活動策劃

時間：2020-11-28 16:42:08 活動策劃我要投稿

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有關(guān)活動策劃范文錦集四篇

活動策劃篇1

　　一．活動主題：信任之旅，感恩之行

有關(guān)活動策劃范文錦集四篇

　　二．活動準(zhǔn)備：

　　(1)眼罩25個

　　(2)紙筆若干，盒子，用于“小天使”環(huán)節(jié)

　　(3)活動會場背景音樂(班得瑞)，專人負(fù)責(zé)播放

　　三．活動環(huán)節(jié)：

　　聲明今天的活動和以往的都不一樣，請大家把手機關(guān)掉。

　　1. 熱身：(1)第一個活動，“愛心小天使”。要求每一名同學(xué)分別在兩張紙上面寫上自己的名字，放到盒子里，打亂，再由助教帶到每個同學(xué)面前任意抽兩張，帶上這張紙，記住這兩個人的名字，再接下來的兩周內(nèi)不許讓任何人知道這兩個人是誰，自己給這兩個人寫紙條，紙條內(nèi)容要求贊美的話，優(yōu)點，鼓勵的話。署名“你的小天使”，貼到系辦的板上面。如果想多寫也可以給除過這兩個人以外的人寫，也可以給老師寫。

　　(2)宣誓：今天我沒有任何的身份，我不是學(xué)生會干部，我不是主席副主席，我不是部長副部長，我是一個活動參與者，我是今天活動的主體，我是今天的主人翁。(以上的話語都在站著的前提下，類似入黨宣誓儀式)

　　注：(1)時間安排 2：00~~2：30

　　(2)活動開始前需要早到的同學(xué)填大學(xué)生活里最重要的五個人，可以是同學(xué)，老師，但這個人不可以填這一屆系干。盡量收齊后交給專門負(fù)責(zé)發(fā)短信的同學(xué)，短信內(nèi)容如下：你好，我們是電子工程系心理拓展部，我們做了一項調(diào)查，你的朋友xxx把你當(dāng)做他大學(xué)生活中最重要的五個人之一，我們正在主樓二樓做一場心理活動，如果你方便的話請四點到主樓xx教室，我們的活動需要你的參加！

　　2. 信任之旅：

　　活動規(guī)則：

　　(1)每個同學(xué)找到這個團隊里最熟悉最信任的同學(xué)，坐好，握住他的手，仔細(xì)觀察感覺他的特點。

　　(2)要求在盲人旅行完畢之后找到這個同學(xué)，不可以摘眼罩，不許出聲，助教適當(dāng)設(shè)置些障礙。

　　活動過程：

　　a. 同學(xué)兩兩坐好之后，要求仔細(xì)觀察伙伴的眼睛，然后主此人要求大家閉上眼睛體會一陣,睜開眼睛，助教開始用眼罩蒙住大家的眼睛。

　　b. 盲人旅行：所有參與人員順序打亂，后一同學(xué)搭住前面一同學(xué)的肩膀，“旅行”開始，最前面一同學(xué)由主持人領(lǐng)好，走提前選擇好的路程。

　　c. 盲人找朋友：所有人回到團體會場，不允許摘掉眼罩，開始找剛才最信任最熟悉的同學(xué)。助教在一旁負(fù)責(zé)，避免同學(xué)撞到墻，桌子之類。大家大部分都找到之后活動結(jié)束，開始分享。主持人規(guī)定分享名額。

　　注：活動期間注意同學(xué)安全

　　時間 2：30~~3：20

　　3．似曾相識：

　　活動規(guī)則：

　　(1)主持人描述，團隊成全在描述的場景中自由伸出手指，規(guī)定在兩個人相同的手指數(shù)的前提下做出相同的動作，如果伸出的手指數(shù)不同，則不做任何動作。

　　(2)a. 一根手指，代表面對陌生人，不熟悉的人，不關(guān)注的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為轉(zhuǎn)身，背對背。

　　b. 兩根手指，代表面對似曾相識，經(jīng)常見面但叫不上來名字的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為微笑。

　　c. 三根手指，代表面對認(rèn)識，但不熟悉的人，想同他繼續(xù)做朋友的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為握手。

　　d. 活動過程：

　　四根手指，代表最信任，最敬佩，最關(guān)注，最想交往，最感激的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為擁抱，

　　(1)現(xiàn)有兩名同學(xué)表演“老媽式擁抱”，“情侶式擁抱”，聲明這兩種擁抱方式今天都不要，在表演下輕輕的擁抱。

　　(2)此時撤掉所有的凳子，所有同學(xué)站起來，報數(shù)，單數(shù)向前兩步走，然后向后轉(zhuǎn)。24個人剛好一對一。

　　(3)主持人接下來要說的話：

　　1. 剛才我們分別作了盲人旅行，盲人找朋友，我們大家都分享了很多，我們大家都有自己特殊的感受，現(xiàn)在，我們需要放松，放松，現(xiàn)在請大家輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，然后慢慢的吐出來，今天，是11月15日，我們現(xiàn)在正在做一個叫做似曾相識的活動，我們記住了四根指頭分別代表的意義，相應(yīng)的動作，再深吸一口氣，然后慢慢的吐出來，今天早上，你很早就起床，出了宿舍，空氣很清新，你對自己說，又是美好的一天，你感覺是那么的舒服，那么的`快樂，你來到我們學(xué)校的塑膠跑道上，開始跑步，此時面前跑來每天早晨也在這跑步的同學(xué)，他也在慢跑，他正和你迎面跑來，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　2. 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你跑完步來到主樓前面，你遇到你剛進學(xué)校軍訓(xùn)時認(rèn)識的一名同學(xué)，但已經(jīng)很久沒有聯(lián)系了，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　3 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你來到食堂，遇到了你的同班同學(xué)，你們一起參加過辯論隊，參加過運動會，辯論賽，運動會時的場景還歷歷在目，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　4 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，進入大學(xué)以來，你們宿舍一直很團結(jié)，不是親人但比親人更親，如果你面前現(xiàn)在站的就是你宿舍同學(xué)，此時的你會向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　5 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，進入大學(xué)以來，你多次得到班主任老師的幫助，你還記得大一剛來時班主任對你說的那些話，如果你面前現(xiàn)在站的就是你的班主任，此時的你會向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　6 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，現(xiàn)在時間回到你的過去，你還記得幼兒園時的第一個老師嗎？你還記得小學(xué)時和你打架流鼻血的小男孩嗎？此時他們就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　7 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你還記得初中時和你一塊曠課的那個同學(xué)嘛？你還記得初中時和你撒謊向老師請假的那個同學(xué)嘛？他們現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　8 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你還記得高三時的那個同桌嗎？就像(同桌的你)里面唱的那樣，如果他現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想和握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　9 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，還記得曾經(jīng)在你最難受的時候給你安慰的那個同學(xué)嘛？還記得在你最困難是給你幫助的同學(xué)嗎？他們現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　10 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，此時，你遇見操場跑步時的同學(xué)，你大一時在辯論賽上認(rèn)識的同學(xué)，你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　11 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你是一個很孝順的人，去年回家，你發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有多了一縷縷白發(fā)，他現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？還不是四根呢？你想給他擁抱嗎？你還想對他說些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請做出相應(yīng)的動作。

　　12 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，想一想這一刻媽媽在干什么呢？天氣又變了，媽媽的身體還好嗎？你想給他擁抱嗎？你還想對他說些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請做出相應(yīng)的動作。

　　13 好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，你還記得和宿舍同學(xué)的第一次聚會嗎？你還記得班里同學(xué)的第一次聚會嗎？你會和他們一一擁抱嗎？睜開你的雙眼。

　　14 輕輕閉上你的眼睛，你是一個懂得感恩的人，你感恩父母，感恩我們的老師，感恩我們二十屆電子工程系的同學(xué)，感恩我們今天的活動，你會擁抱這里的每一名同學(xué)，現(xiàn)在請伸出手指，慢慢睜開你的眼睛。

活動策劃篇2

　　一、活動主題：

　　發(fā)展文化、創(chuàng)新科技,提煉IT核心價值觀

　　二、活動目的：

　　人類已進入信息時代，IT行業(yè)的發(fā)展與社會的發(fā)展息息相關(guān)。為積極貫徹十七屆六中全會的指導(dǎo)思想，深入體會社會主義核心價值，結(jié)合我院IT學(xué)子的實際情況，引領(lǐng)廣大青年團員積極投入到祖國的科學(xué)文化建設(shè)中去

　　三、活動時間

　　20xx年4月1日—20xx年4月30日

　　四、活動形式：

　　（1）. 開展主題班會,以個人發(fā)言與小組討論的形式探討IT的核心價值觀。

　　（2）.開展全班性參與的小游戲（1、IT專業(yè)詞語的詞語接龍。2、IT業(yè)詞語的猜詞游戲。）

　　詞語接龍：和成語接龍的方法一樣，只是參與者運用的詞語必須是IT業(yè)有關(guān)詞語，接不上便算輸，輸?shù)娜私o予適當(dāng)?shù)膽土P。

　　猜詞游戲：給出一個專業(yè)詞語，一人比劃一人猜，比劃的人不能說出那個詞語，可以旁敲側(cè)擊的描述或者運用肢體語言，全班的人分為適當(dāng)?shù)男〗M

　　五、活動地點：

　　主題班會：八教407教室，利用晚第三節(jié)課的時間

　　IT趣味小游戲：25教旁邊的綠蔭下。

　　六、活動流程：

　　一、提前告知同學(xué)我們開展主題班會的時間和主要討論的話題，要求大家查找相關(guān)資料，必要時寫下自己的看法與見解。

　　二、安排兩個同學(xué)做會議記錄。

　　三、開展主題班會，由團支書劉慧然同學(xué)主持，大致說明我們要探討的話題，鼓勵大家積極發(fā)言。

　　四、小組討論5分鐘，推選代表發(fā)言。

　　五、主持人小結(jié)。

　　六、自由發(fā)言。

　　七、會議總結(jié)。

活動策劃篇3

　　活動引言：

　　21世紀(jì)是人類走向信息社會的世紀(jì)，是網(wǎng)絡(luò)的時代，是超高速信息公路建設(shè)取得實質(zhì)性進展并進入應(yīng)用的年代。在IT技術(shù)越來越重要的今天，隨著電腦的應(yīng)用面日益廣泛，不少大中型公司、企業(yè)內(nèi)部需求量越來越大，但隨之而來的問題也越來越多，如：各類病毒的侵蝕、誤操作、文件丟失、數(shù)據(jù)破壞、系統(tǒng)癱瘓等，這些將給使用者帶來很多不必要的損失。因此電腦的維護在電腦日常維護中極其重要。面對日新月異的信息化社會，通過計算機維護小組了解和掌握的計算機方面知識，幫助老師同學(xué)們維護電腦，提升電腦性能，從而正確使用計算機以及維護計算機！

　　可行性：

　　1、網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)過一年的發(fā)展成立計算機協(xié)會，在技術(shù)人員的培養(yǎng)上已有一定基礎(chǔ)，對電腦護知識都有一定的認(rèn)識。

　　2、同學(xué)對于計算機維護知識幾乎為零，電腦出現(xiàn)故障時只能到學(xué)生街的電腦店維修，這些商家收取的維修費對于學(xué)生來說也是偏高的。

　　3、經(jīng)過2周的義務(wù)上門服務(wù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)院同學(xué)們對于電腦維修方面的需求也是很大的，舉辦一次義務(wù)維修可以為同學(xué)們解決各種電腦方面的難題。

　　一、計算機維護小組簡介：

　　計算機維護小組是由網(wǎng)絡(luò)部和計算機協(xié)會發(fā)起，隸屬于計算機協(xié)會。由廣大的在校大學(xué)生組成，旨在讓大學(xué)生了解計算機組成和維護我校的計算機，為廣大的在校師生服務(wù)。

　　二、活動目的：

　　在風(fēng)起云涌的信息時代，電腦已經(jīng)成為人們最常用的電子設(shè)備，但是隨之而來的是各種電腦問題，如：各類病毒的侵蝕、誤操作、文件丟失、數(shù)據(jù)破壞、系統(tǒng)癱瘓等，計算機協(xié)會希望通過策劃舉辦本次義務(wù)維修活動幫助廣大同學(xué)們解決各種電腦問題，并指導(dǎo)他們正確的電腦使用知識。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月27日周三下午3:00—5:00

　　四、活動地點：

　　致知樓1樓大廳機房門口

　　五、負(fù)責(zé)人員：

　　陳毅、陳國星

　　六、活動基本流程：

　　1、前期宣傳期

　�。�1）25日開始準(zhǔn)備前期宣傳具體為：宣傳部制作文化節(jié)宣傳海報并張貼到致知樓和二期食堂旁的宣傳欄。廣播站播出相關(guān)活動時間安排。在貼吧、論壇發(fā)表關(guān)于本次義務(wù)維修活動的宣傳網(wǎng)貼，并置頂。平面、廣播、網(wǎng)絡(luò)三位一體的宣傳本次計算機協(xié)會義務(wù)維修活動。

　　2、活動準(zhǔn)備期

　�。�1）在活動開始前準(zhǔn)備好桌椅、維護工具、張貼宣傳海報。

　�。�2）檢查各項維修設(shè)備是否能正常使用，人員是否到位。

　　3、活動現(xiàn)場

　　（1）對送修電腦進行初步檢查判斷，分送到各負(fù)責(zé)人處進行維修。

　�。�2）對維修電腦進行登記，方便日后反饋。

　�。�3）維持現(xiàn)場秩序。

　　4后勤工作

　�。�1）打掃活動現(xiàn)場衛(wèi)生工作。

　�。�2）歸還活動借用的桌椅、工具。

　　七、經(jīng)費預(yù)算：

　　1、礦泉水：10元