暑期社會實踐活動方案策劃（精選12篇）
為了確�；顒佑行蛴行ч_展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼氖钇谏鐣䦟嵺`活動方案策劃，歡迎閱讀與收藏。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇1
暑期將至，為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“做一個有道德的人”為主題，在今年暑假組織我校學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我校實際情況，確定了本暑假社會實踐活動方案。
一、指導思想
將課內學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，面向社會，理論聯(lián)系實踐，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、 組織形式
社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學生自身為主體，通過家庭的積極引領而開展的一項活動。
主要是通過參觀與參與、走訪與調查的方式提高學生的社會駕馭能力。
三、 主要內容
1、分不同層次，安排社會實踐內容，做到人人能參與，人人有參與。
2、一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
3、三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、 具體要求
1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內容。
五、活動總結
1、收假后各班級將學生社會實踐調查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學校。
2、學校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學校少先隊大隊部，出好專刊，定量定期在紅領巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇2
一、活動主題
環(huán)保在我心中
二、活動背景分析
地球是人類共有的家園，大自然是我們的朋友，人類與環(huán)境和諧共處是我們生存與發(fā)展的必要保證。然而目前在全球范圍內都不一樣程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，20世紀初，世界人口僅有約xx億，19xx年xx月，世界人口已經突破了xx億。隨著人口數(shù)量的激增，生活需求的擴大以及工業(yè)的迅猛發(fā)展，人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染，生態(tài)遭到破壞，環(huán)境問題已從地域性走向全球性，成為當今人類面臨的全球性問題之一，引起了世界各國的普遍關注。為了增強中學生的環(huán)境意識，樹立正確的環(huán)境觀，我們組織學生利用寒假，對菏澤市的環(huán)境污染進行一系列的考察和調查。
三、活動資料和目標
我們分別到xx有限公司、xx酒廠、xx有限公司、xx有限公司和xx紡織有限公司以及xx河實地調查，比較全面地了解我市環(huán)境問題的現(xiàn)狀和防治措施，從而正確認識人類經濟發(fā)展同環(huán)境協(xié)調發(fā)展的關系，自覺保護人類賴以生存的自然環(huán)境。
四、活動準備
1.學生自愿組合，成立調查小組，民主選舉組長，確定調查線路，確定訪問對象。
2.聯(lián)系一些企業(yè)的負責人，請求配合學生的調查訪問。
3.搜集因企業(yè)違法排污而影響群眾生產生活的事例，經過真實的例子，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。
五、活動方法和步驟
1.學習書本知識，理論聯(lián)系實際。認識當今環(huán)境問題的產生、現(xiàn)狀及其危害，并了解人們?yōu)榻鉀Q環(huán)境問題而采取的一般措施。
2.進行實地考察。先后到東魚河看水體污染現(xiàn)狀，到市區(qū)看大氣污染現(xiàn)狀，到主要交通干道及建筑施工現(xiàn)場考察噪聲污染，到垃圾轉運中心觀看廢渣污染情景等。
3.記錄數(shù)據(jù)。我們重點走訪市環(huán)保委、市環(huán)境檢測站、排污站等單位，比較全面地了解我市環(huán)境污染和環(huán)境治理的情景。
4.談心得體會，撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環(huán)境與我們》等一系列文章。
六、實施過程
1.調查走訪。訪問河流沿岸居民，詢問資料各組自定，如：在xx年代河流的透明度以及水中都有哪些生物？從什么時候河水開始變得混濁不清，河流的變化使沿岸居民有哪些深的感觸等。在家長的幫忙下經過上網、查閱書籍等方式了解更多的環(huán)境問題，以及目前我們城市的環(huán)境狀況，詳細記錄相關數(shù)據(jù)。
2.收集整理。對活動過程中的收集資料進行歸納整理，以小組為單位辦一份小報，能夠分二部分：
�、倩顒蛹粲埃赫{查統(tǒng)計圖表、活動的部分照片。
②感想分析：這次實踐活動的感想，對一些污染事件的看法等。
3.宣傳環(huán)保意識
�、僭u出優(yōu)秀小報，張貼在學校宣傳欄中，提出倡議。
�、诋斝⌒〗庹f員：向家長、周圍鄰居介紹一些環(huán)境問題，講解一些環(huán)保做法。
七、預期到達的收獲與體會
1.開展地理調查活動是對學生進行素質教育的一個載體，學生參與地理調查實踐活動，能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識，有利于培養(yǎng)學生正確的資源觀、環(huán)境觀，促進學生科學精神和人文意識和諧發(fā)展，到達全面提高地理素質的目的。增進了學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的職責感和使命感。
2.培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，地理調查活動絕大多數(shù)不是一個人所能承擔的，而是需由多人合作的。從問題的提出、實踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開團結協(xié)作的精神，地理調查活動是很難開展的。為了提高問卷調查表回收率，師生需多次到社區(qū)居民家中進行采訪。為了正確掌握水質、植被、土壤野外測定數(shù)據(jù)方法，促使地理調查小組的學生去查閱資料，動手動腦尋求更適當?shù)姆椒�，這些無疑培養(yǎng)了學生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇3
一、 實踐主題
服務家鄉(xiāng)
二、實踐時間：
20xx年7月-——9月
三、實踐形式：
1、團隊形式
2、個人形式
可根據(jù)實際情況，選擇具體的實踐方式，如回鄉(xiāng)服務小分隊、掛職鍛煉、社會調查研究、專業(yè)學術論文調查研究、勤工助學鍛煉、開展橫向課題，開展各類“三下鄉(xiāng)”服務等。
四、主要內容:
1. 以回鄉(xiāng)服務為主，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動
以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體，組建相關專業(yè)的實踐團隊，利用所學專業(yè)知識，回到家庭所在地的農村、社區(qū)，通過知識講座、板報、散發(fā)宣傳品等方式，向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關的法律、教育、衛(wèi)生保健常識等內容，向農村群眾全面宣傳黨和國家關于促進農民增收的方針、政策、措施，推動農村經濟的快速發(fā)展，組織家教團隊為中小學教室開展英語、網絡、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，為建設社會主義新農村、構建和諧社會貢獻力量。
2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁，獻計獻策進行中”活動
開展國情、省情、鄉(xiāng)情的調研活動。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托，開展全方位、多視角、立體化的省情調研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經濟發(fā)展狀況的調查研究，深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設性意見，學生通過撰寫學術論文等方式，為企業(yè)、地方經濟和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經濟的發(fā)展貢獻智慧和力量。
3. 開展宣傳“上海世博”活動
開展爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務活動，要求學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向當?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護環(huán)境的重大意義，并倡議帶領村民從一點一滴節(jié)約能源，保護環(huán)境。結合活動過程寫出心得體會。
開展“七個一”活動。即做一件力所能及的家務事、做一件奉獻愛心的事、做一件為家庭爭光的事、用節(jié)省下的零用錢做一件有意義的事、為和諧社會建設做一件有意義的事、為家園環(huán)境做一件有意義的事，在社會交往中做一件文明禮讓的事
五、實踐安排：
第一階段：下發(fā)文件，準備（6月初）。
第二階段：暑期社會實踐全面實施（7月——8月下旬）。
第三階段：總結表彰（9月）。
六、活動要求
1、鼓勵學院老師積極參加。
2、鼓勵社會實踐活動的同時，主動創(chuàng)造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務。
3、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴格要求，認真工作，虛心向人民群眾學習，培養(yǎng)與勞動人民的感情，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，要盡一切可能不給基層農村增加負擔。
5、在社會實踐過程中要講文明、講紀律、講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效，忌做表面文章。
6、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結。
7、參加社會實踐要注重對學校工作的宣傳，努力為社會實踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人，要為學校和個人樹立良好的社會形象。
8、注意安全教育。
七、安全預案
本活動請各班級根據(jù)自己實際情況自行完成，學校不集中安排，請各位同學在安全和經家長同意的前提下，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關人員取得聯(lián)系。
八、實踐意義
讓同學們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會，認識社會，為以后能更好適應社會打下良好的基礎，同時，培養(yǎng)、鍛煉學生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關系的能力。讓同學們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關注的事物有更深刻的了解。組織同學們參與其中，使得假期豐富、有意義。
九、實踐材料上交
需上交的電子版材料包括：
�。�1）團隊/個人完成的實踐成果（調查報告等）
（2）團隊/個人總結報告一份 （WORD形式）
�。�3）至少三張比較有代表性的活動照片。
�。�4）個人上臺演講材料（如PPT,視頻）等形式
需上交的書面材料包括：
（1）20xx暑期社會實踐表
�。�2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）
�。�3）制成一份文字材料、圖片材料文件。（類似于團日活動總結文件）
�。�4）實踐基地意向表（選交）
十、評選條件
開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考。結合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優(yōu)秀作品。
評選標準
A、活動有對外進行宣傳，并產生一定的社會效應（如：電視、廣播、報紙等相關報道）的，將優(yōu)先考慮其活動價值。評選將酌情加分。
B、對有活動過程記錄的評選對象，同樣采取加分策略。
C、評選主要以社會實踐報告為評選參考，報告必須符合正規(guī)實踐報告的格式。
D、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題、內容和意義，可主動創(chuàng)新。
E、暑期社會實踐表也將作為評選輔助材料。評選對活動的各個方面進行考評。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇4
為貫徹落實黨的群團工作會議和全國高校思想政治工作會議精神，積極引導我校青年學生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻”，充分發(fā)揮社會實踐在學校人才培養(yǎng)和社會服務體系中的重要作用，經研究，決定繼續(xù)開展學生暑期社會實踐活動�，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動主題
學思踐悟新思想，青春建功新時代
二、活動對象
全日制在校生
三、活動思路
組織引導廣大青年學生以社會調研、專業(yè)實踐、志愿服務等方式深入社會，認識國情，廣泛開展實踐活動，引導全校學生努力成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)造、建功立業(yè)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
四、重點活動
今年暑期社會實踐將以政策宣講、國情考察、惠民服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐活動為主要內容。為展現(xiàn)我校特色，擴大活動影響，將重點組織開展圍繞以下主題的實踐活動：
�。ㄒ唬├碚撜咝v活動
鼓勵學生積極開展政策宣講活動，深入城市社區(qū)、農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)等地，宣傳黨和國家的重大戰(zhàn)略部署，深刻感悟馬克思主義改變中國、發(fā)展中國的偉大力量，培育和踐行社會主義核心價值觀。
�。ǘ┥鐓^(qū)惠民服務活動
發(fā)揮專業(yè)特長，引導和幫助學生深入社區(qū)，開展敬老助殘、公益勞動、科普宣傳等活動；面向城鎮(zhèn)社區(qū)的城市外來務工子女以及貧困地區(qū)、革命老區(qū)等地的留守兒童、貧困家庭兒童，開展課業(yè)輔導、素質拓展、親情陪伴等教育精準扶貧關愛活動。
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動
鼓勵學生積極投入“雙創(chuàng)”浪潮，深入科研單位、高端實驗室、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)開展科學研究、走訪調研等活動，提高科研水平，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)；積極參與國家、省級“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、“互聯(lián)網+”等競賽及校內選拔賽活動。
�。ㄋ模盎卦L母校、攜手淮職”專項實踐活動
鼓勵學生回訪高中母校，代表我校對母校的培養(yǎng)和教育表示感謝；匯報在校期間的學習與生活情況；介紹我校辦學特色、專業(yè)設置、校園生活、獎助學金、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等情況，推薦優(yōu)秀學生報考我校。
�。ㄎ澹┢渌�
除以上活動外，鼓勵學生關注社會焦點，充分認知國情。發(fā)揮青年學生的熱情投身實踐，增強能力，發(fā)揚專業(yè)特長，以獨特的視角，開展別具一格的實踐活動。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇5
一、活動背景
當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結合我院的實際狀況，經院里領導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。
二、活動目的
讓大學生接觸社會，慢慢的了解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領導溝通交流，培養(yǎng)大學生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學習時光。深入基層，了解國情，利用所學的專業(yè)知識服務于社會，增強學生的服務意識和社會職責感。在艱苦的實踐環(huán)境之中，磨練大學生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發(fā)揮自己的長處服務社會，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學生良好的精神風貌，也能夠提高大學生的綜合素質，為校園培養(yǎng)優(yōu)秀學生打下了堅實的基礎。
三、活動好處
社會實踐活動給生活在大都市的大學生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層民眾以及領導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質潛力，充分的肯定自身的價值；對于社會來說，能夠增強社會職責感，也能夠提升社會總體性的素質。在這種活動中，慢慢的學生會產生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學生走出校園，走進社會的第一步。
四、活動時間
xx
五、活動對象
學院全體學生
六、活動流程
1.宣傳。
2.宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網絡宣傳和宣講會4種類型。
3.制作宣傳海報兩張，分別貼于系樓、理階；制作宣傳視頻；
七、海報資料要求
a.活動詳細介紹
b.實踐活動調研報告為一次校級比賽
地點：理階
時間：某周一xx
首先給同學們簡單的.介紹一下暑期社會實踐，讓大家了解一下它的基本形式；
播放各種類型主題的ppt和學長學姐以前去實踐時的視頻，讓大家看到學長學姐們的風采和體會到他們的艱辛；
讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產生一種想自己去嘗試的感覺。
八、活動宣傳
自習室走班宣傳、網絡宣傳、qq群、微信、人人網等進行宣傳、宣講會
附注：在宣傳的同時，我們能夠組織一次小型的周末社會實踐活動。
例如：能夠和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務活動
九、活動方式
能夠為2種：
志愿報名，參與即給學分制。先吸引學生報名參加，參加完這種活動后說不定會引起他們的興趣；
給每班限定最少名額參加。
透過這樣一個小型的公益活動，讓同學們簡單了解一下社會實踐活動，從而來引發(fā)他們的興趣。
培訓參賽隊員使其規(guī)范的完成社會實踐報告。
把報名參加同學們的調研主題進行分類。
報酬類：勤工儉學、家教、零工；
服務類：義工、支教；
相關單位實習讓參加過的學長學姐進行分類培訓，培訓的資料有：
a.了解什么是社會實踐報告；
b.社會實踐報告的類型；
c.社會實踐報告的格式；
d.完成社會實踐報告的主要步驟；
e.社會實踐報告的規(guī)范要點。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇6
一、指導思想
為加強我縣人才隊伍建設，讓XX籍高校學生了解我縣社會發(fā)展現(xiàn)狀，開闊視野，引導他們對外宣傳推介我縣發(fā)展優(yōu)勢和人才政策，提高社會責任感，更好服務家鄉(xiāng)建設。
二、招募原則、對象及數(shù)量
堅持“公開、公平、公正”、“擇優(yōu)錄用”、“專業(yè)對口”的原則，面向XX籍在校大學生、碩博在校生，計劃招募優(yōu)秀學生30人左右。
1、全日制本科以上XX籍在校大學生、碩博在校生；
2、政治覺悟高，具有強烈的事業(yè)心和責任感，組織協(xié)調能力、團隊合作意識強，中共黨員優(yōu)先，有學生會、團委工作經驗者優(yōu)先；
3、具有一定的活動策劃、公文處理、計算機、新媒體應用等工作能力，具備參與社會實踐崗位的專業(yè)知識，勤于學習，善于思考，具備一定文字功底，能夠根據(jù)崗位要求開展相對應的工作；
4、能夠足額保證社會實踐時間，自行妥善處理好食宿和交通問題。
5、如報名人數(shù)過多，原則上按照綜合表現(xiàn)、單位工作需求和報名時間先后進行安排。
三、實踐時間
7月15日—8月15日，一個月時間（可根據(jù)學校暑期時間適當調整）。
四、實踐崗位
縣內部分行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅一線。
五、報名時間、方式
有意者請下載填寫《縣20xx年“優(yōu)秀學子家鄉(xiāng)行”暑期社會實踐報名表》，需提供學生本人、家長（監(jiān)護人）身份證，學生證復印件和本人照片，報送至團縣委辦公室。報名時間截至20xx年7月8日。
六、活動流程
1、報名結束后，經縣委組織部人才辦和團縣委共同篩選，與實踐單位協(xié)商，初步確定到縣內行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅戰(zhàn)線參與社會實踐志愿服務工作學生名單。
2、組織大學生參觀考察我縣經濟建設新成就，觀摩我縣重點企業(yè)、項目，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)的熱情。隨后召開學生與接收單位對接會，接收單位根據(jù)情況給學生安排實踐崗位和適當?shù)墓ぷ魅蝿�，確保大學生得到實踐鍛煉。
3、參與社會實踐的大學生要服從實習單位的管理，遵守單位相關規(guī)章制度，并認真完成單位交辦的各項任務。原則上實踐期間工作日保證全勤，如遇特殊情況，請至少提前2天向用人部門提出申請，履行請假手續(xù)。
4、適時舉辦大學生暑期社會實踐座談會，邀請有關部門介紹、宣傳南召人才政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，了解、收集大學生思想動態(tài)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需求以及對家鄉(xiāng)發(fā)展建議等，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)造優(yōu)越條件。
5、社會實踐結束后，參與社會實踐的大學生要填寫《南召縣20xx年“優(yōu)秀學子家鄉(xiāng)行”暑期社會實踐考核表》，用人單位出具工作鑒定，建立檔案。經考核合格者，縣委組織部人才辦、團縣委、用人單位將聯(lián)合出具社會實踐報告，頒發(fā)《南召縣大學生暑期社會實踐證書》，并對優(yōu)秀大學生進行表彰獎勵。
七、有關要求及待遇
1、本次活動由縣委組織部人才辦和團縣委共同組織，縣委組織部人才辦統(tǒng)籌整體活動開展，具體負責協(xié)調縣內行政事業(yè)單位提供社會實踐活動崗位和相關費用。團縣委負責大學生志愿者招募，配合組織部做好大學生的社會實踐日常管理。要運用電視臺、親民網、微信公眾號等媒體廣泛宣傳發(fā)動，鼓勵學生積極參與。
2、社會實踐結束，縣委組織部人才辦和團縣委根據(jù)考核意見，向圓滿完成社會實踐任務的學生每人發(fā)放1000元的社會實踐補貼。
3、參與社會實踐的大學生在活動期間，縣委組織部人才辦為每位學生辦理人身意外保險。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇7
一、活動主題及意義
使學生將書本學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感。
二、社會實踐組織形式：
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
三、具體過程如下：
1、編組、選題；
2、聘請指導老師；
3、制定方案；
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷；制定調查、實踐方案)；
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐)；
6、分析活動資料—得出結論；
7、撰寫社會實踐調查報告。
四、社會實踐、調查活動內容(任選一項)
1、社會實踐類：
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院
(5)義務家教
(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
2、社會調查類：
(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調查。
(2)中學生家務情況調查。
(3)白色污染調查研究。
(4)中學生上網情況調查。
(5)公交車讓座情況調查。
五、活動組織形式
暑假學生社會實踐、社區(qū)服務以小組合作開展為主。
六、活動要求
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
七、時間安排活動時間
20xx年7月1日至20xx年8月30日
檢查、評定時間：開學初
八、評定規(guī)則
社會實踐、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務報告。社會實踐內容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內容進行暑期社會實踐的評定；社區(qū)實踐和調查內容，學校根據(jù)學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質評價掛鉤。實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
九、報告格式
報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內容：活動主題(活動內容中的三個標題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇8
一、活動背景
隨著高考的結束，以及大學生暑期來臨，鑒于學生對學以至用的需求，以及渴望鍛煉自我、豐富自我社會經驗的情景。xx決定為學生署期供給鍛煉平臺，拿出xx產品：黃頁+電子名片為學生署期社會實踐活動鍛煉工具，以鍛煉學生與人交流的本事，以及對事情的管控本事。為此，高中以上在校生或應屆大學畢業(yè)生均可報名。同時勞動也有回報！xx為暑期學生供給鍛煉平臺活動
二、活動目的、意義和目標
活動目的：鍛煉學生與人交流本事，增加社會經驗，增加自信心，實現(xiàn)自我價值。
活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造。
活動目標：經過實踐活動，讓學生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認識到掙錢的辛苦，并學會感恩。
三、資源需要
人力資源：
1、簡單產品培訓。
2、經過各個渠道進行宣傳。
3、組織人員：制定產品報價，完成商家數(shù)據(jù)的整理。
物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。
四、活動開展
目的地：xx城區(qū)。
實踐活動報到點：xx。
實踐活動聯(lián)系人：xx。
報名熱線：xx。
五、團隊要求
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張；
2、注意安全問題，凡事以安全為重；
3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠；
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇9
為全面提升學生綜合素質、社會實踐能力、增強學生社會責任感、培養(yǎng)獨立自強精神，團委將組織開展xxxx年大學生暑期社會實踐活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動時間：xxxx年8月1日--8月30日
二、活動地點：膠州市市直機關、街道辦事處
三、活動內容：
社會實踐是大學生利用暑期時間，圍繞社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明等內容進行，特別是重點開展好以科技扶助、企業(yè)幫扶、文化宣傳、醫(yī)療服務、法律宣講、支教掃盲、環(huán)境保護等為主要內容的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動，這是新形勢下大學生參加社會實踐的有效載體。
四、推薦方式：
各二級學院根據(jù)學院實際情況，推選3名優(yōu)秀學生（以學生干部為主）參加此次活動。
五、選拔方式：
團委根據(jù)實踐單位所需崗位類別,結合各學院上報的人員情況進行綜合考慮，擇優(yōu)錄用。
六、注意事項：
1、上報名單男女比例分配適中。
2、參加人員保險費自理，住宿由學校統(tǒng)一安排。
3、各見習單位根據(jù)單位實際情況提供午餐和適當?shù)钠渌a助。
4、根據(jù)《xx工學院大學生社會實踐管理辦法》（x工發(fā)〔xxxx〕x號）文件，對參加社會實踐活動并表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予表彰。
5、各學院將統(tǒng)計表電子版和紙質版（蓋章）于7月7日17:00前報送至團委辦公室
暑期社會實踐活動方案策劃 篇10
暑期即將來臨，為加強學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊眼界、陶冶情操、提高素質，度過一個快樂、文明、安全的假期，結合上級文件精神，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，制定本活動方案。
一、指導思想
以“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”為主題，緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。
二、活動主題
弘揚“紅船精神”，爭當時代新人
三、活動原則
安全第一，分散與集中相結合。
四、實施過程
第一階段：宣傳發(fā)動，準備實施(2020年6月28日——7月3日)
學校成立領導小組，研究和制訂總體方案，并在放假前做好宣傳發(fā)動工作，讓全體隊員深刻認識參加社會實踐活動的現(xiàn)實意義。各完小(年級組)要落實好雛鷹假日小隊，聘請好校內外輔導員，指導各實踐小隊制定可行性強，富有特色的主題方案，做好各項準備工作。
第二階段：全面啟動，實施行動(2020年7月4日——8月25日)
各實踐小隊要切實按照活動方案，開展多種形式、內容豐富的系列活動�；顒娱_展期間，各實踐小隊的活動負責人要做好每個實踐隊員的任務分工以及實踐隊員之間的聯(lián)絡溝通，確�；顒佑行蜷_展，并認真積極地做好每一次實踐活動的總結和宣傳工作，通過報紙、電視臺、網絡等宣傳陣地，擴大活動的影響面，力爭達到預期目標。
第三階段：回顧總結，反饋評定(2020年8月26日——9月5日)
八月底，各實踐小隊要做好收集和整理活動資料的工作，分析活動過程，總結活動實效。九月初，各校以中隊(班級)、年級、學校為單位組織開展暑期社會實踐活動成果展覽和表彰，鎮(zhèn)中心小學將繼續(xù)組織評選“優(yōu)秀實踐小隊”和“實踐之星”、“優(yōu)秀輔導員”等，并擇優(yōu)上報社教辦參加區(qū)級評比。
五、活動內容
一、弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛國熱情
今年是改革開放40周年，學校將繼續(xù)圍繞愛黨愛國的主題，開展各種形式的學習和弘揚“紅船精神”活動，以幫助學生進一步了解黨和國家的發(fā)展史，了解改革開放四十年來的偉大成就，培育和踐行“社會主義核心價值觀”，在唱響紅色主旋律的過程中，讓“紅船精神”的內涵影響和感召少年兒童。如組建“英模足跡”尋訪小隊，開展講“英模成長”勵志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報，寫“英模故事”讀后感等活動，增強對“紅船精神”的理解；還可以通過訪一訪愛國主義教育基地，看一看XX名人故居，走一走XX博物館、紀念館，尋一尋XX歷史文化街區(qū)，找一找家鄉(xiāng)的新變化、新發(fā)展、新成就等實踐體驗活動，增強對家鄉(xiāng)的認識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。同時學校還鼓勵學生圍繞“建軍九十一周年”，開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模范人物等活動，聽他們講述從軍歷史、部隊故事、先進事跡，讓學生在學習英雄模范中感受到榜樣的力量。
二、弘揚“紅船精神”，書香浸潤童心
書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師，不斷地啟迪我們；又像是一位真誠的朋友，面對面地與我們交談。“書香永恒幸福常在”是我校的辦學理念。學校一直提倡同學們“多讀書，讀好書，好讀書”。讀書，已成為每一個孩子的良好習慣。今年暑假，學校將繼續(xù)推薦一批經典書目，供孩子們閱讀。同時還鼓勵學生走進XX圖書館、社區(qū)圖書室等場所，體驗不一樣的閱讀之樂。當然，孩子們還可以結合自己的暑期實踐社會活動，將自己在尋訪“紅船精神”活動中的所見所想所感寫下來，參加XX市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。希望書香文化相伴孩子們健康成長，讓閱讀生活伴隨著他們成長的每一個腳步。
三、弘揚“紅船精神”，推進文明守法
文明禮儀是人類進步的標志，它就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。暑假里，學校將組織學生進行“文明行為大家談”沙龍交流活動，引導孩子們繼續(xù)踐行文明居住、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明上網等規(guī)定要求，在言談舉止、公共場所、鄰里相處、旅游觀光、網上交流等禮儀上率先垂范，做文明事、說文明話，爭當文明有禮、遵紀守法的XX人。通過組織開展不文明交通、身邊陋習等貼近學生實際的調查活動，為文明城市創(chuàng)建出一份力。同時學校還將結合“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等普法宣傳活動，引導學生自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
四、弘揚“紅船精神”，助力志愿服務
暑假里，學校還倡導孩子們加入各種志愿者隊伍，組織他們深入鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))開展法律法規(guī)、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關公益服務活動，普及法律法規(guī)、科學知識，積極傳播文明理念。鼓勵學生以家庭、假日小隊等為單位，就近到福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等弱勢群體，開展“送溫暖、獻愛心”活動；并力所能及地參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，深入社區(qū)、家庭開展節(jié)水、保護河道和“垃圾分類”的宣傳，提升環(huán)保意識。圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理等社會熱點問題，開展多種形式的調查實踐活動，培養(yǎng)他們的社會服務意識和公民意識。并積極開展“我做一日小當家”活動。與父母談一次心，了解父母為自己成長付出的艱辛；關愛體貼父母，每天分擔家庭的一些家務勞動；為父母做一件有意義的事，感激父母的養(yǎng)育之恩。培養(yǎng)孩子們珍惜親情、熱愛勞動、學會感恩的好品質，養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉等好習慣。
五、弘揚“紅船精神”，堅持陽光健身
生命在于運動，幸福源于健康。體育鍛煉是促進人健康發(fā)展的基本途徑，也是促進社會文明進步、民族興旺發(fā)達的重要保證。同學們正處在生長發(fā)育期，體育鍛煉尤其重要。學校一直倡導積極、陽光、健康、向上的生活方式，希望每一位同學都能根據(jù)老師的要求，在假期里每天堅持體育運動，樹立“天天運動，天天快樂”的生活理念，強健身體，愉悅心靈。
六、弘揚“紅船精神”，加強安全防范
安全教育是一個永恒的話題，為了讓孩子們度過一個平安、健康、快樂的假期，提高他們在假期中的安全防范意識，各班在放假前要開展安全主題教育活動，切實增強學生的交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面的自我保護意識，尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。具體要求為：
(1)注意活動安全。提高安全意識，積極做好防范，不參加有危險性的活動或者不適合青少年參加的活動。尤其要加強游泳安全，做到不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或監(jiān)護人帶領下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不盲目下水施救，謹防溺水。
(2)注意交通安全。自覺地遵守交通規(guī)則，不在路上玩耍、嬉戲和追逐。外出活動應當與家長商量后進行，要乘坐正規(guī)客運車輛，不乘坐非客運車輛以及超載車輛。
(3)注意飲食安全。不暴飲暴食，不買、不吃“三無”(無商標、無生產日期、無生產廠名)以及過期變質、腐爛霉變的食物。
(4)注意網絡安全。上網、看電視要征得家人同意，謹防身心勞累、眼睛近視。不上不利于健康成長的網站，不進營業(yè)性網吧，不做與小學生身份不相符的事情。
(5)注意心理安全。多看有益的書報，積極開展有益身心的社會實踐活動。多與父母或者監(jiān)護人談心，積極排查自身心理問題，保持良好的心理衛(wèi)生。
六、活動要求
1、未雨綢繆，落實到位。
大隊部制訂好活動方案后，及時將其寫進《學生暑假社會實踐活動手冊》中，并在結業(yè)典禮上做好組織發(fā)動工作。同時班主任(中隊輔導員)要向家長宣傳好社會實踐活動的重要性，動員家長積極支持孩子參加社會實踐活動。要根據(jù)學生參加社會實踐的時間量、內容、態(tài)度、成效等加以評價，同時納入學生綜合素質的評價指標體系。
相關中隊需在隊員離校之前安排好小隊、落實好輔導員及小隊長，制定好具體的活動計劃，將《暑期社會實踐活動手冊》下發(fā)給每一位學生，并于下學期開學初以班級為單位上交學校大隊部。實踐小隊活動計劃于7月4日前以電子郵件形式發(fā)至鎮(zhèn)小陳英老師的QQ郵箱。
2、注重創(chuàng)新，力求特色。
各校要結合本校的特色，充分整合轄區(qū)內各類教育資源，廣泛動員社區(qū)內的機關、企事業(yè)單位參與到活動中來，加大資源融合力度，注重創(chuàng)新，精心設計活動載體，積極開展融思想性、知識性、娛樂性于一體的社區(qū)實踐活動�；顒恿η髢热葚S富、形式多樣，做到集中與分散、動與靜相結合，通過組建實踐小隊，由少年兒童自由組合、自選隊長、自定內容、自聘老師、自主開展活動，使學生在實踐體驗中獲取知識、陶冶情操、增長才干。
3、做好積累，加強宣傳。
活動過程中要注意資料的積累，如活動時的照片、活動過程的記錄、活動后隊員的日記、調查報告、實踐作品、活動中使用過的文字、圖片資料等。還要利用各級網站、報刊等新聞媒體、陣地及時報道暑假社會實踐活動的開展情況、先進典型和實際成效，并向上級組織和新聞媒體報送信息(特別是越城社區(qū)教育網)，力求實踐活動取得實效，擴大活動的影響面。
4、確保安全，重抓預防。
各項活動要認真制定具體方案、保障舉措、安全辦法等，計劃盡量周詳�；顒訒r要切實注意安全，外出活動一定要由輔導員帶隊。做到活動前計劃好，活動時事事小心，活動后相互聯(lián)系報平安。(請各小隊的校內外輔導員、小隊長負責。)
七、活動表彰
為有效激勵各大中小隊組織好暑期實踐活動，在暑期活動結束后，鎮(zhèn)小將對我鎮(zhèn)學生暑期社區(qū)實踐活動情況開展考核評比，對涌現(xiàn)出來的先進個人、實踐之星和優(yōu)秀實踐小隊擇優(yōu)推薦參加上級評選。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇11
20xx年市區(qū)中小學生暑期社區(qū)（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據(jù)小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。
一、活動主題：
弘揚“紅船精神”，爭當時代新人
二、活動目的：
根據(jù)越城區(qū)社區(qū)教育委員會《關于市區(qū)中小學生開展暑期社區(qū)（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區(qū)實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。
三、活動對象：
一至六年級少先隊員
四、活動時間：
7月5日至8月25日
五、領導小組
組長：
副組長：
組員：
六、活動內容
�。ㄒ唬昂霌P‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動
參與對象：一至三年級小隊
活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。
1、弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區(qū)等，在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。
2、弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。
3、弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養(yǎng)社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。
�。ǘ昂霌P‘紅船精神’，爭當時代新人”社區(qū)實踐活動
參與對象：四至六年級學生
活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區(qū)報到，積極參加社區(qū)準備的菜單式活動。各社區(qū)為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯(lián)絡員老師協(xié)助社區(qū)工作，確保學生安全、有序參加社區(qū)實踐活動。
�。ㄈ坝H情家書助力成長”活動
參與對象：一至六年級學生
學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規(guī)格A4紙大小或A3大小。
3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。
父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。
在兩期投稿時間內，將材料發(fā)送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。
暑期社會實踐活動方案策劃 篇12
為增強學生國防意識、組織紀律意識、合作意識，培養(yǎng)愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的意志品質，提升新時期初中學生綜合素質。結合我校實際情況，學校決定在初中部開展暑期社會實踐活動，特制定本方案：
一、活動地點
廣東省廣州市白云區(qū)太和鎮(zhèn)穗豐村16社穗華心素質教育培訓營地
二、活動時間
8月27日(周一)──8月30日(周四)
三、活動費用
100元/人/天，共400元(費用包含：吃/住/訓/教官/來回接送車費)。于8月25日上午8:30至11:30在學校一樓交費。
四、出發(fā)時間
20xx年8月27日8:30學校集中乘車出發(fā)。
五、活動所需攜帶物品
1.衣服：營地提供社會實踐服裝(閉營結束時收回)，自備衣褲2-3套，襪子；
2.鞋：運動鞋，拖鞋一雙；
3.生活用品：洗臉盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，常備藥品，花露水、風油精等驅蚊用品及防曬霜等。
4.學習資料：文具、筆記本等。
備注：
1.用餐標準：學生10人一桌，八菜一湯；
2.住宿標準：學生住基地營房，10-12人一間(上下鋪)，獨立衛(wèi)生間、空調、獨立衛(wèi)生間、熱水；
3.有先天性疾病、遺傳性疾病或其他潛在疾病的學生，務必提前向班主任說明情況，拿醫(yī)院診斷證明，以書面形式向學校請假(聯(lián)系人：唐婷主任：xxxxxxxxxxx)。社會實踐活動期間也要特別注意安全，因病等原因不能繼續(xù)參加訓練的同學，要及時報告教官和指導員，確保平安順利完成活動。
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