班級活動策劃模板6篇

班級活動策劃 篇1

　　一、活動主題：體驗農(nóng)家樂趣，凝聚班級力量

　　二、活動時間：xx年十一月一日

　　三、活動人員：11級建工110506全體同學(xué)

　　四、活動地點：湘潭##農(nóng)家樂

　　五、活動目的：金秋十月 陽光明媚 氣候適宜 為進一步加深同學(xué)間的了解 為增強班級凝聚力 體現(xiàn)團結(jié)友愛的班級精神，讓班級在大一新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，我們班將在湘潭###農(nóng)家樂開展活動，在走進富有鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)家樂時，讓來自五湖四海的新同學(xué)有更多的認識。

　　六、活動安排

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　　1、為保障同學(xué)們的利益與安全，由組織委員黃晉等人了解農(nóng)家樂的詳細情況。

　　2、與確定下來的農(nóng)家樂做好充分的溝通工作，了解活動行程、價格，就相關(guān)的各類事項達成共識，并明確雙方的責(zé)任，保障同學(xué)們的利益。

　　3、召開班會。為同學(xué)講解農(nóng)家樂活動當天的行程，讓同學(xué)們對行程有大致的了解。同時提醒同學(xué)們出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。

　　4、完成活動當天工作人員的安排，維持活動當天的秩序。

　　5、與農(nóng)家樂商定價格后，活動經(jīng)費來源為由班費支出大部分然后 每位同學(xué)自費小部分 應(yīng)征得同學(xué)認可同意，由生活委員易文俊等人統(tǒng)一收齲

　　6、生活委員易文俊應(yīng)當提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準備。

　　7、由文娛委員朱智威等人協(xié)調(diào)準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員周帆 文娛委員朱智威等四人進行或者安排流動攝影的同學(xué)。

　　8、注意各項工作負責(zé)人需及時跟本活動負責(zé)人匯報各項工作的進程。

　　9、 將活動成員分成八個小組 每小組為十一人 并選出兩名負責(zé)人 負責(zé)當天活動聯(lián)系和準備工作

　�。ǘ�）活動當天事宜

　　1、活動時間：十月一日 7：30到指定地點學(xué)校噴泉廣場集合，人員到位后即有秩序的集體乘車前往農(nóng)家樂，注意確保各人員安全。

　　2、活動內(nèi)容：

　　1）、在前往景點的途中，可以讓同學(xué)們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒同學(xué)們游玩時應(yīng)該注意的事項。

　　2）、8點20左右抵達后，下車集合進行事項宣布和具體節(jié)目活動時間安排

　　3）、九點 相關(guān)比賽同學(xué)進行乒乓球 臺球比賽 其他同學(xué)可觀戰(zhàn)或者進行其他活動

　　4）` 十點半左右 各小組在組長帶領(lǐng)下全組組員進行午餐食物準備

　　5）、十二點半左右結(jié)束午餐 同學(xué)可以自由活動 可以進行k歌 打麻將 打乒乓球 臺球 垂釣

　　6）、一點半準時開始進行k歌比賽

　　7）、三點半左右k歌結(jié)束比賽 公布三場比賽結(jié)果 頒發(fā)獎品和述說獲獎感言 由班主任致結(jié)束詞 宣布活動結(jié)束

　　8）、四點左右 集體拍照留念 上車返回學(xué)校

　　3、后期工作

　�。�1）清點各自帶的物品，確定人數(shù)；

　　（2）了解同學(xué)們對本次活動的滿意程度；

　　（3）用本次活動的照片和同學(xué)們的感想制作成紀念冊。

　　4、注意事項

　　（1）出發(fā)前由宣傳委員朱曦 張雄同學(xué)做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊，要集體行動。

　�。�2）行為舉止大方得體，不在農(nóng)家樂里亂扔垃圾，破壞財物，破壞環(huán)境。

　�。�3）在活動過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　�。�4）提醒同學(xué)們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。

　�。�5） 期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報組長或者班長等相關(guān)負責(zé)人，由負責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。

　�。�6）

　　（三）后期反饋工作

　　1、召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流感受；

　　2、負責(zé)人聽取同學(xué)們的意見和建議，并對工作進行總結(jié)。

　　七、應(yīng)急預(yù)案

　　1、如果十一月一日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，再議。

　　2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學(xué)因身體不適不能參加，對該同學(xué)進行合理安排，讓其留校休息。若發(fā)生在活動過程中，則應(yīng)當就近聯(lián)系班委，及時進行處理

班級活動策劃 篇2

　　不到1歲的寶寶基本上屬于“無能力”的被動狀態(tài)，還不知道怎么做游戲。在他們眼里，父母或許就是一個大玩具。適合這些寶寶的游戲，無論內(nèi)容與形式都應(yīng)該簡單為好。

　　推薦游戲：

　　1、模仿聲音

　　寶寶無意中做了一個類似拍手的動作，父母馬上緊跟著做一個拍手動作，然后寶寶又會模仿大人，繼續(xù)學(xué)著做下去。

　　2、躲貓貓

　　父母先和寶寶臉對臉玩一會，把寶寶逗樂了，然后故意躲到一邊，寶寶就會探頭探腦地尋找，父母再躲到另一邊，寶寶又會跟過來。

　　3、共享玩具

　　父母也可以借助一些色彩鮮艷或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利于培養(yǎng)寶寶的注意力。

　　4、親水游戲

　　父母在給寶寶洗澡的時候，可以適當延長一點時間，與寶寶一起嬉水和做“親水游戲”，也很有趣。

　　2～3歲的寶寶

　　等孩子長到三歲的時候，他們已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈呗罚�活動能力也大為增強，可以自己發(fā)起游戲了。

　　推薦游戲：

　　1、角色游戲

　　此時的孩子非常樂意假想很多角色，此時大人要配合他愉快地完成游戲。譬如，當孩子舉著玩具槍跑過來，嘴上喊著“不許動”時，父母只能舉起雙手，扮成俘虜;當他們改換成拿著玩具針筒，一臉嚴肅地要給你打針時，父母也只好乖乖地坐下來當病人。

　　2、猜謎語、問答

　　父母還可以和孩子互相猜謎語、玩一問一答的游戲。在玩的過程當中，父母必須遵循這樣的原則，一旦與孩子開始玩了，就要玩到使孩子覺得滿意為止，不能因為自己感到厭煩了，就單方面終止游戲。要做孩子游戲的忠實合作者，但不要特意討好孩子，不能一味地順從他們。

　　3、戶外游戲

　　父母還應(yīng)該有意識地鼓勵寶寶與同齡人一起玩，并允許他們?nèi)�戶外玩各種各樣的運動游戲。

　　3～4歲及更大的.寶寶

　　到了孩子四歲或更大，他們越來越喜歡和小伙伴們在一起，一般不愛跟父母玩游戲。所以，父母最好退居二線，成為游戲的旁觀者。此時，你可以成為孩子最可靠的監(jiān)護人。比如在玩追逐游戲時，有的孩子眼看就要被追上了，一時情急之下，很可能從高處跳下來。父母就得想方設(shè)法防止類似的危險因素，還有就是要考慮各種玩具的安全問題。

　　活動項目：

　　1、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》

　　人數(shù)：一名幼兒和一名家長共10對

　　準備：10個跳跳球

　　玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進行。

　　規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新?lián)旎亻_始比賽。

　　2、親子游戲——《小腳穿大鞋》

　　人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長為一組)

　　準備：爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)

　　玩法：游戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協(xié)助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的勝利。

　　規(guī)則：幼兒要繞過小椅子。

　　3、親子游戲——《快樂投籃》

　　人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)

　　準備：球框10個、紙球100個、圈10個。

　　玩法：每組1個家庭，家長拿著球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內(nèi)。

　　規(guī)則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數(shù)多的為勝利者。

　　4、親子游戲——《套圈》

　　人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)

　　準備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。

　　玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內(nèi)，家長要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。

　　規(guī)則：最后完成時手上要有10個圈，孩子必須是每個圈都走過，否則不記名次。

　　5、家長集體競賽游戲——《編花籃》

　　人數(shù)：全體家長

　　準備：四個班級選好家長、幼兒學(xué)會兒歌編花籃。

　　玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最后的一方勝利。

　　規(guī)則：人數(shù)一樣多、不能斷開。

　　6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。

　　注意事項：

　　1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。

　　2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀律，注意安全。

　　3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

　　4.在游戲中遵守規(guī)則，愛護公共設(shè)施，做文明小觀眾、文明小選手。

　　5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。

班級活動策劃 篇3

　　為了更好的宣傳體育強身精神，吸引更多的學(xué)生參與體育運動，增強學(xué)生健康素質(zhì)，3月16日初二三班集體組織春季爬山趣味活動。

　　本次活動積極倡導(dǎo)綠色生活和低碳生活理念，營造濃郁的學(xué)生健身氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動參加室外體育健身活動，提高全民健身意識和健康水平，增強全民能源憂患意識和節(jié)約環(huán)保意識。

　　活動方案：3月16日上午8.30分威海西門公交公司集合，路線 布谷夼---天門山---駝峰--里口山廣福寺（爬山時間約為2小時30左右） 中午農(nóng)家飯每人30元標準。活動結(jié)束后自行坐公交車返回市里。因爬山活動中容易發(fā)生意外，每位參加活動人員需提供名字和省份證號碼，學(xué)生參加必須有大人陪同。組織者：

　　1、活動組織者將盡力避免風(fēng)險，決不冒險，但無法預(yù)期的風(fēng)險是客觀存在的，請參與者自行評判風(fēng)險承受能力，審慎參與，自擔(dān)風(fēng)險（部分山路陡峭，務(wù)必小心，監(jiān)護人必須陪同）。學(xué)生須聽從領(lǐng)隊安排，否則由此產(chǎn)生的一切后果自負。

　　2、我們倡導(dǎo)親近自然、環(huán)保登山，對登山過程中產(chǎn)生的垃圾，應(yīng)采取掩埋或帶回等方法處理。

　　3、戶外運動有一定危險性，活動中發(fā)生意外事故，領(lǐng)隊、隊友有道義責(zé)任積極組織救援、協(xié)助救援，如救援失敗或無法救援，并不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

　　4、建議帥哥靚女穿著鮮艷的衣服，留下美好片片。

　　5、以上為強制性要求，已報名者視同默認認同，必須遵守。

　　6、因為農(nóng)家宴位置有限，請?zhí)崆耙惶靾竺�，臨時安排恕不接待。

　　7、如遇到雨雪天氣活動自動取消。

　　同學(xué)們家長們來吧---給自己的身心一個靠近大自然的機會吧， 周末和我們一起去登山吧！我們既呼吸了山野的新鮮空氣。又飽覽了大地母親賦予我們的河山美景，登山健身可謂 一舉兩得，何樂而不為？請您的 腳步不要太快，悠然的品味這大自然的美麗吧……讓我們記住一起登山的日子，珍惜這份友誼， 團結(jié)互助的精神，

班級活動策劃 篇4

　　活動主題：“我們的紀念日”班級生日會

　　活動宗旨：以每兩個月一次的生日聚會為契機，增進同學(xué)友誼，加強班級凝聚力，讓離家的同學(xué)在生日時感受到家的溫暖。

　　活動時間：12月20日下午13：30分

　　活動地點：大學(xué)生活動中心四樓舞廳

　　主辦單位：國試q1241

　　參加人員：全體班級成員

　　前期準備：1：告知全體班級成員活動時間地點（班長負責(zé)，晚點名時通知）

　　2：購買活動獎品，游戲道具（生活委員負責(zé)）

　　3：神秘生日禮物錄制（組織委員負責(zé)）

　　4：召開班委會議，安排各班委任務(wù)（班長團支書負責(zé)）

　　5：挑選主持人（文體委員負責(zé)）

　　活動流程策劃：

　　一：比手劃腳

　　主持人挑選參賽者上場進行游戲，二人一組，一人比劃一人猜詞，每組 猜十對詞數(shù)最多者勝利，獲得獎品，失敗者接受懲罰，獻唱一首

　　二：神秘禮物

　　主持人邀請十一、十二月過生日的同學(xué)上場，為他們送上神秘生日禮物——壽星所在寢室為其錄制的生日祝福，全班成員分享生日蛋糕

　　三：穿越叢林

　　邀請5人上場游戲，游戲者邀請一人作為向?qū)�，用圍巾將游戲者眼睛遮住，在向�(qū)�配合下穿越由絲帶圍成的“叢林”，游戲開始后將絲帶松開，選手在不知情的情況下繼續(xù)行進，博全場笑聲

　　四：我愛記歌詞

　　現(xiàn)場選出5名參賽者，隨機抽取一首歌，先由導(dǎo)唱領(lǐng)唱，后由選手接詞，準確度最高者獲勝，獲得獎品

　　五：比誰語文好

　　將猜詞后的紙片分發(fā)給在場各同學(xué)，拿到內(nèi)有《丹青引》選段者依次上臺，并記下上下兩句所持有人，游戲開始后依次排好，若未找到同伴的則為失敗， 接受懲罰獻唱一首

班級活動策劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，二年級級組決定開展儀容儀表、整潔活動。結(jié)合我校實際，特制定我級組“儀容儀表、整潔”教育活動實施方案。

　　二、發(fā)展目標

　　學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項重要內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。

　　三、具體實施過程安排

　　第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動啟動儀式

　　將學(xué)校開展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長通報，舉辦家校文明教育活動，爭取家長更多的理解、支持與配合。

　　第五周：整個年級開展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動。

　　第六周：

　　學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書本和教室的整潔等。

　　第七、八周：

　　學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》學(xué)生學(xué)習(xí)、討論如何執(zhí)行，并成立檢查、整潔小組

　　第九周：

　　1、“個人禮儀“教育活動主題班會

　　各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面的要求，學(xué)生討論如何執(zhí)行。

　　2、家長第一次填寫活動反饋表。

　　第十周：制作儀容儀表手抄報或畫報并展示；

　　第十一周：開展“儀容儀表、整潔”競賽活動；

　　第十二周：小結(jié)“儀容儀表、整潔”活動情況，家長對活動的反饋

　�。�家長第二次填寫活動反饋表）

　　第十三周：開展班級“儀容儀表、整潔”評選活動。

　　四、表彰階段

　　根據(jù)活動的開展及成果情況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進行表彰。（“儀容儀表、整潔小標兵”各班選10名。）

　　五、活動時間：3月15日至5月15日

　　六、組織成員：二年級組全體教師。

　　七、活動預(yù)期達標效果

　　通過宣傳、學(xué)習(xí)和競賽等方式，讓學(xué)生積極參與活動，使他們在活動當中應(yīng)該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。

班級活動策劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了加強班級管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識,根據(jù)學(xué)生的特長和能力，根據(jù)班級管理的需求，設(shè)置的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級管理任務(wù)。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學(xué)做力所能及的事;人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù);人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。通過這活動，強化學(xué)生自我約束、自我管理的意識，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　二、目標要求：

　　1、班級的事，事事有人做，時時有人做;

　　2、班級的事，事事有人管，時時有人管

　　形成了一個“人人有事做，事事有人管，事事時時有人查”的全方位管理體制。

　　三、具體措施：

　　1、共同協(xié)商擬定班規(guī)

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情，班規(guī)自己訂，是學(xué)生自己認同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。

　　2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗

　　班級崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)置班級的管理崗位，崗位人員的確定堅持學(xué)生自報與班主任指定相結(jié)合的原則，開展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。

　　3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督

　　班級管理工作堅持三步走：一幫、二扶、三放手;班主任對于班級的每一項工作，首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理，必要時要做好示范(尤其是低年級學(xué)生)，其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班級威信。

　　4、綜合評價定期輪崗

　　綜合評比：通過學(xué)生的自評、學(xué)生間的互評、班主任(有時還包括家長)的客觀評價，激發(fā)學(xué)生參與班級自主管理的積極性�？赏ㄟ^樹立典型辦法。對學(xué)生在班級自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任及時發(fā)現(xiàn)并運用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動大家共同進步。

　　定期輪崗：通過一段時間的崗位運行，根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn)，及時調(diào)整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。

　　四、具體步驟：

　　1、宣傳發(fā)動階段，在一周內(nèi)宣傳到位。

　　2、崗位落實階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。

　　3、實施階段。

　　4、檢查評比階段?學(xué)期末結(jié)合平時檢查?。

　　評價辦法參考：

　　一：學(xué)生評價采用積分制。對學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進行評價(包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個方面)，由組長及時根據(jù)老師對學(xué)生的評價予以加、減分，記錄在專門的本子上，另由衛(wèi)生委員專門對衛(wèi)生打掃進行檢查、予以評分。每周總結(jié)，由班委會成員共同研究討論一周得分，在班會上對各方面表現(xiàn)予以總結(jié)，表揚先進，指出存在問題，指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進。

　　二：運用班級量化積分對學(xué)生的各方面進行評價。將學(xué)生的平時表現(xiàn)分成11項：兩操、課前準備、課堂紀律、整隊、路隊、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生打掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動、作業(yè)等。平時分派專人對每一項進行考察并進行公布和記錄。一個星期統(tǒng)計一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。

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