有關(guān)活動(dòng)策劃方案模板集合6篇

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)策劃方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)策劃方案 篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　我們都有愛(ài)，我們都是充滿(mǎn)愛(ài)心的BF，當(dāng)一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的眼光得不到書(shū)籍的慰藉，我們有必要幫助他們，讓他們?cè)跁?shū)籍的海洋中長(zhǎng)大，。這是小桔等的力量，這是大家的眾志成城的力量，他們渴望知識(shí)的精神鼓舞了我，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)。你知道嗎？在遙遠(yuǎn)貧困的地方，有這樣一群孩子，他們對(duì)書(shū)的印象只是發(fā)黃的課本和練習(xí)冊(cè)他們也許貧窮，但從來(lái)不忘記奮斗，一直飽讀詩(shī)書(shū)，但是貧困學(xué)校所給予的書(shū)籍滿(mǎn)足不了他們渴望得到更多知識(shí)…他們那純真的眸子里渴望著知識(shí)，聰明的小腦袋里有無(wú)限的求知欲，但是他們的成長(zhǎng)卻缺乏書(shū)籍的引導(dǎo)。我們每一個(gè)人僅有的微弱力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，那就是一盞燈，是一股不可忽視的力量，活到老，書(shū)的需求是多么的重要，知識(shí)的豐富是多么的缺乏，貧困山區(qū)的孩子的教育問(wèn)題多么需要全社會(huì)的共同參與�！〗蹮簟恢蹦瑐鬟f著一份又一份的力量，我們的愛(ài)一直延續(xù)，號(hào)召大家的愛(ài)心力量，為偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的兒童帶去溫暖與希望，用知識(shí)點(diǎn)亮他們的未來(lái)。

　　二、活動(dòng)目的

　　讓三一學(xué)子關(guān)注貧困山區(qū)孩子，送書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心；讓更多需要幫助的人感受到溫暖；讓更多孩子感受到來(lái)自外界的真情關(guān)愛(ài)，用知識(shí)點(diǎn)亮他們的未來(lái)。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　三一工學(xué)院圖書(shū)館門(mén)口

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月13日12:30——2:00（也可在其它時(shí)間將書(shū)捐至***）

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　三一工學(xué)院院所有愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心的您

　　六、捐贈(zèng)對(duì)象

　　湖南岳陽(yáng)華容縣業(yè)謨小學(xué)

　　活動(dòng)對(duì)象介紹：湖南岳陽(yáng)華容縣業(yè)謨小學(xué)是一所用英雄名字命名的完全小學(xué)。她幾經(jīng)遷徙，飽經(jīng)滄桑，走過(guò)了五十多年的風(fēng)雨歷程。

　　現(xiàn)在的業(yè)謨小學(xué)座落在宋家嘴鎮(zhèn)業(yè)謨、宋市、甘羊三村交匯的聚焦點(diǎn)，毗鄰藕池河，緊依岳常高速，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生215人（含兩個(gè)學(xué)前班），留守兒童50多名，學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室，為了提高孩子們的閱讀能力，開(kāi)闊閱讀視野，校方希望提供圖書(shū)柜和一批圖書(shū)。

　　七、捐贈(zèng)種類(lèi)

　　課內(nèi)外圖書(shū)，字典，教材，故事會(huì)，書(shū)包，文具，體育用品等。例如：

　�。�1）輔導(dǎo)類(lèi)、工具書(shū)，如各類(lèi)字典、辭典等；

　�。�2）科普類(lèi)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等；

　�。�3）歷史故事類(lèi)，他們可以從中了解歷史人物和事件；

　�。�4）小學(xué)生課外閱圖書(shū)均可。

　　八、活動(dòng)流程

　　1、前期宣傳：

　　20xx年06月6日~20xx年6月12日

　　制作活動(dòng)海報(bào)，掛橫幅在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳

　　通過(guò)貼吧、微博、QQ等方式號(hào)召大家參與活動(dòng)

　　發(fā)飛信宣傳至各班級(jí)

　　2、具體流程

　�。�1）活動(dòng)開(kāi)始前布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，安排兩人在圖書(shū)館前宿舍門(mén)口引導(dǎo)。

　�。�2）活動(dòng)開(kāi)始，統(tǒng)一分配各成員在捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳配合捐贈(zèng)。及時(shí)做好捐贈(zèng)記錄和捐贈(zèng)者信息。

　　（3）來(lái)捐書(shū)的同學(xué)，讓來(lái)捐贈(zèng)的同學(xué)在條幅上簽名、寫(xiě)祝福，捐贈(zèng)情況將在活動(dòng)結(jié)束之后展出。

　�。�4）活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書(shū)或者對(duì)于本次活動(dòng)提出的寶貴意見(jiàn)。對(duì)每位捐贈(zèng)圖書(shū)的人表示感謝，并贈(zèng)“小桔燈”明信片一張。

　�。�5）通過(guò)貼吧、論壇、微博等媒介，像捐贈(zèng)者及時(shí)回饋物資具體去向。

活動(dòng)策劃方案 篇2

　　一、活動(dòng)主題：

　　康復(fù)從現(xiàn)在開(kāi)始，

　　二、時(shí)間安排：

　　**年3月1日至3月5日

　　三、宣傳內(nèi)容：

　　1、宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，提高全體師生對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。

　　2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力健康。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù)。

　　四、宣傳口號(hào)：

　　減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲，呵護(hù)聽(tīng)力健康;保護(hù)聽(tīng)力，健康用耳;健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧;保護(hù)環(huán)境，減少噪聲;保護(hù)聽(tīng)力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，享受安靜。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：xx

　　成 員：xx、xx、xx、xx

　　2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)耳日”專(zhuān)題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的由來(lái)，背景意義和今年“愛(ài)耳日”的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。

　　3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護(hù)耳的宣傳和教育。

　　4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書(shū)，要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽(tīng)力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛(ài)耳日”的主題及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)健康的聽(tīng)力。

　　5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周?chē)髽I(yè)，感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。

　　6、做好活動(dòng)總結(jié)。要把活動(dòng)的相關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并形成書(shū)面材料。

活動(dòng)策劃方案 篇3

　　一、活動(dòng)形式

　　此次志愿活動(dòng)以“弘揚(yáng)先進(jìn)文化、共建和諧社區(qū)“為主題，體現(xiàn)社區(qū)群眾開(kāi)展文體活動(dòng)的和諧氛圍。

　　二、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　活動(dòng)期間，社區(qū)成立了由黨總支書(shū)記季敏任組長(zhǎng)，其他社區(qū)干部為成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　組織富有特色、豐富多彩的文化活動(dòng)，重點(diǎn)抓好節(jié)慶假日的社區(qū)文體活動(dòng)，提高群眾文體活動(dòng)水平。

　　（一）組織社區(qū)志愿者在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展“全民健身”活動(dòng)，打造特色文藝團(tuán)隊(duì)，抓好群眾體育組織建設(shè)及晨（晚）練的組織；指導(dǎo)群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展；組織志愿者開(kāi)展科學(xué)健身方法講座、宣傳健身知識(shí)，積極倡導(dǎo)科學(xué)鍛煉。

　　（二）組織所轄社區(qū)和轄區(qū)內(nèi)的單位、物業(yè)公司配合社區(qū)開(kāi)展一系列親民演出及各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富居民業(yè)余文化生活。

　�。ㄈ┩ㄟ^(guò)志愿者組織以及社區(qū)居民為主要成員的業(yè)余文體隊(duì)伍，開(kāi)展具有社區(qū)特色、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于參加的各類(lèi)文體活動(dòng)和文體信息服務(wù)活動(dòng)，以豐富多彩的藝術(shù)形式宣傳“改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)、創(chuàng)文明”，滿(mǎn)足廣大社區(qū)居民的精神文化需求。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展“社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)”，組織志愿者在社區(qū)居民中開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)，在社區(qū)居民中形成好讀書(shū)、求上進(jìn)、講文明的良好風(fēng)氣。

　　讓社區(qū)文體活動(dòng)室“活”起來(lái)

　　“之前幫扶單位為社區(qū)捐贈(zèng)了圖書(shū)，這次你們又送來(lái)了體育器材和玩具，社區(qū)文體活動(dòng)室終于‘活’起來(lái)了。”8月26日下午，對(duì)紅星圓夢(mèng)家居廣場(chǎng)的愛(ài)心捐贈(zèng)，城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)西郊鄉(xiāng)祥和社區(qū)主任梁芳感動(dòng)不已。為幫助祥和社區(qū)解決文體活動(dòng)室缺少文體用品的.問(wèn)題，當(dāng)日下午，紅星圓夢(mèng)家居廣場(chǎng)組織志愿者來(lái)到該社區(qū)，為社區(qū)文體活動(dòng)室和部分孩子捐贈(zèng)了價(jià)值1000多元的體育器材、玩具和學(xué)習(xí)用品。

　　梁芳說(shuō)，作為轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)，紅星圓夢(mèng)家居廣場(chǎng)一直關(guān)注、支持祥和社區(qū)的各項(xiàng)工作，其負(fù)責(zé)人得知社區(qū)文體活動(dòng)室因體育器材短缺，制約了未成年人文體活動(dòng)開(kāi)展的情況后，當(dāng)即表示對(duì)社區(qū)提供幫助。在這次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)中，紅星圓夢(mèng)家居廣場(chǎng)為社區(qū)捐贈(zèng)了跳繩、沙包等體育器材以及益智拼接玩具、棋類(lèi)玩具等，并為每個(gè)孩子贈(zèng)送了一臺(tái)學(xué)習(xí)臺(tái)燈作為開(kāi)學(xué)禮物。簡(jiǎn)短的捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，孩子們迫不及待地玩了起來(lái)。他們玩跳棋、跳大繩，度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午。

　　對(duì)社會(huì)各界的支持、幫助，梁芳表示非常感謝。她說(shuō)：“創(chuàng)文工作開(kāi)展以來(lái)，祥和社區(qū)結(jié)對(duì)幫扶單位市委老干部局、市檔案局對(duì)社區(qū)圖書(shū)室建設(shè)和關(guān)愛(ài)困難兒童等工作給予了很大支持，幫助社區(qū)群眾實(shí)現(xiàn)了心愿。文明單位和愛(ài)心企業(yè)的積極幫扶，為社區(qū)做好創(chuàng)文工作增添了動(dòng)力，社區(qū)也一定會(huì)全力以赴完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，讓群眾享受創(chuàng)文實(shí)惠�！�

活動(dòng)策劃方案 篇4

　　一、活動(dòng)主題說(shuō)明

　　活動(dòng)主題：九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情——一珍重陽(yáng)節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)

　　備選主題：

　　九九重陽(yáng)節(jié)，康圣一日游

　　人間百善孝為先，九九重陽(yáng)享健康

　　活動(dòng)目的：

　　1、重陽(yáng)節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，又是老人節(jié)，是我們以情感紐帶維護(hù)和開(kāi)發(fā)顧客的最好時(shí)機(jī)。借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握合理主題，聯(lián)絡(luò)感情，促進(jìn)銷(xiāo)量；

　　2、通過(guò)在聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)刻畫(huà)美滿(mǎn)的生活片段，引發(fā)到會(huì)者對(duì)美好生活的眷戀，從而喚起其對(duì)健康的足夠重視。

　　3、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動(dòng)顧客升級(jí)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　10月26日之前（10月26日重陽(yáng)節(jié)）

　　三、邀約對(duì)象

　　主要邀約子女不在身邊的顧客。顧客對(duì)我們的員工過(guò)節(jié)期間不忘與他們團(tuán)聚這份情誼的感激和珍惜，會(huì)成為影響他們現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的重要因素。

　　四、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、賣(mài)點(diǎn)及亮點(diǎn)

　　1、根據(jù)重陽(yáng)節(jié)有郊游的習(xí)俗，各地可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行旅游營(yíng)銷(xiāo)。建議上午安排健康知識(shí)講座大課堂，講課賣(mài)貨；中午免費(fèi)午餐，下午參觀旅游景點(diǎn)。（九九重陽(yáng)自古有郊游、登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸習(xí)俗）

　　2、到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精美的小禮品一份。

　　3、顧客與員工共飲菊花茶或菊花酒；

　　4、吃重陽(yáng)糕或蛋糕；

　　5、現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)政策非常優(yōu)厚；（“敬老套餐”各公司自定）

　　6、購(gòu)貨顧客均可參與現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。

　　7、詩(shī)詞游戲；（有獎(jiǎng)問(wèn)答）

　　五、相關(guān)道具、會(huì)場(chǎng)布置

　　1、在原開(kāi)會(huì)條幅的基礎(chǔ)上，會(huì)場(chǎng)懸掛中秋節(jié)條幅：

　　“九九重陽(yáng)享健康，人間百善孝為先”

　　“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，一珍健康天下父母”

　　六、活動(dòng)流程

　　開(kāi)場(chǎng)前：循環(huán)播放《開(kāi)場(chǎng)短片》

　　8：30—8：50：主持人上場(chǎng)，介紹活動(dòng)主題，介紹重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)、來(lái)歷

　　8：50—8：55：共飲菊花酒或菊花茶

　　8：55—9：00：?jiǎn)T工表演

　　9：00—9：20：詩(shī)詞游戲

　　9：20——9：35放映《核酸專(zhuān)題片》

　　9：35——9：45：播放《媒體證明》短片（任選“東方時(shí)空”、“焦點(diǎn)訪談”、“時(shí)空連線”其一）

　　9：45——9：50：保健操（讓老年朋友活動(dòng)一下筋骨）

　　9：50——10：00：播放《老顧客訪談》短片

　　10：00——10：15：吃重陽(yáng)糕或蛋糕

　　10：15——10：20：主持人宣布促銷(xiāo)政策

　　10：20——11：30檢測(cè)、促銷(xiāo)、抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)

　　七、抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　各地區(qū)根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況、顧客的需求情況，自行設(shè)計(jì)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品�？梢允枪镜漠a(chǎn)品，也可以是日常實(shí)用的產(chǎn)品。主要目的是為了吸引顧客的購(gòu)買(mǎi)率和宣傳公司的新產(chǎn)品。

　　八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、工作人員統(tǒng)一工裝。

　　2、會(huì)議過(guò)程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè)，積極鼓掌，制造場(chǎng)效。

　　3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。

　　4、會(huì)議期間，員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)。

　　5、會(huì)議期間，不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。

　　6、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律由會(huì)場(chǎng)總監(jiān)負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄。

活動(dòng)策劃方案 篇5

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1.能按事先確定的標(biāo)記選擇相應(yīng)的實(shí)物并歸類(lèi)。

　　2.能選擇參加不同的數(shù)學(xué)活動(dòng)，聽(tīng)懂老師的要求，按規(guī)則進(jìn)行操作。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1.穿珠珠材料：彩色穿珠若干，栓好一個(gè)珠子（標(biāo)記）的軟皮線或竹簽數(shù)根。

　　2.穿回鹵干材料：各種形狀的回鹵干（可用海綿剪成）若干，穿好一個(gè)回鹵干標(biāo)記的竹簽數(shù)根。

　　3.穿蔬果串材料：蔬菜水果如：胡蘿卜片、黃瓜段、冬瓜塊、棗子、橘瓣、蘋(píng)果塊等若干，穿好一個(gè)蔬果標(biāo)記的竹簽數(shù)根。

　　4.喂娃娃材料：貼有一個(gè)食品標(biāo)記、裝飾成娃娃的飲料罐數(shù)個(gè)，每個(gè)罐子上開(kāi)一個(gè)娃娃的大嘴巴；當(dāng)食品的材料二、三種，其中有一種與標(biāo)記相同，數(shù)量若干；調(diào)羹數(shù)個(gè)。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　1.以情節(jié)引出某一活動(dòng)內(nèi)容并介紹規(guī)則

　　如穿珠活動(dòng)。教師可以兔媽媽家的大門(mén)需要珠簾為由，吸引幼兒參加穿珠的活動(dòng)。向幼兒說(shuō)明規(guī)則：穿珠時(shí)，要按繩頭上的標(biāo)記來(lái)選珠子穿。也可以用廚師帽引起幼兒的活動(dòng)興趣，請(qǐng)幼兒按竹簽上的標(biāo)記選珠子，為娃娃做幾串愛(ài)吃的冰糖球。

　　2.介紹其他平行或相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

　　如“穿回鹵干”和“穿蔬果串”活動(dòng)。告訴幼兒，規(guī)則與“穿珠珠”一樣，按竹簽上的標(biāo)記來(lái)選材料穿。玩“喂娃娃”活動(dòng)時(shí)，要按娃娃選好的食物標(biāo)記（事先貼好的）選材料喂。

　　3.活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)

　　幼兒自選活動(dòng)后，教師觀察幼兒的操作，為需要幫助的幼兒提供援助或提出活動(dòng)建議，如：協(xié)調(diào)活動(dòng)材料，解釋活動(dòng)規(guī)則，建議參加其他平行活動(dòng)等。如幼兒操作有誤，可以質(zhì)疑的方式引起幼兒對(duì)出錯(cuò)問(wèn)題的注意，讓幼兒自己意識(shí)到出錯(cuò)所在后自己糾正。

　　4.活動(dòng)結(jié)束的交流

　�、耪故居變旱淖鳂I(yè)：穿好的珠簾或冰糖球、回鹵干、蔬果串、吃飽肚子的娃娃等，分別請(qǐng)幼兒描述自己在穿物品或喂娃娃時(shí)，選出來(lái)的是些什么材料。（即用語(yǔ)言表述歸類(lèi)材料的共同屬性）

　�、埔龑�(dǎo)幼兒集體檢查各歸類(lèi)材料的結(jié)果對(duì)錯(cuò)情況，討論有爭(zhēng)議的結(jié)果，如：“是將所有形狀的蘋(píng)果穿在一起對(duì)還是只把一種形狀的蘋(píng)果穿在一起對(duì)？”

　　建議：

　　1.本活動(dòng)中包括的若干小活動(dòng)內(nèi)容，可視實(shí)際情況在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，也可以作為區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，分幾次介紹給幼兒，每次只投放一種材料來(lái)進(jìn)行。

　　2.教師在本活動(dòng)開(kāi)展的一段時(shí)間內(nèi)，要在各活動(dòng)中堅(jiān)持按一個(gè)標(biāo)記歸類(lèi)物品的常規(guī)，如：進(jìn)餐后要求幼兒將調(diào)羹、碗、擦嘴毛巾分別歸到事先指定之處。

活動(dòng)策劃方案 篇6

　　一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“書(shū)香綠城”活動(dòng)教育系統(tǒng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。

　　組 長(zhǎng)：夏建軍（市教育局局長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：施日全（市教育局副局長(zhǎng)）

　　劉 彪（市教育局副局長(zhǎng)）

　　潘永鐘（市教育局副局長(zhǎng)）

　　成 員：孫桂南（市教育局辦公室主任）

　　章志宏（市教育局基教科長(zhǎng)）

　　譚偉軍（市教育局職成科科長(zhǎng)

　　黃 勇（市教育局辦公室副主任）

　　陳 挺（市教育局黨委辦公室副主任）

　　鄧雅學(xué)（市教科所所長(zhǎng)）

　　杜瑞琳（市中小學(xué)校外教育活動(dòng)中心主任）

　　錢(qián) 宏（市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任）

　　市教育局“南寧讀書(shū)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“南寧讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展。

　　主 任：杜瑞琳

　　副主任：陳挺 李欽才

　　聯(lián)絡(luò)員：王劍楠

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　1、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)。9月--10月，以學(xué)校為單位在中、小學(xué)生中開(kāi)展以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的征文比賽，市教育局直屬學(xué)校每校選送2篇、城區(qū)教育局每局選送10篇學(xué)生征文，開(kāi)發(fā)區(qū)每區(qū)選送3篇學(xué)生征文。于11月5日前報(bào)送組委會(huì)辦公室，由南寧日?qǐng)?bào)、南寧晚報(bào)、南寧電臺(tái)選出好征文在報(bào)刊發(fā)表。（責(zé)任部門(mén)：市中小學(xué)校外教育活動(dòng)中心）

　　2、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。11月10日，市教育局直屬學(xué)校每校推薦1名學(xué)生；城區(qū)教育局推薦中小學(xué)生各10名，開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)生各3名。參加現(xiàn)場(chǎng)作文

　　比賽。比賽采取命題作文方式進(jìn)行，評(píng)選出一等獎(jiǎng)：10名、二等獎(jiǎng)：20名、三等獎(jiǎng)30名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。（責(zé)任部門(mén)：市中小學(xué)校外教育活動(dòng)中心、市教科所。）

　　3、“心手相牽，我為農(nóng)村獻(xiàn)好書(shū)”活動(dòng)。11月1日—30日要求各校發(fā)動(dòng)學(xué)生為農(nóng)村學(xué)校和貧困學(xué)校捐書(shū)、捐款，從而在城市中小學(xué)生中樹(shù)立勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人的良好風(fēng)尚。（責(zé)任部門(mén)：現(xiàn)代教育技術(shù)中心）

　　三、要求

　　各縣區(qū)教育局、各中小學(xué)校按照方案要求，高度重視，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在暑假期間正確引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，積極組織學(xué)生參加讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)校注意收集整理“南寧讀書(shū)月”活動(dòng)期間的文字、圖像圖片資料，做好活動(dòng)的總結(jié)工作。

　　【范例】

　　4、閱讀·家庭

　�。�1）舉辦“家庭閱讀競(jìng)賽”活動(dòng)。舉辦“家庭朗誦比賽”，“家庭親子閱讀征文比賽”，引導(dǎo)全市家庭養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，促進(jìn)家庭文化建設(shè)。圍繞創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”，舉辦“傳播健康知識(shí)，享受健康生活”家庭健康知識(shí)競(jìng)賽。

　　牽頭單位：市婦聯(lián)、市衛(wèi)生局

　　責(zé)任單位：各縣區(qū)、市人口計(jì)生委

　�。�2）組織開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”三代親子閱讀活動(dòng)。讓孩子從讀書(shū)中受到熏陶，感受讀書(shū)的快樂(lè)，逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，充實(shí)文化底蘊(yùn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基矗

　　牽頭單位：市文化局

　　責(zé)任單位：市圖書(shū)館、市少兒圖書(shū)館

　　5、閱讀·進(jìn)步

　　繼續(xù)開(kāi)展 “讀優(yōu)秀圖書(shū)、建書(shū)香綠城、做文明市民”為

　　主題的全民閱讀活動(dòng)。舉辦形式多樣的“讀書(shū)會(huì)”，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的全面開(kāi)展。

　�。�1）在企業(yè)舉辦“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的職工讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)論壇、讀書(shū)朗誦會(huì)、讀書(shū)演講等活動(dòng)。

　　牽頭單位：市總工會(huì)

　　責(zé)任單位：市工商聯(lián)

　　（2）在農(nóng)村開(kāi)展“農(nóng)民讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾科學(xué)致富、知識(shí)致富。

　　牽頭單位：市科技局

　　責(zé)任單位：市科協(xié)、各縣區(qū)科技局及科協(xié)

　�。�3）在全市各級(jí)機(jī)關(guān)廣泛開(kāi)展“機(jī)關(guān)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，舉辦多種形式的閱讀朗誦會(huì)、讀書(shū)交流園地、圖書(shū)漂流等讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　牽頭單位：市直機(jī)關(guān)工委

　　責(zé)任單位：市直機(jī)關(guān)單位、各縣區(qū)直機(jī)關(guān)工委

　　6、閱讀·網(wǎng)絡(luò)

　　（1）繼續(xù)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”閱讀行動(dòng)，激發(fā)市民讀書(shū)興趣，培育市民誠(chéng)信意識(shí)。有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展放漂圖書(shū)和圖書(shū)回漂活動(dòng)，把實(shí)地漂流和網(wǎng)絡(luò)漂流相結(jié)合建立圖書(shū)漂流網(wǎng)絡(luò)，在市區(qū)選擇交通方便，辦公居住條件好的，位置適中的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校和社區(qū)的圖書(shū)漂流站，在南寧文化信息網(wǎng)、南寧市圖書(shū)館網(wǎng)、南寧未成年人網(wǎng)絡(luò)家園設(shè)立圖書(shū)漂流信息欄，公布各漂流站的圖漂信息，放漂人和收漂人可在網(wǎng)上公布和跟蹤圖書(shū)放漂的信息。

　　牽頭單位：市文明辦

　　責(zé)任單位：市文化局、市圖書(shū)館

　　（2）在南寧市文化信息網(wǎng)、南寧未成年人網(wǎng)絡(luò)家園開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)頁(yè)，組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀和網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)漂流活動(dòng)。充分

　　運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)快速便利、覆蓋面廣的特點(diǎn)，營(yíng)造傳遞知識(shí)和文明，分享誠(chéng)信和快樂(lè)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。組織“國(guó)情知多少”網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)競(jìng)答活動(dòng)�！皶�(shū)香綠城”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。9月份，將利用南寧市圖書(shū)館“綠色網(wǎng)絡(luò)”教室進(jìn)行決賽。

　　牽頭單位：市文化局

　　責(zé)任單位：市文明辦、市教育局、市信息辦、南寧日?qǐng)?bào)社

　　7、閱讀·關(guān)愛(ài)

　�。�1）繼續(xù)開(kāi)展“贈(zèng)書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”的捐贈(zèng)助讀活動(dòng)，捐贈(zèng)助讀對(duì)象重點(diǎn)針對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的未成年人和進(jìn)城務(wù)工人員等群體，有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體，購(gòu)書(shū)捐贈(zèng)給農(nóng)村學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校外活動(dòng)中心和“農(nóng)村書(shū)屋”。

　　牽頭單位：市新聞出版局

　　責(zé)任單位：市文明辦、市教育局、市文化局、市衛(wèi)生局、市科協(xié)、市農(nóng)業(yè)局、各縣區(qū)

　�。�2）繼續(xù)開(kāi)展“好書(shū)送給農(nóng)民工”活動(dòng)。積極開(kāi)展送書(shū)、送知識(shí)、送信息下工地活動(dòng)，充分利用“職工夜校”開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，在有條件的工地開(kāi)設(shè)“工地閱覽室”，組織流動(dòng)圖書(shū)車(chē)、電影放映等文化活動(dòng)進(jìn)工地。

　　牽頭單位：市建委

　　責(zé)任單位：市委宣傳部、市新聞出版局、市文化局、市總工會(huì)、團(tuán)市委

　�。�3）開(kāi)展創(chuàng)建“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋”活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾書(shū)屋為陣地，進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)，為不同群體、不同地區(qū)的少年兒童之間，及社會(huì)各界搭建奉獻(xiàn)愛(ài)心、幫困助學(xué)的橋梁，通過(guò)捐書(shū)、贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)與交流活動(dòng)，在全社會(huì)弘揚(yáng)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣