【熱門】活動策劃合集4篇
活動策劃 篇1
一、活動背景:
新的學期開始了,首都師范大學麥圈社團迎來了20xx級的新社員。為了促進社團內(nèi)部的交流,為了社團的進一步發(fā)展,擬定舉辦一次素質(zhì)拓展活動。
二、活動目的:
豐富社團成員的課余生活,提高社團成員的實踐能力和團隊協(xié)作能力。使社團新成員通過活動互相熟識,感受到集體的溫暖,找到在集體中的自我定位。
三、活動地點:
首都師范大學良鄉(xiāng)校區(qū)中心廣場
四、活動時間:
20xx年xx月xx日
五、活動對象:
首都師范大學良鄉(xiāng)校區(qū)20xx級麥圈社團新社員
六、活動負責人:
麥圈現(xiàn)任CEO及各部門部長
七、活動過程:
1、準備階段:
將所有同學排成兩列,從頭至尾1至6依次報數(shù),報到同樣數(shù)字的同學分至同一隊,共分為6隊。
2、任務:
a、每隊需要一個隊名,一名隊長,一面隊旗(包括隊徽),一個口號,由本隊隊員共同努力完成。
b、每隊由隊長用2分鐘展示隊名、隊旗,隊員共同喊出口號。
3、游戲:
a、傳遞數(shù)字
游戲規(guī)則:游戲前介紹游戲規(guī)則,并給每隊5分鐘的時間商量傳遞方式。每隊排成一列,由一名志愿者給出一組數(shù)字(4位數(shù)),展示給每隊的最后一名隊員,開始由最后一名隊員依次傳給前面的隊員并開始計時。傳遞過程中不準發(fā)出聲音,隊員不準向后看。直到傳至每隊第一名隊員,舉手示意停表。根據(jù)每隊完成時間長短和傳遞準確度來評比。
b、坐長城 游戲規(guī)則:各隊所有隊員圍成一圈站立,要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟,緊湊站立。主持人一喊“坐下”,各隊隊員立即坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上)。此游戲可各隊同時進行,依各隊堅持時間的長短定勝負。c、針挑戒指 游戲規(guī)則:全體學生面對面站成兩列(男女混搭),給每位學生一根筷子,不允許折斷筷子,將筷子含在嘴里,給第一位學生筷子上掛置一枚戒指,依次往最后一位學生傳遞,途中若戒指掉地,不準用手撿只能伏地用嘴上的筷子挑起。依各隊完成時間長短定勝負。d、投籃
游戲規(guī)則:每隊隊員均分成兩人一組,每組兩名隊員相距5米,一個拿籃筐(小桶),一個投球(網(wǎng)球)。在兩分鐘內(nèi),每隊需共完成3組,每組投3個球,最后依各隊總共投中網(wǎng)球的總數(shù)多少定勝負。
4、評比規(guī)則:
共四組游戲,每組游戲的前五名可獲得積分。第一名計5分,第二名計4分,第三名計3分,第四名計2分,第五名計1分。四組游戲完成后計算各隊總成績?偡肢@得第一名的隊,每位隊員獲得小獎品一份。
八、人員安排:
每隊需要一位20xx級老社員做領隊,一位志愿者。
九、經(jīng)費預算:
序號 項目 數(shù)量 單價(元) 總計(元)
1 一次性筷子 6 0.2 1.2
2 戒指 6 3 18
3 小桶 1 7 7
4 網(wǎng)球 9 5 45
5 彩筆 1(盒) 10 10
6 彩綢 2(米) 5 10
活動策劃 篇2
從1949到20xx,共和國風雨兼程,走過了60年的光輝歲月,取得了舉世矚目的偉大成就,奏響了中華民族偉大復興的.樂章。大連工業(yè)大學建校51來,追隨著共和國的步伐,在校黨委的正確領導下,內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,教學質(zhì)量、科研水平持續(xù)提高,和諧校園建設取得長足發(fā)展,校園環(huán)境得到巨大改善。為繁榮校園文化,彰顯人文價值,全面展示建國以來以及我校建校以來蓬勃發(fā)展的豐碩成果,大學生記者團特舉行慶祝建國60周年攝影比賽,歡迎全校同學踴躍參與!
一、主題:“喜迎60華誕 掠影校園”主題攝影比賽
二、時間:__月__日到__月__日
三、主辦單位:___________________ 承辦單位:大學生記者團
四、策劃人:_______ 主要負責人:_________ __________
五、比賽活動時間安排
1、宣傳階段:__月__日—__月__日
2、作品征集:__月__日—__月__日
3、展覽及評選:__月__日—__月__日
六、宣傳方式(選取以下的幾種):海報、橫幅、展板、宣傳單、廣播臺、網(wǎng)站(主要校網(wǎng))、短信群發(fā)
七、參賽對象:全校學生
八、參賽要求:1.以反映我校區(qū)校園文化為主,展現(xiàn)大學生活新風采,內(nèi)容積極向上。
2.要求原創(chuàng) ,不得抄襲、剽竊他人的作品或創(chuàng)意(特別說明:所有參賽作品若發(fā)現(xiàn)侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等行為以及產(chǎn)生的一切法律糾紛由參賽者自行承擔)。
3.作品可為單張照片也可為一組照片(一組照片不可超過5張)。本次比賽作品一律用7寸照片,每個作品需注明主題及對照片的相關(guān)說明。
4.光學相機與數(shù)碼相機作品均可,光學機必須同時上交原始底片;
數(shù)碼片的像素不得低于30萬像素且不得用圖形工具進行修改。用數(shù)碼相機的同學還需交電子文檔,轉(zhuǎn)成jpg格式發(fā)送到郵箱。
5.參賽者將自己的參賽作品用信封裝好交到投稿箱(舊圖書館二樓的投稿箱或綜a三樓的投稿箱內(nèi))在信封上請注明姓名、院系、班級、學號、聯(lián)系方式、所用相機類型(光學機、數(shù)碼機)。
6.沒報名的同學也可以直接交作品參賽。
九、評選流程:先篩選一些入圍作品,之后再進行復選,確定獎勵等級。
復選方式:1.由作者上臺對其作品進行演說,臺下評委打分、點評(比賽采用十分制。評分細則1、主題明確、內(nèi)容健康、思想進步(2分)2、風格獨特、富有情趣(3分)3、色彩搭配合理,美感突出(2分)4、構(gòu)圖有序、布局,特效應用巧妙(2分)5、創(chuàng)意新穎(1分))。評選出一、二、三等獎(注:為了鼓勵參賽者,讓多數(shù)參賽者有獲獎的機會,每位參賽者最多只能二幅作品獲得獎項,如果同一參賽者獲得多個獎項排位,則只區(qū)前兩個獎項,其余獎項向后順延給其他參賽者)。
2.把作品掛大學生記者團在網(wǎng)站上,根據(jù)大眾的點擊率來評定:“最佳人氣獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳幽默獎”。
十、獎勵方式:獎品+證書 (具體獎品待定)
十一、活動后期:把獲獎作品做一個影展放于綜a三樓大廳。
十二、備注:活動中應注意的問題及細節(jié)
(1)、對征選作品愛護,必須對參賽負責
(2)、明確說明活動內(nèi)容和活動步驟
(3)、維護好活動次序,讓活動順利進行
(4)、做好作品的標識
(5)、評判公開公正。
活動策劃 篇3
活動背景:由于大多數(shù)活動只能在學校范圍內(nèi)有效展開,我們“搜搜”行動的主要募集對象均為在校大學生,而學生群體的捐獻多以衣物為主體?紤]到過多的衣物在有限的人群中無法發(fā)揮最大的效果,為實現(xiàn)優(yōu)化配置,將幫助落到更加實際的地方,本次“搜搜”行動借鑒仙桃市楊林尾鎮(zhèn)愛心超市、中南財經(jīng)政法大學愛心超市、中南民族愛心超市的成功經(jīng)驗,草擬了以下的活動策劃。
一、活動名稱:愛心超市
二、活動地點:XX中學
三、活動內(nèi)容:愛心衣物準備階段:
1、“搜搜”于適當?shù)臅r間在學校、居民小區(qū)內(nèi)募集衣物
2、對募集到的衣物進行分類、清洗和整理
3、將衣物初步定價,分類裝好
4、運往孝感市大悟縣余河中學
愛心超市管理階段:
1、愛心超市首先向?qū)W生開放,每生每季度可免費領取4~5件愛心衣物
2、學生挑選過后,其他衣物均以定價(參考)賣給當?shù)鼐用,每件上?0元
3、收入所得由學校抵扣學生在校學習、生活費用,以減輕其家庭經(jīng)濟負擔,抵扣標準學校自定;或可考慮設置獎勵機制,鼓勵貧困學生積極向上,培養(yǎng)正確的人生觀;或以現(xiàn)金形式發(fā)放給貧困學生
4、學校派專人負責管理,愛心超市定期開放
5、收支設立明細賬目備查,每學期進行收支信息反饋
四、活動意義:
1、衣物滿足學生的生活需要
2、解決貧困學生的生活、學習費用問題,減輕學生家庭負擔和學校的壓力
3、通過愛心超市的開辦,使學校引起媒體及社會更廣泛的關(guān)注及幫助
此計劃或存在不成熟之處,歡迎一切意見或建議,“搜搜”愿在探索中成長。
活動策劃 篇4
活動目標
1、通過操作、觀察,知道光是沿直線傳播的,把物體放在光源前會產(chǎn)生影子。
2、會做光和影子的游戲。
2、能大膽與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備
手電筒,白紙、記號筆,小動物圖像,娃娃等。
活動過程
1、用謎語引起興趣。
師:今天老師請小朋友猜個謎語,你跑它也跑,你站它也站;有時它長,有時它短;沒有光亮它就不出現(xiàn)。
2、探索光與影子的關(guān)系。
。1)用手電筒向前發(fā)出一束光,照亮了白墻。
(2)在手電筒的光前出現(xiàn)一個玩具小鹿,光把小鹿也照亮了。但是,墻上出現(xiàn)了一個小鹿的影子。
。3)在手電筒的光前換上一個娃娃,光把娃娃照亮,墻上出現(xiàn)了一個娃娃的影子。(可以讓幼兒操作、演示)
。4)提問:影子什么時候會出現(xiàn)?為什么娃娃的影子和這個娃娃—個樣?為什么影子都是黑呼呼的?
。5)總結(jié):通過實驗我們知道,手電筒的一束光線射向前,光線一直朝前照射到墻上,墻上被照亮了一大片。不管是什么東西,出現(xiàn)在光線前的,擋住了光線的前進,光透不過去,它的后面都會有自己黑呼呼的影子。
3、幼兒兩兩合作操作,在白紙上記錄影子。
用準備好的手電筒、小動物圖像等讓幼兒操作在白紙上形成影子,并用記號筆描出影子圖。
4、游戲“猜猜是什么影子?”
讓個別幼兒出示剛才描出的影子圖,請大家猜猜是什么的影子。
5、游戲鞏固
幼兒做“手影”。用自己的手做成各種形態(tài),互相看手形。(在陽光下,燈光下實驗。)
活動延伸
。1)戶外玩“踩影子”的游戲。
許多幼兒在場地中四散地跑,一個幼兒踩他們的影子,其他小朋友設法不讓自己身后的影子被人踩到。被踩到影子的小朋友需離開場地?凑l的影子最后沒有被踩著,誰就是勝利者
活動結(jié)束:
觀察太陽的位置與影子的關(guān)系。
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