幼兒元宵活動策劃方案

時間：2023-01-03 18:50:13 活動策劃我要投稿

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幼兒元宵活動策劃方案（精選11篇）

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒元宵活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒元宵活動策劃方案（精選11篇）

　　幼兒元宵活動策劃方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

　　3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒帶花燈到幼兒園。

　　2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動的圖片。

　　活動重點(diǎn)：知道元宵節(jié)人們主要的慶�；顒�

　　活動難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

　　審美元素：正月十五是元宵節(jié)，

　　元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

　　活動過程：

　　一、介紹元宵節(jié)。

　　1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會做些什么呢?

　　2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

　　師：請小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的人們在干什么?(引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)

　　教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

　　二、教師和幼兒一起欣賞花燈

　　1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

　　教師：剛才小朋友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

　　2、教師：那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

　　3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)

　　三、教師和幼兒一起玩花燈。

　　師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

　　幼兒元宵活動策劃方案篇2

　　[活動時間]xx年xx月xx日上午10點(diǎn)

　　[活動地點(diǎn)]大三班教室

　　[活動主持]xxx

　　[活動對象]全體幼兒

　　[活動目的]

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動場地。

　　[活動過程]

　　一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?

為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

　　二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，

　　哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

　　三、小朋友們看，今天x老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?

　　我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　八、教師總結(jié)

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

　　本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！

　　幼兒元宵活動策劃方案篇3

　　活動背景：

　　今天正值一年一度的元宵佳節(jié)，元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“燈節(jié)”。而猜燈謎又是元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，是我國獨(dú)有的富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動活潑。

　　因為謎語能啟迪智慧迎合節(jié)日氣氛，又能豐富讀者的生活，在我國有著悠久的歷史，

因此深受人們的喜愛。為了讓孩子們也體驗猜謎鬧元宵的樂趣，感受我國優(yōu)良傳統(tǒng)習(xí)俗，我們50組特別開展此次集體活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎語的風(fēng)俗習(xí)慣，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)猜謎的方法。

　　2．發(fā)展幼兒的語言和交往能力。

　　3．積極參加猜謎活動，在猜想和推測的過程中感受元宵節(jié)的快樂。

　　活動時間：

　　今天下午3點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)：

　　共享空間

　　活動主持：

　　小俞

　　活動拍照、報道：

　　悠悠

　　共享空間燈謎燈展的準(zhǔn)備和布置：

　　姚姚云云辰辰

　　班級燈展布置：

　　各班教師

　　獎勵準(zhǔn)備：

　　辰辰

　　音響：

　　楊靜

　　活動流程：

　　集體共享空間集體猜謎

　　一、主持人講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣；

　　二、主持人出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，

并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒掌握猜燈謎的方法。

　　三、猜謎競賽

　　1、主持人根據(jù)舞臺上準(zhǔn)備好的謎語，按照班級順序引導(dǎo)幼兒猜，如幼兒答對就可以得到獎勵。

　　2、班級PK競猜

　　每班根據(jù)發(fā)下的謎語，提前在班級引導(dǎo)幼兒熟記謎語，到時說與對方班級幼兒猜，對方班級最先猜對的幼兒即可獲得獎勵。

　　501—502 502—503 503—504 504—505 505—506 506—501

　　3、幼兒出，大家猜

　　每班請1—2名左右幼兒把準(zhǔn)備好的燈謎說給給大家猜，積極參與說謎語的幼兒即可獲得獎勵。

　　自由分散猜謎

　　1、各班教師帶領(lǐng)幼兒至各班燈展處，進(jìn)行猜謎游戲。

　　2、關(guān)注指導(dǎo)幼兒猜謎

　　我的燈謎是什么？誰猜中了我的燈謎？我猜中了幾個燈謎？

　　3、集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或記住后回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　幼兒元宵活動策劃方案篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，

　　讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

　�、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

　　②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

　�、� “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。

　�、菰�(jié)有各種各樣的`花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　班級環(huán)境

　�。�1）各班級教室門口懸掛兩個燈籠

　　（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

　　（3）室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題園內(nèi)大環(huán)境

　　（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

　�。�2）塔樓大燈籠換成新的

　　三、活動方案

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式

　　活動時間：20xx年x月xx日下午15：15

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�1）幼兒園：

　　1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　　2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

　　3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　　4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

　　5、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布

　　7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

　�。�2）老師：

　　1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌

　　2、安排布置親子制作元宵花燈活動

　　3、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

　　4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

　　5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。

　　6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

　�。�3）幼兒家庭：

　　1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

　　2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

　　3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

　　活動過程：

　　（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

　�。�2）、元宵節(jié)常識介紹

　�。�3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15分鐘）

　　（4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

　�。�5）、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

　�。�6）、猜燈謎活動

　　1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

　　2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。

　　3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

　　4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）

　　5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

　　四、相關(guān)資料

　　1、煮湯圓的方法

　　①在鍋內(nèi)放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水，然后燒開。

　�、趯珗A或元宵放入開水中煮。

　�、郛�(dāng)水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了。

　　（請注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。）

　　2、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

　　元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

　　元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

　　元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

　　幼兒元宵活動策劃方案篇5

　　設(shè)計意圖：

　　元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認(rèn)識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動。

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、知道元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

　　2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　3、通過舉辦親子活動，加深家園情、師生情、親子情。

　　二活動地點(diǎn)：本班

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。

　　2、餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。

　　3、元宵材料

　　4、家長在家制作好的美食一份。

　　5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；

　　6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

　　7、場地?zé)艋\、燈謎布置

　　四、活動流程及內(nèi)容安排

　�。�1）老師接待幼兒，家長

　�。�2）組織好幼兒并準(zhǔn)備對家長進(jìn)行示范教學(xué)活動。

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

　　教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

　　——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？

　　——幼兒自由回答。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。

　�。ǘ┫蛴變航榻B元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

　　1、教師講述故事、播放ppt并提問問題

　　——元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小朋友們真聰明！

　　2、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的？

　　——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？

　　——幼兒交流討論。（欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）

　　——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）

　　（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵

　　——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。

　　——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）

　�。ǚ凵葺�、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯）

　　1、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團(tuán)上，來回團(tuán)、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。

　　提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭大概搓5個元宵。

　　2、家長幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

　�。ㄋ模┵p花燈、猜燈謎

　　1、元宵已經(jīng)搓好啦，等會就要放進(jìn)去下鍋咯，小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

　　3、教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

　　4、在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

　�。ㄎ澹┌嗉壝朗彻�(jié)

　　1、家長才藝展示

　　師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

　　2、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠、要排隊�；顒訒r，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，不亂丟垃圾。

　　3、盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。

　　4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

　　5、元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。

　　五、結(jié)束部分

　　合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。

　　幼兒元宵活動策劃方案篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗，如：

　�、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

　�、谠�(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。

　�、菰�(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、活動方案：

　　1、活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）。

　　2、組織形式：親子形式。

　　3、活動時間：20xx年2月17日下午14：30。

　　4、活動準(zhǔn)備：

　　5、幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）。

　�。�1）幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈。

　�。�2）拍攝過年或外出賞燈的照片。設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

　　6、幼兒園：

　�。�1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　�。�2）準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

　�。�3）將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

　�。�4）準(zhǔn)備米面和糖。

　　7、活動建議：

　�。�1）積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來。

　�。�2）帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　（3）積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、班級環(huán)境：

　�。�1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。

　　（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

　　2、園內(nèi)大環(huán)境：

　　（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。

　�。�2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）。

　　幼兒元宵活動策劃方案篇7

　　活動時間：

　　202X年2月22日上午

　　活動地點(diǎn)：

　　三樓多功能教室

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過節(jié)的快樂。

　　2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，愿意自己的事情自己做。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

　　2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

　　3.PPT。

　　4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動過程：

　　一、話元宵

　　1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

　　2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

　　3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)

　　二、制元宵

　　1.你吃過的元宵是什么樣的?

　　2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

　　3.出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)

　　4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

　　4.幼兒制作元宵。

　　三、享快樂

　　1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

　　2.在這等待的時刻，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

　　3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂。

　　幼兒元宵活動策劃方案篇8

　　一、活動主題：

　　元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　2019年2月19日

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

　　2、欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

　　3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

　　4、知道元宵節(jié)的由來。

　　5、與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

　　6、通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

　　四、活動地點(diǎn)：

　　可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

　　五、活動人員：

　　全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

　　六、活動形式：

　　場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

　　七、活動準(zhǔn)備

　　一）前期準(zhǔn)備

　　1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

　　2、幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。

　　3、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

　　4、活動需要準(zhǔn)備的背板。

　　5、制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

　　6、準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片。

　　7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

　　8、做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（ZHAO LI） 3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。

　　9、提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

　　10、班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

　　11、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

　　12、教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

　　14、提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

　　15、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。

　　16、由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。

　　17、準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。

　　18、準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

　　二）場地布置：

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1、知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　　2、制作花燈區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

　�、� 擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

　�、� 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

　　3、制作元宵區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

　�、� 擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

　�、� 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

　　4、欣賞區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

　�、� 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5、燈謎區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

　�、� 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

　　6、舞龍區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

　�、� 投放布龍。

　　7、休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。

　　8、許愿區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；

　　② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

　　八、活動詳細(xì)流程：

　　1、入場

　　在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。

　　以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

　　2、主持人開幕

　　3、園長致辭

　　4、主持人宣布活動開始

　　家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

　　5、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

　　注意事項：

　　① 每參加一項活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　�、谠试S孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實(shí)。

　�、墼诤⒆幼龊玫幕羯腺N上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

　�、馨踩〗M隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

　�、莼顒又腥滩シ艢g樂的節(jié)日的音樂。

　�、薏稍L員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？

　　幼兒元宵活動策劃方案篇9

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。XX兒童影樓在本次主題活動策劃中，通過制作、品嘗、參觀、學(xué)習(xí)和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗�，F(xiàn)將活動方案公布如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年2月23日

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備時間：

　　20xx年2月20——2月22日

　　準(zhǔn)備內(nèi)容：

　　“迎春節(jié)”聯(lián)系舞龍隊XX兒童影樓到表演。

　　準(zhǔn)備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1.邀請XX兒童影樓的顧客，可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加

　　2.欣賞舞龍隊表演龍燈

　　3.由XX兒童影樓最給力的門市給小朋友們講解：正月十五——元宵節(jié)賞花燈的傳統(tǒng)習(xí)俗和由來

　　4.給前來參加活動的小朋友發(fā)放糯米面、豆沙餡，在規(guī)定的時間內(nèi)包完20個元宵的小朋友會得到相應(yīng)獎勵

　　5.分享勞動成果，將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃。

　　6.親子猜燈謎活動項目：各家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。

　　四、獎品設(shè)置：

　　1、凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋，588元全家福拍攝卡一張，活動現(xiàn)場交定金可送24寸大片一張

　　2、包元宵項目前三名可免費(fèi)拍攝價值699元的全家福拍攝一套

　　3、猜燈謎活動項目猜中者，均可獲得99元全家福拍攝一套

　　幼兒元宵活動策劃方案篇10

　　活動意圖：

　　元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵，團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓，為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加小朋友們的生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)小朋友動手能力及興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。(難點(diǎn))

　　2.能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。(重點(diǎn))

　　3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。

　　2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3.花燈。

　　4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

　　5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。

　　6.歡快的慶新年樂曲。

　　活動流程：

　　一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。

　　1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　二、學(xué)做元宵。

　　1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒園的小朋友挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味)。

　　2.師：院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想

　　3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。

　　5.讓幼兒園的小朋友們自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

　　小結(jié)：讓幼兒園的小朋友們了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。

　　三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

　　1.教師出示花燈，讓小朋友跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。

　　2.煮元宵的同時教師把碗，勺子擺放好，小朋友洗手。

　　3.幼兒園的小朋友們品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)小朋友們閱讀幼兒用書第1冊第14--15頁，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。

　　區(qū)域活動《元宵節(jié)》

　　活動經(jīng)驗：

　　進(jìn)一步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)說繞口令。

　　活動材料：

　　幼兒用書。

　　活動指導(dǎo)：

　　1、請小朋友們閱讀幼兒用書，并小聲交流自己的認(rèn)識。

　　2、幼兒園教師可以和小朋友們一起共同閱讀、交流。

　　3、引導(dǎo)小朋友們學(xué)說繞口令兒歌。

　　繞口令：

　　年糕和元宵

　　巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。

　　巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。

　　媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。

　　樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好!”

　　兒歌《做元宵》

　　一手下，一手上，

　　面團(tuán)中間放。

　　手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，

　　我的元宵真好看。

　　活動反思：

　　本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了小朋友的興趣，讓他們知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)話燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂。在以后的講課過程中，我應(yīng)多注重觀察孩子對什么感興趣，對什么不感興趣，抓住孩子的心理特征，大家交流了元宵的味道�；顒釉诤⒆觽儦g快的情緒中結(jié)束了。

　　通過這一活動，讓我充分感受到了“小孩不小”這句話的效應(yīng)來，孩子們的能力是不容忽視的，我們的教學(xué)取之于生活，服務(wù)于生活，讓孩子們學(xué)習(xí)生活。

　　本活動重難點(diǎn)：

　　在活動一.二中完成，活動中運(yùn)用了講解法，示范法。

　　幼兒元宵活動策劃方案篇11

　　活動來源：農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（the Lantern Festival），春燈節(jié)，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解元宵節(jié)的來歷，知道元宵節(jié)的一些民俗及慶祝方式！

　　2、感受節(jié)日氛圍，體驗集體活動的快樂!

　　活動時間：

　　正月十五下午三點(diǎn)——四點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)：共享空間

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備篇

　　集體設(shè)計活動：紅包對對碰

　　每位寶貝自己設(shè)計一個心目中的紅包，在元宵會時送給自己的好朋友！

　　二、開場篇

　　集體舞蹈：兔子舞