

　　2、安排1人邀請(qǐng)統(tǒng)計(jì)到參加表演的同學(xué)

　　3、安排1人邀請(qǐng)嘉賓

　　◆邀請(qǐng)內(nèi)容：

　　1、賀卡內(nèi)有我們家園協(xié)會(huì)全體成員對(duì)他本人的生日祝福

　　2、在送賀卡的時(shí)候我們會(huì)真誠(chéng)邀請(qǐng)他來(lái)參加我們的生日會(huì)活動(dòng)

　　3、邀請(qǐng)表演的同學(xué)參加排練

　　4、邀請(qǐng)嘉賓參加活動(dòng)（如：主持人，活動(dòng)中發(fā)言人）要求：邀請(qǐng)人員一定做到良好禮儀

　　節(jié)目排練：

　　◆排練時(shí)間：——3月14日

　　◆排練方式：

　　1、參加表演的同學(xué)自行排練

　　2、安排主持人排練活動(dòng)主持

　　3、排練內(nèi)容：表演同學(xué)排練節(jié)目（如：唱歌，舞蹈，小品等）

　　4、主持人寫好稿子，并和部門策劃組確定活動(dòng)流程要求：根據(jù)同學(xué)不同上課時(shí)間合理安排

　　流程確定：

　　◆確定時(shí)間：——3月15日

　　◆確定方式：在咸嘉咨詢室確定內(nèi)容：

　　1、所有表演節(jié)目

　　2、主持人準(zhǔn)備情況要求：可邀請(qǐng)老師參加提意見

　　物品購(gòu)買：

　　◆購(gòu)買時(shí)間：3月15日完成

　　◆購(gòu)買方式：

　　1、安排2人去超市購(gòu)買慶生物品

　　2、安排1人去商店購(gòu)買布置會(huì)場(chǎng)物品

　　3、安排1人聯(lián)系蛋糕店購(gòu)買內(nèi)容：

　　1、購(gòu)買飲料，零食

　　2、購(gòu)買彩帶等布置會(huì)場(chǎng)用的物品

　　3、預(yù)定生日蛋糕要求：購(gòu)買物品一定拿回發(fā)票

　　工作匯報(bào)：

　　◆匯報(bào)時(shí)間：3月15日

　　◆匯報(bào)方式：以部門會(huì)議方式匯報(bào)內(nèi)容：

　　1、活動(dòng)宣傳情況

　　2、節(jié)目和主持人準(zhǔn)備情況

　　3、物品購(gòu)買情況要求：全體成員必須到場(chǎng)

　　會(huì)場(chǎng)布置：

　　◆布置時(shí)間：3月15日

　　◆布置方式：心協(xié)辦公室全體成員及自愿幫忙的其他部門成員一起完成會(huì)場(chǎng)的布置

　　布置內(nèi)容：

　　1、根據(jù)預(yù)計(jì)到會(huì)人員擺放足夠的座椅

　　2、掛放彩帶等裝飾品

　　3、擺放慶生物品

　　4、在教室播放生日歌曲要求：會(huì)場(chǎng)要弄出節(jié)日的氣氛。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　特色活動(dòng)：吃蛋糕

　　游戲活動(dòng)：

　　1、逢x，x的.倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要以蹲一下來(lái)表示。

　　例如：x＝3那么幾個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)說：

　　1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

　　2、小九九游戲，挺好玩的！比如，站上一圈人，從其中一個(gè)開始說，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說68，下一個(gè)回答48，以此類推。誰(shuí)說錯(cuò)了，就輸了就受罰：）

　　3、開火車在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開�！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο�，說：“往某某地方開�！比绻麑�(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來(lái)就輸了。

　　5、頂氣球比賽：游戲開始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

　　6、尋寶大行動(dòng)先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7、心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜：游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者），然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過關(guān)、（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說出動(dòng)作中的字）（左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。

　　8、祝福傳遞，將開始前收到的所有生日卡片放到一個(gè)大的布袋里，讓每人抽取一張，把美麗的圣誕祝福帶給每一個(gè)人，在抽取卡片時(shí)，播放生日歌曲，適當(dāng)緩解一下剛才激動(dòng)的心情，最后邀請(qǐng)嘉賓把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來(lái)。

　　八、思考總結(jié)

　　1，請(qǐng)各位參與策劃準(zhǔn)備活動(dòng)的同學(xué)發(fā)表感想

　　2，邀請(qǐng)嘉賓講話

　　3，建議與期望

　　九、清理現(xiàn)場(chǎng)

　　1，辦公室成員留下搞衛(wèi)生

　　2，各道具設(shè)備的歸還

　　最后，望各成員積極配合，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好各項(xiàng)工作，促成本次活動(dòng)的圓滿成功！

生日活動(dòng)策劃5

　　一、活動(dòng)目的`

　　20xx年10月10日是第23個(gè)世界精神衛(wèi)生日，圍繞世界"精神衛(wèi)生日"宣傳主題將大力宣傳普及精神衛(wèi)生知識(shí)，宣傳精神疾病社區(qū)康復(fù)服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)廣大群眾身心健康。同時(shí)促進(jìn)社會(huì)更加理解并接納患者，使患者順利回歸社會(huì)正常生活。岐山醫(yī)院將開展一系列精神衛(wèi)生宣傳、組織專業(yè)醫(yī)護(hù)人員開展義診活動(dòng)，為廣大群眾服務(wù)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　20xx年"世界精神衛(wèi)生日"義診活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月10日上午9：00-11：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　岐山醫(yī)院

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、由心理衛(wèi)生專業(yè)人員坐診。群眾可現(xiàn)場(chǎng)咨詢有關(guān)睡眠，頭痛及有關(guān)心理健康相關(guān)問題。

　　2、宣傳介紹精神疾病社區(qū)管理內(nèi)容，康復(fù)優(yōu)惠政策宣傳等。

　　3、心理測(cè)試

　　4、測(cè)血壓、測(cè)血糖等一般健康檢查。

　　5、派發(fā)宣傳資料及小禮

　　6、撰寫精神衛(wèi)生問題的文章報(bào)送番禺日?qǐng)?bào)刊登(10月1日刊發(fā))

　　7、與番禺電臺(tái)合作節(jié)目宣傳精神衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)(10月13日)

　　六、活動(dòng)安排：

　　1、20xx-9-18：制定實(shí)施方案及計(jì)劃

　　2、20xx-10-1~20xx-10-7：活動(dòng)宣傳

　　3、20xx-10-10：

　　1)義診工作人員安排：心理衛(wèi)生專家3人，測(cè)量BMI值1人，測(cè)血壓醫(yī)護(hù)人員1人，測(cè)血糖醫(yī)護(hù)人員1人，心理測(cè)試人員1人，派發(fā)宣傳資料、派發(fā)禮品2人。

　　2)物資準(zhǔn)備(義診器材、相機(jī)、宣傳資料、橫幅、義診登記表等);

　　4、20xx-10-11收集資料，撰寫講座小結(jié).

生日活動(dòng)策劃6

　　一、活動(dòng)主題：

　　為東軟信息學(xué)院信管系學(xué)生會(huì)慶祝生日。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為同學(xué)們慶祝生日，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的溝通、交流，在娛樂中體會(huì)歡樂與成功。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　信管系學(xué)生會(huì)全體成員。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月12日晚7：00——9：00。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　A-7。

　　六、活動(dòng)人員安排（開例會(huì)時(shí)再進(jìn)行具體討論）。

　　1、采購(gòu)組(負(fù)責(zé)購(gòu)買小禮品和禮物)

　　女生部和語(yǔ)工部

　　2、參與者積分記錄

　　3、獎(jiǎng)品分發(fā)與登記由

　　辦公室負(fù)責(zé)

　　4、音響設(shè)置（歌曲的下載，現(xiàn)場(chǎng)音響的調(diào)控）。

　　文藝部負(fù)責(zé)

　　5、主持人

　　文藝部負(fù)責(zé)

　　6、宣傳組（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝像及照片處理）

　　宣傳部負(fù)責(zé)

　　7、會(huì)場(chǎng)布置（負(fù)責(zé)會(huì)前清潔及桌椅的搬動(dòng)）

　　各部門負(fù)責(zé)

　　8、應(yīng)急組（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作及臨時(shí)物品購(gòu)買）

　　各部門負(fù)責(zé)

　　9、活動(dòng)結(jié)束后清場(chǎng)工作全體人員

　　七、活動(dòng)流程：

　　提議按部門分成幾對(duì)進(jìn)行競(jìng)賽（人員較少的部門能夠兩個(gè)部門合并成一對(duì)），每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)，各隊(duì)每獲勝一輪次加100分，才藝展示及個(gè)人游戲中獲獎(jiǎng)的可為團(tuán)隊(duì)加50分。然后根據(jù)游戲成績(jī)的總積分對(duì)獲勝隊(duì)進(jìn)行優(yōu)勝獎(jiǎng)激勵(lì)。另選兩名主持人帶動(dòng)氣氛，使大家能熱情歡樂又用心的投入到游戲中去。在個(gè)人游戲中對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀者以及歌曲才藝展示的當(dāng)場(chǎng)發(fā)放小獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。

　　備選節(jié)目單：

　　開場(chǎng)白兩分鐘

　　1、歌曲《xxx》演唱五分鐘

　　2、交頭接耳（團(tuán)隊(duì)游戲）：組織者準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于5人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最終一個(gè)人，然后由最終一個(gè)人將他聽到的資料讀出，最終再由主持人公布原話，表達(dá)較完善者獲勝，并證明這個(gè)游戲正是要大家注意聽清主持人的每一句話和游戲規(guī)則，以免大家因誤解意圖而無(wú)法取得好成績(jī)。十分鐘

　　3、數(shù)7（又名拍七令）：（團(tuán)隊(duì)游戲）：每對(duì)派三人，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到包含“7”的'數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，只能拍手或下蹲。淘汰制，最終留下哪一對(duì)的隊(duì)員，該隊(duì)獲勝。八分鐘

　　4、動(dòng)物園、植物園、水果園（團(tuán)隊(duì)游戲）：很簡(jiǎn)單的考驗(yàn)反應(yīng)的小游戲，每對(duì)派一人，主持人說“動(dòng)物園里養(yǎng)動(dòng)物植物園里種植物水果園里摘水果”然后隊(duì)員要立刻接一種動(dòng)物植物水果，不能重復(fù)，出錯(cuò)的人自動(dòng)退出，直到剩下最終1位停止。八分鐘

　　5、愛心傳遞（團(tuán)隊(duì)游戲）參與者排兩隊(duì)，分別由隊(duì)首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個(gè)，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個(gè)，一向到隊(duì)尾。傳完約定的三張牌（中途掉下重新發(fā)牌），先傳完者獲勝。五分鐘

　　6、歌曲《xxx》五分鐘

　　7、疊報(bào)紙（團(tuán)隊(duì)游戲）：將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上頭（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。五分鐘

　　8、一心兩用（個(gè)人游戲）：參與人員列成兩隊(duì)，每隊(duì)隊(duì)員右手向右平伸出掌，左手向左平伸，食指向下，當(dāng)聽到“歡樂”兩字時(shí)快速、盡力的抓住右邊隊(duì)員，同時(shí)左手逃走不讓旁邊人抓到。連做兩次，每次都能抓到別人又不讓別人抓到者獲勝得獎(jiǎng)。（比如先示例說今日我們歡聚一堂，大家都很歡樂；實(shí)際則說今日歡聚一堂，大家都快點(diǎn)做好準(zhǔn)備，等一下大家都會(huì)歡樂的……許多人都會(huì)在“快點(diǎn)”的時(shí)候就跑或抓，來(lái)回參次的說，笑果很好）五分鐘。

　　9、歌曲五分鐘

　　10、為學(xué)生會(huì)禮物。

　　11、總結(jié)五分鐘

　　12、參考：如果現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好，團(tuán)隊(duì)精神調(diào)動(dòng)起來(lái)又時(shí)間夠用，能夠做多進(jìn)行一些游戲，或根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情景對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)整。

　　參考游戲：跨越雷區(qū)游戲。每隊(duì)選擇八人上場(chǎng)，要求在四米距離的空地上，所有團(tuán)隊(duì)成員只能以三只腳落地的方式全隊(duì)經(jīng)過，注意，所有人的腳加在一齊落在地面的機(jī)會(huì)僅有三次。最先經(jīng)過者獲勝，這個(gè)游戲若成功完成，則體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)中甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

　　擺時(shí)鐘每隊(duì)三人列成縱隊(duì)，人肉時(shí)鐘(囧TZ)，表演時(shí)鐘，主持人說個(gè)時(shí)間，看哪一隊(duì)表演得快準(zhǔn)夾氣球每組出2個(gè)或每組出1個(gè)，2個(gè)組合作，每個(gè)參與游戲的組一只氣球，2個(gè)人要采取背靠背的方式，夾住氣球走到終點(diǎn)線，氣球掉落的算失敗，先到者獲勝（當(dāng)然，能夠變動(dòng)一下，就是2個(gè)人必須一前一后的走，然后在后面那個(gè)人發(fā)一根針之類的，能夠扎破氣球就行，然后在行進(jìn)中還要嘗試去扎破別人的氣球）

　　流程總用時(shí)一百二十分鐘左右

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　禮品175元（小蛋糕25x5=125元，小禮物15份50元）

　　場(chǎng)地費(fèi)50元

　　器材費(fèi)xxx元

　　食物：200元（水兩桶7x2=14元，其他小零食）

　　預(yù)備費(fèi)用：100元

　　總計(jì)：xxxxx元

　　九、后期工作

　　1、照片處理

　　2、財(cái)物總結(jié)

　　十、應(yīng)急預(yù)案

　　1、如果設(shè)備出此刻活動(dòng)開始前出現(xiàn)故障，即使進(jìn)行跟換或維修；

　　2、準(zhǔn)備兩個(gè)備用話筒電池，以防活動(dòng)中途話筒沒電；

　　3、若食品、水等活動(dòng)中途不夠則要及時(shí)購(gòu)買

　　4、遇到各種情景及時(shí)聯(lián)系應(yīng)急組的人員進(jìn)行處理

生日活動(dòng)策劃7

　　為了響應(yīng)世界衛(wèi)生組織的號(hào)召，我們醫(yī)院開展了這次名為“世界衛(wèi)生日，衛(wèi)生宣傳”的活動(dòng)�；顒�(dòng)主題是“控制高血壓”。

　　活動(dòng)開始，全體成員就這一主題，進(jìn)行了積極廣泛宣傳，我們最終確定以散發(fā)宣傳資料、宣傳單、健康咨詢、互相交流等形式進(jìn)行宣傳。召集居民在鎮(zhèn)街道人口集中的地方發(fā)放宣傳單，讓更多的居民及了解今年世界衛(wèi)生日的主題，后期又通過運(yùn)用展板形式進(jìn)行健康生活、科學(xué)健身等宣傳教育，標(biāo)語(yǔ)等多種形式開展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，提高大家的文明程度和衛(wèi)生意識(shí)。

　　工作開始，許多居民都積極參加，非常踴躍的開展活動(dòng)。分發(fā)對(duì)象廣泛，有老師，還有路過的老人。面對(duì)陌生的人群，大家絲毫沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)羞怯，主動(dòng)和路人交流，向他們講述本次活動(dòng)的目的.和主要內(nèi)容，對(duì)于這些積聚著大家努力的傳單，大家表現(xiàn)出的不僅僅是一種任務(wù)，更是一種責(zé)任。在路上可以看到許多同學(xué)拿著傳單仔細(xì)閱讀，整個(gè)過程職工們都積極參與，為活動(dòng)的順利進(jìn)行盡著自己的一份力。活動(dòng)過程中，沒有看見有隨手丟棄傳單的現(xiàn)象，擺放宣傳欄的前面聚集了很多群眾，達(dá)到了很好的宣傳效果。

　　此后，為了增強(qiáng)本次活動(dòng)的宣傳力度和效果，我們還以展板的形式進(jìn)行進(jìn)一步健康生活、科學(xué)健身等宣傳教育，標(biāo)語(yǔ)等多種形式開展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，提高大家的文明程度和衛(wèi)生意識(shí)。更為形象具體的對(duì)本次活動(dòng)主要內(nèi)容進(jìn)行闡述，讓大家了解保護(hù)保護(hù)衛(wèi)生意義重大，達(dá)到了活動(dòng)的初衷。

　　本次活動(dòng)由于時(shí)間過于倉(cāng)促，有些方面考慮周到得不是很周到，存在一些不足，在以后的活動(dòng)中有待改進(jìn)。

　　通過這次活動(dòng)，大家不僅對(duì)世界衛(wèi)生組織有了一定的了解，還加強(qiáng)了彼此間的交流，促進(jìn)了社團(tuán)的內(nèi)部團(tuán)結(jié)與成長(zhǎng)!

生日活動(dòng)策劃8

　　活動(dòng)主題：

　　xx，你我的.家

　　活動(dòng)目的：

　　1、體現(xiàn)公司“人本主義”，增加員工歸屬感;

　　2、豐富員工思想及生活，增加交流、溝通及合作能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx月xx日晚5：30—21：30

　　活動(dòng)形式：

　　聚餐、聯(lián)歡

　　1、聚餐根據(jù)員工人數(shù)按10-12人/桌安排，每桌根據(jù)生日員工的部門、性別以及日常接觸情況進(jìn)行分組;

　　2、聚餐時(shí)適當(dāng)安排一些(5—8個(gè))益智類小游戲，活躍氣氛;

　　3、聯(lián)歡選擇在歌廳，組織大家進(jìn)行k歌比賽;

　　4、比賽設(shè)業(yè)余評(píng)委3人，大眾評(píng)委2人，以口頭評(píng)分為主，最終評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)3名，發(fā)放小禮品;

　　5、比賽中穿插3—5個(gè)小游戲，并予以獎(jiǎng)勵(lì);

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　牛哥火鍋店、好樂迪歌廳

　　參加人員：

　　7-9月生日員工、公司領(lǐng)導(dǎo)

　　活動(dòng)流程：

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭—生日員工代表發(fā)言——聚餐—分嘗蛋糕(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與生日員工代表共同切生日蛋糕)—k歌比賽—攝影留念

　　一、具體事宜：

　　1、舉辦生日party后，將活動(dòng)攝影照片張貼在公告欄中，并贈(zèng)送給其本人留念。

　　2、聯(lián)歡活動(dòng)以卡拉ok、游戲?yàn)橹�，其間穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　①邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)表演節(jié)目，鼓勵(lì)員工上臺(tái)唱歌表演等，展示才藝;

　　②視情況請(qǐng)生日員工所在部門出節(jié)目助興;

　�、坌∮螒�;

　�、芎嫌傲裟�;

　　⑤登記好相關(guān)臺(tái)帳。

　　二、費(fèi)用預(yù)算(合同工42人，試用工8人，合計(jì)50人，公司領(lǐng)導(dǎo)除外)

　　就餐費(fèi)用：30元/人x50人=1500元;

　　卡拉ok比賽：15元/人x50人=750元;

　　游戲獎(jiǎng)品：200元;

　　生日蛋糕：550元;合計(jì)總費(fèi)用3000元。

生日活動(dòng)策劃9

　　為促進(jìn)部門、員工間溝通交流，增進(jìn)部門、員工間感情；增強(qiáng)員工滿意度與歸屬感，激發(fā)員工的工作積極性和熱情；豐富員工業(yè)余生活，展現(xiàn)員工風(fēng)采、提高員工文化修養(yǎng)，營(yíng)造一種健康、和諧、旺盛氛圍，同時(shí)進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，形成良好的企業(yè)向心力，通過公司給予的員工生日福利，切實(shí)體現(xiàn)公司對(duì)員工的關(guān)注、關(guān)愛、細(xì)心、用心。公司讓所有員工都感受到大家庭的溫暖。

　　一、適用范圍：

　　二、適用人員：

全體員工

　　三、福利項(xiàng)目：

　　1、生日賀卡：公司統(tǒng)一購(gòu)買生日賀卡，賀卡上有對(duì)員工祝福字樣及總經(jīng)理親筆簽名，生日賀卡有行政部統(tǒng)一管理，在員工生日當(dāng)天或前一天當(dāng)面發(fā)給員工。（也可通過第二項(xiàng)生日專欄方式）

　　2、生日專欄：管理部開設(shè)生日專欄，每個(gè)月在一號(hào)公布本月生日員工的姓名、生日日期，并附上總經(jīng)理簽字的生日祝福。

　　3、生日禮品：?jiǎn)T工生日當(dāng)天發(fā)放生日紅包，另外當(dāng)月生日的員工集體參加由公司工會(huì)組織的生日Happy！

　　4、生日活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：元/人。

　　四、責(zé)任部門：

行政負(fù)責(zé)篩選員工生日的名單；工會(huì)負(fù)責(zé)相關(guān)費(fèi)用的申請(qǐng)，集體生日物品的采購(gòu)、禮物的發(fā)放，集體生日?qǐng)龅氐陌才挪⒑嫌傲裟睢?/p>

　　五、具體要求：

　　1、行政部在每月25日前篩選下月生日員工名單（以身份證為準(zhǔn)），并將相關(guān)費(fèi)用和生日員工名單提交常務(wù)副總處審批。

　　2、審批后的生日員工名單，行政部提前三天準(zhǔn)備好生日賀卡或生日禮物，并于員工下班前送給員工并予以祝賀。

　　3、祝賀標(biāo)準(zhǔn)：一張賀卡、一份生日禮物、公司工會(huì)組織安排當(dāng)月生日員工集體活動(dòng)。

　　六、費(fèi)用預(yù)算：

按公司標(biāo)準(zhǔn)100元人（其中紅包一份50元/人+員工活動(dòng)經(jīng)費(fèi)50元/人）。

　　七、實(shí)施時(shí)間：

根據(jù)員工當(dāng)月生日集體安排在當(dāng)月的某個(gè)星期天。

　　八、活動(dòng)方案

　　將當(dāng)月生日的員工名字粘貼在宣傳欄處，然后由公司的領(lǐng)導(dǎo)代表附上祝賀寄語(yǔ)。

　　當(dāng)月集體生日的員工公司送上祝福寄語(yǔ)，同時(shí)在生日活動(dòng)中所有當(dāng)月生日的.員工共同唱首生日歌。

　　活動(dòng)一：組織員工踏春、秋游（根據(jù)季節(jié)及氣候安排）

　　活動(dòng)二：組織員工一日游（如農(nóng)家樂活動(dòng)、風(fēng)景采集、野炊、燒烤等）

　　活動(dòng)三：組織趣味性活動(dòng)并有獎(jiǎng)勵(lì)（如知識(shí)競(jìng)賽、文娛活動(dòng)、風(fēng)采展示、茶花會(huì)等）

　　活動(dòng)四：?jiǎn)T工會(huì)餐（在用餐時(shí)添加些即興表演和展示節(jié)目）

　　活動(dòng)五：卡拉OK（唱到happy）

　　活動(dòng)六：組織員工看電影

　　通過上述福利活動(dòng)可以讓員工有個(gè)更好更放松的狀態(tài)去放飛心情，讓員工感受到公司的關(guān)愛與溫暖，同時(shí)公司通過工會(huì)組織的一系列活動(dòng)能零距離的接觸到員工，也可以了解到每位員工的工作、生活狀態(tài)以及每位員工的特色，對(duì)以后公司組織活動(dòng)、文化起到更有力的推動(dòng)作用。

生日活動(dòng)策劃10

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、周三統(tǒng)計(jì)過生日的'寶寶人數(shù)，請(qǐng)xx老師訂蛋糕；xx負(fù)責(zé)買水果。

　　2、周三各班老師向家長(zhǎng)介紹生日會(huì)，要求家長(zhǎng)為幼兒做生日帽、帶照片（周三之前帶來(lái)）。

　　3、各班老師指導(dǎo)寶寶排練才藝節(jié)目，準(zhǔn)備音樂磁帶。

　　4、提前布置好生日會(huì)場(chǎng)（舞臺(tái)、觀眾席），準(zhǔn)備音響，音樂磁帶。

　　5、自助區(qū)：碗、盤子、勺子、水果提前擺好。

　　二、活動(dòng)布置

　　生日會(huì)負(fù)責(zé)人：xxx

　　生日會(huì)背景布置：xxx

　　照片布置：xxx

　　桌椅布置：每班一名老師

　　發(fā)水果：xxx

　　音響負(fù)責(zé)人：xxx

　　主持人：xxx

　　照相：xxx

　　三、活動(dòng)流程

　　1、主持人致開場(chǎng)詞

　　2、才藝展示環(huán)節(jié)：各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。中間休息十分鐘，老師帶領(lǐng)幼兒去小便、洗手。

　　3、游戲：《搶椅子》每次5人

　　4、吃生日蛋糕：請(qǐng)壽星和老師一起點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。

　　5、自助水果：小朋友要排隊(duì)過來(lái)領(lǐng)蛋糕和水果。

　　6、主持人致結(jié)束詞.

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、合影留念。

　　2、送幼兒回班后，每班留下來(lái)一位老師收拾大廳衛(wèi)生。

生日活動(dòng)策劃11

　　4月7日是世界衛(wèi)生日，陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園抓住這一教育契機(jī)，結(jié)合春季傳染病的預(yù)防，開展了一系列的衛(wèi)生教育活動(dòng)。

　　首先，各班通過講故事、兒歌、游戲等形式上好健康教育課，教育孩子知道身體健康的重要性。要求他們不喝生水，不吃生冷食物，不挑食不偏食，飯前便后勤洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生。二是結(jié)合手足口病的預(yù)防，保健教師向孩子們介紹常見傳染病預(yù)防知識(shí)，對(duì)幼兒示范講解正確的洗手方法，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入。三是師幼共同參與，人人動(dòng)手，清掃教室、幼兒園衛(wèi)生，營(yíng)造整潔清新的生活環(huán)境。四是加強(qiáng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)，利用早操和戶外活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，確保幼兒健康。

　　通過本次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也提高了幼兒防病意識(shí)和防病能力。

　　陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園召開冬季安全工作會(huì)議

　　11月23日上午，陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園召開了冬季安全工作專題會(huì)議，會(huì)議由張英園長(zhǎng)主持。會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神。針對(duì)冬季安全形勢(shì)的特點(diǎn)及我園實(shí)際情況，提出了六項(xiàng)具體要求：

　　1、進(jìn)行不坐危險(xiǎn)車入園宣傳活動(dòng)。告知家長(zhǎng)不坐“三無(wú)車”、“超載車”。

　　2、進(jìn)行冬季防火、防凍、防滑等為重點(diǎn)的冬季安全知識(shí)教育。

　　3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒活動(dòng)室、戶外玩具、消防器材等主要部位進(jìn)行全方位安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。

　　4、建立班級(jí)安全隱患隨查制度，當(dāng)班教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，確保日常工作中將安全隱患排除在零狀態(tài)。

　　5、加強(qiáng)體育鍛煉，老師要根據(jù)天氣變化，每天堅(jiān)持組織幼兒進(jìn)行戶外游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　幼兒健康教育活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注的兩個(gè)問題

　　二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，健康教育作為一種有目的、有計(jì)劃地提高人們健康水平的社會(huì)教育活動(dòng)，已日益受到社會(huì)的關(guān)注。健康教育是以促進(jìn)人們的健康水平為目的的，并以教育作為手段或途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的。也就是說，通過健康教育這一過程，幫助人們獲得有關(guān)態(tài)度、認(rèn)識(shí)和行為上的轉(zhuǎn)變，以此來(lái)改善和促進(jìn)個(gè)體的健康狀況乃至促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的健康。

　　隨著幼兒教育事業(yè)的不斷深入與發(fā)展，健康教育也逐步走進(jìn)了托幼機(jī)構(gòu)。對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，就是要提高幼兒健康維護(hù)的自覺意識(shí)和態(tài)度，使他們獲得有關(guān)健康維護(hù)的必要知識(shí)和技能，并促使他們逐漸養(yǎng)成有益于健康的行為和習(xí)慣，從而達(dá)到提高幼兒健康水平、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的目的。

　　但從幼兒健康教育的理論研究和實(shí)踐過程來(lái)看，目前尚存在著一些問題應(yīng)引起我們的關(guān)注和思考。例如，認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育就是給幼兒上健康教育課；只關(guān)注健康教育中教師的施教過程，而忽視健康教育中受教育者幼兒的反饋；只關(guān)注幼兒在園內(nèi)的健康教育，而忽視與幼兒健康和發(fā)展有直接關(guān)聯(lián)的家庭因素等。那么，在托幼機(jī)構(gòu)中應(yīng)如何開展幼兒健康教育呢?我個(gè)人認(rèn)為，就幼兒健康教育活動(dòng)而言．應(yīng)關(guān)注如下兩個(gè)重要的方面。

　　在托幼機(jī)構(gòu)，幼兒的健康教育活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)出三種途徑的有機(jī)結(jié)合。這三種基本的途徑是：健康教學(xué)活動(dòng)、日常生活的健康指導(dǎo)與健康實(shí)踐、家園協(xié)助。

　　1．健康教學(xué)活動(dòng)

　　健康教學(xué)活動(dòng)是幼兒健康教育活動(dòng)的重要組成部分。它是指教師專門為幼兒設(shè)計(jì)并組織的、以維護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康為目的的教育活動(dòng)。它通常是圍繞某一個(gè)健康主題而開展的，這些健康主題主要涉及到幼兒的衛(wèi)生教育、生活教育、安全教育、身體鍛煉、心理健康教育等方面。例如，“洗小手防疾病”、“愛護(hù)我的小白牙”、“打針我不哭”、“營(yíng)養(yǎng)快車”、“摸一摸與不能摸”、“怎樣過馬路才安全”、“與家人走失時(shí)我該怎么辦”、“理解情緒”、“怎樣使自己不再生氣”等。

　　幼兒健康教學(xué)活動(dòng)的開展可以是多種多樣的。較小的教學(xué)活動(dòng)可以是給幼兒講一個(gè)故事或是教幼兒念一首兒歌。例如，“獅子燙發(fā)”的故事可以使幼兒懂得經(jīng)常洗頭能保持頭發(fā)干凈的道理�！端⒀栏琛房梢愿嬖V幼兒應(yīng)該何時(shí)刷牙和應(yīng)該怎樣刷牙。

　　較大的教學(xué)活動(dòng)可以是綜合性的．也可以是持續(xù)性的。而且，所采取的教學(xué)方法也可以是多種多樣的。例如“洗小手防疾病”這一主題活動(dòng)，不僅可以通過講故事的方式將洗手能預(yù)防疾病的道理告訴幼兒，而且，還可以通過教幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的兒歌、看洗手過程的步驟圖以及通過操作性的行為練習(xí)等過程，使幼兒逐漸掌握洗手的正確方法。又如在“學(xué)會(huì)保護(hù)好自己”的主題活動(dòng)中，可以通過“哪些東西不能玩”、“運(yùn)動(dòng)中我應(yīng)該注意什么”、“怎樣和陌生人交往”、“交通安全我知道”等若干個(gè)子活動(dòng)來(lái)一一展開。

　　為了能促使幼兒主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)之中，而不是被動(dòng)地接受指導(dǎo)，教師可采取多種多樣的方法進(jìn)行，如講故事、念兒歌、講解、動(dòng)作示范、討論與交流、行為練習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、具體幫助與指導(dǎo)、情境演示、角色扮演、游戲、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、觀看音像資料、圖片展示等。在進(jìn)行健康教學(xué)的過程中，通�？蛇x擇上述的幾種方法綜合地加以運(yùn)用。這樣便可以收到較好的教學(xué)效果。例如在“愛護(hù)我的小白牙”的主題活動(dòng)中，教師可以適時(shí)地利用講故事、討論與交流、講解、動(dòng)作示范、圖片展示、行為練習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、具體幫助與指導(dǎo)等方法進(jìn)行集體教學(xué)和個(gè)別化的指導(dǎo)。

　　通過健康教學(xué)活動(dòng)，可以有目的、有計(jì)劃地促使幼兒在健康意識(shí)、健康認(rèn)知以及健康的行為能力等方面得到提高。

　　2．日常生活的健康指導(dǎo)與健康實(shí)踐

　　健康教學(xué)活動(dòng)雖然很重要，但是，幼兒健康意識(shí)以及健康行為的獲得與形成。需要一個(gè)漫長(zhǎng)的、漸進(jìn)的過程，僅僅靠一兩次的健康教學(xué)活動(dòng)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因此，教師還應(yīng)注意在幼兒日常生活的過程中對(duì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的健康指導(dǎo)與幫助，并創(chuàng)造條件給予幼兒健康實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這是不斷增強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，將健康認(rèn)知轉(zhuǎn)化為健康的行為和習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。將上述的健康教學(xué)活動(dòng)與此環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)．可以相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。

　　日常生活的健康指導(dǎo)與健康實(shí)踐通�？审w現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　�、僖越⒊Ｒ�(guī)的方式來(lái)指導(dǎo)幼兒的行為，即在日常生活中明確地向幼兒提出某些與健康和安全有關(guān)的要求。

　　例如�？梢韵蛴變禾岢鲞@樣一些要求：飯前便后要洗手；使用自己的毛巾和喝水杯；上下樓梯時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走、不推不擠；轉(zhuǎn)椅停下來(lái)后才能上去、不能推著轉(zhuǎn)椅跑；只有自己家人來(lái)接自己時(shí)才能走，并且在離園時(shí)要告訴老師等。

　　建立必要的常規(guī)，尤其是衛(wèi)生保健和安全方面的常規(guī)，不僅是維護(hù)幼兒健康與安全的工作需要，而且，日復(fù)一日的常規(guī)重復(fù)還可以促使幼兒在不自覺中建立起基本的健康行為和習(xí)慣。因此，幼兒園應(yīng)圍繞幼兒的健康與安全問題不斷地完善常規(guī)。常規(guī)不宜太多。要選擇關(guān)鍵和重要的方面，要精練。這樣才能使幼兒銘刻心中，并以此來(lái)指導(dǎo)幼兒的行為。

　　②對(duì)幼兒的健康問題進(jìn)行隨機(jī)的指導(dǎo)與幫助。在日常生活中根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和需要對(duì)幼兒的健康問題進(jìn)行隨機(jī)的指導(dǎo)與幫助，如及時(shí)地提醒幼兒、在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)與幫助、在活動(dòng)后進(jìn)行必要的檢查等。

　　幼兒在日常生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些健康和安全方面的問題，例如畫畫時(shí)低著頭、洗手時(shí)馬馬虎虎、吃飯時(shí)狼吞虎咽、玩滑梯時(shí)搶著上或以頭朝下的方式滑滑梯、玩沙時(shí)把沙向上揚(yáng)起等。這時(shí)，不僅需要教師及時(shí)地對(duì)幼兒的行為加以提醒和引導(dǎo)，以確保幼兒的健康與安全，而且，這也正是教師有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)性化健康教育的有利時(shí)機(jī)以及幫助幼兒建立起健康行為和習(xí)慣的重要時(shí)刻。

　�、圻m時(shí)地為幼兒提供健康實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在日常生活中根據(jù)健康教學(xué)和幼兒健康發(fā)展的需要，適時(shí)地為幼兒提供進(jìn)行健康行為練習(xí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

　　例如．在開展過“營(yíng)養(yǎng)快車”的主題活動(dòng)后，可以將午餐環(huán)節(jié)設(shè)置成小型的“自助餐”形式，為幼兒提供自主進(jìn)行飲食選擇與搭配的實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒嘗試并練習(xí)怎樣合理地選擇食物．這既能激發(fā)幼兒的積極性和食欲，又能促使幼兒將所學(xué)的有關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活之中，并逐漸形成健康的行為和習(xí)慣。

　　又如．在開展了“交通安全我知道”的主題活動(dòng)后，可以利用遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)，使幼兒在外出遠(yuǎn)足的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)交通規(guī)則與步行安全的認(rèn)知和體驗(yàn)。

　　為幼兒提供一定的健康實(shí)踐，不僅能使健康教育與幼兒的實(shí)際生活有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，而且，也有助于強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)、健康認(rèn)知和健康行為。

　　3．家園協(xié)助

　　由于家庭是幼兒生活的主要場(chǎng)所，而且，家庭的環(huán)境以及家長(zhǎng)的價(jià)值觀念、教養(yǎng)方式、生活方式對(duì)幼兒的身心健康及幼兒健康意識(shí)、健康認(rèn)知和健康行為的獲得與形成有著直接的關(guān)聯(lián)．因此，幼兒園的健康教育必須要考慮到家庭和家長(zhǎng)的因素，并力圖與家庭建立起相互間的支持與協(xié)助關(guān)系，只有這樣，才能強(qiáng)化對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的有利因素和積極影響，并盡可能地減少和消除那些不利的影響。

　　圍繞幼兒健康教育的家園協(xié)助通常可包括這樣兩個(gè)基本的方面。

　�、訇P(guān)注和支持幼兒在家中的健康實(shí)踐，以強(qiáng)化幼兒的健康行為。

　　家庭也是幼兒進(jìn)行健康實(shí)踐的重要場(chǎng)所。幼兒在幼兒園所習(xí)得和形成的健康行為如果也能在家庭的日常生活中經(jīng)常地、持續(xù)地得到強(qiáng)化與實(shí)踐，則有助于幼兒建立起比較穩(wěn)固的動(dòng)力定型。進(jìn)而逐漸形成習(xí)慣，這正是幼兒健康教育所追求的最終目標(biāo)。

　　為此，教師可以根據(jù)幼兒健康教育的需要。通過“家長(zhǎng)聯(lián)系欄”、“家園聯(lián)系冊(cè)”、“給家長(zhǎng)的一封信”、健康教育展板等形式，將近期有關(guān)的健康教育內(nèi)容告訴幼兒家長(zhǎng)，一方面可以向家長(zhǎng)傳遞某些重要的健康信息。另一方面也期望得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)助。

　　例如，在“健康食品要多吃，垃圾食品要少吃”的健康教學(xué)活動(dòng)后。可以利用健康教育展板向家長(zhǎng)傳遞這一健康信息。同時(shí)，也期望家長(zhǎng)能以身作則，多吃健康食品，少吃垃圾食品，并在家中對(duì)幼兒的適宜行為給予積極的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以強(qiáng)化幼兒的健康行為。

　�、卺槍�(duì)幼兒的健康問題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。以期相互配合與協(xié)助。

　　在此方面。托幼機(jī)構(gòu)既可以圍繞幼兒共同的健康問題，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參與小范圍的集體討論與交流；也可以針對(duì)某一幼兒的具體健康問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別的溝通與交流。

　　例如，在幼兒的營(yíng)養(yǎng)與飲食方面�？梢耘c家長(zhǎng)共同討論和交流：“怎樣的飲食搭配才有利于幼兒的健康成長(zhǎng)”、“哪些食品不宜讓幼兒多吃”、“怎樣幫助幼兒改變挑食的毛病”等。

　　又如，可以與某一個(gè)攻擊性行為較嚴(yán)重的幼兒的家長(zhǎng)一起探討：哪些原因?qū)е铝撕⒆拥墓粜孕袨?怎樣共同來(lái)幫助孩子減少攻擊性行為?

　　此外，托幼機(jī)構(gòu)還可以利用自身的優(yōu)勢(shì)和周圍的教育資源，面向幼兒家長(zhǎng)開辦一些幼兒健康與安全等方面的講座與培訓(xùn)，以不斷提升家長(zhǎng)的健康意識(shí)、健康認(rèn)知水平以及健康的行為能力。

　　綜上所述，幼兒健康教育活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)上述三種基本途徑的有機(jī)結(jié)合。只有這樣，才能既發(fā)揮各種途徑的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，又能相互補(bǔ)充和相互支持，從而實(shí)現(xiàn)幼兒健康教育的目標(biāo)。

　　健康教育是一種雙向的過程，不僅需要我們很好地計(jì)劃和組織有關(guān)的教育活動(dòng)，而且，還需要對(duì)健康教育的效果進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)，尤其應(yīng)重視受教育者的反饋。同樣，在幼兒健康教育中。健康教育評(píng)價(jià)也是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

　　從廣義上講。幼兒健康教育評(píng)價(jià)涉及到多個(gè)方面，例如，對(duì)幼兒健康教育整體規(guī)劃的評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒健康教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織過程的評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r與健康狀況的評(píng)價(jià)等。但如果就幼兒健康教育的實(shí)質(zhì)以及教育的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的話。則主要涉及到幼兒在健康意識(shí)與態(tài)度、健康認(rèn)知水平、健康行為和習(xí)慣這三個(gè)方面的評(píng)價(jià)。

　　由于健康教育的著眼點(diǎn)是行為問題，它要達(dá)到的最終目標(biāo)是促使人們建立與形成有益于健康的行為．進(jìn)而達(dá)到維護(hù)和促進(jìn)健康的目的。同時(shí)。又因?yàn)橛變弘A段是一個(gè)人行為和習(xí)慣成的最重要、最有利的時(shí)期，因此，幼兒健康教育評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒健康行為的建立與養(yǎng)成上。

　　從評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)看，幼兒健康教育的評(píng)價(jià)通常是與幼兒健康教育的活動(dòng)目標(biāo)直接關(guān)聯(lián)的，有時(shí)，幼兒在健康教育活動(dòng)中的認(rèn)知目標(biāo)、意識(shí)與態(tài)度上的目標(biāo)以及行為目標(biāo)就是幼兒健康教育評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)。

　　例如，在“怎樣過馬路才安全”的健康教學(xué)中，如果具體的活動(dòng)目標(biāo)是：

　�、偈褂變耗鼙嬲J(rèn)出停止、前進(jìn)和人行橫道線的交通標(biāo)志；

　�、谑褂變耗苷f出安全過馬路的兩種交通規(guī)則(如，走人行橫道并且要做到紅燈停、綠燈行；或走過街天橋；或走地下通道)：

　　③使幼兒在游戲場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)能按照交通規(guī)則的要求去做。

　　圍繞這一健康教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)便可確定為：

　　幼兒能對(duì)停止、前進(jìn)等交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)；幼兒能說出安全過馬路的兩種交通規(guī)則；幼兒在游戲場(chǎng)上騎小三輪車或步行時(shí)能自覺遵守交通規(guī)則。

　　在幼兒健康教育的評(píng)價(jià)中，作為教師，可以通過對(duì)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)以及在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為進(jìn)行觀察而做出評(píng)價(jià)，也可以通過向幼兒提問來(lái)獲取有關(guān)的信息；同時(shí)，教師還應(yīng)該同幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家中的態(tài)度和行為表現(xiàn)，以此來(lái)對(duì)健康教育的效果和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行深入的評(píng)價(jià)。

　　例如，在以“愛護(hù)我的小白牙”為主題的系列活動(dòng)中。如果其活動(dòng)的目標(biāo)是：

　�、偈褂變褐罏榱吮３盅例X的潔白和健康。早晨起床后和晚上睡覺前都要刷牙，飯后(或吃完點(diǎn)心后)要漱口；

　�、谑褂變赫莆账⒀赖恼_方法；

　�、凼褂變耗苤饾u養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。

　　在這一主題的健康教育活動(dòng)之后，其評(píng)價(jià)的指標(biāo)便可設(shè)定為：

　　幼兒能說出應(yīng)該刷牙和應(yīng)該漱口的時(shí)間；幼兒在沒有幫助的情況下能示范刷牙的正確方法；幼兒在家中能自覺地在起床后和睡覺前刷牙。并且刷牙的方法基本正確。

　　總之，對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，就是要使幼兒在健康意識(shí)和健康認(rèn)知上獲得提高，并最終形成有益于健康的行為和習(xí)慣。也就是說，我們要將一把通向健康之門的金鑰匙交給幼兒。促使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注和關(guān)心自己的健康，并逐漸成為維護(hù)自己健康的小主人。

　　利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開展大班競(jìng)賽性體育活動(dòng)

　　內(nèi)容提要：競(jìng)賽性體育活動(dòng)是幼兒園大班體育活動(dòng)中一種常用的活動(dòng)方法，它對(duì)幼兒身心各方面發(fā)展具有不可低估的價(jià)值。本文首先分析了競(jìng)賽性體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒身體、心理、認(rèn)知、社會(huì)性、創(chuàng)造性等方面發(fā)展的諸多價(jià)值以及對(duì)幼兒動(dòng)作發(fā)展的檢驗(yàn)性價(jià)值。然后就開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的方法展開了探討，分析了幼兒園以往開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的一些方法及這些方法的不足，并提出了自己的見解，即通過運(yùn)動(dòng)器械的多種變化實(shí)現(xiàn)和提升競(jìng)賽性體育活動(dòng)的價(jià)值。最后，本文列舉了針對(duì)以上內(nèi)容開展的實(shí)踐活動(dòng)及活動(dòng)效果，希望通過實(shí)踐過程和幼兒的發(fā)展證明以上見解的可行性和實(shí)用性。

　　競(jìng)賽性體育活動(dòng)是以各種形式的比賽為主要內(nèi)容的體育活動(dòng)。

　　在幼兒園大班體育活動(dòng)中，競(jìng)賽性體育活動(dòng)是一種常用的體育活動(dòng)方式，因?yàn)樗润w現(xiàn)了體育活動(dòng)的特點(diǎn)，又適應(yīng)大班年齡的幼兒游戲特點(diǎn)，深受師幼雙方的喜愛。

　　根據(jù)大班幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)分析，這個(gè)年齡段的幼兒基本活動(dòng)能力已發(fā)展較好，動(dòng)作更加靈敏、協(xié)調(diào)，體力較充沛，知識(shí)范圍擴(kuò)大，理解能力有所發(fā)展，具有較強(qiáng)的自我控制能力，有一定的責(zé)任感和集體觀念，相互合作的能力有所提高。所以，幼兒對(duì)動(dòng)作難度較大、內(nèi)容豐富、活動(dòng)量大、規(guī)則較復(fù)雜、具有合作性的體育游戲興趣較高，并初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這些特點(diǎn)都與競(jìng)賽性體育活動(dòng)的特點(diǎn)想適應(yīng)，所以大班幼兒適宜開展競(jìng)賽性體育游戲。

　　那么，競(jìng)賽性體育活動(dòng)對(duì)幼兒的身心各方面發(fā)展有什么價(jià)值呢?以什么方式開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)能更好地實(shí)現(xiàn)并提升其價(jià)值呢?

　　一、競(jìng)賽性體育活動(dòng)的價(jià)值

　　(一)檢驗(yàn)性價(jià)值

　　運(yùn)動(dòng)教育學(xué)中指出：“在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，競(jìng)賽是訓(xùn)練的一種手段，也是檢查訓(xùn)練效果的有效方法�！币虼�，在幼兒園體育活動(dòng)中，競(jìng)賽性體育活動(dòng)也是對(duì)日常體育活動(dòng)的效果和幼兒身體發(fā)展水平的檢驗(yàn)。根據(jù)幼兒競(jìng)賽性體育活動(dòng)中的表現(xiàn)可發(fā)現(xiàn)其身體發(fā)展?fàn)顩r，從而及時(shí)對(duì)日常體育活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)可檢驗(yàn)出幼兒個(gè)體在原有運(yùn)動(dòng)水平上的發(fā)展及幼兒個(gè)體運(yùn)動(dòng)水平在群體中的位置。教師掌握了幼兒的發(fā)展水平狀況，就可以更好地選擇活動(dòng)內(nèi)容和方法，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　(二)興趣性價(jià)值

　　大班幼兒競(jìng)賽性體育活動(dòng)一般是利用幼兒所掌握的動(dòng)作技能開展以組或以個(gè)體為單位的競(jìng)賽。那么，幼兒所掌握的各種動(dòng)作技能都有機(jī)會(huì)得到練習(xí)。由于大班幼兒對(duì)各種基本動(dòng)作和技能都已初步掌握，容易對(duì)日常的動(dòng)作練習(xí)活動(dòng)失去興趣，因而產(chǎn)生動(dòng)作惰性。而競(jìng)賽性活動(dòng)的方式及其氛圍，會(huì)使幼兒盡自己所能去爭(zhēng)取勝利，克服惰性，發(fā)揮最高動(dòng)作水平，無(wú)形中進(jìn)一步提高動(dòng)作能力和動(dòng)作質(zhì)量。

　　(三)創(chuàng)造性價(jià)值

　　運(yùn)動(dòng)教育學(xué)中還指出：“競(jìng)賽不僅能有效地提高運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力以及提高身體訓(xùn)練的水平，而且能培養(yǎng)其應(yīng)變能力并提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)能力。”

　　對(duì)于幼兒來(lái)說競(jìng)賽性活動(dòng)的創(chuàng)造性價(jià)值體現(xiàn)在能夠培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用對(duì)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器械的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)活動(dòng)規(guī)則的了解，運(yùn)用掌握的各種基本動(dòng)作以及與同伴合作的能力去爭(zhēng)取比賽的勝利。并且，還可以引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上自主創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽性活動(dòng)，幼兒會(huì)同樣運(yùn)用各種經(jīng)驗(yàn)和能力，通過自己的思考，并在合作中受同伴的啟發(fā)去創(chuàng)建新比賽，能有效地開發(fā)其創(chuàng)造潛能，從而通過操作表現(xiàn)自己設(shè)想的能力和應(yīng)變能力也極大地提高。

　　(四)社會(huì)性價(jià)值

　　競(jìng)賽性體育活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的社會(huì)性價(jià)值是非常顯而易見的。

　　首先，在以個(gè)體為單位的競(jìng)賽中能夠培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自信心，使幼兒理解個(gè)體與集體的關(guān)系，了解自己在集體中的位置。其次，在以小組為單位的競(jìng)賽中能夠培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，使幼兒通過多次的比賽逐步知道組里每個(gè)成員的努力和良好的合作是取勝的關(guān)鍵，同時(shí)還要遵守必要的規(guī)則。第三，在以班級(jí)為單位的競(jìng)賽中能夠培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)、榮譽(yù)感，使幼兒知道自己是班級(jí)的成員、以班級(jí)的榮譽(yù)為榮。第四，在自主創(chuàng)建競(jìng)賽的活動(dòng)中幼兒通過自己創(chuàng)建新比賽的過程自主性、主體性得到了較大的發(fā)展，合作能力也進(jìn)一步得到了發(fā)展。最終，競(jìng)賽性體育活動(dòng)對(duì)幼兒樂觀向上的健康情緒發(fā)展、體育活動(dòng)興趣的提高和樂于探索嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度都有很大的積極影響。

　　(五)認(rèn)知性價(jià)值

　　競(jìng)賽性體育活動(dòng)還能夠豐富幼兒對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并能了解一些相關(guān)知識(shí)。

　　如：幼兒通過各種動(dòng)作的競(jìng)賽活動(dòng)能產(chǎn)生相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，豐富了對(duì)體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)；通過使用各種運(yùn)動(dòng)器械能了解不同材質(zhì)的物品的特點(diǎn)，掌握了一些自然常識(shí)方面的知識(shí)等。

　　二、幼兒園大班開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的有效形式

　　根據(jù)幼兒各年齡段的動(dòng)作發(fā)展水平和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，幼兒園開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)一般在中、大班進(jìn)行，主要有以個(gè)體為單位的集體競(jìng)賽、以小組為單位的競(jìng)賽、班級(jí)間競(jìng)賽等形式。

　　針對(duì)大班幼兒的整體特點(diǎn)而言，他們有一定的責(zé)任感和集體觀念，對(duì)具有合作性的體育游戲興趣較高，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，體力較充沛，因此運(yùn)用最多的是分組競(jìng)賽，集體和班級(jí)的競(jìng)賽也穿插運(yùn)用。

　　針對(duì)大班幼兒個(gè)體而言，他們從動(dòng)作水平和性格特征方面分為三個(gè)不同層次的群體。即：動(dòng)作}水平較高的和性格活躍敢于競(jìng)爭(zhēng)的；動(dòng)作水平中等的和不主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的：動(dòng)作水平較低的和膽小、不自信的。在這種情況下，以個(gè)體為單位的集體競(jìng)賽會(huì)強(qiáng)化各層次的分化，班級(jí)間競(jìng)賽也不能緩解這種分化，且需事先計(jì)劃協(xié)調(diào)不能經(jīng)常進(jìn)行，而將各層次幼兒合理地搭配成組進(jìn)行分組競(jìng)賽，是對(duì)各層次幼兒都適合、可融合層次分化的競(jìng)賽方式。因此，分組競(jìng)賽的形式是幼兒園大班開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的較理想的形式。

　�。ㄒ唬┓纸M競(jìng)賽活動(dòng)的幾種方式

　　運(yùn)用基本動(dòng)作的分組競(jìng)賽――幼兒在教師的引導(dǎo)下運(yùn)用己掌握的基本動(dòng)作進(jìn)行分組競(jìng)賽活動(dòng)。既可以是用單一動(dòng)作的競(jìng)賽，又可以將兩種以上動(dòng)作綜合運(yùn)用進(jìn)行競(jìng)賽。借助器材、器械的分組競(jìng)賽――幼兒在教師的引導(dǎo)下利用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分組競(jìng)賽活動(dòng)。第一，可以利用單一的運(yùn)動(dòng)器械開展競(jìng)賽；第二，可以綜合利用兩種以上運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行競(jìng)賽；第三，可以把運(yùn)動(dòng)器械的用法進(jìn)行變化，一物多用多玩，利用多種變化開展競(jìng)賽活動(dòng)。

　　(二)利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開展大班分組競(jìng)賽的優(yōu)勢(shì)

　　在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則的大班健康領(lǐng)域教育內(nèi)容中就有“引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)�！焙汀耙龑�(dǎo)幼兒會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)器械和障礙、物的不同特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用不同類型的動(dòng)作進(jìn)行游戲�！币约啊耙龑�(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的多種玩法。”等方面內(nèi)容。這些內(nèi)容促使我們選擇運(yùn)動(dòng)器械來(lái)開展體育活動(dòng)。

　　另外，在組織大班幼兒體育活動(dòng)時(shí)所選擇方式、方法還要考慮其興趣和發(fā)展水平。根據(jù)對(duì)我園大班幼兒體育活動(dòng)的興趣日常觀察可看出：

　　第一，大班幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣集中在動(dòng)作幅度較大、技巧性較小的活動(dòng)中，如：助跑跨跳、快速跑等，對(duì)動(dòng)作幅度小、始終如一的動(dòng)作興趣一般。而且，幼兒特別對(duì)借助器材、器械的活動(dòng)非常感興趣，如：走平衡板、翻越障礙爬、跨跳過障礙、玩羊角球、推小車等。

　　第二，大班幼兒對(duì)活動(dòng)形式的興趣集中在自由度較大或具有挑戰(zhàn)性、新鮮感的活動(dòng)中。如：自選、自由活動(dòng)有很大自由空間；探索性活動(dòng)有很大的挑戰(zhàn)性、新鮮感。對(duì)自由度很小又沒有什么新鮮感的活動(dòng)幼兒就沒興趣。

　　因此，大班幼兒對(duì)動(dòng)作難度較大、內(nèi)容豐富、活動(dòng)量大、規(guī)則較復(fù)雜、具有合作性的競(jìng)賽性游戲興趣較高。而探索性游戲符合大班幼兒好奇、好動(dòng)的興趣特點(diǎn)，又有一定的自由度，也受到他們的喜愛。

　　那么，競(jìng)賽性游戲和探索性活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)就是啟發(fā)幼兒探索運(yùn)動(dòng)器械的.多種變化、利用幼兒探索所得的經(jīng)驗(yàn)開展分組競(jìng)賽，這也是以其他幾種競(jìng)賽方式為基礎(chǔ)的高層次競(jìng)賽活動(dòng)。幼兒在教師的引導(dǎo)下通過探索運(yùn)動(dòng)器械的不同用法使其產(chǎn)生多種玩法的變化，再利用這些變化引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)建分組競(jìng)賽游戲的場(chǎng)地環(huán)境和規(guī)則，然后自主開展游戲。這種活動(dòng)最能體現(xiàn)競(jìng)賽性體育活動(dòng)的各方面價(jià)值，特別是創(chuàng)造性和社會(huì)性方面的價(jià)值。由此可見，利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開展大班分組競(jìng)賽就是幼兒園大班開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的最佳方式。

　　三、利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的教育實(shí)踐

　　在20xx―20xx年我所帶的大班開展了利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開展分組競(jìng)賽活動(dòng)的教育實(shí)踐，開展過程如下：

　　(一)體驗(yàn)階段

　　首先，由教師設(shè)計(jì)和組織幼兒開展分組競(jìng)賽活動(dòng)，從單一的簡(jiǎn)單動(dòng)作的競(jìng)賽開始，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)競(jìng)賽的形式、規(guī)則，如：組織幼兒開展跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作的分組競(jìng)賽，這是單一的簡(jiǎn)單動(dòng)作的競(jìng)賽。每次活動(dòng)前詳細(xì)講解競(jìng)賽的形式、規(guī)則，活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒實(shí)際體驗(yàn)，活動(dòng)后再通過談話幫幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使其知道競(jìng)賽就是比一比誰(shuí)能更快地完成競(jìng)賽內(nèi)容，分組的競(jìng)賽是組內(nèi)的每一個(gè)人輪流比賽，要通過拍手或傳遞物連接起來(lái)，哪一組最快完成就是勝利。然后，在競(jìng)賽中增加動(dòng)作和難度，如把兩種以上動(dòng)作組合起來(lái)開展競(jìng)賽。這樣激發(fā)幼兒競(jìng)賽意識(shí)和活動(dòng)興趣，使幼兒進(jìn)一步理解逐步復(fù)雜的規(guī)則。最后，組織幼兒開展借助器械的競(jìng)賽，同樣是由單一到多種、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程，讓幼兒由淺入深地體驗(yàn)活動(dòng)的豐富。

　　(二)自主創(chuàng)設(shè)階段

　　初步引導(dǎo)幼兒自主選擇競(jìng)賽內(nèi)容開展活動(dòng)，可以自選一種動(dòng)作進(jìn)行比賽或自選一種材料進(jìn)行比賽。如：活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒：“我們進(jìn)行過各種各樣的比賽，今天請(qǐng)你自己選動(dòng)作或東西來(lái)比賽，請(qǐng)你想一想用什么動(dòng)作、東西怎樣擺放來(lái)比賽?”這樣，激發(fā)起幼兒的活動(dòng)自主性后再引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)設(shè)綜合性的比賽，合作設(shè)置活動(dòng)的場(chǎng)地環(huán)境，共同選擇使用和擺放材料。利用活動(dòng)后的評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒感受材料與動(dòng)作的交互作用，進(jìn)一步熟悉各種材料。

　　(三)自主探索階段

　　啟發(fā)幼兒對(duì)各種材料進(jìn)行發(fā)散性的想象和操作，突破材料的常規(guī)用法，盡量與單一的材料產(chǎn)生多種動(dòng)作的互動(dòng)。再利用幼兒自己想象出的一物多玩方法開展競(jìng)賽性活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中創(chuàng)新使用和擺放各種器械，創(chuàng)設(shè)有自己個(gè)性的競(jìng)賽性活動(dòng)。如：針對(duì)體操墊，引導(dǎo)幼兒想一想、試一試：“今天我請(qǐng)了小墊子來(lái)幫助小朋友鍛煉身體，你會(huì)用什么方法跟它一起鍛煉?它除了可以用來(lái)爬，還可以用它完成什么動(dòng)作?我們來(lái)把每種方法都練習(xí)一下，看誰(shuí)能有新的方法，誰(shuí)的方法最多�！庇變汉芸煸趯�(shí)踐中探索出了多種用法和擺放方法――并排橫放可以側(cè)身翻滾、拉開距離橫放可以跨跳和雙腳跳、豎著連接起來(lái)的墊子下面可以再放折疊的墊子就能“爬小山”……又如：?jiǎn)稳说男∑胶獍澹變喊阉粔K塊連接擺放，形成一個(gè)小橋狀，同時(shí)又是一塊塊前后晃動(dòng)不穩(wěn)定的，一下使之具有了較大難度，有了挑戰(zhàn)性，幼兒的興趣馬上高漲。他們利用小平衡板完成跨跳、障礙跳等動(dòng)作比賽，完全突破了其原有的使用方法。

　　(四)挖掘潛能階段

　　在幼兒已創(chuàng)設(shè)好活動(dòng)的場(chǎng)地、規(guī)則，并充分開展競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，再投放可攜帶的手持性器械，引導(dǎo)幼兒探索在已有的條件下帶物競(jìng)賽的方法。這樣，幼兒通過在新活動(dòng)中創(chuàng)造性解決帶物競(jìng)賽的問題，進(jìn)一步釋放出創(chuàng)造性潛能。如：活動(dòng)中啟發(fā)幼兒“如果我們比賽時(shí)不用拍手的方法接力，而是用傳遞東西來(lái)接力行嗎?能用什么東西呢?”幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)提出了接力棒，這時(shí)再次引導(dǎo)：“接力棒可以。再想想，還能用什么東西，又能傳遞，又能帶著它比賽?”幼兒再次根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和老師提供的材料提出了羊角球、沙包、大滾球、皮球、塑料圈等。在進(jìn)一步的啟發(fā)操作中老師說：“請(qǐng)你們?cè)偕塘可塘浚胍幌�，試一試，看哪一種東西能用在我們玩過的比賽方法中?怎么用?”幼兒分組進(jìn)行協(xié)商操作，并嘗試解決帶物競(jìng)賽問題，自己探索出了各種器械的多種攜帶方法，這時(shí)，他們的創(chuàng)造性潛能充分釋放出來(lái)。

　　四、利用運(yùn)動(dòng)器械的多種變化開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)的教育效果

　　(一)幼兒身體發(fā)展水平顯著提高

　　1．身體形態(tài)

　　我班幼兒通過升入大班后的第一學(xué)期這一段時(shí)間里競(jìng)賽性體育活動(dòng)的實(shí)踐，在身高、體重、血色素等身體形態(tài)發(fā)展的指標(biāo)都有顯著的提高。全班幼兒的身高、體重增長(zhǎng)達(dá)標(biāo)率1 00％，血色素達(dá)標(biāo)率100％。

　　2．動(dòng)作發(fā)展

　　我班幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面效果也很顯著。在中班末期，幼兒體質(zhì)測(cè)查時(shí)優(yōu)秀率35％，有一名幼兒未達(dá)標(biāo)，三名幼兒處于達(dá)標(biāo)水平；到大班第一學(xué)期末時(shí)，幼兒體制測(cè)查成績(jī)?yōu)椋簝?yōu)秀率56％，其他均為良好，無(wú)達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)。

　　(二)幼兒創(chuàng)造性潛能得到了充分開發(fā)與釋放

　　幼兒在競(jìng)賽性體育活動(dòng)中創(chuàng)造性表現(xiàn)如下(以利用體操墊的活動(dòng)為例)：

　　1．墊子用法的創(chuàng)造力表現(xiàn)：

　　墊子擺放方法

　　動(dòng)作

　　豎直連接

　　手膝爬、手足爬或匍匐爬

　　平行連接

　　身體滾動(dòng)前進(jìn)

　　平行拉開距離擺放

　　跨跳或雙腳并齊跳

　　折疊并搭垂下來(lái)

　　上坡爬、下坡爬

　　2.性游戲材料使用創(chuàng)造力表現(xiàn)

　　A組

　　跨跳過輪胎、快跑繞過折疊墊子、再次跨跳輪胎、滾動(dòng)過橫放的墊子

　　B組

　　手膝爬過墊子，從頭上鉆套過塑料圈、跨跳過墊子、雙腳跳過塑料圈

　　C組

　　手足爬過墊子、繞小圓墩快跑

　　3.帶物競(jìng)賽創(chuàng)造力表現(xiàn)

　　各組

　　攜帶物

　　帶物競(jìng)賽方法

　　A組

　　羊角球

　　騎跳越過輪胎、騎跳繞過折疊墊子、舉在頭上滾過墊子

　　B組

　　大滾球

　　單手滾球手膝爬過墊子、單手護(hù)球鉆圈、單手滾球跨跳墊子再跳過塑料圈

　　C組

　　羊角球

　　雙手背球膝行過墊子、騎跳繞過小圓墩

　　此類創(chuàng)造性效果表現(xiàn)較為突出的活動(dòng)還有很多，如：超級(jí)大保齡(滾球擊物活動(dòng))、我給皮球搭個(gè)橋(廢舊材料建構(gòu)活動(dòng)與球類活動(dòng))、我會(huì)設(shè)計(jì)快樂的比賽(綜合競(jìng)賽活動(dòng))等。

　　(三)促進(jìn)了幼兒社會(huì)性發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展

　　通過開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)，我班幼兒合作能力有很大提高。能夠與同伴共同完成任務(wù)的幼兒從中班的23％上升為78％；能夠在活動(dòng)中遵守規(guī)則的幼兒從中班的46％上升為89％；幼兒的自主性、自信心、集體精神、精神意識(shí)和榮譽(yù)感也都有了相應(yīng)的提高。在認(rèn)知領(lǐng)域方面，幼兒既了解了多種比賽的方法、規(guī)則和項(xiàng)目，又豐富了對(duì)多種質(zhì)地器械、廢舊材料的認(rèn)識(shí)和感受及使用經(jīng)驗(yàn)。如：不同質(zhì)地的球類、包類、繩類、圈類；大小不同的平衡板、體操墊、弓形門；廢舊的紙箱、輪胎、報(bào)紙、飲料瓶、易拉罐、油桶等，還有一些不屬于器械的物品，如：地板塊、大積木、城堡積塑、小圓墩等。

　　綜上所述，利用器械的多種變化開展競(jìng)賽性體育活動(dòng)作為幼兒園大班體育活動(dòng)中一種常用的活動(dòng)方法，它對(duì)幼兒身心各方面發(fā)展具有不可低估的價(jià)值，也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。

　　開展“認(rèn)識(shí)食物”主題活動(dòng)，解決幼兒園寶寶吃飯難題

　　幼兒園老師們經(jīng)常會(huì)遇到班上小朋友挑食、偏食甚至厭食等“吃飯難”問題，“吃飯”似乎變成了孩子的一項(xiàng)任務(wù)，也變成了老師的一種煩惱。

　　幼兒期是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，平衡的膳食、合理的營(yíng)養(yǎng)是保證幼兒健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。而當(dāng)前，幼兒挑食、偏食、厭食等諸如此類的“吃飯難”問題著實(shí)難壞了許多家長(zhǎng)和教師。該怎樣解決這個(gè)問題呢?筆者認(rèn)為，不妨從以下幾個(gè)方面入手：

　　滿足幼兒對(duì)食物的好奇心。

　　對(duì)未知的食物，幼兒往往有一種陌生感和畏懼感。進(jìn)餐前，幼兒經(jīng)常急于想知道吃的是什么，家長(zhǎng)和教師如果能及時(shí)滿足幼兒的這種好奇心，則有利于緩解幼兒進(jìn)餐的緊張情緒，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)寬松愉快的就餐環(huán)境。在幼兒園，教師應(yīng)該按照健康教育的要求，創(chuàng)設(shè)愉快寬松的就餐環(huán)境。比如，在空間設(shè)置上，可以嘗試對(duì)原有的桌椅擺放布局進(jìn)行調(diào)整，擴(kuò)大幼兒與同伴交往的范圍；在幼兒進(jìn)餐過程中，教師應(yīng)關(guān)注每一個(gè)幼兒的飲食情況，及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)交流，查找“吃飯難”的具體原因；進(jìn)餐時(shí)可以播放一些輕快的音樂，提高幼兒消化系統(tǒng)植物神經(jīng)的興奮點(diǎn)，激發(fā)幼兒就餐的欲望。

　　循序漸進(jìn)，逐步加量。

　　如果幼兒不愿意吃某種食物，家長(zhǎng)和教師應(yīng)避免強(qiáng)制幼兒食用。一味采取強(qiáng)迫手段，勢(shì)必會(huì)影響幼兒進(jìn)餐的情緒。對(duì)那些幼兒不感興趣的食物，可以采用“小步子走，逐步加量”的辦法。可以從嘗一小口開始，過渡到嘗幾口，再慢慢地逐漸加量，讓幼兒的身心慢慢適應(yīng)食物、接受食物。家長(zhǎng)和教師要有足夠的耐心，并給幼兒以適時(shí)表?yè)P(yáng)，讓幼兒的積極行為及時(shí)得到肯定。這種做法有助于減輕幼兒的心理壓力，讓幼兒獲得信心，從而接受本不愿接受的食物。

　　開展有針對(duì)性的保教活動(dòng)。

　　3～6歲幼兒的思維處于前運(yùn)算階段，習(xí)得外界知識(shí)的主要方式是直接感性的經(jīng)驗(yàn)。因此，可以通過開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，喚起幼兒對(duì)飲食及相關(guān)活動(dòng)的興趣。比如，可以開展“認(rèn)識(shí)食物”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀菜市場(chǎng)或超市，與幼兒共同采購(gòu)食物，并擇機(jī)講解食物的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)身體健康的好處。也可讓幼兒參觀幼兒園食堂，了解師傅們?nèi)绾喂ぷ�，或適當(dāng)讓孩子們參與勞動(dòng)，嘗試制作簡(jiǎn)單的食品。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)食物的感官認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒對(duì)食物的親近感，進(jìn)而逐步激發(fā)幼兒對(duì)食物的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)飲食的正向情感。

　　家園配合，保持一致。

　　事實(shí)上，幼兒的很多不良飲食習(xí)慣多數(shù)來(lái)源于父母，如父母不喜歡吃的食物，幼兒也常常不愛吃；有些家庭飲食品種較單調(diào)，也會(huì)導(dǎo)致幼兒偏食、挑食。因此，教師和家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)幼兒的飲食行為進(jìn)行交流，商量一致的對(duì)策。幼兒園和家庭之間要保持一致的要求，在幼兒園養(yǎng)成的飲食習(xí)慣要能夠在家庭得到鞏固。

　　幼兒健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成以及科學(xué)進(jìn)餐行為的形成是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園以及社會(huì)的共同努力。同時(shí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可能一蹴而就，一勞永逸。家長(zhǎng)和教師要有足夠的耐心，慢慢改變，逐步培養(yǎng)。

　　值得一提的是，飲食營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)知與飲食行為的形成并不完全同步，對(duì)于幼兒而言，健康飲食行為的培養(yǎng)應(yīng)盡早開始，而不是在幼兒已經(jīng)形成了不良飲食行為之后再花時(shí)間和氣力去糾正。

　　幼兒園健康教育的基本內(nèi)容

　　1、生活衛(wèi)生教育。主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的、基本的生活知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活能力，組部提高幼兒自我保健意識(shí)和能力，是幼兒逐步學(xué)習(xí)以健康的方式來(lái)生活。如個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；基本生活能力的培養(yǎng)；健康生活方式的教育；保持環(huán)境整潔的教育及預(yù)防保健的教育等。

　　2、安全教育。主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識(shí)和技能，是幼兒逐步懂得愛護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。如生活活動(dòng)的安全教育；交通安全的教育；自救自護(hù)的教育等。

　　3、身體鍛煉。利用體育器械或自然物（陽(yáng)光、水、空氣）進(jìn)行身體鍛煉，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極鍛煉身體的良好習(xí)慣，全面協(xié)調(diào)地發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)自然的能力；同時(shí)還可以通過體育活動(dòng)讓幼兒了解基本的體育衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質(zhì)。

　　4、心理健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒自身的心理強(qiáng)度，提高幼兒對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。包括：情緒情感的教育；良好個(gè)性的培養(yǎng)；社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)；性教育等幾方面。

生日活動(dòng)策劃12

　　一、活動(dòng)主題

　　活動(dòng)主題：擁抱動(dòng)漫、回歸童年關(guān)鍵詞：協(xié)作、創(chuàng)新

　　二、活動(dòng)目的.

　　增強(qiáng)公司文化宣傳，增強(qiáng)公司內(nèi)部凝聚力和員工的集體榮譽(yù)感。活動(dòng)亮點(diǎn)：動(dòng)漫協(xié)作配音

　�。�1）氣氛活躍，參與者不拘束于職位輩分。

　　（2）讓所有員工都能夠受到快樂。

　　☆設(shè)置的配音比賽氣氛活躍，與活動(dòng)主題“擁抱動(dòng)漫、回歸童年”

　　三、活動(dòng)安排

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月6日下午15：30整地點(diǎn)：軟件事業(yè)部B區(qū)大廳

　　活動(dòng)參加人員：公司領(lǐng)導(dǎo)、壽星、公司全體員工及合作伙伴

　　活動(dòng)主持：

　　壽星名單：

　　整體策劃：

　　項(xiàng)目組整體協(xié)調(diào)：

　　行政人資部策劃方案編寫：

　　負(fù)責(zé)采購(gòu)：

　　美工支持：

　　現(xiàn)場(chǎng)拍照：

　　會(huì)場(chǎng)布置：

　　人員安排：

　　裁判：

　　四、活動(dòng)道具準(zhǔn)備

　　五、活動(dòng)流程

　　六、活動(dòng)規(guī)則

　　1、將壽星分為4組，每組2個(gè)人（抽簽決定分組）。

　　2、方言配音比賽開始。

　　原音回放。方言配音。按組分為四種情緒（原音回放型，歡天喜地型，京劇型，仇人型）按方言來(lái)進(jìn)行配音，要求聲音動(dòng)作表情符合要求。

　　3、比賽時(shí)間為20分鐘，結(jié)束時(shí)會(huì)評(píng)比出最佳搭檔獎(jiǎng)及最佳配音獎(jiǎng)，未獲獎(jiǎng)

　　團(tuán)隊(duì)將受到懲罰。

　　最佳搭檔評(píng)獎(jiǎng)要求：配合默契。

　　最佳配音獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)要求：聲音，表情，動(dòng)作較符合要求。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

生日活動(dòng)策劃13

　　活動(dòng)主題：“相聚xx，相約xx”

　　活動(dòng)背景：“傳承物流文化，發(fā)揚(yáng)物流精神”會(huì)在xx物流晚會(huì)中得以彰顯相約xx物流晚會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活如此豐富多彩。這此間的許許多許多只有用心才能體會(huì)到。讓我們借著“xx物流晚會(huì)”，為我們的大學(xué)生活留下一段難以忘懷的記憶，用心去體會(huì)此間的獨(dú)特情結(jié)珍惜大學(xué)時(shí)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友誼如此溫暖人心；你會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)的'精神如此給人以力量...

　　通過舉辦物流晚會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼團(tuán)結(jié)，提高同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)主持能力，同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，更讓我們的大學(xué)時(shí)光增添一段難以忘懷而又開心的記憶。

　　“青春無(wú)畏逐夢(mèng)揚(yáng)威”

　　1、活動(dòng)目的：相約xx物流晚會(huì)，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)同學(xué)友誼是如此的溫暖人心；讓我們?nèi)ヒ粫?huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神是何以振奮人心；讓我們?nèi)ジ惺艽髮W(xué)生活是這么豐富多彩.....這此間的許許多多，用心去體會(huì)到；而這其中的快樂更需要我們的積極參與。同學(xué)們借著xx物流生日party，盡情狂歡吧！

　　2、活動(dòng)主題：物流生日party

　　3、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：10月29日晚6:30 大學(xué)生活動(dòng)中心（食堂3樓）

　　4、主辦：123物流管理專業(yè)

　　5、參與人員：123物流管理全體同學(xué)

　　6、活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)前期：①申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地（羅衛(wèi)平）

　�、诘怯浐猛瑢W(xué)所報(bào)的節(jié)目，并策劃好節(jié)目的安排

　�、蹨�(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天所需的設(shè)備，物品等

　　④寫好邀請(qǐng)函邀請(qǐng)嘉賓

　�、莼顒�(dòng)工作人員安排

　　活動(dòng)期間：①布置好場(chǎng)地

　�、诮哟盟屑钨e

　　③主持人搞定全程

　�、芩邪才诺娜硕几魉酒渎�

　�、莘e極參與晚會(huì)的各種活動(dòng)

　�、拮龊脭z影，放映等工作

　�、吖�(jié)目活動(dòng)期間所有道具安排到位

　　活動(dòng)后期：①為演員發(fā)小禮品

　�、诳偨Y(jié)

　�、塾兄刃蛄�(chǎng)

　�、艽驋邎�(chǎng)地

　　7、人員安排：活動(dòng)策劃：周夢(mèng)婷

　　主持人：艾琦琦，鄧威，李婧，徐擎

　　互動(dòng)活動(dòng)策劃人：余剛，方燦，劉彤，冷婷

　　嘉賓聯(lián)系人：周夢(mèng)婷，金衛(wèi)紅，揭小霞

　　節(jié)目編排：王晶晶

　　節(jié)目收集：梅成全，左少東，呂美英

　　場(chǎng)地?zé)艄猓O(shè)備，ppt：但濟(jì)智，袁默

　　后勤及采購(gòu)：孔令瑤，張佩娟，丁強(qiáng)

　　攝影：丁強(qiáng)，曹達(dá)旺

　　道具組：林建皓，郭立波，左少東，邱書龍，姚袁浩，王信雙，陳杰

　　嘉賓招待：郭邦杰

　　場(chǎng)景布置：章小云，劉麗，張佩娟，繆小娟

　　8、活動(dòng)應(yīng)注意細(xì)節(jié)：①活動(dòng)當(dāng)晚秩序

　�、跓崆檎写o嘉賓留下好影響

　�、酃ぷ魅藛T要各司其職

生日活動(dòng)策劃14

　　一、活動(dòng)主題：“8.14”——11班生日快樂

　　二、活動(dòng)理念：xx年8月14日，是11班建班日。即12年“8.14”精彩活動(dòng)后，12年“8。14”又拉開了帷幕。我們希望，在這個(gè)特殊的日子，11班的大家庭能再次相聚，一起慶祝我們的第二個(gè)生日，一起渡過美好的一天！~

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx年8月14日 10：00~不定

　　四、活動(dòng)集合地點(diǎn)：上海杜莎夫人蠟像館（上海市南京西路2-68號(hào)新世界商廈10樓）

　　五、活動(dòng)人員：某某大學(xué)某某專業(yè)08屆11班有效成員

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1）12日、13日發(fā)布通知，由于我們預(yù)定了杜莎蠟像館的團(tuán)體票，每人帶好=某某大學(xué)學(xué)生證+50元（包括了“驚聲尖叫鬼屋”的'游覽）。我們須要確定游館及參與的具體人數(shù)，提前買好團(tuán)體門票。

　　2）于14日早10點(diǎn)在上海杜莎夫人蠟像館（上海市南京西路2-68號(hào)新世界商廈10樓）集合，我們會(huì)提前購(gòu)買好門票，人到齊就可以進(jìn)館參觀，所以請(qǐng)參與的同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合。

　　3）游館完，分散自由活動(dòng)。

　　4）16：00~16：30在正大廣場(chǎng)頂樓味千拉面再次集合吃晚飯。（關(guān)于吃飯思考了很久，鑒于我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況、人數(shù)、地點(diǎn)和大眾口味，我們選擇了味千。等下幾次，我們打工賺錢了，我們?cè)倏紤]其他更豪華更美味、更有特色的餐館。請(qǐng)大家諒解！）

　　5）由于晚飯時(shí)間早，不急著宿舍的同學(xué)，愿意的可以組隊(duì)tom熊或者夜游黃浦江。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1）每人帶好自己的某某大學(xué)生證+50元（包括了“驚聲尖叫鬼屋”的游覽）。

　　2）此次活動(dòng)，就集體項(xiàng)目預(yù)計(jì)人均100元，自由活動(dòng)費(fèi)自理。

　　3）中飯及下午自由活動(dòng)自定，范圍不定，愿意出上海的也不是問題。一起吃晚飯的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)到就ok了。

　　4）請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)集合，注意自己的財(cái)產(chǎn)、人身安全。

　　5）此次活動(dòng)由11班班委會(huì)策劃組織安排，有任何問題請(qǐng)及時(shí)與班長(zhǎng)和團(tuán)支書聯(lián)系！

　　6)參觀杜莎蠟像館的回復(fù)日志或者短信告訴我！！

　　xx年8月12日星期四

　　11班班委會(huì)