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幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2022-01-25 20:20:15 活動(dòng)策劃 我要投稿

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動(dòng)中經(jīng)常遇見(jiàn)的,如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去探索問(wèn)題,我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作、觀察、分析、探索主動(dòng)獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗(yàn)。在制作玩具的同時(shí),為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,我為幼兒提供了難易不同的操作材料,讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具,獲得成功的喜悅。

  活動(dòng)目的:

  1、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒探索精神。

  2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣,培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干。

  2、難度不同的半成品材料,降落傘范樣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、操作、探索

  1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象。

  2、讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出易拋與不易拋的物體。

  3、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象。

  4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象。

  5、探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法。

  6、留下余興:讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些。

  二、幼兒自制玩具

  1、討論:怎樣能使夾子下落的速度減漫。

  2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察探索自己制作玩具。

  3、幼兒制作玩具,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  三、玩玩具,體驗(yàn)成功的喜悅。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案2

  舉辦親子活動(dòng),不僅能促進(jìn)家園合作,還能增進(jìn)親子之間的感情,對(duì)促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園大操場(chǎng)、各班教室

  三、參加人員:

  全園師生及幼兒家長(zhǎng)

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

  3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣,能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。

  3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

  六、具體活動(dòng)安排:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):《放相親相愛(ài)一家人》歌曲,各班到指定區(qū)域坐好。

  2、園長(zhǎng)致歡迎詞,各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

  3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng):

 。1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒,以免其受到意外傷害;

 。2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;

  (3)、在活動(dòng)中注意秩序,切勿擁擠;

 。4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品

  4、活動(dòng)順序:

 。1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

  (2)、中班(中一、中二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

 。3)、大班(大一、大二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

  (4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下,有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。

 。5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。

  5、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)家中常見(jiàn)的植物。

  2、感覺(jué)照顧植物的樂(lè)趣。

  3、了解植物成長(zhǎng)的過(guò)程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū):我家的植物;

  2、掛圖:我家的植物;

  3、班級(jí)里栽種的各種植物。

  活動(dòng)流程:

  展示掛圖→思考問(wèn)題→照顧植物→活動(dòng)延伸

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、展示掛圖:

  請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)我家的植物的畫(huà)面,教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物;

  二、思考問(wèn)題:

  看到了圖上的許多種植物后,請(qǐng)幼兒思考以下問(wèn)題:

  ─哪些植物會(huì)發(fā)出香味?你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?

  ─哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?

  ─哪些植物會(huì)攀爬?這些植物學(xué)會(huì)開(kāi)花嗎?開(kāi)什么顏色的花呢?

  ─哪些植物常在房間、客廳里看到呢?

  三、照顧植物:

  請(qǐng)幼兒想一想我們應(yīng)該怎樣照顧植物:

  ─修整枯掉的葉子或過(guò)長(zhǎng)的枝葉。

  ─整株拔起生病的植物,更換土壤、曬曬太陽(yáng)。

  ─當(dāng)土壤表面干了的時(shí)候,就需要給植物澆澆水,直到噴底有水漏出來(lái)為止。

  ─開(kāi)花的植物放在陽(yáng)光下,觀葉的植物一星期1—2次太陽(yáng)即可。

  四、活動(dòng)延伸:

  學(xué)習(xí)孵豆芽的方法并觀察豆芽成長(zhǎng)的過(guò)程。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

  2、在幼兒與家人合作游戲、競(jìng)賽的過(guò)程中,讓幼兒感受到父母的關(guān)愛(ài),增進(jìn)感情,體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

  3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念,加深他們對(duì)幼兒園工作的理解,增進(jìn)他們與班級(jí)老師的感情。

  4、通過(guò)一系列游戲的開(kāi)展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、億童運(yùn)動(dòng)包活動(dòng)材料,秒表,蔬菜水果圖片。

  2、安全警示牌:“不要擁擠”、“注意安全”。

  3、音響設(shè)備。

  4、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

  5、游戲小獎(jiǎng)品若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段

  (1)鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)根據(jù)自己的'興趣積極報(bào)名參加。

  (2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。

 。3)合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人員安排:賽程的長(zhǎng)短,器械的擺放,人員的職責(zé)。

  2、親子游園活動(dòng)開(kāi)端

 。1)開(kāi)幕式

  主持人講話,園長(zhǎng)致辭。

 。2)參觀園所

  將家長(zhǎng)分為三組,由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動(dòng)區(qū)、戶(hù)外活動(dòng)區(qū)、教室等幼兒園場(chǎng)所。在參觀的過(guò)程中,一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn),一面穿插該區(qū)展示的種種幼兒作品。

  3、親子游戲環(huán)節(jié)

  (1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

  游戲地點(diǎn):幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地

  材料準(zhǔn)備:億童運(yùn)動(dòng)包平衡滑板3個(gè),秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹(shù)木草地小動(dòng)物等情境圖。

  游戲玩法:每班選出1名幼兒,共3名,家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同,分成3組;顒(dòng)開(kāi)始前,抽簽決定每組拾起物品的類(lèi)別,活動(dòng)開(kāi)始后,三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進(jìn),幼兒坐在地上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹(shù)、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí),家長(zhǎng)拉著車(chē)?yán)@過(guò),引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。規(guī)定時(shí)間后,教師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量,數(shù)量多者為勝。

  注意事項(xiàng):游戲過(guò)程中避免發(fā)生碰撞的情況,可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品,增加競(jìng)爭(zhēng)性。

  (2)貼鼻子

  游戲地點(diǎn):多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等

  材料準(zhǔn)備:紅色布巾3條,繪制簡(jiǎn)單臉譜的畫(huà)板3個(gè),紅色貼紙若干張

  游戲玩法:將家長(zhǎng)的眼睛用布條蒙上,并原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長(zhǎng)帶到貼鼻子的地點(diǎn),家長(zhǎng)將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。在貼鼻子的過(guò)程中,家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語(yǔ)言提示。

  4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束

  領(lǐng)完獎(jiǎng)品后,憑游園卡在門(mén)口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料,離園,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)總結(jié)

  1、活動(dòng)結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。

  2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的思路。

  3、活動(dòng)情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系,獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。

  2、通過(guò)操作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。

  3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車(chē)、沙包、鐵塊若干。

  2、室外準(zhǔn)備器械:滑板車(chē)、大型積木、塑料圈等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、第一次操作活動(dòng),引出問(wèn)題。

  指導(dǎo)語(yǔ):今天,老師準(zhǔn)備了一些東西,你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求,怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)呢?有什么好辦法呢?讓我們先來(lái)試一試好嗎?

  二、幼兒操作、探索

  1、幼兒嘗試操作、觀察,教師指導(dǎo),重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái)。

  2、提問(wèn):請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)用什么好辦法讓這些動(dòng)起來(lái)?(幼兒用動(dòng)作講述表演)

  3、教師小結(jié):

  原來(lái),要讓這些物體動(dòng)起來(lái),可以用手推、拉、扔,可以用腳踢,還可以用嘴吹。

  三、幼兒第二次操作活動(dòng),進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

  1、教師提出新問(wèn)題,讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。

  2、教師小結(jié):用力大,這些東西移動(dòng)得就快,而且遠(yuǎn);反過(guò)來(lái),用力小,這些東西移動(dòng)得就慢、近。

  四、第三次提問(wèn),操作嘗試,鞏固教學(xué)內(nèi)容

  1、指導(dǎo)語(yǔ):剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來(lái),現(xiàn)在請(qǐng)你們想辦法讓周?chē)臇|西動(dòng)起來(lái),看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?

  2、今天,我們用了各種各樣的辦法,讓東西移動(dòng)起來(lái),我們知道輕的東西用力小,重的東西用力大;反過(guò)來(lái),用力大,東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn),用力小,東西動(dòng)得又慢又近。

  五、延伸活動(dòng):

  幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。

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