實(shí)用的主題活動(dòng)策劃匯編9篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景
大學(xué)文化是大學(xué)的精髓和靈魂，是一所大學(xué)賴以生存和發(fā)展的根基，大學(xué)文化好比魚缸里的氧氣：看不見(jiàn)，摸不著，但又不可或缺。學(xué)校高度重視大學(xué)文化建設(shè)工作，將其納入了“十二五”發(fā)展規(guī)劃并積極推進(jìn)實(shí)施。當(dāng)前如何進(jìn)一步落實(shí)大學(xué)文化建設(shè)的傳承與創(chuàng)新，使之成為凝聚人心、升華思想、傳承文明的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是我們應(yīng)當(dāng)深入思考的重大課題；為進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建和思想政治教育工作，提升學(xué)校文化影響力和學(xué)校黨建科學(xué)化水平，更好地服務(wù)中心工作，結(jié)合我院專業(yè)特色，決定開(kāi)展“理工文化大家談”主題系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
理工文化大家談之魅力理工
三、活動(dòng)目的
“理工文化大家談”主題系列活動(dòng)，以理工黨員網(wǎng)為載體，通過(guò)座談會(huì)、討論會(huì)、專家輔導(dǎo)報(bào)告、交流、訪談等形式，增強(qiáng)廣大師生員工對(duì)理工文化的理解和感悟，增強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)的自覺(jué)和自信；進(jìn)一步凝煉和豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，明晰學(xué)校文化建設(shè)的思路和任務(wù)，打造文化品牌，構(gòu)筑精神高地；引導(dǎo)師生為“十三五”文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作的具體化和實(shí)際化。為學(xué)校全面深化改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和文化保證。
四、活動(dòng)主辦
經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委
五、活動(dòng)對(duì)象
經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月至12月
七、活動(dòng)策劃
1、歷史沿革、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色：邀請(qǐng)專家教授介紹我們理工大的合并成立發(fā)展歷史。理工大的大學(xué)理想和核心價(jià)值追求、辦學(xué)理念、卓越教育理念、我們的大學(xué)精神等。
時(shí)間：20xx年11月
地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào)告廳
主講人：劉偉書記或高教所
承辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委辦公室
參加人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院師生
讓同學(xué)們了解理工大的發(fā)展歷程，我們是處在怎樣的大學(xué)文化中學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)們了解我們學(xué)校如何努力以卓越教育理念來(lái)使我們成為一名新一代理工大人，使我們提升作為一名理工大人的人生境界，成就我們的個(gè)人之大，我們的大學(xué)之大，我們的時(shí)代之大。
●歷史沿革：讓同學(xué)們更加深入詳細(xì)清晰的認(rèn)識(shí)我們理工，了解理工的歷史，才能懂得理工，才會(huì)更加愛(ài)我們理工。
經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)于20xx年5月27日合并組建武漢理工大學(xué)，直屬教育部管理。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，特別是“十五”以來(lái)，學(xué)校弘揚(yáng)拼搏精神，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，堅(jiān)持服務(wù)于建材建工、交通、汽車三大行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持面向社會(huì)辦學(xué)，逐步發(fā)展壯大，實(shí)現(xiàn)了從面向行業(yè)向面向全國(guó)、由工科為主向多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、以教學(xué)為主向教學(xué)科研并重的高水平理工大學(xué)的三大轉(zhuǎn)變；已經(jīng)成為三大行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要的人才搖籃和科技創(chuàng)新基地。
●學(xué)校的大學(xué)理想和核心價(jià)值追求：建設(shè)人民滿意、世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)
歷史超越：學(xué)校發(fā)展納入到大學(xué)傳統(tǒng)核心價(jià)值體系中，超越了具體歷史發(fā)展階段的局限，為學(xué)校發(fā)展指明了歷史方向。
重要結(jié)合：歷史繼承與未來(lái)發(fā)展的結(jié)合、國(guó)家需要和大學(xué)追求的結(jié)合、國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合。
價(jià)值取向：為學(xué)校的辦學(xué)理念、教育理念、大學(xué)精神和文化提供了的價(jià)值取向。
目標(biāo)指向：為一代又一代理工大人開(kāi)辟了追求卓越的全新精神境界，提供了目標(biāo)指向。
●學(xué)校的辦學(xué)理念：育人為本、學(xué)術(shù)至上
育人為本：強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生家庭的重托負(fù)責(zé)、對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，并落實(shí)到學(xué)校辦學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)術(shù)至上：強(qiáng)調(diào)崇尚學(xué)術(shù)、追求真理應(yīng)成為全體教職學(xué)工的核心價(jià)值追求，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神。
●學(xué)校的卓越教育理念：卓越教育、卓越人才、卓越人生
卓越教育觀：圍繞卓越人才培養(yǎng)，提出人才培養(yǎng)工作要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)統(tǒng)一”、構(gòu)建“四大體系”。
卓越人才觀：圍繞卓越人才培養(yǎng)，提出卓越人才要具有“二個(gè)卓越”。
卓越人生觀：提出卓越人才的“兩個(gè)引領(lǐng)”。我們的卓越教育和卓越人才培養(yǎng)最終是要讓我們每一個(gè)學(xué)生都能以智慧引領(lǐng)人生、以卓越引領(lǐng)社會(huì)，即能夠以自己的卓越追求和卓越能力成為社會(huì)和諧的促進(jìn)者、社會(huì)發(fā)展的承擔(dān)者和社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)者，創(chuàng)造和享受美好的人生。
●學(xué)校的大學(xué)精神：厚德博學(xué)、追求卓越
“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神強(qiáng)調(diào)道德和學(xué)術(shù)對(duì)學(xué)生、對(duì)公眾、對(duì)社會(huì)的示范和引領(lǐng)，從而使大學(xué)成為追求真理的一面旗幟，凝聚整個(gè)社會(huì)的道德信任。
“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神有待進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。道德精神和追求卓越的崇高境界要全面成為引領(lǐng)學(xué)校教育和學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和價(jià)值源泉。
2、校園文化建設(shè)：邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)、金融、國(guó)貿(mào)、電商各系老師就校園文化建設(shè)、學(xué)科特色、辦學(xué)理念、今后的教學(xué)規(guī)劃進(jìn)行討論。
時(shí)間：20xx年11月
地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系辦公室
承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系
參加人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系老師
學(xué)術(shù)文化是校園文化的重要組成部分，離不開(kāi)學(xué)院各系老師的辛勤耕耘和勞作。經(jīng)濟(jì)、金融、國(guó)貿(mào)、電商系在學(xué)術(shù)方面各有聯(lián)系而又各具特色，要求各系老師在教學(xué)方面根據(jù)自己的學(xué)科特色總結(jié)各系的特色教學(xué)理念，并制定符合各系學(xué)生不同要求的教學(xué)規(guī)劃。以教師為出發(fā)點(diǎn)，集合各位優(yōu)秀教師的先進(jìn)觀點(diǎn)和建議，并最終運(yùn)用于學(xué)生教育和學(xué)術(shù)研究方面，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍并凝結(jié)成經(jīng)濟(jì)學(xué)院特色學(xué)術(shù)文化。
3、學(xué)院文化：邀請(qǐng)有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)院文化的概況。
時(shí)間：20xx年12月
地點(diǎn)：鑒三202
主講人：院領(lǐng)導(dǎo)
承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工辦
參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院師生
在理工文化中，在學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，“學(xué)院文化”是理工文化的組成部分之一，是理工文化的表現(xiàn)形式，是理工文化的在各學(xué)院的認(rèn)同。
4、學(xué)院品牌活動(dòng)
時(shí)間：20xx年11月
地點(diǎn)：鑒三202
主講人：繆子菊
承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委
參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生
●湖北省高校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)論壇：湖北省高校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)論壇在各方的共同努力下已經(jīng)成功舉辦了五屆，累計(jì)參加學(xué)生達(dá)7萬(wàn)余人次。第六屆論壇以“新階段新挑戰(zhàn)新發(fā)展—未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)展望”為主題，期間舉辦了主題報(bào)告會(huì)、論文征集及研討會(huì)、實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷大賽、經(jīng)濟(jì)文化展、高端經(jīng)濟(jì)講座、全國(guó)經(jīng)管社團(tuán)交流會(huì)等一系列活動(dòng)。
●“經(jīng)彩飛揚(yáng)”文化節(jié)：
⑴“經(jīng)彩杯”羽毛球賽
�、骑L(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽，在空白的風(fēng)箏上繪制屬于自己的青春，親手將夢(mèng)想放飛于天際。
⑶生活權(quán)益座談會(huì)
�、仁迅枋诌x拔賽
�、伞敖�(jīng)紀(jì)人杯”知識(shí)競(jìng)賽
⑹商務(wù)禮儀大賽
�、私�(jīng)彩飛揚(yáng)開(kāi)幕式暨新生才藝大賽決賽
5、學(xué)院科技創(chuàng)新文化活動(dòng)
時(shí)間：20xx年11月
地點(diǎn)：鑒三202
主講人：優(yōu)秀學(xué)生代表
承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委
參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生
科技創(chuàng)新文化：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生多次參與“挑戰(zhàn)杯”、“節(jié)能減排大賽”等創(chuàng)新活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)?wù)吒蠹曳窒韰①惤?jīng)歷。
6、素質(zhì)拓展。
時(shí)間：20xx年11月
地點(diǎn)：武漢理工大學(xué)南湖校區(qū)
承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院馬研
參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生
通過(guò)素質(zhì)拓展的方式帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)校園、了解校園。在輕松愉悅中體會(huì)理工大里團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的文化氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，增強(qiáng)集體的凝聚力，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)欣賞別人、關(guān)心他人、助人為樂(lè)。形成積極向上的學(xué)院氛圍。
7、魅力理工。
時(shí)間：20xx年11月
地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心
主講人：薛寶佳
承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委
參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生
我們理工之所以充滿魅力，除了有底蘊(yùn)的歷史文化以及有特色的學(xué)校的精神文化，讓同學(xué)們更加直觀的體會(huì)理工文化、理工魅力的'便是我們的美麗校園和豐富多彩的校園活動(dòng)了。
（1）美麗校園和特色建筑：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅雽W(xué)以來(lái)發(fā)現(xiàn)的校園美麗之處及特色建筑（如：西院的櫻花，南湖的梅嶺，余家頭校區(qū)的建筑，南湖體育館、理工廣場(chǎng)等等）
（2）校園活動(dòng)：學(xué)校的文體文化體現(xiàn)在學(xué)校的各種學(xué)術(shù)、文藝活動(dòng)中，校園活動(dòng)是一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)的載體，體現(xiàn)著我們校園生活多樣化，既體現(xiàn)著我們學(xué)校的精神，也體現(xiàn)著我們學(xué)校的教育品味。校園活動(dòng)是一種隱形課程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、發(fā)揮潛能，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
（3）新媒體文化：新媒體是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的載體，對(duì)外展示學(xué)校的文化風(fēng)貌和形象，加強(qiáng)與社會(huì)的交流與溝通；對(duì)內(nèi)成為校園一個(gè)主要的媒體和重要的信息源，發(fā)揮著宣傳、教育、引導(dǎo)和活躍文化生活的作用。
8、文化展示與交流會(huì)。
時(shí)間：20xx年11月
地點(diǎn)：由各年級(jí)學(xué)生自行決定
承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工辦
參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生
四個(gè)年級(jí)進(jìn)入校園的時(shí)間各不相同，對(duì)學(xué)校的了解和看法也各不相同，學(xué)生的生活重心也有所差異，形成了不同的年級(jí)文化，如11級(jí)學(xué)生的考研文化。四個(gè)年級(jí)的文化展示與交流會(huì)，旨在讓各個(gè)年級(jí)的學(xué)生相互了解相互學(xué)習(xí)。一方面高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以向低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹傳授經(jīng)驗(yàn)，另一方面低年級(jí)的同學(xué)以他們的熱情和活力感染高年級(jí)同學(xué)，大家相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
八、注意事項(xiàng)
1、院學(xué)工辦做好會(huì)議拍照及新媒體的發(fā)新聞工作。
2、院團(tuán)委做好會(huì)議記錄并整理發(fā)給總會(huì)。
3、活動(dòng)開(kāi)始前負(fù)責(zé)部門寫好策劃書并發(fā)給學(xué)院黨委辦公室。
4、確�；顒�(dòng)通知到位，每個(gè)成員準(zhǔn)時(shí)與會(huì)。
5、應(yīng)急預(yù)案，當(dāng)有老師或同學(xué)提出一些較為尖銳的問(wèn)題時(shí)，由院黨委辦公室統(tǒng)一解釋。
中共武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院委員會(huì)
十月二十三日
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題：書香中起飛陽(yáng)光下成長(zhǎng)
二、指導(dǎo)思想：
1、深化“書香教育”，營(yíng)造節(jié)日喜慶氛圍，為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航。
2、展示xx教師多才多藝的風(fēng)采，搭建團(tuán)結(jié)協(xié)作全員參與的平臺(tái)。
3、提倡一名學(xué)生只參與一項(xiàng)表演或展示，盡可能讓更多的學(xué)生參與，避免重復(fù)。
4、本次活動(dòng)節(jié)目少，要求質(zhì)量精。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、演出和表彰先進(jìn)。
2、科技模型比賽和美術(shù)作品展覽。
四、組委會(huì)：(略)
五、節(jié)目分配：
1、每年段編排文娛節(jié)目?jī)蓚�(gè)，經(jīng)典誦讀節(jié)目一個(gè)。(共九個(gè)，12周周前會(huì)詳細(xì)安排)
2、綜合組提供科技模型比賽節(jié)目一個(gè)，英語(yǔ)節(jié)目一個(gè)。(共兩個(gè))
3、體藝組提供美術(shù)作品展覽節(jié)目一個(gè)，文娛節(jié)目?jī)蓚�(gè)。(共三個(gè))
4、學(xué)前班提供文娛節(jié)目一個(gè)。
六、節(jié)目要求：
(一)、舞蹈。人數(shù)不少于十六人，不超過(guò)三十六人，演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘。
(二)、校園劇(課本劇)。劇種形式不限，人數(shù)不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超過(guò)12分鐘。
(三)、小合唱或表演唱。人數(shù)不少于7人不超過(guò)15人(含伴奏)。不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
(四)、合唱。合唱隊(duì)人數(shù)不少于24人，不超過(guò)40人，伴奏1人，指揮1人，演唱曲目2首，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
(五)經(jīng)典誦讀。節(jié)目編排以朗誦為主。
造型、服裝與誦讀吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂(lè)、書法、繪畫等藝術(shù)表演形式渲染氣氛。人數(shù)不少于30人，不超過(guò)60人。時(shí)間不少于3分鐘，不超過(guò)6分鐘。內(nèi)容根據(jù)年段學(xué)生年齡特點(diǎn)自選。
(六)美術(shù)作品展覽。
1、繪畫作品。國(guó)畫、水彩、水粉畫(丙烯畫)、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過(guò)對(duì)開(kāi)。卡通畫：?jiǎn)畏叽鐬?開(kāi);或短篇4格，每格尺寸為16開(kāi)。
2、書法、篆刻作品。書法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙。
3、攝影作品單張照和組照(每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào))，尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。作品按規(guī)定尺寸，無(wú)需裝裱。在作品背面或另附標(biāo)簽上注明作者姓名、所在班級(jí)。
(七)科技模型比賽
“世紀(jì)號(hào)”艦船模型直線競(jìng)速賽。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、節(jié)目分表演節(jié)目和展覽節(jié)目，表演節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)，展覽節(jié)目由評(píng)委根據(jù)展覽效果投票評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)分規(guī)則另定。
2、十五個(gè)節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)五個(gè)，二等獎(jiǎng)十個(gè)。
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，我們都開(kāi)始了新的生活——大學(xué)生活，一段讓我們期待了多年的日子，就這樣展開(kāi)。都說(shuō)大學(xué)完全自由，但是，為了使班上同學(xué)能更加充實(shí)的度過(guò)大學(xué)四年，我們需要建立一套合理的班干管理體制。因此，這次我們利用團(tuán)日活動(dòng)這個(gè)時(shí)機(jī)，與班上所有同學(xué)共同探討班級(jí)未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃。
二、班會(huì)主題：新學(xué)期班級(jí)發(fā)展計(jì)劃
三、活動(dòng)目的：引導(dǎo)各位同學(xué)合理的、科學(xué)的制定自己的大學(xué)發(fā)展規(guī)劃，并共同商量高效的班級(jí)管理體制、確定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7：30~下午4：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：上海海灣國(guó)家森林公園
六、活動(dòng)流程：
（1）尋找合適的空?qǐng)龅兀ú萜海?/p>
�。�2）自由活動(dòng)30分鐘，各自欣賞景色、休息；
�。�3）召集同學(xué)，將班上同學(xué)分兩組，并用抽簽的方法隨機(jī)抽出組長(zhǎng)和組名。各組內(nèi)部討論30分鐘，熟悉同學(xué)。由專門負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行每組的拍照留戀。
�。�4）進(jìn)行分組后第一個(gè)游戲——唱歌比賽（必須在唱詞中包括抽取的關(guān)鍵詞或與關(guān)鍵詞近義的詞），并由對(duì)組的組長(zhǎng)計(jì)分，每唱出相同的詞計(jì)5分，相近的計(jì)3分。由分?jǐn)?shù)選出獲勝方。
（5）獲勝方先選出一名組員，與另一組所有組員進(jìn)行“老鷹捉小雞”游戲，計(jì)時(shí)5分鐘。剔除被捉到的組員，剩下組員中選出一名隊(duì)員，與第一組所有隊(duì)員再次游戲。以此類推，分別進(jìn)行3次比賽，由剩下的人數(shù)決定最終獲勝組。
�。�6）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)時(shí)刻注意游戲中的精彩瞬間，并及時(shí)拍照記錄。
（7）原地小范圍內(nèi)休息15分鐘，同學(xué)自由聊天。同時(shí)，班干負(fù)責(zé)中午野餐場(chǎng)地布置。
�。�8）午飯時(shí)間討論各同學(xué)新學(xué)期大學(xué)發(fā)展規(guī)劃和班級(jí)管理制度，各班干向同學(xué)介紹自己的工作內(nèi)容。
（9）飯后進(jìn)行第三個(gè)游戲——“真心話大冒險(xiǎn)”（和“殺人游戲”）
�。�10）游戲后，同學(xué)一起清理場(chǎng)地并為下一個(gè)游戲做準(zhǔn)備活動(dòng)。同學(xué)抽簽確定比賽次序，稍做準(zhǔn)備后進(jìn)行最后一個(gè)比賽——“兩人三腳”比賽。
七、工作安排：
�。�1）由宣傳（和組織）委員提前準(zhǔn)備當(dāng)日需用的抽簽道具；
�。�2）由生活委員和文體委員提前準(zhǔn)備野餐食物；
�。�3）由班上帶數(shù)碼相機(jī)或攝像機(jī)的同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)中的記錄工作；
（4）班長(zhǎng)、團(tuán)支書策劃把握?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，其他班干見(jiàn)機(jī)行事。
八、活動(dòng)預(yù)期效果：通過(guò)游戲增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，為后面暢所欲言奠定基礎(chǔ)；通過(guò)交流集思廣益，把班級(jí)管理做好；通過(guò)交流個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，制定班級(jí)同學(xué)共同的目標(biāo)，便于以后相互督促、共同進(jìn)步。
九、注意事項(xiàng)：
�。�1）注意活動(dòng)的時(shí)候的氣氛，游戲前由團(tuán)支書交代游戲規(guī)則；
�。�2）野餐后確保場(chǎng)地整潔干凈；
�。�3）靈活處理臨時(shí)變故。
信工081團(tuán)支書
馬晨星
主題活動(dòng)策劃 篇4
班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)，明確我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了班級(jí)的衛(wèi)生應(yīng)該做些什么。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。
班會(huì)方式：合作討論，各抒己見(jiàn)。
參加人員：全班同學(xué)、班主任。
班會(huì)時(shí)間：5月7日
班會(huì)程序：
一、談話導(dǎo)入
主持人：上周，我們討論了關(guān)于健康的很多話題，今天讓我們繼續(xù)來(lái)探討下什么對(duì)我們學(xué)生是最重要的。
全體學(xué)生：健康!
主持人：好的，今天班會(huì)的主題是《我健康，我快樂(lè)》。
板書主題：我健康，我快樂(lè)
主持人：宣布班會(huì)開(kāi)始。
二、組織討論
主持人：上周，我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來(lái)注意呢?
學(xué)生自由交流：
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風(fēng)。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺(tái)。
�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。
師總結(jié)：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
3.評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級(jí)衛(wèi)生從我做起�；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。
主持人：同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我給大家?guī)?lái)了一首《衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌》，大家一起朗讀：(ppt)
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)意圖
一年一度的“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”來(lái)臨了，為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得尊重勞動(dòng)人民，知道珍惜勞動(dòng)成果。我園在五一假期前一周開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”的主題教育活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實(shí)現(xiàn)家園共育。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、尊重生活周圍勞動(dòng)人民，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動(dòng)。
3、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。
三、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日————xx月xx日
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、通過(guò)相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的思情感。
2、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┝私狻皠趧�(dòng)節(jié)”
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解
五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片，進(jìn)行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
4、各班通過(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)宣傳五一勞動(dòng)節(jié)教育思想，達(dá)到家園共育的教育目的。
�。ǘ﹦趧�(dòng)實(shí)踐
開(kāi)展“我有一雙小小手”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。
�。ú磷雷印叩�、疊被子、分勺子、穿脫衣服）
3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫助家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng)。
（三）幼兒分享
將自己在家的勞動(dòng)經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”！
主題活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)一：話說(shuō)端午節(jié)
重點(diǎn)領(lǐng)域：（語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域） 活動(dòng)要求： 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。 提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？ （鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子？ 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？ （幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）
2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？ （門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動(dòng)過(guò)程：
回憶端午節(jié)。
提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎？ 你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？ （幼兒討論并講述） 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫出來(lái)，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫下來(lái)。 作品評(píng)析及展覽。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過(guò)節(jié)的感受。
四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋：
幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂。
活動(dòng)三：美麗的龍舟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)要求：
1．引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2．引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2．組織幼兒參觀龍舟的畫展。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1．結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2．引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3．幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4．啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5．將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
三．戶外體育活動(dòng)：
見(jiàn)周計(jì)劃。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
主題活動(dòng)策劃 篇7
方案一：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解重陽(yáng)節(jié)，知道節(jié)日由來(lái)及其特有習(xí)俗。
2、產(chǎn)生尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：橘子一人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
講述重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。知道九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日.
2.歡迎爺爺奶奶們到來(lái)。
3.談話活動(dòng)：你的爺爺奶奶好嗎?為什么?
4.在家爺爺奶奶是怎樣疼你的!我們應(yīng)該怎樣做?
5.我們給爺爺奶奶扒個(gè)橘子吃好嗎?幼兒扒橘子喂?fàn)敔斈棠坛裕龑?dǎo)幼兒感受親情和尊敬老人的快樂(lè)!6.朗誦《入則孝》，教育幼兒尊敬老人，在家做力所能及的事。
方案二：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：糖果、重陽(yáng)糕等
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹重陽(yáng)節(jié)：老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來(lái)給他們過(guò)節(jié)，好嗎?
2、老師媽媽親親寶寶寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎?
3、爺爺奶奶媽媽親寶寶寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說(shuō))，
4、寶寶親爺爺奶奶爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎?那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。
5.鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
6、吃重陽(yáng)糕鼓勵(lì)寶寶先把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗
7、唱“生日快樂(lè)”歌曲。引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。
8、放“親親我”音樂(lè)請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽(tīng)著音樂(lè)親親、抱抱。
9、愛(ài)爺爺奶奶：為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
主題活動(dòng)策劃 篇8
一、 活動(dòng)意義：
“節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過(guò)節(jié)，小學(xué)語(yǔ)文《春天的節(jié)日》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)。但是對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個(gè)節(jié)日上。其實(shí)節(jié)日是一種社會(huì)現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動(dòng)借助于學(xué)生對(duì)節(jié)日的向往和對(duì)過(guò)節(jié)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會(huì)文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時(shí)也繼續(xù)鞏固學(xué)生對(duì)資料的收集能力、動(dòng)手能力和小組合作的能力。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道春天里有哪些節(jié)日，能初步了解這些節(jié)日并分類。
2、選擇自己喜歡的節(jié)日，初步學(xué)會(huì)制定研究的計(jì)劃書。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中現(xiàn)象的好奇心和探究的愿望。
4、鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。
5、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂(lè)于表現(xiàn)的意識(shí)和樂(lè)于與他人分享的態(tài)度。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生初步了解春天的節(jié)日，并自主選擇了解春天的一個(gè)節(jié)日。
2、初步學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃書。
難點(diǎn)：
1、制定節(jié)日的研究計(jì)劃書。
2、根據(jù)制定的計(jì)劃書行動(dòng)，順利展示自己的研究成果。
四、活動(dòng)用具與準(zhǔn)備：
學(xué)生課前準(zhǔn)備：
1、分組學(xué)習(xí)，小組中成員進(jìn)行分工。每組有正副組長(zhǎng)、發(fā)言人、書記員、聯(lián)絡(luò)員和資料保管員。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)用具（水彩筆、膠水、剪刀等），小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案《小學(xué)語(yǔ)文《春天的節(jié)日》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)》。
3、收集跟節(jié)日有關(guān)的資料。
教師課前準(zhǔn)備：
1、春天的節(jié)日卡片。
2、實(shí)物投影。
3、春節(jié)的研究計(jì)劃書和空白的研究計(jì)劃書。
4、課件：春節(jié)的小報(bào)。
5、收集有關(guān)春天節(jié)日的資料。
6、為學(xué)生提供有關(guān)的網(wǎng)址和書籍。
五、活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)
六、活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的主題研究興趣
活動(dòng)1、創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對(duì)節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。
師：播放一段VCD《新年好》，引起學(xué)生對(duì)春節(jié)趣事的回憶。
師：多么歡樂(lè)的一首歌呀，是在哪個(gè)節(jié)日里唱的？根據(jù)學(xué)生的回答出示春節(jié)的節(jié)日卡片。
生：說(shuō)春節(jié)的趣事。如：吃年夜飯、拿壓歲錢、放爆竹等。
師：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春節(jié)的社會(huì)文化現(xiàn)象，并指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。如：為什么要放爆竹？拿壓歲錢？等。
活動(dòng)2、學(xué)生交流已知的節(jié)日名稱并分類。
師：春天除了春節(jié)，還有那些節(jié)日？
生：小組討論，比一比哪個(gè)小組知道得多。各小組交流匯總。
師：根據(jù)學(xué)生回答在黑板上粘貼節(jié)日卡片。
師：春天有這么多的節(jié)日，我們來(lái)給它們分分類。
生：小組討論分類，交流。
師：指導(dǎo)學(xué)生有意義地分類�？梢园词遣皇菄�(guó)際性的節(jié)日、民族性的節(jié)日、社會(huì)公益性的節(jié)日、環(huán)境保護(hù)的節(jié)日或按時(shí)間等來(lái)分。
二、填寫計(jì)劃書
活動(dòng)1、學(xué)生自主確定研究的節(jié)日。
師：你們對(duì)哪個(gè)節(jié)日最感興趣？請(qǐng)各小組簡(jiǎn)單討論一下今天要研究的節(jié)日，請(qǐng)書記員把結(jié)果填在計(jì)劃書的 我們要研究的節(jié)日 這一欄里。
師：實(shí)物投影，空白的研究計(jì)劃書（附1）。指明所要填寫的欄目。
生：討論確定，填寫。各小組發(fā)言人匯報(bào)小組的決定。
主題活動(dòng)策劃 篇9
校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)在校園生活中遇到不少問(wèn)題；由于我們閱歷尚淺，情緒易起伏不定，易沖動(dòng)，問(wèn)題無(wú)論大小，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都有一定的難處或者解決的方式都會(huì)存在一定的問(wèn)題。另一方面，夏季的來(lái)臨，天氣氣候會(huì)進(jìn)入多雨季節(jié)，學(xué)校周圍的淠河水位上升，再加上，氣候的炎熱，肯定會(huì)有人想以身試險(xiǎn)，所以，就針對(duì)于這些，展開(kāi)此次的班會(huì)。
一、班會(huì)主題：校園安全應(yīng)該從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)該受到同學(xué)們的注意和警惕，同時(shí)也希望可以讓大家注意平時(shí)身邊的安全隱患。
二、班會(huì)目的：讓同學(xué)們珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們這次班會(huì)的宗旨，我們這次策劃的目的是要感染大家，讓每個(gè)人可以成為擁有自信，充滿想象，富有愛(ài)心的人，同時(shí)具備防范意識(shí)的人，讓我們?cè)趯W(xué)校的生活無(wú)任何安全隱患之憂。
三、班會(huì)對(duì)象：信息工程學(xué)院通信工程1303班。
四、班會(huì)時(shí)間：20xx年#月#日。
五、班會(huì)地點(diǎn)：#######。
六、班會(huì)流程：
1、團(tuán)支書進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，并宣布班會(huì)正式開(kāi)始，對(duì)此次的班會(huì)背景、目的、要求做簡(jiǎn)單介紹。同時(shí)，團(tuán)支書要負(fù)責(zé)此次班會(huì)的拍照記錄。宣傳委員負(fù)責(zé)會(huì)班會(huì)記錄。
2、班長(zhǎng)要進(jìn)行拋磚引玉，針對(duì)于寢室的安全隱患，外面路
邊攤的食品衛(wèi)生問(wèn)
題以及平時(shí)課外活動(dòng)可能會(huì)帶來(lái)的意外受傷做全面概訴，引導(dǎo)大家各抒己見(jiàn)，并請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
3、在組織委員的操作下，帶領(lǐng)大家觀看事先下好的關(guān)于安全隱患處理不當(dāng)造成危險(xiǎn)的視頻，同時(shí)由班長(zhǎng)講一些關(guān)于學(xué)校安全管理的知識(shí)，在同學(xué)中宣傳，以達(dá)到安全意識(shí)深入內(nèi)心。
4、在同學(xué)中找?guī)讉�(gè)身邊的例子，以真人真事達(dá)到宣傳安全 知識(shí)的效果以及對(duì)隱患的防備措施。
5、由生活委員向大家闡述一些路邊攤的食物做法以及衛(wèi)生的處理情況，號(hào)召大家規(guī)律飲食，最可能的少吃或不吃那些垃圾食品，并且，不要受電腦的影響而做到節(jié)食。
6、班會(huì)總結(jié)：安全是我們一生都在追尋的目標(biāo)，每個(gè)人都想在自己最美好的青春年華做出自己認(rèn)為很棒的事情，都不想因?yàn)槭馨踩[患的影響，都想在這個(gè)象牙塔的大學(xué)中過(guò)得輕松而又充實(shí)，所以，希望通過(guò)這次班會(huì)，大家能夠把安全意識(shí)牢記在心，去排除安全隱患帶來(lái)的危險(xiǎn)。
7、班會(huì)后期工作：各位班委留下來(lái)打掃教室衛(wèi)生，其余同學(xué)有秩序地離開(kāi)教室。
信息工程學(xué)院通信1303班
20xx年2月22日星期六
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