【必備】活動策劃范文集錦八篇
活動策劃 篇1
一、活動主題：
班級戶外活動之南國桃園燒烤
二、活動目的：
大學(xué)的生活已經(jīng)過了大半，很快我們就要畢業(yè)各奔東西去追求自己的夢想。經(jīng)過一年多的相處，同學(xué)們關(guān)系已經(jīng)基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結(jié)，增加班級凝聚力、親和力。戰(zhàn)斗力，同時，本活動也有助于增進同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺。
三、活動時間：
xx年3月6日
四、活動地點：
南國桃園
五、參與人員：
09會計電算化一班38位同學(xué)
六、具體活動安排：
出發(fā)前的一晚把租好的單車踩回學(xué)校，放到宿舍樓下寄存。第二天早上9:00左右從學(xué)校踩單車出發(fā)去南國桃園（事前有班委已做好踩點工作），大概9：45左右到達南國桃園。到達南國桃園后，同學(xué)們一起做好燒烤前得準(zhǔn)備，做完燒烤前準(zhǔn)備后就開始進行燒烤活動，燒烤活動的過程可自行選擇燒烤或觀賞一下南國桃園的景色，也可以進行一些娛樂性的活動，班委們也會搞些小游戲，以活躍氣氛調(diào)動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、班委們提前時間到市場去預(yù)訂燒烤食物
2、出發(fā)的時間定在早上9點左右。
3、指定幾名負責(zé)人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的前往目的地。
4、到達目的地后做好燒烤前的準(zhǔn)備工作。
5、做完燒烤前準(zhǔn)備后，就開始我們的這次燒烤，開始進行各種娛樂活動和一些小游戲。
6、燒烤完畢后，收拾好東西，下午5點左右踩車回校。
七、活動前的物質(zhì)準(zhǔn)備：
食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐干，臘腸，水果等（亦可根據(jù)實際情況購買）
燒烤工具，木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜
八、活動注意事項：
1、團結(jié)友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發(fā)揚團隊精神,聽從安排!
2、注意安全，聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結(jié)協(xié)作和自助，個人的事情必須由自己完成。
九、活動費用：
1、大概每人40元左右（采用多退少補的原則）
2、租單車自費
活動策劃 篇2
活動背景及目的：為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，同時為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，院團委決定舉辦“20xx年相思湖學(xué)院十大歌手大賽”，意在通過比賽展現(xiàn)相思湖學(xué)子朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，追求真知，勇于實踐，迎接挑戰(zhàn)的良好精神風(fēng)貌！具體事項安排如下：
活動主題: 放飛夢想 勵志青春
主辦單位： 共青團廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院委員會
承辦單位： 廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院學(xué)生委員會
協(xié)辦單位： 廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院各系學(xué)生會
總 策 劃: 院團委 龔 娟 書 記
執(zhí)行策劃： 劉世奇 張夏伊 陸海成
總 監(jiān)： 王偲酈 朱洪潤 陳禹明 洪運逸 陸文盛 鐘潔珊
總 執(zhí) 行： 韋鈞寶
執(zhí) 行： 吳文婷 李盛楠 歐陽帆 周宇安 蔣亞楠 容志寧
羅 孟 張豪青 鐘潔寬 周文斌
參賽對象： 全院在校學(xué)生
大賽時間安排：海 選： 20xx年6月16日(星期日)
復(fù) 賽：20xx年6月18日(星期二)
決 賽：20xx年6月30日(星期日)
大賽活動比賽地點：海 選：第二教學(xué)樓3104、3103教室
復(fù) 賽：小禮堂二樓(演播廳)
決 賽：文化廣場
大賽報名截止時間
6月XX日中午12：00前請各系將報名表匯總成一份紙質(zhì)版和一份電子版交至院學(xué)生會辦公室(田徑場旁)(電子版匯總表要發(fā)至院秘書處郵箱)，也可現(xiàn)場報名。
參賽規(guī)則
1、參賽形式：以獨唱、組合參賽不限，組合不得超出三人。
2、參賽內(nèi)容：通俗、民族、美聲，搖滾唱法均可，要求參賽作品內(nèi)容積極健康，符合大賽主題；參賽選手可以選唱：中文、英文、東南亞小語種歌曲等，不鼓勵唱粵語歌曲，不鼓勵樂隊，但可以使用吉他。
注：為了發(fā)揮學(xué)院專業(yè)特色，東南亞小語種歌曲可以參加本次比賽，如進入決賽可以酌情加分。
3、參賽要求：
(1)、每位參賽選手必須尊重評委以及評選結(jié)果，服從組織單位的各項安排，按時參加比賽及試音彩排；
(2)、參加復(fù)賽和決賽的選手請在化好妝、換好演出服裝后，按時到制定地點簽到；
(3)、參賽選手參賽時所需服裝，化妝品，道具等物品請自行準(zhǔn)備。進入決賽的選手須自備伴奏、歌曲視頻或者與參賽歌曲相關(guān)圖片，并按要求的時間上交至院學(xué)生會辦公室，凡上報曲目后，無特殊情況不允許隨意更換參賽曲目及順序。
比賽流程：
1、海選
(1)自我介紹
(2)自備歌曲演唱
注：根據(jù)報名人數(shù)確定進入復(fù)賽的名額
2、復(fù)賽：
(1)自備歌曲演唱
(2)現(xiàn)場歌曲選唱
注：最后選定28人進入決賽
3、決賽：
(1)6月30號18:30前選手簽到完畢
(2)6月30號19：00觀眾入場，禮儀迎接評委和嘉賓。
(3)6月30號19：30比賽正式開始
(4)由28名選手共唱一首歌開場
(5)第一輪：28名參賽選手由現(xiàn)場主持人抽選號碼牌，抽到兩兩pk對決，自備歌曲演唱，每首歌不能超過兩分鐘，通過5名評委舉牌決定XX名的獲勝者晉級。
(6)嘉賓節(jié)目。嘉賓節(jié)目表演時，淘汰的XX名選手將由現(xiàn)場微博投票選出一名人氣選手復(fù)活，投票最高的人氣選手成功復(fù)活進入下一輪。
(7)觀眾互動。
(8)第二輪：晉級的15名選手，每人演唱一首歌，每個選手可自己展示才藝〔如邊唱邊跳〕，樂器、道具自備，伴舞等。5名評委會根據(jù)選手表現(xiàn)進行評分，15名選手得分前十者就是本屆大賽十大歌手，前三者則獲本次大賽前三名。
(9)嘉賓節(jié)目，活躍氣氛。
(10)頒獎儀式。
大賽獎勵設(shè)置
冠軍1名 亞軍1名 季軍1名
最具舞臺魅力獎、最佳造型獎、最佳才藝獎。(現(xiàn)場投票選出)
20xx年校園十大歌手稱號10名
20xx年校園十大歌手大賽優(yōu)秀獎15名
注：本次大賽最終解釋權(quán)屬院學(xué)生會。
廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院學(xué)生委員會
二〇XX年三月十五日
活動策劃 篇3
研討式教學(xué)法是一種倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的新式教學(xué)方法，在德國已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。筆者嘗試將此方法應(yīng)用到了會展學(xué)科里的“節(jié)事活動策劃與管理”這一課堂。本文詳細闡述了筆者在課堂上對于研討式教學(xué)法的應(yīng)用，以及從課堂實踐中得到的總結(jié)分析。
一、引論
“節(jié)事活動策劃與管理”是會展專業(yè)方向的重要的專業(yè)課程。該課程跟其他會展相關(guān)課程一樣，具有應(yīng)用性和實踐性強的特點，需要培養(yǎng)學(xué)生的策劃及管理能力并應(yīng)用指導(dǎo)實踐。與此同時，這門課程所涉及到的節(jié)慶活動和事件又與民俗、傳統(tǒng)與文化密切相關(guān)，在具體的實踐之外，又需要培養(yǎng)學(xué)生們能夠?qū)?jié)事活動有更深一步的認(rèn)知。但單單依靠教師的講授，并不能很好的達到教學(xué)的目的。
研討式教學(xué)法（Seminar教學(xué)法）源于德國，在德國的高等教育教學(xué)之中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。研討式教學(xué)不是單純的由教師通過講授把知識傳遞給學(xué)生，而是把研究性和探究式學(xué)習(xí)引入教學(xué)之中，讓學(xué)生學(xué)會在研究探討之中學(xué)習(xí)知識、發(fā)現(xiàn)問題，并且培養(yǎng)解決問題的能力。這種更加自由平等，更容易激發(fā)學(xué)生思維火花的教學(xué)模式，與“節(jié)事活動策劃與管理”的教學(xué)目的非常相符。因此，筆者選擇在“節(jié)事活動策劃與管理”這門課程之中應(yīng)用了研討式教學(xué)法，并且收到了較好的效果。本文將對于課程之中的實踐效果反饋進行分析和總結(jié)。
二、“節(jié)事活動策劃與管理”課程應(yīng)用研討式教學(xué)法的合理性
節(jié)事活動策劃與管理課程是“會展經(jīng)濟與管理”專業(yè)的重要課程之一，課程內(nèi)容既涉及到具有悠久歷史的傳統(tǒng)節(jié)慶活動，也有符合現(xiàn)在時代潮流的各種現(xiàn)代節(jié)事活動，涉及到各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的民俗和文化，課程涉及到的很多問題都可以深入延伸和討論。而著眼點在策劃與管理，則特別需要培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。這些特點跟研討式教學(xué)法所倡導(dǎo)的深入探究、自由思考、思維碰撞極為相符。
而另一方面，節(jié)事活動的策劃與管理以項目管理的方法構(gòu)建知識體系，其中涉及到落地操作的具體細節(jié)。這些策劃和管理的細節(jié)，通過老師講授的方式顯得枯燥無味，學(xué)生掌握的效果也不好。通過研討式教學(xué)法，讓學(xué)生真正的去動腦思考這些細節(jié)的問題，并親身參與討論，不僅能夠讓學(xué)生真正集中于課堂，更能深化學(xué)生對這些細節(jié)的注意和對實踐層面更深一步的認(rèn)識。
三、“節(jié)事活動策劃與管理”對于研討式教學(xué)法的課程應(yīng)用
“節(jié)事活動策劃與管理”這門課程在筆者的課堂實踐中應(yīng)用了研討式教學(xué)法，具體課堂設(shè)計如下。
�。ㄒ唬┰陂_始節(jié)事活動的研討式教學(xué)之前，筆者先用了前幾節(jié)課做了一些研討的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作：講解節(jié)事活動的基本概念和項目化的運作等內(nèi)容，讓學(xué)生了解節(jié)事活動的運作流程，了解策劃書的基本內(nèi)容。這是研討式教學(xué)的第一階段。
�。ǘ┰趯W(xué)生們有了基本的知識儲備之后，筆者開始給他們布置任務(wù)：做出一份節(jié)事活動的策劃案，并提示學(xué)生可以選擇的主題范圍：可選傳統(tǒng)節(jié)事活動、商業(yè)節(jié)事活動（如主題公園的節(jié)事活動、品牌的營銷活動等等）、公益節(jié)事活動等等，并點出了需要注意的細節(jié)（如渠道轉(zhuǎn)播計劃、活動視覺呈現(xiàn)等等）。這份策劃案要求以小組方式進行學(xué)習(xí)和討論，并利用PPT在課堂上進行報告（presentation）。會利用一節(jié)課時間專門指導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，并對于討論中出現(xiàn)的問題和困惑及時進行引導(dǎo)和解答，余下的準(zhǔn)備工作在課下進行。這是研討式教學(xué)的第二階段：學(xué)習(xí)與研究階段。
�。ㄈ┙酉聛淼恼n堂，每節(jié)課安排3組同學(xué)進行課堂報告展示。展示之后，由其他同學(xué)進行提問，進行報告的小組需要對這些問題進行回答。在過程中，筆者會對出現(xiàn)的問題和討論及時進行引導(dǎo)，把學(xué)生們的提問和討論引向節(jié)事活動策劃中的關(guān)鍵點。之后作為老師，筆者也會提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己策劃當(dāng)中存在的漏洞和不足，并讓全班同學(xué)集體進行討論，找到解決問題的辦法和改進的措施。這是研討式教學(xué)的第三階段：研究成果展示階段。
�。ㄋ模┕P者會對于這一小組的報告和同學(xué)們的討論進行總結(jié)分析，指出報告整體的優(yōu)勢點和缺陷，并提出一些嘗試解決的建議。同時，點出討論中沒有探討到的問題點，讓同學(xué)們更進一步思考。報告之后，學(xué)生們需要對自己的方案進行二次改進，把討論到的問題和新的創(chuàng)意加進去，最后遞交一份最終報告。報告成績會作為平時成績的一部分，計入課程考核總分之中。這是研討式教學(xué)的最后階段：評價與總結(jié)。
四、研討式教學(xué)法在“節(jié)事活動策劃與管理”課程的應(yīng)用總結(jié)分析
總體來說，學(xué)生們對于研討式教學(xué)比之前的單純講授接受程度要高，開始可能更多的是迫于報告和分?jǐn)?shù)的壓力不得不進行參與和準(zhǔn)備，但是當(dāng)研討式教學(xué)很好的開展之后，學(xué)生們因為感受到討論所激蕩的思維火花，從情感上也對這種教學(xué)方式更為接受。但在整個研討式教學(xué)的應(yīng)用之中，也出現(xiàn)了一些需要注意的經(jīng)驗和問題。
（一）作為中國學(xué)生習(xí)慣了應(yīng)試教育，對于小組討論完成作業(yè)這樣靈活合作的方式并不能很好的適應(yīng)和接受。這就要求教師在學(xué)生討論的過程中，更多的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會有序有效討論。并需要采取一些方式，如讓學(xué)生標(biāo)注小組內(nèi)成員每人承擔(dān)任務(wù)，并由相應(yīng)任務(wù)承擔(dān)的同學(xué)來回答其他同學(xué)的提問和質(zhì)疑，在研討式教學(xué)的設(shè)計中，需要有類似這樣的設(shè)置，保證讓小組內(nèi)成員都能夠參與其中，而不是只有部分成員完成報告。
�。ǘ┲疤铠喪降慕虒W(xué)，讓學(xué)生們在提問環(huán)節(jié)可能會保持沉默，或者想要發(fā)言卻找不到關(guān)鍵的問題。為了避免這樣的情況，就需要教師能夠及時的進行引導(dǎo)，把學(xué)生的注意力吸引到值得探討的問題上面，比如教師意識到在活動的目標(biāo)群體選擇上，策劃案存在問題。可先引導(dǎo)學(xué)生提問：“這個策劃是針對哪些目標(biāo)群體？”再進一步問：“這個設(shè)置是否合理？如果不合理，問題在哪？”，最后在引導(dǎo)：“如何進行改進？”通過一系列的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，從回答問題開始，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題。
�。ㄈ⿲W(xué)生受經(jīng)驗和知識所限，討論的內(nèi)容可能會浮于表面，不夠深入。教師需要在提問討論的環(huán)節(jié)更多鋪墊，而后在評價總結(jié)的環(huán)節(jié)把學(xué)生引入更深入的思考。在總結(jié)評價環(huán)節(jié)，可以結(jié)合更多案例進行深入講解分析，并可再提出更深入的問題讓學(xué)生課下思考。
總而言之，研討式教學(xué)對于提高學(xué)生的研究和實踐能力，包括表達能力和合作能力，都有著很好的效果。但研討式教學(xué)并不是要弱化教師的作用，而是需要教師更好的進行主導(dǎo)，作為主持人的角色，引導(dǎo)思維和思考才能達到好的效果。這對教師來說有著更高的要求，需要教師對于知識內(nèi)容的把握更為深入，同時具有良好的即時思考和應(yīng)變的能力，能在討論之中對于學(xué)生的回答隨時進行把控和分析。
活動策劃 篇4
一、活動目的
使會員基本了解、學(xué)習(xí)演講的一些基本技巧，切實提高會員的演講水平。培養(yǎng)會員的興趣愛好，豐富課余生活，糾正會員在演講，朗誦等方面的錯誤。
二、活動依據(jù)：《江西農(nóng)大南昌商學(xué)院社團活動相關(guān)條例》
三、活動主題
我們的語言，我們的魅力
四、活動對象;朗誦藝術(shù)團10級新會員
五、活動時間及地點:
時間： 10月30日
地點：e教105
六、活動準(zhǔn)備：
前期準(zhǔn)備：
宣傳：負責(zé)人：宣傳部
方式：11月活動預(yù)報，海報（手繪版，貼于前往商苑的展板）與通知
時間：10月25-27日
人員安排：
(1) 總負責(zé)人：團長，團支書
�。�2）協(xié)調(diào)者：由副團帶領(lǐng)分管部門負責(zé)
（3）執(zhí)行者：各部部長
具體分工如下：
a、策劃部負責(zé)活動策劃書和找資料（音頻，示范資料，講解資料）。
b、組織部負責(zé)借教室和負責(zé)打印材料。
c、各部部長及副部負責(zé)通知會員。
d、團長負責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)人。
e、秘書處負責(zé)簽到。
f、組織部負責(zé)維持秩序
g、科技部負責(zé)照相
活動流程：
1、播放一段演講音頻。
2、培訓(xùn)部部長開始進行演講培訓(xùn)。
3、鼓勵會員根據(jù)資料積極上臺演講（也可即興演講），讓下面的人指出他/她的優(yōu)點和缺點，相互糾正，相互學(xué)習(xí)。
4、尾聲，總結(jié)。
活動后期
團長、一個理事會成員、兩個會員寫總結(jié)
清理場地
七、注意事項：
1、保持教室干凈，切勿大聲喧嘩。
2、要求到底理事會成員必須出席，如有事須向團長請假。
八、另附經(jīng)費預(yù)算表 院社團服務(wù)中心
朗誦藝術(shù)團
二0一二年十月
活動策劃 篇5
積累——耕耘的結(jié)果，收獲——秋天的主題！活動策劃部經(jīng)過不斷的.認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí)，以及09級新鮮血液的注入，在新的學(xué)期，我們將有一個新的開始，我部必將帶著一年的積累，收獲豐收的果實！
我們08級策劃人正在一步步成長，漸漸趨向成熟，積累了不少經(jīng)驗，真正做到在實踐中摸索，在摸索中成長。本學(xué)期制定如下工作計劃：
1 提高部門執(zhí)行力：
對上級交給的任務(wù)，要“及時”，“落實”，“按時”。
“及時”是指部長要及時分析任務(wù)要求和重點難點，及時下達命令通知，及時進行具體安排。各部員接到命令后及時做好計劃工作；
“落實”是指部員將工作落到實處，按要求完成。不弄虛作假，不投機取巧；
“按時”是指，在策劃部全體成員的共同合作下按時保量的完成任務(wù)，做到不延遲不拖欠。
2 工作問責(zé)制：
將每項工作，每個任務(wù)進行明確的責(zé)任劃分，即明確的責(zé)任人。一但出現(xiàn)問題立即找到負責(zé)人來查明原因，這樣做可以使分工更加明確，使問題迅速解決，而且我們也能通過這種強制手段來提高部員的責(zé)任心。
3 發(fā)展原創(chuàng)活動：
積極策劃原創(chuàng)活動，并努力開創(chuàng)屬于我們自己的活動，豐富協(xié)會內(nèi)部和我院學(xué)生的課余生活以及激發(fā)全院師生的志愿服務(wù)意念。
本學(xué)期，我們會充分發(fā)揮部門職能，做到活動有創(chuàng)新，有影響力，更好地鍛煉成員的交際，實踐，工作及領(lǐng)導(dǎo)能力，提高大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)發(fā)揚“奉獻，友愛，互助，進步”的理念�，F(xiàn)初步擬定活動如下：
1 天氣預(yù)報
為了更好的服務(wù)同學(xué)們，讓大家注意天氣變化，預(yù)防其帶來的不便，擬定在近期開展天氣預(yù)報工作，在各寢室樓下張貼第二天的天氣情況。
2 聯(lián)誼活動
為了加強我校與江北各大院校的交流與了解，增進彼此友誼，在甲流疫情得到有效控制的前提下，擬定與廣廈學(xué)院青年志愿者協(xié)會，XX科技學(xué)院校青年志愿者協(xié)會等高校舉行聯(lián)誼活動。
3 獻血活動
為了解決冬季獻血淡季可能發(fā)生的血荒情況，擬定在12月出與哈市紅十字總會血液中心聯(lián)合舉行獻血活動，我們會吸取上次活動失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認(rèn)真做好策劃，做到萬無一失。此次活動將作為迎接第24個國際志愿者日系列活動之一。
4 國際志愿者日活動
作為青年志愿者協(xié)會獨有的國際性節(jié)日，擬定舉行系列活動，中心活動有節(jié)日當(dāng)天志愿者宣誓，前期的獻血活動，防艾宣傳活動，還有后期一些針對校園內(nèi)部的志愿服務(wù)活動。
5 敬老院活動
繼續(xù)以前每半個月活動一次的要求，扶住關(guān)愛老年人。
以上只是一個初步計劃，在實際工作中，我們要堅持著靈活、機動、嚴(yán)肅、和諧的原則，具體問題具體分析，根據(jù)各種細節(jié)因素來調(diào)整活動計劃安排，但是始終堅持向我們設(shè)定的目標(biāo)努力，讓各成員在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)到新的知識，對活動有新的了解，并且從人際交往方面、策劃知識方面、管理能力方面都得到提高。我們活動策劃部全體成員將會秉承優(yōu)良傳統(tǒng)——團結(jié)向上、任勞任怨、靈活睿智、敢于創(chuàng)新。作為協(xié)會的四大部門之一，我們會繼續(xù)為協(xié)會的各個活動孜孜不倦的奉獻我們的智慧和汗水！
活動策劃 篇6
為進一步推進學(xué)校素質(zhì)教育的實施,提高廣大學(xué)生的體質(zhì),真正落實每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓全體學(xué)生能體驗到學(xué)習(xí)的成功和運動的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識。提高體育課堂質(zhì)量,打造面向全體學(xué)生的趣味運動會。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體,陶冶情操,發(fā)揮智力和個性特點,創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象,并培養(yǎng)團隊合作精神,用健康的身體投入到學(xué)習(xí)之中,特舉辦鞍馬池小學(xué)第二屆趣味運動會。
一、比賽主題:人人參與健身、個個擁有健康。
二、比賽時間:20xx年12月28日(一天)
三、比賽地點:溫州市鞍馬池小學(xué)操場
四、比賽對象:溫州市鞍馬池小學(xué)1——6年級學(xué)生
五、裁判員情況待定
六、競賽項目:
1、跳繩項目:并腳跳(男女各10人)、趣味“8”字跳(男、女不限16人包括搖繩,其中搖繩可以是各班正副班主任參與)。
2、趣味項目:25米接力跑(男女各15人)、十字交叉跳、穿越障礙跑、越過障礙投準(zhǔn)、短跑跨欄接力。(男女各5人)
備注:
一年級參加項目:并腳跳、25米接力跑比賽、十字交叉跳、穿越障礙跑、越過障礙投準(zhǔn)、短跑跨欄接力。
二至六年級參加項目:并腳跳、趣味“8”字跳、十字交叉跳、穿越障礙跑、越過障礙投準(zhǔn)、短跑跨欄接力。
七、競賽辦法:
1、運動員必須認(rèn)真檢查身體,如果身體不適不能報名參加比賽。除趣味“8”字跳和25米接力跑外,每人可兼報兩項,趣味項目每班男女各5名參加。各項目比賽分年級段進行,哪個班級如被查出一個學(xué)生除“8”字跳和25米接力跑外超出兩個項目,該學(xué)生比賽項目全部取消資格,扣除班級團體總分30分。
2、各項目比賽直接進入決賽取前六名,不到六名的項目安高低順序排列名次。各項目得分:7、5、4、3、2、1。趣味“8”字跳得分加倍分。
3、團體總分按各年級段班級數(shù)情況取一等獎一個、二等獎一個、三等獎一個、積極參與獎若干名。
八、報名辦法:
各班級必須在20xx年12月18日前把報名單送交學(xué)校體育組,因為比賽項目比較大型,須提前整理好比賽程序,希望各正副班主任相互配合學(xué)校工作,逾期當(dāng)棄權(quán)處理。報名同時上傳電子稿至郵箱:
活動策劃 篇7
一、活動主題
關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。
二、活動宗旨
利用助殘日有利時機，增強我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長，逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
三、活動內(nèi)容及要求
1、積極組織宣傳教育活動。 各班要認(rèn)真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展一幫一眾幫一活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長。
四、組織機構(gòu)
組 長：肖國勝
副組長：游繼光 賈勇 陳水根 習(xí)席 楊永文 成 員： 黃輝 陳景明 楊軍 黃鵬
五、活動籌備分工
1、肖國勝校長：主持全面活動。
2、游繼光：負責(zé)活動方案的制定。
3、黃鵬：負責(zé)主持
4、黃輝：負責(zé)節(jié)目編排，音樂(迎賓曲、國歌、愛的奉獻韋唯) 和圖片(國旗)下載播放。
5、楊軍：負責(zé)拍照。
6、陳景明：負責(zé)宣傳板報。
7、參加人員：上級領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。
六、助殘日活動程序。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進進入活動現(xiàn)場。 主持人：20xx年助殘日關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢�；顒蝇F(xiàn)在開始。 活動第一項：全體起立，奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌) 活動第二項：介紹來賓。 活動第三項：請肖校長講話。 活動第四項：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。 活動第五項：教育局局長講話。 活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。(小音量播放：《愛的奉獻》韋唯)。第七項：受捐者代表講話。 第八項：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動結(jié)束 各班主任宣傳發(fā)動，將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機結(jié)合起來，以這次活動為契機，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展一幫一眾幫一募捐活動。
活動策劃 篇8
一、活動主題
我的大學(xué)與你e起同行
二、活動方式
視頻創(chuàng)作剪輯
三、活動時間
11月15日-11月20日
四、活動地點
E1A108教室
五、活動對象
懷化學(xué)院全體同學(xué)
六、參賽形式
以班級若干同學(xué)組成的團隊或者個人為單位報名參賽，作品數(shù)量沒有上限，將作品以郵件附件的形式發(fā)送到指點的郵箱中，并在郵件中注明“作品題目、系別、班級、團隊負責(zé)人及成員聯(lián)系方式（或個人聯(lián)系方式）”。
七、作品要求
1、作品以美好的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)為題材，可以自己拍照攝影，也可以從影視片段中截取或合并多個片段，自行搭配上文字、圖片、音樂、聲音等素材。
2、作品須有一定的明確主題，具有原創(chuàng)性，內(nèi)容積極向上，思想健康，不能涉及任何政治色彩。
3、作品可以以詼諧、幽默的形式表達，創(chuàng)作的作品無須高水平高水準(zhǔn)，但嚴(yán)禁惡搞、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該作品參評資格。
4、作品限時為15分鐘以內(nèi)。
八、活動流程概括
1、以班級若干同學(xué)組成的團隊或個人為單位報名參賽；
2、確定參賽名單后我們會通知參加的同學(xué)做一個簡單的視屏剪輯培訓(xùn)，讓同學(xué)們更加了解如何去創(chuàng)作視屏；
3、各參賽同學(xué)在活動期間制作并將作品發(fā)至規(guī)定郵箱；
4、由相關(guān)人員評選出優(yōu)秀作品，進行獎項鼓勵；
5、活動未盡事宜，另行通知。
九、活動具體流程策劃
1、由相關(guān)部門負責(zé)宣傳本次活動，讓每個同學(xué)了解本次活動，知道如何參加本次活動。具體為到班級上宣傳，讓想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)們填表參與，分個人和團體報名兩種。（團體報名的同學(xué)還可以個人報名，評獎可以重復(fù)評獎，但是作品不可重復(fù)）
2、請熟悉視頻剪輯的老師或者學(xué)長來對想?yún)⒓踊顒拥�，但不會視頻剪輯的同學(xué)做一個簡單的培訓(xùn)。
3、指定同學(xué)們在規(guī)定時間內(nèi)將參賽作品發(fā)至指定郵箱。另外正文附上作品簡介。
4、請藝術(shù)系專業(yè)人員對作品進行仔細評判，對其打分，評獎后將作品名稱以及分值作者聯(lián)系方式發(fā)送至主辦方負責(zé)人處。
5、統(tǒng)計出一等獎等獎項后公布并對其進行獎勵。并在院新浪博客設(shè)置專欄進行展示。
十、獎項設(shè)置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎13名
最佳特色獎
最佳效果獎
最佳創(chuàng)意獎
十一、獎項評選標(biāo)準(zhǔn)
創(chuàng)意新穎，主題明確，內(nèi)容健康，畫面清晰，聲音清楚，畫面流暢穩(wěn)定，字幕規(guī)范。
計算機系團總支權(quán)益部、素質(zhì)拓展部
XX年9月13日
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