活動策劃

時(shí)間：2020-12-09 11:48:22 活動策劃我要投稿

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【必備】活動策劃模板錦集五篇

活動策劃篇1

　　一、活動背景

【必備】活動策劃模板錦集五篇

　　詮釋機(jī)電一體化這個名詞的方法有很多，如：老師介紹、網(wǎng)絡(luò)的簡介、宣傳紙上的敘述、、、、、、這些方法對我來說接受它，只能是淺淺的了解，沒有吸引我的任何地方，俗話說眼見為實(shí)，耳聽為虛，我想這個俗語用在這里恐怕不是很合適，不過它可以表達(dá)我的意思，電影可以給人以視覺的感受，動畫是令人最容易記憶的。

　　現(xiàn)在大部分的機(jī)電一體化學(xué)生不明白其專業(yè)的作為之處，對其就業(yè)方向也比較盲目，目的不明確的學(xué)習(xí)那是盲流，對于學(xué)校發(fā)的課本、開的課不知道為什么要學(xué)它，學(xué)它又不明白其所要從事工作的類型，好像學(xué)它就是為了應(yīng)付下考試。

　　正處于青春迷茫期的我們正處于就業(yè)壓力的重重打壓下，略顯疲憊與不堪，感而嘆之。為了解壓，很多同學(xué)選擇了游戲娛樂自己。我覺得要想娛樂自己并不是一定要游戲不可的，比如電影也可以，電影是第八藝術(shù)，它用簡短的時(shí)間和精美的畫面闡述著一個個道理，演繹著不同的故事，也許在某部電影里你就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂，它可以告訴你很多很多，它至少讓我懂了很多很多，也明白了很多，好多時(shí)候看電影就像是在看自己的過去，所以我想借這次開展活動的機(jī)會，策劃這一我愛看電影的活動用影片來詮釋機(jī)電的魅力。

　　二、活動目的

　　通過全班同學(xué)親身觀看機(jī)械類電影，讓學(xué)生了解機(jī)電一體化專業(yè)的大有作為，從電影中激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈好奇心，令其產(chǎn)生探索精神，予以明白其自身的發(fā)展方向以及自己的向往方向，明確該專業(yè)的對自己的適合性，以便在以后更好的學(xué)習(xí)。

　　三、活動主題：電影詮釋機(jī)電

　　四、活動時(shí)間：待定

　　五、活動地點(diǎn)： 待定

　　六、活動對象：機(jī)電三班學(xué)生

　　贊助單位：

　　七、活動安排：

　　1、班委向同學(xué)征集觀看影片的選材意見。

　　2、定好影片準(zhǔn)備向?qū)W校申請教室待其批下。

　　3、完善策劃書，確定下活動時(shí)間、地點(diǎn)。

　　4、將確定下來的時(shí)間、地點(diǎn)，對其活動對象（機(jī)電三班全班學(xué)生）予以通知。

　　5、準(zhǔn)備u盤拷貝好觀看影片，向戴老師申請投影儀完善其學(xué)校投影投影設(shè)施不清晰度，并將其邀請一起觀看。

　　6、必需要確定有人對投影儀的連接沒有技術(shù)問題。

　　7、印制宣傳單數(shù)張，對其有興趣的同學(xué)均可參與進(jìn)來，不針對其活動對象的必須性。

　　8、活動策劃者及其班委需提前半小時(shí)到達(dá)活動教室連接好投影儀，準(zhǔn)備好影片，確定一切事宜的無誤，待學(xué)生到場，準(zhǔn)時(shí)播放影片。

　　9、影片播放期間注意其紀(jì)律的維持，需要其班委多費(fèi)心。

　　10、觀看完畢后，請同學(xué)們依次退出，策劃者與其班委留下來收拾教室以及設(shè)備儀器之類物品，若有垃圾之類物品予以清理，注意班級形象的維持。

　　11、討論其活動開展的成功與否，問題何在，為下次活動的開展留以寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　八、活動預(yù)算

　　活動策劃書與數(shù)張宣傳單的打印費(fèi)用：預(yù)計(jì)四元左右。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、觀看電影時(shí)，各位同學(xué)要注意保持教室的衛(wèi)生，與觀看時(shí)的安靜氣氛。

　　2、觀看我愛看電影活動需拍照留底。

　　3、征求來的電影必須與機(jī)電一體化專業(yè)緊貼，需附有教育意義（本人自薦《鋼鐵俠2》）如之類的影片。

　　4、對借來的設(shè)備（如投影儀）注意妥善保管，并按照外借時(shí)所定的時(shí)間及時(shí)歸還。

　　策劃者：賀濤濤

　　xx-5-18

活動策劃篇2

　　一、活動目的

　　1、加大力度促銷茅臺國紅系列葡萄酒。

　　2、借助蘇荷酒吧、國會KTV的知名度，進(jìn)行茅臺國紅的品牌傳播。

　　二、活動主題 “品國紅，贏大獎”

　　三、活動時(shí)間及地點(diǎn)

　　活動時(shí)間：20xx年12月29日～20xx年2月14日

　　活動地點(diǎn)：經(jīng)典蘇荷酒吧、國會KTV

　　四、活動對象主要以城市的中高檔消費(fèi)群體，青年消費(fèi)群體

　　五、活動方式

　　1、凡在經(jīng)典蘇荷酒吧、國會KTV消費(fèi)茅臺國紅系列葡萄酒的客人，均可參加“品國紅，贏大獎”的抽獎活動。抽獎方式：將獎票放在吹好的氣球之中，懸掛于事先制作好的抽獎板上，客人選擇消費(fèi)國紅后，即可隨意選擇一個氣球進(jìn)行抽獎，氣球由工作人員當(dāng)場踩破取出獎票，并根據(jù)中獎信息向客人頒發(fā)獎品。產(chǎn)生的小獎由服務(wù)員頒發(fā)，大獎由服務(wù)員打電話通知中義公司人員，經(jīng)確認(rèn)無誤后，由中義公司人員頒發(fā)。備注：每個包廂或每桌，僅限一人抽獎。

　　2、每周的周五、周六，在經(jīng)典蘇荷酒吧大廳舉辦：千王之王(色盅樂)活動。方式：每周的周五、周六，凡在經(jīng)典蘇荷酒吧消費(fèi)茅臺國紅系列葡萄酒的客人，均發(fā)給一張?zhí)柎a券。當(dāng)晚23時(shí)，由DJ宣布活動開始，將有號碼券的人分成3組進(jìn)行搖色盅PK，PK地點(diǎn)選擇在吧臺，每組未被淘汰的2人進(jìn)入下一輪PK，最后從這6人中產(chǎn)生一、二、三等獎。注：搖色盅PK游戲方式可經(jīng)常更換，增加趣味性

　　3、客人累計(jì)消費(fèi)國紅系列葡萄酒狀元紅(五星)滿888元，即可參加20xx元宵節(jié)狂歡夜的歡樂大抽獎活動。

　　4、元宵節(jié)狂歡夜未中獎的客人累計(jì)消費(fèi)國紅系列葡萄酒狀元紅(五星)滿1688元，即可參加20xx年情人節(jié)大抽獎活動。

　　六、活動獎品設(shè)置

　　1、抽氣球獎品設(shè)置： 20xx金券、50元代金券、80元代金券、100元代金券、打火機(jī)、U盤、水杯、MP3、 MP4、一星茅臺國紅、三星茅臺國紅、五星茅臺國紅、酒店套房一間、手機(jī)、電單車、筆記本電腦備注：代金券僅限消費(fèi)茅臺國紅系列葡萄酒，憑券可到桂林各國紅經(jīng)銷點(diǎn)或致電中義公司，聯(lián)系購買。

　　2、搖色盅PK游戲獎品設(shè)置：一等獎1名：國紅5星紅酒1瓶二等獎1名：國紅3星紅酒1瓶三等獎1名：國紅1星紅酒1瓶

　　3、20xx元宵節(jié)狂歡夜的歡樂大抽獎獎品設(shè)置：一等獎1名：國紅5星紅酒1箱二等獎1名：國紅3星紅酒1箱三等獎1名：國紅1星紅酒1箱

　　4、20xx年情人節(jié)大抽獎獎品設(shè)置：一等獎1名：玫瑰一束+酒店套房一間+茅臺國紅5星一瓶+巧克力一盒二等獎1名：玫瑰一束+茅臺國紅5星一瓶+巧克力一盒三等獎1名：巧克力一盒+茅臺國紅4星一瓶

　　七、活動宣傳

　　1、桂林電視臺各頻道1個月不間斷電視廣告投放

　　2、兩次桂林晚報(bào)廣告宣傳

　　3、在蘇荷酒吧、國會KTV設(shè)立醒目廣告牌、展架、宣傳單等

　　八、活動的注意事項(xiàng) 1、宣傳單張要有煽動力和感染力，提出了最合理的、最浪漫的、最體貼的理由，以此打動目標(biāo)對象。

　　3、制定活動銷售目標(biāo)，各個工作人員做好銷售工作。

　　4、在蘇荷酒吧、國會KTV可進(jìn)行相應(yīng)的布置，渲染氣氛。

　　5、可聯(lián)合蘇荷酒吧、國會KTV服務(wù)員的方式共同促銷，提升本活動的影響力、吸引力。

　　6、在活動期間，各部門作好準(zhǔn)備工作，一邊為客人提供完美的服務(wù)。

活動策劃篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：歌曲《快樂的潑水節(jié)》教學(xué)目標(biāo)：1.知道《快樂的潑水節(jié)》是具有傣族風(fēng)格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。

　　2.認(rèn)識傣族潑水節(jié)，感受傣族風(fēng)情。

　　3.感受傣族歌曲的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族音樂的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.知道《快樂的潑水節(jié)》是具有傣族風(fēng)格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。

　　2.認(rèn)識傣族潑水節(jié)，感受傣族風(fēng)情。教學(xué)難點(diǎn)：1.能準(zhǔn)確區(qū)分和唱好歌曲中的多處附點(diǎn)節(jié)奏。2.結(jié)束句的休止及連線音的時(shí)值。

　　教具準(zhǔn)備：ppt、琴、打擊樂器、節(jié)奏譜幻燈片、葫蘆絲。教法：創(chuàng)設(shè)情境法、示范法等。學(xué)法：模唱法、合作交流法等。教學(xué)過程：

　　一．導(dǎo)入

　　1.創(chuàng)設(shè)情境聽音樂看圖片導(dǎo)入新課。

　　2.認(rèn)識潑水節(jié)。

　　a.誰知道這是哪個民族？你說，對了，你是怎么判斷出來的？（板書：傣族）同學(xué)們對傣族還有哪些了解？看，傣族人民正在過一個重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？（板書：潑水節(jié)）*他們的心情怎樣？你是怎么看出來的.？（板書：快樂的）b.請同學(xué)們看看屏幕上的資料，讀一讀。原來潑水節(jié)是傣族人的新年呀，可見這個節(jié)日對傣族人來說非常重要。

　　二.學(xué)習(xí)歌曲

　　1.這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)一首歌曲，名字就叫《快樂的潑水節(jié)》，請同學(xué)們保持安靜，聽。同學(xué)們聽得可認(rèn)真啦，能安靜聆聽音樂是個好習(xí)慣。好聽嗎，聽完后你有什么感受？讓我們看看這首歌的詞曲作者是誰？在過潑水節(jié)的時(shí)候傣族人民互相潑水表示什么意義？從歌詞中找到答案。（板書：希望、祝福??）看來傣族是個熱情好客的少數(shù)民族啊�。ò鍟簾崆楹每停�

　　2.教師范唱生學(xué)唱。請同學(xué)們安靜認(rèn)真聽也可以輕聲跟著唱，請同學(xué)們讀一讀歌詞，你最喜歡哪一句？你能跟琴聲試唱一下嗎？真好，你不僅認(rèn)真聽了，還用心學(xué)了。

　　3.學(xué)習(xí)歌曲第一段。區(qū)分樂句的第一小節(jié)附點(diǎn)節(jié)奏并學(xué)唱。

　　4.學(xué)習(xí)第二段歌詞。請同學(xué)們面帶微笑、輕聲地唱完第二段。

　　5.學(xué)習(xí)結(jié)束句解決休止符及音符時(shí)值。

　　6.完整唱全曲。請同學(xué)們有感情地演唱歌曲。

　　三．鞏固拓展

　　1.用打擊樂器為歌曲伴奏。

　　2.欣賞傣族舞蹈。

　　3.學(xué)習(xí)傣族舞蹈動作邊唱邊跳。

　　四．總結(jié)

　　傣族人民真是能歌善舞啊，同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們喜歡上傣族了嗎？希望你們將來有機(jī)會能親自到傣族的地方去感受體驗(yàn)他們的生活傣族人民不僅能歌善舞，熱情好客，而且與我國各民族就像一家人一樣。歌詞唱得好啊（板書：五湖四海是一家）。

　　1.這節(jié)課我們學(xué)了哪首歌？

　　2.同學(xué)們還知道了傣族的一個重要的節(jié)日是?

　　五.布置作業(yè)請同學(xué)們看屏幕，選擇一樣作業(yè)回家認(rèn)真完成。

　　1、搜集我國各民族具有代表性的節(jié)日。

　　2、搜集傣族的歌曲并學(xué)唱。板書設(shè)計(jì)：傣族快樂的潑水節(jié)熱情好客希望祝福?? 五湖四海是一家.

活動策劃篇4

　　活動準(zhǔn)備：

　　書本、盒子、石頭若干、花片、雞蛋、彈珠、乒乓球、天平稱、課件

　　活動重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重，并用語言表達(dá)物體的輕重。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　1、班級里推薦兩位幼兒進(jìn)行提物賽跑。(一袋裝沙，一袋裝布頭)

　　2、提問：為什么會出現(xiàn)這樣的情況?它們誰輕誰重呢?

　　二、探索實(shí)踐、感知輕重

　　1、看一看，比輕重

　�、�、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：誰輕誰重?

　�、啤⒂^察活動室的物體，哪些物體重，哪些物體輕?

　　2、掂一掂，比輕重

　　再來看一樣物體他們誰輕誰重

　　⑴、出示兩個一樣形狀大小不一的書本，誰輕誰重?

　�、�、出示兩個大小一樣的八寶盒，誰輕誰重?

　�、�、出示兩塊差不多的石頭，誰輕誰重?

　　3、稱一稱，比輕重

　　⑴、兩個石頭差不多輕重，我們用看和用手掂都分不清楚，那怎么辦呢?請小朋友想一個更好的辦法來比較它們的輕重，幼兒討論。老師告知一種精確地測量方法+--用天平秤稱。

　�、�、教師演示用天平秤稱物體來比較輕重。

　�、恰⒂變悍中〗M用天平稱物體，并記錄結(jié)果、交流評價(jià)

　�、取⒔處熜〗Y(jié)：大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。

　　三、課件運(yùn)用，拓展思維

　　PPT1、兩個磁體誰輕誰重?

　　PPT2、三個挑水的人哪擔(dān)誰最重?

　　PPT3、一個西瓜和兩個菠蘿怎么樣?

　　PPT4、四只桃子和兩只梨他們怎么樣?…………，…………。

　　四、活動延伸

　　1.豐富活動區(qū)材料，為幼兒提供豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

　　2.帶領(lǐng)幼兒到戶外，利用可操作的自然物比較輕重，到戶外玩蹺蹺板，比較自己與同伴之間的輕重。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。激發(fā)幼兒對活動探索的興趣。

　　利用小朋友身邊熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒用目測的方法進(jìn)行比較輕重，

　　引導(dǎo)幼兒嘗試對多種材料進(jìn)行探索與比較，層層遞進(jìn)，步步深入，激發(fā)了幼兒的主體性與探索、比較的熱情，為下一環(huán)節(jié)的稱重伏下了鋪墊。

　　在“稱一稱”這個環(huán)節(jié)中，讓幼兒自己發(fā)明問題、探討問題、解決題目，體驗(yàn)成功的快樂

　　通過前面的活動，幼兒對輕重有了感性的認(rèn)識，為了進(jìn)一步提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)幼兒思維，利用課件為幼兒探索比較創(chuàng)造了良好的條件，使得幼兒在爭辯中，思維進(jìn)一步激活并得到拓展。

　　教案目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重。

　　2、在探索過程中，能正確記錄物體的輕重，感知物體之間的輕重關(guān)系。

　　3、體驗(yàn)采用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。

活動策劃篇5

　　一、活動名稱:“炫技臺”PPT制作大賽

　　二、舉辦單位:電腦網(wǎng)絡(luò)協(xié)會

　　三、活動目的:

　　1.為促進(jìn)我校學(xué)生健康成長，培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激勵我校學(xué)生積極學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)知識，提高自身能力，為走上社會奠定堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

　　2.為豐富我們曲師大的校園生活，展現(xiàn)曲園風(fēng)采，在校園中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，人人爭做技術(shù)流。

　　3.為提升網(wǎng)協(xié)影響力與知名度，樹立網(wǎng)協(xié)優(yōu)質(zhì)，高端的好形象，帶動網(wǎng)協(xié)走向更好的發(fā)展之路。

　　四、活動時(shí)間:11月 6日 -11月16日

　　五、活動地點(diǎn):圖書館報(bào)告廳

　　六、日程安排:

　　1.11月6-11月12 ，活動宣傳和PPT作品征集，面向全校同學(xué)征集優(yōu)秀PPT作品參賽。

　　2.11月13-15 ，PPT作品評選，在所有參賽作品中選出一二三等獎以及優(yōu)秀獎若干。

　　3.11月16日，對PPT作品獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎鼓勵。

　　七、參賽人員:曲師大全體學(xué)生

　　八、參賽方式及作品要求:

　　1.PPT作品主題不限，但要求完全原創(chuàng)，不得抄襲盜用他人作品。

　　2.為保證比賽公平性，大賽PPT作品統(tǒng)一使用office20xx，形式不限，作品附帶名稱，創(chuàng)意介紹，參賽者詳細(xì)信息（名字，學(xué)院，班級，聯(lián)系方式等。）

　　3.作品文件以壓縮行式提交，統(tǒng)一發(fā)送至公眾號郵箱。

　　九、活動流程

　　第一階段:作品征集階段

　　1.11月 6-11月 12 號，大力進(jìn)行活動宣傳，將宣傳信息傳播到各個院系各個專業(yè)。

　　2.參賽同學(xué)在此期間制作參賽作品并發(fā)送到指定郵箱。有關(guān)人員對參賽作品進(jìn)行歸納、整理。

　　第二階段:作品評選階段

　　11月13-11月15號，對征集的PPT作品進(jìn)行評選，請專業(yè)人員選出一二三等獎及七個優(yōu)秀獎。

　　第三階段:作品頒獎階段

　　1.11月16號，對選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，請老師進(jìn)行點(diǎn)評。

　　2.由老師為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀和獎品。

　　十、評分標(biāo)準(zhǔn):

　　1.內(nèi)容（35）:結(jié)構(gòu)完整，主題清晰；邏輯順暢，緊扣主題

　　2.技術(shù)（30）:使用表現(xiàn)工具，超鏈接，動作功能，無故障

　　3.藝術(shù)（15）:整體布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)

　　4.創(chuàng)意（20）:主題新穎，具有想象力表現(xiàn)力，個性鮮明

　　十一、部門安排:

　　1.組織部：活動策劃書、活動申請的制作，策劃書的提交，會后總結(jié)、活動結(jié)算、活動新聞的提交，備用場地的準(zhǔn)備。

　　2.宣傳部：會場布置，活動中拍照，活動后新聞的書寫。

　　3.網(wǎng)絡(luò)部：作品的收集，檢查作品播放，控制展示時(shí)的電腦（帶電腦）。

　　4.秘書處：活動前飛信通知會員，聯(lián)系各組織組織活動，主持詞的書寫，活動中會議和活動記錄，活動后活動新聞，聯(lián)系各學(xué)院負(fù)責(zé)老師出席簽字活動以及邀請函的遞送。

　　5.財(cái)務(wù)部：比賽前期的財(cái)務(wù)預(yù)算與后期財(cái)務(wù)決算、買獎狀并買獎品，比賽排名及分?jǐn)?shù)計(jì)算，統(tǒng)計(jì)。

　　6.外聯(lián)部：展板和獎品費(fèi)用的拉取，布置會場，活動所用文件的打印。

　　7.新媒體：聯(lián)系各院宣傳平臺（微信、微博、飛信）等進(jìn)行宣傳，組織布置會場人員就坐。

　　8.廣告設(shè)計(jì)部:展板和宣傳頁的設(shè)計(jì)與制作，會場布置

　　十二、前期安排

　　1.利用展板，QQ，飛信，微信群，空間和新媒體對本次活動做宣傳，將本次活動轉(zhuǎn)發(fā)到各個院系進(jìn)行全校宣傳。

　　2.作品征集整理

　　3.買獎品、會場所用物品、獎狀并在各部門蓋章

　　4.場地申請以及備用場地準(zhǔn)備（檢查多媒體等設(shè)備）

　　5.學(xué)生會之間的交流，協(xié)作組織安排活動

　　6.邀請?jiān)u委以及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師

　　十四、應(yīng)急預(yù)案

　　1.場地問題:如果場地因多媒體故障等問題不能正常使用，則轉(zhuǎn)移到A104進(jìn)行。

　　2.作品問題:對參賽作品進(jìn)行備份，防止到時(shí)候作品丟失

　　3老師問題:如果老師到時(shí)候因?yàn)楦鞣N原因不能按時(shí)到場或需要中途離場，則由網(wǎng)絡(luò)部干事臨時(shí)替代。

　　十五、活動后期

　　由學(xué)生會和社團(tuán)用新媒體，網(wǎng)頁等媒介對本次活動做宣傳，擴(kuò)大活動影響，對活動進(jìn)行歸檔整理并就出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，為下一次活動積累經(jīng)驗(yàn)，并就各部人員的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。

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