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中秋節(jié)活動策劃

時間:2021-01-08 14:14:07 活動策劃 我要投稿

【熱門】中秋節(jié)活動策劃錦集五篇

中秋節(jié)活動策劃 篇1

  中秋里說感恩真是一個絕妙的創(chuàng)意,人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動,而它確是永恒。

【熱門】中秋節(jié)活動策劃錦集五篇

  一、活動時間:

  中秋節(jié)前兩天

  二、活動目的:

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

  3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

  三、活動準(zhǔn)備:

  將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  四、學(xué)校中秋節(jié)活動方案

  第一階段:活動準(zhǔn)備

  1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

  2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  第二階段:以班會形式進入活動

  一、情境導(dǎo)入

  二、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

  第二主題:中秋實踐活動1、設(shè)計別致、精******月餅圖案2、舉辦月餅宴

  三、討論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。2、同學(xué)們之間交流。

  五、小結(jié)

  感恩需要心的連續(xù),不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容,包容一切的不悅,吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

  人是一個有感情的動物,同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請的,也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激,感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪,直掛云帆。

中秋節(jié)活動策劃 篇2

  1.通過各種實踐活動中獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的.愛和對美好生活的向往。通過這個活動更多的學(xué)生熱愛生活。

  2.通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神、分享合作與交流的幸福。

  3.通過顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

  課堂活動:四(2)班

  活動時間:三月到五月

  過程:

  開放班有活動確定研究主題

  老師和學(xué)生之間的交談

  老師:農(nóng)歷八月十五,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。為中秋節(jié)的傳說是多方面的,你想知道什么?

  生:(大聲說道:想要到)課件中秋節(jié)的照片。

  師:看這些圖畫,剛才大家有什么話要說嗎?

  生:自由討論,交流。

  師:對,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。

  師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節(jié)文化,關(guān)于中秋節(jié)的事。你想知道些什么?

  生:言論自由。

  老師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

中秋節(jié)活動策劃 篇3

  中班中秋節(jié)主題班會活動教案

  活動目標(biāo):

  1、感受優(yōu)美的語言,體驗中秋節(jié)的氣氛。

  2、能用語言表達(dá)自己的感受,初步了解中秋節(jié)的含義。

  3、在品嘗分享月餅的氣氛中體驗節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片,各種味道的月餅,歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動過程:

  一、教師簡單為幼兒介紹中秋節(jié)的來歷。

  中秋節(jié)這一天月亮最圓,最亮。人們看到月亮就會想到家人團圓,所以把中秋節(jié)也交團圓節(jié),中秋節(jié)也是一個豐收的季節(jié),晚上人們吃著月餅,懷著喜悅的心情共同欣賞月亮。

  二、欣賞民謠(中秋夜)

  1、教師完整的為幼兒朗誦民謠。

  2、請幼兒看圖,教師帶領(lǐng)幼兒有序朗讀民謠,學(xué)習(xí)“賞月”“團圓”等。

  3、幼兒看圖小聲朗讀民謠。

  四、遷移生活經(jīng)驗,感受節(jié)日氛圍。

  1、請小朋友講一講中秋節(jié)自己是怎么過的?月亮是什么樣的?像什么?(八月十五的月亮又大又圓,非常明亮。像……)

  2、幼兒一起分享月餅,感受中秋節(jié)的氛圍。

  五、幼兒和老師一起唱歌《爺爺為我打月餅》結(jié)束活動。

  活動小結(jié):

  本次活動中,通過圖片不但讓幼兒初步了解了中秋節(jié)的來歷,而且較好地學(xué)習(xí)了兒歌《中秋夜》。通過兒歌的學(xué)習(xí),幼兒進一步地了解了我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。在此基礎(chǔ)上又進行已有生活經(jīng)驗的遷徙:談話、品嘗月餅、唱中秋節(jié)的歌等,效果不錯,完成了活動目標(biāo)。

中秋節(jié)活動策劃 篇4

  一、活動目的

  1、 把握中秋節(jié)促銷商機,通過活動內(nèi)容和活動對象創(chuàng)新避開“價格比拼”和“客源爭搶“的惡性競爭,并給予顧客新鮮感,刺激其消費欲望;

  2、 提升網(wǎng)店瀏覽量,吸納新客源;

  3、打造網(wǎng)店的信譽度,提升顧客忠誠度;

  二、活動主題

  情濃一生,真心表愛意

  活動(一)主題:情系中秋,禮表愛意

  三、活動時間

  20xx年X月15日-------X月17日(中秋節(jié))

  四、活動對象

  針對20-------30歲的女性顧客。

  五、活動內(nèi)容

  “情系中秋,禮表愛意”特惠活動

  1、滿100送10元錢的優(yōu)惠券,可以用這10元券在小店進行消費。

  2、一次購物滿100加2元送項鏈,購物滿200加5元送絲巾。

  3、購物滿150元錢免費送貨,贈送免費的精美禮品盒。

  4、只要是本店會員,都可以通過在本店購物積分,然后找積分換為我所賣的產(chǎn)品。

  5、購滿300元可以贈送假日購物券,節(jié)假日購物積分雙倍。

  6、活動期間,凡是情侶顧客, 獲贈愛情誓言卡一張,參加“最佳情話評選活動,有機會獲得精美獎品。

  六、活動宣傳:

  1、 宣傳重點時間:活動前2天;中秋后1天;

  2、 宣傳手段:

  A、QQ群B、博客、發(fā)帖C、旺旺群.

中秋節(jié)活動策劃 篇5

  一、活動組委會

  1、負(fù)責(zé):董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部

  2、成員:各部門負(fù)責(zé)人

  二、活動時間:9月6日至9月30日

  三、中秋節(jié)策劃方案——活動目的:

  借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造餐廳第二個消費高峰,以及針對長假后 的冷淡市場有的放矢,減緩及減小消費下降趨勢。

  四、中秋節(jié)策劃方案——活動主題:

  慶中秋,迎國慶,送大禮!

  五、活動口號:略

  六、中秋節(jié)活動方案——場景布置:

  (一)、場外布置:

  大門對聯(lián):萬家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯(lián):歡度佳節(jié);

  外墻懸掛巨幅:寬:高=10*13M,宣傳活動內(nèi)容;

  在門上方懸掛大紅燈籠8個。

  (二)、場內(nèi)布置:

  1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

  2、在一樓大廳設(shè)立一個大月餅(由采購部洽談);

  3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊,在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街,在月餅一條街上端懸掛吊牌,烘托月餅一條街氣氛;

  4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個。

  5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。

  6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊,同時加強對電梯口布置。

  7、中廳中央吊一個大型(2、5米寬)的燈籠(用KT板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,在從再加上其它的裝飾物。

  七、中秋節(jié)活動方案——宣傳策略

  1、DM海報宣傳;

  2、電視媒體宣傳:

  A、宣傳內(nèi)容:月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關(guān)活動內(nèi)容;

  B、時間:9月20日26日;

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