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校園志愿者系列活動策劃

時間:2022-12-14 14:23:20 活動策劃 我要投稿

校園志愿者系列活動策劃(合集5篇)

校園志愿者系列活動策劃1

  一、活動主題:團結(jié)互助,服務(wù)他人

校園志愿者系列活動策劃(合集5篇)

  二、活動目的:

  1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況,讓車棚有序化,方便同學(xué)存車、取車、護車,構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境,進一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。

  2、減少各宿舍樓的積壓信件,為收信人省時省力,給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用,推動志愿者活動的深入開展,為志愿事業(yè)奉獻一份力。

  三、活動對象:數(shù)計學(xué)院08級數(shù)本3支部全體成員

  四、活動地點:數(shù)計學(xué)院學(xué)生公寓

  五、活動形式:活動一,“整頓車輛,服務(wù)同學(xué)”活動

  活動二,“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”活動

  六、活動內(nèi)容:

  活動前期準(zhǔn)備:

  活動一:

 。1)了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方,并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系,商量共建“和諧車棚,文明生活”的相關(guān)事宜。

 。2)通知本班級志愿者參加“存之有序,取之有道”整頓車輛活動。

 。3)選派負責(zé)人負責(zé)不同的區(qū)域,做好準(zhǔn)備工作。

 。4)安排人員負責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。

  活動二:

  (1)了解到數(shù)計學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件,與咨詢臺相關(guān)負責(zé)人商量“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

 。2)調(diào)動本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動。

 。3)選派負責(zé)人負責(zé)不同樓層的書信傳送工作,做好相關(guān)安排。

  (4)安排人員負責(zé)拍攝等工作。

  活動具體流程:

  (1)請全體成員在嘉樹園門口集中,總負責(zé)人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作,分配各個小隊的工作。

  (2)總的成員分成兩大組,一組負責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動,二組負責(zé)溫情送信活動。

  (4)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域,并分配該小隊成員的工作。

  (6)請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū),領(lǐng)取書信,并送到收信人的手中。

  (7)負責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作,留下一份美好的回憶。

  活動后期總結(jié):

 。1)讓每個小隊寫一份對本次活動的感想,以及收獲。

 。2)做好相關(guān)的后期宣傳工作。

  八、活動意義:

  (1)培養(yǎng)一種這樣的精神,那就是做有益于建立和促進相互關(guān)懷、友善和諧的人

  際關(guān)系的社會

  (2)肯定和確定個人的自我價值,促進個人的成長和發(fā)展。

  (3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢,特別是自身的資源優(yōu)勢。

  (4)加強個人對社會的歸屬感,強化個人來源于社會,又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說,志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法,志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。

  (5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺,在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士,這是一種寶貴的精神財富和社會資源,

  將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。

  八、活動負責(zé)人:

  總負責(zé)人: 黃玲

  小隊負責(zé)人:楊海珊 沈雪華 洪婉瓊 張志斌 林海堂

校園志愿者系列活動策劃2

  一、活動主題:

  團結(jié)互助,服務(wù)他人

  二、活動目的:

  1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況,讓車棚有序化,方便同學(xué)存車、取車、護車,構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境,進一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。

  2、減少各宿舍樓的積壓信件,為收信人省時省力,給同學(xué)們提供便利;充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用,推動志愿者活動的深入開展,為志愿事業(yè)奉獻一份力。

  三、活動對象

  數(shù)計學(xué)院xx級數(shù)本3支部全體成員

  四、活動地點:

  數(shù)計學(xué)院學(xué)生公寓

  五、活動形式:

  活動一,“整頓車輛,服務(wù)同學(xué)”活動

  活動二,“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”活動

  六、活動內(nèi)容:

  活動前期準(zhǔn)備:

  活動一:

  (1)了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方,并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系,商量共建“和諧車棚,文明生活”的相關(guān)事宜。

 。2)通知本班級志愿者參加“存之有序,取之有道”整頓車輛活動。

  (3)選派負責(zé)人負責(zé)不同的區(qū)域,做好準(zhǔn)備工作。

 。4)安排人員負責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。

  活動二:

 。1)了解到數(shù)計學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件,與咨詢臺相關(guān)負責(zé)人商量“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

 。2)調(diào)動本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動。

 。3)選派負責(zé)人負責(zé)不同樓層的書信傳送工作,做好相關(guān)安排。

 。4)安排人員負責(zé)拍攝等工作。

  活動具體流程:

  (1)請全體成員在嘉樹園門口集中,總負責(zé)人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作,分配各個小隊的工作。

  (2)總的成員分成兩大組,一組負責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動,二組負責(zé)溫情送信活動。

 。4)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域,并分配該小隊成員的工作。

  (6)請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū),領(lǐng)取書信,并送到收信人的手中。

 。7)負責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作,留下一份美好的回憶。

  活動后期總結(jié):

  (1)讓每個小隊寫一份對本次活動的感想,以及收獲。

 。2)做好相關(guān)的后期宣傳工作。

  七、活動意義:

  (1)培養(yǎng)一種這樣的精神,那就是做有益于建立和促進相互關(guān)懷、友善和諧的`人際關(guān)系的社會

  (2)肯定和確定個人的自我價值,促進個人的成長和發(fā)展。

  (3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢,特別是自身的資源優(yōu)勢。

  (4)加強個人對社會的歸屬感,強化個人來源于社會,又服務(wù)于社會的理念;也可以這樣說,志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法,志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。

  (5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺,在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士,這是一種寶貴的精神財富和社會資源,

  將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。

  八、活動負責(zé)人:

  總負責(zé)人:

  小隊負責(zé)人:

校園志愿者系列活動策劃3

  一、活動主題:

  團結(jié)互助,服務(wù)他人

  二、活動目的:

  1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況,讓車棚有序化,方便同學(xué)存車、取車、護車,構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境,進一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。

  2、減少各宿舍樓的積壓信件,為收信人省時省力,給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用,推動志愿者活動的深入開展,為志愿事業(yè)奉獻一份力。

  三、活動對象:

  數(shù)計學(xué)院數(shù)本3支部全體成員

  四、活動時間:

  20xx年12月9日

  五、活動地點:

  數(shù)計學(xué)院學(xué)生公寓

  六、活動形式:

  活動一“整頓車輛,服務(wù)同學(xué)”活動

  活動二“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”活動

  七、活動內(nèi)容:

  活動前期準(zhǔn)備:

  活動一:

  了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方,并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系,商量共建“和諧車棚,文明生活”的相關(guān)事宜。

  通知本班級志愿者參加“存之有序,取之有道”整頓車輛活動。

  選派負責(zé)人負責(zé)不同的區(qū)域,做好準(zhǔn)備工作。

  安排人員負責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。

  活動二:

  了解到數(shù)計學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件,與咨詢臺相關(guān)負責(zé)人商量“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

  調(diào)動本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動。

  選派負責(zé)人負責(zé)不同樓層的書信傳送工作,做好相關(guān)安排。

  安排人員負責(zé)拍攝等工作。

  活動具體流程:

  請全體成員在嘉樹園門口集中,總負責(zé)人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作,分配各個小隊的工作。

  總的成員分成兩大組,一組負責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動,二組負責(zé)溫情送信活動。

  一組的同學(xué)分成三個小隊,(每小隊12至13人)并有專門的拍照人員。分別負責(zé)b2-1、b1-2以及b2-2三個生活區(qū)樓下車棚的車輛整理工作。

  請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域,并分配該小隊成員的工作。

  二組分成三個小隊,(每小隊5人)并有專門的拍照人員。分別負責(zé)b2-1、b1-2以及b2-2三個宿舍樓的書信工作。

  請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū),領(lǐng)取書信,并送到收信人的手中。

  負責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作,留下一份美好的回憶。

  活動后期總結(jié):

  讓每個小隊寫一份對本次活動的感想,以及收獲。

  做好相關(guān)的后期宣傳工作。

  八、活動意義:

  培養(yǎng)一種這樣的精神,那就是做有益于建立和促進相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會

  肯定和確定個人的自我價值,促進個人的成長和發(fā)展。

  充分利用社會的各種資源優(yōu)勢,特別是自身的資源優(yōu)勢。

  加強個人對社會的歸屬感,強化個人來源于社會,又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說,志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法,志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。

  我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺,在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士,這是一種寶貴的精神財富和社會資源, 將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。

  九、活動負責(zé)人:

  總負責(zé)人:

  小隊負責(zé)人:

校園志愿者系列活動策劃4

  一、活動主題:團結(jié)互助,服務(wù)他人

  二、活動目的:

  1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況,讓車棚有序化,方便同學(xué)存車、取車、護車,構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境,進一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。

  2、減少各宿舍樓的積壓信件,為收信人省時省力,給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用,推動志愿者活動的深入開展,為志愿事業(yè)奉獻一份力。

  三、活動對象:數(shù)計學(xué)院08級數(shù)本3支部全體成員五、活動地點:數(shù)計學(xué)院學(xué)生公寓

  六、活動形式:

  活動一,“整頓車輛,服務(wù)同學(xué)”活動

  活動二,“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”活動

  七、活動內(nèi)容:

  活動前期準(zhǔn)備:

  活動一:

 。1)了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方,并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系,商量共建“和諧車棚,文明生活”的相關(guān)事宜。

 。2)通知本班級志愿者參加“存之有序,取之有道”整頓車輛活動。

 。3)選派負責(zé)人負責(zé)不同的區(qū)域,做好準(zhǔn)備工作。

 。4)安排人員負責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。

  活動二:

 。1)了解到數(shù)計學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件,與咨詢臺相關(guān)負責(zé)人商量“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

  (2)調(diào)動本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動。

 。3)選派負責(zé)人負責(zé)不同樓層的書信傳送工作,做好相關(guān)安排。

 。4)安排人員負責(zé)拍攝等工作。

  活動具體流程:

  (1)請全體成員在嘉樹園門口集中,總負責(zé)人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作,分配各個小隊的工作。

  (2)總的成員分成兩大組,一組負責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動,二組負責(zé)溫情送信活動。

  (3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域,并分配該小隊成員的工作。

 。4)請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū),領(lǐng)取書信,并送到收信人的手中。

  (5)負責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作,留下一份美好的回憶。

  活動后期總結(jié):

 。1)讓每個小隊寫一份對本次活動的感想,以及收獲。

  (2)做好相關(guān)的后期宣傳工作。

  八、活動意義:

  (1)培養(yǎng)一種這樣的精神,那就是做有益于建立和促進相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會

  (2)肯定和確定個人的自我價值,促進個人的成長和發(fā)展。

  (3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢,特別是自身的資源優(yōu)勢。

  (4)加強個人對社會的歸屬感,強化個人來源于社會,又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說,志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法,志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。

  (5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺,在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士,這是一種寶貴的精神財富和社會資源,將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。

校園志愿者系列活動策劃5

  一、活動主題

  團結(jié)互助,服務(wù)他人

  二、活動目的

  1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況,讓車棚有序化,方便同學(xué)存車、取車、護車,構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境,進一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。

  2、減少各宿舍樓的積壓信件,為收信人省時省力,給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用,推動志愿者活動的深入開展,為志愿事業(yè)奉獻一份力。

  三、活動對象

  數(shù)計學(xué)院08級數(shù)本3支部全體成員

  五、活動地點

  數(shù)計學(xué)院學(xué)生公寓

  六、活動形式

  動一,“整頓車輛,服務(wù)同學(xué)”活動

  活動二,“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”活動

  七、活動內(nèi)容

  1.活動前期準(zhǔn)備

  活動一:

 。1)了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方,并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系,商量共建“和諧車棚,文明生活”的相關(guān)事宜。

 。2)通知本班級志愿者參加“存之有序,取之有道”整頓車輛活動。

 。3)選派負責(zé)人負責(zé)不同的區(qū)域,做好準(zhǔn)備工作。

  (4)安排人員負責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。

  活動二:

 。1)了解到數(shù)計學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件,與咨詢臺相關(guān)負責(zé)人商量“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

 。2)調(diào)動本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動。

 。3)選派負責(zé)人負責(zé)不同樓層的書信傳送工作,做好相關(guān)安排。

 。4)安排人員負責(zé)拍攝等工作。

  2.活動具體流程:

  (1)請全體成員在嘉樹園門口集中,總負責(zé)人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作,分配各個小隊的工作。

  (2)總的成員分成兩大組,一組負責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動,二組負責(zé)溫情送信活動。

 。4)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域,并分配該小隊成員的工作。

 。6)請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū),領(lǐng)取書信,并送到收信人的手中。

 。7)負責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作,留下一份美好的回憶。

  3.活動后期總結(jié):

  (1)讓每個小隊寫一份對本次活動的感想,以及收獲。

 。2)做好相關(guān)的后期宣傳工作。

  八、活動意義

  (1)培養(yǎng)一種這樣的精神,那就是做有益于建立和促進相互關(guān)懷、友善和諧的人

  際關(guān)系的社會

  (2)肯定和確定個人的自我價值,促進個人的成長和發(fā)展。

  (3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢,特別是自身的資源優(yōu)勢。

  (4)加強個人對社會的歸屬感,強化個人來源于社會,又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說,志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法,志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。

  (5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺,在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士,這是一種寶貴的精神財富和社會資源,

  將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。

  九、活動負責(zé)人

  總負責(zé)人: 黃玲

  小隊負責(zé)人:楊海珊 沈雪華 洪婉瓊 張志斌 林海堂

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