【精品】活動(dòng)策劃方案范文集錦七篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的活動(dòng)策劃方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
1、加強(qiáng)會(huì)員之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步完善對會(huì)員的服務(wù)。
3、吸引更多人來成為我們的會(huì)員。
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn):
(一)時(shí)間:XXXX年XX月XX日XX開始。
。ǘ┑攸c(diǎn):李寧體育園游泳館標(biāo)準(zhǔn)泳池(1.8泳道)。
三、活動(dòng)流程:
1、參賽人員規(guī)定時(shí)間到場
2、參賽人員檢錄、分組
3、分組比賽
4、計(jì)時(shí)統(tǒng)計(jì)排名
5、公布比賽成績
游泳活動(dòng)方案4篇活動(dòng)方案
四、比賽項(xiàng)目和組別:
比賽設(shè)個(gè)人和團(tuán)體接力項(xiàng)目,分男子組、女子組比賽。
組別:甲組(18~40歲、男女)
項(xiàng)目:100米蛙泳、100米自由泳、4X50米自由泳接力
組別:乙組(41~60歲、男女)
項(xiàng)目:100米蛙泳、100米自由泳、4X50米自由泳接力
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
比賽設(shè)團(tuán)體、男子個(gè)人組、女子個(gè)人組冠軍、亞軍、季軍獎(jiǎng)。 獎(jiǎng)品:待定
六、參賽辦法:
1、參賽對象:李寧體育園游泳館全體會(huì)員。
2、參賽人數(shù)和項(xiàng)目:每人只能參加一項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目,可同時(shí)參加團(tuán)體項(xiàng)目。
3、報(bào)名方式:持本人會(huì)員卡在游泳館前臺(tái)填寫報(bào)名表即可報(bào)名。
七、參賽須知:
1、參加活動(dòng)和比賽的所有人員必須身體健康,凡有高血壓、心臟病等不適宜進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)的人員不得報(bào)名參加,如有隱瞞后果自負(fù)。
2、凡參加比賽的會(huì)員必須攜帶會(huì)員卡,提供檢錄、領(lǐng)獎(jiǎng)核認(rèn)、登記。
3、組委會(huì)在比賽現(xiàn)場提供緊急醫(yī)療救助服務(wù),參賽者如有不適應(yīng)及時(shí)尋求幫助。
4、參賽人員須遵守賽事承辦地的管理規(guī)則,服從活動(dòng)組織者的安排。
5、參賽者在比賽中有義務(wù)相互監(jiān)督,相互激勵(lì),如遇有參賽人員受傷或突發(fā)疾病時(shí),應(yīng)及時(shí)施援并立即通知工作人員。
6、自覺愛護(hù)環(huán)境,高度注意安全。
八、比賽規(guī)則:
1、個(gè)人賽賽程為50米,團(tuán)體賽賽程為200米(4人)。
2、比賽采用水下蹬池壁出發(fā)。
3、比賽采用計(jì)時(shí)排名方式。
4、裁判宣喊入場參賽人員備場三次未到場者,視為自動(dòng)棄權(quán)。
5、如遇意外受傷、體力不支、感覺不適無法完成比賽時(shí),參賽人員可以選擇退出比賽。
6、在比賽的過程中,出現(xiàn)爭議或其它特殊情況,由裁判組決定處置辦法。
活動(dòng)策劃方案 篇2
一、報(bào)道主題:《天災(zāi)人禍--走進(jìn)南方旱澇災(zāi)情》
二、報(bào)道背景:
今年以來,長江中下游地區(qū)遭遇50年來罕見干旱,達(dá)到1961年以來同期降水最低點(diǎn)。云南、貴州、廣西、重慶、四川5省(區(qū)、市)耕地受旱面積1.01億畝,占全國的84%,作物受旱7907萬畝,待播耕地缺水缺墑2197萬畝。有20xx萬人、1368萬頭大牲畜因旱飲水困難,分別占全國的80%和74%。網(wǎng)友指責(zé)稱,干旱是修建三峽所致,這不是公眾第一次因極端氣候而關(guān)注和質(zhì)疑三峽工程。近年來西南大旱、重慶酷熱、兩湖流域暴雨等氣候異常,三峽時(shí)常成為矛頭所指。近期,旱澇形勢急轉(zhuǎn),由之前的大旱、土地干裂,人畜飲水困難到近幾天的連連暴雨,導(dǎo)致眾多房屋倒塌以及未知的地質(zhì)災(zāi)害時(shí)有可能發(fā)生。長江中下游旱澇急轉(zhuǎn)形勢尤其嚴(yán)峻。從9日夜間開始,湖北、湖南、江西等地區(qū)遭遇入汛以來最強(qiáng)降雨,目前上述三省已有近百人因?yàn)?zāi)死亡或失蹤。國家減災(zāi)委、民政部10日12時(shí)緊急啟動(dòng)國家四級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng),派出兩個(gè)工作組趕赴災(zāi)區(qū),查看災(zāi)情,協(xié)助救災(zāi)。
6月3日以來的中國南方暴雨洪澇災(zāi)害共造成175人死亡,86人失蹤。3日以來,中國南方部分地區(qū)相繼出現(xiàn)4次強(qiáng)降雨天氣過程,導(dǎo)致長江中下游、中國西南及華南地區(qū)部分省份多次遭受洪澇、滑坡、泥石流災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì),3日以來的中國南方暴雨洪澇災(zāi)害共造成江蘇、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南13省(自治區(qū)、直轄市)86個(gè)市(州)510個(gè)縣(市、區(qū))3657萬人次受災(zāi),緊急轉(zhuǎn)移安置164.2萬人次,直接經(jīng)濟(jì)損失350.2億元。
針對6月份以來南方嚴(yán)重暴雨洪澇災(zāi)情,國家減災(zāi)委、民政部加強(qiáng)汛期應(yīng)急值守,做好災(zāi)情監(jiān)測評估,并加強(qiáng)部門溝通協(xié)調(diào),緊急啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,調(diào)撥中央救災(zāi)款物,保障群眾基本生活。財(cái)政部、民政部累計(jì)安排下?lián)苤醒胱匀粸?zāi)害生活補(bǔ)助資金1.65億元,主要用于暴雨洪澇災(zāi)區(qū)受災(zāi)人員緊急轉(zhuǎn)移安置、過渡性生活救助、倒損住房恢復(fù)重建和向因?yàn)?zāi)遇難人員家屬發(fā)放撫慰金。民政部緊急向貴州、湖南、安徽三省災(zāi)區(qū)調(diào)運(yùn)5000頂救災(zāi)專用帳篷和5萬床棉被,切實(shí)幫助災(zāi)區(qū)群眾解決基本生活面臨的困難
異常天氣引起的旱澇災(zāi)害使得人民叫苦不迭。在網(wǎng)民的質(zhì)疑聲中,長江三峽又被提了出來,那么,三峽工程到底是不是引起旱澇災(zāi)害的因素呢?
三、新聞報(bào)道的目的、意義和目標(biāo):
1、目的:本策劃旨在通過跟蹤報(bào)道南方嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,同時(shí)對比蘇北地區(qū)日益持續(xù)嚴(yán)重的旱情和北方的旱情,提示人們做好安全防范工作。警示相關(guān)部門做好安全監(jiān)管,同時(shí)為人們解疑釋惑:三峽到底是不是引發(fā)旱澇災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)?
2、意義:大災(zāi)并不可怕,可怕的是慌亂的人心。試圖通過此次報(bào)道穩(wěn)定人心,做好戰(zhàn)勝洪災(zāi)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)引發(fā)對三峽等大型工程的思考。
3、目標(biāo):
(1)通過此次采訪,讓更多的人民群眾了解災(zāi)情的發(fā)展態(tài)勢。
(2)呼吁各方應(yīng)積極做好環(huán)境保護(hù)工作,從自身做起。
四、資源需要 :筆記本一臺(tái) 照相機(jī)一架 錄音筆一支 采訪筆記
五、活動(dòng)開展 :
1、采訪要求:
(1)采訪過程中首先要確保新聞的真實(shí)性,不得片面截取他人語句,篡改他人用意,多用直接引語寫作;
(2)在采訪寫作的過程中以客觀陳述事實(shí)為主;
(3)記者采訪要深入,寫稿時(shí)要通過事實(shí)、人物、事件來體現(xiàn),切不可空洞無物,泛泛而談;
(4)整個(gè)報(bào)道選擇切入點(diǎn)要小要細(xì),注重事情或事件及人物,點(diǎn)和面結(jié)合的報(bào)道。這樣文章才有可讀性,才不會(huì)落入俗套;
(5)最后,高效的完成寫作。
2、刊發(fā)設(shè)想:
(1)擬刊登在6月30日《蘭州晚報(bào)》頭版,有一篇圍繞主題的重頭報(bào)道專家評論,其他的兩篇消息和一篇通訊均獨(dú)立成篇(不少于5000字的采訪稿件)。
(2)具體操作:
第一篇消息標(biāo)題:《蘇北持續(xù)大旱,土地饑渴難耐》
報(bào)道主線:江蘇北部自去年10月以來,蘇北地區(qū)降雨異常偏少,其中尤以
鹽城最為嚴(yán)重。報(bào)道內(nèi)容涉及受災(zāi)情況以及降水異常偏少的數(shù)據(jù)說明。
第二篇消息標(biāo)題:《浙江蘭溪遭遇56年來最大洪峰,村民緊急轉(zhuǎn)移用船運(yùn)送牲畜》
報(bào)道主線:蘭溪遭遇56年來最大洪峰,人畜緊急轉(zhuǎn)移。報(bào)道內(nèi)容涉及受災(zāi)面積、受災(zāi)嚴(yán)重程度以及人員傷亡財(cái)產(chǎn)損失等。
通訊標(biāo)題:《大旱急轉(zhuǎn)大澇的真相》
報(bào)道主線:詳細(xì)介紹南方大旱以及造成的損失,同時(shí)說明大旱之后大澇給人民帶來的諸多不便。進(jìn)而揭示大旱急轉(zhuǎn)大澇背后的真相。
評論標(biāo)題:《大旱之后又大澇,是天災(zāi)還是人禍?》
報(bào)道主線:南方大旱之后又大澇,網(wǎng)友頻頻質(zhì)疑都是三峽惹的禍。專家回應(yīng):到底是天災(zāi)還是人禍?
3、媒體選擇:報(bào)紙媒介 具體選擇《蘭州晚報(bào)》
4、報(bào)道方式:集中式報(bào)道
5、文體寫作:組合式深度報(bào)道
6、報(bào)道收效:通過對南澇北旱的對比,以及專家的解釋,讓人們認(rèn)識(shí)到旱澇災(zāi)情與三峽工程并無多大關(guān)系,同時(shí)在潛移默化中讓人們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 :交通費(fèi),攝像攝影及后期制作,票務(wù)
七、活動(dòng)中注意的問題及細(xì)節(jié):
1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分:將查閱好的資料整理歸類;采訪需要的器材設(shè)備要帶齊;
2、要做好充分的心理準(zhǔn)備,可能在采訪中遇到的困難,并提前預(yù)想解決的辦法;
3、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關(guān)部門等。
4、本次采訪需要分小組進(jìn)行,針對不同地點(diǎn)分配,初步定為每小組二到三人,后期糾正,合稿人員為四人。
八、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參考
中新社北京5月25日電 (記者 阮煜琳) 由于持續(xù)晴熱少雨天氣,中國長江中下游地區(qū)正遭受近60年來罕見旱情,湖北、江西、湖南等地部分地區(qū)旱情嚴(yán)重,上千萬人口遭受干旱缺水之苦。國家氣候中心專家25日表示,冷暖空氣不匹配、水汽輸送條件嚴(yán)重不足等原因?qū)е陆衲暌詠斫邓∩,是今年長江中下游地區(qū)大面積干旱的主要原因。
中國氣象局監(jiān)測顯示,今年1月1日至5月23日,長江中下游大部降水量較常年同期偏少3至8成,安徽、江蘇、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量為1954年以來同期最少。降水持續(xù)偏少導(dǎo)致江河、湖泊水位異常偏低,水體面積減少明顯,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到影響,部分地區(qū)出現(xiàn)飲水困難。
國家氣候中心研究員周兵25日接受記者采訪時(shí)表示,根據(jù)初步分析,總體來說,造成長江中下游干旱的主要原因是冷暖空氣不匹配,北方冷空氣勢力強(qiáng)大,向南擴(kuò)張明顯,南方熱帶系統(tǒng)不活躍,水汽輸送條件弱,不利于冷暖氣團(tuán)在長江中下游地區(qū)交匯,難以形成有效降水,干旱明顯。
周兵解釋說,首先,由于中高緯冷空氣活動(dòng)頻繁、勢力強(qiáng)。20xx/2011年冬季以來,冷空氣活動(dòng)頻繁,共發(fā)生13次強(qiáng)冷空氣過程,其中12次為全國型冷空氣,均影響到中國南方地區(qū)。其中今年春季有5次過程,冷空氣勢力強(qiáng)大,向南擴(kuò)張明顯,抑制了熱帶系統(tǒng)的向北推進(jìn)。
其次,熱帶系統(tǒng)不活躍,向中國大陸的水汽輸送嚴(yán)重不足。5月上中旬,輸送到長江中下游地區(qū)的水汽較常年虧缺90%,降水所必備的水汽條件嚴(yán)重不足。
周兵進(jìn)一步分析說,造成水汽輸送不足的原因有兩個(gè):一是前期西北太平洋副熱帶高壓異常偏弱、位置偏東,去年12月至今年4月副熱帶高壓面積為常年同期的30%,為近34年來同期最弱;近期的熱帶氣旋活動(dòng)也不利于副熱帶高壓西進(jìn),導(dǎo)致副熱帶高壓西側(cè)的東南氣流位置偏東,難以將水汽輸送到中國東部;二是南海北部自5月8日對流活動(dòng)發(fā)展一周左右的時(shí)間后,出現(xiàn)了明顯的對流活動(dòng)減弱現(xiàn)象,中印半島、南海上空偏南風(fēng)明顯偏弱,導(dǎo)致中國中東部的水汽輸送遠(yuǎn)低于常年同期。相比之下,來自孟加拉灣的水汽輸送相對較強(qiáng),但這一支水汽通道主要影響中國西南地區(qū),因而截至目前西南地區(qū)的降水量基本接近常年同期水平。
25日,中國中東大部地區(qū)迎來晴熱升溫天氣。中央氣象臺(tái)預(yù)計(jì),未來三天,長江中下游氣象干旱區(qū)將以晴熱天氣為主,雨水仍然較少。旱區(qū)將持續(xù)干旱缺水的狀況。專家提醒,針對未來天氣形勢,長江中下游地區(qū)各省市需繼續(xù)做好抗旱的準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)策劃方案 篇3
一、活動(dòng)名稱:為生命喝彩(改用今年的世界慶祝主題好一點(diǎn))
二、活動(dòng)背景:
每年的5月8日為世界紅十字日,在這一天,國際紅十會(huì)及各國的分會(huì)都以各種形式紀(jì)念這一日子,以表示紅十運(yùn)動(dòng)國際性以及紅十字人道主義精神。今年“5.8” 世界紅十字日為主題為“贊美您生命的禮物”。
三、活動(dòng)目的:
進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神,增進(jìn)公民公益意識(shí),宣傳無償獻(xiàn)血。使廣大市民投入到奉獻(xiàn)的行列中來,使紅十字精神發(fā)揚(yáng)光大。與此同時(shí),也給**無償獻(xiàn)血宣傳服務(wù)隊(duì)兩支隊(duì)提供更多的交流、合作機(jī)會(huì),為以后的活動(dòng)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)時(shí)間: 8:00-16:00
五、活動(dòng)地點(diǎn):**市愛心獻(xiàn)血屋
六、活動(dòng)類型:宣傳服務(wù)型
七、主辦單位:**市中心血站
**農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦單位:**市大學(xué)生志愿者無償獻(xiàn)血宣傳服務(wù)隊(duì)**農(nóng)業(yè)大學(xué)分隊(duì)
**市大學(xué)生志愿者無償獻(xiàn)血宣傳服務(wù)隊(duì)**職業(yè)技術(shù)學(xué)院分隊(duì)
協(xié)辦單位:**市獻(xiàn)血工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式
**:XXXXXXXX
**:XXXXXXXX
**:XXXXXXXX
**:XXXxxXXXX
九、活動(dòng)參與對象:**市市民
十、前期準(zhǔn)備:
1、與血站聯(lián)系并協(xié)商。
2、準(zhǔn)備宣傳活動(dòng)所需物品。如宣傳單,橫幅,隊(duì)旗,隊(duì)徽,氣球,小裝飾品、禮品,制作知識(shí)問答清單等。
3、分四輪安排值班人員
每輪分為宣傳組、填表指導(dǎo)組、引導(dǎo)組、采血服務(wù)組,活動(dòng)組。
十一、活動(dòng)具體流程
1、第一輪值班隊(duì)員于8:00在老區(qū)校門口集合,帶上事先準(zhǔn)備好的所需物品,統(tǒng)一前往彩虹橋獻(xiàn)血屋。協(xié)助血站工作人員布置場地。
2、9:00活動(dòng)正式開始(由現(xiàn)場負(fù)責(zé)人將到場人員分組)
3、宣傳組負(fù)責(zé)向路人發(fā)放宣傳單,講解紅十字日由來,無償獻(xiàn)血知識(shí)等。
4、填表組負(fù)責(zé)指導(dǎo)獻(xiàn)血者填表。
5、引導(dǎo)組負(fù)責(zé)將體檢結(jié)束的獻(xiàn)血者引導(dǎo)至2樓獻(xiàn)血處及維持現(xiàn)場秩序。
6、采血服務(wù)組負(fù)責(zé)在2樓協(xié)助血站工作人員進(jìn)行采血工作,并負(fù)責(zé)獻(xiàn)血證蓋章和給獻(xiàn)血者發(fā)紀(jì)念品。
7、活動(dòng)組進(jìn)行無償獻(xiàn)血及世界紅十字組織想過知識(shí)問答活動(dòng),參與的市民回答正確可獲贈(zèng)小禮品一份。
8、按安排時(shí)間進(jìn)行班次輪換和工作交接。(具體由當(dāng)班負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé))
十二、活動(dòng)后期
1、最后一輪值班隊(duì)員負(fù)責(zé)在活動(dòng)結(jié)束后打掃場地。
2、收集此次活動(dòng)相關(guān)報(bào)道的資料。
3、活動(dòng)相關(guān)的負(fù)責(zé)人對此次活動(dòng)做總結(jié)報(bào)告,總結(jié)活動(dòng)中的可以借鑒的地方和不足的地方,寫寫總結(jié)報(bào)告交團(tuán)聯(lián)活動(dòng)部和服務(wù)隊(duì)辦公室存檔。
十三、預(yù)期效果
使公眾能進(jìn)一步了解無償獻(xiàn)血,世界紅十字組織及“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神。加強(qiáng)**市民公益意識(shí),促進(jìn)本地公益事業(yè)發(fā)展。
同時(shí)也使服務(wù)隊(duì)隊(duì)員加強(qiáng)了自身服務(wù)素質(zhì)。
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及來源
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、活動(dòng)目的:
“書記相對論”旨在通過開展一系列時(shí)事沙龍活動(dòng),讓學(xué)生黨支部書記和黨員在交流思想和分享觀點(diǎn)的過程中,提高時(shí)事關(guān)注意識(shí),增強(qiáng)對時(shí)事政治的理解和分析能力,從而進(jìn)一步提高自身的時(shí)政素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。
二、 活動(dòng)對象
武漢大學(xué)各院系學(xué)生黨支部書記、各院系學(xué)生黨員
三、 活動(dòng)主題
時(shí)事沙龍?zhí)岣唿h員修養(yǎng),思維論辯鑄就武大人魂
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一) 針對典型時(shí)事案例展開分析討論
。ǘ 以時(shí)事為辯題背景開展主題辯論
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年11月23日18:30
信息管理學(xué)院新辦公大樓209會(huì)議室
六、主辦單位
武漢大學(xué)學(xué)生工作部
七、承辦單位
武漢大學(xué)學(xué)生黨支部書記聯(lián)席會(huì)
武漢大學(xué)信息管理學(xué)院本科生檔案二支部
活動(dòng)策劃方案 篇5
活動(dòng)目的:
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,近年來我國把每年的九月九日定為敬老日,傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。,本次活動(dòng)要以敬老”為中心,實(shí)施一系列的人性化活動(dòng),借此活動(dòng)拉近消費(fèi)者與商城的感情,并通過此項(xiàng)活動(dòng),有效促進(jìn)商城的銷售業(yè)績。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月5日
活動(dòng)方案
一、關(guān)愛老人送溫暖 特價(jià)銷售保暖衣,凡在10月26日-28日,年齡在60歲以上的老年人,均可憑老年證或者身份證到我商城購買特價(jià)98元的浪莎保暖內(nèi)衣及特價(jià)45元的真愛保暖內(nèi)衣。
二、孝敬老人 佳威獎(jiǎng)勵(lì) 凡在10月26日重陽節(jié)當(dāng)日的子女陪同父母到佳威商城購物,均可得到一張重陽節(jié)獻(xiàn)禮券一張,憑此券享受購買商品七折一次(每券僅限一次購物,特殊商品不在購買范圍之內(nèi))。
三、佳節(jié)不忘孤寡老人 組織慰問團(tuán)攜禮品看望孤寡老人,并在各媒體進(jìn)行報(bào)道。
四、免費(fèi)贈(zèng)送代金券 凡到我商城年齡在60歲以上的老年人,均可憑老年證或者身份證到服務(wù)總臺(tái)免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值30元的代金券。(僅限活動(dòng)期3日內(nèi)) 場外布置 制作條幅99重陽節(jié) 佳威提醒您;丶铱纯
制作版面
1、噴繪重陽節(jié)的來歷
2、制作活動(dòng)內(nèi)容版面。
活動(dòng)策劃方案 篇6
活動(dòng)一:話說端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域) 活動(dòng)要求: 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入。 提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
2、說說端午節(jié)的古老故事。
提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。
出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,欣賞其結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)二:繪畫“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
豐富有關(guān)端午節(jié)的.民間習(xí)俗。
三、活動(dòng)過程:
回憶端午節(jié)。
提問:端午節(jié)你過得快樂嗎? 你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
提出要求: 把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評析及展覽。
引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)作品,交流過節(jié)的感受。
四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋:
幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,例如,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,請他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),語言又淺顯易懂。
活動(dòng)三:美麗的龍舟
(一)活動(dòng)要求:
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。
(三)活動(dòng)過程:
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
三.戶外體育活動(dòng):
見周計(jì)劃。
活動(dòng)反饋:
1、幼兒對建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
活動(dòng)策劃方案 篇7
一、指導(dǎo)思想:
著名的作家斯蒂夫曾說過:“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著陪伴學(xué)生的成長,豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),使學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。
4、通過活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。
三、組織機(jī)構(gòu):
指導(dǎo)老師:江洋社團(tuán)社長:張思米
社團(tuán)成員:五——六年級的喜愛讀書的學(xué)生(50人)
社團(tuán)主編:張藝張琦
社團(tuán)播音:孫越張思佳
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、誦讀經(jīng)典的古詩詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句,交流反饋
4、定期交流讀書心得體會(huì)
5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。
五、活動(dòng)要求
1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間,其中以五六年級為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動(dòng)課,指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
2、營造書香環(huán)境。
(1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言,寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁,每周更換一句,讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明。
(2)建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧,給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書,使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍,再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng),豐富同學(xué)們的閱讀資源。
(3)設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報(bào),撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時(shí)更新作品,在書香小筑里,孩子們可以和書中的主人公對話,和同學(xué)們交流讀后的感想,和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣,讀書的妙趣
3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣
(1)勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。
(2)快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集,每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上,可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡易的讀書筆記,內(nèi)容包括:書名:《》;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累,細(xì)水長流。
(3)教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物,要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí),可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章,可以默讀;讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時(shí),可以美美地朗讀。
六、活動(dòng)建議
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級圖書角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時(shí),安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
4、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
5、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn),再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
七、活動(dòng)計(jì)劃:
1、20xx年3月讀書方法我知道
2、20xx年4月我心目中的“三國”英雄
3、20xx年5月《窗邊的小豆豆》讀后感
4、20xx年6月開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文
5、20xx年9月《水滸》人物知多少
6、20xx年10月大話《西游記》中師徒四人
7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)
8、20xx年12月親情閱讀交流會(huì)
八、活動(dòng)評價(jià)
1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合,開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎(jiǎng)勵(lì)。
2、親情閱讀,展示家長和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記,交流讀書心得。
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