【熱門】創(chuàng)意活動策劃3篇
創(chuàng)意活動策劃 篇1
一、活動主題
“言之宿舍 語之以情”
二、活動背景
宿舍是學(xué)生生活的重要場所，也是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要陣地。為了給全校創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、自律、舒適的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，營造和諧高雅的住宿文化氛圍，有力保障校教育教學(xué)工作的正常開展，同時，作為宿舍自我管理委員會推行的宿舍文化月的一部分，隨系列活動的開展，將力爭每位同學(xué)快樂學(xué)習(xí)健康成長。
三、活動目的
為了豐富大學(xué)生課余生活，營造自律、自育的宿舍文化氛圍，深化文明教育主題，建設(shè)和諧校園，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成奮發(fā)向上，文明健康的良好習(xí)慣，xx師范學(xué)院學(xué)生自我管理委員會舉辦了宿舍文明月系列活動，使同學(xué)們在思想、言語、行為上相互作用與影響，思想上達(dá)成正面共識，行為上形成正面默契，使宿舍文化朝著文明、健康、和諧向上的方向發(fā)展，挖掘文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)健康生活，進(jìn)一步提升宿舍文化品位。
四、活動概況
活動時間：20xx年4月10日至20xx年4月25日
活動地點：
活動主辦方：學(xué)生宿舍自我管理委員會
活動承辦方：
活動對象：xx全體學(xué)生
五、活動流程
第一階段：活動準(zhǔn)備階段
1、宿舍自管會辦公室制定策劃，下發(fā)到各院系，征集承辦方；
2、由承辦方設(shè)計有關(guān)板報、海報等進(jìn)行活動宣傳；
3、由自管會人員在官方、貼吧、各院系群等電子媒介上進(jìn)行宣傳；
第二階段：活動進(jìn)行階段
1、由承辦方征集活動作品，要求作品以電子或紙質(zhì)形式按規(guī)定時間交由承辦方初選，標(biāo)明作者院系姓名聯(lián)系方式。
2、初試取前二十名，作者加作品制成微博進(jìn)行投票，票數(shù)在前十者入圍決賽。
3、決賽，請參賽者講解標(biāo)語含義及展示文明標(biāo)語的應(yīng)用設(shè)計，由評委投票定前六位獲獎?wù)摺?/p>
4、注意作品宣傳時的照片收集，用作后期公示及表彰。
第三階段：活動結(jié)尾階段
1、活動介紹后，以通訊稿的形式將活動情況發(fā)予校通訊社及自管會。
2、通知獲獎人員頒獎大會的時間地點。
決賽具體事宜：
�、偬崆吧暾埥淌�，邀請大會嘉賓，安排好禮儀、帶好茶水，布置會場安排座次，公示在大屏幕。
�、趨①愱犖槿藛T于提前進(jìn)入比賽場地
�、蹧Q賽正式開始，主持人致辭，介紹本次活動到場嘉賓
④按照抽簽順序，選手分別對自己的標(biāo)語創(chuàng)意進(jìn)行概述。
⑤現(xiàn)場進(jìn)行評委投票，選出優(yōu)勝者。
�、拗鞒秩爽F(xiàn)場宣布各活動獲獎人員，獎品及證書
�、呷w獲獎隊伍進(jìn)行合影留念。
六、作品要求：
1）、作品原創(chuàng)、內(nèi)容積極向上、擁有對稱美、音樂美。
2）、語言嚴(yán)整規(guī)范、條理清晰、言簡意賅。
3）、體現(xiàn)宿舍文明建設(shè)的理念，鼓勵個性創(chuàng)新。
七、獎項設(shè)置
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最優(yōu)秀獎四名
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一等獎（1名） 獎品+證書
二等獎（2名） 獎品+證書
三等獎（3名） 獎品+證書
其他用品費(fèi)用預(yù)計元
八、應(yīng)急方案
1、選手未到，提前與選手溝通此次比賽階段的具體情況和是以項目，確定時間和地點與比賽流程，在活動進(jìn)行之前召集所有選手。
2、素材以及聯(lián)系方式的缺失，在活動時做好資料備份工作，并且妥善進(jìn)行保管。
3、出場順序出錯，及時通知主持人做好更正。
九、注意事項
1、注意維持現(xiàn)場秩序和紀(jì)律。
2、賽后工作人員打掃衛(wèi)生。
創(chuàng)意活動策劃 篇2
活動主題：為了加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生對專業(yè)知識的了解和更深層次的認(rèn)識，東華理工大學(xué)高職院將舉辦一期大學(xué)生競賽活動。服裝設(shè)計專業(yè)積極響應(yīng)學(xué)校要求，特舉辦一期主題為‘時代主義’的創(chuàng)意t恤設(shè)計大賽。希望通過學(xué)生手繪t恤的方式來增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)知識的掌握以及對本專業(yè)有更進(jìn)一步的了解。
活動目的：一，為了讓服裝設(shè)計專業(yè)走出本專業(yè)的局限，希望通過此次活動讓全院師生更好的了解服裝設(shè)計專業(yè)。
二，可以鍛煉學(xué)生的動手能力，發(fā)散思維充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想像力，以提高他們的專業(yè)水平和專業(yè)興趣。
三，打破以往陳規(guī)，讓服裝設(shè)計不再拘泥于工藝房和畫室之中，而是可以通過任何形式來傳達(dá)時尚的精神。
活動地點：東華理工高職院畫室
活動時間：xx、06、06(如有改動，另行通知)
參加人員：院領(lǐng)導(dǎo)、評委、學(xué)生會干部、參賽學(xué)生觀眾
活動內(nèi)容：本次活動是由服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生通過在白色t恤上手繪圖案的方式來舉辦的。首先，本專業(yè)學(xué)生可以通過自由分組或以個人形式來參賽。根據(jù)主題“時代主義”的思想來完成自己的作品，參賽作品可以是個人單件(系列)，也可以是團(tuán)隊系列的方式開出現(xiàn)。其次，參賽作品要附帶相應(yīng)的設(shè)計說明及靈感來源。最后，由評委給予公正的成績并以此評出本次活動的獲獎名次。并且對作品進(jìn)行展出。展出作品有時裝畫，織物編織圖，手繪t恤。
活動流程：
一，活動開始由主持人致開幕詞并介紹本次活動出席的領(lǐng)導(dǎo)、評委及嘉賓，并向觀眾說明本次活動所要達(dá)到的效果及競賽規(guī)則，然后宣布比賽開始
二，在參賽作品出場之前，該相應(yīng)的排序，此流程可以通過抽簽的方式來完成，由主持人報出參賽序號，依次出常參賽作品可以有模特穿著展出，也可以有設(shè)計師自行穿著展出。在服裝展出過程中，應(yīng)配有相應(yīng)的背景音樂。在服裝展出過程中由主持人來解說設(shè)計理念及其與主題的聯(lián)系。
三，在展出過程中，評委可以根據(jù)自己對服裝方面的.專業(yè)性了解以及服裝的整體美觀效果、與主題符合度給予公平的打分，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)作品有抄襲現(xiàn)象，一律不做獲獎考慮。
四，在比賽結(jié)束后，由主持人報出各組的成績，并宣布獲獎名單。邀請獲獎設(shè)計師詳細(xì)解說設(shè)計理念，并由評委給予獲獎點評，邀請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。最后請院領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞，并與獲獎選手合影留念。
評分要求：
一，評委標(biāo)準(zhǔn)：本次活動評委分為專業(yè)評委組和大眾評委組，專業(yè)評委組由專業(yè)老師擔(dān)任，大眾評委組由大二服裝設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。其中專業(yè)評委評分占總分的80%，大眾評委占總分的20%。本環(huán)節(jié)要求評委必須堅持公正公平原則，不得出現(xiàn)個人感情色彩元素。
二，評分標(biāo)準(zhǔn)：參賽作品得分要根據(jù)其綜合因素進(jìn)行分析。首先要考慮參賽作品與主題“時代主義”的聯(lián)系，手繪是否偏離主題(本條分值占總分的30%)。其次，參賽作品要充分體現(xiàn)出設(shè)計者的新穎思路和創(chuàng)造力，參賽作品是否大膽創(chuàng)新不拘一格，能夠充分體現(xiàn)出設(shè)計專業(yè)所具有的獨特魅力,不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象(本條分值占總分的40%).再次，要看參賽作品的整體美觀性，做工是否精細(xì)，工藝是否良好，作品是否吸人眼球(本條分值占總分的20%)。最后，參賽作品如果以系列形式展出就必須考慮系列之間聯(lián)系是否強(qiáng)烈，個作品之間是否有明顯的系列元素存在，如果以單件形式展出，則要考慮整件作品的整體效果，圖案是否和諧統(tǒng)一(本條分值占總分的10%)�？偡止灿�100分。
三，總分合計：專業(yè)評委組去掉一個最高分，一個最低分，然后取平均值，所得比分再加上大眾評委組去掉最高分和最低分后的平均值，得出結(jié)果既為最后總分。
獲獎規(guī)則：本次競賽活動設(shè)有一等獎1名，給予50元獎勵。二等獎2名，給予30元獎勵。三等獎3名，給予20元獎勵。
資金預(yù)算：賽場設(shè)施(紅地毯130元，布置場地50元)共計180元。比賽必備材料300元左右。所需獎金170元，獲獎證書六份共50元。合計共需資金700元。
創(chuàng)意活動策劃 篇3
一、活動主題：
濃濃尊師意，款款愛生情
二、 活動目的：
在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十五個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、 活動過程：
1、校長國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈送給老師。
3.大隊部在教師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班。
4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
5、 開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會。（迎新晚會策劃書）各中隊在活動后上交活動方案到大隊部。
6、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中年級不少于300字創(chuàng)意教師節(jié)活動策劃方案創(chuàng)意教師節(jié)活動策劃方案。高年級不少于500字。上送時限：請在9月10日之前上交大隊部。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。
7、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學(xué)生的巨大潛能，相信每個學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個學(xué)生，為每個學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
在第XX個教師節(jié)即將來臨之際，為了讓教師節(jié)過得健康、文明、樸素、節(jié)儉，杜絕學(xué)生和家長送禮之風(fēng)，塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風(fēng)氣，凈化教育行風(fēng)。xxx小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號召，開展了“拒收節(jié)日饋贈，過文明、節(jié)儉、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動。
具體活動安排如下：
1、9月7日，在全體家長中開展了“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈”、“致學(xué)生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)。為此，黨支部為全校家長下發(fā)了“致學(xué)生家長的一封信”，每封信都需要學(xué)生及家長簽字，再返回學(xué)校。
2、9月7日下午，在教師中開展“尊重職業(yè)、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，在師德大會上，黨支部于書記在全校教師中提出了新學(xué)期我校對教師的師德具體要求，(詳見師德承諾書內(nèi)容)并著重向全體教師傳達(dá)了望花區(qū)教育局黨委開展過綠色教師節(jié)的通知。xx校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴(yán)，做一名學(xué)生、家長、社會滿意的光榮的人民教師創(chuàng)意教師節(jié)活動策劃方案策劃書
3、9月4日–9月10日，在學(xué)生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對教師的祝福。
4、在教師節(jié)前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍。
5、校領(lǐng)導(dǎo)督察：在教師節(jié)當(dāng)天，校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門口站崗，一是為教師送上節(jié)日祝福，另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕、勸其返回。
6、在教師節(jié)當(dāng)日(9月10日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優(yōu)秀教師升旗，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為xxx小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財富。
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