班級活動策劃

時間：2021-01-09 11:45:38 活動策劃我要投稿

班級活動策劃書推薦度：
班級元旦活動策劃方案推薦度：
大學(xué)班級活動策劃書推薦度：
大學(xué)班級秋游活動策劃方案推薦度：
班級春游活動策劃書推薦度：
相關(guān)推薦

【實用】班級活動策劃模板合集6篇

班級活動策劃篇1

　　一、活動背景

【實用】班級活動策劃模板合集6篇

　　畢業(yè)前舉辦最后一次全班性的活動, 體驗四年真摯的同窗情意,為即將走上各自人生崗位的同學(xué)互相送別。(就不做具體分析了，就是為了最后的相聚、為了我們僅剩的校園生活和永遠(yuǎn)不變的友情)

　　二、活動意義

　　同上

　　三、活動內(nèi)容

　　擬策劃畢業(yè)活動由鋪墊性活動和最后的聚會活動構(gòu)成。

　　(一)鋪墊性活動

　　1、混合足球比賽、籃球比賽

　　全體同學(xué)都要參加，以班級為單位對抗，可隨時上場補(bǔ)替隊員。具體細(xì)則另定

　　2、接力長跑

　　從校園后門開始到龍洞河，以班級為單位，進(jìn)行接力比賽。各系不同頭巾，細(xì)則另定(也可另換地點)

　　3、班級畢業(yè)小文集

　　在即將畢業(yè)的時刻，作為學(xué)習(xí)文科四年的同學(xué)們，有必要用每位同學(xué)的文字組成一部班級小文集，留作今后青春和大學(xué)生活的文字留念。

　　鑒于畢業(yè)前同學(xué)們事務(wù)繁忙，所以文字不易太長，每位同學(xué)控制在500字左右為宜。文字主題不具體限定，但范圍應(yīng)在大學(xué)生活之內(nèi)。此外，為了更有留念價值，每位同學(xué)交手寫稿為宜。

　　4、畢業(yè)贈言

　　統(tǒng)一訂購畢業(yè)留言冊，班級同學(xué)互相留言。

　　5、畢業(yè)班級dv

　　dv應(yīng)設(shè)立導(dǎo)演和攝相，權(quán)責(zé)明確地集中完成此事。dv內(nèi)容擬計劃包含以下內(nèi)容：大學(xué)四年全班同學(xué)一起上過課的每一個教室、每位班級成員的宿舍、學(xué)校的食堂、校內(nèi)主要景點和生活設(shè)施(操場、大學(xué)生廣場、水房、人工湖等)、班級所獲榮譽(yù)(獎狀證書等)、班級曾今的一些集體活動的照片、模擬拍攝一次全班同學(xué)上課和考試的情景、班主任和系里主要任何老師、最后是每位同學(xué)面對鏡頭的一段講話。此外，還應(yīng)有畢業(yè)最后一次聚會活動的相關(guān)影像。將dv刻錄成盤，人手一份。

　　6、同學(xué)各種聯(lián)系方式收集

　　設(shè)立專門的同學(xué)收集每位同學(xué)最新的聯(lián)系方式，包括：手機(jī)、家庭電話、電子信箱、通訊地址(定了工作和學(xué)習(xí)地點的)、qq號碼等，應(yīng)在最后畢業(yè)聚會前作成表并印刷，在最后聚會時發(fā)。

　　7、燙制全班同學(xué)簽名t恤

　　首先在紙上由全班每位同學(xué)簽名，然后由專門同學(xué)去t恤燙制店制印有全班同學(xué)簽名的t恤，每人一件，最后聚會發(fā)。

　　(二)最后聚會活動

　　地點活動由班級成員商量協(xié)定。

　　四、活動口號

　　大家共同去想啊。想好就寫在博客里面

　　五、活動明細(xì)

　　時間地點，具體大家商量

　　六、籌辦單位

　　新聞56班

　　七、贊助商回報

　　能拉廣告拉廣告

班級活動策劃篇2

　　一、活動主題：我的青春，我做主

　　二、活動目的：

　　培養(yǎng)班級同學(xué)的團(tuán)隊精神和協(xié)作的能力，提高班集體凝聚力，增進(jìn)班級間的友誼，豐富大家的課余生活。

　　三、活動時間

　　四、活動地點：多媒體教室1104

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、活動主持人致活動開幕詞,活動開始。介紹班級相關(guān)負(fù)責(zé)人，班委。

　　2、娛樂游戲環(huán)節(jié)

　　節(jié)目一：常規(guī)娛樂節(jié)目

　　事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學(xué)，準(zhǔn)備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，街舞，獨唱等。

　　節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答

　　對象：兩班班級成員

　　道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎品

　　六、游戲規(guī)則：

　　1. 將每班平均每組有兩到三個問題。

　　2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

　　3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

　　4. 每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。

班級活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　為了增強(qiáng)我班同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)班級的凝聚力，并且為了慶祝吳曉瑩、向倩等九同學(xué)的生日，特在10月30日組織班級農(nóng)家樂活動，讓同學(xué)們的大學(xué)生活更加豐富多彩。

　　二、活動主題

　　相親相愛一家人

　　三、活動可行性

　　在湖南第一師范學(xué)院舉行此次農(nóng)家樂活動，既選擇了在較為開闊、寬松的環(huán)境下進(jìn)行活動，又能聯(lián)絡(luò)班級成員之間的感情，不受室內(nèi)場地的束縛，活動形式多樣，具有較高的可行性。

　　四、預(yù)期效果

　　增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)班級的凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)們的動手能力。豐富大學(xué)的課余生活。

　　五、活動時間

　　10月30日

　　六、活動地點

　　先在江邊三舍集合，然后去第一師范回合。

　　七、活動對象

　　12級生科三班全體成員

　　八、活動組織者

　　班委：曾之揚、翟星源、盧婉麗、劉婷。

　　九、前期準(zhǔn)備

　　1、進(jìn)行宣傳，動員班級成員積極參與此次活動

　　2、購買此次活動所需的材料，小獎品、食物等

　　3、準(zhǔn)備相機(jī)等

　　4、對班上人員進(jìn)行分組：前兩個為組長與副組長

　　第一組

　　曾之揚杜坤陳奕祺杜逍婷翟星源李鷙胡芳芳

　　第二組

　　趙梓微譚凱范琳琳劉丹丹劉婷盧婉麗彭小敏

　　第三組

　　彭晃萍陳超琪吳曉瑩王茹向倩唐冬龍容萬羅文妍鐘思遠(yuǎn)

　　十、活動流程策劃

　　1、10月30日（星期日）上午8點在江邊三舍集合，分組去買各自所需的食材。

　　2、乘公交集體到達(dá)目的地

　　3、活動進(jìn)行時

　　4、每組推出本組的特色菜進(jìn)行評比，對評分第一的組進(jìn)行獎勵，排名最后的懲罰做面條。

　　5、開展第二個活動：歌曲接力。對于接不上來的組的懲罰是用身體擺出1、2、3等數(shù)字或A、B、C等字母。

　　6、頒發(fā)長壽面、切蛋糕、集體唱生日歌。

　　7、打掃衛(wèi)生清點人數(shù)返回學(xué)校。

　　十一、注意事項

　　1、由于此次活動在戶外進(jìn)行，組織時注意各班級成員的人身安全和交通安全

　　2、集合時注意清點人數(shù)，以免有同學(xué)掉隊，出現(xiàn)意外

　　3、天氣陰晴不定，遇到下雨等天氣，準(zhǔn)備好雨傘帶上并注意防寒。

　　4、活動期間注意安全，謹(jǐn)慎使用菜刀等危險物品。

　　5、提請同學(xué)游玩時盡量遠(yuǎn)離河邊，以免不慎落水。

　　6、在第一師范搞活動時注意衛(wèi)生，隨身攜帶垃圾袋，將垃圾帶走，樹立良好的當(dāng)代大學(xué)生形象。

班級活動策劃篇4

　　一．活動背景

　　為了從各方面豐富同學(xué)們的生活，在保證不影響的同學(xué)們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)班級同學(xué)的交流，提高班級文娛活動的質(zhì)量，豐富09過控班班級活動，經(jīng)過班委提議，同學(xué)同意，決定在09過控班展開 “一周三小時活動”——“學(xué)習(xí)一小時”,“體育一小時”,“暢談一小時”活動，并將其作為09過控班長期的'活動，堅持下去。

　　二．活動目的

　　舉辦“一周三小時”活動旨在通過活動增加同學(xué)感情，豐富09過控班班級活動，提高班級文娛活動的質(zhì)量，增加班級凝聚力。具體如下：

　　“學(xué)習(xí)一小時”：通過組織集體上自習(xí)的方式，一方面督促同學(xué)們養(yǎng)成上自習(xí)的習(xí)慣，另一方面給同學(xué)們提供一個在學(xué)習(xí)上交流的機(jī)會，互相版主，提高過控整體成績。

　　“體育一小時”：通過每周組織一些集體育活動，比如籃球，足球。在參與集體體育活動的過程中，調(diào)節(jié)同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，為同學(xué)們打造一個體育運動平臺，為院運動會的各項比賽做好準(zhǔn)備。

　　“暢談一小時”：通過組織同學(xué)們在每周就設(shè)定的話題進(jìn)行討論，增加同學(xué)們的交流。

　　三．活動時間

　　“學(xué)習(xí)一小時” 每周周日晚上7點——8點

　　“體育一小時” 每周周日下午2點——3點

　　“暢談一小時” 在每周班會期間穿插進(jìn)行

　　四．活動地點，參與人員

　　“學(xué)習(xí)一小時”采取全班統(tǒng)一進(jìn)入某一教室，不申請，只是進(jìn)入同一教室，進(jìn)行集體自習(xí)，具體教室，會在每周周日由班委發(fā)通知。

　　“體育一小時”每周在體育場進(jìn)行，足球，籃球等項目均可，按照個人愛好進(jìn)行。

　　“暢談一小時”在每周班會期間穿插進(jìn)行，具體主題，可由班級同學(xué)提前討論。

　　參與人員：09過控班全體同學(xué)（有合理理由，可選擇不去）

　　五．活動安排

　　“學(xué)習(xí)一小時”由學(xué)習(xí)委員組織，“體育一小時”由體育委員組織

　　“暢談一小時”由宣傳委員組織。

　　班委其他成員積極配合學(xué)習(xí)委員，體育委員，宣傳委員的活動。

　　班長，團(tuán)支書負(fù)責(zé)總體策劃調(diào)動

　　六．注意事項

　　1. 提前題型同學(xué)，“學(xué)習(xí)一小時”期間如有外班同學(xué)進(jìn)入同一教室上自習(xí)，應(yīng)保持安靜，討論聲音小些。

　　2. “體育一小時”期間要注意保護(hù)自己，避免受傷，造成不必要的損失。

　　09過控班班委

　　xx年11月7日

班級活動策劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識,根據(jù)學(xué)生的特長和能力，根據(jù)班級管理的需求，設(shè)置的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級管理任務(wù)。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學(xué)做力所能及的事;人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù);人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。通過這活動，強(qiáng)化學(xué)生自我約束、自我管理的意識，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　二、目標(biāo)要求：

　　1、班級的事，事事有人做，時時有人做;

　　2、班級的事，事事有人管，時時有人管

　　形成了一個“人人有事做，事事有人管，事事時時有人查”的全方位管理體制。

　　三、具體措施：

　　1、共同協(xié)商擬定班規(guī)

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情，班規(guī)自己訂，是學(xué)生自己認(rèn)同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。

　　2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗

　　班級崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)置班級的管理崗位，崗位人員的確定堅持學(xué)生自報與班主任指定相結(jié)合的原則，開展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。

　　3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督

　　班級管理工作堅持三步走：一幫、二扶、三放手;班主任對于班級的每一項工作，首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理，必要時要做好示范(尤其是低年級學(xué)生)，其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班級威信。

　　4、綜合評價定期輪崗

　　綜合評比：通過學(xué)生的自評、學(xué)生間的互評、班主任(有時還包括家長)的客觀評價，激發(fā)學(xué)生參與班級自主管理的積極性。可通過樹立典型辦法。對學(xué)生在班級自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任及時發(fā)現(xiàn)并運用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動大家共同進(jìn)步。

　　定期輪崗：通過一段時間的崗位運行，根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn)，及時調(diào)整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。

　　四、具體步驟：

　　1、宣傳發(fā)動階段，在一周內(nèi)宣傳到位。

　　2、崗位落實階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。

　　3、實施階段。

　　4、檢查評比階段?學(xué)期末結(jié)合平時檢查?。

　　評價辦法參考：

　　一：學(xué)生評價采用積分制。對學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進(jìn)行評價(包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個方面)，由組長及時根據(jù)老師對學(xué)生的評價予以加、減分，記錄在專門的本子上，另由衛(wèi)生委員專門對衛(wèi)生打掃進(jìn)行檢查、予以評分。每周總結(jié)，由班委會成員共同研究討論一周得分，在班會上對各方面表現(xiàn)予以總結(jié)，表揚先進(jìn)，指出存在問題，指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進(jìn)。

　　二：運用班級量化積分對學(xué)生的各方面進(jìn)行評價。將學(xué)生的平時表現(xiàn)分成11項：兩操、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、整隊、路隊、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生打掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動、作業(yè)等。平時分派專人對每一項進(jìn)行考察并進(jìn)行公布和記錄。一個星期統(tǒng)計一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。

班級活動策劃篇6

　　一、活動主題：班級文化建設(shè)之班徽征集

　　二、活動時間：20xx年X月X日

　　三、活動地點：多媒體教室

　　四、主辦單位：04班全體班委

　　五、參加人員：04全體同學(xué)

　　主持人：

　　評伸人員：商學(xué)院張玲老師

　　策劃人：殷少鋒

　　六、活動背景：

　　班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等，這些都是體現(xiàn)一個班級文化的成分，班徽最具代表性

　　班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標(biāo)志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語同要重要，同時會讓同學(xué)們更加重視班集體、熱愛班集體

　　我們要使班徽體現(xiàn)班級文化建的作用。

　　徽征主要是為展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)班級凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為班級文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

　　七活動流程：

　　1前期準(zhǔn)備工作：

　　在月號前，做好宣傳發(fā)動工作，并宣布比賽相關(guān)事宜。在月號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負(fù)責(zé)征集工作。

　　2比賽流程：

　　A開幕詞致辭人：預(yù)定時間：5分鐘

　　B主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜預(yù)定時間：5分鐘

　　C按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設(shè)計寓意。

　　D選手全部介紹完畢后，全班同學(xué)對班徽設(shè)計作品進(jìn)行現(xiàn)場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。

　　E特約嘉賓評委點評或老師點評。