六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案

時間：2022-08-15 14:12:31 活動策劃我要投稿

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　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案

六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案1

　　一、活動主題

　　多彩樂園，歡樂童年。

　　二、活動目的

　　“六一”國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓學(xué)生過一個有意義又難忘的“六一”節(jié)，為了豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，精心準(zhǔn)備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂過六一，并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。

　　三、活動時間

　　時間安排：x月x日下午12：00—3：15。

　　12：00~12：30各游藝場所準(zhǔn)備，學(xué)生及負責(zé)老師到位，班主任強化安全教育，強調(diào)本次游藝活動內(nèi)容及注意點。

　　12：30校長宣布慶“六一”快樂游藝活動開始。

　　12：30~14：30游藝活動。

　　14：15校門迎接領(lǐng)導(dǎo)。

　　14：15~14：25學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同區(qū)領(lǐng)導(dǎo)看學(xué)生活動。

　　14：30贈送儀式：

　�、俳榻B與會領(lǐng)導(dǎo)，敬獻紅領(lǐng)巾。

　�、陬I(lǐng)導(dǎo)致辭。

　�、垲I(lǐng)導(dǎo)贈送禮物。

　�、苄Ｎ璧戈�、合唱隊表演。

　�、菪紤c“六一”快樂游藝活動結(jié)束。

　　15：00各中隊集中，整理好教室，作好總結(jié)工作，整理放學(xué)。

　　四、活動內(nèi)容

　　1.各中隊準(zhǔn)備一個游藝節(jié)目，地點：各個教室，負責(zé)人：各位班主任。

　　2.體育組準(zhǔn)備三個室外游藝活動，地點：操場。

　　3.美術(shù)組準(zhǔn)備猜謎的'游藝活動，(學(xué)生猜對一個謎語可獲得一張游藝獎勵券)地點：塑膠場地。

　　4.紅領(lǐng)巾廣播站開啟溫馨點歌臺，歡迎老師和學(xué)生的點歌與祝福，以及在游藝活動中的及時報道(錄用一篇報道可獲得一張游藝獎勵券)，負責(zé)人：xx。

　　5.大隊部在上強樓一樓開設(shè)心愿墻，歡迎老師和學(xué)生填寫心愿，負責(zé)人：xx。

　　五、活動辦法

　　1.內(nèi)容中的1、2兩項需憑券參加(室內(nèi)游戲一張游戲卷，操場游戲二張游戲卷)，活動時，每個學(xué)生發(fā)四張游藝券，每個學(xué)生都有權(quán)利在本年段中選擇自己喜歡的游藝項目進行活動。學(xué)生憑券參加，同一個游藝活動只能參加一次，如達到游戲的要求可免費玩。負責(zé)該活動的老師，及時更新該活動的“光榮榜”。

　　2.獲得游藝券的方法：除了每位學(xué)生都有四張游藝券以外，學(xué)生可以通過參與活動獲得免費玩的機會，還可以參與猜謎和寫活動中的報道獲得游藝券。

　　3.每個節(jié)目要有新意，內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學(xué)生感興趣。同年段中的節(jié)目不要重復(fù)，學(xué)校將對參與率的節(jié)目評獎。

　　4.每位學(xué)生填寫好游藝券上的班級、姓名，才可參加游藝活動，每張游藝券上的黑點破了，本券作費。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1.各活動內(nèi)容、規(guī)則由老師自行規(guī)定，并填寫好“游藝節(jié)目單”周x(x月x日)前上交少少先隊大隊部。

　　2.各位老師在本周填寫好“溫馨點歌單”于周x(x月x日)前上交給x老師。

　　3.有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作必須在進行游藝活動的前一天自行完成，活動前負責(zé)老師要游藝活動規(guī)則張貼在醒目的地方，并注明入口與出口處，讓每一個同學(xué)都了解本次游藝活動的項目、參加辦法及其活動規(guī)則。

　　4.活動前，各班要適當(dāng)布置教室，烘托慶祝六一的氣氛。

　　七、活動時注意事項

　　1.活動文明，在過程中不可隨便插隊、推搡別的隊員，違規(guī)者將取消該項活動的參賽資格，嚴(yán)重違反者取消本次活動資格。

　　2.多觀察活動場所，盡量到人少的活動場所去游玩。

　　3.要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負責(zé)清理場地。

　　八、活動組織

　　各游藝節(jié)目例舉：

　　1.夾心餅干

　　規(guī)則：隊員結(jié)伴在半分鐘內(nèi)背靠背夾住球(不準(zhǔn)用手)走完10米路程，未落地者過關(guān)。

　　2.抱球跑

　　規(guī)則：在半分鐘內(nèi)手抱四個實心球往返跑40米，途中球不掉則過關(guān)。

　　3.蒙眼敲鑼

　　規(guī)則：背向目標(biāo)，轉(zhuǎn)身后在半分鐘內(nèi)蒙眼敲準(zhǔn)鑼的隊員過關(guān)。(第一下為準(zhǔn))

　　4.沙包投鐵環(huán)

　　規(guī)則：在規(guī)定的距離內(nèi)(2米)用沙包投到放在地上的鐵環(huán)中，投三次有兩次中，過關(guān)。

　　5.造高樓

　　規(guī)則：在一分鐘之內(nèi)用一副軍棋堆高，超過十厘米過關(guān)。

　　6.吹球過橋

　　規(guī)則：能將乒乓球從第一個碗吹到第二個碗過關(guān)。

　　7.吹蠟燭

　　規(guī)則：在規(guī)定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。

　　8.夾彈子

　　規(guī)則：能在一分鐘內(nèi)從籃內(nèi)夾起5顆彈子到另一個盆內(nèi)的隊員過關(guān)。

　　9.穿針引線

　　規(guī)則：在一分鐘內(nèi)用線串過5根針的隊員過關(guān)。

　　10.套圈

　　規(guī)則：在2米前用圈套前方物體三次，套中二次者過關(guān)。

　　11.保齡球

　　規(guī)則：用實心球從起點滾出，能擊倒前方三個瓶的隊員過關(guān)。(目標(biāo)離起點約4米)

　　12.踢球過網(wǎng)

　　規(guī)則：在規(guī)定的距離內(nèi)能將球一次性踢入球門的隊員過關(guān)。

　　13.端球過障

　　規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)(半分鐘)手執(zhí)乒乓球板上，板上放球，按預(yù)定的路線走完，且球不掉落的隊員過關(guān)。

　　14.定點投籃

　　規(guī)則：規(guī)定的距離內(nèi)投籃x次，投進x次的隊員過關(guān)。

　　15.24點速算

　　規(guī)則：由教師出x張牌，x位隊員同時競賽，賽x次，獲勝次數(shù)多的隊員過關(guān)。

　　16.釣魚

　　規(guī)則：在規(guī)定時間(1分鐘)內(nèi)釣上“魚”x條的隊員過關(guān)。

　　17.筷子投瓶

　　規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)瞄準(zhǔn)瓶口投x次筷，中x次的隊員過關(guān)。

六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案2

　　一、活動目的

　　為給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)潛力，豐富我校文化生活，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

　　二、活動主題

　　“一個也不能少”。

　　為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節(jié)目，其中一個節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!

　　三、時間安排

　　xx年x月x日。

　　四、組織方法

　　1、以班級為單位參賽，每個單位出x個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

　　2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在x月x日將節(jié)目資料、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報x老師處，以便校園統(tǒng)一安排。

　　五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦

　　1、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過x分鐘。

　　2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、群眾舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

　　3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。