精選活動策劃模板集錦6篇
活動策劃 篇1
一、活動背景：
中學不但是中學生學習課本文化知識的天堂，更是培養(yǎng)能力和打開眼界的圣地。為了能使我校優(yōu)秀青年學生能更好的了解大型企業(yè)的生產(chǎn)、運行情況，我們計劃組織一次面向全校優(yōu)秀的參觀活動。
二、活動目的：
在此次活動優(yōu)秀通過對蕭山惠通金屬箱柜有限公司的參觀，能深入的了解到大型民營企業(yè)的生產(chǎn)、運行情況，打開了學生們的眼界。此外本次活動也具有很強的趣味性，金屬箱柜是青年人比較陌生的產(chǎn)品之一，但是在平時，學生們一定都碰到過。了解它的整個生產(chǎn)過程也是青年人最感興趣的問題之一，通過參觀蕭山惠通金屬箱柜有限公司，學生們可以了解到他們所感興趣的話題。因此，此次活動一定能在學生中得到很好的影響，在參觀學習的過程中也一定能留下很多快樂的回憶。
三、參加人員：
進化鎮(zhèn)初級中學各個年級市、區(qū)級三好學生、校級三好學生、學生干部、報名參加“惠通杯”創(chuàng)意作文競賽活動的同學。
四、活動內(nèi)容：
1、學生們可參觀蕭山惠通金屬箱柜有限公司的整個生產(chǎn)過程；
2、在會議室中了解到蕭山惠通金屬箱柜有限公司發(fā)展史；
3、并在該公司的文化交流區(qū)感受企業(yè)文化；
4、志愿者們在對蕭山惠通金屬箱柜有限公司有了深入的了解后，可以體會到剛下線的蕭山惠通金屬箱柜有限公司產(chǎn)品。
五、活動時間：
20xx年6月18日
活動地點： 蕭山惠通金屬箱柜有限公司
六、經(jīng)費預算：
共包車15輛，合計3900元。
七、活動注意：
1、與該公司協(xié)商參觀過程中，公司將會有專門的工作人員給志愿者們做現(xiàn)場講解，并可在現(xiàn)場回答志愿者們提出的各種有關(guān)問題，以便志愿者們能更好的參觀、了解可口可樂公司。
2、取得學校認可，并開出本次活動的許可證明
3、確定志愿者人數(shù)
4、活動宣傳
5、安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝影等
活動負責人：田高鋒、李勇明
活動策劃 篇2
一、主旨與主題：
貢獻力量，奉獻綠色
以植樹節(jié)為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節(jié)活動。
二、活動時間:xx年3月12日星期日
三、活動對象:公司團體、各企事業(yè)單位
四、活動意義：為了創(chuàng)造藍天碧水的綠色環(huán)境，開展本次志愿者綠色行動。以三月份植樹節(jié)為契機，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令職員在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為"北京的后花園"增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
活動準備事宜：
1、活動宣傳：
2、活動所需物品的準備: 鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供
3、活動的組織:通過由各公司宣傳并統(tǒng)一進行協(xié)調(diào)安排
活動經(jīng)費預算：
1、樹苗的購置：楊樹30/棵
2、勞動工具：由我公司提供
3、宣傳：合影紀念
活動策劃 篇3
一、采訪主題
關(guān)于“山東大學海王化工實習調(diào)研團”調(diào)研活動的相關(guān)意見和建議。
二、選題意義
“山東大學海王化工實習調(diào)研團”是由山東大學化學與化工學院一零級化學基地班7名成員組成，作為大一學生，實習調(diào)研的經(jīng)驗較少，相關(guān)專業(yè)知識較欠缺，有必要邀請相關(guān)專業(yè)老師進行指導，請教相關(guān)知識和經(jīng)驗，以便實踐活動更好的展開，團隊更好的發(fā)展。
三、采訪對象
山東大學化學與化工學院管從勝教授
四、采訪方式
1、采用預約座談方式采訪。
2、電子郵件或電話方式采訪。
五、采訪時間及地點
20xx年5月18日于山東大學千佛山校區(qū)管從勝教授辦公室
六、采訪前期工作：
1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。
2、采訪前準備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機、采訪本、錄音筆等。
3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個人資料以及社會實踐相關(guān)單位的資料。
4、準備好“山東大學海王化工實習調(diào)研團”的相關(guān)資料，例如實踐流程等。
5、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對其相關(guān)人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。
七、具體方案：
根據(jù)收集到的相關(guān)資料的情況及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：
1、采訪突破口：
a.建立“山東大學化學與化工學院大學生社會實踐基地”的相關(guān)問題及注意事項。
b.與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的化學類課題。
2、提問綱領(lǐng)：
采訪提問按如下順序進行，可即興添加少量問題。
按問題類型分類：
①引導性問題（用于開場轉(zhuǎn)話題）：
您怎樣看待我們這支隊伍呢？（在向管從勝教授遞交團隊資料并作簡要介紹后提問）
答案：
�、谶^渡性問題（開始深入）：
a.我們還是大一的學生，沒有什么實際操作經(jīng)驗，請問我們到了廠方那邊怎樣發(fā)揮所學呢？
回答：
b.請問我們在化工廠進行社會實踐的過程中，應(yīng)該注意些什么？ 回答：
c.對于團隊的組建和分工，您有什么建議么？
回答：
�、坩槍π詥栴}（直達核心）
a.請問社會實踐基地的建立應(yīng)遵循什么原則呢？實施建立具體流程是什么呢？關(guān)于山東大學化學與化工學院第一個本科社會實踐基地的建立，您有什么建議么？
回答：
b.請問您對我們確立的課題有什么建議么？它是否具有合理性及可行性？您認為我們應(yīng)該如何根據(jù)實際情況確立課題主題？相關(guān)課題問題應(yīng)咨詢哪位教授呢？
回答：
3采訪后期：
整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報告。并傳給被采訪者進行確認核對。修改無誤后，即可成文。發(fā)表。
八、可行性分析：
1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皩I(yè)知識，故采訪前應(yīng)做好充分準備。
2.受訪者時間安排較緊，應(yīng)提前做好預約。
2.本次采訪成功率較高。
九、注意事項及備注：
1.對提問問題為基本問題，若準備前已經(jīng)可靠得知，可略過�？杉磁d追問問題。
2.須注意提問方式。
3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應(yīng)變。
策劃人：趙芳藝
20xx年5月15日
活動策劃 篇4
第一部分
一、活動背景
童年時光遺失在成長的年輪里，但是那份童趣卻留在我們每個人的心底。天氣愈漸炎熱，許多同學心底也開始煩躁起來，讓我們在這春天的尾巴上，借著六一兒童節(jié)，喚醒心底的那份肆意的歡樂，大家一起來尋找童年，回顧童年的樂事，享受童年的游戲�？鞓菲鸷�，尋找童年：歡樂六一，換了校園。
二活動目的及意義
我們要讓大家在過完五四之后再過次“兒童節(jié)”，我們現(xiàn)在需要的不僅是一個青年該有的責任還有內(nèi)心那份沉甸甸的歡愉，只有內(nèi)在情緒調(diào)節(jié)好了才可以做好每件事情，所以我們要讓大家重拾童年那份樂趣，讓大家從內(nèi)而外的開心起來。
三、 活動形式
各種童年的游戲。
四、 活動主題
尋找趣味童年，歡度多彩六一
五、 活動時間
20xx年6月1日
六、 活動地點
學校大操場，籃球場（大操場下面）
七、 活動主辦
院團委宣傳部
八、 活動承辦
各系宣傳部
九、 活動流程 1）手繪宣傳海報（共三張）
a)明澤樓宣傳欄一副
b)彭氏名居宣傳欄一副
c）一食堂一副
2）院廣播站協(xié)助宣傳
十、活動內(nèi)容
打彈珠、折紙飛機、跳長繩、打野鴨子、拍畫、騎車比賽、跳皮筋、踢毽子等。
第二部分
尋找同年活動的開展 1. 5月14日（周一）各系宣傳部組織各個班的組織委員、宣傳委員開會，進行活動宣傳，讓各班的同學積極參加。
2．5月21日（周一）上報工作人員名單。
3. 5月30日——5月31日（周三——周四）制定工作人員負責區(qū)域以及游戲區(qū)域劃定。
4.6月1日（周五）進行游戲活動及頒發(fā)獎品。
第三部分
活動結(jié)束后致結(jié)束語。
第四部分
注意事項
1） 注意活動當周的天氣情況
2） 游戲活動時注意安全問題
3） 活動時及時拍照
20xx年4月 院團委宣傳部
活動策劃 篇5
一、活動名稱
連云港高校輪滑大party
二、活動背景
近幾年，輪滑運動在全國各大高校風靡起來，很多年輕人把這項運動作為青春和活力的象征。他體現(xiàn)青春的活力、激情和舞美，他包含技術(shù)、難度、觀賞性等綜合要素，有休閑、平花、剎車、速滑等多種選擇。
江蘇地區(qū)，在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的同時，大學校園日益繁多，輪滑日益昌盛。連云港是中國江蘇省東北部的一個地級市，位于魯中南丘陵與淮北平原的結(jié)合部，隴海鐵路終點（亞歐大陸橋東方橋頭堡），我們相信借助連云港的熱土來開展我們的輪滑運動會有非常廣闊的天地。
三、活動目的
豐富校園文化生活，展現(xiàn)我市大學生積極向上的青春活力，創(chuàng)新思想，和不滅的青春斗志。
提高身體素質(zhì)，促進文化交流，增進各地市高校輪滑愛好者之間的友誼和對輪滑的`興趣。
此次活動能夠更好的對各高校輪滑社團進行宣傳，促進同連云港地區(qū)的高校的交流，以及更好的促進連云港乃至江蘇地區(qū)的輪滑運動的發(fā)展。
四、整體安排
活動地點：淮海工學院蒼梧校區(qū)
活動時間：XX年06月06日（星期六）9:00——17:00
活動對象：各大高校輪滑聯(lián)盟
主辦單位：連云港高校輪滑聯(lián)盟
承辦單位：淮海工學院T.O輪滑協(xié)會
五、活動宣傳
海報，展板，橫幅，論壇發(fā)帖等
六、活動流程策劃
比賽項目：趣味熱身賽、趣味團體接力賽
9:00—10：00各大高校到場簽到，以及參賽報名
10：00—10：30 正式開場，嘉賓表演
10：30—10：45集體合影，與此同時工作人員進行賽前準備
10：45—11：45趣味熱身賽、速樁（標準組、新生組）
11：45—12：45午餐，休息
12：45—13：15趣味熱身賽、平花（標準組、新生組）
13：30—16：30趣味賽、剎車（標準組、新生組）
16：30—17：00 頒獎儀式，閉幕
七、活動規(guī)則
一、自由式規(guī)則：
速樁
標準組，滑齡超過一年
新生組，滑齡不足一年
平花：
標準組，滑齡超過一年
新生組，滑齡不足一年
剎車：
標準組，滑齡超過一年
新生組，滑齡不足一年
�。ㄋ贅�、平花、剎車規(guī)則均遵循《WSSA自由式輪滑競賽規(guī)則XX版》，每項取前三名）
二、趣味賽規(guī)則
趣味賽共4個游戲
�。ㄒ唬┢【艭RAZY（個人賽）
選手在做CRAZY之前，要喝完一罐啤酒，然后做一排CRAZY，用時最短獲勝，比賽取前3名。
比賽之前，選手須領(lǐng)取一罐啤酒，選手準備好后，須示意裁判，裁判發(fā)令，選手開始喝啤酒，喝完之后，喝完啤酒倒立酒罐示意，手持酒罐，開始做CRAZY，共20個樁，完成后，選手將酒罐放到終點，比賽結(jié)束。
選手須將啤酒喝完之后做CRAZY，CRAZY踢一個樁加時2秒，允許選手踢3個樁，踢樁3個以上成績不計。根據(jù)完成時長取用時最短的前三名。
（二）追逐接力賽（團隊賽）
�。�1）每支隊伍有四名隊員（A、B、C）組成，三支隊伍一組（計劃共設(shè)三組，每組隊伍視情況而定），進行團體接力賽，通過抽簽決定組別。
�。�2）本次比賽為接力賽，三名接力隊員接力完成任務(wù)，每組中取用時最短的隊伍。
每位參賽選手必須穿著輪滑鞋。
任務(wù)說明：
1.A、B、C三人在抽簽筒中抽取樁上相應(yīng)動作，由各組隊長分配好成員做的相應(yīng)動作，順序由易到難。從起點出發(fā)后，A到達指定位置完成抽簽動作，完成后，迅速拿起樁尾提前放置好的20個樁，前往下一指定位置將20個樁擺好。擺好后到達終點前等待其余兩名隊員。
2.A擺樁完成后，此時B從起點出發(fā)，到達指定位置完成抽簽動作，完成后，迅速拿起樁尾提前放置好的20個樁，前往下一指定位置將20個樁擺好。擺好后到達終點前等待C。
3.B擺樁完成后，此時C從起點出發(fā)到達到達指定位置完成抽簽動作，完成后，迅速到達終點與A、B集合。
4.A、B、C三人到達終點處其中兩人須完成10塊指壓板小推車任務(wù)。（A提著B的雙腳，B雙手放在指壓板上，完成童年經(jīng)典游戲--小推車）。指壓板任務(wù)完成后，游戲結(jié)束。
說明：追逐接力賽中每個指定地點中間均有設(shè)置障礙，選手須完成障礙。
�。ㄈ┱嫘脑挻竺半U
一個人做一套動作，隨便挑在場的人做，做不好，就可以提條件，讓他做任何事情，此項不設(shè)置獎項。只設(shè)置懲罰�。藴式M指定標準組，新生組指定新生組）
（四）輪滑撕名牌（團隊賽）
�。�3）每隊抽簽決定5名隊員，三支隊伍一組（計劃共設(shè)三組，每組隊伍視情況而定）規(guī)則參見跑男。每組中取最終剩下名牌的隊伍。
八、注意事項
1. 在比賽場地設(shè)置防護泡沫板，裁判席設(shè)警戒線，防止圍觀學生被誤傷
2. 如果有刷校園等活動必須有本校人員帶領(lǐng)
3. 工作人員在賽前做好充分的準備，活動結(jié)束后打掃場地。
九、安全事項
由于本次比賽活動屬于有風險的運動項目，所以，請大家做好安全措施：
1、賽前，要對參賽隊員進行詳細的活動內(nèi)容講解與相關(guān)的安全知識講解。
2、賽道要配有監(jiān)護人員，以便在發(fā)生事故時，受傷人員能夠及時得到救治
3、對于外校的參賽或者參觀人員，對他們明確提出，嚴禁在校園的道路上穿著輪滑鞋追逐打鬧。
4、比賽前由技術(shù)人員全面檢查比賽裝備及地面情況,避免比賽時發(fā)生不必要的事故。
5、嚴格按照主辦方選定的場地參加活動,且嚴禁在比賽過程中推拉,防礙他人比賽。
天氣漸暖，慢慢變熱，溜溜們拿出熱情，嗨起來吧！歡聚淮工！
活動策劃 篇6
一、活動目標：
1、學習比較物體的高矮，能按高矮對物體進行排序。
2、在游戲演示、操作比較中了解比高矮的前提條件。
3、樂意參加數(shù)學活動，體驗操作中的快樂。
二、活動準備：
已進行過3以內(nèi)的大小、長短物體的排序；小鴨小雞、小貓圖片；操作排序卡、娃娃等。
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、拍球，引出高矮
師：今天老師帶來了球，誰想來拍怕這個球？拍的時候腳不能踮起來，也不能跳起來。
師：這兩個小朋友誰拍到了？誰沒有拍到？
師：為什么××拍到了，而××沒有拍到？
師：對，因為××高拍到了球，××矮拍不到球。
師：那老師和小朋友誰高誰矮呢？請一個小朋友和老師比一比。
師：老師和××誰高誰矮呢？，請小朋友說完整。
（二）、了解比高矮的條件
師：我聽到了小動物的叫聲，原來是小鴨小雞（拿出籃子），小鴨和小雞也要來比高矮了，看看，小鴨和小雞誰高誰矮呀？
師：看看清楚（籃子拿掉），現(xiàn)在它們誰高誰矮呀？
師：原來小雞站在高高的積木上，而小鴨呀站在桌子上，這樣能比嗎？，那我們應(yīng)該怎樣做呢？
師：請小雞下來也站在桌上，現(xiàn)在小鴨小雞都站在桌上能比了嗎？那誰高誰矮呀？
師：原來比高矮要站在同一高度上能比。小鴨小雞說謝謝小朋友，我們回去了。
師：喵喵喵，誰來了？小貓來了，小貓是高還是矮呀？
師：原來小貓一個人，沒有誰跟它比，所以我們不知道它是高還是矮，原來比高矮要兩個或者兩個以上才能比。小貓請你回去找個好朋友比一比吧。
�。ㄈ�、與同伴比高矮
師：小朋友，我們知道了比高矮要兩個以上，而且要站在同一高度上才能正確比較。那現(xiàn)在你們想不想跟好朋友比比高矮呀？
師：請你們找個好朋友，比一比，看看誰高誰矮？
師：請你說說，剛才你跟誰比了？誰高誰矮？
�。ㄋ模�、給娃娃排隊
師：現(xiàn)在老師要請三個小朋友上來，比一比，并且根據(jù)高矮排排隊。
師：最矮的排在最前面，誰最矮呀？看看他們是怎樣排的？（從矮到高）
師：這是排列卡，看到小朋友玩得這么高興，瞧，娃娃也來了，他們也想來比比高矮、排排隊。我呢要從紅旗開始把娃娃排在排列卡上，而且排的時候要從矮到高排隊。
師故意錯空：這樣排隊對嗎？為什么？誰來幫老師改正？
師：原來排隊時要從矮到高來排。
師：老師給每個小朋友準備了四個娃娃、還有排列卡，請小朋友給娃娃從矮到高排在排列卡上，注意從小紅旗開始排。
師：大家一起來看看你們是怎么排的？（針對出現(xiàn)的情況講評）
（五）延伸活動：
師：又來了兩個娃娃，他們也想排到隊伍里來，老師把娃娃放進籃子里，區(qū)域活動時你們?nèi)ピ囈辉嚕堰@兩個娃娃也排進去。
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