【實(shí)用】活動(dòng)策劃模板集合7篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)意義及背景：
在充滿活力與生機(jī)的四，五月里，激情與朝氣再次高漲與校園里，經(jīng)過武術(shù)協(xié)會(huì)各屆會(huì)長(zhǎng)及骨干地努力拼搏，踏實(shí)肯干，會(huì)員們積極熱情，堅(jiān)持訓(xùn)練，武術(shù)協(xié)會(huì)已經(jīng)成長(zhǎng)成一個(gè)有獨(dú)特文化氣息，品牌優(yōu)秀響亮的校內(nèi)組織，社團(tuán)發(fā)展如火如荼。此次，恰逢青島農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的大潮，我武術(shù)協(xié)會(huì)緊跟學(xué)校的腳步，與其他優(yōu)秀社團(tuán)同臺(tái)比拼，同時(shí)為響應(yīng)國(guó)家全民健身“好體魄，好生活 ”的號(hào)召，積極配合青島農(nóng)業(yè)大學(xué)陽光體育健身活動(dòng)，同時(shí)大力弘揚(yáng)習(xí)武風(fēng)氣，以及更好的展示社團(tuán)文化與形象，武術(shù)協(xié)會(huì)特舉辦這第一屆舞林大會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
希望通過此次活動(dòng)，能更好的帶動(dòng)本校學(xué)生習(xí)武風(fēng)氣，提升武術(shù)協(xié)會(huì)影響力。同時(shí)建立一個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)校內(nèi)的武術(shù)愛好者可以相互交流與切磋，加深對(duì)武術(shù)的了解，對(duì)自己的了解。此外，武術(shù)協(xié)會(huì)希望以此為契機(jī)，加深與校外其他武術(shù)的同道好友的認(rèn)識(shí)與交流，真正的幫助協(xié)會(huì)實(shí)現(xiàn)“走出青農(nóng)，走遍青島”的藍(lán)圖。最后，還期望同學(xué)能通過這場(chǎng)比賽，更加的了解武術(shù)，了解武術(shù)協(xié)會(huì)，并加入到我們中來。
三、活動(dòng)主題：
武林大會(huì)總決賽
四、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)虹子廣場(chǎng)
六、 活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
通知老師、參賽人員及相關(guān)工作人員，讓其及時(shí)到場(chǎng)。調(diào)試準(zhǔn)備好音箱、桌子等 。組織安排觀眾入場(chǎng)。
八、活動(dòng)流程：
1 組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)會(huì)場(chǎng)的布置。由于此次是一次大型的戶外活動(dòng)，尤其要注意參賽人員的安置，上場(chǎng)，退場(chǎng)；觀眾的安排；評(píng)委及領(lǐng)導(dǎo)的安排等。
2 由主持人合理妥善解決好活動(dòng)的進(jìn)程，所有干事在組織部的安排下，維護(hù)好會(huì)場(chǎng)秩序。
3 比賽分初賽，復(fù)賽和決賽。具體比賽項(xiàng)目和細(xì)節(jié)根據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況待定。
4 決賽過程中，會(huì)有相關(guān)娛樂項(xiàng)目參加進(jìn)來，祝賀獲獎(jiǎng)?wù)撸c賀青島農(nóng)業(yè)大學(xué)第一屆武林大會(huì)完滿結(jié)束
5 期間，策劃部注意拍照，為寫活動(dòng)總結(jié)做準(zhǔn)備。
6 由會(huì)長(zhǎng)和嘉賓等向獲獎(jiǎng)小組或個(gè)人頒獎(jiǎng)。
7 由組織部合理安排活動(dòng)結(jié)束后的人員退場(chǎng) ，并收拾整理場(chǎng)地。
活動(dòng)介紹
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及種類 由于中華武術(shù)博大精深，品多類繁，所以本次比賽設(shè)置的包括有拳組，器械組，跆拳道組，雙節(jié)棍組 ，四個(gè)大項(xiàng)，十幾個(gè)小項(xiàng)。分別對(duì)這六個(gè)大項(xiàng)設(shè)置單項(xiàng)獎(jiǎng)品和最后總體成績(jī)。最后得出一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)16名。
九、會(huì)后整理：
由于此次活動(dòng)規(guī)模較較大，所以要?jiǎng)佑靡欢ǖ娜肆拔锪�，在活�?dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清理干凈，將各物品歸還原處，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)再次組織各骨干召開會(huì)議，對(duì)該活動(dòng)的效果進(jìn)行交流。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
校園的不文明現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的。大學(xué)生來到學(xué)校不只是接受專業(yè)知識(shí)，更重要的是接受道德教育并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大學(xué)是為道德觀，世界觀打好基礎(chǔ)的時(shí)候。為什么接受過大學(xué)教育的人在社會(huì)上擁有較高的地位和較好的發(fā)展環(huán)境呢？因?yàn)榻邮苓^大學(xué)教育的人普遍具有良好的道德品質(zhì)。看當(dāng)代一些成功人士，他們的專業(yè)知識(shí)只是在他們的發(fā)展規(guī)律過程中起了輔助作用，而更重要的是非智力因素：良好的品德習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的
大學(xué)生要將先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)道德兼收并蓄，才有能力有資格推動(dòng)文明的發(fā)展。只有學(xué)生的素質(zhì)普遍提高才能體現(xiàn)我們學(xué)校的整體素質(zhì)。
三、主辦單位：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
贊助單位：入黨申請(qǐng)書網(wǎng)
活動(dòng)對(duì)象：全系學(xué)生
四、活動(dòng)要求
1、本次大賽的主題是：校園不文明現(xiàn)象漫畫展
2、本次活動(dòng)以班級(jí)為單位參加，參賽作品須寫好班級(jí)與姓名。
3、設(shè)計(jì)應(yīng)以圖形為主，亦可是圖為結(jié)合的形式。
4、作品要求原創(chuàng)，設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)單、有創(chuàng)意、有特色，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力，易于識(shí)別與傳播。
5、作品形式必須用a4紙張。工具自備。
6、本次比賽將選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名
活動(dòng)流程
1、我部將于3月17號(hào)展開宣傳委員會(huì)議，將大賽的活動(dòng)內(nèi)容各班宣傳委員說明，再又各班宣傳委員進(jìn)行宣傳與作品的征集，上交我部。
2、為了廣泛宣傳本次活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)們的積極參加，我部將在系門口打版宣傳。
3、作品征集之后，將由我部成員本著公平、公正的原則評(píng)選出各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)名單將公布在系門口。并給與獲獎(jiǎng)班級(jí)加入相應(yīng)的班級(jí)考核分。
希望藉由這次活動(dòng)的舉行能讓同學(xué)們深入的思考，為了自己和他人的健康，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，也為兩型校園的建設(shè)付出自己的一份力量。同時(shí)，也希望本次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)文明衛(wèi)生的意識(shí)。借這次活動(dòng)能給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)生活。最后預(yù)祝本次活動(dòng)能取得圓滿成功。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
宣傳部
xx年3月15日
活動(dòng)策劃 篇3
專題活動(dòng)策劃書
樂創(chuàng)教育， 是中國(guó)少年科學(xué)院，中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心，全國(guó)“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科普活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室指定的青少年機(jī)器人教育基地、少年科學(xué)家體驗(yàn)基地、青少年科教基地。專注于3-12歲兒童科技動(dòng)手創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以世界著名品牌樂高，智高等器材作為教學(xué)用具，通過繼承和發(fā)展“構(gòu)建主義”的.理念，以5I引導(dǎo)式教學(xué)方式及“做中學(xué)”（DO&LEARN）的學(xué)習(xí)方式，在充滿趣味的真實(shí)情景與動(dòng)手中培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力、自我學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流能力。 活動(dòng)安排： 一．小小建筑工
年齡：3～5歲 活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)左右 教具：45002、duplo 負(fù)責(zé)老師：苑維
內(nèi)容： 1）30min自主搭建一輛小車（盡量孩子搭建，家長(zhǎng)給一些輔助） 2）分成A、B兩組，孩子用搭建的小車給家長(zhǎng)運(yùn)送磚塊，家長(zhǎng)用
磚塊搭建一個(gè)小房子（有房頂），先完成家庭組獲勝。 * 注：不得用身體任何部位運(yùn)送磚塊（裝車除外） 二．釣魚高手 年齡：5～7歲 活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)左右 教具：9656、duplo 負(fù)責(zé)老師：丁佩
內(nèi)容： 1）50min自主搭建一根釣魚竿，小朋友合作搭建一個(gè)池塘，魚
�。艏垼�2）5min時(shí)間內(nèi)釣魚多者家庭組獲勝
* 注：釣魚過程中不得用身體任何部位觸碰池塘里的魚 三．彈力小車
年齡：7～
活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)左右 教具：9686、小標(biāo)準(zhǔn) 負(fù)責(zé)老師：付筠竹
內(nèi)容： 1）20min搭建一輛回力車
2）10min測(cè)試回力車能走的最大距離3）15min對(duì)小車的改進(jìn)
4）開始比賽，回力車走的距離最遠(yuǎn)家庭組獲勝
專題時(shí)間：9月20日（周六）上午9:30
地 址：舊宮靈秀山莊北門眾禾超市二層 樂創(chuàng)活動(dòng)中心 聯(lián)系電話：87970680
參與方式：將寶貝信息發(fā)送至本中心郵箱__________(附1)申請(qǐng)成功后，我們
在9月18日之前與您電話聯(lián)系確認(rèn)。
樂創(chuàng)（寶貝）教育舊宮活動(dòng)中心
20xx年9月14日
附1：
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目的
1、通過精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂。
3、家長(zhǎng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。
活動(dòng)主題：我在快樂中成長(zhǎng)。
指導(dǎo)對(duì)象二年級(jí)(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容與說明
1、我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)
2、過河(說明：家長(zhǎng)和孩子參加，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3、同心協(xié)力(說明：家長(zhǎng)和孩子一起參加，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行�？臁�(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)
4、我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分。)
5、小作坊：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì)整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2、帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3、積累表示
人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。
4、豐富游戲材料。
a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。
b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。
5、布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。
活動(dòng)過程：
一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長(zhǎng)與孩子選擇游戲
“我 最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目 標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫�(gè)游戲?為什么?
二、我最棒
師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?
生：我要為他們加油。
我會(huì)分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?
生：我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……
(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開始，只見他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動(dòng)作麻利。周圍是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
三、過河、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?
由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識(shí)。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意?
第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對(duì)第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)
第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加。
(這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動(dòng)的過程中，學(xué)生和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流。)
老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥�，共同努力了，雖敗猶榮。
活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受。
師：請(qǐng)問小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問題的?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)
四、我做你猜
請(qǐng)小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。
五、小作坊
你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?
(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說。)
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。
引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。
(1)今天，你們快樂嗎?為什么?
(2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?
(3)下次你想玩什么游戲?為什么?
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題。
“蘋果計(jì)劃”——傳承愛心，接力希望。
二、主題闡釋。
“如果別人給予我一個(gè)蘋果，當(dāng)我看到更需要的人的時(shí)候我會(huì)把這個(gè)蘋果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋果一直傳遞下去，將愛心一直傳遞下去......”
三、主體活動(dòng)介紹：
�。ㄒ唬┪业墓�，與你分享。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過本次“蘋果”計(jì)劃系列活動(dòng)之我的公益，與你分享來讓當(dāng)?shù)氐男∨笥褌兞私夤�，了解公益活�?dòng)的重要性，向他們宣傳公益精神。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）由“愛滿心間”活動(dòng)小組成員向當(dāng)?shù)匦『⒆又v述助人為樂，傳遞愛心相關(guān)的故事及講解我們進(jìn)行公益活動(dòng)的意義，讓他們了解公益，學(xué)會(huì)感恩，助人為樂。
�。�2）通過孩子們跟小組成員之間問答互動(dòng)等形式加深他們對(duì)愛心公益活動(dòng)的了解與理解。
�。ǘ└腥擞捌袆�(dòng)你我。
1、活動(dòng)目的：
通過一系列以感恩和愛心為主題的影片的觀看，以及孩子們對(duì)電影的體會(huì)和大家的一些互動(dòng)交流，讓孩子們潛移默化的受到愛心與公益精神的感染與鼓舞，同時(shí)樹立一種幫助他人、傳承愛心的意識(shí)。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）組織當(dāng)?shù)睾⒆佑^看以愛心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛心精神的影響。
（2）觀看影片之后，讓孩子們談?wù)勛约旱挠^后感。
�。�3）由活動(dòng)負(fù)責(zé)人跟孩子們共同交流互動(dòng)，從而讓他們更加體會(huì)到愛心的感染力。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)關(guān)心，愛在身邊。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過此次活動(dòng)讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，并鼓勵(lì)他們通過自身行動(dòng)真正參與到助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的行列中來。
2、活動(dòng)安排：
（1）由“愛滿心間”團(tuán)隊(duì)先走訪了解活動(dòng)基地周圍一些孤寡老人、殘疾人等需要幫助的弱勢(shì)群體。
2、帶領(lǐng)孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。
3、鼓勵(lì)孩子們通過自身的實(shí)際行動(dòng)幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務(wù)等。
（四）傳承愛心，攜手成長(zhǎng)。
1、活動(dòng)目的：
此項(xiàng)活動(dòng)旨在繼第三階段“學(xué)會(huì)關(guān)心，愛在身邊”活動(dòng)之后，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛心的行動(dòng)中來。同時(shí)真正懂得關(guān)注關(guān)心他人，體會(huì)到公益愛心活動(dòng)的樂趣與意義。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）通過圖片視頻等向孩子們宣傳一些關(guān)于地震災(zāi)區(qū)及其他更加需要幫助的孩子們的情況，再次喚起當(dāng)?shù)睾⒆觽兊膼坌摹?/p>
�。�2）聯(lián)合孩子們一起通過自身努力從而幫助災(zāi)區(qū)的孩子們，將愛心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣錢，變廢為寶等，將自己的勞動(dòng)成果捐給地震災(zāi)區(qū)。
�。ㄎ澹┯眯膫鞒�，愛心升華。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過本次活動(dòng)對(duì)之前的系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次喚起孩子們的愛心，讓他們從小樹立助人愛心意識(shí)及傳承公益精神的決心。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）由孩子們談?wù)剬?duì)“蘋果”計(jì)劃之前一系列活動(dòng)體會(huì)與感悟。
2、由“愛滿心間”活動(dòng)小組成員再次像孩子們宣傳公益愛心活動(dòng)的意義，讓他們從小樹立一種助人為樂、傳遞愛心、懂得感恩的精神，真正將愛心、將公益活動(dòng)精神傳承下去。
四、活動(dòng)意義：
�。ㄒ唬┩ㄟ^本次“蘋果”計(jì)劃——傳承愛心，接力希望的主題活動(dòng)讓當(dāng)?shù)睾⒆觽冋嬲私夤婊顒?dòng)及其意義，提高他們參與公益的熱心。
�。ǘ┩ㄟ^本次活動(dòng)，一方面可以把先進(jìn)的文化跟公益愛心精神帶進(jìn)貧困山村，使貧困山村的兒童或失學(xué)兒童感受到人文關(guān)懷和社會(huì)溫暖。同時(shí)，更是為了使孩子們能夠進(jìn)一步地受到這種公益愛心精神的熏陶，喚起他們的愛心，讓他們學(xué)會(huì)感恩，從小樹立一種助人為樂，奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)，將“公益”真正傳承下去。
（三）通過孩子們的愛心行為，既幫助了身邊的人以及諸如地震災(zāi)區(qū)的部分孩子也能向他們宣傳愛心，宣傳公益活動(dòng)，擴(kuò)大公益活動(dòng)的影響面。同時(shí)也有利于我們整個(gè)愛心的傳承和公益活動(dòng)精神的傳遞，讓更多的人了解公益，參與公益活動(dòng)，在全社會(huì)中提倡愛心關(guān)懷和愛心傳遞精神。
活動(dòng)策劃 篇6
鑒于最近學(xué)校多次發(fā)生手機(jī)、錢包等財(cái)物被扒被搶、被勒索敲詐錢財(cái)、攀爬等導(dǎo)致身體受傷等情況的出現(xiàn)，為了提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)，珍愛生命，從身邊小事做起和了解相關(guān)安全知識(shí)，特舉行“安全與我同行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
時(shí)間：**年10月27日第七節(jié)課
地點(diǎn)：5班教室
主持人：李成、胡良
參與人員：班主任張老師、實(shí)習(xí)老師魯老師、劉老師、曾老師和0605班同學(xué)。
前期準(zhǔn)備：
1、兩位主持人搜集相關(guān)資料。
2、魯老師幫助篩選、整理資料和幻燈片的制作。
3、主持人確定最后方案和流程，并通知相關(guān)同學(xué)做發(fā)言準(zhǔn)備。
活動(dòng)步驟：
�。�、主持人宣布班會(huì)活動(dòng)開始，并介紹安全意識(shí)的重要性。
�。�、課間安全：請(qǐng)崔鐘博汶同學(xué)發(fā)言，以學(xué)校身邊發(fā)生的事件為例，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們注意課間不要追追打打，防止不必要的傷害發(fā)生。
�。�、火是朋友還是敵人？請(qǐng)周天翊同學(xué)發(fā)言講敘火災(zāi)的故事。同學(xué)參與討論，火到底是朋友還是敵人？明確：火既是朋友，又是敵人。其實(shí)朋友和敵人間相隔并不太遠(yuǎn)。如果能夠利用好它，它便是人類的朋友。如果不能利用好它，它便是人類的敵人。
４、知識(shí)搶答：把全班分為兩大組，以搶答的方式進(jìn)行，答對(duì)一題加十分。
�。怠敉饣顒�(dòng)安全：了解外出活動(dòng)的常見病況和注意事項(xiàng)。
６、飲食安全：以嚼口香糖為例，告訴大家嚼口香糖不超過十五分鐘。
�。�、宿舍安全：注意防火、防盜、隨手關(guān)門等生活小細(xì)節(jié)。
８、交通安全：以圖片展示問答的方式，請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)每幅圖畫上的標(biāo)志代表的是什么含義。答對(duì)一題加十分。
�。�、主持人總結(jié)、班主任做總結(jié)。
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)主題：今天，爸爸媽媽陪我過六一
活動(dòng)內(nèi)容：親子互動(dòng)（一起體驗(yàn)童年樂趣）
活動(dòng)口號(hào)：我的節(jié)日，爸爸媽媽一起來
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日 上午9:00 — 11:30
活動(dòng)地點(diǎn)：湖光山舍田園農(nóng)莊文化廣場(chǎng)
由父母和孩子共同完成一個(gè)小游戲。現(xiàn)在大部分家庭的父母都忙于工作，對(duì)孩子的關(guān)心可能會(huì)相對(duì)于來要少一點(diǎn)，通過我們舉辦的這個(gè)小活動(dòng)讓孩子和父母更加緊密團(tuán)結(jié)的在一起，增加彼此之間的情感平時(shí)不善表達(dá)的愛，同時(shí)也是個(gè)爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。
親子互動(dòng)游戲：
（1）團(tuán)結(jié)向前
以家庭為單位（綁腿跑）由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起，跑完規(guī)定路程�！疽惠�5個(gè)家庭比賽】?jī)?yōu)勝的家庭可獲得農(nóng)莊康樂通玩套票，對(duì)參與的家庭會(huì)贈(zèng)送一份精美的小禮品。
�。�2） 親親我的寶貝
小朋友們排成一排，舉起雙手，家長(zhǎng)蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認(rèn)自己的孩子，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈(zèng)送消費(fèi)券，對(duì)參與的家庭會(huì)贈(zèng)送一份精美的小禮品。
●送小禮品
參加活動(dòng)的顧客，贈(zèng)送一個(gè)小禮品【如：卡通筆，玩具（這段時(shí)間比較火爆的動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動(dòng)畫人物，建議贈(zèng)送以動(dòng)畫片中人物造型的各類小玩具）】
●贈(zèng)送小蛋糕
對(duì)消費(fèi)顧客視消費(fèi)情況而定贈(zèng)送一個(gè)小蛋糕給小朋友。
【負(fù)責(zé)贈(zèng)送的服務(wù)員面帶微笑，雙手送上同時(shí)說出祝福的語言：小朋友 ，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長(zhǎng)】這些舉動(dòng)看似無足輕重，但是卻是代表整個(gè)山莊的形象和態(tài)度，讓消費(fèi)者能感受到我們是用心在服務(wù)，自然也能得到他們的肯定。
�。�3）開心菜園
做完游戲后，就到了下一站，到開心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗(yàn)做農(nóng)場(chǎng)主的樂趣，同樣感受勞動(dòng)的快樂！我們以這種特殊的方式來為孩子們紀(jì)念他們的節(jié)日！
來參加種菜活動(dòng)的小朋友可以獲得山莊贈(zèng)送的一個(gè)氫氣球和一個(gè)老虎布偶！
拍照留念：
為參加活動(dòng)的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個(gè)文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時(shí)準(zhǔn)備不同顏色的筆讓孩子和父母細(xì)細(xì)而下自己的愿望，作為山莊的一個(gè)小文化景點(diǎn)，給游人參觀并且參與。
例：以上圖形式制作兒童節(jié)文化墻
背景音樂：廣場(chǎng)可以播放以孩子為主積極向上的歌曲
《讀書郎》 《歌聲與微笑》 《世上只有媽媽好》 《好爸爸，壞爸爸》
《少年先鋒隊(duì)》 《小兔乖乖》 《每當(dāng)我走過老師的窗前》 《外婆橋》
《我們多么幸�！� 《愛我你就抱抱我》 《別看我只是一只羊》 《三只熊》
活動(dòng)裝飾：
（1）裝飾氣球、塑料向日葵
�。�2）背景音樂
（3）宣傳海報(bào)（在農(nóng)莊入口和農(nóng)莊內(nèi)張貼）
�。�4）橫幅 2 條：熱烈慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)
國(guó)海.湖光山色田園農(nóng)莊 我我勞動(dòng)我快樂
（5）彩虹門：熱烈慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)
費(fèi)用預(yù)算（成本需實(shí)際核算）：
1、裝飾氣球、塑料向日葵
2、背景音樂
3、橫幅 2-3條
4、兒童小玩具
5、小蛋糕
6、獎(jiǎng)品（農(nóng)莊康樂通玩套票）
消費(fèi)群體：以學(xué)校和社區(qū)為主,進(jìn)行宣傳，以團(tuán)體的形式參加。
前期媒體投放：
1、報(bào)紙廣告，在南昌晚報(bào)投放1/6版面的廣告宣傳。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在各個(gè)網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)消息。
預(yù)期效果：
（1）活動(dòng)具有吸引孩子的特點(diǎn)，以此來帶動(dòng)家長(zhǎng)來農(nóng)莊消費(fèi)，提高在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
�。�2）通過這次的情感訴求的公益活動(dòng)營(yíng)銷來最快的進(jìn)入消費(fèi)者的的思維。
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