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活動(dòng)策劃

時(shí)間:2020-11-16 12:45:17 活動(dòng)策劃 我要投稿

實(shí)用的活動(dòng)策劃模板5篇

活動(dòng)策劃 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

實(shí)用的活動(dòng)策劃模板5篇

  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

  2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動(dòng)過程:

  1.情景導(dǎo)入

  (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

  師:照片上是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

  (2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

  師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  教師介紹教師節(jié)的由來。

  引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

  2.“小小賀卡”

  (1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡

  兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

  (2)集體幼兒制作

  師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3.“感動(dòng)的祝!

  教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

  4.“您辛苦了”

  幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。

  教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!”

  三、活動(dòng)流程

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園

  參與人員:全體教師、全體幼兒及家長

  活動(dòng)過程:

  1.主持人上場(chǎng)。

  2.升旗儀式。

  3.園長講話。

  4.家長代表發(fā)言。

  5.小朋友代表發(fā)言。

  6.小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說:“謝謝老師,您辛苦了!

  7.幼兒歌舞表演。

  8.教師歌舞表演。

  9.幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡,并送上問候和祝福。

  10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。

  四、活動(dòng)小結(jié)

  幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者,在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí),對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí),我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師,所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟,故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。

活動(dòng)策劃 篇2

  一、 活動(dòng)目的

  現(xiàn)代都市生活里,寵物與家庭、生活是密不可分的,有了和諧的家庭,有了熱愛生活的心態(tài),就會(huì)有愛心去關(guān)愛其他的事務(wù)。寧波,作為一個(gè)時(shí)尚魅力都市,也因此掀起一股無法阻擋的飼養(yǎng)寵物風(fēng)潮,不僅借以飼養(yǎng)來紓解生活、工作上的壓力,同時(shí)也是熱愛生活的一種表現(xiàn)。為了讓寵物的“爹地媽咪們”渴望掌握更多關(guān)于寵物飼養(yǎng)的知識(shí),讓自己能夠更加文明的管理自己的寵物我們舉辦此次大型寵物娛樂、訓(xùn)練等一系列活動(dòng),從玩中學(xué),從玩中讓大家享受高質(zhì)量的寵物生活;顒(dòng)打出“愛生活、愛寵物”的口號(hào),體現(xiàn)我們?cè)谏、家庭為活?dòng)的大背景的前提下,打造出品牌持有的文化氛圍以及品牌親民度,塑造企業(yè)品牌形象。

  二、 活動(dòng)范圍

  各小區(qū)業(yè)主寵物愛好者合法飼養(yǎng)的寵物(以狗為主),持有免疫證明的健康寵物方可參加比賽;生病期間寵物不得參賽;發(fā)情期寵物不得參賽;烈性犬不得參賽;參賽寵物不分品種,不分年齡組別。

  三、 活動(dòng)規(guī)則

  活動(dòng)分不同形式的主題性寵物活動(dòng)按階段性進(jìn)行,評(píng)選出冠亞季軍,獎(jiǎng)勵(lì)寵物禮品,力爭達(dá)到寵物展示、人犬互動(dòng)、才藝表演等活動(dòng)為一體,為廣大寵物愛好者打造一場(chǎng)寵物趣味賽。

  四、 活動(dòng)規(guī)程

  活動(dòng)一‘小鬼當(dāng)家’寵物形象大使選拔

  活動(dòng)內(nèi)容:

  在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),參加寵物活動(dòng)的寵物寶貝們現(xiàn)場(chǎng)亮相,現(xiàn)場(chǎng)提供展板展示寵物可愛照片,同時(shí)可以展示寵物詳細(xì)資料,供現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞。可在現(xiàn)場(chǎng)增加投票環(huán)節(jié),

  限定時(shí)間,準(zhǔn)備投票道具,由觀眾現(xiàn)場(chǎng)投票選取寵物形象大使,得票最多者將獲得禮品一份。

  活動(dòng)二 愛寵時(shí)尚秀

  活動(dòng)內(nèi)容:

  在活動(dòng)期間,設(shè)置一場(chǎng)寵物乖乖秀環(huán)節(jié),依然實(shí)行簡單的比賽制度,主人們將自己心愛的寵物寶貝牽上臺(tái),寵物們照著主人的口令,指令等做出相應(yīng)的.動(dòng)作,由現(xiàn)場(chǎng)觀眾及評(píng)委評(píng)判出最可愛,最聽話,完成指令最快速,最完美的乖乖寵物寶貝,并獲得禮品一份。

  活動(dòng)三 寵物天仙配

  凡通過報(bào)名之后到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的寵物家庭,可以在報(bào)名的時(shí)候注明要參與為寵物配偶這一環(huán)節(jié),凡參加這一環(huán)節(jié)的寵物寶貝們可在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“相親”。亦增加了活動(dòng)的多元化,娛樂化,以及提供給來參與寵物秀活動(dòng)的寵物家庭一些務(wù)實(shí)的項(xiàng)目。

  活動(dòng)四 寵物賽跑大賽

  活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)期間,舉辦一場(chǎng)寵物賽跑大賽,凡是參加報(bào)名的寵物家庭都可參加比賽;顒(dòng)中參賽狗狗需要在50米的賽道上獨(dú)立完成由起點(diǎn)到終點(diǎn)的自由奔跑,根據(jù)結(jié)果評(píng)出第一二三名,并獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)禮品。(本活動(dòng)分大中小三組進(jìn)行)

  活動(dòng)五 寵物障礙賽

  活動(dòng)內(nèi)容:

  參賽狗狗必須越過賽道上的多個(gè)障礙物。障礙物包括:跨欄,隧道,雪糕筒,獨(dú)木橋以及跳遠(yuǎn)等。最終由評(píng)委打分,選出一二三等獎(jiǎng),并獎(jiǎng)勵(lì)禮品。

  活動(dòng)六 寵物家庭時(shí)裝比賽

  活動(dòng)內(nèi)容:

  在活動(dòng)期間,設(shè)置寵物家庭時(shí)裝秀大比拼環(huán)節(jié),實(shí)行簡單的比賽制度,以“寵物家庭服裝秀”以及“寵物寶貝t臺(tái)秀”2個(gè)環(huán)節(jié)。比賽寵物家庭組的衣服最搭配,最具創(chuàng)意,最時(shí)尚等,比賽寵物寶貝的服裝個(gè)性化,時(shí)尚化,潮流化等等,由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票或評(píng)委進(jìn)行評(píng)分決定,獲得最多支持的寵物家庭以及寵物寶貝將獲得禮品。

活動(dòng)策劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  按照《富拉爾基區(qū)海格小學(xué)構(gòu)建學(xué)科課堂教學(xué)模式工程方案》、《海格小學(xué)教師校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案》的要求和基本程序,以“控制自學(xué)教學(xué)模式”的實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),圍繞“控制自學(xué)教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的中“問題——課題”研究的中心,采用“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修的基本方式,達(dá)到逐步完善“控制自學(xué)教學(xué)模式”基本模塊教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案編制科學(xué)性目的。

  二、 活動(dòng)目標(biāo)

  1、完成課前說課、上課、聽課,課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的任務(wù)。

  2、在經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)校本研修的主要過程中,進(jìn)一步掌握和提高團(tuán)隊(duì)校本研修的基本方法。

  3、增強(qiáng)深入研究“控制自學(xué)教學(xué)模式”的信心。

  三、 活動(dòng)內(nèi)容

  展示海格小學(xué)校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)基本程序中課前說課、上課、聽課、課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的過程。

  四、 活動(dòng)程序

  1、課前說課

  2、上課、聽課

  3、課后自我反思

  4、課后同伴互助

  5、課后專業(yè)引領(lǐng)

  五、活動(dòng)要求

  1、活動(dòng)要客觀真實(shí)。參與校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師要真實(shí)客觀的表現(xiàn)說課、上課、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié),不準(zhǔn)弄虛作假。

  2、活動(dòng)中要虛心聽取市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和外校校長的意見和建議。

  3、活動(dòng)過程要有記錄,活動(dòng)后要有總結(jié)。

  xxx基區(qū)長青鄉(xiāng)海格小學(xué)

  20xx年4月17日

活動(dòng)策劃 篇4

  通過本課的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生知道了策劃的主要內(nèi)容和如何用美術(shù)的形式去表達(dá),也掌握了一定的版面編排知識(shí),也能夠設(shè)計(jì)出簡單的策劃書、路線圖和備忘錄。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性和綜合能力、團(tuán)隊(duì)精神和集體合作精神。課前設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)基本達(dá)到預(yù)期效果。

  課前我準(zhǔn)備了許多相關(guān)的風(fēng)光圖片,運(yùn)用課件的形式展示出來,在導(dǎo)課的時(shí)候我把風(fēng)光圖片和旅游相結(jié)合起來,最后在引出我們學(xué)校每年的春游踏青活動(dòng),拉近師生之間的距離充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)本課的興趣。在新授這個(gè)環(huán)節(jié)中,我采用了創(chuàng)設(shè)情景的方法沒,讓學(xué)生都積極的參與進(jìn)來。但是參與的面還是很小,大多數(shù)的學(xué)生都還沒有參與進(jìn)來,就使得學(xué)習(xí)效率大打折扣。而且學(xué)生主體地位體現(xiàn)的不是很明顯,老師講解過多,引導(dǎo)學(xué)生分析問題的能力還有待提高。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,時(shí)間把握的不是很準(zhǔn),在講策劃書、路線圖、備忘錄的時(shí)候花費(fèi)太多的時(shí)間,導(dǎo)致最后的過程與方法只能輕描淡寫一筆帶過。學(xué)生分組制作的時(shí)候時(shí)間太倉促,以至于到下課的時(shí)候基本上都沒有一份完整的策劃書、備忘錄和路線圖。所以作業(yè)展評(píng)的時(shí)候也只能展示個(gè)別同學(xué)的作品,這樣無形之中就失去了一個(gè)鼓勵(lì)和肯定大多數(shù)學(xué)生的機(jī)會(huì)。

  改進(jìn)之處:本課開始備課的時(shí)候,就應(yīng)該設(shè)置成兩課時(shí)。作為一節(jié)課來上,課堂容量有些大,學(xué)生基本沒有多余的時(shí)間來加以練習(xí)和鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。上課時(shí)應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,多讓學(xué)生參與其中,自己去分析和總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)。課堂語言不夠精煉、生動(dòng),有時(shí)甚至拖泥帶水。板書和課堂所講內(nèi)容有些脫節(jié),設(shè)計(jì)的也不夠合理,而且由于緊張還出現(xiàn)了錯(cuò)別字,課堂結(jié)束語還有待斟酌。

活動(dòng)策劃 篇5

  一、活動(dòng)目的

  為促進(jìn)自動(dòng)化系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員的交流,增強(qiáng)集體凝聚力,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),加強(qiáng)每位成員的溝通能力,打造自動(dòng)化系團(tuán)結(jié)、互助、和諧的風(fēng)貌形象。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月29日,具體時(shí)間待定

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  自動(dòng)化系全體學(xué)生會(huì)成員

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  女生公寓外面的小足球場(chǎng)

  五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1.在學(xué)生會(huì)內(nèi)部進(jìn)行通知和宣傳;

  2.組織部申請(qǐng)場(chǎng)地;

  3.獲得相關(guān)部門的批準(zhǔn) ;

  六、活動(dòng)流程的相關(guān)安排:

  1、組織部開始點(diǎn)名

  2、把每個(gè)部門的人分配好順序(由抽簽的方式來進(jìn)行)

  3、各個(gè)部門各自挑好入場(chǎng)順序的人員

  活動(dòng)的順序:

  一、兩個(gè)人的游戲

  1、過關(guān)運(yùn)球前行

  道具:籃球4個(gè)

  路線:形成一個(gè)S型路線,設(shè)置多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

  游戲規(guī)則:每對(duì)兩個(gè)人,第一個(gè)人由下一個(gè)關(guān)口往回運(yùn)球,然后第二個(gè)人接著往下一個(gè)關(guān)口運(yùn)球,先到達(dá)下一個(gè)關(guān),否則,停留10秒后過關(guān)(地比較干采用);

  2、背靠背

  道具:氣球若干

  游戲規(guī)則:兩個(gè)人背對(duì)對(duì)方,中間夾一個(gè)氣球然后前進(jìn)(一段距離后(總路程的一半),兩人就地轉(zhuǎn)三圈),在這個(gè)過程中氣球不可掉落和爆炸,來進(jìn)行競(jìng)技參加人員的速度。(地比較濕采用)

  二、三人游戲

  1. 三人輪回

  道具:乒乓球5個(gè)

  游戲規(guī)則:三個(gè)人,第一個(gè)人手拿乒乓拍,在上面放個(gè)乒乓球,向前行進(jìn)20米,然后以同樣方式折回來,再第二個(gè)人上,不過第二個(gè)人是拍著球前進(jìn),球掉地可以撿起繼續(xù),行進(jìn)20米后折回,第三個(gè)人雙手都有乒乓拍,且上面放球前進(jìn)20米,再折回。

  2. 你是我的眼,他是我的手

  道具:繩子若干

  游戲規(guī)則:在一個(gè)人身上綁上不同位子的繩子,然后其中一個(gè)人蒙上眼睛,另一個(gè)人提示這個(gè)蒙上眼睛的人,向著繩子的方位,然后那個(gè)蒙上眼睛的人就解繩子。

  三、四人游戲

  1、齊心協(xié)力

  道具:10個(gè)籃球 5個(gè)框

  游戲規(guī)則:每隊(duì)抽4名隊(duì)員上場(chǎng),2名投球,2名接球(框放前面,用手掌握,接球的人只能在一定的區(qū)域內(nèi)),限時(shí)3分鐘,限時(shí)內(nèi)投入球最多者為勝。(每隊(duì)派個(gè)人幫助往回運(yùn)籃球)

  四、五人游戲

  眉來眼去

  1:人數(shù)、5位(至少一位女生)

  2:由主持人來說出三個(gè)不同的數(shù)字,告訴每組的最后一個(gè),然后開始傳遞,(嘴不能發(fā)出聲)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞完成。

  3:左眼代表百位數(shù),右眼代表十位數(shù),嘴巴代表個(gè)位數(shù),眼睛用閉開一次代表一個(gè)數(shù)字,閉開兩次代表兩個(gè)數(shù)字,以此類推,而嘴只能張開來代表,但一定不能發(fā)出聲音,否則就為違反游戲規(guī)則為輸。

  五、六人游戲

  呼啦圈傳遞

  道具:呼啦圈2個(gè)

  游戲規(guī)則:

  1.把隊(duì)員們分成6個(gè)人組成的小組。

  2.讓每個(gè)小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。

  3.等每個(gè)小組都站好圓圈、拉好手之后,讓其中兩個(gè)隊(duì)員松開拉在一起的手,把一個(gè)呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上,讓這兩個(gè)隊(duì)員重新拉起手。對(duì)另一個(gè)小組做同樣處理。4.讓小組沿順時(shí)針方向傳遞呼啦圈。把呼啦圈傳過去,隊(duì)員的手不能松開,所以每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過去,呼啦圈要轉(zhuǎn)完3圈后才算完成;

  5.吹哨開始游戲,同時(shí)開始用秒表計(jì)時(shí),時(shí)間用的少的隊(duì)勝利。

  六、7—13人游戲

  二人三足

  道具:繩子若干

  游戲規(guī)則:兩個(gè)人把其中一只腳綁在一起,然后一起前進(jìn),來進(jìn)行競(jìng)技參加人員的速度,用時(shí)最少的隊(duì)勝利。

  七、活動(dòng)過程應(yīng)注意的問題

  1、道具的看管;

  2、每個(gè)隊(duì)員應(yīng)盡量注意安全,如有不適,應(yīng)說明白;

  八、物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  物品 數(shù)量 單價(jià)

  乒乓球 5個(gè)1元

  籃球 5個(gè)(借)

  氣球 2袋5元

  繩子 4卷2元

  框5個(gè)(自制)

  呼啦圈 2個(gè)(借)

  水3桶8元

  紙杯 5袋5元

  音響、插座

  總費(fèi)用 72元

  九、應(yīng)急預(yù)案

  1、活動(dòng)當(dāng)天如果由于天氣而影響活動(dòng)的進(jìn)行,則改日進(jìn)行;

  2、在活動(dòng)時(shí)若出現(xiàn)意外沖突,各部幫助及時(shí)處理,避免此類問題出現(xiàn);

  3、若由于游戲環(huán)節(jié)而出現(xiàn)摔傷等情況的,隊(duì)員可以退出休息,如需要上醫(yī)院的, 應(yīng)要有專門人員陪同,游戲課換另一個(gè)隊(duì)員代替;

  4、所帶音響如果沒有電,則可以不使用;如有電,每個(gè)人都應(yīng)該注意電線的看管;

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