2021感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃。活動(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的2021感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目的：
1、以護(hù)蛋活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)培養(yǎng)他們成長(zhǎng)的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母。
2、經(jīng)由親身保護(hù)蛋來(lái)體驗(yàn)父母的辛苦與愛(ài)心。
3、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們也可以了解孩子內(nèi)心。
二、活動(dòng)要求：
1、“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，請(qǐng)同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、(挑選一個(gè)生雞蛋)“取名”、(取個(gè)有意思的名字)“化妝”(可以給它畫(huà)上臉蛋)等一系列準(zhǔn)備工作。
2、和你的“蛋寶寶”照一張合影，孩子要和“蛋寶寶”交流，作為父母，大家就站在一邊去觀察，孩子對(duì)他的“蛋寶寶”說(shuō)的話，基本就是父母對(duì)孩子說(shuō)的話，“蛋寶寶”的需要，也就是孩子們的需求。
3、開(kāi)展為期7天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，要求孩子們上學(xué)期間隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護(hù)，真正把“蛋寶寶”看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。
4、同學(xué)們記錄并寫(xiě)下感想日記。
感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案2
一、大活動(dòng)名稱(chēng)：感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)
二、大活動(dòng)目標(biāo)：
三、活動(dòng)安排：
四、階段性工作安排：
一、環(huán)境：
1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周?chē)?/p>
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室。
二、開(kāi)幕式
1、時(shí)間：感恩節(jié)
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：（中班）
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》
c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
（1）護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
�。�2）大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案3
活動(dòng)名稱(chēng)：感恩節(jié)護(hù)蛋行動(dòng)
活動(dòng)目的：
媽媽生育寶寶是多么的不容易�。√貏e是懷胎十月時(shí)，媽媽挺著大肚子行動(dòng)非常不便，每天除了堅(jiān)持認(rèn)真工作、做家務(wù)，還要格外留心寶寶的安全，她的心每時(shí)每刻度牽掛著我們。
今天我們也來(lái)當(dāng)一回勤勞、負(fù)責(zé)的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)護(hù)蛋行動(dòng)體驗(yàn)做媽媽的辛勞，感受媽媽為我們的付出。
活動(dòng)步驟：
1、講清活動(dòng)的意義和要求：每個(gè)人都當(dāng)一回“媽媽”，這一天不管你做什么事，“雞蛋寶寶”始終不能離開(kāi)你的身上，看看誰(shuí)是最細(xì)心、最有責(zé)任感的媽媽?zhuān)軌蜃屪约旱摹半u蛋寶寶”安然無(wú)恙。
2、交流：護(hù)蛋行動(dòng)中，你遇到的最大的困難是什么？怎樣克服的？你覺(jué)得怎樣才能當(dāng)好媽媽?zhuān)瑸槭裁矗?/p>
3、討論：我們的媽媽多不容易��！現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們可以為媽媽做哪些事情呢？
感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案4
目的：
1、以護(hù)蛋活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)培養(yǎng)他們成長(zhǎng)的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母。
2、經(jīng)由親身保護(hù)蛋來(lái)體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛(ài)心。
活動(dòng)時(shí)間
感恩節(jié)
活動(dòng)程序
1、動(dòng)員：在日常的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一些同學(xué)身上存在著丟三落四的現(xiàn)象：作業(yè)本經(jīng)常找不到，講臺(tái)的抽屜里塞滿了“無(wú)家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮，更有那無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的校服、雨衣……一邊是家長(zhǎng)的埋怨與數(shù)落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現(xiàn)象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責(zé)任意識(shí)，孩子對(duì)周?chē)氖挛锶狈?yīng)有的關(guān)愛(ài)。所以，我們將在本周開(kāi)展一次“感恩母親、護(hù)蛋行動(dòng)”
2、活動(dòng)要求：
1.“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，班主任利用班會(huì)課或利用多媒體觀看視頻，使學(xué)生更加深刻地體會(huì)媽媽的辛苦。
2.“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，請(qǐng)同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、(挑選一個(gè)生雞蛋)“取名”、(取個(gè)有意思的名字)“化妝”(可以給它畫(huà)上臉蛋)等一系列準(zhǔn)備工作。
3.開(kāi)展為期7天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，(同學(xué)可以用一個(gè)保鮮膜把雞蛋包一下)，要求孩子們無(wú)論上課、活動(dòng)、睡覺(jué)都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護(hù)，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。
4、將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動(dòng)中學(xué)生需保護(hù)好自己的蛋(要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨(dú)處)。
5、在活動(dòng)結(jié)束后(星期五下午第一節(jié))，教師表?yè)P(yáng)蛋完整未破的學(xué)生。
6、讓學(xué)生完成記錄表并寫(xiě)下感想。
7、請(qǐng)學(xué)生把保護(hù)好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后，獻(xiàn)給自己的媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
附記錄表一份
『護(hù)蛋』記錄表
年班姓名
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了7天的護(hù)蛋大戰(zhàn)之后，你成功了嗎?
還是失敗了?請(qǐng)讓我們把這次的作戰(zhàn)心酸寫(xiě)下來(lái)吧!
作戰(zhàn)結(jié)果
請(qǐng)畫(huà)出或?qū)懩愕男那?/p>
(就你的作戰(zhàn)結(jié)果)
勝利者
再接再厲者
同學(xué)們，辛苦了一天，寫(xiě)下你護(hù)蛋的感想吧!
感恩節(jié)護(hù)蛋的活動(dòng)策劃方案5
護(hù)蛋行動(dòng)——讓每一個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心自己周?chē)娜�，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛(ài)”的'教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難，又培養(yǎng)了愛(ài)心，使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命，珍視親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好，帶到幼兒園。
三、活動(dòng)時(shí)間
感恩節(jié)
四、活動(dòng)的規(guī)則和程序
規(guī)則：
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫(huà)、裝飾)，并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法，去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛(ài)護(hù)小寶寶一樣愛(ài)護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、在“護(hù)蛋行動(dòng)”結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫(xiě)“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”，由幼兒說(shuō)出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過(guò)、遭遇、體會(huì)、感想。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。
3、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理，甚至?xí)䲣仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
4、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”的資格，護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求：
每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施，并由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫(xiě)“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”，由幼兒說(shuō)出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過(guò)、遭遇、體會(huì)、感想。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。
六、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)：
在活動(dòng)結(jié)束之后，每位小朋友上交護(hù)蛋活動(dòng)記錄表。
展示“護(hù)蛋”活動(dòng)的成果——說(shuō)經(jīng)過(guò)
幼兒在班級(jí)內(nèi)展示“蛋寶寶”，交流“護(hù)蛋日”記錄表
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