活動策劃

時(shí)間：2020-11-20 09:42:43 活動策劃我要投稿

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【精選】活動策劃范文集合7篇

活動策劃篇1

　　為活躍我校文化氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，演講辯論協(xié)會特舉行“超越今天”辯論賽。作為我校校園活動的重要組成部分，辯論賽至今已經(jīng)舉辦了多屆，每年都會吸引一大批學(xué)生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高的知名度，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的校園文化活動，更是一個(gè)展示當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺。辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項(xiàng)活動，可以使他們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使學(xué)院之間，學(xué)生之間互動。

【精選】活動策劃范文集合7篇

　　一、活動時(shí)間：

　　5月中旬~5月底

　　其中預(yù)賽：5月23日；

　　半決賽：5月25日；決賽：5月27日

　　二、宣傳時(shí)間：

　　初賽前一天開始宣傳，主要為大幅海報(bào)，同時(shí)通過傳單、廣播臺宣傳；

　　比賽進(jìn)程中由大幅海報(bào)記錄各場次比賽成績、獲勝隊(duì)，在宣傳欄中公布；

　　決賽前一天貼出決賽宣傳海報(bào)，發(fā)宣傳單張，同時(shí)在宣傳欄發(fā)布，并邀請校老師和同學(xué)前來觀看決賽；

　　比賽結(jié)束，用大幅海報(bào)公布比賽結(jié)果。

　　三、活動人員：

　　1、組織人員：本次活動由理工分院主辦，演講辯論協(xié)會，理工分院宣傳部承辦。

　　2、參賽人員：各理工分院各班級推薦或自行選拔，組成辯論隊(duì)，每隊(duì)參賽4人。

　　3、工作人員：將在分元范圍內(nèi)公開招收志愿者，包括主席、計(jì)時(shí)員、記分員、評委接待員、前臺控制員、迎賓員、頒獎禮儀、觀眾維護(hù)人員等。我們將對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。

　　評委及頒獎嘉賓：聘請有辯論專業(yè)知識和有大賽經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員（如往屆總院辯論賽最佳辯手）作評委及頒獎嘉賓。

　　四、活動流程策劃：

　　開幕式：定于5月23日（預(yù)賽當(dāng)天）主持人開場，由劉競老師宣布比賽開始

　　1） 5月16日向理工分院各個(gè)班級提出推薦辯手，組成辯論隊(duì)

　　2） 5月18日各班學(xué)習(xí)委員提交參賽辯手名單

　　3） 5月23日舉行預(yù)賽（根據(jù)報(bào)名隊(duì)伍數(shù)，決定場次，獲勝隊(duì)晉級決賽，其他隊(duì)伍淘汰）

　　4） 5月25日舉行半決賽（共兩場比賽，獲勝隊(duì)進(jìn)入決賽）

　　5） 5月27日舉行決賽

　　五、獎勵設(shè)置：

　　評出冠亞軍，單場及整個(gè)比賽的最佳辯手等。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　購買獎品費(fèi)用：210元,其他

　　總共預(yù)計(jì)活動費(fèi)用：250元

　　學(xué)生新聞中心

　　XX年5月1日

活動策劃篇2

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　活動背景:

　　全面貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動的新高潮。

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　指導(dǎo)老師：

　　活動策劃：

　　活動主題：陽光體育與祖國同行

　　活動宗旨：青春、陽光、運(yùn)動、快樂

　　活動時(shí)間： 20xx年11月5日至 2x09年4月30日組織冬季長跑活動 2x08年12月23日學(xué)校舉行冬季長跑運(yùn)動會

　　20xx年4月28日學(xué)校舉行春季長跑運(yùn)動會

　　活動地點(diǎn)：校區(qū)校園

　　活動規(guī)模：大一到大四全體同學(xué)

　　活動組織開展：

　　1、早簽到制

　　在原有早簽到制的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大參與面，大一至大四4個(gè)年級都必須參加早簽到，時(shí)間為周一至周六的6：40至7： 2x。

　　主校區(qū)采取互換校區(qū)簽到制，即全體同學(xué)晨跑到院田徑場簽到，各學(xué)生晨跑到校園路經(jīng)圖書館北面道路——學(xué)生宿舍——食堂——校門口籃球場簽到。

　　南校區(qū)的同學(xué)們6：40到操場進(jìn)行第一次簽到，然后從操場跑出——實(shí)習(xí)基地——6、7棟——校園超市——回到操場進(jìn)行第二次簽到。

　　2、體育課程長跑制

　　每次體育課教師組織學(xué)生堅(jiān)持長跑，長跑的距離不應(yīng)少于1 2x0米。

　　3、課余時(shí)間長跑

　　班級可組織課余時(shí)間進(jìn)行長跑活動，體育部對該班進(jìn)行考核，如果情況屬實(shí)，經(jīng)學(xué)生工作處老師批準(zhǔn)可進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)或獎勵。

　　活動宣傳：

　　這項(xiàng)活動具有重大的意義，因此我們希望宣傳廣策中心配合我們進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳工作。讓他們知道長跑活動的目的好意義。長跑的好處很多，可提高呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機(jī)能，改善心肌供氧狀態(tài)，加快心肌代謝，同時(shí)還使心肌肌纖維變粗，心收縮力增強(qiáng)，從而提高心臟工作能力。從心理層面上講，長跑因其不重視比賽勝負(fù)，只求在輕松愉快中健身，因此對緩解現(xiàn)代社會快節(jié)奏和激烈運(yùn)動帶來的精神心理緊張十分有益，同時(shí)對于培養(yǎng)人們克服困難，磨煉刻苦耐勞的頑強(qiáng)意志具有良好的用。

　　其他注意事項(xiàng)：

　　1.評比措施

　　為了更好的進(jìn)行陽關(guān)晨跑活動，在每個(gè)月評比出“陽光班級”，在月早評中進(jìn)行表揚(yáng)，具體的評比以學(xué)生會體育部的早鍛煉出勤率為主。

　　2.安全方面

　　對于有心臟病或者其它疾病不能參加長跑的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，讓他們適量的減少此項(xiàng)運(yùn)動，或經(jīng)過學(xué)生工作辦批準(zhǔn)取消該同學(xué)的這項(xiàng)動；不要在大街上、公路上長跑。長跑的距離要由少到多，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則；體育任課老師要對學(xué)生講解長跑的常識和技巧。

活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　20sxx年，是中國共產(chǎn)黨成立90周年。為紀(jì)念建黨90周年?duì)I造積極、向上、熱烈、喜慶的濃厚社會氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)中國礦業(yè)大學(xué)團(tuán)組織和共青團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，展現(xiàn)礦大學(xué)子風(fēng)采，我校計(jì)劃舉辦一次主題為《黨的歌聲，紅色90周年》全校性的紅歌合唱比賽活動。

　　二、活動目的

　　舉辦此次比賽，主要為了慶祝建黨90周年，謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年奮斗歷程，頌揚(yáng)中國共產(chǎn)黨的豐功偉績，唱響共產(chǎn)黨、社會主義、偉大祖國好的主旋律，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，培養(yǎng)愛國主義思想，以及增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)校園內(nèi)的愛國氣氛，豐富校園文化生活。

　　三、活動流程：

　　1、前期宣傳：

　�。�1）制作紅歌比賽活動宣傳海報(bào)；

　�。�2）在各個(gè)宿舍樓下張貼活動通知；

　　2、活動現(xiàn)場：文體館

　　3、活動過程：

　　各參賽選手自行選取兩首曲目進(jìn)行表演。邀請各系的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨做評委，特聘專業(yè)評委1-2名，按去掉一個(gè)最高分和最低分的平均分排名。

　　四、事項(xiàng)安排

　　1、統(tǒng)計(jì)參賽曲目

　　4月25日前，匯總參賽歌曲曲目，伴奏帶。4月26日，各參賽選手可自愿到文體館進(jìn)行簡單的彩排，4月27日，比賽正式開始，下午3點(diǎn)40，各參賽選手準(zhǔn)時(shí)到文體館集合，4點(diǎn)比賽正式開始。

　　2、活動當(dāng)天的物品準(zhǔn)備

　　主持人、節(jié)目表、音響、評分表（見附件）

　　3、會場布置（4月27日上午）

　　背景：（1）橫幅“黨的歌聲，紅色90周年”,

　�。�2）臺階處擺放花草

　�。�3）音響、電腦設(shè)備

　　4、活動進(jìn)程

　　1）、由主持人致開幕詞，介紹評委及嘉賓

　　2）、比賽流程：按事先抽簽的順序進(jìn)行準(zhǔn)備，接著音樂想起，開始演唱自選曲目，演唱結(jié)束后，下臺，從后門安靜退場。五個(gè)班級演唱結(jié)束后公布一次分?jǐn)?shù)。此過程中，工作人員各司其職，比確保了賽按此流程有條不紊地進(jìn)行。

　　3）、所有參賽選手唱完后由工作人員統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

　　4）、比賽結(jié)束后工作人員對比賽場地的設(shè)備進(jìn)行整理和衛(wèi)生打掃。

　　5、前期工作

　　1、由主辦人總結(jié)好具體活動策劃并做好宣傳工作

　　2、安排好主持人，把比賽現(xiàn)場布置好，包括一切電子設(shè)備。

　　3、系里負(fù)責(zé)邀請?jiān)u委老師

　　4、收集好各學(xué)院的伴奏以及參賽資料

　　6、比賽現(xiàn)場以及后期工作

　　1、提前做好出場順序，由工作人員來維持場內(nèi)場外的秩序

　　2、做好評分表，并進(jìn)行得分統(tǒng)計(jì)，最后由主辦人做好賽后的成績公布工作

　　五、活動地點(diǎn)： 文體館

　　六、活動時(shí)間： 20xx年4月27日下午

活動策劃篇4

　　一、活動背景：2xx年開學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí) 節(jié)。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本部部員之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。

　　二、目的：既為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)部員們的集體意識和感情交流。

　　三、活動類型：旅游類

　　四、活動主題：“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”

　　五、活動時(shí)間：清明節(jié)之后(初定)

　　六、活動地點(diǎn)：武漢植物園

　　七、活動對象：全體院紀(jì)檢部成員(自愿)

　　八、活動內(nèi)容：

　　1、為了組織參加活動的同學(xué)們這次春游活動，提前確認(rèn)旅游地點(diǎn)，了解旅游線路和相應(yīng)的價(jià)格。

　　2、為了便于活動的開展，提前做好一切的準(zhǔn)備工作。在出游人數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面，我們本著自愿的原則。由各組對參加的人員進(jìn)行登記報(bào)名.再匯總,然后進(jìn)行統(tǒng)一安排。

　　3、查閱相關(guān)資料，了解我們這次活動的路線和具體的行程安排及安全保障問題。

　　4、確定好時(shí)間后在學(xué)校南門集合(時(shí)間要說早一些，因?yàn)橛腥藭t到)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)前往目的地，然后進(jìn)行觀賞和游玩。

　　5、翌日返回，結(jié)束此次春游活動。

　　九、活動要求：

　　1、出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，凡事都要集體行動。

　　2、各部員要自行準(zhǔn)備好隨身必備物品，充分做好出游準(zhǔn)備。

　　3、在出游過程中，行為舉止要大方得體，不要在公園里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物和損壞環(huán)境。

　　4、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，以便于處理好應(yīng)變工作。

　　5、大家所帶的食品一定要衛(wèi)生干凈，以免出現(xiàn)不必要的問題。

　　十、突發(fā)情況應(yīng)對措施：

　　1、如果活動當(dāng)天出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時(shí)間改期，事后再議，并及時(shí)通知給每一個(gè)人。

　　2、若在游玩過程中出現(xiàn)身體不適或突發(fā)情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)進(jìn)行處理。

　　十一、備注：其他的部分再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。

　　十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：門票15元/人，其他費(fèi)用待定。

活動策劃篇5

　　1.主題要單一，繼承總的營銷思想

　　在策劃活動的時(shí)候，首先要根據(jù)企業(yè)本身的實(shí)際問題(包括企業(yè)活動的時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)期投入的費(fèi)用等)和市場分析的情況(包括競爭對手當(dāng)前的廣告行為分析、目標(biāo)消費(fèi)群體分析、消費(fèi)者心理分析、產(chǎn)品特點(diǎn)分析等)做出準(zhǔn)確的判斷，并且在進(jìn)行SWOT分析之后，揚(yáng)長避短地提取當(dāng)前最重要的，也是當(dāng)前最值得推廣的一個(gè)主題，而且也只能是一個(gè)主題。在一次活動中，不能做所有的事情，只有把一個(gè)最重要的信息傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)群體，正所謂“有所為，有所不為”，這樣才能把最想傳達(dá)的信息最充分地傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)群體，才能引起受眾群關(guān)注，并且比較容易地記住你所要表達(dá)的信息。

　　2.直接地說明利益點(diǎn)

　　在確定了唯一的主題之后，受眾消費(fèi)群體也能夠接受我們所要傳達(dá)的信息，但是仍然有很多人雖然記住了廣告，但是卻沒有形成購買沖動，為什么呢?那是因?yàn)樗麄儧]有看到對他們有直接關(guān)系的利益點(diǎn)，因此，在活動策劃中很重要的一點(diǎn)是直接地說明利益點(diǎn)，如果是優(yōu)惠促銷，就應(yīng)該直接告訴消費(fèi)者你的優(yōu)惠額數(shù)量，而如果是產(chǎn)品說明，就應(yīng)該販賣最引人注目的賣點(diǎn)，只有這樣，才能使目標(biāo)消費(fèi)者在接觸了直接的利益信息之后引起購買沖動，從而形成購買。

　　3.活動要圍繞主題進(jìn)行并盡量精簡

　　很多策劃文案在策劃活動的時(shí)候往往希望執(zhí)行很多的活動，認(rèn)為只有豐富多彩的活動才能夠引起消費(fèi)者的注意，其實(shí)不然，其一，容易造成主次不分。很多市場活動搞得很活躍，也有很多人參加，似乎反響非常熱烈，但是在圍觀或者參加的人當(dāng)中，有多少人是企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)群體，而且即使是目標(biāo)消費(fèi)群體，他們在參加完活動之后是否紛紛購買產(chǎn)品?目前一些策劃者經(jīng)常抱怨的一個(gè)問題就是圍觀者的參與道德問題，很多人經(jīng)常是看完了熱鬧就走，或者是拿了公司發(fā)放的禮品就走了。其實(shí)這里的問題就在于活動的內(nèi)容和主題不符合，所以很難達(dá)到預(yù)期效果，在目前的市場策劃活動中，有一些活動既熱鬧，同時(shí)又能達(dá)到良好的效果，就是因?yàn)榛顒佣际莾H僅圍繞主題進(jìn)行的。其二，提高活動成本，執(zhí)行不力。在一次策劃中，如果加入了太多活動，不僅要投入更多的人力物力和財(cái)力，直接導(dǎo)致活動成本的增加，而且還有一個(gè)問題就是容易導(dǎo)致操作人員執(zhí)行不力，最終導(dǎo)致案子的失敗。

　　4.具有良好的可執(zhí)行性

　　一個(gè)合適的產(chǎn)品，一則良好的創(chuàng)意策劃，再加上一支良好的執(zhí)行隊(duì)伍，才是成功的市場活動。而執(zhí)行是否能成功，最直接和最根本地放映了策劃案的可操作性。策劃要做到具有良好的執(zhí)行性，除了需要進(jìn)行周密的思考外，詳細(xì)的活動安排也是必不可少的。活動的時(shí)間和方式必須考慮執(zhí)行地點(diǎn)和執(zhí)行人員的情況進(jìn)行仔細(xì)分析，在具體安排上應(yīng)該盡量周全，另外，還應(yīng)該考慮外部環(huán)境{如天氣、民俗}的影響。

　　5.變換寫作風(fēng)格

　　一般來說，策劃人員在策劃案的寫作過程中往往會積累自己的`一套經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這種經(jīng)驗(yàn)也表現(xiàn)在策劃書的寫作形式上，所以每個(gè)人的策劃書可能都會有自己的模式。但是往往是這樣的模式

　　會限制了策劃者的思維，沒有一種變化的觀點(diǎn)是不可能把握市場的。而在策劃書的內(nèi)容上也同樣應(yīng)該變換寫作風(fēng)格，因?yàn)槿绻粋€(gè)客戶三番五次地看到你的策劃都是同樣的殼子，就很容易在心理上產(chǎn)生一種不信任的態(tài)度，而這種首因效應(yīng)有可能影響了創(chuàng)意的表現(xiàn)。

　　6.切忌主觀言論

　　在進(jìn)行活動策劃的前期，市場分析和調(diào)查是十分必要的，只有通過對整個(gè)市場局勢的分析，才能夠更清晰地認(rèn)識到企業(yè)或者產(chǎn)品面對的問題，找到了問題才能夠有針對性地尋找解決之道，主觀臆斷的策劃者是不可能做出成功的策劃的。同樣，在策劃書的寫作過程中，也應(yīng)該避免主觀想法，也切忌出現(xiàn)主觀類字眼，因?yàn)椴邉澃笡]有付諸實(shí)施，任何結(jié)果都可能出現(xiàn)，策劃者的主觀臆斷將直接導(dǎo)致執(zhí)行者對事件和形式的產(chǎn)生模糊的分析，而且，客戶如果看到策劃書上的主觀字眼，會覺得整個(gè)策劃案都沒有經(jīng)過實(shí)在的市場分析，只是主觀臆斷的結(jié)果。

活動策劃篇6

　　一、活動目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。難點(diǎn)：控制手部動作的力度。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

　　四、活動流程

　　1、放風(fēng)箏――討論――示范――創(chuàng)作

　　篇六：紙編活動

　　一、生成活動

　　在我園的民族教育活動中，我班的民族工藝展示臺上，展示著許多具有民族特色的工藝品，其中有各類編織的物品。一天，班上的李元溶小朋友拿著一個(gè)竹編的小動物好奇地問：“咦？這是什么做的呀？真好玩�！彼囊痪湓採R上吸引來幾名幼兒。他們又拿起其它的幾件編織的物品，看著、摸著、說著。幾天后，班上的小朋友先后拿來了竹編、草編、布編、繩編等各種編織物。見孩子們的興趣越來越濃，我準(zhǔn)備就編織開展幾次活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過觀察編織物品，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的欲望。培養(yǎng)幼兒多種能力。

　　三、活動過程

　　（一）欣賞活動

　　目標(biāo)：

　�、� 觀察編織物的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參與的欲望；

　�、� 了解幼兒對圖示的理解水平。

　　材料：各種編織物品若干，紙編作品若干，彩條若干，說明書一份。

　　過程：

　�、� 出示展示臺，讓幼兒欣賞，并介紹自己所帶的物品，找異同點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒小結(jié)用的材料不同，都是編織而成的；

　�、� 教師出示紙編作品組成的畫面，讓幼兒欣賞，引起幼兒的興趣；

　�、� 引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)出示作品所用的材料，并出示相關(guān)的紙編說明書，提出探索問題上面符號代表什么，和以前看過的折紙圖示有什么不同；

　�、� 幼兒熟悉材料，嘗試看圖學(xué)習(xí)直編。

　　分析：幼兒對參與活動，尤其是說明書的投放很感興趣，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的熱情，但是說明書的第五步對幼兒較難，需成人指導(dǎo)，所以在說明書的旁邊應(yīng)投放相應(yīng)的供幼兒拆編的紙編作品，提高對圖示的理解。

　�。ǘ┎僮骰顒樱ㄒ唬�

　　小組活動㈠

　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能自己看說明書，進(jìn)行直線編。

　　材料：說明書，彩條及相關(guān)成品，教師邊觀察邊幫助小組。

　　過程：

　�、� 幼兒分組自選編織成品，學(xué)習(xí)看說明書直線編，發(fā)現(xiàn)說明書中圖示的規(guī)律；

　�、� 幼兒自由編織，教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒；

　　⑶ 引導(dǎo)幼兒在仿編后進(jìn)行變化；

　　⑷ 請幼兒介紹自己作品。

　　分析：幼兒基本學(xué)會了看說明書，在第五步時(shí)，不少幼兒借助旁邊可拆收的作品。但投放的彩條的寬度要有變化，以利于幼兒選擇組畫。幼兒的作品種類少，主要是因?yàn)橛變洪g的相互模仿和幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)少所造成的。針對這種情況，應(yīng)從豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)入手。

　　操作活動（二）

　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒自己看曲線編的說明書。

　　材料：說明書，彩條等。

　　過程：

　�、� 幼兒小組自學(xué)曲線編的方法；

　　⑵ 和幼兒共同總結(jié)曲線編織的特點(diǎn)，教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒；

　　⑶ 組織幼兒賞析幼兒作品。

　　分析：幼兒能根據(jù)說明書自學(xué)曲線編，個(gè)別幼兒不再需要教師的輔導(dǎo)，但有十名幼兒需旁邊的輔助說明才可以編。

　　操作活動（三）

　　目標(biāo)：

　�、� 鼓勵幼兒利用兩種編織方法編織出自己需要的形象，

　　⑵ 鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)新，并能與同伴協(xié)商合作。

　　材料：彩條，膠棒，各色彩紙，水彩筆，大白紙等。

　　過程：

　　⑴ 請幼兒自由組合，協(xié)商所要組合的畫；

　�、� 引導(dǎo)幼兒按自己的主題分工；

　�、� 引導(dǎo)幼兒自己解決組畫過程中的分歧意見；

　�、� 作品展示，引導(dǎo)幼兒自評、互評。

　　分析：幼兒經(jīng)過相互協(xié)商，把各自喜愛并想表現(xiàn)出來的作品歸納為三類，并自覺分組，組合出的三幅畫是：海底世界、森林小動物、公園一角。幼兒情緒高，興趣濃厚，當(dāng)不知道的形象出現(xiàn)時(shí)，幼兒會去相關(guān)的區(qū)域?qū)ふ掖鸢�。幼兒學(xué)會了協(xié)商解決問題，提高了他們的學(xué)習(xí)能力。另外，幼兒沖出了紙條的局限，能使用多種材料進(jìn)行組畫。

活動策劃篇7

　　活動背景

　　據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界共有20xx多萬名聾啞人,占世界總?cè)丝诘?.7%,與正常人不同的是,他們一直生活在無聲的世界里,而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈,是走進(jìn)許多善良的聾啞人朋友的天使,它讓人體驗(yàn)用一種前所未有的幽雅、獨(dú)特的方式表達(dá)心意,同時(shí)讓人學(xué)會簡潔,增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。在某種意義上,它能幫人們塑造你的胳膊和手指,并訓(xùn)練思維能力,活躍全腦,甚至,它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈,是輕松的,也是沉重的。要想真正走進(jìn)聾啞人心中只有通過學(xué)習(xí)手語,了解手語,才能更好的溝通彼此的心靈,與他們進(jìn)行心與心的交流,解決根本問題。伸出你的手,傳遞一份愛,讓金色的年華,再也不會在靜寂的空間里漂流。

　　活動目的

　　1、為了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、了解手語,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,同時(shí)也為我校廣大師生提供一個(gè)手語學(xué)習(xí)和交流的平臺,特開展以“大愛無聲溝通無限”為主題的手語活動;

　　2、通過活動,在校園內(nèi)推廣手語,讓更多的同學(xué)、老師了解手語,學(xué)習(xí)手語,關(guān)注無聲世界的朋友們;

　　3、通過大家的活動及努力,在社會上產(chǎn)生一定的影響,使社會更加關(guān)注無障礙溝通、關(guān)愛聽障人士。

　　活動時(shí)間

　　在學(xué)生比較空閑的時(shí)間,比如雙休日、節(jié)假日等。

　　活動地點(diǎn)

　　大學(xué)生活動中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　活動宣傳

　　1、前期宣傳:在老區(qū)食堂門口、金球公寓門口、八大樓門口等人流量多的地方張貼宣傳海報(bào);

　　2、網(wǎng)絡(luò)宣傳:在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專版發(fā)帖宣傳活動;在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關(guān)照片;在騰訊QQ群組里進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹。

　　3、新聞媒體專訪:邀請科技學(xué)院新聞記者對活動進(jìn)行專訪,并向廣播站、新聞報(bào)社投稿。