實用的活動策劃范文錦集6篇
活動策劃 篇1
一、活動主題：
《關愛特殊兒童攜手與愛同行》
二、活動背景：
孩子的童年應該是天真、無邪、快樂的，但是對于那些先天缺陷的兒童來說，這樣的快樂是很少的，他們應該擁有和普通人一樣的快樂，而我們志愿者們就要為他們帶來更多的快樂。我們濟寧市任城區(qū)青年愛心志愿者協(xié)會將于20xx年5月8日下午兩點，走進濟寧特殊學校，與那里的孩子開展一次以運動形式的娛樂互動游戲。
三、活動主辦方：
濟寧市任城區(qū)青年愛心志愿者協(xié)會
四、活動對象：
濟寧市特殊教育學校
五、活動地址：
濟寧市任城區(qū)來鶴巷14號
六、活動時間：
20xx年5月8日下午兩點
七、活動安排：
1）與孩子們互動，舉行跳繩比賽
2）托乒乓球比賽。
3）互動，合影留念。
八、活動目的：
1）為促進社會主義精神文明建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會。增強志愿者的社會責任意識和奉獻精神，向社會上需要幫助的人奉獻愛心。
2）為特殊學校的兒童帶去溫暖和關愛，與特殊兒童親密互動。
3）增強青年愛心志愿者社會影響力，呼吁社會各界愛心人士關注特殊兒童。
九、注意事項：
1）參加活動的人員聽從調(diào)配及執(zhí)勤人員的安排。
2）活動中志愿者要注意言行舉止，關愛、照顧特殊兒童人身安全。
3）其他未盡事項，具體通知！
十、集合地點：
龍行路與濟安橋路交叉路口，加油站南院內(nèi)，大家可乘8路，20路，103路，201路公交車，在電廠公鐵立交站下車對面北莊村委院內(nèi)。
十一、集合時間：
20××年××月××日下午1點半
希望愛心志愿者積極、踴躍參加！
報名接龍：1.李夢2.李慧3.張純海4.許孝生5.郭燕6.李靜7.馬亮（帶大繩，小繩各一套）8.龍媽（帶龍龍）9.鄭仙鳳10.田志剛11.張紅軍12.顏玉13.謝磊勝(帶車)14.史夢潔15.代小哲16.閆永紅17李誠媛18.王美華.19賀蘭20.蘇記21.賈旭22.宋軍23.魏億寶24.張美麗25.靳玉娥26.謝春雪27.楊瑞
本次活動報名人數(shù)27人，空降10人 實到人數(shù)37人
十二、活動總結
孩子是父母明天的希望，有哪一位父母不望子成龍，盼女成鳳？又有那些父母不希望自己的孩子健健康康，快快樂樂的成長？然而有些孩子卻因某種原因?qū)е律眢w殘疾。他們雖然身有殘疾，但是有許許多多的人在關心，關愛著他們。
孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節(jié)的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯。
但是，有這么一群孩子，他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實際年齡已經(jīng)超過20歲。你聽不懂他們的咿呀語調(diào)，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界里，迷失了方向。但，他們的笑，仍然明凈，他們是那清晨初升的太陽散下的一縷溫熱的陽光，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望。他們，需要我，需要你，需要我們共同去關愛。
由濟寧市任城區(qū)青年愛心志愿者協(xié)會發(fā)起的《關愛特殊兒童攜手與愛同行》活動，與20xx年5月8日走進濟寧市特殊教育學校， 看望智障兒童，走近他們的生活。
活動前期，我們安排專人到濟寧市特殊教育學校充分了解情況后，志愿者們互幫互助、耐心、仔細的把每個細節(jié)都做得非常到位，并對成員進行了細致的分工，包括物資采購組、活動策劃組、等等。這絕不是一個人就能夠完成的，這完全是靠我們志愿者們集體的力量，同時也讓我們親身體會到了奉獻的光榮感。志愿者們個個激情四射，已經(jīng)做好了笑迎孩子們的準備，給他們最美的溫暖。
5月8日下午兩點，志愿者們捧著一顆負責任的心、激情的心、愛的心來到特校，大家準時在校門口集合。游戲互動環(huán)節(jié)志愿者們都是發(fā)自內(nèi)心的把快樂傳遞給身邊的每一位特殊孩子。本次給我最大的啟發(fā)就是，對待身邊的每一個人都要用心去接觸對方，無論對方是什么樣的身份，我相信，用心了，對方一定被我們感染。
我們喜歡看孩子們開心的笑，那是我們最大的財富。他們喜歡活動，雖然他們并不會遵守游戲規(guī)則，但沒人會怪罪他們，他們喜歡這樣自由的釋放心情，每個游戲 孩子們都意猶未盡，每個孩子都會得到他們喜歡的小禮物。他們拿到小禮物會開心的跳起來，志愿者們和他們握握手他們就會很高興，他們的笑容似乎要把我們的心融化，那樣純潔無暇。志愿者們從快樂中感受到奉獻的快樂，在奉獻的過程中感受到團結力量的強大、團結力量的溫暖。同時對特殊學校的校長以及老師的敬佩之情也油然而生，是他們給了這些孩子平等的空間，溝通是走進心靈的一座橋梁，如果我們沒有這些老師的配合協(xié)助的話，那我們將無法完成游戲。
看著孩子們天真稚嫩的臉龐，讓我們更加堅定信念：伸出我們的手去撫摸他們的頭,讓他們也知道他們不孤單!愛是一種需要，不管愛在進行中，還是仍在萌芽。愛或被愛，其實都是一種喜悅！在互動中我們還向孩子們發(fā)放了糖果，當孩子們接過糖果時還不忘了給我們的愛心小丑握手。
我們的青年愛心志愿者協(xié)會將會被更多人所知。每個志愿者就是他鮮活生命力的來源，我們的活動沒有終點，因為愛心從未止步。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚，有愛，心不冷！奉獻不是為了索取，應該是自覺自愿的，美好不是憧憬，只要我們有足夠的努力，就能美夢成真。我們相信，在大家的共同努力下，青年愛心志愿者協(xié)會會茁壯的成長，為更多愛心人士搭建起美好的明天，讓我們在藍天下一路同行，大海中風雨同舟！
活動結束后志愿者向那些可愛的孩子們揮手道別并合影留念。
感謝參加本次活動的每一位志愿者，親愛的朋友們，讓我們在今后的愛心公益事業(yè)中攜手并進，將愛心傳遞，展我志愿者風采。
活動策劃 篇2
親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
活動主題：大手牽小手，你我共成長
活動時間：20xx年x月x日
活動場地：XX商業(yè)廣場中心
活動目標：
1、通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情
2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3、通過活動來宣傳廣場知名度
活動準備：
1、做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點;
2、準備活動所需的材料
3、布置活動場地
4、設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
活動主要流程
一、1、主持人致歡迎詞：
2、注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)
材料者準備：報紙
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運球跑(每個家庭一大一小)
游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)
材料準備：氣球、綁繩
游 戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動
在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：
1、今天你快樂嗎?為什么?
2、你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?
3、下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動結束：
由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
六、活動應急措施：
1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關注。
4、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
活動策劃 篇3
在當我們的大學校園里，手機作為一種時尚而便捷的通訊工具已越來越為廣大同學所鐘愛。款式各異、功能齊全的各種手機在我們身邊隨處可見，而各種形式的手機鈴聲亦是層出不窮。平時雖是百聽不厭，可在教室里、課堂上、閱覽室里聽到這些鈴聲卻往往會引起人的反感。不經(jīng)意中擾亂了老師、同學們的思緒。鑒于此，我們團支部組織這次活動以期望達到還大家一個安靜學習環(huán)境的目的。
一、活動目的
消除教室、課堂、閱覽室的手機鈴聲， 還同學們一個安靜學習環(huán)境。
二、活動對象
全校廣大師生
三、活動內(nèi)容
1，在各個教室、圖書館閱覽室等學習場所粘貼公益標語。其內(nèi)容如：“請關手機”、“為了您和大家的安靜，請關手機”、“輕輕一按，安靜一片”，教室里，您的手機“沉默是金”等。 2，繪制展板，并傳發(fā)“倡議書”傳單。
四、活動負責人：顧鵬飛
1，活動報院學工組和校教務處審批；
2，制作標語和印制倡議書傳單；
3，標語粘貼，第一、第二食堂各一張；
4，傳發(fā)“倡議書”宣傳單
六、活動時間
20xx年12月14日下午
七、活動地點
學校第一、第二食堂門口
八、經(jīng)費預算
“ 倡議書”宣傳單100份計10元
繪圖工具：6元
宣傳海報兩張計8元；
共計人民幣24元。
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1、經(jīng)過一周的籌備與策劃，我們支部的“手機靜音”宣傳活
動順利舉行，我們將繪制的宣傳展板分別擺放于第一、第二食堂門前，于此同時我支部同學輪流值班，擔任宣傳工作。
2、廣大師生反映較好，紛紛表示支持與理解，并表示在今后的學習生活中會注意收手機鈴聲在公共場合所產(chǎn)生的不良影響。同時校園許多師生也為我們的此次活動獻計獻策，讓我們
開展活動時更有方向、動力。
3、此次活動最明顯的效果是我們團支部同學得到了很好的教育，課堂上手機鈴聲“不絕于耳”的現(xiàn)象幾乎杜絕了，課堂氣氛明顯改善，聽課效率明顯提高。
4、當然，本次活動也有不足之處。我們宣傳的力度不夠，宣傳方式相對單一，同時宣傳的范圍不夠?qū)挿�，宣傳效果只在我們團支部體現(xiàn)得比較明顯。在以后的團日活動，我們會進一步改進，采用科學合理的方法、更加充分地準備將本次活動繼續(xù)開展下去，為廣大師生營造安靜的學習環(huán)境。
�。ǘ⿲W生寄語
手機靜音 傳遞文明
對大學生來說，手機不僅是一個通訊工具，更成為時尚的代名詞。從唯物辯證的角度來說，手機是一把雙刃劍，它可以構建交流的平臺，預示著時代的文明與發(fā)展，但手機也給大學生帶來了一些危害，譬如成為部分大學生身份的象征，攀比心理日益顯現(xiàn)，尤為重要的是 ，手機有時候破壞了一種平穩(wěn)，在一定時間段無法獲得最佳的秩序與和諧。
“手機靜音”的呼聲在大學生中日益高漲，因為這體現(xiàn)了大學生一種素養(yǎng)和氣質(zhì)美。時代在發(fā)展，社會在進步，人們不再滿足物質(zhì)的文明，更加追求的是一種“靜音效益”，一種內(nèi)心的平靜與和諧。 課堂上，曾經(jīng)不知多少次手機鈴聲破壞了指導老師的內(nèi)心平衡，擾亂了他們的思緒，不知多少次讓求學者無奈的感嘆，不知多少次讓當事人驚恐與擔憂。美妙的鈴聲也只有在那一刻無情地被人遺忘。
晚自習課上，一片寂靜，同學們進入了沉思，有的人埋頭復習當天的課程內(nèi)容，有的人認真記錄第二天的規(guī)劃，有的人津津有味的看書，或者沉浸在寫作的那種感受中，一切的一切，讓原本的喧鬧變成一次沉默，讓大家原本浮躁的心回歸原點，那種沉默就像流水的憂傷，綿長而悠遠。突然一首歌讓這一刻畫上不完整的圓。如果被學檢部的人聽到會扣分的，由于個人的忽略或者自身的意識卻違背了集體的利益，我想是一種羞愧與自責，對他而言。
活動策劃 篇4
一、指導思想
鼓勵學生全面發(fā)展，啟發(fā)學生德育.增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，真正從“近、小、實、親”做起.為此，學校在同學中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動.在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星.使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在.真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立.人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！
二、活動目的
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關注學生的點滴進步.通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信.通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展. 三、評選方法和程序：
第一階段：班級之星評選.
1各班班主任組織本班學生學習評選條件，要求全體學生會背記牢.
2每月20至26日內(nèi)班級學生自薦或推薦候選人，并組織班委認定候選人.
3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”.
4、各班級將班級之星于25日前報年級處.年級處審批后，28日前以班為單位報政教處.
第二階段：校園之星評選 每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學，學校政教外分兩輪進行審評后確定為該名稱的校園之星.
第一輪：由學生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票.
第二輪：團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說.可進行投票.
第三階段：獎勵 每學年5月份、12月份下旬，學校校務處、政教處、后勤處，聯(lián)合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵.
1.在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌.
2.學期內(nèi)得五星以上或被評為校園之星的同學，該生本期綜合素質(zhì)評定可直定A級，
3.某生一學期內(nèi)被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學生，或優(yōu)秀干部.
四、注意事項及所交材料：
1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導，真正把最優(yōu)秀的學生推薦上來.
2、要實事求是地總結推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標，嚴禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則.
3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環(huán)節(jié)的時間要求，以確保評選工作如期完成.
4、推薦表各項目要填寫完整、真實.
五、評選條件及各星標準 凡申報“班級之星”“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規(guī)章制度，思想品德好、學習態(tài)度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督.
一、 全能之星
1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實的基本功.在�；蜞l(xiāng)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵.
2、具備藝術才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績.
3、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表.
4、熱愛文學創(chuàng)作，有較高的文學基本功、在縣市以上報刊上曾發(fā)表1篇以上的作品.
5積極參與班級或?qū)W校運動會.有一個或一個以上的體育特長項目（乒乓球、武術、籃球、足球、田徑）.在校級以上的體育比賽中獲得名次.
二、管理之星
1、擔任班干部或班干部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強.
2、曾獲校級以上優(yōu)秀指揮、優(yōu)秀領隊、優(yōu)秀學生干部（含團隊、學生會、班級、寢室、伙管委等）稱號.
三、學習之星
1、學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用.
2、自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀.
3、學科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉(xiāng)以上的獎勵.
4、學習上或?qū)W習習慣上有明顯進步的. 四、禮儀之星
1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作.
2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度.
3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等.
4、能經(jīng)常幫助父母分擔一些力所能及的家務.
5、有典型的事跡，并得到大家一致好評.
五、誠信之星
1能真誠的對待老師、同學、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事.
2自己力所能及的事能自己做，答應的事要言而有信，知錯能改、勇于承認.
3能主動、真誠的幫助他人.
六、勤勞之星
1熱愛勞動，能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累.
2自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學校的事情熱心做.
3有典型的事跡，并得到大家一致好評. 3見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻.
七節(jié)約之星
1.個人儀容儀表樸素大方，節(jié)約各種用品，不亂花零錢，不吃零食.衣食住行等生活方面從不與他人攀比.
2.節(jié)約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學校、家庭材物保護做出貢獻，受到班任、校領導及、家長及同學好評.
八、服務之星
1熱愛集體，有為班級，為學校，為他人服務的思想.
2經(jīng)常為班級，為學校，為他人服務，為同學公認.
3有典型事跡.
九、守紀之星
1自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和學校規(guī)章制度，放學持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀律，并協(xié)助老師維護秩序.
2在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負弱小.
3在同學中起表率作用.
十、環(huán)保之星
1講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。
2講究公共衛(wèi)生，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑.在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。
3積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。
4為班級或?qū)W校綠化、美化做出貢獻者。
唐莊初中“校園之星”申報表：
1、 學生個人可自薦，也可推薦他人。
2、 班級可組織評星小組或由班委兼任。
3、 評星可選學生突出的一點;可以月月連評，要 “星光燦爛”光映一片。
4、 每月評出后在班級“十星”欄內(nèi)表彰.并與28日前報政教處。
活動策劃 篇5
端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們?nèi)覉F聚，把酒言歡的日子，而在這個喜慶的日子里面卻有許多老人孤獨在的敬老院默默的度過。為此，武漢義工群大學生群決定在端午節(jié)來臨之際去慰問南湖怡心緣敬老院的老人們。
在活動發(fā)起人陳松的帶領下，大學生群學生義工為老人們送去了端午節(jié)必備的粽子，還送去了蛋糕，大家希望通過這份粽子能帶給老人們一份溫馨，和一份關懷，為老人們帶來平安和幸福，讓老人們度過一個祥和喜慶，愉快的節(jié)日。
到場的義工都表現(xiàn)的很好，分工明確，有的做清潔，有的負責每個老人分發(fā)蛋糕和粽子，有的負責和老人聊天，由于老人非常多，基本都在房間休息，和老人談心的人手不夠，為讓每個老人都能感受到我們帶給他們節(jié)日祝福，最后決定將做清潔的義工暫停做清潔，全部安排上來陪老人聊天。
義工-....，她們幾個女生很令人感動，每個房間分發(fā)完帶去的.蛋糕與粽子后，就開始一個房間一個房間的和老人談心，得到了老人的一致好評。最后活動結束后，準備離開房間，老人依依不舍送我們出房間，在門口的說，下次你們一定還要來看我們埃老人說話的神情和眼神中留露出無比的孤獨。
是的，雖然老人生活上的條件不差，生活用品很齊全，該買的都買了，但是精神上的慰籍在那里買的到呢。我一直在場，我也每個房間都關注了她們和老人聊天的基本過程，幾乎每個老人都很高興我們的到來，他們和我們的義工似乎有說不完的話，有的老人由于身體原因只能躺在床上說話，但是說話時也是一直拉著我們義工的手說話，場面很令人感動。我的心中有感動也有嘆息，感動的是我們的義工都把老人當成自己的親人，有的老人由于身體疾病嗎，房間有異味，可是陪同老人聊天的義工毫無怨言。嘆息的是，在這端午萬家團圓的節(jié)日，我們上午從活動開始到活動結束我都沒有見到一個老人的親人到來看望自己的父母。在此，我們武漢義工群呼吁，如果您的父母，或者爺爺奶奶也在敬老院，不管是什么原因，不管工作有多忙，請多抽點時間去看望一下老人。再好的物質(zhì)條件也不能慰籍老人孤獨的心！
活動策劃 篇6
活動主題：“自戀大會”比賽
主辦單位：愛心社
贊助單位：
活動時間：xx年6月10日
活動地點：
活動前期準備
1.按部門組成四只代表隊（外聯(lián)部、綜管部分別組一支隊，宣傳部與策劃部組一支隊，文藝部與辦公室組一支隊，每隊確定一位隊長，要有隊名和口號，確定兩名拉拉隊隊長），并提前告知活動具體情況和相關題目，各隊確定參與各環(huán)節(jié)比賽的隊員，為比賽做好充分準備
2.綜觀部備好活動所需物品
3.確定一男一女兩名主持人并督導其做好相應準備
4.綜管部確定三名男生為活動秩序維護員，屆時維持活動進行時的秩序
5.提前在比賽地點規(guī)劃好各代表隊、拉拉隊、評委席等應處的合適位置
6.宣傳部做好海報宣傳
比賽開始前的準備
1.綜管部、宣傳部提前到場布置教室，吹氣球等
2.安排各代表隊、拉拉隊、評委等活動對象在預定位置入座
3多媒體調(diào)試
4. 每隊發(fā)5個吹好的氣球（作為其基礎分數(shù)）、答題板一塊、馬克筆2只等物品、a4白紙張
5.社長致辭，活動開始
比賽詳細流程和規(guī)則
說明
a.以綜藝節(jié)目的形式設立三個環(huán)節(jié)，即三關，分別為自戀讓生活更美好、自戀大辯嘗自戀秀秀秀
b.比賽期間各隊隊長及啦啦隊隊長要分別維持好本隊隊員及啦啦隊的秩序，認真遵守比賽各項規(guī)則，對于各隊或其拉拉隊在比賽期間各種違規(guī)行為，主持人有權隨時對該隊亮黃牌警告，累計兩次警告則刺破該隊的一只自戀氣球以示懲罰。
c.活動秩序維護員注意維持秩序
主持人登臺，開場語后介紹各環(huán)節(jié)內(nèi)容和規(guī)則后開始比賽。
由各隊隊長抓鬮決定次序
各隊依次以其特有的方式展示其隊名、口號，然后由其一名隊員用較為“自戀”的語言表達自己的“心聲”（提前告知其準備），評委會根據(jù)其“自戀”表現(xiàn)由高至低依次給其4至1只自戀球。
主持人引導各隊隊員及其拉拉隊高聲吶喊一聲，即代表其自戀指數(shù)，指數(shù)最高的和次之的分別獎勵其1只和2只氣球
1．自戀大會第一關：自戀讓生活更美好（每隊五人參與本環(huán)節(jié)比賽）
本關以答題的形式進行，題目形式不一。分為搶答題和共答題兩部分
�。�1）搶答（---道題，共兩大類題型）
a搶答猜有“自戀”傾向的歷史名人、當代名人、明星、卡通形象等。由主持人一句一句（不超過三句）的提示（提示不要過于明顯），期間各隊可以隨時以用用手掐破或捏破黃色氣球的方式搶答（注意黃色氣球不能作為自戀球），先刺破氣球的隊答題。如果三句提示完畢仍無隊搶答或一隊搶答但答錯則答題機會交給現(xiàn)場觀眾，答對有獎品贈送。
b由主持人或評委對有自戀”傾向的歷史名人、當代名人、明星、卡通形象等進行簡單的動作或聲音（不要太過明顯）的模仿，各隊以同樣方式搶答。如果三句提示完畢仍無隊搶答或一隊搶答但答錯則答題機會交給現(xiàn)場觀眾，答對有獎品贈送。答對一題獲得一只積分氣球
（2）共答題
每隊盡可能多的唱出自認為其很自戀的歌曲名，時間為兩分鐘。每首歌都要唱出來至少五句，由主持人根據(jù)其唱歌的質(zhì)量、自戀和搞笑程度決定歌曲有效與否，一首有效歌曲獲得一只自戀球。
2．廣告休息時間：抽取三等獎的幸運觀眾并作個心理測試小游戲
3.自戀大會第二關：自戀大辯場（每隊四人參與本環(huán)節(jié)比賽，辯題提前告知）
本關為四隊兩兩一組進行5分鐘的趣味辯論賽。每組先由一位辯手進行不超過30秒的論點陳述，然后進行3分鐘的自由辯論，最后再由一位辯手進行不超過30秒的論點總結。
題目一：孫悟空與豬八戒誰更自戀 正方:孫悟空 反方：豬八戒
題目二：古代人跟現(xiàn)代人誰更自戀？正方：古代人 反方：現(xiàn)代人
各評委根據(jù)各隊表演的精彩、搞笑程度評判獲勝隊，所得評為支持多的一隊獲勝，輸?shù)年牽?只自戀球，由贏方的隊員過去掐破。
4.廣告休息時間：
王駿劉登表演節(jié)目
抽取名三名幸運觀眾為二等獎獲得者，請其上臺為其頒發(fā)獎品
5. 自戀大會第三關：自戀秀秀秀（每隊不少于3人參與本環(huán)節(jié)比賽，內(nèi)容及要求提前告知）
講述希臘水仙花的傳說（多媒體音樂烘托）
各隊依次將改編后的傳說表演出來，或者表演一個完全與此傳說無關的短劇，時間為三至五分鐘（由各隊隊長抓鬮決定比賽次序）
各評委根據(jù)各隊表演的質(zhì)量、自戀和搞笑程度給其打分，滿分為10分，根據(jù)每隊所得分數(shù)有多到少依次給與5、3、1、0只自戀球。
說明：為求表演的質(zhì)量、自戀和搞笑程度，傳說的角色、內(nèi)容等各方面改編都無限制，隨心所欲。
6根據(jù)三關過后各隊擁有自戀球的多少確定本次自戀大會的冠、亞軍
7.廣告休息時間：
評委會商量評定出本次自戀大會的人氣王和自戀王各三位候選人，然后根據(jù)觀眾對每位候選人的歡呼聲確定本次自戀大會的人氣王和自戀王各一人抽出一名幸運觀眾為一等獎獲得者。
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