【精華】創(chuàng)意活動(dòng)策劃模板錦集5篇
創(chuàng)意活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：精彩校園生活，創(chuàng)意由你做主
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年1月10日——XX年3月10日
三、參加對(duì)象：華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院全體學(xué)生
四、作品要求
1. 所有活動(dòng)策劃書(shū)內(nèi)容至少包含以下四個(gè)部分：創(chuàng)意活動(dòng)主題名稱、創(chuàng)意背景及目的、創(chuàng)意亮點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容（環(huán)節(jié)）及相關(guān)注意事項(xiàng)……
2. 活動(dòng)策劃書(shū)必須圍繞“校園文化活動(dòng)”進(jìn)行設(shè)計(jì)；分線上、線下兩種活動(dòng)類型。主題健康、內(nèi)容完整、操作可行、格式清晰、語(yǔ)言流暢，版面美觀大方。
3. 活動(dòng)策劃書(shū)必須保存為.doc或.docx格式，不接收其它格式的作品投稿。標(biāo)題為簡(jiǎn)體宋體三號(hào)字粗體居中，正文簡(jiǎn)體宋體五號(hào)字不加粗，1.5倍行距;策劃書(shū)總字?jǐn)?shù)不少于600字;格式可參考附件中的表格。
4. 作品要求原創(chuàng)，不可重復(fù)投稿；
5. 本次活動(dòng)來(lái)稿數(shù)量不限，但請(qǐng)指定一份作品參與最終評(píng)選。
五、投稿方式：本次活動(dòng)為線上活動(dòng)，所有參賽作品需通過(guò)郵箱方式進(jìn)行投稿。
1. 投稿郵箱： （同時(shí)接受咨詢郵件）；
2. 郵件主題：校園文化活動(dòng)策劃創(chuàng)意大賽；
3. 活動(dòng)策劃書(shū)以附件方式上傳，文件命名規(guī)則為[作品名稱+學(xué)號(hào)+姓名+電話號(hào)碼].docx；
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)六名。
學(xué)院將組織評(píng)審小組對(duì)所有提交的創(chuàng)意作品從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選：（1）可行性，符合成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，切實(shí)可以操作;（2）創(chuàng)新性，活動(dòng)主題及內(nèi)容能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神;（3）完整性，活動(dòng)方案構(gòu)想完整、考慮周全。
本次大賽將于XX年3月下旬在學(xué)院網(wǎng)站及微博上公布獲獎(jiǎng)名單。
七、大賽聲明
1. 參賽作品必須是參賽者原創(chuàng)作品，未侵犯他人的任何專利、著作權(quán)、及其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)，未以任何形式進(jìn)入商業(yè)渠道。如有違反，將取消參賽資格，其它一切后果由參賽者自行承擔(dān)。
2. 所有參賽作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸華師開(kāi)院所有，華師開(kāi)院享有對(duì)作品進(jìn)行包裝、實(shí)施、宣傳、展示等權(quán)利。
3. 大賽的最終解釋權(quán)歸華師開(kāi)院所有。
華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院學(xué)生之家
XX年1月5
創(chuàng)意活動(dòng)策劃 篇2
一.活動(dòng)背景 ：
自然給予了我們生命，漫天黃葉的秋季讓我們享受著屬于我們這般年紀(jì)的浪漫。
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，我們青春年少，熱情似火，我們向往自然，浪漫的秋季，正是我們追尋夢(mèng)想的好時(shí)光。
二.活動(dòng)目的及意義。
1、帶領(lǐng)大家回歸自然，踏尋秋天的氣息，感受秋天的溫馨。
2、為廣大同學(xué)增加一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)間的了解，增加大家的友誼
3、促進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、給同學(xué)們一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，提醒大家要時(shí)刻鍛煉身體。
5，豐富同學(xué)們課外生活。
三.活動(dòng)名稱。
腳踏車一日游
四.活動(dòng)內(nèi)容。
時(shí)間：20xx年11月
活動(dòng)流程：
1，活動(dòng)前期準(zhǔn)備策劃書(shū)、宣傳。共做出兩張海報(bào)，分別貼于學(xué)校的一二綜合樓，在QQ群上進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。
2，動(dòng)員大會(huì)。活動(dòng)進(jìn)行的前一天，召開(kāi)愿意參加此次活動(dòng)的會(huì)員大會(huì)，進(jìn)行安全教育和講解注意事項(xiàng)，并交待大家應(yīng)該注意的問(wèn)題。
3，行程待定
4，成果展示。出行回來(lái)后一周將此次的相片做成海報(bào)的形式，放在一二綜合樓展示，豐富同學(xué)們生活。
五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
宣傳海15元購(gòu)買途中必需品自備
六.活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參加人。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:金晏如
主要參加人員，騰飛文學(xué)社全體會(huì)員
七.注意事項(xiàng)以及解決方法。
1，溫差比較大。由于在行進(jìn)路途中比較熱，但休息時(shí)有點(diǎn)涼爽，因此建議大家?guī)Ъ馓�，防止感冒�?/p>
2，路途中，交通比較擁擠，車流量大。前面有一個(gè)老會(huì)員帶頭，最后由一個(gè)老會(huì)員押尾，防止隊(duì)員掉隊(duì)。將整個(gè)參加人員分成兩組，每組設(shè)組長(zhǎng)一名，全權(quán)負(fù)責(zé)各組安全。行進(jìn)中，慢速行駛，走公路兩旁的非機(jī)動(dòng)車輛道。過(guò)紅綠燈時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，一個(gè)小組一個(gè)小組的進(jìn)行通過(guò)。禁止大家互相超車，嚴(yán)格按照事先安排好的順序行走。
創(chuàng)意活動(dòng)策劃 篇3
“六一”花最香，“六一”歌最甜，“六一”童心最歡暢!為使全校少先隊(duì)員度過(guò)一個(gè)快樂(lè)健康、美麗難忘兒童節(jié)，大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。具體資料如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
1、中心校20xx年6月1日(暫定)。
2、林豐村小由教師組織自行慶祝。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
共安中心校操場(chǎng)
三、活動(dòng)方式：
首先進(jìn)行慶祝會(huì)，然后進(jìn)行文娛節(jié)目表演，再分班發(fā)放糖果，開(kāi)展游園活動(dòng)，最后組織學(xué)生有序放學(xué)。
四、組織規(guī)模：大隊(duì)活動(dòng)(全校師生參與)
五、活動(dòng)目：
透過(guò)六一兒童節(jié)活動(dòng)，幫忙小朋友們度過(guò)一個(gè)完美節(jié)日，為小朋友們留下童年回憶，使小朋友們以更好姿態(tài)迎接以后學(xué)習(xí)和生活。
六、活動(dòng)組織：
在校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、后勤主任領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)活動(dòng)組織工作，其它相關(guān)部門給予配合。
七、活動(dòng)具體分工
劉俐娜：負(fù)責(zé)節(jié)目編排、策劃、打印節(jié)目單、訓(xùn)練主持人，舞臺(tái)布臵彭瑤：負(fù)責(zé)糖果準(zhǔn)備、游園活動(dòng)器材準(zhǔn)備、舞臺(tái)幕布準(zhǔn)備謝文毅：負(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)
華聯(lián)軍：負(fù)責(zé)集合整隊(duì)、場(chǎng)地劃分
代波：負(fù)責(zé)音響設(shè)備、音樂(lè)播放
王飛、艾貴群、高燕瓊：協(xié)助舞臺(tái)布臵
周明宣、胡安蓮：負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)、巡查工作。周明宣負(fù)責(zé)綜合樓旁邊出口及周邊環(huán)境。胡安蓮負(fù)責(zé)宿舍樓出口及周邊環(huán)境。
茍偉：攝影、信息報(bào)送
各班主任：負(fù)責(zé)本班推薦節(jié)目排練。
八、中心校慶祝流程
1、全體起立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌、少先隊(duì)員行隊(duì)禮
2、朱校長(zhǎng)“六一”致辭
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
�、賲^(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話
�、诮炭凭诸I(lǐng)導(dǎo)講話
�、坂l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)講話
4、發(fā)獎(jiǎng)儀式
�、俳炭凭诸I(lǐng)導(dǎo)宣布區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)師生名單，并請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。②校領(lǐng)導(dǎo)宣布鄉(xiāng)級(jí)獲獎(jiǎng)師生名單，并請(qǐng)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
(二)、文藝匯演活動(dòng)
(1)每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(節(jié)目類型能夠舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求資料用心健康)，班主任、任課教師及音樂(lè)教師組織排練，于4月13日前將節(jié)目上報(bào)到少先隊(duì)大隊(duì)部。于5月20日進(jìn)行檢查，5月28日進(jìn)行節(jié)目彩排。
(2)少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織排練兩套學(xué)校節(jié)目。
(3)學(xué)校定于5月25、29日下午兩點(diǎn)進(jìn)行彩排。
(4)6月1日節(jié)目匯演
(5)文藝匯演結(jié)束，各班將椅子搬回教室，發(fā)放糖果
1、吹蠟燭(彭瑤、高燕瓊)
材料：打火機(jī)、十只蠟燭、兩張桌子
游戲規(guī)則：發(fā)爆破音字吹滅蠟燭
2、盲人擊鼓(劉俐娜、王飛)
材料：鼓槌，蒙眼布
游戲規(guī)則：原地象鼻子轉(zhuǎn)三圈，準(zhǔn)確敲響鑼
3、吸管運(yùn)輸(廖鳳群、茍偉)
材料：吸管一把、鑰匙扣圈一個(gè)
游戲規(guī)則：兩個(gè)人各自用嘴含住吸管，交叉運(yùn)送到終點(diǎn)
4、扔乒乓球(代波、艾貴群)
材料：乒乓球，盆子，水
游戲規(guī)則：站在規(guī)定區(qū)域，往水盆扔乒乓球，共五次機(jī)會(huì)，扔進(jìn)三個(gè)為勝。
5、筷夾彈珠(鄧琴、段付華)
材料：筷子、玻璃彈珠
游戲規(guī)則：用筷子將彈珠從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗里，計(jì)時(shí)一分鐘，夾進(jìn)三個(gè)為勝。
6、運(yùn)乒乓球(周文、張俊秀)
材料：乒乓球、乒乓球拍
游戲規(guī)則：用乒乓拍將球從一頭運(yùn)到另一頭，共五次機(jī)會(huì)，成功運(yùn)到5個(gè)為勝。
(四)成果展示：
收集整理布臵成果，成果資料:各興趣班物質(zhì)成果和圖片展板成果。負(fù)責(zé)人：茍偉熊朝軍
成員：各興趣班老師
(五)中午十二點(diǎn)結(jié)束所有活動(dòng)，群眾組織放學(xué)。
九、其它事項(xiàng)：
1、各班班主任要高度重視，認(rèn)真組織，要樹(shù)立“安全第一”思想，認(rèn)真做好活動(dòng)期間學(xué)生安全教育與管理，確保各項(xiàng)活動(dòng)資料安全順利進(jìn)行。
2、注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生。操場(chǎng)上不亂扔廢棄物。
3、比賽時(shí)場(chǎng)內(nèi)要持續(xù)安靜，確�；顒�(dòng)正常開(kāi)展。
4、比賽本著公開(kāi)、公正、透明原則，評(píng)出等級(jí)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)
十、預(yù)期效果：
透過(guò)此次活動(dòng)，幫忙共安小學(xué)小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)“六一”兒童節(jié)，幫忙小朋友們提高精神素質(zhì)，以更好姿態(tài)應(yīng)對(duì)以后學(xué)習(xí)和生活。
創(chuàng)意活動(dòng)策劃 篇4
摘 要：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了當(dāng)代商業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域，使其從物質(zhì)轉(zhuǎn)向非物質(zhì)，從現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向虛擬，從平面轉(zhuǎn)向空間，從有限轉(zhuǎn)向無(wú)限等方向發(fā)展。在知識(shí)創(chuàng)新大潮風(fēng)起云涌的信息化時(shí)代，當(dāng)代商業(yè)活動(dòng)呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)和趨勢(shì)。
關(guān)鍵詞：商業(yè)活動(dòng)；活動(dòng)的特征；發(fā)展趨勢(shì)
1.商業(yè)活動(dòng)的定義
商業(yè)活動(dòng)需要在既定的時(shí)間和空間內(nèi)，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)言、對(duì)實(shí)踐與空間的掌控，為某一品牌、商品或者事件進(jìn)行宣傳與推廣，使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間氛圍或者，不僅含有解釋展品、宣傳主題的意圖，并使觀眾參與其中，達(dá)到完美溝通的目的。這樣的活動(dòng)形式，我們一般稱之為商業(yè)活動(dòng)，對(duì)其內(nèi)容與時(shí)間的`安排與籌劃，我們稱之為商業(yè)活動(dòng)策劃。
商業(yè)活動(dòng)必須具備以下三個(gè)元素：主辦者、活動(dòng)內(nèi)容、參與者。
2.商業(yè)活動(dòng)的歷史與發(fā)展
人類對(duì)現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)的應(yīng)用遠(yuǎn)早于19世紀(jì)末。中世紀(jì)初期，人類出現(xiàn)了商品交易的集市貿(mào)易形式，當(dāng)時(shí)，人們將商品直接放在地上，并有意識(shí)地分類陳列，后期還出現(xiàn)了專門擺放商的攤床，形成了最初的商品展示和展銷會(huì)的雛形，也可以理解為是現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)空間要素組成部分的借鑒。
3.商業(yè)活動(dòng)的本質(zhì)
從信息傳播的角度理解，商業(yè)活動(dòng)注重的其對(duì)品牌與消費(fèi)者的橋梁及溝通的作用。品牌可以通過(guò)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)空間的規(guī)劃、視覺(jué)要素的布置、燈光的控制、色彩的配置，以及各環(huán)節(jié)間的組織策劃，有計(jì)劃、有目的、符合邏輯地將所需推廣的信息展現(xiàn)給活動(dòng)參與者，并力求使參與者接受設(shè)計(jì)者計(jì)劃、傳達(dá)的信息。如果從這個(gè)意義上說(shuō)，商業(yè)化的商業(yè)活動(dòng)也是一種特殊形式的廣告。
4.商業(yè)活動(dòng)的特征及發(fā)展趨勢(shì)
4.1現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)的特征
4.1.1內(nèi)容人性化
在現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中首先需要的就是人性化的內(nèi)容安排，“人”作為整個(gè)活動(dòng)的主體，不僅要觀賞場(chǎng)景的不住、還要參與到活動(dòng)中領(lǐng)悟現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，是商業(yè)活動(dòng)中最重要的研究核心對(duì)象。從本世紀(jì)開(kāi)始，心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家對(duì)商業(yè)活動(dòng)的參與者的認(rèn)知心理、環(huán)境行為就做了多項(xiàng)研究，大量研究成果現(xiàn)已在商業(yè)活動(dòng)中得到了廣泛應(yīng)用。
4.1.2細(xì)節(jié)多樣化
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，多媒體、超媒體技術(shù)的應(yīng)用與推廣，極大地改變了現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)的技術(shù)手段。設(shè)計(jì)師的觀察角度和思維方式也與此相適應(yīng)，有了很大的轉(zhuǎn)變，時(shí)代前沿的科技結(jié)合優(yōu)秀的細(xì)節(jié)策劃，使得商業(yè)活動(dòng)越發(fā)的人性化、趣味化，并真正服務(wù)于商業(yè)，造福人類。電子技術(shù)的應(yīng)用，極大程度上的拓寬了商業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容與表現(xiàn)方式，進(jìn)一步推動(dòng)了現(xiàn)代商業(yè)推廣活動(dòng)的發(fā)展。
4.1.3體驗(yàn)互動(dòng)性
當(dāng)代商業(yè)活動(dòng)中最符合時(shí)代的理念就是互動(dòng)性體驗(yàn)，互動(dòng)設(shè)計(jì)更能調(diào)動(dòng)參與者的積極性，提高他們參加推廣活動(dòng)的興趣，這就意味著參與者并不是被動(dòng)地參與活動(dòng)，而是主動(dòng)地體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)與前后相關(guān)的一系列宣傳內(nèi)容，也體現(xiàn)了策劃者對(duì)于參與者的人文關(guān)懷，參與者已不僅僅是旁觀者，而變成了探索世界奧秘的主人。
4.1.4虛擬現(xiàn)實(shí)化
虛擬現(xiàn)實(shí)已成為當(dāng)今社會(huì)的熱門話題，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)創(chuàng)建和體現(xiàn)虛擬世界來(lái)進(jìn)行商業(yè)推廣活動(dòng)必然也將是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)�，F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)空間將延伸至電子空間，超越人類現(xiàn)有的空間概念。商業(yè)推廣活動(dòng)將越來(lái)越不受場(chǎng)地的限制
4.2現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)
4.2.1首先從商業(yè)推廣觀念上來(lái)看，現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)越來(lái)越趨向于開(kāi)放式，例如活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的主題文字，不再只局限于使用人們司空見(jiàn)慣的標(biāo)牌或印刷形式，而是可以用突出主題的立體的、象征性的空間造型，也可以是多媒體演示或是綜合電子設(shè)備的方式，主題文字設(shè)計(jì)不拘一格才能讓參與者眼前一亮。
4.2.2從商業(yè)活動(dòng)的形式上來(lái)看，如今的商業(yè)活動(dòng)更加個(gè)性化，注重活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整體的形象設(shè)計(jì)，突出企業(yè)形象，強(qiáng)調(diào)視覺(jué)沖擊力，趨向廣告化、戲劇化、情節(jié)化，如某公司就曾在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將大型立面廣告人物的領(lǐng)帶延伸成地毯，制造了強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。
4.2.3從企業(yè)的理念來(lái)看，現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)更加尊重消費(fèi)者，把活動(dòng)參與者視為上帝，盡可能為其營(yíng)造一個(gè)舒適的、自然的、愉快的環(huán)境，力圖讓他們感受到一個(gè)良好的企業(yè)形象。而現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)的策劃者，也不再是只面對(duì)電腦或紙就可以，而是更像一個(gè)導(dǎo)演，運(yùn)用視覺(jué)元素和電子技術(shù)等手段，導(dǎo)一出美輪美奐的大戲。
4.2.4從節(jié)能與環(huán)保來(lái)看，現(xiàn)今的商業(yè)活動(dòng)正在不斷探索新的材料與工藝，以達(dá)到突出主題的效果同時(shí)做到低破壞、低浪費(fèi)。方便的、組合型、可重復(fù)利用的現(xiàn)場(chǎng)架構(gòu)材料是商業(yè)活動(dòng)最新的發(fā)展趨勢(shì)。此外，宣傳裝飾品的環(huán)保、節(jié)能問(wèn)題也日益受到關(guān)注。環(huán)保節(jié)能的活動(dòng)能有效的降低固定資金投入，極大程度上有成本方向的優(yōu)勢(shì)，并有助于人類長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展方針。
5.商業(yè)活動(dòng)策劃的生態(tài)理論觀
商業(yè)活動(dòng)策劃的生態(tài)倫理觀是人類在反思自身的發(fā)展過(guò)程中而形成的一種可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念，它在商業(yè)活動(dòng)的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
5.1可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)倫理觀在世界范圍的推廣
20xx漢諾威世博會(huì)以可持續(xù)發(fā)展原則為指導(dǎo)思想，以“人類、自然、科技”為主題，首次在世博會(huì)中納入了近十萬(wàn)平方米的主題公園中傳達(dá)各種現(xiàn)實(shí)或虛擬的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，感性化的表達(dá)主題，展望人類的未來(lái)。規(guī)劃者鄭重聲明“不建造任何在世博會(huì)后無(wú)用的東西”，由此，漢諾威世博會(huì)塑造了在全球化和信息化時(shí)代體現(xiàn)“人與自然和諧發(fā)展”的世博會(huì)形象。以“超越發(fā)展”為主題的20xx年愛(ài)知世博會(huì)充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)倫理設(shè)計(jì)觀。在愛(ài)知世博會(huì)的團(tuán)區(qū)內(nèi)使用的主要交通工具是無(wú)二氧化碳排放的電瓶車；愛(ài)知世博會(huì)結(jié)束以后，所有場(chǎng)館將全部拆除，恢復(fù)為原來(lái)的公園，他們?cè)谝?guī)劃建設(shè)的同時(shí)，制定了博覽會(huì)后拆除工作的詳細(xì)計(jì)劃。從以上兩屆世博會(huì)的主題我們已經(jīng)很清楚的認(rèn)識(shí)到，生態(tài)倫理觀在西方的推廣活動(dòng)理念中，已經(jīng)成為設(shè)計(jì)中首要考慮的因素和人類可持續(xù)發(fā)展的根本保證，已經(jīng)深入人心。
5.2生態(tài)倫理觀在商業(yè)活動(dòng)中應(yīng)用
生態(tài)倫理觀在商業(yè)活動(dòng)中應(yīng)用主要體現(xiàn)與商業(yè)活動(dòng)相關(guān)的元素主要有空間、道具設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)展品和活動(dòng)參與者，要將可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)倫理觀融合到商業(yè)活動(dòng)中必須從空間和道具設(shè)備出發(fā)。
空間是商業(yè)活動(dòng)的空間載體，它為商業(yè)活動(dòng)提供了建筑主體結(jié)構(gòu)、水、電、暖通等設(shè)施，在整個(gè)商業(yè)活動(dòng)中起著重要作用，也是商業(yè)活動(dòng)生態(tài)倫理觀的主要出發(fā)點(diǎn)。所以我們必須從節(jié)能的角度來(lái)設(shè)計(jì)互動(dòng)空間，從空間結(jié)構(gòu)的選材出發(fā)，使用節(jié)能環(huán)保，可回收利用、低能耗的材料，來(lái)達(dá)到節(jié)能環(huán)保的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1]施誼.展覽管理實(shí)務(wù)[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版杜，20xx.
[2]王凌珉.展覽設(shè)計(jì)及主場(chǎng)技術(shù)支持[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.
[3]馬修·赫利.什幺是品牌設(shè)計(jì)[M].北京：中國(guó)青年出版社，20xx.
創(chuàng)意活動(dòng)策劃 篇5
1)活動(dòng)時(shí)間：11月6日10日(周日周五)
2)活動(dòng)地點(diǎn)：整個(gè)學(xué)院
3)主辦單位：《光華院報(bào)》社
4)活動(dòng)流程：
1. 關(guān)于我院廣大學(xué)生生活，學(xué)習(xí)上的采訪
(1) 時(shí)間：11月6日(周日)
(2) 采訪形式：走訪，實(shí)地查訪
(3) 采訪地點(diǎn)：圖書(shū)館，體育場(chǎng)，各餐廳，大一至大三的學(xué)生宿舍
(4) 采訪目的：為了能更好的了解我院學(xué)生在生活，學(xué)習(xí)上的情況，便于我院更好的解決學(xué)生在生活，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，培養(yǎng)我院良好的生活，學(xué)習(xí)氛圍
(5) 具體采訪過(guò)程：我社會(huì)派出810人進(jìn)行采訪，分為兩組，每組45人，一組于我院內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)采訪，另一組將會(huì)進(jìn)入學(xué)生宿舍進(jìn)行實(shí)地查訪，此次采訪內(nèi)容主要關(guān)于學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題，對(duì)我院的印象以及對(duì)我院的一些建議
2. 關(guān)于團(tuán)、學(xué)、社個(gè)部門的日常工作及工作動(dòng)態(tài)的采訪
(1) 時(shí)間：11月7日(周一)
(2) 采訪形式：實(shí)地采訪
(3) 采訪地點(diǎn)：各團(tuán)，學(xué)，社的工作辦公室
(4) 采訪名單：《光華院報(bào)》社主編、團(tuán)委副書(shū)記、學(xué)生會(huì)主席，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席，辦公室主任
(5) 參訪目的：為了加深廣大學(xué)生對(duì)各團(tuán)、學(xué)、社日常工作的了解，為了方便其日后開(kāi)展各種有益于學(xué)生的活動(dòng)。
(6) 具體采訪過(guò)程：我社會(huì)派出1215人就各團(tuán)、學(xué)、社將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行采訪，以及他們對(duì)我團(tuán)的一些建議與希望，加強(qiáng)合作與聯(lián)系，便于我院其他活動(dòng)能更好的開(kāi)展
3. 高鳳樓副院長(zhǎng)作專訪
(1) 時(shí)間：11月8日(周二)
(2)采訪形式：面對(duì)面采訪
(3)采訪地點(diǎn);高鳳樓副院長(zhǎng)的辦公室
(4)采訪目的：為了更好的了解我院的未來(lái)幾年的發(fā)展計(jì)劃，方便廣大學(xué)生更好的配合學(xué)院的工作
(5)具體采訪過(guò)程：由記者站站長(zhǎng)張悅采訪高鳳樓副院長(zhǎng)，就我院發(fā)展情景的具體情況，以及對(duì)我院學(xué)生的要求與希望和對(duì)我院如何發(fā)展的更好進(jìn)行采訪
4.關(guān)于我院宿管、食堂等后勤系統(tǒng)的采訪
(1) 時(shí)間：11月9日(周三)
(2)采訪形式：實(shí)地采訪
(3)采訪地點(diǎn)：各餐廳以及學(xué)生宿舍
(4)采訪名單：各食堂工作人員，食堂負(fù)責(zé)人，宿舍管理員
(5)采訪目的：為了保障我院有個(gè)良好的后勤管理系統(tǒng)，從實(shí)處解決學(xué)生在生活上可能遇到的問(wèn)題，解決學(xué)生的后顧之憂，讓學(xué)生全力投入學(xué)習(xí)中
(6)具體采訪過(guò)程：我社會(huì)派出20xx人進(jìn)行采訪，考察各食堂的具體就餐環(huán)境，以及餐廳工作人員的工作情況，就餐廳的食品安全，價(jià)格等方面問(wèn)題詢問(wèn)食堂負(fù)責(zé)人的具體情況，就各宿舍的清潔環(huán)境以及開(kāi)展的各種工作對(duì)宿舍管理員進(jìn)行具體的詢問(wèn)
5. 關(guān)于我院圖書(shū)館工作人員的采訪
(1) 時(shí)間：11月10日(周四)
(2)采訪形式：實(shí)地采訪
(3)采訪目的：為了讓我院廣大學(xué)生能更好的利用圖書(shū)館的學(xué)習(xí)資源，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，豐富學(xué)生的精神世界
(4)采訪地點(diǎn)：圖書(shū)館
(5)采訪名單：圖書(shū)館的工作人員
(6)具體采訪過(guò)程：我社將派58人對(duì)各圖書(shū)館工作人員進(jìn)行采訪，就圖書(shū)館開(kāi)展的一些活動(dòng)，以及如何利用好圖書(shū)館里的資源和圖書(shū)館各樓層的圖書(shū)資源分類進(jìn)行實(shí)地采訪
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