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世界讀書日活動策劃方案

時間:2022-08-09 13:21:32 活動策劃 我要投稿

世界讀書日活動策劃方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的世界讀書日活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。

世界讀書日活動策劃方案

世界讀書日活動策劃方案1

  為進一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì),促進居民文化生活的全面發(fā)展,提升社區(qū)文明程度,營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”為主題,為創(chuàng)建學習型社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ)。

  一、活動宗旨

  為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求,力足社區(qū)、服務社區(qū)、發(fā)展社區(qū),積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位,提高全社區(qū)居民的素質(zhì),促進碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。

  二、活動主題

  “貢獻圖書、奉獻社區(qū)”鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū),供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書。

  三、活動對象

  碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位。

  四、活動時間

  略

  五、活動原則

  (一)以人為本,廣泛參與。堅持面向基層、面向居民,深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面,提高居民的參與率,讓更多的人通過讀書受到教育,陶冶情操,推動讀書活動的開展。

  (二)資源共享,優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源,積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學化、規(guī)范化管理,為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書,全社會支持”的良好氛圍。

  六、活動安排:

  1、宣傳發(fā)動:

  在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書,利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”資源共享的意義,讓居民及時了解活動的動態(tài)情況。

  2、啟動儀式:4月23日

  屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導參加。

  3、書畫作品展:

  參加對象:社區(qū)內(nèi)居民

  針對人群:社區(qū)書畫愛好者

  活動安排:由社區(qū)發(fā)起倡議,以“和諧社會”為主題,進行書畫展示,以社區(qū)的圖書室作為展示地點。

  4、親子共讀活動(學生、家長活動):

  參加對象:社區(qū)內(nèi)居民,

  針對人群:在校中小學生、家長

  活動安排:向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄,鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學習家庭。

  5、我的`征集活動:

  參加對象:社區(qū)內(nèi)居民

  針對人群:閱讀愛好者

  活動安排:社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議,由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會,以一句話概括。

  6、讀書征文比賽:

  另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間,居民可以以個人或者家庭形式撰寫,社區(qū)統(tǒng)一評審,優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登,并頒發(fā)榮譽證書。

世界讀書日活動策劃方案2

  為積極響應文明城市創(chuàng)建活動,引導廣大市民及團員青年,多讀書、樂讀書、讀好書,營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香市區(qū)、書香校園文化氛圍,激發(fā)廣大市民和在校師生讀書樂趣,擬舉辦20xx年世界讀書日宣傳教育活動,現(xiàn)將活動安排如下:

  一、活動主題

  多讀書、樂讀書、讀好書

  二、活動時間

  20xx年4月22日——4月23日

  三、活動目的

  宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍,積極推動文明城市創(chuàng)建

  四、活動安排

  1、組織讀書日主題班會,同學之間互贈圖書,分享優(yōu)秀信息,傳遞美好,傳遞和諧。

  2、在4.23當天開展“圖書館志愿者行動”。利用圖書館公共平臺,發(fā)揚志愿者奉獻精神,為廣大讀者提供服務和幫助,引導更多的同學親近圖書館,增強讀書樂趣。

  3、在4.23當天舉辦“4.23世界讀書日”宣傳活動,到市區(qū)及購物廣場發(fā)放及主題書簽

  4、書香送進敬老院(4.23期間)挑選精品圖書,送書進敬老院,使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。

  5、親情推薦電子閱覽室

  a.“中國國家圖書館”作為國家總書庫,中國國家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻。

  b.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀。

  五、活動注意事項

  1、校外志愿宣傳共有兩隊,各小隊指定隊長一名,主要負責安全問題;顒悠陂g,志愿者一律聽從指揮。

  2、各小隊出校區(qū)后,遵守交通規(guī)則,注意交通安全,。

  3、各小隊完成任務后,隊長負責志愿者安全返回,并及時向組織者匯報。

  4、各工作人員工作方法得當,語言得體,活動期間如遇有同學不遵守秩序,應主動與其溝通盡量說服其遵守秩序。

  5、活動結(jié)束后由小隊負責人負責綬帶等物品的收集,并第一時間交到團總支。

世界讀書日活動策劃方案3

  一、活動目的:

  4月23日是"世界讀書日",為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情,同時加強與冀版社的店社合作,我店聯(lián)合河北出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦"4.23世界讀書日,讓我們在閱讀中一齊成長"讀書沙龍活動,為廣大青少年創(chuàng)造一個交流體會的平臺,大家齊聚一堂分享喜歡的好書,探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣,營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

  二、活動目標

  1.激發(fā)學生閱讀興趣,引導學生從"閱讀"走向"悅讀",享受讀書的歡樂;

  2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣,提升學生綜合素質(zhì);

  3.激勵教師讀書,全校構(gòu)成人人讀書的學校,讓書香飄滿學校;

  4.營造親子共讀的學習氛圍,讓家庭充滿書香。

  三、活動主題:讀書好,好讀書,讀好書

  四、活動:閱讀悅美,書香xx

  五、活動時間:xxxx年4月21日-5月30日

  六、參加人員:xx校區(qū)全體師生、家長

  七、活動過程

  第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)

  1、啟動儀式

 、倥e行"讀書節(jié)"開幕式。

 、诿鞔_本屆讀書活動主題,活動口號。

  ③倡導師生共讀。

  2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

  ①學校掛條幅,出宣傳窗。

 、诎嗉壋觥⒆x書角,讓班級充滿濃濃的書香。

  第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)

  1、"相約好書,牽手美文"讀書交流活動。

  語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間,指導并激勵學生歡樂讀書,共享讀書的樂趣。開展"好書推薦會"、"會"、"讀書博覽會"、""、"換一本書,交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動。

  2、一次好書交換活動

  以班級為單位,發(fā)動每位學生開展"獻一本看百本"活動,并借助此活動,豐富班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,構(gòu)成"好書都來讀,我來讀好書"的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強學生愛護書本的意識。

  3、開設"導讀課"

  語文教師開設閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航,讓學生從中掌握讀書的,激發(fā)學生讀書的興趣,使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

  4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"

  開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓學生走進唐詩宋詞,走進書林年,與經(jīng)典同行,與大師對話,與智慧撞擊,暢游書海,收獲智慧!

  5、開展校級征文及演講比賽

  舉行""征文、、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰獎勵。

  6、童話劇比賽。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰獎勵。

  第三階段,評比、閉幕式(9月29日--9月30日)

  1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星",學校進行嘉獎。)

  2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

  八、活動要求:

  1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學生的表率,用我們教師的讀書去影響學生,用自我的去潛移默化地感染學生。

  3、語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

  4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要把它作為"營造書香學校"的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動資料和形式,提高活動的實效性。

  5、各班要盡量控制書面作業(yè),精簡習題,保證學生有充分的課外閱讀時間。

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