【精選】大學(xué)活動(dòng)策劃范文匯總6篇
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1
一.活動(dòng)介紹
建立一個(gè)班級(jí)書(shū)架，為同學(xué)們收集暢銷書(shū)以及相關(guān)優(yōu)秀書(shū)籍和資料，和學(xué)習(xí)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)、周末放映等小組合作，優(yōu)化班級(jí)讀書(shū)的氛圍，為主題活動(dòng)月，奠定知識(shí)基礎(chǔ)。
二.活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)班級(jí)書(shū)架的建立，使同學(xué)們手上的書(shū)籍、資料等資源得到整合，為同學(xué)們提供一個(gè)閱讀和交流的共享平臺(tái)。同時(shí)，根據(jù)同學(xué)們的需要，班級(jí)長(zhǎng)期訂閱一些同學(xué)們喜歡的報(bào)紙及雜志，不但可以節(jié)省資源的浪費(fèi)，還可以增加同學(xué)們的視野和豐富看問(wèn)題的角度。班級(jí)書(shū)架的意義，就是在于不斷互補(bǔ)同學(xué)的知識(shí)，完善同學(xué)們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)同學(xué)們讀書(shū)的興趣。
三.活動(dòng)組織者
目前由讀書(shū)小組負(fù)責(zé)組織策劃，目前團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為韓小雨和宋成程，團(tuán)隊(duì)將根據(jù)同學(xué)們的興趣和活動(dòng)工作量擴(kuò)充到5人左右，肩負(fù)起管理班級(jí)書(shū)架、提高班級(jí)閱讀質(zhì)量和氛圍的責(zé)任。
四.活動(dòng)具體實(shí)施方案
1.前期準(zhǔn)備
a.向同學(xué)們征集手中的書(shū)籍名單，有讀書(shū)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)分類整理。
b.購(gòu)買一個(gè)存放書(shū)籍的書(shū)架以及登記書(shū)籍借還的本子
c.征集同學(xué)們想看的書(shū)，如果大家都意向很大，可以集體購(gòu)買，避免浪費(fèi)。
d.邀請(qǐng)老師給我們推薦書(shū)籍，并且借給我們一些書(shū)籍，使老師也參與我們的活動(dòng)之中。
2.保證方案實(shí)施的機(jī)制。
a.同學(xué)們拿出的書(shū)籍將由我們管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)管理。每人原則上要求拿出書(shū)籍2本以上，種類不限。(書(shū)籍庫(kù)將不斷更新)
b.書(shū)架將開(kāi)辟一個(gè)專欄，去利用圖書(shū)館的資源，并由管理人員及時(shí)歸還。
c.建立一個(gè)嚴(yán)密的圖書(shū)管理規(guī)章，同學(xué)們借書(shū)還書(shū)一定要通過(guò)管理員，遵守管理規(guī)章。
d.同學(xué)們借書(shū)期間，必須保管好書(shū)籍，一旦遺失或者損壞將按照規(guī)章處罰。
e.原則上規(guī)定借閱時(shí)間：雜志一天、書(shū)籍7天。
f.每月將會(huì)評(píng)出最受歡迎圖書(shū)獎(jiǎng)和最佳閱讀獎(jiǎng)各一人，管理團(tuán)隊(duì)將給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
五.活動(dòng)預(yù)算
存放書(shū)架：200元
買書(shū)訂閱報(bào)紙及購(gòu)買相關(guān)舊雜志的費(fèi)用：980(一年)
買書(shū)，一月兩至三本，約500元
舊雜志，一月二十元，約180元
報(bào)紙訂閱費(fèi)：時(shí)事類，財(cái)經(jīng)類，英語(yǔ)類300元
管理費(fèi)用(獎(jiǎng)勵(lì))100元
登記本(計(jì)劃自行設(shè)計(jì)打印)：20
合計(jì)：1300(計(jì)劃費(fèi)用班級(jí)承擔(dān)10%，學(xué)院承擔(dān)90%)
六.活動(dòng)方案可行性
1.班級(jí)每人及老師都有一定的藏書(shū)，圖書(shū)有供應(yīng)源。
2.我們有固定教室且有一定自主權(quán)，書(shū)架有存放位置。
3.學(xué)院等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)將承擔(dān)大部分費(fèi)用，另一部分費(fèi)用由班費(fèi)承擔(dān)，資金問(wèn)題可以解決。
4.安全性的分析：
a.班級(jí)將建立值日制，每隔幾天將由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)門窗及擦黑板、倒垃圾等衛(wèi)生管理。
b.樹(shù)立主人翁意識(shí)，我們每個(gè)人都是實(shí)驗(yàn)班這個(gè)家的成員，必須肩負(fù)起維護(hù)這個(gè)家的責(zé)任，愛(ài)護(hù)班級(jí)，人人做起。
c.書(shū)籍損壞和丟失將得到懲罰。保障書(shū)籍安全。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2
一、【活動(dòng)目的及意義】
通過(guò)本次幾公里徒步野炊之旅,我們打算讓同學(xué)們感受自然體煉自主做飯,豐富同學(xué)業(yè)余生活。
有利于同學(xué)領(lǐng)悟生活真諦。提供一個(gè)交流的舞臺(tái),讓同學(xué)們之間更加了解,也促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和增強(qiáng)凝聚力,為更好建設(shè)七中西班作奠基石。
二、【活動(dòng)形式及相關(guān)內(nèi)容】
時(shí)間
地點(diǎn)
參與人員
主辦單位
承辦單位20xx年3月13日
溫江區(qū)金馬河
班上同學(xué)X級(jí)七中西班X級(jí)七中西班團(tuán)委
三、【人員安排】
總負(fù)責(zé)人：鄒懿、李丹、楊梅、于洋
先頭部隊(duì)：鄒懿、于洋、楊梅、付志強(qiáng)等
后續(xù)部隊(duì)：李丹等
活動(dòng)策劃：李丹
四、【活動(dòng)前期準(zhǔn)備】
1. 總負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)。
2. 生活委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)菜品，組織宣傳委員負(fù)責(zé)收取費(fèi)用。
3. 總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)野炊地點(diǎn)的選取和相關(guān)押金的支付。
五、【活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)】
1. 先頭部隊(duì)7：30在七公寓下集合，負(fù)責(zé)對(duì)食物的購(gòu)買。
2. 后續(xù)部隊(duì)9:00在七公寓下集合，集體前往目的地。
3. 人員到齊后，按照分組相關(guān)同學(xué)進(jìn)行相關(guān)工作。
4. 飯后，由生活委員組織同學(xué)對(duì)相關(guān)的垃圾進(jìn)行清理。
5. 飯后的娛樂(lè)活動(dòng)。
6. 組織同學(xué)們安全返校。
六、【活動(dòng)后工作安排】
7. 由鄒懿負(fù)責(zé)活動(dòng)通訊稿
8. 付志強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)
七、【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
場(chǎng)地費(fèi)：每人六元
二0XX級(jí)七中西班團(tuán)委
二0XX年三月八日
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)前言：
孩提時(shí)，總抱怨父親不愛(ài)自己，連分別時(shí)都不曾回頭看看自己。母親悄悄告訴我：不是父親不愛(ài)你，而是父親將愛(ài)藏在心底，他總會(huì)在轉(zhuǎn)彎處偷偷看你。
再次分別，對(duì)母親話半信半疑的我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父親真的在轉(zhuǎn)彎處偷偷回頭，然后大步離去。如果說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大而溫馨的感情,那父愛(ài)則是世上最偉大而深沉的感情。雖說(shuō)沒(méi)有平日里生活上的點(diǎn)滴關(guān)懷,但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實(shí)的大手,投擲深沉關(guān)愛(ài)的目光默默支持。
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，有人說(shuō)，父愛(ài)似海，但又有多少愛(ài)曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)出來(lái)?
拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對(duì)父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來(lái)!讓我們把對(duì)父親的愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)吧!
一、活動(dòng)主題：爸爸，我想對(duì)你說(shuō)……
二、活動(dòng)時(shí)間：6月25日-6月27日
三、活動(dòng)組織人員：甘肅聯(lián)合大學(xué)政法系青年志愿者
四、活動(dòng)地點(diǎn)：小操場(chǎng)
五、活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，有人說(shuō)，父愛(ài)似海，但又有多少愛(ài)曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)出來(lái)?
一懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。要統(tǒng)一制作“爸爸，我愛(ài)您”宣傳條幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳單，宣傳條幅在小操場(chǎng)所顯著位置懸掛。在6月27日也就是父親節(jié)，在學(xué)校小操場(chǎng)舉行父親節(jié)宣傳活動(dòng)，本次活動(dòng)為了能夠讓廣大同學(xué)表達(dá)對(duì)父親的'感激之情和無(wú)限祝福，為同學(xué)們開(kāi)辟了“父親節(jié)祝福語(yǔ)——留言板”專欄，讓同學(xué)們向父親說(shuō)出不曾親口告訴他的心里話，送上對(duì)父親最深情的祝福。
二展出有關(guān)父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導(dǎo)廣大同學(xué)用自己的手機(jī)為父親說(shuō)一聲："父親節(jié)快樂(lè)"。
三父親節(jié)征文
六月初宣傳部組織寫一張海報(bào)，主要內(nèi)容如下：
1.六月初由班級(jí)宣傳委員組織寫一張海報(bào)，主要內(nèi)容如下：
如果說(shuō)母愛(ài)是一種呵護(hù)，那么父愛(ài)就是一種依靠。如果說(shuō)母愛(ài)是一種嘮叨，那么父愛(ài)就是一種沉默。當(dāng)我們?cè)庥龃煺�、遭遇困難的時(shí)候，當(dāng)我們哭喊著叫媽媽的時(shí)候，父愛(ài)就以它寬厚的胸膛為我們擋風(fēng)遮雨，為我們披荊斬棘開(kāi)拓前進(jìn)的道路。所以，父愛(ài)和母愛(ài)一樣都是世界上最偉大的愛(ài)、最偉大的力量……
朋友們，拿起你們的筆，涌動(dòng)你們的感思，用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠(chéng)的文章吧……
謳歌沉甸甸的父愛(ài)，講述對(duì)父親的思念與感激之情。請(qǐng)你以父愛(ài)為基調(diào)，父親節(jié)為背景寫一篇有關(guān)父親的原創(chuàng)文章。
文章體裁及字?jǐn)?shù)均不受限制，不過(guò)我們希望朋友們認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)。因?yàn)樗谦I(xiàn)給父親節(jié)的禮物。
參加對(duì)象：全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：
提交作品方式：用A4紙打印，交于青年志愿者協(xié)會(huì)。
獎(jiǎng)勵(lì)方式：本次活動(dòng)設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，特別獎(jiǎng)一名，十名鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2.評(píng)選：邀請(qǐng)?jiān)嚎庉嬋思柏?fù)責(zé)人參加評(píng)選，要求做到公平公正。
3.獲獎(jiǎng)文章將在學(xué)校展出，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
七 、活動(dòng)意義：
父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是：節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問(wèn)候;假日里，多在父母身邊陪陪;平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關(guān)于 錢 之外的其他事情;在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)回報(bào)他們
也許是父親的深沉和無(wú)言，每年的父親節(jié)總是沒(méi)有母親節(jié)那般熱鬧。 但每當(dāng)想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應(yīng)該不只是背影
今年的父親節(jié)是6月27日， 準(zhǔn)備給父親送什么禮物呢? 挑選送給父親的禮物，是不是很難呢?我們?nèi)绾巫屗茉谶@一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過(guò)這一天特殊的日子?其實(shí)，無(wú)論你送什么禮物給父親，他都是非常開(kāi)心的
八、活動(dòng)預(yù)費(fèi)：200元
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
xx年3月22日是第xx屆“世界水日”，3月22—28日是第二十三屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定的xx年“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”。xx年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。
二、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在提高市民的節(jié)水意識(shí)，讓市民了解到我國(guó)水資源的緊缺的現(xiàn)狀。加強(qiáng)人們的節(jié)水、保水意識(shí)，豐富群眾的節(jié)水、保水知識(shí)，并促使市民建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
三、活動(dòng)需要
橫幅1條、宣傳單（由主辦方提供）、藍(lán)絲帶300條、小卡片若干、志愿者40人左右、展板5塊、簽字筆10個(gè)。
四、活動(dòng)時(shí)間xx年3月22日8：30——13：30、
五、活動(dòng)地點(diǎn)新城廣場(chǎng)
六、活動(dòng)過(guò)程
1）橫幅簽名活動(dòng)，給每個(gè)簽名的人系上有象征“節(jié)水”意義的藍(lán)絲帶，使得活動(dòng)更有影響力。
2）向市民發(fā)放節(jié)水傳單，和他們交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)，并向他們介紹一下我國(guó)目前嚴(yán)重的水危機(jī)以及刻不容緩的形勢(shì)，讓他們?cè)诹私飧喙?jié)水知識(shí)的同時(shí)，積極的加入到節(jié)水的活動(dòng)中來(lái)。
3）利用我們制作的節(jié)水宣傳板，以漫畫(huà)的形式讓市民能輕松易懂的了解我國(guó)水資源匱乏以及污染的嚴(yán)峻，讓市民積極的加入到節(jié)水保水的行列。
4）通過(guò)黑鏡頭圖片展示，將我國(guó)嚴(yán)重的水污染和水資源匱乏狀況通過(guò)視覺(jué)上的沖擊直面于他們的眼前，讓市民更真實(shí)的了解我國(guó)乃至全球的水資源困境。
5）有始有終�；顒�(dòng)結(jié)束之后，對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行清理活動(dòng)，讓市民對(duì)我們西郵青年志愿者留下一個(gè)完美的印象。
6）3月22日之前，在校內(nèi)的一些地方，張貼小卡片，先讓同學(xué)們了解到今天是世界水日，有這樣的意識(shí)。
7）活動(dòng)完畢之后，在校內(nèi)舉行節(jié)水宣傳活動(dòng)。把“世界水日”活動(dòng)中的照片，選取有代表性的打印出來(lái)，貼在展板上。供同學(xué)們觀看、了解。并有所感觸，然后相應(yīng)我們的號(hào)召，積極地參加到這次活動(dòng)中。
七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅條（60元）、藍(lán)絲帶300條（60元）、小卡片和簽字筆（20元）前期資料準(zhǔn)備（20元）、車費(fèi)（40元）總計(jì)200元。
八：活動(dòng)注意事項(xiàng)
1）有組織榮譽(yù)感，不做與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，遵守活動(dòng)中的紀(jì)律，并且有良好的安全意識(shí)。
2）本次活動(dòng)著裝統(tǒng)一。文明舉辦活動(dòng)，以優(yōu)良的形象和素質(zhì)展示我們西郵志愿者的風(fēng)采。
3）在活動(dòng)中布置適當(dāng)?shù)娜耸�，以�?yīng)對(duì)突發(fā)事件的產(chǎn)生。
九：活動(dòng)負(fù)責(zé)人
xxx
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇5
一．活動(dòng)依據(jù)
�。�1）群體理論
社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會(huì)交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的凝集力會(huì)更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
（2）人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開(kāi)放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見(jiàn)，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺(jué)得可信、值得信賴、靠得住。
�。�3）合作與競(jìng)爭(zhēng)
合作與競(jìng)爭(zhēng)是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中必須具備的基本要素，而合作之間有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是，不論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的，能力在競(jìng)爭(zhēng)與合作中既是上級(jí)目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng)，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長(zhǎng)處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
二．活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，消除彼此間的隔閡。
�。�2）合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，使班級(jí)每個(gè)成員融入活動(dòng)，以便于讓同學(xué)們感受到與他人分享的樂(lè)趣，增加彼此的信任度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
（3）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應(yīng)措施，使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。
設(shè)計(jì)思路：部分學(xué)生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對(duì)心理知識(shí)不太了解，希望通過(guò)本次活動(dòng)加深他們能對(duì)心理知識(shí)的了解，促進(jìn)他們彼此間的了解，加強(qiáng)彼此間的溝通，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，真正達(dá)到彼此間心靈的交流。更能通過(guò)這次活動(dòng)放松同學(xué)心情，勞逸結(jié)合。
三．活動(dòng)對(duì)象：
10級(jí)林學(xué)院新生
四．活動(dòng)主題：
團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧
五．活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)使來(lái)自五湖四海的同學(xué)認(rèn)識(shí)大家，聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級(jí)凝聚力。
六．活動(dòng)基本內(nèi)容：
�。�1）四分之一感覺(jué)。
�。�2）紙杯傳水。
�。�3）占領(lǐng)陣地。
�。�4）狼人游戲。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題：彰顯青春共筑友誼
二、活動(dòng)目的：為了更好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)間的感情，加深對(duì)彼其間的了解，豐富我們課余生活，進(jìn)步本身素質(zhì)與修養(yǎng)，從而進(jìn)步班級(jí)的凝聚力與向心力。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)
四、活動(dòng)服務(wù)對(duì)象：xxxxx班所有同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日13：30
六、策劃主辦單位：xxxxx班
七、活動(dòng)流程：
1）西區(qū)操場(chǎng)集合
2）分組：分成a、B、c、D、e五組，每組選出組長(zhǎng)
3）第一個(gè)環(huán)節(jié)：背地起坐游戲：各小組成員背對(duì)背圍成一個(gè)圈，胳膊勾著胳膊，主持人公布開(kāi)始時(shí)，成員在雙手不撐地的情況下集體站起來(lái)，往指定的地點(diǎn)動(dòng)身，看哪個(gè)小組先到達(dá)指定地點(diǎn)，第一位50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一位10
4）第二個(gè)環(huán)節(jié)：
規(guī)則：每組通過(guò)玩游戲搜集5張相同色采的卡片，并通過(guò)到達(dá)小光谷的前后順序不同加分，第一位50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一位10，最后累計(jì)第一環(huán)節(jié)得到的分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)每組的總分，分出名次
地點(diǎn)：情人坡（情歌對(duì)唱、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎）,教2邊的樹(shù)林（跳高）
圖書(shū)館前面的廣場(chǎng)（每組每個(gè)成員分別找個(gè)異性拍照）
求索橋(抬肩輿)
銅人像（從銅人像身上找到與本組已得到的卡片嚴(yán)厲相同的卡片）
小光谷（每組每個(gè)成員要通太小光谷的器材）
5）第三個(gè)環(huán)節(jié)：才藝展現(xiàn)
要求：每組必須參加，讓其他對(duì)給予評(píng)分
6）獎(jiǎng)罰制度：第一位可以任意選取兩種食品
最后一位要答應(yīng)第一位的成員的公道要求
7）職員安排：xx（主持人）
xxx（裁判員，小光谷負(fù)責(zé)人）
xxxx（教2邊樹(shù)林的負(fù)責(zé)人）
xx（求索橋負(fù)責(zé)人）
xxx（圖書(shū)館前廣場(chǎng)的負(fù)責(zé)人）
xxx（情人坡負(fù)責(zé)人）
xxx（銅人像負(fù)責(zé)人）
8）所需工具：若干不同色采的紙張，繩索，6種食品
9）留意事項(xiàng)：活動(dòng)中留意安全；組員相互配合、協(xié)作
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