音樂活動策劃(通用15篇)
音樂活動策劃1
一、活動宗旨
發(fā)揮校園資源優(yōu)勢、專注校園才藝領(lǐng)域、推進(jìn)“校園之星”進(jìn)程。
二、活動目的
挖掘優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)音樂人才，造就校園之星。
選拔企業(yè)代言，推廣企業(yè)品牌，成就營銷輝煌。
三、活動概述
“一起來飛才藝展示平臺”聚焦校園，為引導(dǎo)校園文藝風(fēng)尚、提升校園文化品味、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神，特此籌辦“***校園原創(chuàng)音樂大賽”。本次大賽將以“校園原創(chuàng)音樂”為原點(diǎn)，凝聚校園新元素，展現(xiàn)時尚新坐標(biāo)。只要您創(chuàng)作的音樂可以反映校園文化生活、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神就可以參與擂臺大戰(zhàn)。通過才藝展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。
“一起來飛才藝展示平臺”憑借自己獨(dú)特的高校資源優(yōu)勢，力求創(chuàng)辦中國最具影響力校園原創(chuàng)音樂盛宴，奏響中國校園文化新樂章。同時也將通過本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平臺，為廣大“校園原創(chuàng)音樂”人提供全新的自我發(fā)展空間，為所有有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。優(yōu)秀的校園原創(chuàng)音樂作品也將通過“一起來飛才藝展示平臺”強(qiáng)大的宣傳優(yōu)勢在全國高校范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛的傳播。
本次大賽將以高校校園為出發(fā)點(diǎn)，秉承公平、公正、公開的賽事原則，在全國范圍內(nèi)評選出10首最佳原創(chuàng)音樂作品進(jìn)行電視直播，掀起新一波的音樂創(chuàng)作潮流。
“音樂，讓夢想插上翅膀！”
四、活動組織（主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位逐個確定）
大賽的組委會：由一起來飛才藝展示平組建，負(fù)責(zé)大賽各方面協(xié)調(diào)工作。
大賽官方網(wǎng)站辦單位：誠邀各地方衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視、新晚報(bào)、音樂雜志、沈陽演出網(wǎng)、mop娛樂網(wǎng)、北京音樂雜志、上海一月雜志、娛樂報(bào)紙、163娛樂頻道、tom音樂頻道、搜狐音樂、知名網(wǎng)絡(luò)電臺作為合辦單位。（增加娛樂性）
大賽評委團(tuán)：將由大賽組委會邀請著名音樂人及音樂愛好者組成。（確定名單）
大賽協(xié)辦單位：誠邀社會各界知名企業(yè)加盟，讓您的企業(yè)與產(chǎn)品隨音樂流傳。
五、基本參賽條件
1、參賽人員必須是大賽官方網(wǎng)站一起來飛才藝展示平正式注冊并同意大賽章程的會員。
2、具備自有版權(quán)或得到原作者授權(quán)參賽的完整原創(chuàng)音樂作品、原創(chuàng)歌詞、以及具備音樂功底的歌手。
3、對參賽作品的要求詳見《大賽參賽作品要求》。
六、大賽報(bào)名方式
選手報(bào)名參賽前及整個大賽期間，不能與任何唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司、制作公司簽訂任何合約；不存在與任何唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司、制作公司未了結(jié)的糾紛事宜。參賽者必須網(wǎng)的正式注冊會員，參賽者可以通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和郵寄報(bào)名兩種方式報(bào)名。
為保證大賽舉辦的嚴(yán)肅性，大賽要求參賽者在通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的同時，需要通過手機(jī)驗(yàn)證，每條信息一元。
七、大賽賽段及比賽形式
�。ㄒ唬┐筚惓踬悾涸瓌�(chuàng)歌曲海選階段XX年年3月1日至XX年年10月31日歷時8個月。
大賽初賽設(shè)有原創(chuàng)大擂臺、原創(chuàng)歌詞擂、歌曲競唱擂（網(wǎng)站中設(shè)有可供歌手選擇配唱的歌曲即“競唱歌曲庫”）三大亮點(diǎn)賽區(qū)。
其中以原創(chuàng)大擂臺為主，此賽區(qū)是為完整的原創(chuàng)音樂作品（自有版權(quán)或經(jīng)過原作者授權(quán)參賽的）而設(shè)，所有進(jìn)入復(fù)賽的作品都是由此產(chǎn)生。參賽者可直接通過大賽官方網(wǎng)站將參賽作品上傳至“原創(chuàng)大擂臺”參與比賽；
原創(chuàng)歌詞擂是專門為有詞無曲的作品（暫時不具備將原創(chuàng)歌詞制作成完整的原創(chuàng)歌曲條件的）所設(shè)立的區(qū)域。每個人有一
一、活動主題：
以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題。而我xx只是想給自己搭建一個舞臺讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒有束縛的回響。
二、活動目的：
為豐富校園文化活動，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化活動，推動高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展，引領(lǐng)我們做先進(jìn)的文化倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，通過個人音樂會的形式來證明xx高等�？茖W(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報(bào)展演。同時，也是對作為21世紀(jì)的大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測。
三、活動主旨：
通過本次音樂會，人生僅此一次，讓自己的夢想飛翔！每一個人都有追求夢想的權(quán)利，讓大家看到不一樣的xxx，看到在舞臺上為藝術(shù)而跳動的一顆狂熱的心，聽到我的心靈之聲，用心在歌唱的聲音。
四、活動意義：
繼承和發(fā)揚(yáng)校園文化精神，營造濃厚的校園文化氛圍。同時，讓更多的同學(xué)對音樂有個全面的了解和認(rèn)識，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。
五、個人簡介：
xxx，24歲，現(xiàn)就讀于"xxx高等�？茖W(xué)校"藝術(shù)教育系音樂表演專業(yè)。曾參與多種類型的演出，在校期間成績優(yōu)秀每學(xué)年都獲得"系獎學(xué)金"和"聲樂單項(xiàng)獎"，曾獲得過國家一等獎學(xué)金""優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱號。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)校"白鴿表演隊(duì)"隊(duì)長，在職期間曾多次組織學(xué)校各項(xiàng)大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評。我的最大夢想是在大學(xué)期間能開一場屬于自己的"畢業(yè)個人音樂會"。24歲的我，沒有華麗的外表，也沒有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢想的那份執(zhí)著，對音樂的不懈追求，成就自己的夢想！轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來，在貴州商專藝術(shù)教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地?cái)X取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉；三年來，五線譜上躍動的音符，教室里朗朗的書聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風(fēng)景；三年來，母校的溫馨，恩師的教導(dǎo)，同窗的情誼，成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無盡的動力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來的培養(yǎng)，對以前所學(xué)知識做以總結(jié)，特以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題，舉辦這次畢業(yè)獨(dú)唱匯報(bào)音樂會。
六、聲樂指導(dǎo)老師：張濤
七、整體安排：
1、活動晚會名稱：xxx個人獨(dú)唱音樂會
2、活動晚會目標(biāo)：展現(xiàn)xxx藝術(shù)教育系聲樂專業(yè)教學(xué)成果
3、演出時間：待定
4、演出地點(diǎn)：待定
5、主辦單位個人：藝術(shù)教育系聲樂10一1班xx
6、承辦單位：
7、贊助單位：
8、邀請嘉賓：
9、到場觀眾：商專在校學(xué)生、社會愛好音樂者、
10、迎賓：待定
11 、后勤工作人員：待定
12、會場布置和策劃：待定
13、維護(hù)現(xiàn)場秩序：待定
14、會場衛(wèi)生清理：待定
音樂活動策劃2
一、活動目的：
慶祝新中國成立xx周年，激勵全體師生的愛國熱情，感受祖國巨大的發(fā)展變化，在活動中滲透愛國主義思想教育，豐富校園文化生活，引導(dǎo)全體師生樹立熱愛祖國、健康向上、積極進(jìn)取的精神。
二、比賽時間：定于9月28至9月30日（視天氣情況）
三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大操場
四、比賽要求：
1、比賽形式：以班為單位組織合唱
2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國”為主題，內(nèi)容健康，積極向上的歌曲�？梢允歉璩鎳蚋桧炗⑿廴宋锏母枨�，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。（推薦以《百首愛國主義歌曲》為參考）
3、參賽人員：各班全員參與（特殊情況無法參加應(yīng)提前給政教處說明原因）。
五、注意事項(xiàng)：
1、歌曲由班主任和音樂老師協(xié)商選定，音樂老師利用上課時間教唱，并由班主任老師具體編排。
2、各班必須要有一名指揮，做到上下場隊(duì)列隊(duì)形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學(xué)生整體精神面貌良好。
3、各班選定曲目后要抓緊排練，并將最終確定的參賽歌曲名稱于9月23日前交回政教處。
4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤或網(wǎng)絡(luò)資源注明標(biāo)簽交給舞臺工作人員，以免延誤比賽時間。
六、獎項(xiàng)設(shè)置和評分標(biāo)準(zhǔn)：
此次比賽以年級組為單位，獎勵年級指揮1名，年級組前2名。
評委組成員：
統(tǒng)分組：
音樂活動策劃3
小班幼兒對祖國的概念不是很理解，但對媽媽的感情極為深厚。我們可以將祖國比喻成媽媽，以為祖國媽媽慶祝生日為切入點(diǎn)展開活動。
一、墻面環(huán)境與區(qū)域材料投放
1.墻面環(huán)境：
祖國媽媽，生日快樂的主題墻。
2.區(qū)域材料投放：
圖書區(qū)：幼兒與爸爸媽媽共同制作精美的圖書，在圖書區(qū)與小朋友共同交流分享。
娃娃家：在娃娃家布置墻面環(huán)境“溫馨的家”，把幼兒的全家福貼在心形背景墻上。
二、活動
活動一：國旗真美麗
教師帶領(lǐng)幼兒用貼紙制作國旗，并粘貼在墻上。讓幼兒認(rèn)識五星紅旗，懂得國旗是代表國家的，國旗是祖國的標(biāo)志。
活動二：送給祖國媽媽的禮物
教師帶領(lǐng)幼兒通過繪畫、粘貼、涂色等形式為祖國媽媽制作生日禮物，并進(jìn)行作品展示，培養(yǎng)幼兒愛國主義情感。
活動延伸：在美工區(qū)投放皺紋紙、剪刀、對稱剪好的半成品、蠟筆、水彩筆等，鼓勵幼兒為祖國媽媽做禮物。
活動三：我愛祖國媽媽
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《愛媽媽》，讓幼兒領(lǐng)悟媽媽對自己的愛。知道祖國媽媽的生日是10月1日，小朋友要學(xué)好兒歌，獻(xiàn)給祖國媽媽當(dāng)生日禮物。
活動四：國旗國旗真美麗
教師播放解放軍叔叔升國旗的視頻，讓幼兒自由模仿儀仗隊(duì)行走或行軍禮的樣子。學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》，并跟隨韻律做動作。讓幼兒知道五星紅旗是我國的國旗，它代表我們國家，我們要愛國旗，愛自己的國家。
音樂活動策劃4
一、前言:
慈善事業(yè)所依托的都是人們崇尚奉獻(xiàn)，追求友善的本性，每一項(xiàng)創(chuàng)意都極具操作性和娛樂性，既能幫忙社會弱勢群體，又具有市場商業(yè)效益，也不乏娛樂性，這樣才能讓慈善成為人們的習(xí)慣，不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)。
從心理學(xué)的角度來講，在加強(qiáng)典型引路，推動輿論宣傳，謀求社會各界人士認(rèn)同的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定科學(xué)、有效的激勵措施鼓勵更多的社會各界人士參與到慈善事業(yè)中來，并建立起一套完善的嚴(yán)格的表彰制度，不僅僅表彰在投資、捐贈等慈善活動中做出貢獻(xiàn)的理事，也表彰為慈善事業(yè)出謀劃策、四處奔波的代表人士；不僅僅表彰為慈善事業(yè)做出貢獻(xiàn)的組織、社團(tuán)，也表彰為慈善事業(yè)做出貢獻(xiàn)的個人；同時對為慈善事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的人給予適當(dāng)?shù)谋碚玫龋ぐl(fā)先進(jìn)者的榮譽(yù)感和使命感，使慈善事業(yè)之樹常青，事業(yè)充滿活力。
二、活動目的及宗旨
1、目的:“”慈善公益晚會是由景寧電視臺、景寧縣慈善總會、畬山風(fēng)論壇三方聯(lián)合主辦的一場大型文藝晚會。旨在經(jīng)過文藝演出，宣傳慈善事業(yè)，吸收包括事業(yè)單位、公有制經(jīng)濟(jì)單位和中介組織等一切熱心慈善事業(yè)的人士共同參與。發(fā)動個人、企業(yè)為社會上急需幫忙的弱勢群體奉獻(xiàn)愛心。構(gòu)成態(tài)勢良好的慈善活動氛圍。
2、宗旨:情系社會、回報(bào)社會、深入社會、服務(wù)社會。
三、活動原則
活動以人性化為主題，體現(xiàn)以人為本的特點(diǎn)。
四、本次晚會的主題:
xxxxxxxx
五、演出活動組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:
執(zhí)行單位:
協(xié)辦單位:
六、活動組織
晚會將以義演的方式進(jìn)行，所有演員、工作人員不拿任何報(bào)酬，除晚會必須的成本支出外，經(jīng)過晚會募集到的所有資金全部用于慈善項(xiàng)目。晚會節(jié)目由三個主辦單位共同組織，以學(xué)校、社區(qū)、社會團(tuán)體的業(yè)余演員為主，主要節(jié)目類型有歌曲、舞蹈、朗誦、器樂、小品等，力求以各具特色的文藝樣式體現(xiàn)晚會弘揚(yáng)愛心、傳遞溫暖的主題。
七，資金募集
本次晚會拒絕商業(yè)贊助，拒絕商家、企業(yè)冠名，但歡迎個人、企事業(yè)單位捐資、捐物或?yàn)橥頃┙o交通、餐飲等必要的幫忙。晚會海報(bào)、現(xiàn)場背景噴繪及電視臺、網(wǎng)站等媒體宣傳中，將異常感激所有在此次活動中出一分力、盡一分愛心的個人和企事業(yè)單位。晚會主辦方將保證募集資金的公開、透明，負(fù)責(zé)妥善安排好募集資金的去向。
八、晚會需要的幫忙
1、快餐供給
演出當(dāng)天供給演員、工作人員每人一份快餐，預(yù)計(jì)需100份左右。
2、飲用水供給
演出當(dāng)天供給演員、工作人員、到會領(lǐng)導(dǎo)、來賓飲用水，預(yù)計(jì)需瓶裝水200瓶。
3、海報(bào)、噴繪制作
預(yù)計(jì)需制作大型噴繪一幅、海報(bào)200張。
4、發(fā)型供給
幫忙晚會主持人、部分演員做發(fā)型。
5、服裝供給
幫忙晚會主持人、部分演員借演出服裝。
6、餐飲供給
晚會結(jié)束后，宴請主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、為晚會供給幫忙單位領(lǐng)導(dǎo)，以表答謝。預(yù)計(jì)需酒席三桌（每桌十人）。
九、節(jié)目形式包括:
1、根據(jù)感人的事例，現(xiàn)場信息評選縣“十大慈善使者”，不拘個人或團(tuán)體，場外觀眾也可參與，一元一條。
2、信息現(xiàn)場，捐款50元以上的可獲贈慈善標(biāo)志一枚。
3、慈善節(jié)目，創(chuàng)作一些貼近性高的節(jié)目。
十、募集資金計(jì)劃去向
1，助學(xué)
前期，我們經(jīng)過去縣教育局了解已初步確定了一批助學(xué)對象，他們都是當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的家境貧困的孩子，募集資金的一部分將用于幫他們交學(xué)費(fèi)。此外，我們還將幫忙本縣的部分貧困生。
2、扶貧
在募集資金比較充裕的情景下，我們還將為本縣部分因殘疾、疾病等原因?qū)е仑毨У募彝ス┙o一些幫忙。
十一、宣傳計(jì)劃
�。�1）、邀請新聞媒體對此次演出活動進(jìn)行全面地宣傳報(bào)道，并發(fā)布相關(guān)的演出廣告信息。
�。�2）、戶外標(biāo)志設(shè)置，在城市主要街道、廣場、演出場地周邊、書店等文化活動集中地帶設(shè)置標(biāo)牌和橫幅進(jìn)行宣傳。
十二、演出活動安全預(yù)案
為了確保活動期間的安全，使本次活動順利圓滿的進(jìn)行，特?cái)M訂安全保衛(wèi)工作方案如下:
1、指導(dǎo)思想
精心組織、周密部署、密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)、確保萬無一失，使“”大型綜藝慈善晚會得以安全順利進(jìn)行。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)本次活動安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立安全應(yīng)急小組，專人負(fù)責(zé)布置、協(xié)調(diào)和指揮此次活動的安全保衛(wèi)工作。
十三、串聯(lián)詞:
1、窮人再拿出點(diǎn)錢，還是窮人，這是不會改變的。不一樣的是，當(dāng)我拿出一點(diǎn)時，我感覺到了自我的自尊和富有�！F的捐款人
2、自食其力的人永遠(yuǎn)值得我們尊敬，靠自我的力量活著，即便艱難，即便卑微，即便理解了一點(diǎn)幫忙，但一樣頂天立地。————-辛苦活著的受捐助者
3、當(dāng)你在花天酒地的時候，你要想著，還有人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；當(dāng)你在事業(yè)上春風(fēng)得意時，你要想著，還有人正在生活中苦苦支撐。也就是說，你能時時刻刻堅(jiān)持著對這個世界細(xì)微的感知，悲天憫人，不至于變得冷漠麻木，就夠了。——-期望讓他們感動的人
4、其實(shí)追逐富有沒有錯，只是在追逐的時候，是否始終是基于對一種愛的感恩和報(bào)答呢世界上應(yīng)當(dāng)有這么一片凈土，沒有金錢的紛爭，不為物質(zhì)所左右，那里有心靈的自由，那里才能體會付出的歡樂。——這就是慈善事業(yè)。
5、當(dāng)一個人有本事幫忙他人時，卻細(xì)心的把自身的優(yōu)越掩藏起來，給受助者一個機(jī)會，讓他覺得那是因他自我的付出而得到的報(bào)酬，這是何等的仁慈�。≈四軌騻�心靈以溫暖，但如不顧及對方的感受，也可能會深深的傷害到他，在他心上永遠(yuǎn)種下卑微。————-我們（慈善基金會）要做的還很多。
十四、演出的組織與籌備
為保證活動的順利進(jìn)行，由承辦單位和協(xié)辦單位派工作人員組成籌備小組，協(xié)調(diào)安排活動期間的具體工作事宜。
音樂活動策劃5
主辦單位：寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)，藝術(shù)社工委
承辦單位：藝術(shù)團(tuán)，極地營街舞社，吉他協(xié)會，越劇社，汐草街話劇社，COSPLAY協(xié)會，魔術(shù)協(xié)會
一．活動背景及意義：
為豐富廣大科院師生的課余文化生活，展示社團(tuán)魅力，豐富學(xué)生的文化生活。給大家一個放松自己也是展示自己的平臺，是大家的課余生活更加豐富、充實(shí)。
音樂節(jié)：通常是在特定的地方用統(tǒng)一的內(nèi)容舉行連續(xù)性的演出，音樂節(jié)意指持續(xù)數(shù)天和數(shù)周的、一種或幾種藝術(shù)的慶祝聚會。其中大多數(shù)每隔一段的時間并通常在同一地點(diǎn)舉行。不同的地域節(jié)日的時間也不同。
游園會：游園會是在節(jié)日里舉辦的一項(xiàng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的娛樂活動�；顒蝇F(xiàn)場往往布置很多形式各異、集趣味性與益智性于一體的攤位，參加者可成群結(jié)隊(duì)的在各個攤位前觀賞、游戲或者猜謎等，在不斷的“攤位巡游”過程中獲得樂趣，感受節(jié)日氛圍。
二．活動主題：校園音樂節(jié)，社團(tuán)游園會。 三．活動時間：20xx年11月6號（暫定）
四．活動地點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)二村食堂旁邊
五．主辦方：寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)，藝術(shù)社工委
承辦方：藝術(shù)推廣類社團(tuán)（藝術(shù)團(tuán)，極地營街舞社，吉他協(xié)會，越劇社，汐草街話劇社，COSPLAY協(xié)會，魔術(shù)協(xié)會）
參與人員：寧波大學(xué)科技學(xué)院廣大師生
六． 前期
宣傳
在西校區(qū)和北校區(qū)放置海報(bào)宣傳圖（或橫幅），海報(bào)（橫幅）上會有校園音樂節(jié)的內(nèi)容以及主贊助商。
在西區(qū)和北區(qū)進(jìn)行掃樓，分發(fā)傳單，傳單上會有校園音樂節(jié)的內(nèi)容以及贊助商的簡短介紹。
在西區(qū)北區(qū)進(jìn)行為期兩天的擺攤宣傳。
工作分配： 工作內(nèi)容 完成時間 負(fù)責(zé)部門 備注
宣傳品購買 10.21 社宣部 宣傳品包括地貼丶宣傳貼丶海報(bào)三種，突出表演嘉賓丶活動名稱丶活動地點(diǎn)（音樂節(jié)Logo及二維碼）
宣 海報(bào)及地貼的粘貼 10.25 社宣部 1.海報(bào)放置在西區(qū)和北區(qū)二村的食堂2.地貼的粘貼參考社聯(lián)的位置
傳 宣傳單分發(fā)及粘貼 10.28 社宣部 1.宣傳單黑白打印500份，地貼彩印25張·海報(bào)（1.2M*0.8M）彩印2張2.10.28完成宣傳單的粘貼，每幢樓兩張
網(wǎng)絡(luò)宣傳 11.3 社宣部 1連續(xù)發(fā)布關(guān)于校園音
樂會活動內(nèi)容，嘉賓介紹及地點(diǎn)
2.在貼吧，新浪，微信等工作社交網(wǎng)站發(fā)布狀態(tài)
審 活動場地審批 10.10 事務(wù)部 申請活動10.18下午多功能廳，用于第一次審核節(jié)目.租借4張左右桌子
批 海報(bào)擺放審批 10.10 事務(wù)部 申請海報(bào)擺放在西區(qū)和北區(qū)二村的食堂
聯(lián)
主持人 10.18 外聯(lián)部 1.確定主持人
2.完成主持詞（包括開場和結(jié)束詞及介紹嘉賓）
系 嘉賓 10.22 外聯(lián)部 1.10.22前確定嘉賓名單
2.前確定并收齊伴奏
場邊攝影 10.25 外聯(lián)部 聯(lián)系攝影攝影師一枚
10.21 辦公室 借用學(xué)校的工具比如帳篷
道具 10.22 辦公室 燈牌（使用熒光棒）制造
10.23 辦公室 道具搬運(yùn)（音箱，物資，燈牌，旋轉(zhuǎn)
椅等）
音樂 10.22 外聯(lián)部 聯(lián)系歌手，收藏伴奏，制作音樂列表
財(cái)務(wù)采購 10.22 策劃部 1.預(yù)算單（聯(lián)系現(xiàn)場布置組·宣傳
組·確定預(yù)算）
2.提前購買給各位表演嘉賓的紀(jì)念
品·照明或裝飾用的小燈·仿真蠟
燭·桌布等物資
音樂活動策劃6
活動目標(biāo)：
1、記住歌詞，學(xué)唱兒歌。
2、唱兒歌的同時，體會兒歌帶來的快樂。
3、通過學(xué)唱兒歌，學(xué)會如何團(tuán)結(jié)合作。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱兒歌，初步感受兒歌帶來的快樂。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會用輕快的節(jié)奏去唱兒歌。
活動準(zhǔn)備：
課件、音樂、大蘿卜道具、頭飾
活動過程：
一、warn-up
小朋友同教師先一起玩一個手指游戲，讓小朋友的情緒跟著教師活躍起來。
二、播放歌曲《拔蘿卜》
小朋友跟著教師的節(jié)奏，一起打拍子。提問小朋友，在這首歌里你們都聽到什么呢?(表揚(yáng))
那我們再來聽一遍，聽聽他們到底在做什么!
三、欣賞音樂《拔蘿卜》
學(xué)唱《拔蘿卜》，跟著教師，用輕快的節(jié)奏去唱歌曲，記得把歌曲里的每一個人物、動物都唱出來。
四、角色扮演，進(jìn)一步學(xué)唱兒歌。
老師提問：
1、師：小朋友，剛剛我們在歌曲里聽到了都有誰呢?(老爺爺，老奶奶，小黃狗，小花貓)老師請小朋友們來演一下他們好嗎?(好)
2、師：小朋友，想要把蘿卜拔出來的話得先唱一下我們神奇的咒語哦!是什么呢?(拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆,拔蘿卜)
3、師：老師請一位小朋友來扮演老爺爺，老爺爺先來拔蘿卜(拔蘿卜拔蘿卜.嗨吆嗨吆,拔蘿卜)小朋友們，老爺爺拔得怎么樣了?(拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆,拔蘿卜.嗨吆嗨吆，拔不動)
4、師：那老爺怎么辦呢?他喊了誰來幫忙呢?(老太婆,快快來,快來幫我們拔蘿卜)
5、師：再請一個小朋友扮演老奶奶，兩人一起唱咒語，結(jié)果呢?他們又喊了誰來幫忙?(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔不動。小黃狗,快快來,快來幫我們拔蘿卜。)
6、請出一位小朋友演小黃狗，哎呀，這個羅拔太大了，結(jié)果……(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔不動.小花貓,快快來,快來幫我們拔蘿卜。)
7、師：小花貓來了。好，讓我們大聲的把咒語給唱出來。(拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆,拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔出來了)
8、師：哇!真厲害!終于拔出來了!小朋友們拔得開心嗎?(開心)最后這個大蘿卜需要幾個人才能拔出來呢?(四個)如果自己一個人，拔得動嗎?(拔不動)拔不動你開心嗎?(不開心)，如果遇到更大的蘿卜怎么辦呢?老師告訴你哦!我們可以請多幾個人來幫忙，對嗎!(對)嗯，我們可以請小朋友來幫忙，也可以請小動物來幫忙!
9、小結(jié)：一個人辦不到的事情，依靠大家的力量就能辦得到，人多力量大。所以我們小朋友們平時也要互相幫忙，團(tuán)結(jié)合作!
四、帶領(lǐng)孩子學(xué)唱《拔蘿卜》
幼兒集體和教師一起聽著音樂，唱起來!教師可以帶領(lǐng)小朋友一起做著拔蘿卜的動作唱歌，讓幼兒更能感受到兒歌帶來的快樂!
五、小結(jié)，結(jié)束活動。
小班音樂活動策劃方案5
活動目標(biāo)：
1.感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動作。
2.探索散步，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣變化的反應(yīng)。
3.遵守游戲規(guī)則，并在散步時注意尋找合適空間，不與同伴相撞。
活動準(zhǔn)備：
1.彩色的絨布動物。
2.音樂錄音帶.
活動過程:
1.復(fù)習(xí)律動〈生活模仿動作〉。
2.復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。
（1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動物，幼兒根據(jù)動物的名稱和相應(yīng)的色彩替換歌詞并唱出來。
3.介紹游戲內(nèi)容。
“小朋友睡午覺了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友們出去散步吧！玩得正高興的`時候，突然，天空中烏云滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來了，小朋友們快快跑回家去�！�
4.探索散步動作。
�。�1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的？”“我們?nèi)デ镉�，到野外看風(fēng)景，又是怎樣走路的？”“這就是散步�！�
�。�2）“大家學(xué)一學(xué)，走一走�！薄拔铱匆娪幸粋�人自己走的，有媽媽帶著孩子走的，有和朋友拉著手走的……”
�。�3）教師唱散步音樂旋律，幼兒隨音樂散步，
5.聽音樂。
�。�1）完整傾聽。
�。�2）在座位上表現(xiàn)對音樂的感受，根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動作。
�。�3）探索和表現(xiàn)打雷，下雨時的心情和動作。
6.完整玩游戲。
（1）提醒幼兒注意散步時，和朋友們保持合適距離。（處處都有好風(fēng)景）
�。�2）反饋聽到雷聲時的驚愕表情和快快回家的各種動作。
活動結(jié)束：
表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則，在“下雨”音樂結(jié)束時。找到座位的幼兒。
音樂活動策劃7
小班音樂活動：小手爬
活動目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動《小手爬》。
2、在教師問題的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動作。
3、能較積極地參與仿編活動，體驗(yàn)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：幼兒已有合拍做動作的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程
一、 復(fù)習(xí)律動《拍手點(diǎn)頭》
1、集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨著音樂做動作。
2、仿編，“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢？”（教師可請仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師，帶大家做新動作。）
二、教師示范。
1、教師以較慢的速度邊唱邊示范。
2、幼兒說說小手先爬到哪里？后來又爬到哪里？
三、幼兒學(xué)做律動。
1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。
2、跟著教師邊唱歌邊拍手。
4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。
四、 幼兒仿編律動。
“小手向上爬，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？”
1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動作。
2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動作。
五、 復(fù)習(xí)活動。
“喵！小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來做可愛的小花貓吧！“邊唱歌邊表演《咪.咪小花貓》然后走出教室。
音樂活動策劃8
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展,我社將舉辦大型音樂晚會,以激發(fā)同學(xué)們的青春活力與集體精神,為嶄新的大學(xué)生活描下絢麗的一筆．這次晚會是陽關(guān)大學(xué)生的盛會,更是陽光學(xué)院的盛會.我們本著弘揚(yáng)新世紀(jì)大學(xué)生的精神風(fēng)貌,豐富陽光的人文氣息,加強(qiáng)大雪間文化交流的宗旨,在廣大師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時,注意對同學(xué)各種才能的挖掘,以文藝活動的形式展示年輕一代對沒的追求．
指導(dǎo)老師：江德義
總 策 劃：福州大學(xué)陽光學(xué)院器樂社
主辦單位：福州大學(xué)陽光學(xué)院器樂社
活動目的：
通過此次活動，濃厚校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻(xiàn)．
時間：20xx年3月中旬
地點(diǎn)：師生活動中心
參加演出對象：
福州大學(xué)陽光學(xué)院器樂社
意識流樂隊(duì)
福州高校樂隊(duì)聯(lián)盟：
恒溫樂隊(duì)
界限樂隊(duì)
塑料子彈樂隊(duì)
紫緣樂隊(duì)
睡樂隊(duì)
凝望樂隊(duì)
各方提供的項(xiàng)目
各種籌辦費(fèi)用
提供晚會游戲獎品,抽獎的禮品
我方提供項(xiàng)目:
維護(hù)現(xiàn)場秩序
晚會前一周在校園內(nèi)為晚會做宣傳,包括海報(bào),條幅,傳單,廣告汽球,陽光學(xué)院廣播臺.
晚會的部分節(jié)目,表演的服裝,伴奏帶等
節(jié)目單,請?zhí)?印發(fā),派發(fā)
具體工作安排
派發(fā)請?zhí)脱埡?在晚會前兩周,由器樂社宣傳組負(fù)責(zé)寫請?zhí)?邀請?jiān)?團(tuán)委,學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)觀看演出,以擴(kuò)大晚會的影響力.請?zhí)尚麄鹘M統(tǒng)一負(fù)責(zé)派發(fā).
宣傳和擴(kuò)大影響力:由宣傳組負(fù)責(zé)出3張海報(bào)和2條橫幅.其中演出前3天貼于東區(qū),西區(qū)人流較多的地方;條幅懸掛于東區(qū)籃球場前,其中張貼和懸掛工作由器樂社宣傳組和組織組負(fù)責(zé).在晚會的前一周,制作好宣傳單和節(jié)目單,共700份.節(jié)目單派發(fā)給現(xiàn)場嘉賓.
現(xiàn)場用品購買:由組織組負(fù)責(zé)購買熒光棒,口哨,廣告氣球,打氣筒,牛奶,面包等演出用品
附錄
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
各高校樂隊(duì)接送運(yùn)輸費(fèi)： 400元
熒光棒：200個 40元
印刷費(fèi): 100元
哨子:20個 8元
打氣筒5個: 20元
演出費(fèi)用: 300元
總計(jì):980元
福州大學(xué)陽光學(xué)院器樂社
音樂活動策劃9
中班音樂活動：有趣的音符
活動目標(biāo)：
1認(rèn)識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號和特點(diǎn)。
2能根據(jù)音符的符號拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。
3復(fù)習(xí)高音譜號和低音譜號。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)卡片（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符）
小狗卡片若干個，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個，音樂磁帶，錄音機(jī)一臺。
活動過程：
1律動：如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話�！保ㄟ吢犚魳�，邊跳邊拍手）
2認(rèn)識全音符，二分音符和四分音符。根據(jù)音符拍出節(jié)奏。
（出示高音符號和低音符號）“小朋友你們認(rèn)識它們是誰嗎？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個小狗來了，這只藍(lán)色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學(xué)一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍(lán)色的小狗也一樣帶來了好朋友藍(lán)色的音符寶寶，這個藍(lán)色的音符寶寶也和藍(lán)色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，現(xiàn)在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。
節(jié)奏：
我看看哪個小朋友拍得好，愿意出來表演一下（請若干幼兒出來拍節(jié)奏，給于表揚(yáng)）
�。ǔ鍪舅蟹枺└咭魦寢尯偷鸵舭职忠獛е舴麑殞毣丶伊耍覀儊砀鼈冋f再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。
3游戲：摘星星
小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？
（師先示范游戲玩法，再請幼兒進(jìn)行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動作，到音樂結(jié)束時，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏。
4操作：好聽的節(jié)奏
請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個節(jié)奏，然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏
5小結(jié)，結(jié)束活動。
音樂活動策劃10
一、活動目的：
現(xiàn)今社會是一個充滿挑戰(zhàn)、競爭的時代，“適者生存”是人們生存的動力。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有競爭意識呢？不可能甘愿做默默無聞的小草呢？是否想過挑戰(zhàn)自己呢？
二、活動背景：
比賽也是為同學(xué)們提供了一個表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。
三、活動主題：《xx》
四、活動地點(diǎn)：
1、預(yù)賽地點(diǎn)：
2、決賽地點(diǎn)：
五、活動時間：
1、預(yù)賽時間：
2、決賽時間：
六、主辦班級：
xx系xx班
指導(dǎo)老師：xx
七、具體活動安排：
�。ㄒ唬╊A(yù)賽
1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報(bào)到，再匯總到負(fù)責(zé)人。
2、預(yù)賽前1天進(jìn)行比賽順序的抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。
4、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
5、主持在預(yù)賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。
6、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請?jiān)u委對預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。
7、 賽后公布預(yù)賽晉級的同學(xué)，并附有進(jìn)入決賽的選手名
�。ǘQ賽
現(xiàn)場環(huán)境布置：
1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。
2、設(shè)計(jì)一個以歌唱春天為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。
4、給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現(xiàn)場氣氛。
具體活動計(jì)劃：
1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作。
2、決賽進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進(jìn)行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他同學(xué)演出。
（三）幕后負(fù)責(zé)人員分工：
1、場負(fù)責(zé)： 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個會場工作，且要對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉。
2、臺布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺布置及主席臺必需品的準(zhǔn)備
3、道具組：
A、切換歌曲；
B、音響：
4、催場組：預(yù)先通知比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。
5、氣氛組：人數(shù)不限，主要由熱心同學(xué)組成。
6、評分組：要公平公正
音樂活動策劃11
一、活動目標(biāo)
1、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。
2、樂意跟著老師一起游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。
二、活動準(zhǔn)備
1、會唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
2、有快慢節(jié)奏的背景音樂
3、鼓一只
三、活動過程
1、引出
師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。
師：我們班的寶寶可是都很能干的哦，我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
2、語言游戲《在哪里？在這里》
�。ǎ保┮龑�(dǎo)幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。
師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方�。�
師：好，那請你們用手指指看。
（２）教師有節(jié)奏地提問，幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢，并且一邊回答一邊用手摸摸相應(yīng)的部位。
師：你的眼睛在哪里？（頭發(fā)，肩膀，鼻子……）
幼：我的眼睛在這里！
3、跟著小鼓有節(jié)奏地進(jìn)行游戲
（1）引出小鼓
師：這是什么呀？
師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）
（2）引出小手進(jìn)行節(jié)奏游戲
師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領(lǐng)呢？
師：看看胡老師的小手在干什么？（爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……）
師：哇，小手有那么多的本領(lǐng)，那趕緊和小鼓做個游戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做動作，如果小鼓唱得快快的，那我們的小
手也要快快地做動作。大家的小手準(zhǔn)備好了嗎？
�。�3）引出小腳進(jìn)行節(jié)奏游戲
師：我們的小手那么能干，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲啊？
師：小腳會干什么呢？（跺腳）
師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦，耳朵聽仔細(xì)拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。
4、在手腳會節(jié)奏游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)動身體
師：我們的小手小腳會做游戲，我們的身體也會動哦，你們看，老師的身體還會跳舞呢。
師：瞧，我可是聽著音樂做動作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試�。�
5、結(jié)束
在背景音樂下，教師帶領(lǐng)幼兒有快有慢地走出活動室。
寶寶新村
[研究要點(diǎn)目標(biāo)]： 1、學(xué)習(xí)在紙上畫好樓層后粘在盒子上，剪出“門”，從而做成一幢高樓。布置寶寶新村，體會制作成功的愉快心情。
2、發(fā)展幼兒的語言講述能力。
[研究過程]：
一、引出課題。
�。ǔ鍪靖邩牵┭b飾過的一面背對幼兒，這是什么？（紙盒）。它可以做什么？老師用紙盒做了一幢什么？它是怎樣的？
二、講解示范。
1、在白紙上畫上樓層、窗口、門。
2、在白紙背面涂少許漿糊，粘到紙盒較寬的一面，貼緊。
3、將多余的紙修剪掉，并在底部剪出“門”。
三、幼兒制作。
用過漿糊后要手擦干凈，剪“門”時要沿著的“門”的輪廓線進(jìn)行。
四、講評。
1、將幼兒完成的樓房布置成一個寶寶新村，在新村內(nèi)放置玩具小車及花草。幼兒自由參觀，評評什么樓房造得好。
2、幼兒自由交流、探討。
[研究結(jié)果]：
活動過程中每個幼兒都能夠積極參與，動手動腦，基本能夠制作出不同的樓房，但有的稍粗糙，挖門時有些困難，不過小朋友們都比較興奮。
音樂活動策劃12
【活動背景】
很快，不知不覺的大二第一個學(xué)期已經(jīng)過去大半了，大二的學(xué)習(xí)任務(wù)比大一重許多，橋一班的同學(xué)們忙的忙學(xué)習(xí)，忙的忙自己的事，除了例行班會，大家很久沒有聚在一起玩了，在這個天氣逐漸變冷，考試逐漸臨近的時候，組織一場大家一起參與的活動是很必要了。
【活動目的】
隨著班上的電腦增多，班里同學(xué)間的交流慢慢的變少，通過這樣的活動，讓班級同學(xué)之間進(jìn)一步交流一些感情，讓彼此更深的了解,增強(qiáng)班級的凝聚力；快期末考試了，通過活動輕松一下后，讓同學(xué)們?nèi)鋺?zhàn)考試；鼓勵同學(xué)展現(xiàn)才藝，發(fā)揚(yáng)個性。
【承辦單位】
橋梁0901班班級委員會
【活動地點(diǎn)】
長沙理工大學(xué)活動中心A-103
【活動時間】
12月9日星期五6:00---10:00（具體待定）
【活動對象】
橋梁1401班全體同學(xué)
【活動總負(fù)責(zé)人】
班長：張貴恩（）
團(tuán)支書：楊雄（）
【活動方式與內(nèi)容】
活動前
1班委會的討論并開班會在全班通過，確定主持人；
2文藝委員在周日前統(tǒng)計(jì)好節(jié)目，并告訴班長；
3組織委員申請教室，準(zhǔn)備好音響設(shè)備(音響、麥克風(fēng)等)，本次活動由班長協(xié)助組織委員完成；
4組織委員寫好策劃，并準(zhǔn)備好游戲；
活動中期
1團(tuán)支書負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)，周四告知活動具體的時間、地點(diǎn)
2生活委員負(fù)責(zé)買好活動所需的東西，其中有：獎品、食品、飲料等
3宣傳委員配合組織委員做好場地的布置，其中包括
a宣傳委員負(fù)責(zé)拉好橫幅，準(zhǔn)備好相機(jī)等設(shè)備
b班長協(xié)助組織委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好音響，調(diào)好音響設(shè)備，場內(nèi)的桌椅等的擺放
4保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)做好班里同學(xué)的簽到工作，記錄好呢哪個同學(xué)沒有參加；安排每個同學(xué)入座。
活動開始
1主持人上臺主持，班長發(fā)言，班長宣布活動開始；
2主持人宣布，進(jìn)入文藝表演階段：
a各位同學(xué)上臺表演節(jié)目；
b班委做好點(diǎn)評，給每個人打分，并及時統(tǒng)計(jì)好，交給主持人；
c主持人在下一個同學(xué)上來前公布前一個同學(xué)的分?jǐn)?shù)；
d節(jié)目表演完畢，根據(jù)分?jǐn)?shù)發(fā)放對獎牌
其中：特等獎得5張、一等獎得4張、二等獎得3張、三等獎得2張、優(yōu)勝獎得1張；
e在觀眾中根據(jù)學(xué)號，由班長抽出三名幸運(yùn)獎；
3支持人宣布進(jìn)入游戲階段
a由其他班委配合班長組織游戲；
游戲有：踩氣球喝啤酒（譚林嵐組織）信任背摔（張貴恩組織）具體的在附件
b在每一次游戲結(jié)束后，根據(jù)表現(xiàn)兌換獎牌，
具體方式：能按要求完整的完成游戲的的2張牌
能積極參與的等得1張
注意：根據(jù)不同的游戲可靈活的變化，具體的在附件
C根據(jù)每個人根據(jù)自己的獎牌數(shù)換取獎券副本，由團(tuán)支書抽出3名幸運(yùn)之星
4讓同學(xué)們都席地而坐，進(jìn)入“感動橋一”時刻：
a所有的同學(xué)就剛才做的游戲發(fā)表自己的看法；
b結(jié)合游戲可以談?wù)劊覀兿嗑劭靸赡炅�，談�(wù)勎覀儼嗤瑢W(xué)給我們的感動，或者自己在這兩年中由于自己的無知，無形中傷到了同學(xué)的心，把話說開；
c也可以談?wù)勎覀儼嗉壍目捶�，對班委�?/p>
5主人宣布，進(jìn)入頒獎時刻
由班長、團(tuán)支書等班委分別給所有表現(xiàn)突出的個人或?qū)嬍野l(fā)放獎品，獎狀。
6支持人宣布團(tuán)支書做活動總結(jié)
7男生留下收拾場地，由組織委員負(fù)責(zé)；
【獎品發(fā)放方式】
獎品發(fā)放方式包括兩種：發(fā)獎方式、抽獎方式、兌獎方式
1發(fā)獎方式：統(tǒng)計(jì)每個人的獎牌數(shù)，根據(jù)獎牌的個數(shù)分別評出
a個人獎
特等獎1名
一等獎2名
二等獎3名
三等獎4名
優(yōu)勝獎若干名
b集體獎
完美寢室獎：1個
最佳和諧寢室獎：1個
最佳才藝寢室獎：2個
根據(jù)獎的等級去選獎品，最高的最先，選的的獎品也就最多
2抽獎方式：
每個人根據(jù)自己的獎牌數(shù)換取獎券副本，在每個環(huán)節(jié)結(jié)束后分別由班長、團(tuán)支書抽出幸運(yùn)獎3名，三個環(huán)節(jié)抽6名
3兌獎環(huán)節(jié)：
前面的任何獎都沒拿到的，就根據(jù)自己手中的獎牌去換的小獎品，一張只能換的一個；
【注意事項(xiàng)】
1班長一定申請好教室、租或借好音響；
2團(tuán)支書通知一定要到位，不能來的一定要向團(tuán)支書請假；
3學(xué)習(xí)委員要想好咋樣在活動中通過合適的方式動員大家投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)；
4組織委員一定要布置好場地，并組織好活動秩序；
5宣傳委員要拉好橫幅，做好照片采集，適當(dāng)?shù)囊曨l采集；
6文娛委員一定要把節(jié)目排練好，保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，要達(dá)到一定的效果，有可能到時會請班外的一些人員；
7保衛(wèi)委員（體育委員）一定做好簽到工作，按時做好人員的到勤，不影響活動按時開展的時間；
8心理委員要積極配合文娛委員、組織委員、班長等的工作；
9生活委員買東西的時候要做好賬目記錄，開好發(fā)票。
音樂活動策劃13
一、基本信息
活動名稱
“音為有你”音樂治療小組
活動日期
20xx年9月-20xx年1月
（每周一次）
服務(wù)對象
頤壽樓休養(yǎng)老人
服務(wù)人數(shù)
14人
二、活動背景
頤壽樓休養(yǎng)老人皆屬于介護(hù)等級，他們的身體器官衰退，感覺能力降低，身邊支持系統(tǒng)功能弱化，需要進(jìn)行認(rèn)知行為訓(xùn)練服務(wù)，延緩或改善其身體衰退狀況。
音樂是年輕時候的記憶，唱歌能調(diào)動老人的聽覺系統(tǒng)促使情緒的形成，對情緒直接產(chǎn)生作用。天貓精靈的音樂具有交流、溝通情感的作用，幫助老人將不好的負(fù)面情緒有效的發(fā)泄出來，有益于休養(yǎng)老人的身心健康，也能給休養(yǎng)老人帶來活力，為豐富我院休養(yǎng)老人業(yè)余生活，特開展音為有你小組活動。
三、活動目的
（一）整體目的：豐富老人晚年生活，提升休養(yǎng)老人生活質(zhì)量。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)：1.豐富休養(yǎng)老人日常娛樂生活；
2.激活修養(yǎng)老人的感官，增強(qiáng)各項(xiàng)身體機(jī)能
3.培養(yǎng)休養(yǎng)老人的創(chuàng)作能力，在音樂中表達(dá)自我，宣泄情緒。
四、理論依據(jù)
（一）音樂治療。美國Temple大學(xué)的教授Bruscia在《定義音樂治療》一書中指出，音樂治療是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程，在這個過程中，治療師運(yùn)用多樣化的音樂體驗(yàn)，以及在治療過程中發(fā)展起來的，作為治療的動力的治療關(guān)系來幫助治療對象達(dá)到健康的目的。音樂治療通過音樂這種特殊的媒介以及治療師建立的治療性框架與來訪者進(jìn)行交流和溝通，進(jìn)而幫助其找到問題所在并且一起解決問題。在音樂治療中，治療師可以結(jié)合歌唱，演奏，舞蹈，創(chuàng)作的方式激發(fā)來訪者的視覺，聽覺，以及觸覺，從而調(diào)動身體各個方面的能力。服務(wù)對象無須專業(yè)音樂知識或背景，治療中注重的是被治療者對于音樂過程的探索和體驗(yàn)。音樂治療并不是“聽音樂”，而是通過音樂藝術(shù)形式產(chǎn)生治療效果。
在音為有你小組中，以天貓精靈所播放音樂的旋律、節(jié)奏、拍子以及強(qiáng)弱，幫助老年人將內(nèi)心的語言和情感表達(dá)出來，讓老人更好的表達(dá)自我、增強(qiáng)自信；同時鍛煉臉部肌肉，刺激老人的機(jī)體功能，活動肢體和大腦。
（二）社會支持網(wǎng)絡(luò)理論。社會支持網(wǎng)絡(luò)是“將三個或更多的人有目的地連接起來，并將他們之間建立關(guān)系及連鎖反應(yīng)”。個人的社會支持網(wǎng)絡(luò)大都由具有相當(dāng)密切的關(guān)系和一定信任程度的人所組成。社會支持網(wǎng)絡(luò)在規(guī)范個人行動和態(tài)度時發(fā)揮著重要影響，也是個人的重要社會資源。休養(yǎng)老人入住福利院后，失去了原生的社區(qū)環(huán)境，福利院成為了休養(yǎng)老人融入社會的主要途徑，福利院工作人員對休養(yǎng)老人的關(guān)注、照顧及護(hù)理顯得更為重要，他們的工作是為休養(yǎng)老人構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分。小組活動通過互動，相識其他休養(yǎng)老人，更加容易產(chǎn)生信任感，這些都是社會支持網(wǎng)絡(luò)得以存在與維持的基礎(chǔ)，也有利于休養(yǎng)老人對福利院產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。
五、宣傳方式
1.通過海報(bào)和廣播宣傳
2.面對面的口頭宣傳；
3.通過微信等網(wǎng)絡(luò)社交平臺宣傳。
六、活動流程
序號
時間配置
環(huán)節(jié)名稱
活動內(nèi)容
物資/備注
1
5min
安全講解
1.安排活動現(xiàn)場，邀請組員有序入座；
2.講解安全事項(xiàng)。
天貓精靈、手鼓、鈴鼓、響板、沙錘、音響
2
45min
活動開展
1.社工發(fā)放活動道具和活動材料；
2.社工講解課音樂活動技巧和具體事項(xiàng)；
3.社工帶領(lǐng)組員進(jìn)行音樂活動。
3
5min
課后詢問
1.總結(jié)此次活動的主要內(nèi)容，說明下節(jié)活動主要內(nèi)容；
為有需要的組員講解問題。
七、預(yù)計(jì)困難及解決辦法
預(yù)計(jì)困難
解決辦法
遇到突發(fā)情況，社工無法正常開展
因工作安排無法開展：社工盡可能調(diào)整工作安排，保證活動正常進(jìn)行，如無法調(diào)整，社工提前告知相關(guān)工作人員以及服務(wù)對象相關(guān)原因以及下次開展時間。
小組成員學(xué)習(xí)困難
個別組員由于年齡、身體等原因?qū)W習(xí)困難，社工耐心教導(dǎo)其打鼓、唱歌，作好示范，并鼓勵其積極嘗試。
小組成員安全問題
1.由于組員是介護(hù)樓休養(yǎng)老人，個別阿爾茨海默癥老人會到處走動，社工和護(hù)理人員一起照看老人；
2.組員需要上廁所的，社工或護(hù)理人員跟隨陪同。
八、人員分工
序號
事項(xiàng)
負(fù)責(zé)人
完成時間
1
活動主題、時間、地點(diǎn)等確定
陳文元
20xx年8月24日
2
活動方案撰寫及修改
陳文元
20xx年9月2日
3
活動宣傳
陳文元
20xx年9月1日
4
照相機(jī)及攝像機(jī)
陳文元
20xx年1月30日
5
工作人員協(xié)調(diào)
（工作員名單及人手分工）
陳文元
20xx年9月1日
6
購買物資、物資準(zhǔn)備
音樂活動策劃14
1、活動目標(biāo)：
1、通過聽聽、看看、畫畫、唱唱等方法熟悉歌曲，并激發(fā)幼兒歌唱的興趣。
2、自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音、說唱的演唱方法。
活動準(zhǔn)備：
圖譜、記號筆、根據(jù)歌詞創(chuàng)作的圖畫人手一份，電腦。
活動過程:1、聽音樂《小花貓和小老鼠》入場。
師：小朋友，你們聽，誰來了？（師幼邊做動作邊入場）
2、學(xué)習(xí)新歌《老鼠畫貓》
�。�1）引起幼兒興趣“小老鼠剛才玩得真開心，可是小花貓一來，就嚇得逃走了，那么誰來說說看，小花貓長得什么樣子？
師小結(jié)：小花貓有著大大的眼睛、尖尖的爪子、直直的胡子、長長的小腿、鋒利的牙齒，這些都是抓老鼠的武器。
�。�2）談話引出新歌曲：“可是有一只小老鼠卻做了一個美夢，夢見貓變成了另外一個樣子，不能再捉老鼠了，誰來猜猜看，在小老鼠夢中小花貓變成了什么樣子呢？”（幼兒猜測回答）
�。�3）理解、熟悉歌詞：“這只小花貓變成了什么樣子，現(xiàn)在老師就幫小老鼠來畫給你們看吧�。ㄗ兟俣瘸鑼⒇埖臉幼赢嫵鰜恚�
“這只小花貓變成什么樣子？”（教師根據(jù)幼兒的回答唱出相應(yīng)的歌詞）
�。�4）幼兒操作，幫助幼兒進(jìn)一步記憶歌詞。
師：“原來小老鼠夢到的小花貓變成了一只不會捉老鼠的貓，我們也一起來畫一畫吧！”（反復(fù)播放歌曲）
“現(xiàn)在我們都畫好了一只不會捉老鼠的貓，讓我們一邊看著圖片一邊來唱歌吧！”“看著自己畫出來的圖唱歌感覺就是不一樣，我們再來唱一遍吧！”（師幼共同學(xué)唱歌曲2遍）
�。�5）出示圖譜，學(xué)習(xí)滑音、說唱的唱法。
師：“這首歌曲就叫《老鼠畫貓》，請你們來看一看，在這首歌曲中小老鼠有什么地方不一樣？”“原來這只小老鼠的尾巴是往上翹的，所以我們在唱的時候也要把最后一個“鼠”字往上唱，我們一起來學(xué)一學(xué)�！薄斑@兒小進(jìn)行了是站著的，我們唱的時候是用象我們平時說話的方式來演唱的，叫做說唱，誰愿意上來學(xué)一學(xué)�！�
完整學(xué)唱歌曲2—3遍“現(xiàn)在我們用剛學(xué)會的滑音和說唱的方法來跟著音樂唱一遍�！�
�。�6）看動畫，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
師：“看，小老鼠也來了，讓我們邊看著動畫片邊來唱歌吧！”“想一想，我們還可以用什么樣的動作和表情把這首歌曲表現(xiàn)出來？”“現(xiàn)在讓我們向后轉(zhuǎn)，把自己想的動作來表演給客人老師看�！�
3、結(jié)束活動
師：小朋友表演的真棒！今天來了這么多客人老師，請你們?nèi)パ堃晃豢腿死蠋熀湍銈円黄鸨硌�，好嗎�?/p>
音樂活動策劃3
活動目的
1.享受跳舞的樂趣.
2.探索腳的功能和保護(hù)方法.
3.比較大小.
4.復(fù)習(xí)紅色,黃色和綠色.
5.培養(yǎng)幼兒的自理能力.
活動準(zhǔn)備
1.舞蹈表演影碟.
2.紅色,黃色和綠色的水彩,海綿.
3.大白紙,剪刀,膠棒,塑料盆,擦腳毛巾.
4錄音機(jī),音樂錄音帶(有快,慢節(jié)奏).
活動過程
1.播放表演舞蹈的影碟,引導(dǎo)幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾.
師:電視上小朋友在干什么?她們跳得好看嗎?穿得漂亮嗎?
2.提議幼兒一起跳舞.跳舞前,教師和幼兒一邊說兒歌一邊活動一下小腳.
(1)師:看著她們跳舞,老師也真想跳舞,你們想嗎?咱們一起來跳舞好嗎?
(2)師:跳舞之前,咱們先活動活動小腳吧!
3.帶領(lǐng)幼兒走到放有海綿的盤子旁邊.復(fù)習(xí)認(rèn)識紅色,黃色,綠色.
師:小朋友,你們認(rèn)識這些顏色嗎?老師指著,你們分別說出它們的顏色好嗎?
4.引導(dǎo)幼兒雙腳踏在海綿上,當(dāng)兩只腳都沾滿了顏色后,隨著音樂在大白紙上自由跳舞.
5.跳完舞后,教師協(xié)助幼兒把腳擦干凈.
6.請幼兒說說跳舞的感受,并討論小腳有什么功能,如何保護(hù)自己的雙腳.
(1)師:小朋友跳舞的時候有什么感覺?(高興)跳舞累不累呀?快揉一揉我們的小腳,讓它休息一下吧!
(2)師:小朋友想一想,我們的小腳除了會跳舞,它還能干什么?(走,蹦,跳繩,蹬自行車等).
師:小腳真能干,會做這么多事情.如果它受傷了,就做不成這些事了,那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小腳呢?(不能光腳走路,穿鞋襪,鞋子不能太大也不能太小等).
7.引導(dǎo)幼兒自己穿鞋襪,培養(yǎng)自理能力.
師:摸一摸我們的小腳涼不涼?穿上襪子它就不涼了.(老師和幼兒一起穿上鞋襪).
|8.請幼兒比較腳印的大小,并與幼兒一起溫習(xí)紅色,黃色和綠色.
師:老師和小朋友的腳印一樣嗎?(老師的腳印大,小朋友的腳印小)它們的顏色一樣嗎?(不一樣,有紅色,有黃色,有綠色).
9.等腳印干透后,老師協(xié)助幼兒剪下腳印(提醒幼兒用剪刀時注意安全),引導(dǎo)幼兒制作拼貼畫.
10.教育幼兒要保護(hù)環(huán)境,和幼兒一起清理碎紙片.
活動結(jié)束：總結(jié)分享
請幼兒說說最喜歡的拼貼畫.
音樂活動策劃15
設(shè)計(jì)意圖：
本節(jié)音樂活動由兒歌《小老鼠偷油吃》改變而來，結(jié)合小班幼兒善于并喜歡模仿的特點(diǎn)，將小老鼠的形象及其走路時的特征表演出來�；顒又校粌H能夠鍛煉幼兒對音樂的節(jié)奏感，并且能夠讓幼兒體驗(yàn)到音樂游戲的樂趣。
游戲介紹：
饑餓的老鼠要去覓食了，不過有很多貓?jiān)诘却�，老鼠要想成功吃到食物，難度可是不小哦，現(xiàn)在我們一起來看看吧！
活動目標(biāo)：
1、幼兒能夠熟悉音樂，了解小老鼠的形象及走路的特征，按節(jié)奏做動作。
2、貓出現(xiàn)時，幼兒能夠及時蹲下，鍛煉其反應(yīng)能力。
3、幼兒樂于參與活動，感受音樂游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂
2、圖譜
3、食物
活動重點(diǎn)：
幼兒能夠想象的模仿出小老鼠走路的特征，并且按節(jié)奏做動作。
活動難點(diǎn)：
幼兒能夠積極參與活動，反應(yīng)迅速，感受與同伴一起游戲的樂趣。
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：小朋友們好！
幼：老師好！
師：老師今天請來了一位小客人，小朋友們猜猜它是誰呢？兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。
幼：小老鼠
師：嗯，小朋友們真聰明呀，現(xiàn)在，老師就要給小朋友們講一個關(guān)于小老鼠的故事。
二、故事
在一座美麗的城堡里住著一群快樂的小老鼠，今天有一位小老鼠過生日，它們決定出去尋找一些好吃的，可是在這個城堡里還住著一只大花貓，小老鼠們一邊走著，一邊回頭看后面有沒有大花貓。那小老鼠是怎樣走路的呢？
幼：……
師:恩，那請小朋友看一看我這只小老鼠是怎么走路的。
< 第一遍音樂，教師示范>
師:哪位小朋友發(fā)現(xiàn)小老鼠是怎樣走路的？
幼：……
師：恩，小朋友們觀察的真仔細(xì)，下面我們一起在小椅子上試一試，注意小老鼠的腳下一定是輕輕的。
< 第二遍音樂>
師:剛才小老鼠們走路真的很輕，那這一次不僅要輕輕地走，還要觀察小老鼠回了幾次頭？
< 第三遍音樂，教師示范>
三、分析音樂及小老鼠的特點(diǎn)
幼：3次、4次、7次......
師：小老鼠究竟回了幾次頭呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。
師：小老鼠回了幾次頭呀？
幼：4次
師：現(xiàn)在和老師一起來學(xué)一學(xué)小老鼠，不要忘了回頭看看有沒有大花貓跟著。
<第五遍音樂>
四、熟悉動作
師：現(xiàn)在請小朋友們跟在老師的后面，我們一起去尋找好吃的。
<站起來做動作，第六遍音樂>
師:小老鼠們很小心，大花貓還沒發(fā)現(xiàn)我們，接下來，我們繼續(xù)尋找好吃的，準(zhǔn)備出發(fā)
<貓突然出現(xiàn)，第七遍音樂>
五、貓出現(xiàn)，提升難度
師:大花貓跟來了，小老鼠們反應(yīng)的好快呀，那大花貓來了，我們怎么辦呢？
幼:躲在椅子下面，蹲下......
師:嗯，你們的辦法真不錯，這個時候，小老鼠們要蹲下一動不動，大花貓找不到小老鼠就會悄悄地走了。
師：小朋友們準(zhǔn)備，千萬不要讓大花貓抓住哦！
�。煎憻挿磻�(yīng)能力，聽見貓叫立即蹲下，第八遍音樂＞
幼：小老鼠們太機(jī)靈了，都沒有被大花貓發(fā)現(xiàn)。
六、找到食物，完整游戲
這次，我們蹲下等大花貓走了以后，就繼續(xù)去尋找好吃的，好不好？
幼：好。
師：我們出發(fā)吧？小心大花貓哦。看看哪只小老鼠最先找到好吃的。
＜完整游戲，第九遍音樂＞
＜貓叫聲逐漸變小至消失＞
�。祭^續(xù)尋找食物，直到找到＞
活動小結(jié)：
師：哇，小老鼠們找到了好多好吃的。你們太能干了。我們趕快回去一起分享吧！
活動延伸：
老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無犬齒、門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達(dá)、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短；行動迅速；以植物為主食，也有的為雜食性；種類多。老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。老鼠種類多，全世界現(xiàn)有450多種。老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動物之一，它們生命力旺盛、數(shù)量繁多并且繁殖速度極快，適應(yīng)能力很強(qiáng)，幾乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠會打洞、上樹、會爬山、涉水，而且危害農(nóng)林、草原；盜吃糧食，破壞貯藏物、建筑物等，并能傳播鼠疫。流行性出血熱、鉤端螺旋體病、斑疹傷寒、蜱性回歸熱等57種，對人類危害極大。
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