活動策劃

時間：2020-12-11 12:31:30 活動策劃我要投稿

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【實用】活動策劃模板錦集7篇

活動策劃篇1

　　一、活動主題：

【實用】活動策劃模板錦集7篇

　　傳遞激情，筑就友誼，追逐夢想，放飛希望，

　　二、活動目的：

　　1、增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，擴(kuò)大協(xié)會影響力

　　2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，豐富校園文化生活

　　3、激發(fā)會員活動積極性，促進(jìn)各協(xié)會溝通交流；

　　三、主辦單位：

　　共青團(tuán)川北醫(yī)學(xué)院委員會

　　四、策劃承辦單位：

　　川北醫(yī)學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

　　川北醫(yī)學(xué)院學(xué)生會

　　五、賽事時間安排：

　　1、報名時間：10月23—27日

　　2、比賽時間：10月31日下午1：00—5：00（暫定）

　　3、開幕地點(diǎn)：風(fēng)雨禮堂

　　六、參賽人員：

　　1、參賽對象：團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會，學(xué)生會，主席部和35個協(xié)會（其中協(xié)會比賽為一輪；團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會，學(xué)生會，主席部為三輪）；

　　2、組隊要求：每支隊伍人數(shù)為8人，其中4男4女。

　　七、活動流程

　　1、整體進(jìn)程：

　　10月23—27日賽事前期宣傳籌備及報名工作

　　10月23—31日上午賽事所需物品準(zhǔn)備及相關(guān)人員調(diào)配安排

　　10月31日下午環(huán)校接力賽進(jìn)行日

　　12：00工作人員簽到并進(jìn)行物品最后清點(diǎn)并做會場安排

　　12：30參賽隊伍的選手、負(fù)責(zé)人完全到指定位置

　　12：30—13：00出征儀式（領(lǐng)導(dǎo)致辭授旗參賽代表宣誓）

　　13：00比賽正式開始

　　13：00—17：00比賽進(jìn)行中

　　17：00—18：00清理會場及賽道

　　2、前期準(zhǔn)備階段

　　1）宣傳展板一張、每輪計分表、賽道平面圖、會場座次圖海報內(nèi)容：川北醫(yī)學(xué)院第八屆社團(tuán)文化節(jié)“我愛我家”環(huán)校接力賽：時間：XX年10月31地點(diǎn)：新校區(qū)風(fēng)雨禮堂

　　2）制作跑道平面圖、風(fēng)雨操場平面圖

　　面對主席臺，從左至右分三個方陣：

　　第一方陣：各協(xié)會參賽隊員，從左到右第一組1—4號第二組5—8依次往下排列（注意人員的清點(diǎn)，并及時與未到人員聯(lián)系）；

　　第二方陣：各協(xié)會拉拉隊員，以協(xié)會為單位合理安排

　　按第一方陣參賽隊員相應(yīng)順序排列，使其在開賽時能及時為本協(xié)會運(yùn)動員加油打氣；

　　第三方陣：院團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會成員及代表

　　3）嘉賓邀請

　　4）匯總新老區(qū)參賽干部名單

　　5）根據(jù)參賽名單收集和人員統(tǒng)計情況第一輪

　　將比賽選手分為八組，每組為5個協(xié)會，抽簽隨機(jī)分配并在所有參賽人員中選出一名參賽志愿者、

　　6）打印分組表工作內(nèi)容：將分組情況制成表格（內(nèi)容包括：分組情況，參賽人員安排及負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式）

　　7）賽程通知（及時通知各部門比賽各方面情況：選手到位，比賽輪次等等）

　　8）器材{各協(xié)會會旗、5個計時表，發(fā)令槍（待定）或口哨，終點(diǎn)線（彩帶或緞帶）、石灰粉漿（刷子）嘉賓席、音箱，號碼牌（包括別針），對講機(jī)}

　　9）水等相關(guān)物品準(zhǔn)備

　　飲用水（桶裝）9桶紙杯9袋（50個裝）

　　葡萄糖5盒，接力點(diǎn)桌子10張（起點(diǎn)和終點(diǎn)共三張，個接力點(diǎn)各一張）

　　10）賽場布置家教協(xié)會

　　1、由家教協(xié)會布置個各接力點(diǎn)、嘉賓席桌子安放

　　2、由愛心社負(fù)責(zé)所有風(fēng)雨操場和各賽段的跑道劃分

　　3、由青志協(xié)負(fù)責(zé)賽前引導(dǎo)參賽人員及各協(xié)會拉拉隊進(jìn)場。

　　生活部和分配到各個接力點(diǎn)的協(xié)會人員一起將比賽所用物品（水，水杯）及時發(fā)到各個接力點(diǎn)，并負(fù)責(zé)倒水，收集各接力點(diǎn)號碼牌并及時送回起點(diǎn)等相關(guān)工作。同時分配人員留在起點(diǎn)、終點(diǎn)和七個接力點(diǎn)完成管理和服務(wù)工作。12

　　國旗儀仗隊和青志協(xié)負(fù)責(zé)各接力點(diǎn)合作負(fù)責(zé)參賽人員、拉拉隊的現(xiàn)場秩序及和其他機(jī)動部門一起維持比賽開始后的跑道情況！負(fù)責(zé)比賽出現(xiàn)意外情況時的處理（輕者攙扶，重者抬到醫(yī)療救助點(diǎn)—————校醫(yī)務(wù)室）；

　　協(xié)同維持比賽秩序確保非參賽人員不能進(jìn)入賽道提醒過往車輛

　　由理財部負(fù)責(zé)號碼牌和會旗最初的發(fā)放和最后回收清理

　　嘉凌潮編輯部負(fù)責(zé)跟蹤拍照報道

　　3、比賽階段

　　1）開幕式：

　　一、社團(tuán)代表發(fā)言

　　二、協(xié)會代表發(fā)言

　　三、宣讀比賽規(guī)則

　　四、汪書記宣布比賽開始并授旗

　　五、各個參賽隊代表領(lǐng)跑一圈回到主席臺

　　2）正式比賽：第一組選手就位第二、三組選手準(zhǔn)備，每一組比賽結(jié)束相應(yīng)準(zhǔn)備組就位

　　3）各協(xié)會啦啦隊按秩序退場并到比賽地點(diǎn)準(zhǔn)備為選手加油。

　　4）素質(zhì)拓展部負(fù)責(zé)裁判安排并計時記錄成績交由學(xué)術(shù)科技部最后匯總確定名次先后順序，比賽結(jié)束時的終點(diǎn)人員回收號碼牌并及時交給理財部。

　　8）學(xué)術(shù)科技協(xié)會排列出最終成績和名次，并將每輪計分表交由宣傳部同學(xué)填寫在公布欄上

　　4、賽后階段

　　1）排名：學(xué)術(shù)科技協(xié)會統(tǒng)計比賽成績，并交由宣傳部，于第二天將比賽結(jié)果以紅榜的形式

　　2）清理賽場：由活動部、生活部成員清理賽場，包括、衛(wèi)生打掃；（所有干部委員）

　　3）器材的歸還（與器材有關(guān)的各部門負(fù)責(zé)借和歸還

　　4）總結(jié)：比賽情況匯總，資料存檔。

　　八、比賽規(guī)則

　　1）比賽分8個賽段，設(shè)有7個接力點(diǎn)。

　　2）第一輪比賽分8組，每輪5支隊伍同時進(jìn)行，每組比賽跑8段（一遍），在每個接力點(diǎn)處交接會旗。

　　3）參賽選手提前到各接力點(diǎn)登記驗證身份，并作好記錄。

　　4）第一棒選手統(tǒng)一站在起跑線上，待裁判員發(fā)出口令方可起跑，參賽選手不得搶口令，不得抄近道，不得代跑，比賽中不得惡意傷人；

　　5）比賽起點(diǎn)從進(jìn)校門臨近風(fēng)雨操場路開始，各參賽者持本協(xié)會會旗按指定賽道比賽，并在各接力點(diǎn)交于下一名隊友，參賽選手?jǐn)y會旗依次接力跑完全程，到終點(diǎn)比賽結(jié)束。

　　6）有違規(guī)者取消比賽資格。

　　九、獎項設(shè)置

　　一等獎：3個協(xié)會

　　二等獎：5個協(xié)會

　　三等獎：7個協(xié)會

　　優(yōu)秀獎：20個協(xié)會

　　十、資金預(yù)算總計（略）

　　十一、具體人員安排（略）

活動策劃篇2

　　引言：一個良好的衛(wèi)生節(jié)約習(xí)慣能體現(xiàn)出一個人的品質(zhì)特征,也是營造一個溫馨環(huán)境的必要條件,為了營造一個舒適、衛(wèi)生、明朗的校園生活環(huán)境,也給同學(xué)們一個培養(yǎng)良好習(xí)慣的機(jī)會,院生活部將策劃一個” 食堂節(jié)糧溫馨小提示”的計劃書活動介紹如下:

　　一、活動目的

　　1. 為同學(xué)們創(chuàng)建一個樹立“大學(xué)內(nèi)練素質(zhì),外素形象”的平臺,也為我們的生活增添一份綠色,減少一份資源浪費(fèi).

　　2. 為10屆生活部成員提供了一個動手動腦的機(jī)會,讓他們在活動中鍛煉自己,展示自己,觀察他們對事情的積極性.

　　二、活動宗旨

　　1. 倡導(dǎo)節(jié)約糧食,爭做文明大學(xué)生.

　　2. 帶動部門成員的積極性,增進(jìn)部門成員的感情

　　三、活動地點(diǎn):食堂一樓

　　四、活動舉辦方:院生活部

　　五、參加活動人員:院生活部全體新成員

　　六、活動時間:9月20日

　　七、為活動做的準(zhǔn)備:

　　1. 制作出各式各樣的小卡片

　　2. 羅列出節(jié)糧的標(biāo)語

　　3. 分配部門成員的工作,負(fù)責(zé)把卡片貼在食堂的每張桌角上

　　八、活動負(fù)責(zé)人:院生活部

　　雖然只是一次小小的活動,希望能為同學(xué)們營造優(yōu)美優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境作出貢獻(xiàn),我們的生活需要我們?nèi)リP(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時也希望這次活動能夠引起同學(xué)們的重視,節(jié)約糧食,節(jié)約資源,創(chuàng)建優(yōu)美校園,爭做文明大學(xué)生!

　　院生活部

　　xx-9-15

活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　深秋已至，天氣轉(zhuǎn)涼，最近學(xué)校里感冒的人多了起來，而且全國的流感形式也很嚴(yán)峻，通過這次活動使大家了解更多的關(guān)于如何防治流感的措施，從而使自己能免于流感的侵襲，同時，也增進(jìn)一下大家的感情。

　　二、活動的目的及意義

　　為了這次活動大家會搜集很多關(guān)于如何防治流感的資料，豐富了自己，也造福了他人，而且了解了群各國其他地區(qū)的流感的形式、通過這次活動，大家可以初步掌握防治流感的基本知識，不僅可以使自己免于甲流，還可以在將來的生活中，使自己更健康，懂得如何生活并珍惜健康，而且了解了群各國其他地區(qū)的流感的形式。

　　三、活動宗旨

　　在娛樂中掌握知識，在笑聲中增進(jìn)感情。玩的高興，學(xué)的充實。

　　四、活動主辦單位

　　天津大學(xué)機(jī)械學(xué)院機(jī)械制造及其自動化2班

　　五、活動對象

　　機(jī)制2班

　　六、活動地點(diǎn)

　　學(xué)五廣場

　　機(jī)械學(xué)院三層會議室

　　七、活動時間

　　20xx年11月1日

　　八、活動步驟

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備

　　1、負(fù)責(zé)展板制作小組，周六前制作出學(xué)五廣場流感預(yù)防展示用展板

　　2、為流感防治比賽準(zhǔn)備題目和相關(guān)ppt

　　3、購置獎品若干

　�。ǘ┗顒觾�(nèi)容

　　學(xué)五廣場進(jìn)行展板展示

　　防治流感知識問答比賽

　　具體細(xì)節(jié)：

　　1、11月1日中午，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的小組輪流在學(xué)五廣場看放展板，直至午飯時間結(jié)束，回收展板

　　3、11月1日下午5點(diǎn)左右，比賽結(jié)束，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的小組負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場

　　九、活動負(fù)責(zé)人

　　負(fù)責(zé)人：穆釗

　　十、資源需要

　　1、展板兩塊，海報1張（需設(shè)計打�。�

　　2、學(xué)院3層會議室

　　3、照相機(jī)2臺

　　4、筆記本電腦和音響各一套

　　5、演講比賽獎品若干

　　十一、活動注意事項

　　1、本次活動的所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報銷憑證；

　　2、活動中看好自身貴重物品；

　　3、提前借好活動場地

　　4、不要破壞會議室的東西；

　　5、活動結(jié)束后將各自的垃圾帶走。

活動策劃篇4

　　一、活動主題：我和我的心靈之約

　　二、活動背景：大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的'心理具有快速度，復(fù)雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想和現(xiàn)實出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時，這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)重，狀況令人擔(dān)憂，大學(xué)生在面臨各種各樣的問題時的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高

　　三、活動目的：本次活動旨在透過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的潛力四、活動時間:6月13日，星期一五、活動地點(diǎn):大活第一活動室六、活動對象:針推院大一大二學(xué)生

　　七、主辦單位：針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會心理部

　　八、活動形式：將以團(tuán)隊的形式參賽，同學(xué)自己組隊，每隊不超過三人，各隊有自己的口號(與心理有關(guān)的)九、活動流程

　　1、報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個團(tuán)隊將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：

　　A.必答(答題板模式，所以隊伍同時進(jìn)行)B.景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱

　　C.選答(口述，一個隊伍一個隊伍的來)累計分?jǐn)?shù)，自己選取答題數(shù)目，對一

　　題加10分，錯一題扣20分，可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場觀眾的機(jī)會】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演

　　D.中場休息(可進(jìn)行舞蹈表演)，統(tǒng)計各選手得分E.淘汰

　　F.才藝表演---復(fù)活賽(委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分)

　　G.問答題(主持人提問問題，每隊選出一代表，進(jìn)行問題的回答，委根據(jù)現(xiàn)

　　場的表現(xiàn)，語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分)

　　H.根據(jù)最后得分，出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準(zhǔn)備:

　　1)主持人兩名，會在部內(nèi)挑選適宜的人2)部內(nèi)自制PPT，做好各環(huán)節(jié)的銜接

　　3)活動將會邀請輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會及個協(xié)會主席部長4)會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳6)

　　證書以及獎品準(zhǔn)備注：1根據(jù)報名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數(shù)，如人員過少將會思考采取硬性措施，如人員過多將會在正式比賽前就行筆試，保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)2、正式比賽前會對參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是因為傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　二、活動主題：情濃五月天，歡樂度端午

　　三、活動目的：

　　1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。

　　2、通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的同學(xué)體會到大家庭的溫暖。

　　四、活動時間： 20xx年 5 月

　　五、活動地點(diǎn)：學(xué)院餐廳廣場

　　六、主辦單位：宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會心理部

　　七、協(xié)辦單位：宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院心語軒心理協(xié)會

　　八、活動對象：宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生

　　九、活動內(nèi)容及流程

　　(一) 包粽子

　　1、①參加活動的同學(xué)及負(fù)責(zé)人在食堂前按事先分好的組集合

　�、� 人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。

　�、郾荣惤Y(jié)束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵

　　2、蒸粽子：負(fù)責(zé)人與食堂工作人員聯(lián)系，在食堂內(nèi)將粽子蒸熟(二)熱場游戲及問答活動：

　　1、夾彈珠

　　每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。

　　2、端午知識問答

　　活動前準(zhǔn)備兩套關(guān)于端午的問答題(具體見附頁)

　　(三)主場活動：吃粽子比賽

　　參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

　　十、任務(wù)分配：

　　前期宣傳

　　1制作橫幅，在食堂門口顯眼處懸掛

　　2�；顒又兄谱骱髲堎N在校區(qū)明顯處，

　　3。有關(guān)活動的各項宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示。

　　4。在活動進(jìn)程中，可適當(dāng)?shù)臑橘澲鷨挝贿M(jìn)行宣傳

　　后勤采購(粽子、水果、零食及獎品)

　　1、聯(lián)系食堂場地。

　　2、購買材料(包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)3、安排專人給粽葉等清洗、浸泡。

　　4、活動主持及游戲操作。

　　5、帶數(shù)碼相機(jī)并照相。

　　6、安全保衛(wèi)。

　　十一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：550元(贊助商提供)

活動策劃篇6

　　一、說教材

　　我今天說課的內(nèi)容是中班科學(xué)課《小樹葉找媽媽》。

　　1.教材分析：

　　新《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域提出了：對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲：能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題的目標(biāo)�！缎淙~找媽媽》這一活動是在平時到戶外散步的時候，小朋友對樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以結(jié)合本季節(jié)開展的主題：金色的秋天，我設(shè)計了一系列關(guān)于樹葉的活動，本次活動就是其中之一。

　　“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉?dú)W教育理念之一，在開展活動的過程中，我們細(xì)致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的興趣點(diǎn)，以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗進(jìn)行自然而然的引發(fā)，層層深入開展活動。我們鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)，從不同角度出發(fā)，通過各種手段來發(fā)現(xiàn)問題。在擺擺說說的活動中，他們的想象力發(fā)展了，會用自己的話語描述對家的認(rèn)識。

　　二、說目標(biāo)

　　活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實際情況，我確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面。本次活動目標(biāo)為：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察、對應(yīng)、和比較，認(rèn)識樹葉的不同。發(fā)展幼兒的比較能力、思維能力，激發(fā)幼兒的探索的興趣。

　　2.教師對幼兒進(jìn)行保護(hù)樹木教育，知道樹木對人類的重要性。

　　3.激發(fā)對周圍事物的關(guān)心，能清楚表達(dá)自己的意思，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗。

　　難點(diǎn)：觀察、對應(yīng)、和比較，認(rèn)識樹葉的不同。

　　在活動中我先讓幼兒觀察樹葉的顏色、大小、形狀等特征，然后引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察、比較、對應(yīng)的方法幫小樹葉找媽媽，最后通過送小樹葉回家，鞏固對樹葉特征及名稱的認(rèn)識。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：

　　1.制作電腦多媒體課件；

　　2.磁帶一盒；

　　3.物質(zhì)準(zhǔn)備：葉標(biāo)本三種；楊樹、柳樹、楓樹的掛圖；彩紙若干張。

　　四、說教法

　　《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行，學(xué)決定教，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、討論、尋找，讓孩子在觀察樹葉時享受探索的快樂、在幫樹葉找媽媽時，享受助人為樂得樂趣。所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教法。

　　1.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，本次活動以幼兒喜歡的幫助小樹葉找媽媽為線索，貫穿整個活動。

　　2.問題設(shè)置法：

　　教師設(shè)計了一系列的問題，如：激發(fā)興趣的提問：這些樹葉是從那里來得？激發(fā)情感的提問：小樹葉離開了媽媽會怎樣呢？我們可以幫它做些什么？使幼兒不斷的思考，不斷的進(jìn)取。

　　3.操作法：讓幼兒通過動手操作，在與實物的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，用小樹葉拼貼出美麗的圖畫。

　　五、說教學(xué)程序

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣（拾落葉）

　　播放音樂，請幼兒想象自己是一片從樹上飄落的葉子，配合音樂模擬葉子飄蕩。

　　興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)，活動一開始幼兒小樹葉隨音樂做動作，引起幼兒參與的興趣小朋友拾起散落在地上的樹葉。

　�。ǘ┯變河^察樹葉（發(fā)現(xiàn)樹葉的特征）

　　請幼兒找一找自己喜歡的樹葉做朋友并說一說它像什么。（幼兒自己尋找、想象）

　　〔在這一環(huán)節(jié)中是啟發(fā)幼兒合理想象。這一年齡階段的孩子會有自己獨(dú)特的見解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。例如：“這片樹葉（楊樹葉）像什么？”“扇子”“它還像什么？”教師可以再次啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思考，出現(xiàn)各種奇思妙想�！�

　　（三）自由探索

　　根據(jù)幼兒好奇的特點(diǎn)，請小朋友找一片你喜歡的樹葉和自己做好朋友。讓我們一起來認(rèn)識一下你的好朋友它像什么？是什么顏色的？摸上去是什么感覺？我們可以幫小樹葉做些什么？它的媽媽是誰？

　�。ㄋ模w會成功的喜悅（課間操）

　　幫助小樹葉找到媽媽，并于它們一同跳舞。

　�。ㄎ澹┲R拓展（知道樹的種類、作用）

　　通過課件的演示讓幼兒了解其他樹的種類。組織幼兒互相交流并討論樹木有什么作用，給人類帶來哪些益處。樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，做個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　六、延伸活動（制作葉子畫）

　　這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分，選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒按目前的心理需要（成功需要、嘗試需要）選擇不同的方式，在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步，從而獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅。