感恩主題活動策劃15篇
感恩主題活動策劃1
一、 活動背景：
在當(dāng)代大學(xué)校園內(nèi)，班級團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力已經(jīng)成為中國共青團(tuán)發(fā)展壯大的重要因素，青年大學(xué)生的感恩教育也就成為增強(qiáng)班級團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力的基石，教育和引導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)會施恩、懂得感恩，主動關(guān)心幫助弱勢群體，以實(shí)際行動感寫父母，感恩學(xué)校，回饋社會，進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，也已經(jīng)成為增強(qiáng)班級團(tuán)支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的一種重要的方式。
二、 活動目的：
為了增強(qiáng)班級團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，此次活動旨在教育和引導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步提高自己的思想覺悟，學(xué)會施恩，懂得感恩，將自己所學(xué)回饋給社會，真正起到先鋒帶頭作用。
三、 活動簡介：
本次活動將圍繞“學(xué)會施恩，懂得感恩”這一主題，邀請學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生出席此次團(tuán)日活動進(jìn)行演講、互動，傳授相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)，幫助本專業(yè)的學(xué)生進(jìn)一步提高自己的思想覺悟，領(lǐng)會“施恩”和“感恩”的深刻內(nèi)涵。
四、 活動流程：
�。ㄒ唬⑶捌跍�(zhǔn)備工作：
1、邀請嘉賓：機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支副書記茅佳老師，班主任王惠玲老師，省優(yōu)秀三好學(xué)生、機(jī)電學(xué)院學(xué)生會主席劉德俊，十佳自強(qiáng)大學(xué)生單宏芹；
2、準(zhǔn)備好活動所需要的材料；
3、主持人做好相關(guān)主持準(zhǔn)備。
（二）、活動實(shí)施：
1、請出席此次活動的嘉賓入座；
2、活動開始，由主持人介紹出席此次活動的嘉賓，活動的主題、意義，所要進(jìn)行的活動內(nèi)容；
3、由班主任王惠玲老師致辭；
4、由出席此次活動的“省優(yōu)秀三好學(xué)生”、機(jī)電學(xué)院學(xué)生會主席劉德俊為我們作題為“*******” 的演講并和現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動，為學(xué)弟學(xué)妹解答疑惑；
5、由出席此次活動的“十佳自強(qiáng)大學(xué)生”單宏芹為我們作題為“********”的演講并和現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動，為學(xué)弟學(xué)妹解答疑惑；
6、由機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支副書記茅佳老師對此次活動作總結(jié)講話；
7、由主持人宣布活動圓滿結(jié)束；
8、嘉賓先退常
五、活動時(shí)間、地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：
時(shí) 間：6月9日19：00—20：00；
地 點(diǎn)：組階三；
相關(guān)負(fù)責(zé)人：嘉賓邀請（程小明）；
活動實(shí)施（趙 凱）；
茶 水（劉小寶，郭喜娟）；
秩序維護(hù)（趙凱，李鵬輝，杜伯昱等）；
主 持 人（奚麗平）；
六、注意事項(xiàng)：
1、現(xiàn)場保持安靜，到場人員手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)；
2、注意出席活動的嘉賓的接待工作等。
七、活動預(yù)算：
茶水：10元左右。
八、預(yù)計(jì)影響：
進(jìn)一步提高本專業(yè)的學(xué)生思想覺悟，增強(qiáng)班級團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，本專業(yè)學(xué)生在“學(xué)會施恩、懂得感恩”方面會做得更好。
09電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
xx年6月5日
感恩主題活動策劃2
[活動目標(biāo)]
1、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
2、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。
3、體驗(yàn)與媽媽一起勞動的快樂。
[活動準(zhǔn)備]
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
5、每班對1――2名媽媽和2名教師的一天進(jìn)行跟蹤錄像，制成光盤。
[活動過程]
1、從5月3日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：30――8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
2、5月3日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。
3、5月4日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？
4、5月5日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。
7、展示活動。5月6日，各班找出家長代表參加母親節(jié)慶�；顒印�
[活動延伸]
要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧�，體驗(yàn)媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。
感恩主題活動策劃3
一、活動的重要意義
三八婦女節(jié)是女性的節(jié)日，是天下母親的節(jié)日，在三八婦女節(jié)到來之際，開展一些實(shí)在而有意義的活動，讓學(xué)生真正的認(rèn)識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性
二、活動目標(biāo)
1、了解三八婦女節(jié)的來歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。
三、活動時(shí)間
兩周
四、活動實(shí)施
1、通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事�？纯磱寢屢惶熳隽四男┦拢治鰦寢屇男┦率菫樽约鹤龅�，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話……
5、落實(shí)行動，回家為媽媽過節(jié)。
6、交流活動感想。
五、活動過程
活動過程：
一、主持人宣布：《感恩母親》主題班會現(xiàn)在開始!
二、序
老 師：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?(學(xué)生答)
對 !今天是“三、八”國際勞動?jì)D女節(jié)，
規(guī)劃方案《三八婦女節(jié)感恩母親主題班會活動方案》。在這個特殊的日子里，我們舉行《感恩母親》的主題班會有著特殊的意義。
女主持：在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。
男主持：沒有媽媽的教導(dǎo)，就沒有我們的成績。
三、第一部分：歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養(yǎng)感情
女主持：古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學(xué)們，你們都知道哪些?
花木蘭、奈太君、孟母三遷、
古：xxx————岳飛的媽媽
xxx————孔子的媽媽
xxx————孟子的媽媽
四、第二部分：講述媽媽們(查找)的故事 ----- 產(chǎn)生感情
男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：
(全體)媽媽，我們不忘您!
五、第三部分：講述自己媽媽的故事 ----- 抒發(fā)感情
女主持：聽了我們媽媽的真實(shí)故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：
(全體)媽媽，我們謝謝您!
六、第四部分：升華 ————
升華感情
女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，
男主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽，
女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，
齊： 我們要大聲對媽媽說：
(全體)媽媽，我們愛您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》
七、班主任總結(jié)：
大家好!再今天這個特殊的日子我們開了一次成功的班會。全班同學(xué)全員參與了班會的全過程，我想大家都有體驗(yàn)、有收獲，都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會為契機(jī)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長的期望。
八、結(jié)束
主持人宣布：《感恩母親》主題班會到此結(jié)束!(會后請同學(xué)們把自己畫的美麗的圖畫送給自己的媽媽，并給媽媽講述一個讓媽媽開心的故事。)
附：導(dǎo)入
(感恩母親的愛是您，將我?guī)У饺碎g。教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界。天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線;如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;這就是母親的愛，這就是母親的情。她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。但母親的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!
感恩主題活動策劃4
一、活動內(nèi)容
1、“我和我的學(xué)生”：用圖片及相關(guān)文字展示日常教學(xué)過程中教師和學(xué)生們在一起的各種美好瞬間，傳遞愛的信息，分享愛的歡樂。
2、“我和我的老師”：用文字及相關(guān)圖片回憶成長過程中指引人生道路的'一位老師，感念師生情誼，書寫尊師情懷。
二、參與對象
關(guān)注“xxxx微工會”并進(jìn)行了工粉登記的xxxx市各公辦、民辦學(xué)校、幼兒園在職教師以及全市職工。
三、參與方式
1、掃描下方二維碼參與。
2、點(diǎn)擊xxxx微工會微信公眾號近期發(fā)布的圖文消息“圖文征集教師節(jié)主題活動，全市職工都可參加？原來是……”最下方“閱讀原文”參與。
3、點(diǎn)擊xxxx微工會微信公眾號主界面下方子菜單“微活動”—“教師節(jié)活動”參與。
四、參與要求
1、每份作品需提交一幅圖片及相關(guān)文字。文字限500字以內(nèi)。
2、參與主題任選其一，教師兩個主題都可參加。
3、每個人每個主題只能參加一次。
4、每個微信號可以提交一次，如果兩個主題都想?yún)⒓�，可以換一個微信號提交作品。
五、時(shí)間安排
1、圖文作品征集：8月27日—9月7日。
2、圖文作品評選：9月8日—9日。
3、獲獎作品展示：9月10日—14日。
六、評選方式
從文學(xué)及攝影的角度，對參賽作品進(jìn)行評選（“我和我的學(xué)生”側(cè)重于攝影，“我和我的老師”側(cè)重于文字），每個主題各評選一、二、三等獎，獲獎作品于教師節(jié)期間在xxxx微工會平臺展示。
七、工作要求
�。ㄒ唬﹫D片和文字作品必須是原創(chuàng)的，非原創(chuàng)作品不予評獎。
（二）本次活動既是一次重要的師德師風(fēng)教育，又是一次展示我市教師綜合素質(zhì)和風(fēng)采的教育實(shí)踐活動。各鎮(zhèn)區(qū)教育辦工會、市直屬學(xué)校工會要高度重視本次活動，認(rèn)真組織本單位教師參與。
感恩主題活動策劃5
在美國的傳統(tǒng)的故事里，“感恩節(jié)”是美國人在豐收之日為感謝上帝和印第安人而開創(chuàng)的節(jié)日。一場別出心裁的“印第安”主題活動，帶領(lǐng)學(xué)生和家長領(lǐng)略異域的風(fēng)情，了解西方的文化。
一、活動概況
活動主題：情系感恩節(jié)狂歡印第安
活動時(shí)間：感恩節(jié)前一周末
活動時(shí)長：2小時(shí)
學(xué)生人數(shù)：建議20人
活動目的：帶學(xué)生體驗(yàn)印第安的異域風(fēng)情，感悟感恩節(jié)的意義。提高家長滿意度，促進(jìn)招生。
參與人員：學(xué)生及家長、學(xué)員的朋友及他們的家長、老師、校區(qū)工作人員
活動須知：適合5歲以上小朋友家庭
二、活動流程
開場活動（15min）
一起玩耍吧（1h）
感恩節(jié)晚宴（30min）
收尾活動（15min）
三、活動詳情
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活動時(shí)長：15min
活動地點(diǎn)：大廳
參與人員：全體老師、學(xué)生、家長、工作人員
活動內(nèi)容：
1、主持人登場，歡迎家長和學(xué)生的到來，介紹感恩節(jié)由來。
2、印第安人登場，一名“印第安人”裝扮的老師上臺（如果校區(qū)有外教，最好由外教扮演）與學(xué)生互動，教學(xué)生與感恩節(jié)有關(guān)的英文單詞。
3、將學(xué)生分成4組
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1、花樣火雞
活動時(shí)長：30min
活動地點(diǎn)：A教室
參與人員：2組學(xué)生+指導(dǎo)老師
活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生年齡給學(xué)生分發(fā)不同難度的火雞手工材料，在老師的指導(dǎo)下做出各式各樣的火雞。做完火雞后，老師給每位學(xué)生每人發(fā)放一張感恩卡片（印上學(xué)校的logo），讓學(xué)生寫上對父母感恩的話。
2、神秘印第安禮物
活動時(shí)長：30min 、
活動地點(diǎn)：B教室
參與人員：2組A教師的學(xué)生家長+指導(dǎo)老師
活動內(nèi)容：給學(xué)生家長發(fā)放手工材料，在老師的指導(dǎo)下給自己的孩子做出各種的“印第安人帽子”，或發(fā)揮自己的創(chuàng)意做印第安頭飾以及其他裝飾。做完之后上交給老師保管。
備注：活動前需告知家長，自己做的東西要先對孩子保密，在宴會環(huán)節(jié)時(shí)，會讓家長用給孩子做的印第安裝飾給學(xué)生裝扮上，上臺走秀。
3、印第安的競賽
活動時(shí)長：15min
活動地點(diǎn)：C教室
參與人員：1組學(xué)生和家長+指導(dǎo)老師
游戲一：蔓越莓比賽
（提前在教室內(nèi)堆放一些小金橘、打好了孔的山楂紅棗）給每位學(xué)生發(fā)放一份針線（為保證安全，請使用塑料針），小朋友使用針線將金桔山楂和紅棗穿起來，在3分鐘之內(nèi)，穿的最長的小朋友獲得獎勵。
完成蔓越莓比賽后，需要將繩子兩端系上，做成“水果項(xiàng)鏈”掛在脖子上。
游戲二：小雞啄米
在教室的兩端分別放2個桌子，在一端的2張桌子上放2個裝有花生米的盤子，另外2張桌子上放2個空盤子。每個家庭出1個人參與游戲，可以是學(xué)生也可以是家長，將參與游戲者分成2隊(duì)，每人發(fā)放一個吸管（注意吸管大小不能將花生米吸進(jìn)去），2隊(duì)同時(shí)比賽，用嘴叼住吸管吸住花生米，運(yùn)送到教室另一端的空盤子里，比賽時(shí)間3min，運(yùn)送花生米數(shù)量多的一組獲勝。
游戲指導(dǎo)視頻，詳見方案包
4、捕食小獵人
活動時(shí)長：15min
活動地點(diǎn)：D教室
參與人員：1組學(xué)生和家長+指導(dǎo)老師
活動內(nèi)容：
環(huán)節(jié)一：在每位家長的背部3個位置用夾子夾3個卡片，每個卡片上寫有一個食物的英文單詞（單詞可以重復(fù)，需要事先將紙卡片疊起來保密單詞）。家長們一方面要保護(hù)自己背后的卡片不被搶走，另一方面要去搶奪別人背后的卡片。活動時(shí)間5分鐘。
環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)一結(jié)束后，家長打開手中的單詞卡，讀卡片的單詞，讓孩子去領(lǐng)取食物，家長不能說出漢語意思，如果孩子不理解單詞的意思，家長可以通過對食物進(jìn)行描述告訴孩子這個是什么食物。每張卡片可以兌換對應(yīng)的一份食物。
食物可以是：蘋果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等
領(lǐng)完食物后，交給老師保管，參加下一個活動
�。ㄈ└卸鞴�(jié)晚宴
1豐盛的晚餐
活動時(shí)長：30min
活動地點(diǎn)：大廳
參與人員：全體老師、學(xué)生、家長、工作人員
活動前準(zhǔn)備：在學(xué)生和家長參加教室里的活動時(shí)，老師在大廳布置好餐桌（餐桌要半包圍式擺放，并標(biāo)記好每個家庭的位子），擺放食物，除了學(xué)生在D教室獲得的食物，還需要另準(zhǔn)備所有人都有的美食，如：南瓜餅、面包、玉米、板栗、柚子。在地上鋪上一條紅毯。
等學(xué)生做完教室里的游戲后，老師帶領(lǐng)大家到餐桌根據(jù)序號落座，開始享用美食。
2、小小印第安秀場
落座后，老師叫第一組家庭走進(jìn)神秘屋，在神秘屋里，老師將家長和學(xué)生做的手工還給他們。
家長將親手為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫上幾條，學(xué)生把為父母寫的感恩卡片，送給父母。每組裝扮時(shí)間5分鐘。
然后，家長帶領(lǐng)孩子走上紅毯，展示自己的印第安裝扮，以及自己的火雞手工作品，并祝福大家感恩節(jié)快樂（攝影師拍照）。展示完后，學(xué)生和家長回到座位繼續(xù)享用美食，并觀賞其他伙伴們的表演。
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4組小朋友全部展示完后，撤走餐桌，播放感恩節(jié)歡快的音樂，老師帶領(lǐng)大家一起唱歌跳舞。
結(jié)束前主持人上臺講話，大家一起合影留念。
感恩節(jié)歌曲MV，詳見方案包
四、宣傳方案
1、前期宣傳
宣傳時(shí)間：提前1—2周
線上宣傳：公眾號，朋友圈，家長社群，QQ空間
宣傳形式：自媒體文章+海報(bào)+邀請函
線下宣傳：宣傳單頁，校園宣傳，校區(qū)附近發(fā)放宣傳（老師告訴學(xué)生可以帶小伙伴一起來玩，每帶來1名小伙伴即可獲得一份禮物）
活動前期宣傳物料詳見宣傳物料包~
2、中期宣傳
現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場易拉寶，宣傳課程優(yōu)勢、優(yōu)惠信息
線上宣傳：轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)場照片到朋友圈，集贊有禮，集贊最高的父母孩子可以獲得“最佳人氣”榮譽(yù)。
3、后期宣傳
線上宣傳：電子相冊、活動精彩回顧、活動結(jié)束海報(bào)
電話回訪：回訪帶學(xué)生參加活動還未報(bào)名課程的家長，以領(lǐng)取“孩子活動相冊”的名義，將家長叫到學(xué)校，進(jìn)行二輪課程推薦。
線下宣傳：將學(xué)生活動的照片打印出來，在學(xué)校大廳制作“照片墻”。
感恩主題活動策劃6
每個人都是社會的一份子，社會是祖國給予我們和諧安定的環(huán)境，我們自然要回報(bào)于社會，感恩于祖國。從某種程度上說，感恩是構(gòu)造和諧社會之基。為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，為此我們舉辦此次感恩主題演講比賽，本次活動相關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、參賽對象
經(jīng)濟(jì)學(xué)系全體學(xué)生(11級國貿(mào)1班至少5人參加，11國貿(mào)2、3班至少10人參加，11級投資4、5班至少15人參加，其余年級各班不做硬性要求)
二、活動內(nèi)容及主題
以“感恩”的主題展開演講，題目自擬
三、比賽方式
參賽選手通過抽簽決定演講順序，評委當(dāng)場打分，宣布結(jié)果。
四、比賽時(shí)間
初賽：4月6日
復(fù)賽：4月10日
五、比賽說明
初賽：在報(bào)名參賽的選手中選出15人進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽：在15人中，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，其余為優(yōu)勝獎。其中一等獎兩名選手可院里參加院里的復(fù)賽和決賽。
六、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、參賽選手必須穿著莊重，言行得體，演講內(nèi)容必須緊扣感恩的主題，吐詞清楚，條理清晰，聲情并茂。
2、初賽每人演講1-2分鐘，決賽演講控制在3分鐘以內(nèi)。超過時(shí)間或時(shí)間太短，內(nèi)容不充實(shí)，評委都會視情況予以扣分。
3、參賽選手不得在演講期間加入一些過激煽情性德語言，造成群眾情緒的失控，演講者也要把握好自身的情緒，避免因情緒過分高漲，導(dǎo)致言行失控而對全校學(xué)生產(chǎn)生不良影響。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎2名(系級證書)
二等獎3名(系級證書)
三等獎5名(系級證書)
優(yōu)勝獎5名(系級證書)
感恩主題活動策劃7
一、活動主題：
我愛我?guī)熚覑畚倚?/p>
二、活動目的：
在第32個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動內(nèi)容：
1、征集教師節(jié)祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。每班征集5條，于9月x日前上交FTP少先隊(duì)活動包。
2、請各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。
3、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
4、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。
5、開展主題隊(duì)會，認(rèn)真思考“什么才是送給老師的教師節(jié)禮物”、“如何回報(bào)老師的培育之恩”。通過主題團(tuán)、隊(duì)活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會感恩和回報(bào)，并把尊師的意識根植于平時(shí)的一言一行中。
6、以班為單位開展“我當(dāng)一日老師”主題活動，同時(shí)邀請本班老師觀摩、指導(dǎo)并做出點(diǎn)評，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解。
感恩主題活動策劃8
一、主題活動主題：
感恩母親節(jié)：母親您辛苦了!
二、主題活動目的及意義：
母親，是世界最偉大的稱呼;母愛，是世界上最無私的情感。從小我們就在母愛的滋潤下無憂的長大。受傷時(shí)，母親是我們可以毫無顧忌的傾訴和依靠的對象。傳承華廈美德――孝，演繹華廈靈魂――愛，撰寫國華美德――傳華廈之文明，弘揚(yáng)社區(qū)文化。通過系列主題活動，豐富社區(qū)文化生活，關(guān)注親情，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓社區(qū)居民學(xué)會感恩，學(xué)會用心靈關(guān)懷。在全社區(qū)范圍內(nèi)，舉行“光榮母親”的評選主題活動，并在母親節(jié)前夕開展慰問轄區(qū)光榮母親的主題活動。希望通過這次主題活動，能夠?yàn)榇蠹姨峁┮粋�溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)母子、母女之間的和諧交流，展示當(dāng)代青年人積極向上精神風(fēng)貌。
三、主題活動時(shí)間：
5月11日上午9:00
四、面向?qū)ο螅?/strong>
社區(qū)全體居民
五、主題活動宣傳：
在社區(qū)公示宣傳欄上張貼有關(guān)母親節(jié)的由來及歷年來各國各地慶祝母親節(jié)主題活動剪影。
六、主題活動組織機(jī)構(gòu)：
小西溝社區(qū)居委會
七、主題活動計(jì)劃：
方案一：在母親節(jié)當(dāng)周(即5月的第二周)，社區(qū)開展關(guān)于講述母愛的勵志電影播放主題活動，社區(qū)婦代會做好相應(yīng)的宣傳工作，動員社區(qū)居民積極參與觀看。
方案二：由各個居民小組為單位，各個小組長為負(fù)責(zé)人，分別在各小組中評選出1-2名“光榮母親”。評選方式為推薦和無記名投票。
方案三：母親節(jié)前夕，在社區(qū)轄區(qū)范圍內(nèi)，開展主題為“感恩母親節(jié)：母親您辛苦了!”慰問主題活動。對轄區(qū)內(nèi)評選出的光榮母親和八十歲以上的優(yōu)秀母親進(jìn)行走訪慰問。
方案四：在轄區(qū)學(xué)校九中開展感恩系列主題活動。組織學(xué)生開展“十個一”主題活動(即，為母親做一次飯、洗一次衣服、洗一次腳;給母親寫一封信或說說心里話、表演一段節(jié)目、沏一壺茶、送上一朵康乃馨、講一個有趣的或有意義的故事捶一次背;陪母親散一次步。)。
方案五：動員九中廣大學(xué)生以“感恩母親、共建和諧”為主題，辦一期黑板報(bào)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)“孝道”文化。
八、主題活動倡議：
1、繼續(xù)搞好“五好文明家庭”創(chuàng)建主題活動，加強(qiáng)婦女的思想道德建設(shè)。
2、“母親節(jié)”期間，動員學(xué)生為母親做一件實(shí)事，動員居民群眾為母親辦好事，如為母親做一次體檢;陪母親出去旅游一次;幫母親解決一個生活中的難題等。
3、借“母親節(jié)”到來之際，開展“爭當(dāng)八好，倡揚(yáng)五情”主題活動，在家庭中開展?fàn)幃?dāng)好母親、好公婆、好妻子、好子女、好兒媳、好妯娌、好姑嫂、好鄰里，倡揚(yáng)父母養(yǎng)育情、夫妻恩愛情、兄弟手足情、婆媳體貼情、鄰里互助情主題活動。
感恩主題活動策劃9
一、指導(dǎo)思想：
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界�！靶膽迅卸鳎瑦坌挠篮恪�、“心存感恩，知足惜�！�，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的`人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學(xué)校圍繞“學(xué)會感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任感。
二、活動主題：
學(xué)會感恩他人，構(gòu)建和諧校園
三、活動口號：
讓感恩伴你我成長
四、活動小組：
組長：
副組長：
活動策劃：
成員：
五、活動安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1、召開德育工作會議，作好感恩教育組織開展的宣傳動員。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專題黑板報(bào)，學(xué)校組織檢查評比。
4、各班利用音樂課和預(yù)備鈴時(shí)間唱感恩歌曲
（二）組織實(shí)施階段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開一次主題班會，要求有主持人，有會議記錄等，會后把班會材料上交德育處。
2、開展“我為班級出份力，我為同學(xué)獻(xiàn)愛心”活動：每人每周為班級或同學(xué)做一件好事。
3、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化加深階段：
1、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。
2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報(bào)堂組織一次感恩演講比賽（各年級根據(jù)情況自行安排，本項(xiàng)活動不計(jì)入總分。）
�。ㄋ模┗顒涌偨Y(jié)階段：
各班將本月感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交德育處。
六、注意事項(xiàng)：
1、德育處統(tǒng)一安排開展各項(xiàng)教育活動，注重計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評比、獎勵五環(huán)節(jié)的落實(shí)，本方案的實(shí)施情況將納入班級的考核。
2、以年級組為單位，加強(qiáng)活動的動態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。
3、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動的落實(shí)，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。
4、各項(xiàng)活動的責(zé)任教師要緊密配合班主任開展工作，注重活動的實(shí)效。
感恩主題活動策劃10
一 活動前言
在大學(xué)這個廣闊的舞臺上，有著太多的知識和空間等待著我們?nèi)ネ诰�，去發(fā)現(xiàn)和去探索。在大學(xué)里，也許你只記得自己學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，班主任和教過你們的老師。這可能是大學(xué)校園里的一種通病吧！為了改善這種現(xiàn)狀，特開展這個“感恩教育”的活動，讓大學(xué)生意識到感恩老師是一種美德，一種境界。
二 活動的目的
1、提高大學(xué)們的文化素養(yǎng)。
2、開闊大學(xué)們的視野和加強(qiáng)同學(xué)們的文化積累。
3、學(xué)會感恩教育，感恩老師。
4、豐富大學(xué)們的業(yè)余生活。
5、加強(qiáng)大學(xué)們的文化素質(zhì)修養(yǎng)。
6、鍛煉大學(xué)們勤動手勤動腦的能力。
三 主辦單位：
藥學(xué)院分團(tuán)委
策劃承辦單位：
藥學(xué)院共進(jìn)社
四 活動時(shí)間：
20xx年11月28—30
五 活動地點(diǎn)：
教學(xué)樓，一食堂二食堂前面
六 活動對象：
XX醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生
七 宣傳策劃：
1、充分利用學(xué)院的共進(jìn)社微博，飛信，xx級班級干部，海報(bào)等校內(nèi)媒體
2、在一食堂前面設(shè)置關(guān)于“感恩教育”材料的征集攤點(diǎn)；
3、可以通過與各學(xué)院學(xué)生會等溝通交流，做進(jìn)一步的宣傳；
八 活動的流程
1、利用學(xué)院的飛信通知各班的班長，請他們協(xié)助本次活動；（微博大家轉(zhuǎn)發(fā)！飛信由陳婷負(fù)責(zé)，飛信內(nèi)容由本人編輯，海報(bào)由宣傳部負(fù)責(zé)出兩張）；
2、設(shè)置征集“感恩教育”材料的攤點(diǎn)（申請由考研部負(fù)責(zé)，安排人員由陳婷負(fù)責(zé)，到時(shí)請各位部長協(xié)助�。�；
3、收集各學(xué)院的材料，作品后，于30號在教學(xué)樓處展出（大家都該出工的出工，出力的出力 �。�。
4、于30號晚上發(fā)放獎狀，獲獎人員和共進(jìn)社成員大合照。
九 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎品：100元（將會用代金券的形式發(fā)放哦！到時(shí)想怎么就怎么哦！大家也可以參加！幫忙在自己班級宣傳下�。�
藥學(xué)院共進(jìn)社宣傳部和考研部
20xx年11月23日
感恩主題活動策劃11
�。ㄒ唬┗顒幽康模�
讓孩子學(xué)會感恩父母，提高孩子的素質(zhì)，增進(jìn)父母子女的感情。在活動中樹立我們的品牌，樹立我們良師益友的形象。
�。ǘ┗顒訒r(shí)間，地點(diǎn)：
第二周，二年級一班教室。
（三）活動形式：
孩子與父母共同參加主題班會。
（四）活動流程：
�。�1）前期準(zhǔn)備：
確定好開家長會的時(shí)間，并且得到校長的進(jìn)駐校園肯定，準(zhǔn)備好孩子與父母寫完的信件。
�。�2）活動期間：
在老師交代好各項(xiàng)東西后，我們進(jìn)入教室，進(jìn)行家長與孩子的互動，引導(dǎo)孩子感恩父母。
附注（大概流程）：
�。�1）老師開篇點(diǎn)題說明本次班會的內(nèi)容與目的；
�。�2）親子舉行猜謎，然后舉行孩子給母親捶背活動。
�。�3）舉行親子互看信活動，期間可以播放世上只有媽媽好的音樂。
（4）總結(jié)，主題班會結(jié)束。
感恩主題活動策劃12
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際，我們?yōu)槔蠋煼瞰I(xiàn)一份禮物，讓老師在一個干凈而又舒適的環(huán)境下工作。
通過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學(xué)們懂得學(xué)會感恩，并以一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、生活。
20xx年xx月xx日中午12：20——13：10
學(xué)院行政樓所有辦公室
院大學(xué)生心理健康協(xié)會
院大學(xué)生心理健康協(xié)會各部門
院大學(xué)生心理健康協(xié)會所有人員
1、所有參加活動的人員xx月xx日中午12：20在行二食堂前集合在各部門負(fù)責(zé)人出簽到。（自帶活動清潔工具）
2、每五人一組，有秩序的到安排好的辦公室進(jìn)行清理辦公室衛(wèi)生。
3、13：10活動結(jié)束。
1、參加活動的志愿者必須佩戴院大學(xué)生心理健康協(xié)會徽章；
2、志愿者在活動時(shí)間內(nèi)是不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩；
3、志愿者與老師交流時(shí)要要注意禮貌、言辭；
4、志愿者在活動時(shí)不得亂動老師的物品；
5、志愿者在活動過程中必須嚴(yán)格要求自己，遵守秩序，服從分工，保持xx的良好志愿者的風(fēng)采。
感恩主題活動策劃13
一、活動目的：
1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人。
2、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中;鍛煉學(xué)生組織活動的籌劃能力和膽識、展示學(xué)生的表演能力、提高班級凝聚力。
3、結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴，達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識，真正做到“學(xué)會感恩，與愛同行”。
二、設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
三、活動準(zhǔn)備：
1、布置黑板和教室，寫好主題“心存感恩，與愛同行”。
2、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，讓學(xué)生通過日記、作文等形式記述。
4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。
5、主持人：班長和副班長
參與人：班主任和全班同學(xué)。
四、主要內(nèi)容：
1、感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
2、感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
3、感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。
4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
5、感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，
感恩你所有的所有。
五、活動過程：
(一)、體會感恩
1、主持人致詞：
草木為了感激春的到來吐露新芽，
鮮花為了感激夏的到來競相開放，
碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，
雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。
(二)、品讀親情與師愛
2、配樂詩朗誦：
《永恒的愛》
我們的生命是父母所賜予,
從咿呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步,
到吃飯穿衣,背著書包上學(xué),
他們不知耗費(fèi)了多少心血,
傾注了多少愛。
母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,
父親粗糙的雙手,是兒女知識的小槳，
母親的話語是愛的河流，交織于日日夜夜，
父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年，
是父母為我們締造美好的家園，
紡織幸福的花環(huán)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
3、獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》
4、講述真情故事：(學(xué)生準(zhǔn)備)
(1)、小時(shí)候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點(diǎn)也沒淋到。
(2)、小時(shí)侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。
(3)、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò)，父親耐心勸我迷途知返……
5、情景�。骸陡概c子》
6、學(xué)生講述師愛故事(學(xué)生準(zhǔn)備)。
7、詩朗誦：《老師的愛》
是誰給了我們生命以力量，是誰給了我們生命以色彩?
是愛，是老師純真的愛。
老師，你的愛，深沉而無言。老師，你的愛，樸實(shí)而無華。
老師，你的愛，無私而永恒。老師，你的愛，溫暖而悠長。
花開花落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的額上犁出了深溝。
日出日落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的雙鬢平添了銀絲。
您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。
您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛。
老師的愛是一道光，照亮我們的未來。老師的愛是一顆星，溫暖我們的心房。
小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。
您的愛是一滴甘露，傾注一切不求回報(bào)。
您的愛是一絲細(xì)雨，溫情感化冷漠凍土。
您的愛是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。
啊!老師的愛，陪伴我永遠(yuǎn)。
啊!老師的愛，感動我一生。
8、學(xué)生講述：《遠(yuǎn)親不如近鄰》。
(三)、學(xué)會感恩
9、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報(bào)的愛著我們，疼著我們。在我們成長的過程中,父母與長輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛。
10、感謝師恩：老師傳授給我們知識，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標(biāo)。
11、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會的關(guān)愛：他們關(guān)心幫助了我們，為我們增添了生活的樂趣;正因?yàn)橛辛松鐣娙酥�，使我們立于天地之間快樂成長。
12、倡議書：通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情;通過這次主題班會，今后爭取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開展思想交流，增進(jìn)師生情
誼;通過這次主題班會，充分認(rèn)識“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對學(xué)校、班級、同學(xué)、社會多做一些有益的事。
(四)、感恩結(jié)語
13、班主任結(jié)語：
羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。香壇花艷，朵朵花嬌芳綠葉;學(xué)子情深，人人情厚慰師恩。我們的老師，為了施教育人，蠶絲吐盡，燭淚燃干。我相信，感動，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。祖國的愛護(hù)，大眾的助益，使我們立于天地之間健康成長。我相信，感動，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報(bào)恩。請記住這一刻你心中的感動，心存感恩，知恩圖報(bào)，學(xué)會感恩，與愛同行。
14、主持人結(jié)語：配樂詩朗誦——《感恩情懷》
感激生育你的人，因?yàn)樗鼓泱w驗(yàn)生命;
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗鼓悴粩喑砷L;
感激幫助你的人，因?yàn)樗鼓愣蛇^難關(guān);
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗o你溫暖;
感激鼓勵你的人，因?yàn)樗o你力量;
感激教育你的人，因?yàn)樗_化你的蒙昧;
感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;
感激藐視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰?
凡事感恩、學(xué)會感恩，
感恩一切造就了你的人，
感恩一切使你成長的人。
15、齊唱《感恩的心》。
感恩主題活動策劃14
“愛”是天底下最偉大、最無私的情感。有父母之愛、朋友之愛、同學(xué)之愛，社會之愛……太多太多愛，我們理所當(dāng)然地承受著!可是僅僅承受就夠了嗎?不夠，更多的是，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會把所感受到的恩情傳遞給他人、傳承給社會，讓整個社會更和諧。為此，我系將于 6月21日開展以感恩為主題的班團(tuán)活動。
一、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛與扶持，懂得人與人之間要相互扶持，知道感激為自己付出的人。
二、活動主題：“學(xué)會感恩，共創(chuàng)和諧”
三、活動時(shí)間：6月14日
四、活動對象：自動化與信息工程系各團(tuán)支部
五、活動地點(diǎn)：三教
六、活動形式：討論、演講
七、活動流程策劃：
活動一：感恩傳承你我，真情由心而生
內(nèi)容：1、觀一部感恩影片《美麗的大腳》
2、詩朗誦《母親的贊歌》
3、“一封家書”征文演講比賽
讓學(xué)生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。
活動二：算筆親情賬 ，感知父母恩
內(nèi)容：1、計(jì)算自己現(xiàn)在一年的花費(fèi)、家庭一年的收入，對比一下自己的花費(fèi)占家庭收入的比例，反思自己平時(shí)是否有高消費(fèi)、盲目消費(fèi)、攀比、浪費(fèi)等現(xiàn)象，通過算感恩帳，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬，體會父母苦心 。
2、寫出父母為你做的十件事。寫出你為父母所做的五件事。
活動三：“感恩”名言薈萃
在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動。
內(nèi)容：采用小組討論，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰說得多、說得準(zhǔn)確。
活動四：“感”語貼吧
感恩 是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學(xué)子的心中深深扎根。
內(nèi)容：通過前面幾個活動，學(xué)生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認(rèn)識，這時(shí)讓他們將自己的感情表達(dá)出來，付諸于實(shí)際行動。 最后合唱歌曲《感恩的心》結(jié)束本次班團(tuán)活動。
感恩主題活動策劃15
[研究背景]
感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
[研究目的]
中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個性形成的一段重要時(shí)期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
[意義]
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
正文：
一、做好感恩教育的前奏主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時(shí)間）。
包括以下主要內(nèi)容：
1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）。
2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。
3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對你表示感謝的事情。
4、寫出經(jīng)理以上活動后，你的感受。通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。
二、以主題班會的形式
進(jìn)行核心教育用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。
（一）課前準(zhǔn)備
1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。
2.準(zhǔn)備材料：感人的事例、圖片等。
3.做好調(diào)查：（殘酷的游戲）將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個過程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……）
4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。
5.設(shè)計(jì)班會的步驟及串聯(lián)詞。
6.制作多媒體課件《感恩的心》。
7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。
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1、活動開始
●播放FLASH動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）
●上課班主任致開場詞：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩的心”主題班會。感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。xx學(xué)校xx班《感恩的心主題班會》現(xiàn)在開始！有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉�！保▽W(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
2、一個殘酷的游戲還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。（看多媒體課件）從結(jié)果來看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中， 我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會有多少？事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。下面請聽這樣一個故事，一個真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》
3、學(xué)生講故事：《天亮了》
●播放背景音樂：（FLASH動畫）韓紅的《天亮了》。（在講故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來……）
●班主任總結(jié)：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4、情景劇《一碗蟹肉餃》
●人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板）
●旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?/p>
●教師總結(jié)非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！
5、沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）
●放音樂《母親》
●師旁言：我們現(xiàn)在的心情十分激動，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>
6、感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言）
●學(xué)生談自己的對父母的感恩之情
●教師總結(jié)
●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）
●教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)7、拔高層次啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
●學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？
●親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等
●班主任：我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝）
●總結(jié)8、結(jié)束班會
●演唱手語歌《感恩的心》
●班主任：同學(xué)們，本屆主題班會即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切……
●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動作）
三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育主題班會進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅(jiān)持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。
四、本次感恩教育主題班會教育效果分析自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。
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