【必備】活動策劃范文8篇
活動策劃 篇1
堅持以學生為中心，完善大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。在此，小編為大家準備好了創(chuàng)業(yè)活動的策劃書，一起來學習吧！
為進一步推動藥學學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，增強就業(yè)競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率，根據(jù)國家教育部關于畢業(yè)生就業(yè)指導的有關文件精神以及學校相關規(guī)定，結(jié)合藥學院實際情況，制定本方案。
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，貫徹落實黨的十八大報告中提出的“推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”和“引導勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的目標任務，培養(yǎng)適應經(jīng)濟結(jié)構戰(zhàn)略性調(diào)整，適應人才市場需求變化，面向地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，具備中藥相關基本理論知識和專業(yè)技能，社會責任感強、創(chuàng)造創(chuàng)新競爭力強、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，全面提升藥學院畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力和社會貢獻度。
二、工作目標
堅持以學生為中心，完善大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；以系統(tǒng)的就業(yè)輔導為工作基礎，努力提升學生求職意識和就業(yè)競爭力；堅持以市場拓展為工作重點，實現(xiàn)就業(yè)市場空間的突破；堅持以精細服務為工作特色，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作水平和質(zhì)量，探索出適合藥學院學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作模式，全面提高藥學院畢業(yè)生就業(yè)率。
三、主要措施
�。ㄒ唬嫿ㄈ珕T參與的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式
1. 完善組織機構，健全工作機制，構建“多位一體”的就業(yè)服務體系
（1）成立學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組。
由所有院領導和學工、團總支負責人組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組。制定方案與計劃，籌措相關資金，部署具體工作任務，對相關工作進行督促。并將就業(yè)工作列為學院黨政聯(lián)席會討論的重要議題。
（成立學院就業(yè)工作領導小組，責任人：李仲葓）
（2）成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組
由學院院長負總責，黨總支書記具體抓，學科負責人，學工、團總支負責人、輔導員、班主任等組成學生就業(yè)工作小組，
�。ǔ闪W院就業(yè)工作小組，責任人：李仲葓）
�。�3）建設一支專業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導團隊。
建立一支高學歷、年輕化的就業(yè)指導師資隊伍,從知識結(jié)構等方面合理配置師資力量,定期派送人員出外培訓考察,學習和借鑒省內(nèi)外的先進管理模式,加強同類型高校、同地域高校之間的相互交流學習,全面提升就業(yè)指導工作的理論化和專業(yè)化水平。
�。ㄋ帉W院就業(yè)指導團隊教師培訓方案，責任人：曾翠云）
�。�4）充分發(fā)揮廣大專業(yè)教師的作用,為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作添磚加瓦。
專業(yè)教師特別是科研教師在學科行業(yè)內(nèi)有著多種多樣穩(wěn)定的人際資源和社會渠道,可以通過利用他們在相關專業(yè)、行業(yè)的影響力與企事業(yè)單位加強聯(lián)系與溝通，了解企事業(yè)單位的用人情況，推薦畢業(yè)生，建立合作關系。學院將教師就業(yè)工作成果與績效考核、津貼、評優(yōu)等掛鉤，形成獎勵機制。
�。ㄋ帉W院教師推助就業(yè)工作辦法及成果獎勵辦法責任人：李仲葓）
（5）成立學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
依托學生會及團總支成立藥學院學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，在學院就業(yè)工作領導小組的指導下，協(xié)會整合各方面資源，開展各種活動，搭建就業(yè)與職業(yè)發(fā)展實踐
平臺，服務學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)，幫助學生獲得職業(yè)發(fā)展的知識，基本理論，基本技能，塑造和提高學生的就業(yè)競爭力，提高搏擊職場的能力。
�。ㄋ帉W院學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作方案，責任人：彭玉琴）
（6）建立健全相應的就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度。研究制定支持學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動相關配套政策的制定；制定師生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目申報和經(jīng)費支持的有關制度；制定專業(yè)教師就業(yè)成果激勵制度；學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)費保障制度等，扎實推進科學的工作方法，規(guī)范就業(yè)工作的管理模式。
�。ǘ┙⑷^程的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導體系
將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作由傳統(tǒng)的“大四工作”轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學化的“職業(yè)規(guī)劃全過程教育體系工作”，有計劃、有目的地融入到學生四年的學習和生活中，促使學生從跨入校門就確定未來職業(yè)生涯目標和計劃，從而讓學生在學習過程中主動彌補不足，強化各類能力，增強就業(yè)競爭力。
1．針對大一學生，開展專業(yè)與職業(yè)前景教育，將“專業(yè)認知、社會認知” 與“學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”相結(jié)合，對學生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神啟蒙教育。
把握住新生入學契機，圍繞“專業(yè)認知”和“學業(yè)規(guī)劃” 兩個重心進行就業(yè)及創(chuàng)業(yè)意識教育。在新生入學教育中加入就業(yè)前景介紹，并將其作為核心內(nèi)容，讓一年級學生一進校門就能夠初步了解所學專業(yè)特點、學習要領以及相應的職業(yè)適應范圍，就業(yè)方向以及專業(yè)相對應的行業(yè)特點，從事相關行業(yè)所必備的素質(zhì)、技能和就職基本要求，使學生加強專業(yè)認知，明確所學各門課程的必要性以及課程之間的關系，提高他們對所學專業(yè)的了解，增強信心，強化專業(yè)自豪感。激發(fā)學習主動性，理性規(guī)劃大學生活。
2. 針對大二學生，重點加強培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，引導學生思考和設計職業(yè)生涯，培養(yǎng)和提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
通過主題班會、團小組活動、師生座談會等形式對學生持續(xù)有序地進行日常就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，開展專題教育；請企業(yè)的相關人員、藥學專業(yè)從業(yè)者做為學生開展報告會、講座；通過“學長追蹤”等多種形式的活動，以創(chuàng)業(yè)者們的成長經(jīng)歷、就業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)歷程等可信服的榜樣力量，使學生了解藥學行業(yè)的現(xiàn)狀，了解社會對大學生的要求，保證學生就業(yè)思想與當前就業(yè)形勢相統(tǒng)一。
3.對大三學生，側(cè)重積累專業(yè)知識和加強學生的職業(yè)能力，加強學生求職技巧的日常指導，通過演講比賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識大賽、模擬招聘等系列活動加強求職技巧的培養(yǎng)；通過“直擊市場”活動，引導學生到人才市場觀摩、參與人才招聘，培養(yǎng)市場感覺，體驗求職，認清就業(yè)形勢。通過“就業(yè)見習”，鼓勵更多的學生圍繞專業(yè)和興趣到藥學企事業(yè)單位去實踐體驗，達到學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)心理的培養(yǎng)與提高。
4．對大四畢業(yè)年級學生側(cè)重創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，幫助學生做好各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)準備。開展就業(yè)意向調(diào)研，明晰每一位學生的職業(yè)目標，根據(jù)學生升學、就業(yè)等不同需求，分類指導，個性化服務增強其求職技能；開展名企高管講座等活動，并結(jié)合企業(yè)與學生雙方面的需求，進行重點推薦，增加其就業(yè)成功率；重點關注就業(yè)困難學生，針對性地給予指導與幫助，高效推動畢業(yè)生就業(yè)。
�。ㄈ﹫猿执罱ㄆ脚_，促進學生充分就業(yè)
1. 加強調(diào)查研究工作，增強就業(yè)工作的針對性和時效性
（1）做好學生就業(yè)意向調(diào)查分析工作，做好學生就業(yè)意向及需求摸底調(diào)查，尤其重視畢業(yè)生就業(yè)意向，了解每位學生的就業(yè)思想，特別是掌握就業(yè)困難、家庭困難畢業(yè)生的情況，為個性化的指導與服務提供準確的依據(jù)。
�。▽W生就業(yè)意向調(diào)查與分析 ， 責任人：曾翠云彭玉琴 ）
（2） 開展就業(yè)市場需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。組織就業(yè)工作領導小組人員進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和市場調(diào)查研究，收集省內(nèi)外藥物研究所、藥檢所、藥廠、醫(yī)院、大型藥品批發(fā)企業(yè)等藥學專業(yè)相關單位的用人信息，及時了解當前就業(yè)形勢。通過對畢業(yè)生在工作崗位上專業(yè)水平、思想表現(xiàn)、工作能力等方面的調(diào)查了解，掌握用人單位對學校工作的意見和社會對專業(yè)需求的趨勢，建立與用人單位合作的長效機制。
�。ó厴I(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場需求分析，責任人：李仲葓 曾翠云 彭玉琴）
�。�3）支持開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式改革研究與實踐。通過設立研究基金，支持師生申報相關研究課題，鼓勵師生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育滲透到教育教學改革中，幫助學生了解國家和地方的就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，逐步形成具有藥學院特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念。
�。ň蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究基金設立辦法，責任人：李仲葓）
2. 廣辟市場、拓寬渠道，為畢業(yè)爭取更多更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。
�。�1）搭建學生實習見習平臺，以現(xiàn)場實訓提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大實習見習基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓基地建設，積極尋求校內(nèi)外資源，展開校企合作，精選適合學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓藥企，建立戰(zhàn)略合作關系，共建校內(nèi)外實習見習基地，為畢業(yè)生開拓更多輸出平臺與實踐培訓基地。制訂相應的管理辦法，利用寒暑假組織學生深入基地，深入生產(chǎn)第一線親身參與、親身實踐，學以致用，在企業(yè)真實運營環(huán)境下，體驗就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程、積累經(jīng)驗，切實提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。
(學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓基地建設方案責任人：景明)
�。�2）依托社會開展各級各類創(chuàng)業(yè)實踐活動。鼓勵學生深入社會，廣泛開展各種創(chuàng)業(yè)實踐類活動，如：學生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問、創(chuàng)業(yè)團隊孵化等，通過活動推動學生的創(chuàng)業(yè)實踐。
活動策劃 篇2
一、活動前言：那些打馬而過的舊時光馱著我們年少斑駁的歲月跨越了時間的地平線。在這前行的道路上，我們遺失了太多太多，也總會在某個不經(jīng)意的時刻，回憶起那些純真，那些歡笑，那些定格的溫暖瞬間。此次陽光體育節(jié)活動便是通過回味兒時那些陪伴我們成長的游戲，來尋回逝去的歲月中那些不變的純真和歡樂，重溫那些美好與感動。
二、活動主題
那些年，我們一起陽光體育的日子。
三、活動宗旨
友誼第一 比賽第二 趣味第一 競技第二
四、活動策劃
活動時間：4月11日
活動地點：山東理工大學東校區(qū)運動場
參賽對象：商學院全體學生及教職工
大會注意事項
1、全體運動員要遵守大會的一切規(guī)定，服從大會統(tǒng)一指揮。
2、組織好本單位運動員，在指定的地點準備，如果有問題及時向大會提出。
3、運動員應在賽前20分鐘到檢錄處報到。點名不到者以棄權論，運動員必須穿運動服參賽。無號碼者不得參加比賽。
4、各單位、領隊教練均不得進入比賽場地。
5、各項比賽成績公布后，取得名次的運動員應及時到領獎處領獎。
6、比賽以趣味性為主，注意安全。
學生團體：
1.掄大繩
一、賽制安排：
十人制，5男5女，按班級組隊
二、比賽規(guī)則：
（1）每隊派出兩個人在兩邊轉(zhuǎn)繩子，中間八個人跳。
（2）在比賽過程中如果出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象即比賽結(jié)束。
（3）各隊比賽完后比較各隊跳的個數(shù)，以個數(shù)最多的隊伍勝出。
2.結(jié)伴而行
一、賽制安排：
十人制，5男5女，按班級組隊
二、比賽內(nèi)容：
�。�1）每組10人,每次分成兩個小隊同時進行。
�。�2）比賽時將10名隊友的左腿和右腿綁在一起，并組成一排，排在一起，由裁判員吹哨子決定開始。
�。�3）比賽要求每隊跑15米，當本隊跑到15米的另一端，即終點；。屆時會有另一端的裁判員監(jiān)督是否跑到位，違反規(guī)則的隊會被罰下。
3.趣味接力
一．賽制安排：
每隊出四人（男女不限）
二．比賽規(guī)則：
（1）第一個人在起跑線開始邊跳繩邊跑，跑到20米處停止；
（2）等到第一個人到達指定位置后，第二個人在第一個人運動停止處開始用手推著呼啦圈跑，跑完二十米停止運動；
（3）等到第二個人到達指定位置后第三個人在第二個人運動停止處向前前進鉆過三個欄桿，
�。�4）等到第三個人到達指定為止第四個人開始原地轉(zhuǎn)5圈，轉(zhuǎn)完后在原地用球拋向前方約5米處的水瓶，直到把瓶子砸倒后比賽結(jié)束。
（5）整個比賽用時最少的隊伍獲勝。
4.投籃游戲
一.賽制安排：
六人制，三男三女
二．比賽內(nèi)容：
�。�1）每個班出三男三女 在罰球線附近豎直站成一排 例如第一個是一班的女的第二個就是二班的女的 兩個班學生交叉豎直站成一排 （2）第一個人開始投籃 如果第一個投不進第二個人投進了 那第一個人就將會淘汰
�。�3）然后一分鐘之內(nèi)剩下人數(shù)多的班級將會獲勝進入下一輪
活動策劃 篇3
一 前言
結(jié)婚是人一生中的大事。在人們生活水平不斷提高，生活內(nèi)容不斷豐富多彩的今天，婚紗攝影已經(jīng)成為人們留駐幸福一刻的主流。
根據(jù)1999年中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心在北京、武漢兩座城市對結(jié)婚消費進行了居民調(diào)查，結(jié)果顯示，無論貧富，多數(shù)人結(jié)婚都要動用積蓄。結(jié)婚不僅消化居民現(xiàn)有的收入，而且還使居民的部分儲蓄轉(zhuǎn)化為消費支出。
婚紗攝影作為結(jié)婚的時尚方式被越來越多的妙齡青年及其父母們的認可，調(diào)查中男性有百分之二十三點八，女性有百分之十九點八認為該攝影留念，此項支出排在第五位�？梢娀榧啍z影已經(jīng)深入消費者心里，但是越是發(fā)展，消費者選擇余地增多，也帶來了一些影樓生意人的困惑，面對著如此龐大的市場，自己的營業(yè)額竟然沒有達到預想的效果，在加上外來同行的搶灘，國內(nèi)中小型影樓已經(jīng)不覺走入困境。這種困境，跟市場有很大的關系，但究其主要原因還是來自于經(jīng)營本身。
怎樣發(fā)展影樓，讓它由小做大，提高營業(yè)額呢?
二 市場狀況分析
1.全情市場狀況：根據(jù)有關部門統(tǒng)計，截止20xx年2月，北京市共有大小影樓2351家，其中中小型影樓占據(jù)比率最大。但是，大型舶來公司攻占北京市場的也不下二十家。整個影樓市場規(guī)模龐大，而且人氣極旺。
2.競爭分析：主要來自于大規(guī)模公司以及附近的同等公司的宣傳強度。
3.消費者分析：新婚夫妻以及希望留念補照的中老年夫妻。這些人收入穩(wěn)定，有著很好的文化素質(zhì)，多數(shù)都已占有一席之地。
4.產(chǎn)品分析：
A.優(yōu)勢：具有一定獨創(chuàng)性，宣傳意識強，促銷有一定誘惑點。
B. 劣勢：門面裝修略顯陳舊，攝影手法技能有待提高。
C. 威脅：主要來自于大型公司，消費者強調(diào)要最精彩的，支出不是主要顧忌點。
D.機會：推出全新促銷活動，吸引消費者，宣傳手法更新。
5.產(chǎn)品定位分析：略
6.以往促銷活動分析：
例如：千禧紀念套：對于老顧客有種受騙感，因此時折扣高達4折。而新客戶面對驚人的優(yōu)惠價格，會認為商家的質(zhì)量或其他一系列問題。
1. 全情市場狀況：婚紗攝影作為結(jié)婚的時尚方式被越來越多的妙齡青年及其父母們的認可，由于工作等其它原因，大多數(shù)情侶選擇在“五一黃金周”期間的結(jié)婚。根據(jù)調(diào)查顯示九江目前市場上共有大小影樓25家，其中中小型影樓占據(jù)比率最大。但是，大型婚紗攝影公司攻占九江市場的有3家。這些影樓市場規(guī)模龐大，而且知名度較高，人氣極旺。
2. 競爭分析：主要來自于大規(guī)模影樓以及附近的同等影樓的宣傳強度，而且本公司致命度及形象還未完全樹立。
3. 消費者分析：五一前后的新婚夫妻以及希望留念補照的中老年夫妻。這些人收入穩(wěn)定，有著很好的文化素質(zhì)，多數(shù)都已占有一席之地。
SWOT分析
☆ 優(yōu)勢分析：
1. 巴黎春天在九江市及周邊地區(qū)有一定的知名度及美譽度。
2.11月推出的特別活動婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真等優(yōu)惠活動。
3. 價格在同類產(chǎn)品中，產(chǎn)品價格較低，而且質(zhì)量和服務都是較好的。
4. 各大攝影樓公司推出過較多促銷優(yōu)惠活動，但是并沒有本公司的活動具有針對性、密集性，而且活動的優(yōu)惠服務的面也擴大。
☆ 劣勢分析：
1. 同檔次的產(chǎn)品競爭比較激烈，(如蒙娜麗紗、麗人行)
2. 消費者對新活動了解不多，很難深入人心。
3. 人們對新的`活動存在偏見(有些人總是不太喜歡嘗試新的事物，對新事物有所偏見)，同時也害怕上當受騙。
☆ 機會點：
1. 新活動具有是針對性服務的，在同類活動中，還未有針對性服務的活動。
2. 促銷計劃不僅可以吸引新顧客，同時可以拉動老顧客的再次消費。這種促銷同時也建立了一個顧客群體。
☆ 威脅：
1. 在光棍節(jié)市場活動中，其他競爭公司肯定也有新的活動的推出，對公司活動造成一定程度威脅。
2. 該活動具有針對性服務，享受顧客面會受到一定程度的限制，失去競爭優(yōu)勢。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
1963年3月5日，毛爺爺親筆為雷鋒題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。五十年來，雷鋒精神激勵著一代代青少年健康成長，為促進社會文明的不斷進步與發(fā)展做出了巨大的貢獻。校園作為青年大學生成長的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場所。為推動我校大學生“學習雷鋒“活動的深入開展，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導廣大師生積極投身校園精神文明建設，更好地弘揚雷鋒精神，建設美麗新校園。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神建設美麗校園
三、活動目的：
通過舉辦學習雷鋒精神的活動，一方面希望增強同學們的責任意識，激發(fā)學生們學習雷鋒精神的熱情，提升廣大學生的思想覺悟;另一方面，激發(fā)宿州學院學子志愿服務的熱情，促進“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿服務精神的傳播以及真善美的傳播。
四、活動時間：
20xx年3月11日到3月31日五、活動參與人員宿州學院全日制在校大學生
五、活動地點
朱仙莊敬老院、食堂、校園
六、活動項目
1、光盤行動(3月13);2、青年志愿者敬老院獻愛心活動(3月23);3、美麗校園，衛(wèi)生清掃活動(3月20)。
七、活動流程：
(一)光盤行動主題：“光盤行動”，從我做起，今天你光盤了嗎?
內(nèi)容：條幅簽名活動、發(fā)放倡議書、做問卷調(diào)查。
前期宣傳：
1、制作宣傳海報，粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口;2、通過廣播站宣傳�；顒恿鞒蹋�
1、條幅宣傳、海報倡議;2、光盤行動簽名儀式，定于下周三(3月13號)在食堂門舉行;3、光盤行動倡議書和問卷調(diào)查，下周四(3月14號)晚讓活部成員走訪各二級學院進行發(fā)放，并于下周末前做好統(tǒng)計。
(二)青年志愿者敬老院獻愛心活動活動流程：
1、與各二級學院社會實踐部召開雷鋒月活動安排會議;2、由各二級學院社會實踐部推薦2名志愿者到校學生會社會實踐部志愿者隊參加此次活動;3、對參加活動的志愿者進行相關工作的安排，組織人員準備文藝節(jié)目;4、提前與敬老院工作人員聯(lián)系，確定時間;5、前往敬老院獻愛心。
(三)美麗校園衛(wèi)生清掃活動活動流程：
1、由校學生會與二級學院相關部門召開動員會;2、各學院推薦3~5人參加活動;3、由校學生會自律會和權益部對校園進行分區(qū);4、確定時間，對分區(qū)衛(wèi)生進行清掃。
八、宣傳方式前期宣傳：
微博，校園廣播，海報，條幅，倡議書后期宣傳：活動新聞稿件，照片，視頻
九、活動經(jīng)費光盤行動：
問卷調(diào)查、倡議書4000份400元，簽字筆一盒20元，合計420元;敬老院之行：水果，糕點，25份，每份20元，合計500元;校園清掃：垃圾袋和其他簡單清掃工具合計50元;條幅：6條，創(chuàng)業(yè)園國豪文印社印制;計劃總費用：970元
十、舉辦單位活動主辦：
共青團宿州學院委員會活動承辦：校學生會生活部、社會實踐部、自律會、權益部活動協(xié)辦：校學生會其他部門及各二級學院生活部、社會實踐部、自律會、權益部
附：光盤行動倡議書、問卷調(diào)查表光盤行動倡議書
親愛的同學們：
有關數(shù)據(jù)顯示，饑餓是人類的頭號殺手，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命;我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù)：中國社科院統(tǒng)計，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活四百萬饑民，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是我的行動，也是我的習慣!
近日，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織的熱烈響應為此，我們號召全體同學積極參加到“光盤行動”中來。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。
我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費。我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。
實在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
我們倡議，同學們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。
讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。
同學們，一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天午飯開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜著走!加入光盤族，一起對“浪費”說不!”“厲行節(jié)約、反對浪費”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動”開始吧!
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤!所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。拒絕浪費，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?
“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!
關于食堂問卷調(diào)查1、你對學校哪個食堂比較滿意?為什么?
2、你覺得食堂衛(wèi)生、員工服務態(tài)度如何?
3、你覺得食堂食品口味、種類如何?
溫馨提示：校學生會生活部下設伙食管理委員會，每周一到周五中午11:55到12:20在兩食堂都有會員坐臺值班，值班臺設有失物招領，意見箱，大家有意見可以積極反映，我們會定期與后勤進行交流，力爭盡最大努力解決大家的問題。
活動策劃 篇5
一、指導思想：
著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。
二、活動目標：
1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
三、組織機構：
指導老師： 江洋 社團社長：張思米
社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生（50人）
社團主編：張藝 張琦
社團播音：孫越 張思佳
四、活動內(nèi)容
1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。
五、活動要求
1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。
2、營造書香環(huán)境。
（1）貼名言。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
�。�2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。
�。�3）設專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個
讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣
3、指導老師教給良好的閱讀習慣
�。�1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。
�。�2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。
�。�3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。
六、活動建議
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級
圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
七、活動計劃：
1、20xx年3月 讀書方法我知道
2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄
3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感
4、20xx年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文
5、20xx年9月 《水滸》人物知多少
6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人
7、20xx年11月《青銅葵花》交流會
8、20xx年12月 親情閱讀交流會
八、活動評價
1、與團隊活動緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。
2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。
活動策劃 篇6
伴隨上海世博會、鄭州綠博會、廣州亞運會的相繼召開，對人的文明禮貌素質(zhì)提出了更高的要求，而體現(xiàn)一個大學生文明素養(yǎng)的標志就是養(yǎng)成好的習慣，主動微笑問候，感恩母校師長，不斷提高自身文明素養(yǎng)。我班本著“文明禮貌月”及“感恩周”的主題為：文明禮貌從微笑問候開始，感恩從感恩母校師長做起，校慶來臨爭做文明,這三大主題為目標將開展一系列活動.
文明禮貌月計劃方案:
微笑是盛開在人們臉上的一朵美麗的花，時時刻刻散發(fā)著迷人的芬芳。微笑是一首傳統(tǒng)的、流行的歌，每一個音符流露出來的都是真誠。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風景畫，含蓄又不失斯文。 微笑是一種國際語言，不用翻譯，就能打動人們的心弦；微笑是一種藝術，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風，那么它會吹散郁積在心頭的陰霾；如果說微笑是一抹陽光，那么它能溫暖受傷苦悶的心。 微笑能使你的委屈從眉梢滑落，微笑能在滴水成冰的日子把煩亂理成順暢。陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓返匦σ恍�，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。
(一)活動目的 :為提高全班同學的文明素質(zhì),進一步提高我們校園的文明作風及行為習慣。學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的大學生，振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，讓文明之風遍布校園的每一個角落！
(二)活動時間：10月25日——11月26日
(三)活動內(nèi)容：
一是充分利用我們校園網(wǎng)宣傳文明禮貌知識，我國是一個文明禮儀之邦，五千多年的文明文化一直在不斷的發(fā)展和進一步的輝煌，讓我們在這個充滿智慧和禮儀的空間中沐浴，洗禮，讓我們的心靈不斷得到升華。
二是我們將有效利用我們班的橫幅，在申請過后，我們將在文明禮貌月期間懸掛我們的橫幅，進行宣傳，并在此的基礎上進行簽名活動，爭取讓更多的同學加入我們的活動之中來。
三是壁報的宣傳。每個班級的最新活動和最近動態(tài)都會在班級壁報上彰顯出來。所以我們會在此文明禮貌月期間再次重整板報，讓我們班同學都積極參與其中，感受文明禮貌的重要性。
感恩周活動方案：
(一)活動目的：尊敬師長，為辛勤的園丁敬禮！！
(二)活動意義：是她，一直為我們默默付出。是她，一直給我們無私的關懷，是她，在學校一直給我們似母親，似朋友，似愛人般愛。是她，是她，就是她，我們的老師。我們現(xiàn)在能做的就是：老師您辛苦了！
(三)活動時間：11月1日——11月5日
(四)活動內(nèi)容:
一是我班將開展“感恩心，園丁”為主題的演講比賽。并做好記錄，發(fā)言，總結(jié)。
二是我們將進行，感恩每件小事活動。在我們下課時，及時收拾黑板和講桌，讓老師有個好心情，帶著飽滿的激情和熱情給我們講述我們的課程。寓教于需，于教育及時俱進
在即將校慶來臨之際，我們班也會以積極地熱情投入學院和系里的各項活動，盡我們班應該的責任和義務，努力做好自己的本職工作，努力為學院爭光。
總結(jié)：
在文明禮貌月，感恩周，以及我校校慶來臨之際，我們將以我們最大的努力做好我們的本職工作，努力為我們班級，為校園爭做文明大使，不辜負中國五千年的文明傳承。
活動策劃 篇7
策劃內(nèi)容概況
一、活動背景和意義
二、活動項目簡介
三、前期準備工作
四、項目活動計劃
五、活動的可行性分析
六、項目后續(xù)工作
七、注意事項
我們的團隊：
“愛在川西”義務支教隊，系四川師范大學地理與資源科學學院學生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團隊，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，即將在七月的彝族鄉(xiāng)里進行一次愛心之旅。
一、活動背景和意義
隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。
針對以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛在川西”義務支教隊，準備在涼山州德昌縣大灣小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數(shù)民族地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當?shù)氐娘L土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。
二、活動項目簡介
1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學支教活動
2、活動主題：情系川西，帶愛旅行
3、活動時間：20--年6月30日——20--年7月11日
4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學
5、主辦單位：“愛在川西”義務支教隊
6、資助單位：（待定）
7、活動內(nèi)容：
�。�1）調(diào)研——了解當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，拓展我們自身的專業(yè)知識；
�。�2）家訪——了解當?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；
（3）正常的課堂教學——寓教于樂，教會他們在學習中找到快樂，在快樂中學會學習。
8、團隊成員（見附件一）
三、前期準備工作
1、團隊組建
�。�1）現(xiàn)團隊總負責人提出構想，通過海報、網(wǎng)絡等方式進行宣傳，發(fā)出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感；
�。�2）有意者向負責人提出申請，經(jīng)過面試確定培訓人員，含一名涼山州的當?shù)厝耍〞驼Z）和一名精通網(wǎng)絡技術的人（進行博客宣傳）；
�。�3）對選出來的人員進行培訓：首先，由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次，與本學院的其他有經(jīng)驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學方面的培訓，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容有條理地進行規(guī)劃。
�。�4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工（詳見附件二），并對往后的工作行程進行安排（詳見附件三）。
2、前期踩點調(diào)研
�。�1）聯(lián)系學校：由團隊成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進行前期踩點調(diào)研，收集資料，由負責外聯(lián)的同學與當?shù)亟逃趾湍繕藢W校取得聯(lián)系，與學校達成共識。
�。�2）通過調(diào)研初步與學校達成協(xié)議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。
3、教學方案的準備
�。�1）各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實需要，提供自己預授課程；
�。�2）團隊分管教學的負責人根據(jù)當?shù)貙W校的課程設置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的選擇和安排；
�。�3）團隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。
4、資金籌備
在5月下旬向?qū)W校相關組織申請一定的資金,并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。
四、項目活動計劃
1、支教
支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統(tǒng)的教學模式，發(fā)展學生的各種素質(zhì)。除了充分運用當?shù)馗鞣N資源展開教學活動外，我們還將恰當?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
�。�1）在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。
�。�2）教學的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。
（4）主要科目設置（具體見附件四）：
2、調(diào)研
本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學，當?shù)匾砸妥寰劬訛橹�。我們會從地理、�?jīng)濟、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數(shù)民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化，讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀。
3、家訪
團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據(jù)學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。
五、活動的可行性分析
1、客觀方面：
�。�1）近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導大學生志愿支援山區(qū)建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。
（2）通過踩點調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。
�。�3）通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當?shù)氐挠押藐P系，得到當?shù)貙W校和學生的一致歡迎。
2、主觀方面：
�。�1）充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。
（2）寶貴的經(jīng)驗。在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流，并進行了初步的踩點調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
�。�3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
六、項目后續(xù)工作
1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡宣傳，讓更多的人了解和關注西南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況。
3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給資助方。
七、注意事項
�。�1）出發(fā)之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。
�。�2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內(nèi)部管理制度》（詳見附件六），要有組織紀律性。
�。�3）團隊的所有花費應該在經(jīng)費預算（詳見附件七）的基礎之上本著節(jié)約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。
�。�4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題。
（5）對于當?shù)貙W生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（附件八）。
“愛在川西”義務支教隊
活動策劃 篇8
一.活動背景及活動目的：廣西龍灣小學條件艱苦，學校環(huán)境差，基礎教學設施不完善。貧困生很多，但是龍灣小學的孩子們也希望得到和普通孩子一樣的待遇，他們渴望讀書，渴望知識。而我們的這次活動就是要為孩子們帶去快樂，帶去溫暖。龍灣小學規(guī)模不大，因此我們組織支教活動。通過義賣形式，籌集基金，購買一些缺乏的圖書等用具贈給學校的孩子們，讓該龍灣小學的學生能夠了解更豐富多彩的文化知識。
二． 活動形式：收集舊書，擺攤義賣。通過海報，傳單的形式向在校學生宣傳本次活動的意義，目的，向?qū)W生募集圖書資料，整理后在校內(nèi)定點設攤義賣。
三.活動時間： 5月18日
四.準備物資：書籍，計算器 賬本 筆 登記紙 本子
五.活動地點：荔山，西南飯?zhí)瞄T口
六.活動流程： ① 4月19 日 完善策劃書內(nèi)容、宣傳捐書活動工作安排② 4月 27 日~30日 捐書活動宣傳③ 5月4 日 開展募集活動，收集舊教材等④ 5月 9 日 制作海報等宣傳義賣活動，與各方面協(xié)商準備義賣活動⑤ 5月 18 日~22日 開展義賣活動
七.具體活動開展：
時間項目工作內(nèi)容備注4月 27日~ 30日捐書宣傳1.發(fā)表宣傳倡議書，2.網(wǎng)絡宣傳：a. QQ，Q群b.院主頁，論壇捐書要求：
質(zhì)量：適合大學生的教材及閱讀為主，內(nèi)容積極向上，健康5月 4日~8 日籌集舊書籍捐書負責人收集舊書籍或教材，做好資料整理和統(tǒng)計工作捐書匯總表見附錄一5月 9日~ 22日義賣（面向校）維持一周宣傳：網(wǎng)絡宣傳a. QQ，Q群 b.院主頁，論壇3.文字宣傳：a.海報 b.電子欄1.舊教材定點義賣：義賣規(guī)則：按書本新舊程度進行適合定價。準備工作：① 申請場地（提前一個星期）② 分類書籍，登記好現(xiàn)場：1. 現(xiàn)場布置：擺攤，海報，設置一處為收銀臺2. 設置一個留言版最后清場工作：1. 拍照，清潔2. 整理錢物周三中午小七，東興，釗閣搬書羅斌，東興周三下午小七，東興，釗閣羅斌，東興周四中午清曼，國妹，羅斌釗閣，李松周四下午清曼，國美，羅斌釗閣，李松周五中午德慧，李松，鄒俊娜東興，李松周五下午德慧，李松，鄒俊娜東興，李松
八.經(jīng)費預算
項目單價數(shù)量總價海報10550總價50
九.活動中應注意的問題及細節(jié)
�、偈占牧x賣書籍數(shù)量少：若義賣的書籍太少則動員自己院及身邊的朋友等宣傳，至少要達到一定的數(shù)目。②收集的書本破爛：予以粘貼修補，或超低價處理。③要求義賣的活動公開：將每日賣出的書籍公開化，或?qū)⒄淼馁~目公開粘貼于公告欄。④義賣剩下的書籍：義賣剩下的書籍則予以賣給二手書閣處理。⑤注意義賣物品的保管
⑥在義賣過程中，成員要耐心回答購買者的一切問題，說明義賣所得錢物的去向。
�、呖赡芰x賣現(xiàn)場會混亂，負責人做好準備
�、嗲屑烧J準假幣，讓同學們準備好零錢，讓隊員都基本學會辨析真假幣
十.后備方案
1. 若義賣方案不通過，將書本賣給二手書閣，二手書閣價格分配：①委托二手書閣幫我們賣則我們分配所得資金僅為賣出的60%③ 直接賣給二手書閣則按書的有用價值1~3折收購，無繼續(xù)出售價值則以0.4~0.5元/斤收購。